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【第1篇 2023-2023學年校務總結報告
一、教學、校務和財務管理
本學年伊始，管委會重新選舉胡國生先生為主席，增補安瑞平老師為管委委員。在胡先生的帶領下，管委會成員真誠合作，團結全體老師，積極開展中文學校的各項工作，并取得了可喜的成績。本學年新開了兩個班，增加了生源也增加了收入。使我校在校學生人數(shù)又創(chuàng)新高。
開學以來，學校方面加強與bude學校負責人的聯(lián)系，除了信件往來還約見該校負責人面談，就對學生的紀律管理、維護環(huán)境衛(wèi)生及如何處理違反校規(guī)事件等等問題進行交流，并達成了諒解。本學年，在老師和大家的努力下，我校學生的紀律管理有了很大的改進，也為我們自己營造了一個良好的學習環(huán)境。
管委會加強與老師們的交流，除了安排教師經(jīng)驗交流會外，還多次碰頭，共同商議出臺一份對外宣傳的正規(guī)手冊，以便更好的擴大日內瓦中文學校的影響。目前，我們已經(jīng)商定了中文、英文和法文版的學校簡介和?；?，更加明確我們的辦學方針：中西相融，古今并蓄。學校還開設了網(wǎng)站，為大家更快更便捷地了解學校情況以及進行交流提供了一個平臺。
近年來，學校加強與中國代表團、中國駐瑞士大使館以及教育處的聯(lián)系。
1，__年7月初，中文學校與日內瓦大學再次聯(lián)手共同安排和接待了來瑞士（日內瓦）為海外教師辦培訓班的專家。
2，中國代表團在聯(lián)合國舉辦中國電影周期間，校方為成人班（外國人班）爭取了一些請柬，使他們有更多的機會了解中國的文化和現(xiàn)狀。
3，2023年1月13日，我校17名學生代表參加了“2023年迎新春少兒漢語才藝比賽”比賽按年齡分成三組，共設12項優(yōu)秀大獎，我校學生摘取了8項桂冠。
4，10年5月21日，我校師生代表一行16人到大使館吊唁在四川汶川大地震中遇難者，并送去我校為災區(qū)募捐到的善款。
5，5月31日我校師生代表一行16人應邀參加大使館舉辦“六一”兒童節(jié)招待會。
6，大使館為我校聯(lián)系由國務院僑辦組辦的“2023年海外華裔青少年夏令營”。
到目前為止，我校已有18人報名參加10年7月15-24日在上海和深圳舉辦的夏令營活動。
今年學校組辦了大型春節(jié)聯(lián)歡會，會上向參加“全瑞少兒漢語比賽”獲獎的17名同學頒發(fā)了獎品，向教師和學生分發(fā)了“紅包”，以表彰老師們的辛勤勞動，鼓勵學生們的學習熱情。
07-08學年的財務收支狀況良好，大約盈余5千瑞郎。管委會本著勤儉辦學的方針，減少一切不必要的開支，加之前兩年的財務狀況頗佳，實現(xiàn)了連年盈余。
中文學?，F(xiàn)在使用三套教材：一套是國內的小學語文課本，有九個班使用；另一套是《通用中文》，有三個班在使用。學校免費向學生提供學習教材。學校與大使館爭取到20套僑辦免費提供的“中文”教材，99屆班已經(jīng)改用這一套教材。下學年，使用通用中文的班級可以考慮改用這一教材。
二、學校和教學的基本情況
日內瓦中文學?，F(xiàn)有14個班，注冊學生146人，分別由八名教師授課。目前各班情況如下：
05屆幼兒1班和07屆1班，孫志敏老師任教，使用《語文》第一、二冊。
05屆幼兒2班和07屆2班，鄭群老師任教，使用《語文》及《通用中文》第一冊。
05屆a班，魯慧老師任教，學習《通用中文》第三冊。
04屆a班，魯慧老師任教，學習《語文》第二冊。
04屆b班和03屆b班，均由甄迎利老師任教，分別學習《語文》第二冊和第三冊。
03屆c班，褚峻老師任教，學習《通用中文》第四冊。
01屆班和98屆班，梁文宣老師任教，分別學習《語文》課本第五和第八冊。
99屆班，郁玉華老師任教，改用《中文》第八冊教材。
97屆班，安瑞平老師任教，分別學習《語文》課本第十冊。
95屆班，安瑞平老師任教，該班進行hsk考試的輔導學習。
各班學生學習中文的熱情和自覺性大有提高，普遍在學習上有所進步。2023年3月
我校有六名學生參加本年度hsk考試，并取得了優(yōu)異的成績。
三、有關2023-2023學年的通知
下學年各班任教的老師、上課時間和地點基本不變，請大家注意開學時間是__年年9月9日（星期二）。
下學年，甄迎利老師因有事情，請求辭去03屆b班的教學?，F(xiàn)安排由安瑞平老師接任。魯老師現(xiàn)任的05屆a班，因只有4人，下學年并到03屆c班。07屆1班人數(shù)太多（19人），下學年開學后仍有這么多學生，就分成兩個班，另一位任教老師屆時安排。
【第2篇 2011-2012學年校務總結報告范文
一、教學、校務和財務管理
