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【第1篇 2023年慶祝黎族苗族傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”活動總結(jié)
2023年__市慶祝__黎族苗族傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”節(jié)慶活動于4月11日至12日舉行。節(jié)慶活動在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)組委會和執(zhí)委會的精心籌備組織，各區(qū)鎮(zhèn)及有關(guān)單位的大力配合，以及全市各族群眾和廣大中外游客的積極參與和支持，取得圓滿成功，受到社會各界廣泛贊譽(yù)。
一、基本情況
今年“三月三”節(jié)慶活動繼續(xù)注重__黎族苗族傳統(tǒng)文化內(nèi)容的挖掘、保護(hù)和弘揚(yáng)，展示__國際旅游城獨(dú)特的民族風(fēng)情魅力；表現(xiàn)了__市委市政府落實(shí)民族政策、促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會取得長足發(fā)展的豐碩成果；歌頌了__黎族苗族群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)幸福家園的豪邁精神。活動組委會組織了主題文藝晚會、傳統(tǒng)體育競技、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示、各區(qū)鎮(zhèn)本土特色文藝晚會和群眾文藝會演等五個節(jié)慶活動內(nèi)容。此外，我市還組隊(duì)參加了全省“三月三”東方主會場的競賽活動，并取得3項(xiàng)一等獎、1項(xiàng)二等獎的優(yōu)良成績。節(jié)慶活動涉及的部門和單位達(dá)100多個，20多家媒體，30多名記者參加此次活動的宣傳報道，相關(guān)報道達(dá)180多條，參加活動人數(shù)約10萬人，活動內(nèi)容豐富、亮點(diǎn)突出、影響廣泛。
二、主要成效
（一）節(jié)慶活動貫徹效益原則節(jié)儉而不失隆重。
2023年“三月三”活動組委會把學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的十八大精神，貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省市二十條作為今年辦節(jié)的基本原則，精心組織和籌備、周密部署和實(shí)施，承辦了一屆綜合效益較高的民族傳統(tǒng)節(jié)慶活動。具體實(shí)施了三項(xiàng)舉措：一是組委會將節(jié)慶活動主會場時間確定在一天內(nèi)舉行（11日晚上和12日白天），將活動資金嚴(yán)格控制在280萬元預(yù)算之內(nèi)（較2023年減少了近35萬元），較大幅度地節(jié)約了活動大經(jīng)費(fèi)，減少了人力物力投入。二是執(zhí)委會精心選擇了實(shí)力較強(qiáng)的演藝合作單位。其中主題文藝晚會演出合作方為__市藝術(shù)團(tuán)，是一個擁有多項(xiàng)文藝獎項(xiàng)、曾入選中央電視臺春晚表演隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)；舞臺搭建合作方為__丹奇廣告有限公司，是為__承辦過世界小姐比賽等多次大型文體賽事活動的廣告公司，工作注重質(zhì)量、服務(wù)周到，在業(yè)界有著良好的口碑。合作方不負(fù)眾望，為全市人民和中外游客提供了一臺將傳統(tǒng)文化元素和現(xiàn)代表現(xiàn)手法融為一體的歌舞盛宴，受到群眾的肯定。三是執(zhí)委會貫徹了“小舞臺大媒體”的理念，將媒體放大活動作為重要工作來抓，節(jié)前鼓勵媒體記者深入基層采掘民間的三月三活動，節(jié)慶期間又及時組織了現(xiàn)場報道，節(jié)后一段時間內(nèi)又在市電視臺播放了錄制的主題文藝晚會等節(jié)目，讓更多群眾在更長的時間期看到了節(jié)慶活動的豐富活動，感受到節(jié)日的盛況。
（二）節(jié)慶活動內(nèi)容注重了傳統(tǒng)和創(chuàng)新的統(tǒng)一。
今年“三月三”節(jié)慶活動組委會精心策劃了節(jié)慶活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)了“主題文藝晚會、群眾文藝會演、傳統(tǒng)體育競賽、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示”等四個主要項(xiàng)目。項(xiàng)目內(nèi)容都較往年有了新的變化。其中主題文藝晚會組深入挖掘了原生態(tài)民族歌舞，由哈鷹組合奉獻(xiàn)的《趕鳥歌》給予觀眾來自大自然的生產(chǎn)生活體驗(yàn)。晚會上還用現(xiàn)代手法演繹了黎苗青年三月初三踏青鬧春、互訴衷情等場面，歡歌笑語讓人耳目一新。