【第1篇 中考經(jīng)驗總結
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各位領導，老師們:
大家好！
2017年的中考已經(jīng)結束，我校取得了意想不到的成績，比往年上了一個臺階，也有一些亮點。
今年，我校共有307名考生參加中考，其中中大子弟110人。各科均分:語文119.6分，數(shù)學128.6英語138.6思品82.6物理91.8化學91.7分?？偡志?11.7。700分以上242人，上華附以上129人，六中以上245人。五班高燁784勇奪廣州市狀元。海珠區(qū)前十都在我校。物理滿分22人，英語滿分4人。本屆初三的數(shù)學競賽取得了如此好的成績與廖芳老師的付出分不開。他的努力為我們附中爭得了榮譽。物理王老師、陳榮壽，英語羅曉紅、鄒玉蓮，王芳付為競賽出了不少心血。
所有這些成績，是我們?nèi)w初三教師拼搏的結果，與我們每一位老師的付出分不開。在這里我向全體初三老師們說一聲:謝謝你們理解，支持和無私奉獻! 下面我代表上屆初三老師把我們的做法向各位作以回報，不到之處，請批評指正；
一、學校領導高度重視，把畢業(yè)班教學工作放在全校教學工作的首位。
畢業(yè)班教學工作是學校工作的“重中之重”。在過去的這些年中，校領導非常重視畢業(yè)班的工作。廖校長對畢業(yè)班工作非常重視，每次舉行年級活動時都要親自到場為學生加油助威，還經(jīng)常到辦公室了解一些情況。。嚴書記親自多次找鐘啟城，程振雨等同學談過話。龍校長聽過我們很多老師的課，提出了很多寶貴意見。伍主任是我們初三的等點領導，當我們遇到棘手的問題時，他為我們拿定主意。還有其他各個部門都給了我們的工作以很大的支持?？傊I導重視是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。
二 、德育先行。抓好常規(guī)管理，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣 。
實踐證明，德育工作的好壞，直接 影響到學校教學工作的優(yōu)劣。尤其是畢業(yè)班，學生的思想 波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中的。因此，我們這一屆學生，七位班主任從初一就比較注重常規(guī)管理，注重學習習慣的培養(yǎng)。流動紅旗一直到初三在全校名列前茅。趙璧，龍慶芳，方貴賢，鄧作奎等班主任作的很好。趙璧老師還創(chuàng)造了附中之最。事實證明，常規(guī)抓到位了，紀律自然好了 ，好的習慣自然就養(yǎng)成。我認為本屆學生是我遇到最老是，最守紀的一屆。無論是晚修，午休，自習課有無老師都很安靜。這些良好的習慣都是我們七位班主任三年來堅持不懈的結果。
三，重過程，輕結果，注重各個環(huán)節(jié)的落實，中考水道渠成。
本屆是學校分平行班的第一屆，我們比較擔心不利于優(yōu)生得培養(yǎng)。同時本屆的差生較上一年多，記得龍校開分析會時不止一次說過:上屆不能上普高的只有四人，你們這屆要控制在十人左右。因此，從初一開始，壓力特別大，當時想要想再創(chuàng)輝煌已不可能。去年備考會上我發(fā)言的標題是:努力拼搏，再創(chuàng)佳績。面對現(xiàn)實，別無選擇。我們每次年級組會上都要強調(diào):我們必須注重每一過程，致于結果怎樣，聽天由命。努力了，家長不會責怪，領導能夠理解。三年來，我們始終如一堅持這一原則，不放過每一個細小的環(huán)節(jié)。不搞花架子，踏踏實實上課，認認真真批改，落實，落實再落實。劉丹琳老師任勞任怨，除認真作業(yè)批改到位之外，輔導學生不厭其煩，程朗基礎很差，她幾乎每天都把他叫到辦公室，看著他把作業(yè)完成，該同學最后的狀態(tài)很好，中考考試得到了109分，家長非常感激。象這樣的`老師還有很多很多。按習慣每到初三學習任務應該特別重，但我們這一屆好像感覺不太明顯，和初一，二不同的是周六要上課，晚上要自習。