本學年伊始，管委會重新選舉胡國生先生為主席，增補安瑞平老師為管委委員。在胡先生的帶領下，管委會成員真誠合作，團結全體老師，積極開展中文學校的各項工作，并取得了可喜的成績。本學年新開了兩個班，增加了生源也增加了收入。使我校在校學生人數(shù)又創(chuàng)新高。
開學以來，學校方面加強與bude學校負責人的聯(lián)系，除了信件往來還約見該校負責人面談，就對學生的紀律管理、維護環(huán)境衛(wèi)生及如何處理違反校規(guī)事件等等問題進行交流，并達成了諒解。本學年，在老師和大家的努力下，我校學生的紀律管理有了很大的改進，也為我們自己營造了一個良好的學習環(huán)境。
管委會加強與老師們的交流，除了安排教師經(jīng)驗交流會外，還多次碰頭，共同商議出臺一份對外宣傳的正規(guī)手冊，以便更好的擴大日內瓦中文學校的影響。目前，我們已經(jīng)商定了中文、英文和法文版的學校簡介和?；眨用鞔_我們的辦學方針：中西相融，古今并蓄。學校還開設了網(wǎng)站，為大家更快更便捷地了解學校情況以及進行交流提供了一個平臺。
近年來，學校加強與中國代表團、中國駐瑞士大使館以及教育處的聯(lián)系。
1，__年7月初，中文學校與日內瓦大學再次聯(lián)手共同安排和接待了來瑞士（日內瓦）為海外教師辦培訓班的專家。
2，中國代表團在聯(lián)合國舉辦中國電影周期間，校方為成人班（外國人班）爭取了一些請柬，使他們有更多的機會了解中國的文化和現(xiàn)狀。
3，2011年1月13日，我校17名學生代表參加了“2011年迎新春少兒漢語才藝比賽”比賽按年齡分成三組，共設12項優(yōu)秀大獎，我校學生摘取了8項桂冠。
4，10年5月21日，我校師生代表一行16人到大使館吊唁在四川汶川大地震中遇難者，并送去我校為災區(qū)募捐到的善款。
5，5月31日我校師生代表一行16人應邀參加大使館舉辦“六一”兒童節(jié)招待會。
6，大使館為我校聯(lián)系由國務院僑辦組辦的“2011年海外華裔青少年夏令營”。
到目前為止，我校已有18人報名參加10年7月15-24日在上海和深圳舉辦的夏令營活動。
今年學校組辦了大型春節(jié)聯(lián)歡會，會上向參加“全瑞少兒漢語比賽”獲獎的17名同學頒發(fā)了獎品，向教師和學生分發(fā)了“紅包”，以表彰老師們的辛勤勞動，鼓勵學生們的學習熱情。
07-08學年的財務收支狀況良好，大約盈余5千瑞郎。管委會本著勤儉辦學的方針，減少一切不必要的開支，加之前兩年的財務狀況頗佳，實現(xiàn)了連年盈余。
中文學?，F(xiàn)在使用三套教材：一套是國內的小學語文課本，有九個班使用；另一套是《通用中文》，有三個班在使用。學校免費向學生提供學習教材。學校與大使館爭取到20套僑辦免費提供的“中文”教材，99屆班已經(jīng)改用這一套教材。下學年，使用通用中文的班級可以考慮改用這一教材。
二、學校和教學的基本情況
日內瓦中文學?，F(xiàn)有14個班，注冊學生146人，分別由八名教師授課。目前各班情況如下：
05屆幼兒1班和07屆1班，孫志敏老師任教，使用《語文》第一、二冊。
05屆幼兒2班和07屆2班，鄭群老師任教，使用《語文》及《通用中文》第一冊。
05屆a班，魯慧老師任教，學習《通用中文》第三冊。
04屆a班，魯慧老師任教，學習《語文》第二冊。
04屆b班和03屆b班，均由甄迎利老師任教，分別學習《語文》第二冊和第三冊。
03屆c班，褚峻老師任教，學習《通用中文》第四冊。
01屆班和98屆班，梁文宣老師任教，分別學習《語文》課本第五和第八冊。
99屆班，郁玉華老師任教，改用《中文》第八冊教材。
97屆班，安瑞平老師任教，分別學習《語文》課本第十冊。
95屆班，安瑞平老師任教，該班進行hsk考試的輔導學習。
各班學生學習中文的熱情和自覺性大有提高，普遍在學習上有所進步。2011年3月
我校有六名學生參加本年度hsk考試，并取得了優(yōu)異的成績。
三、有關2011-2012學年的通知
下學年各班任教的老師、上課時間和地點基本不變，請大家注意開學時間是__年年9月9日（星期二）。
下學年，甄迎利老師因有事情，請求辭去03屆b班的教學?，F(xiàn)安排由安瑞平老師接任。魯老師現(xiàn)任的05屆a班，因只有4人，下學年并到03屆c班。07屆1班人數(shù)太多（19人），下學年開學后仍有這么多學生，就分成兩個班，另一位任教老師屆時安排。
【第3篇 校務年度工作總結報告怎么寫
本學期我校堅持以教學為中心，以全面提高教育教學質量和辦學效益為主線，以建設高素質師資隊伍為根本。加強全校的教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，認真貫徹落實課改精神，全面貫徹黨的教育方針，按照局里和中心校提出的工作思路和工作要求，向管理要質量，深化教學改革，提高教育教學質量。總起來說，全體教師主動學習上級主管部門的文件精神，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。學校把好了審閱教案關，指導教師上好了每一節(jié)課，督促教師高質量的完成了各種作業(yè)的批閱，領導班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期末檢測，具體情況如下：