群眾文藝會演組匯集了__本土多支區(qū)鎮(zhèn)和民間文藝團(tuán)體的最新創(chuàng)作，其中育才鎮(zhèn)選送的《黎苗山娃舂米樂》由來自中小學(xué)的黎族苗族學(xué)生表演，表現(xiàn)黎族苗族娃子好學(xué)懂事，和他們的父輩一樣熱愛生活的情狀，源于生活，高于生活，得到評委的一致贊揚(yáng)，獲得一等獎項(xiàng)。傳統(tǒng)體育競賽組組織的“趕豬”“背媳婦”等項(xiàng)目源自田間地頭的生產(chǎn)生活，恢諧風(fēng)趣。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示組則組織了“鉆木取火”、“制陶”等多項(xiàng)國家級少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的展示演繹活動，還展出了“黎族服飾藝術(shù)”、“少數(shù)民族生產(chǎn)生活圖景雕飾藝術(shù)”等多項(xiàng)新的文化藝術(shù)產(chǎn)品，反映出我市民族文化隊(duì)伍在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下不斷創(chuàng)新和壯大。
（三）節(jié)慶活動受到中外游客的廣泛關(guān)注和喜愛。
今年節(jié)慶活動較早地進(jìn)行了宣傳和氛圍營造。市民群眾能夠從《__晨報》（現(xiàn)《__日報》）、led廣告屏和市內(nèi)路段的道旗等各種廣告板塊上關(guān)注活動安排。節(jié)慶活動當(dāng)天大東海廣場聚集了數(shù)萬參與節(jié)慶活動的群眾。市旅游委等活動執(zhí)委會成員單位深入酒店、旅行社等單位進(jìn)行宣傳推介，激發(fā)了俄羅斯等國外游客的強(qiáng)烈興趣，數(shù)百國外游客報名參加了4月11日晚舉辦的主題文藝晚會觀看等活動。4月12日到節(jié)慶活動現(xiàn)場參與各項(xiàng)活動互動的中外游客絡(luò)繹不絕。此外，一些長居__或度假休閑的候鳥群眾還先后到各區(qū)鎮(zhèn)、村社去感受民間的“三月三”，參與民族地區(qū)的各種活動。節(jié)慶期間，共有10萬人參加到活動之中，體現(xiàn)“三月三”節(jié)慶活動強(qiáng)大的生命力。
（四）節(jié)慶活動進(jìn)一步促進(jìn)了各民族的團(tuán)結(jié)進(jìn)步。
今年“三月三”節(jié)慶活動多層次的宣傳和熱情的細(xì)節(jié)營造出各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的良好氛圍，展現(xiàn)了漢、黎、苗、回等多民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的良好局面。節(jié)慶活動前后適逢博鰲亞洲論壇、世界近海一級動力艇錦標(biāo)賽、司南杯大帆船賽等多項(xiàng)大型政治經(jīng)濟(jì)論壇和文體賽事活動在__舉行，活動以其獨(dú)特的民族風(fēng)情魅力為我市文體賽事活動增添了多樣化的元素，提升了我市城市文化內(nèi)涵，并傳遞出國際旅游城多民族繁榮發(fā)展、多元文化水乳交融的強(qiáng)大正能量。節(jié)慶活動各項(xiàng)目安排的互動環(huán)節(jié)也融入了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的寓意。活動期間還開展了其他民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳活動。這些精心的策劃和實(shí)施進(jìn)一步促進(jìn)了我市各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的工作局面。
（五）節(jié)慶活動全面檢驗(yàn)了我市民族文化實(shí)力。
隨著近年來我市“三月三”節(jié)慶活動的品牌效應(yīng)日益顯著，“三月三”在成為民族性、群眾性節(jié)慶文化活動的同時，也成為全面、系統(tǒng)地展示和檢驗(yàn)我市民族文化軟實(shí)力的平臺。今年“三月三”節(jié)慶活動各個項(xiàng)目均展示出十分突出的亮點(diǎn)，如“主題文藝晚會”重點(diǎn)推介了“哈鷹組合”（邢日清、符政高、韋澤榮等三人）、龍靚等__本土優(yōu)秀民族歌手，演出了《黎家情歌》、《我的筒裙漂亮么》等新創(chuàng)作的歌舞節(jié)目。群眾文藝會演中育才鎮(zhèn)的《黎苗山娃舂米樂》和榆亞鹽場文藝隊(duì)的《苗家姑娘》等深入民族村寨采風(fēng)后創(chuàng)作的節(jié)目獲得評委和群眾的好評。此外，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示區(qū)還首次推出了__第一家少數(shù)民族服飾設(shè)計(jì)制作公司——黎想服飾有限公司開發(fā)的黎族苗族服飾、新時尚雕飾藝術(shù)公司創(chuàng)作的民族風(fēng)情粘土雕飾藝術(shù)作品等，受到游客和群眾的喜愛，表明我市民族文化呈現(xiàn)出多層次、多人才、多領(lǐng)域發(fā)展的繁榮勢頭。
三、主要經(jīng)驗(yàn)
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。