四、注重畢業(yè)班教師團隊協(xié)作精神的落實，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。
團隊協(xié)作精神是時代的產(chǎn)物。隨著時代的發(fā)展，人類對團隊協(xié)作精神的重要性的認識也越來越高。團隊協(xié)作精神是每一個現(xiàn)代人應具備的基本素質(zhì)。俗
話說：“眾人拾柴火焰高”，講的就是團隊協(xié)作精神的無窮力量。本屆初三各科教師之間配合較好。特別是語文科，在曹老師的領導下，單桂才老師、劉伊蘭，張芝老師能夠吃苦在前、享受在后。英語在鄒玉蓮老師的協(xié)調(diào)下，另三位年輕老師積極響應，配合十分默契，今年該科a等率達到了91.5最高。王克誠、曹曉軍，鄒玉蓮，劉丹琳等老同志的工作態(tài)度也為我們其他老師樹立了榜樣。還有程瑤老師，她象大姐姐一樣來待我們的小趙老師，最后小趙老師的思品成績進步很大。她每天不是批改就是備課，思想政治本該不會有太大批改量，但她不批改就不評講，是一位難得的好老師。作業(yè)批改認真的還有鄧作逵、單桂才，羅曉紅，劉伊蘭、方貴賢，廖芳，等老師。
五、 把時間交給學生 ，讓他們有自主的學習空間。
附中初三前幾年一直是將自習課安排到任課教師。但今年不再這樣，自習課就是讓學生完成作業(yè)。開始我們都不放心，極力要求恢復，總是不相信學生。事實證明我們的擔心是多余的。我們達成協(xié)議；自習一律不準任課老師進教室，不準限制做那科作業(yè)，更不允許上課（包括班主任在內(nèi)）和利用自習考試。有一次上課，我講了一道綜合題沒講完，心想把題抄在黑板上挺不容易，下一節(jié)自習課用幾分鐘被一位老師發(fā)現(xiàn)了，他在辦公室和我開玩笑，我很不好意思，自已帶頭壞規(guī)矩，我主動承認了錯誤。從那以后，自習課無論多么重要的事，再不進教室。有一位老師一次晚自習考試，我和他交流后再沒發(fā)生過。我們這屆老師形成了把多占時間，多布置作業(yè)看作不光彩的事。因此，要想出成績主要靠上課40分鐘。有一次學校搞活動沖了一班的一節(jié)物理課，為了三個班進度一致，我們的王老師打了招呼才利用晚上補上了一節(jié)。由于學生有足夠的時間消化新知識，同時，又有時間補弱科，今年中考各科成績都很均衡，沒有那一科考砸。百分之八十同學超水平發(fā)揮，很少同學失誤。這個結果讓我們很多老師都感到意外，特別是我。我感覺當時七年前選擇附中是正確的:因為 這里的領導比較人性化，這里的老師能寬宏大量，善解人意。附中是一個充滿活力，和諧，具有凝聚力的大家庭，我在這里干的很愉快。
2017年的中考已經(jīng)結束了，盡管取得了一定的成績，都已經(jīng)成為過去。成功了，不應該驕傲，失敗了，也不應該氣餒。關鍵是能靜下心來，好好地做一下總結，吸取一些有益的經(jīng)驗和教訓，把以后的工作做的更好。用它來指導今后的中考備戰(zhàn)工作。我們相信在學校領導正確領導下，在我們老師的共同努力下，祝愿來年的中，高考定能夠再創(chuàng)輝煌！祝附中的明天更美好? 我的發(fā)言完了，謝謝大家！
【第2篇 中考經(jīng)驗總結發(fā)言稿
中考經(jīng)驗總結發(fā)言稿兩篇
中考經(jīng)驗總結發(fā)言稿
中考經(jīng)驗總結發(fā)言稿
各位領導，老師們:
大家好！
中考已經(jīng)結束，我校取得了意想不到的成績，比往年上了一個臺階，也有一些亮點。
今年，我校共有307名考生參加中考，其中中大子弟110人。各科均分:語文119.6分，數(shù)學128.6英語138.6思品82.6物理91.8化學91.7分?？偡志?11.7。700分以上242人，上華附以上129人，六中以上245人。五班高燁784勇奪廣州市狀元。海珠區(qū)前十都在我校。物理滿分22人，英語滿分4人。本屆初三的數(shù)學競賽取得了如此好的成績與廖芳老師的付出分不開。他的努力為我們附中爭得了榮譽。物理王老師、陳榮壽，英語羅曉紅、鄒玉蓮，王芳付為競賽出了不少心血。