一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質。教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。積極組織各教師認真學習各學科課程標準。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。
二、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質量，教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。本學期我校強化教學管理意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，課堂要做到“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。本學期突出了教學管理中的“五抓”：
（1）抓備課。各教研組做好備課這個環(huán)節(jié)。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題，要學期教研組查教案3次，且有記錄，全體教師基本上能超額完成備案任務。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課制度，骨干教師覃政到城關小學跟班聽課一個星期，楊玉彩、管明艷、羅成娟等去都勻聽專家講課，語文、數(shù)學分批到城小聽優(yōu)質課，本校定期和不定期教研聽課等，促使教師的教學觀念轉變，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。本學期學校結合教研室的教學常規(guī)對教師的作業(yè)批改提出了新的要求，加大了激勵措施，本學期共檢查各科作業(yè)3次，真對作業(yè)批改的質和量上嚴格要求，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。
（4）抓課后輔導。每一個學生在課堂上學到的東西是不一樣的，所以，教導處知道要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
（5）抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。
2、強化班級管理，注重后進生的轉化。要求班主任從學生的行為與養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。同時要求各學科老師努力培養(yǎng)學生的非智力因素，關注學生的學習狀態(tài)，關注學生的學習興趣，關注學生的學習情感。使學生明確目標，端正態(tài)度。加強對學生的上課、作業(yè)、預習等基本習慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對后進生認真輔導，為有效提升整體教育質量提供保證。
3、加強畢業(yè)班的教學與管理。畢業(yè)班是教育教學質量的窗口，學校今年對畢業(yè)班的特別重視，多次招開畢業(yè)班思想教育和考前準備會議。
三、積極開展教研教改，努力提高教師素質。
1、各個教研組認真落實開展教學研討課活動，本學期教導處要求各任語、數(shù)的教師至少都上了一堂校內公開課或示范課。各教研組長都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的課堂教學水平。
2、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。中心校教導處本部校長、教導處及各教研組長以身作則，在本部學校掀起了聽課熱潮，本學期開展教研活動14次，其中聽課、評課的校本12次，書法比賽1次，數(shù)學計算比賽1次。教師能積極進行業(yè)務自修，勤記業(yè)務筆記。每位教師都寫好各種教學工作計劃、工作總結，效果較好。
三、管理的存在問題
只要努力工作，都會有所收獲，但在取得收獲的同時，也看到工作中的一些漏洞和不足。
1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。
2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進行調整和充實，一些學校的教師思想觀念得到改進，但還存在教師責任心不強的現(xiàn)象，有待進一步的管理和加強。