今年的“三月三”節(jié)慶活動圓滿順利舉辦，各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是關(guān)鍵原因?；顒訝款^單位市民宗委早在2023年11月份就開始了節(jié)慶活動的申報等一系列籌備工作。節(jié)慶活動的申請先后得到了市委常委、宣傳部長孫蘇，市政府副市長許振凌等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。今年2月份節(jié)慶活動進(jìn)入組織實(shí)施以來，又先后得到市委副書記、市長王勇，市委常委、zd委書記黃少文，市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長容麗萍，市人大常委會副主任符德安、蔣明清，市政府副市長許振凌以及市政協(xié)副主席王永敏等領(lǐng)導(dǎo)的親自過問。特別是節(jié)慶活動期間，省委常委、市委書記姜斯憲專門批示，請市人大常委會主任王鴻建代表市四套班子參加節(jié)慶活動開幕式并致辭，請市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長容麗萍參加節(jié)慶活動，體現(xiàn)了省市領(lǐng)導(dǎo)對節(jié)慶活動、對民族地區(qū)和少數(shù)民族群眾的關(guān)心關(guān)愛?；顒咏M委會和執(zhí)委會嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)政策規(guī)定和紀(jì)律，準(zhǔn)確地把握了節(jié)慶活動的規(guī)模、形式策劃、內(nèi)容選取以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算、采購要求等各個環(huán)節(jié)，使活動全程流暢順利、祥和圓滿。
（二）各方支持、密切配合。
市民宗委作為節(jié)慶活動的牽頭單位，從整體策劃到細(xì)節(jié)落實(shí)，從文案起草到統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，為節(jié)慶活動付出了大量辛勤勞動，還承擔(dān)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示的組織實(shí)施，并組隊(duì)參加了“三月三”全省主會場各項(xiàng)活動。河?xùn)|區(qū)作為市三月三節(jié)慶活動的主會場區(qū)鎮(zhèn)，主動配合執(zhí)委會完成了大量工作任務(wù)，特別是在開幕式暨主題文藝晚會現(xiàn)場，還組織了的數(shù)十名治安聯(lián)防志愿者隊(duì)伍在大東海廣場巡邏，協(xié)助安全保衛(wèi)組維護(hù)了活動秩序。市公安局全程負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作，在省市大型活動接連不斷的情況下，發(fā)揚(yáng)連續(xù)戰(zhàn)斗精神，保證了活動全程祥和圓滿。市文體局承擔(dān)了主題文藝晚會、群眾文藝會演及傳統(tǒng)體育競賽等三項(xiàng)工作的具體組織實(shí)施工作，受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的廣泛肯定。市旅游委積極推介三月三活動的旅游文化價值，產(chǎn)生良好效應(yīng)。市委外宣辦組織媒體早行動（召開新聞發(fā)布會）、早籌劃（安排多層面多場次采訪），充分發(fā)揮了“小活動大媒體”的效應(yīng)，最大程度放大了三月三節(jié)慶活動的社會效益。此外，市安監(jiān)局、衛(wèi)生局、園林環(huán)衛(wèi)局、綜合執(zhí)法局、__供電局以及大東海經(jīng)營管理有限公司等單位均在職能范圍內(nèi)作了大量充分的準(zhǔn)備和高效率的工作，為活動的圓滿成功作出了貢獻(xiàn)?？傮w來說，節(jié)慶活動約有近百個單位2000多名工作人員參與了活動的各項(xiàng)任務(wù)。這些有力的工作是活動成功舉辦的根本保證。
（三）基礎(chǔ)扎實(shí)、厚積薄發(fā)。
今年節(jié)慶活動的成功舉辦還得益于我市民族文化產(chǎn)業(yè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。多年來，省市有關(guān)專家學(xué)者和民族工作者都十分重視民族文化的挖掘弘揚(yáng)及其產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，我市在這方面一直走在前列。如我市檳榔河文化旅游區(qū)、天涯文化奇觀園等多個包含民族文化項(xiàng)目的景區(qū)建設(shè)正高起點(diǎn)進(jìn)行；社會各界自發(fā)組織的民族文化隊(duì)伍蓬勃發(fā)展；民族文化影視創(chuàng)作（如動漫版《鹿回頭傳說》）、典籍出版等行業(yè)方興未艾。大量的民族文化人才孜孜不倦的創(chuàng)造，為我市民族文化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為“三月三”等民族節(jié)慶活動提供了產(chǎn)品支撐，形成厚積薄發(fā)的良性循環(huán)。
四、存在不足
（一）個別區(qū)鎮(zhèn)和農(nóng)場重視不夠。