所有這些成績，是我們?nèi)w初三教師拼搏的結果，與我們每一位老師的付出分不開。在這里我向全體初三老師們說一聲:謝謝你們理解，支持和無私奉獻! 下面我代表上屆初三老師把我們的做法向各位作以回報，不到之處，請批評指正；
一、學校領導高度重視，把畢業(yè)班教學工作放在全校教學工作的首位。 畢業(yè)班教學工作是學校工作的“重中之重”。在過去的這些年中，校領導非常重視畢業(yè)班的工作。廖校長對畢業(yè)班工作非常重視，每次舉行年級活動時都要親自到場為學生加油助威，還經(jīng)常到辦公室了解一些情況。。嚴書記親自多次找鐘啟城，程振雨等同學談過話。龍校長聽過我們很多老師的課，提出了很多寶貴意見。伍主任是我們初三的等點領導，當我們遇到棘手的問題時，他為我們拿定主意。還有其他各個部門都給了我們的工作以很大的支持?？傊I導重視是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。
二 、德育先行。抓好常規(guī)管理，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣 ，
實踐證明，德育工作的好壞，直接 影響到學校教學工作的優(yōu)劣。尤其是畢業(yè)班，學生的思想 波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中的。因此，我們這一屆學生，七位班主任從初一就比較注重常規(guī)管理，注重學習習慣的培養(yǎng)。流動紅旗一直到初三在全校名列前茅。趙璧，龍慶芳，方貴賢，鄧作奎等班主任作的很好。趙璧老師還創(chuàng)造了附中之最。事實證明，常規(guī)抓到位了，紀律自然好了 ，好的習慣自然就養(yǎng)成。我認為本屆學生是我遇到最老是，最守紀的一屆。無論是晚修，午休，自習課有無老師都很安靜。這些良好的習慣都是我們七位班主任三年來堅持不懈的結果。 三，重過程，輕結果，注重各個環(huán)節(jié)的落實，中考水道渠成
本屆是學校分平行班的第一屆，我們比較擔心不利于優(yōu)生得培養(yǎng)。同時本屆的差生較上一年多，記得龍校開分析會時不止一次說過:上屆不能上普高的只有四人，你們這屆要控制在十人左右。因此，從初一開始，壓力特別大，當時想要想再創(chuàng)輝煌已不可能。去年備考會上我發(fā)言的標題是:努力拼搏，再創(chuàng)佳績。面對現(xiàn)實，別無選擇。我們每次年級組會上都要強調(diào):我們必須注重每一過程，致于結果怎樣，聽天由命。努力了，家長不會責怪，領導能夠理解。三年來，我們始終如一堅持這一原則，不放過每一個細小的環(huán)節(jié)。不搞花架子，踏踏實實上課，認認真真批改，落實，落實再落實。劉丹琳老師任勞任怨，除認真作業(yè)批改到位之外，輔導學生不厭其煩，程朗基礎很差，她幾乎每天都把他叫到辦公室，看著他把作業(yè)完成，該同學最后的狀態(tài)很好，中考考試得到了109分，家長非常感激。象這樣的老師還有很多很多。按習慣每到初三學習任務應該特別重，但我們這一屆好像感覺不太明顯，和初一，二不同的是周六要上課，晚上要自習。
四、注重畢業(yè)班教師團隊協(xié)作精神的落實，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。
團隊協(xié)作精神是時代的產(chǎn)物。隨著時代的發(fā)展，人類對團隊協(xié)作精神的重要性的認識也越來越高。團隊協(xié)作精神是每一個現(xiàn)代人應具備的基本素質(zhì)。俗
話說：“眾人拾柴火焰高”，講的就是團隊協(xié)作精神的無窮力量。本屆初三各科教師之間配合較好。特別是語文科，在曹老師的領導下，單桂才老師、劉伊蘭，張芝老師能夠吃苦在前、享受在后。英語在鄒玉蓮老師的協(xié)調(diào)下，另三位年輕老師積極響應，配合十分默契，今年該科a等率達到了91.5最高。王克誠、曹曉軍，鄒玉蓮，劉丹琳等老同志的工作態(tài)度也為我們其他老師樹立了榜樣。還有程瑤老師，她象大姐姐一樣來待我們的小趙老師，最后小趙老師的思品成績進步很大。她每天不是批改就是備課，思想政治本該不會有太大批改量，但她不批改就不評講，是一位難得的好老師。作業(yè)批改認真的還有鄧作逵、單桂才，羅曉紅，劉伊蘭、方貴賢，廖芳，等老師。