4、制定并完善教師績效考核工作，進一步調動老師的工作積極性。
5、教師隊伍中，個別教師思想素質低，教學業(yè)務水平低，教學質量提高慢，教師制作課件的能力，還不理想。
總之，教導處的工作煩而雜，要想在方方面面都能做到盡善盡美，我們一定好好總結一個學期來的教導工作，望來年有更好的成果。
【第4篇 2023-2023學年校務總結報告
一、教學、校務和財務管理
本學年伊始，管委會重新選舉胡國生先生為主席，增補安瑞平老師為管委委員。在胡先生的帶領下，管委會成員真誠合作，團結全體老師，積極開展中文學校的各項工作，并取得了可喜的成績。本學年新開了兩個班，增加了生源也增加了收入。使我校在校學生人數(shù)又創(chuàng)新高。
開學以來，學校方面加強與bude學校負責人的聯(lián)系，除了信件往來還約見該校負責人面談，就對學生的紀律管理、維護環(huán)境衛(wèi)生及如何處理違反校規(guī)事件等等問題進行交流，并達成了諒解。本學年，在老師和大家的努力下，我校學生的紀律管理有了很大的改進，也為我們自己營造了一個良好的學習環(huán)境。
管委會加強與老師們的交流，除了安排教師經(jīng)驗交流會外，還多次碰頭，共同商議出臺一份對外宣傳的正規(guī)手冊，以便更好的擴大日內瓦中文學校的影響。目前，我們已經(jīng)商定了中文、英文和法文版的學校簡介和?；?，更加明確我們的辦學方針：中西相融，古今并蓄。學校還開設了網(wǎng)站，為大家更快更便捷地了解學校情況以及進行交流提供了一個平臺。
近年來，學校加強與中國代表團、中國駐瑞士大使館以及教育處的聯(lián)系。
1，XX年7月初，中文學校與日內瓦大學再次聯(lián)手共同安排和接待了來瑞士（日內瓦）為海外教師辦培訓班的專家。
2，中國代表團在聯(lián)合國舉辦中國電影周期間，校方為成人班（外國人班）爭取了一些請柬，使他們有更多的機會了解中國的文化和現(xiàn)狀。
3，2023年1月13日，我校17名學生代表參加了“2023年迎新春少兒漢語才藝比賽”比賽按年齡分成三組，共設12項優(yōu)秀大獎，我校學生摘取了8項桂冠。
4，10年5月21日，我校師生代表一行16人到大使館吊唁在四川汶川大地震中遇難者，并送去我校為災區(qū)募捐到的善款。
5，5月31日我校師生代表一行16人應邀參加大使館舉辦“六一”兒童節(jié)招待會。
6，大使館為我校聯(lián)系由國務院僑辦組辦的“2023年海外華裔青少年夏令營”。
到目前為止，我校已有18人報名參加10年7月15-24日在上海和深圳舉辦的夏令營活動。
今年學校組辦了大型春節(jié)聯(lián)歡會，會上向參加“全瑞少兒漢語比賽”獲獎的17名同學頒發(fā)了獎品，向教師和學生分發(fā)了“紅包”，以表彰老師們的辛勤勞動，鼓勵學生們的學習熱情。
07-08學年的財務收支狀況良好，大約盈余5千瑞郎。管委會本著勤儉辦學的方針，減少一切不必要的開支，加之前兩年的財務狀況頗佳，實現(xiàn)了連年盈余。
中文學?，F(xiàn)在使用三套教材：一套是國內的小學語文課本，有九個班使用；另一套是《通用中文》，有三個班在使用。學校免費向學生提供學習教材。學校與大使館爭取到20套僑辦免費提供的“中文”教材，99屆班已經(jīng)改用這一套教材。下學年，使用通用中文的班級可以考慮改用這一教材。
二、學校和教學的基本情況
日內瓦中文學?，F(xiàn)有14個班，注冊學生146人，分別由八名教師授課。目前各班情況如下：
05屆幼兒1班和07屆1班，孫志敏老師任教，使用《語文》第一、二冊。
05屆幼兒2班和07屆2班，鄭群老師任教，使用《語文》及《通用中文》第一冊。
05屆a班，魯慧老師任教，學習《通用中文》第三冊。
04屆a班，魯慧老師任教，學習《語文》第二冊。
04屆b班和03屆b班，均由甄迎利老師任教，分別學習《語文》第二冊和第三冊。
03屆c班，褚峻老師任教，學習《通用中文》第四冊。
01屆班和98屆班，梁文宣老師任教，分別學習《語文》課本第五和第八冊。
99屆班，郁玉華老師任教，改用《中文》第八冊教材。
97屆班，安瑞平老師任教，分別學習《語文》課本第十冊。
95屆班，安瑞平老師任教，該班進行hsk考試的輔導學習。
各班學生學習中文的熱情和自覺性大有提高，普遍在學習上有所進步。2023年3月
我校有六名學生參加本年度hsk考試，并取得了優(yōu)異的成績。
三、有關2023-2023學年的通知
下學年各班任教的老師、上課時間和地點基本不變，請大家注意開學時間是XX年年9月9日（星期二）。
下學年，甄迎利老師因有事情，請求辭去03屆b班的教學?，F(xiàn)安排由安瑞平老師接任。魯老師現(xiàn)任的05屆a班，因只有4人，下學年并到03屆c班。07屆1班人數(shù)太多（19人），下學年開學后仍有這么多學生，就分成兩個班，另一位任教老師屆時安排。