由于今年我市項(xiàng)目建設(shè)較多，各區(qū)鎮(zhèn)或農(nóng)場征地、推進(jìn)項(xiàng)目等任務(wù)繁重，個別區(qū)鎮(zhèn)和農(nóng)場無暇兼顧“三月三”活動，導(dǎo)致個別區(qū)鎮(zhèn)農(nóng)場開展“三月三”節(jié)慶活動的積極性不高。
【第2篇 中西方傳統(tǒng)節(jié)日的英語總結(jié)
中西方傳統(tǒng)節(jié)日的英語總結(jié)
1.元旦(1月1日) new year's day
2.春節(jié)(農(nóng)歷一月一日) spring festival；chinese new year's day
3.元宵節(jié)(農(nóng)歷一月十五日) lantern festival
4.婦女節(jié)(3月8日) women's day
5.清明節(jié)(4月5日) tomb-sweeping day
6.勞動節(jié)(5月1日) international labor day
7.端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五) dragon boat festival
8.兒童節(jié)(6月1日) international children's day
9.七夕節(jié)(農(nóng)歷七月初七）double seventh festival；chinese valentine's day
10.中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五) mid-autumn (moon)festival
11.重陽節(jié)(農(nóng)歷九月九日) double-ninth day
12.教師節(jié)(9月10日) teachers' day
13.國慶節(jié)(10月1日) national day
14.除夕(農(nóng)歷十二月三十日)new year's eve
1.新年(1月1日) new year's day
2.情人節(jié)(2月14日) valentine's day
3.愚人節(jié)(4月4日) april fool′s day
4.復(fù)活節(jié)(春分月圓后的第一個星期日3月21至4月25之間) easter day
5.母親節(jié)(5月的'第二個星期日) mother's day
6.父親節(jié)(6月的第三個星期日) father's day
7.萬圣節(jié)(11月1日) halloween day
8.感恩節(jié)(11月的第四個星期四) thanksgiving day
9.平安夜(12月24日) christmas eve
10.圣誕節(jié)(12月25日) christmas day
【第3篇 走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)欣賞
走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)范文欣賞
中國傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，是中華民族歷史悠久的文化的一個組成部分。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、清明、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等等傳統(tǒng)節(jié)日都是歷史文化精髓的積淀。一到過節(jié)，舉國同慶，這與我們民族源遠(yuǎn)流長的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。而它在今天正受到日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對誘惑與挑戰(zhàn)，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)日中傳承中華民族的優(yōu)秀文化及其精神是我們這個時代義不容辭的責(zé)任。
通過學(xué)校開展的中國傳統(tǒng)節(jié)日的探究活動，學(xué)生不光從學(xué)校學(xué)到了書本上的知識，還了解了我國的最傳統(tǒng)的一些節(jié)日，讓他們懂得了流傳下來的`一些書本上沒有的文化知識。如：重陽節(jié)為敬老節(jié)，教師節(jié)辛勤園丁的節(jié)日，中秋節(jié)為團(tuán)圓節(jié)，國慶節(jié)，勞動節(jié)廣大勞動人民的節(jié)日，還有春節(jié)等等。這都能教育現(xiàn)在的孩子，讓他們從小懂得敬老愛幼，團(tuán)結(jié)互助，尊師重道。但我想：在保留我國的一些基本節(jié)日時也可引進(jìn)西方的一些有教育意義的節(jié)日如：父親節(jié)和母親節(jié)，讓孩子懂得父母之恩重于泰山的道理。它能更好的引導(dǎo)我們的孩子成為一個德智體全面發(fā)展的好孩子。同時他們也了解了一些傳統(tǒng)節(jié)日的由來——中秋節(jié)、端午節(jié)等，并且懂得了一些相關(guān)的詩歌、民俗，并且老師教他們制作了小報、賀卡等，中秋節(jié)還教他們用橡皮泥制作了月餅，閱讀、制作，動腦、動手，興趣盎然。
通過活動發(fā)現(xiàn)許多需要注意的方面：