五、 把時間交給學生 ，讓他們有自主的學習空間
附中初三前幾年一直是將自習課安排到任課教師。但今年不再這樣，自習課就是讓學生完成作業(yè)。開始我們都不放心，極力要求恢復，總是不相信學生。事實證明我們的擔心是多余的。我們達成協(xié)議；自習一律不準任課老師進教室，不準限制做那科作業(yè)，更不允許上課（包括班主任在內(nèi)）和利用自習考試。有一次上課，我講了一道綜合題沒講完，心想把題抄在黑板上挺不容易，下一節(jié)自習課用幾分鐘被一位老師發(fā)現(xiàn)了，他在辦公室和我開玩笑，我很不好意思，自已帶頭壞規(guī)矩，我主動承認了錯誤。從那以后，自習課無論多么重要的事，再不進教室。有一位老師一次晚自習考試，我和他交流后再沒發(fā)生過。我們這屆老師形成了把多占時間，多布置作業(yè)看作不光彩的事。因此，要想出成績主要靠上課40分鐘。有一次學校搞活動沖了一班的一節(jié)物理課，為了三個班進度一致，我們的王老師打了招呼才利用晚上補上了一節(jié)。由于學生有足夠的時間消化新知識，同時，又有時間補弱科，今年中考各科成績都很均衡，沒有那一科考砸。百分之八十同學超水平發(fā)揮，很少同學失誤。這個結果讓我們很多老師都感到意外，特別是我。我感覺當時七年前選擇附中是正確的:因為 這里的領導比較人性化，這里的老師能寬宏大量，善解人意。附中是一個充滿活力，和諧，具有凝聚力的大家庭，我在這里干的很愉快。
中考已經(jīng)結束了，盡管取得了一定的成績，都已經(jīng)成為過去。成功了，不應該驕傲，失敗了，也不應該氣餒。關鍵是能靜下心來，好好地做一
下總結，吸取一些有益的經(jīng)驗和教訓，把以后的工作做的更好。用它來指導今后的中考備戰(zhàn)工作。我們相信在學校領導正確領導下，在我們老師的共同努力下，祝愿來年的中，高考定能夠再創(chuàng)輝煌！祝附中的明天更美好? 我的發(fā)言完了，謝謝大家！
【第3篇 2023年中考經(jīng)驗總結：初一初二如何打基礎
以下是家長總結的初中三年經(jīng)驗之談，希望對即將中考學生與家長們有所幫助：
1、初一初二關注成績是無效的(初中前兩年是打基礎的，實力是初三才體現(xiàn)的)。
2、學習過程、態(tài)度是決定一切的(第一次開家長會聽老師講覺得有點空洞，不竟然間孩子的表現(xiàn)證明老師的話是絕對沒錯的)。
3、初一初二多讀書是很重要的(用心讀老師推薦的書是積累知識的辦法，效果到初三才顯露的)。
4、培養(yǎng)孩子思考習慣、學習習慣是任重道遠的，家長必須配合老師才能實現(xiàn)的
5、了解時事關心生活比課本學習更重要的(現(xiàn)在的教育是培養(yǎng)素質(zhì)的，紙上談兵考試時肯定拿不了滿分的)。
6、上了重點中學是沒必要上太多補習班的(與買東西時只選對的不選貴一樣的道理的，只選孩子需要的堅決不聽培訓機構忽悠是需要有定力的)。
7、初中的孩子正確引導是不會早戀的(嚴格控制上網(wǎng)是必須的)。
8、青春期沒那么可怕的(與孩子斗志斗勇的手段是要多與同學家長溝通的)。
9、老師告狀后家長不能氣急敗壞的(問清緣由以說服教育為主，實在沒辦法可以冷處理的)。
10、學英語必須要背單詞的(課后的單詞至少要背幾遍的，到初三還找不到初一二年級的課本是不行的)。
11、男孩子是有潛力的，關鍵是激發(fā)其潛力是很難的(成績忽上忽下不可怕，可怕的是家長的心臟不夠強壯的)。
12、不打算初中畢業(yè)就送出國的就必須要升重點高中的(有點錢又不夠孩子出國讀書消費的家長最揪心的)。
13、學好語文是有難度的(答題的技巧老師會教好的，但答題的思想是要家長培養(yǎng)的，也是語文不好的家長永遠困惑的)。
14、物理是要理性思維的，男孩天生有天賦的(物理學不好是不夠努力的)。