一如何對待學(xué)生提出的問題：對學(xué)生提出的問題，教師整理得較好，整理成了三大類別，但這三大類別，或者說三個問題都是比較大的，其實(shí)，下面還可以有一些小問題，老師應(yīng)該把學(xué)生提出的一些問題歸納到大問題之下，而不應(yīng)該把這些小問題刪掉，學(xué)生可以從大問題中選擇感興趣的小問題進(jìn)行研究，因?yàn)?，往往問題越小，越容易操作。
二如何進(jìn)行小組合作。綜合實(shí)踐活動倡導(dǎo)團(tuán)體學(xué)習(xí)與協(xié)同學(xué)習(xí)。為了提高本堂課的學(xué)習(xí)效率，老師可以分成幾個大組，每個大組又可以分成幾個小組，分別研究不同的問題。相同的問題可以在一起研究，充分發(fā)揮集體的智慧，這樣效果更好。
三如何更有效地交流。應(yīng)該說，這堂課，教師對學(xué)生的自主探究很重視，但學(xué)生的交流方式比較單一，特別是研究之后的結(jié)果，因?yàn)闀r間關(guān)系，很多學(xué)生沒來得及上傳，集體交流基本沒有。整合以后，交流形式應(yīng)該更豐富：生生交流、生機(jī)交流、師生交流等等，應(yīng)該是一種立體化的交流模式，這一點(diǎn)，老師做得不夠。
四如何進(jìn)行評價。評價不應(yīng)該是形式，不應(yīng)該簡單為：你收獲了什么?還應(yīng)該對學(xué)習(xí)過程中自己的各方面表現(xiàn)進(jìn)行反思，不僅僅對個人進(jìn)行反思，對小組、集體的活動進(jìn)行反思。這一點(diǎn)，在本堂課上是做得不夠的。
通過一系列活動的開展，學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，而且在動手參與的過程中進(jìn)一步感受到節(jié)日的快樂，更使他們在尊重我國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強(qiáng)他們的民族自豪感，受到愛祖國、愛生活的教育。
孫鋒
【第4篇 學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)日端午活動總結(jié)
農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的`傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)?吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。
時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為_天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機(jī)會，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面:
一、營造了濃厚的宣傳氛圍
少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動之前，先向?qū)W生布置任務(wù):讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。學(xué)校還利用周一朝會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。
二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動
利用學(xué)校例會、國旗下的演講、主題班(隊(duì))會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容
(一)、五、六年級各中隊(duì)開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動
通過這些活動，我們讓學(xué)生懂得了:我們在端午節(jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺?，而是因?yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神:面對著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)帲冀K保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護(hù)。所以，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。
(二)、三、四年級各中隊(duì)開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動
各中隊(duì)利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干!
(三)、一、二年級開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動
這些孩子年齡雖偏小，但在經(jīng)驗(yàn)豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育，活動形式非常棒!
四、開展了全校安全、衛(wèi)生運(yùn)動
由于天氣炎熱，我校在朝會、各班(隊(duì))會廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康知識宣傳，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河堰洗澡，不準(zhǔn)未經(jīng)家長許可而私自離家出走、到同學(xué)家串門、玩耍，還特別強(qiáng)調(diào)，要求家長在節(jié)假日注意學(xué)生校外安全及個人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。
我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，我們教師有責(zé)任去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而這個責(zé)任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!
【第5篇 走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)
走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)
走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)
中國傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，是中華民族歷史悠久的文化的一個組成部分。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、清明、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等等傳統(tǒng)節(jié)日都是歷史文化精髓的積淀。一到過節(jié)，舉國同慶，這與我們民族源遠(yuǎn)流長的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。而它在今天正受到日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對誘惑與挑戰(zhàn)，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)日中傳承中華民族的優(yōu)秀文化及其精神是我們這個時代義不容辭的責(zé)任。
通過學(xué)校開展的中國傳統(tǒng)節(jié)日的探究活動，學(xué)生不光從學(xué)校學(xué)到了書本上的知識，還了解了我國的.最傳統(tǒng)的一些節(jié)日，讓他們懂得了流傳下來的一些書本上沒有的文化知識。如：重陽節(jié)為敬老節(jié)，教師節(jié)辛勤園丁的節(jié)日，中秋節(jié)為團(tuán)圓節(jié)，國慶節(jié)，勞動節(jié)廣大勞動人民的節(jié)日，還有春節(jié)等等。這都能教育現(xiàn)在的孩子，讓他們從小懂得敬老愛幼，團(tuán)結(jié)互助，尊師重道。但我想：在保留我國的一些基本節(jié)日時也可引進(jìn)西方的一些有教育意義的節(jié)日如：父親節(jié)和母親節(jié)，讓孩子懂得父母之恩重于泰山的道理。它能更好的引導(dǎo)我們的孩子成為一個德智體全面發(fā)展的好孩子。同時他們也了解了一些傳統(tǒng)節(jié)日的由來——中秋節(jié)、端午節(jié)等，并且懂得了一些相關(guān)的詩歌、民俗，并且老師教他們制作了小報、賀卡等，中秋節(jié)還教他們用橡皮泥制作了月餅，閱讀、制作，動腦、動手，興趣盎然。
通過活動發(fā)現(xiàn)許多需要注意的方面：
一如何對待學(xué)生提出的問題：對學(xué)生提出的問題，教師整理得較好，整理成了三大類別，但這三大類別，或者說三個問題都是比較大的，其實(shí)，下面還可以有一些小問題，老師應(yīng)該把學(xué)生提出的一些問題歸納到大問題之下，而不應(yīng)該把這些小問題刪掉，學(xué)生可以從大問題中選擇感興趣的小問題進(jìn)行研究，因?yàn)?，往往問題越小，越容易操作。
二如何進(jìn)行小組合作。綜合實(shí)踐活動倡導(dǎo)團(tuán)體學(xué)習(xí)與協(xié)同學(xué)習(xí)。為了提高本堂課的學(xué)習(xí)效率，老師可以分成幾個大組，每個大組又可以分成幾個小組，分別研究不同的問題。相同的問題可以在一起研究，充分發(fā)揮集體的智慧，這樣效果更好。
三如何更有效地交流。應(yīng)該說，這堂課，教師對學(xué)生的自主探究很重視，但學(xué)生的交流方式比較單一，特別是研究之后的結(jié)果，因?yàn)闀r間關(guān)系，很多學(xué)生沒來得及上傳，集體交流基本沒有。整合以后，交流形式應(yīng)該更豐富：生生交流、生機(jī)交流、師生交流等等，應(yīng)該是一種立體化的交流模式，這一點(diǎn)，老師做得不夠。
四如何進(jìn)行評價。評價不應(yīng)該是形式，不應(yīng)該簡單為：你收獲了什么?還應(yīng)該對學(xué)習(xí)過程中自己的各方面表現(xiàn)進(jìn)行反思，不僅僅對個人進(jìn)行反思，對小組、集體的活動進(jìn)行反思。這一點(diǎn)，在本堂課上是做得不夠的。
通過一系列活動的開展，學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，而且在動手參與的過程中進(jìn)一步感受到節(jié)日的快樂，更使他們在尊重我國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強(qiáng)他們的民族自豪感，受到愛祖國、愛生活的教育。
【第6篇 外國傳統(tǒng)節(jié)日的綜合實(shí)踐活動的1總結(jié)
外國傳統(tǒng)節(jié)日的綜合實(shí)踐活動的1總結(jié)范文
寫作要求：活動形式：搜索材料活動目標(biāo)：接觸了解異國文化，有興趣參與各種英語實(shí)踐活動我主要寫的是復(fù)活節(jié)
具體活動總結(jié)范文如下：
中國傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，是中華民族歷史悠久的文化的一個組成部分。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、清明、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等等傳統(tǒng)節(jié)日都是歷史文化精髓的積淀。一到過節(jié)，舉國同慶，這與我們民族源遠(yuǎn)流長的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。而它在今天正受到日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對誘惑與挑戰(zhàn)，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)日
中傳承中華民族的優(yōu)秀文化及其精神是我們這個時代義不容辭的責(zé)任。
通過學(xué)校開展的中國傳統(tǒng)節(jié)日的探究活動，學(xué)生不光從學(xué)校學(xué)到了書本上的知識，還了解了我國的最傳統(tǒng)的一些節(jié)日，讓他們懂得了流傳下來的一些書本上沒有的文化知識。如：重陽節(jié)為敬老節(jié)，教師節(jié)辛勤園丁的節(jié)日，中秋節(jié)為團(tuán)圓節(jié)，國慶節(jié)，勞動節(jié)廣
大勞動人民的節(jié)日，還有春節(jié)等等。這都能教育現(xiàn)在的孩子，讓他們從小懂得敬老愛幼，團(tuán)結(jié)互助，尊師重道。但我想：在保留我國的一些基本節(jié)日時也可引進(jìn)西方的一些有教育意義的節(jié)日如：父親節(jié)和母親節(jié)，讓孩子懂得父母之恩重于泰山的道理。它能更好的引導(dǎo)我們的孩子成為一個德智體全面發(fā)展的好孩子。同時他們也了解了一些傳統(tǒng)節(jié)日的由來——中秋節(jié)、端午節(jié)等，并且懂得了一些相關(guān)的詩歌、民俗，并且老師教他們制作了小報、賀卡等，中秋節(jié)還教他們用橡皮泥制作了月餅，閱讀、制作，動腦、動手，興趣盎然。
通過活動發(fā)現(xiàn)許多需要注意的方面：
一如何對待學(xué)生提出的問題：對學(xué)生提出的問題，教師整理得較好，整理成了三大類別，但這三大類別，或者說三個問題都是比較大的，其實(shí)，下面還可以有一些小問題，老師應(yīng)該把學(xué)生提出的一些問題歸納到大問題之下，而不應(yīng)該把這些小問題刪掉，學(xué)生可以從大問題中選擇感興趣的小問題進(jìn)行研究，因?yàn)?，往往問題越小，越容易操作。
二如何進(jìn)行小組合作。綜合實(shí)踐活動倡導(dǎo)團(tuán)體學(xué)習(xí)與協(xié)同學(xué)習(xí)。為了提高本堂課的學(xué)習(xí)效率，老師可以分成幾個大組，每個大組又可以分成幾個小組，分別研究不同的問題。相同的問題可以在一起研究，充分發(fā)揮集體的智慧，這樣效果更好。
三如何更有效地交流。應(yīng)該說，這堂課，教師對學(xué)生的自主探究很重視，但學(xué)生的.交流方式比較單一，特別是研究之后的結(jié)果，因?yàn)闀r間關(guān)系，很多學(xué)生沒來得及上傳，集體交流基本沒有。整合以后，交流形式應(yīng)該更豐富：生生交流、生機(jī)交流、師生交流等等，應(yīng)該是一種立體化的交流模式，這一點(diǎn)，老師做得不夠。
四如何進(jìn)行評價。評價不應(yīng)該是形式，不應(yīng)該簡單為：你收獲了什么？還應(yīng)該對學(xué)習(xí)過程中自己的各方面表現(xiàn)進(jìn)行反思，不僅僅對個人進(jìn)行反思，對小組、集體的活動進(jìn)行反思。這一點(diǎn)，在本堂課上是做得不夠的。
通過一系列活動的開展，學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，而且在動手參與的過程中進(jìn)一步感受到節(jié)日的快樂，更使他們在尊重我國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強(qiáng)他們的民族自豪感，受到愛祖國、愛生活的教育。
孫鋒
【第7篇 《中國傳統(tǒng)節(jié)日之清明》學(xué)科整合活動總結(jié)
《中國傳統(tǒng)節(jié)日之清明》學(xué)科整合活動總結(jié)范文
“人間三月芳菲始，又是一年清明時?！鼻迕鞴?jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先烈的節(jié)日，也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶。了解清明節(jié)的由來，明白清明節(jié)的意義，對于傳承中華傳統(tǒng)文化有著積極的作用。因此，五年級以“清明”為主題，在第六周開展了學(xué)科整合實(shí)踐活動，通過學(xué)科整合滲透清明文化。
我們的活動總共分三個階段。
第一階段：走進(jìn)清明。
班會課上，班主任和學(xué)生交流清明節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生對清明有一個全面系統(tǒng)的認(rèn)識。學(xué)生在之前搜集了許多資料，還制成了小卡片，分享的`時候?qū)W生積極踴躍，滔滔不絕，整節(jié)課下來，學(xué)生對清明節(jié)有了更深的了解，為其他學(xué)科的的融合做好鋪墊。
語文課上，老師和孩子們暢游在優(yōu)美的詩歌里，在晏殊的《破陣子·春景》感受清明的美景，了解清明的習(xí)俗;在《站在革命烈士紀(jì)念碑前》里追思民族歷史，緬懷革命先輩的。
清明節(jié)不僅有詩，它還有顏色，有香味，更有優(yōu)美的歌韻。
美術(shù)老師和孩子們一起繪制油紙傘，在傘上配畫和古詩。音樂老師將杜牧的《清明》唱出來，孩子們跟著音樂輕輕吟唱，配上親手繪制的油紙傘，畫中有詩，詩中有歌，歌中有意，學(xué)生在優(yōu)美的歌舞中追尋清明的記憶。
第二階段：感受清明
這個階段是讓學(xué)生親身體驗(yàn)清明節(jié)。比如在科學(xué)課上組織學(xué)生觀察清明節(jié)前后天氣的變化，指導(dǎo)制作天氣日歷。數(shù)學(xué)課上利用天氣日歷，了解概率問題，解決相遇問題。英語課上對比了解中國傳統(tǒng)節(jié)日與外國節(jié)日復(fù)活節(jié)的不同，制作復(fù)活節(jié)彩蛋，感受不一樣的節(jié)日氣氛等。學(xué)生在實(shí)際的體驗(yàn)中真實(shí)感受清明這一節(jié)氣，清明節(jié)不再是只是一個放假的日子。除此之外，與復(fù)活節(jié)的對比還豐富了學(xué)生的見識，學(xué)生制作的彩蛋更是精致雅觀。
第三階段：體悟清明
體育老師將古代足球與現(xiàn)代足球相結(jié)合，先介紹蹴鞠的發(fā)展史，然后開展蹴鞠比賽。比賽精彩紛呈，有益身心健康。足球場上久久地回蕩著學(xué)生的加油聲，歡笑聲。
另外，我們還組織部分學(xué)生到烈士陵園掃墓。春風(fēng)細(xì)雨，訴不盡我們對革命烈士的無限深情，道不盡我們對烈士英魂的無盡哀思。先烈開道為后人，后人繼業(yè)慰忠魂。相信先烈們的不屈意志將永遠(yuǎn)激勵著孩子們?nèi)^斗去拼搏，長大后為祖國為人民貢獻(xiàn)自己的所有力量，把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)，讓中華民族傲然挺立于世界民族之林。
透過本次活動，學(xué)生對清明節(jié)和中國傳統(tǒng)文化有了更多的認(rèn)識和體會，也深深體會到幸福生活來之不易，更加懂得珍惜幸福生活。
“中國傳統(tǒng)文化之清明”學(xué)科整合活動雖然結(jié)束了，但是弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，挖掘?qū)W科育人價值，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的合力育人的教研之路才剛剛開始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我們會繼續(xù)努力，在學(xué)科整合的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越好!
