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班主任期末工作總結(jié)精選(十五篇)

發(fā)布時間:2023-11-27 11:36:01 查看人數(shù):98

班主任期末工作總結(jié)精選

第1篇 班主任期末工作總結(jié)精選 5350字

班主任期末工作總結(jié)范文

一學(xué)期的時光就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,將教學(xué)理論與實踐結(jié)合起來,不斷的完善自己的教學(xué)。同時,熱愛學(xué)生,把學(xué)生作為課堂的主人。為了今后的工作更上一層樓?,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進行一下總結(jié)。

中,我努力學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程理念,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念。

其次,本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,給學(xué)生做了極好的表率。

一、 做好教學(xué)常規(guī)工作,努力提高業(yè)務(wù)水平

1、認(rèn)真鉆研教材,堅持做到課課有備而來

課前有效地了解教材內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點、難點,有了目標(biāo),教學(xué)就有了方向,全面把握教學(xué)內(nèi)容,才能知道新舊知識需要怎樣的遷移,才能配置相應(yīng)的教法和學(xué)法,讓學(xué)生更好地學(xué)好數(shù)學(xué)。接著備預(yù)習(xí),了解學(xué)生原有的知識起點和能力基礎(chǔ)。同時備課時,還要認(rèn)真?zhèn)浜媒谭?,根?jù)特定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),選擇出符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,有利于發(fā)揮教師自身特長的教學(xué)方法來進行教學(xué)。最后還要認(rèn)真研究和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)實際。不同的學(xué)生有著不同的知識基礎(chǔ)和能力水平,有著不同的發(fā)展要求。當(dāng)然還要備自己,只有充分認(rèn)識自己,了解自己,才能使自己的潛能得到最大限度的發(fā)揮,優(yōu)勢得到充分的體現(xiàn),弱點和缺點減少到最低點,以最佳的心態(tài)和形象投入到教學(xué)中,全面提高教學(xué)效益。

例如在本學(xué)期教學(xué)《位置》一課時,課前我認(rèn)真調(diào)查學(xué)生的生活經(jīng)驗,并聯(lián)系他們熟悉的座位號入手,然后我又翻閱一些本課的練習(xí)題,發(fā)現(xiàn)課本中沒有提到用數(shù)對表示位置,同行同列數(shù)對的區(qū)別與聯(lián)系,所以,我在備課時加入此知識,便于學(xué)生靈活運用。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,堅持打造高效課堂

上課看似平常,但如何課課高效,這就需要我們?nèi)ヌ骄?,為了是自己課課都能收效很高,本學(xué)期我做了很多努力,首先創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)學(xué)生興趣的情境,調(diào)動學(xué)生的積極性,其次課堂中隨時關(guān)注每一位學(xué)生,堅持做到每一位學(xué)生都在聽的時候我才講。而且在課堂中我不僅只注意學(xué)生知識的掌握,而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),除了要求他們“學(xué)會知識”,更重要的是要讓他們自己主動“會學(xué)知識”,比如我有意讓學(xué)生自己動手操作、觀察,發(fā)現(xiàn),從而讓他們都能積極主動地參與教學(xué)活動,體驗知識的形成過程。最后,重視練習(xí)反饋,通過反饋,可以每位同學(xué)知識掌握的情況,以便于更好的查漏補缺。比如我在教學(xué)《平行四邊形的面積》時,首先利用學(xué)生熟知的比較兩塊土地面積大小,引入新課,激發(fā)學(xué)生探究的欲望,接著讓學(xué)生以小組為單位通過動手操作,討論平行四邊形面積的計算公式,最后教師再給予評價總結(jié)。這樣學(xué)生真正成為了課堂的主人,主動投入知識的探究中,體驗知識的形成過程,所以知識也就掌握的較為扎實了。

3、 及時做好課后工作,堅持做到課課清

(1)作業(yè)布置與批改

在作業(yè)布置方面,我采取了不同層次學(xué)生合理分層布置,比如計算作業(yè),優(yōu)等生布置所有類型都有的題,并附加一些偏右難度的挑戰(zhàn)性的題,中等生布置普通類型的題(沒有附加偏難得題),而差等生只布置最基礎(chǔ)的簡算和豎式題,這樣分層、分量布置,讓各個層次的學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。對于每天的作業(yè)我都認(rèn)真批改,仔細(xì)分析,特別是學(xué)困生的作業(yè),我每天都要首先批改,及時發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)中的不足之處,及時補漏。本學(xué)期學(xué)生也具備了一定的能力,所以本學(xué)期中,我依然有選擇性的挑選了一些學(xué)習(xí)小組長,將各個組學(xué)習(xí)能力差,經(jīng)常作業(yè)拖拉的學(xué)生名單列出來,交給小組長,讓他們每天先監(jiān)督查收這些學(xué)生的作業(yè),盡量避免不交作業(yè)的現(xiàn)象。

⑵ 培優(yōu)輔差

在優(yōu)等生培養(yǎng)方面:我依然采用課堂上多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題,(還可以怎樣想?還可以怎樣解答等),課后多布置一些稍有難度的作業(yè),(多提發(fā)散思維的問題,力求做到一題多解等),促使他們更進一步。在學(xué)困生輔導(dǎo)方面:在課堂上,我堅持做到隨時關(guān)注他們,課堂上的問題盡量讓他們多回答,對他們提問一些基礎(chǔ)知識,如若發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,多給他們提供上黑板展示板

演的機會,全班同學(xué)共同幫助他分析錯誤及改正方法等,以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。對于學(xué)困生的作業(yè),當(dāng)面批改,指出錯誤,耐心指導(dǎo),跟蹤輔導(dǎo),同時我還將優(yōu)等生與學(xué)困生組成幫扶小組,以優(yōu)帶差,幫扶學(xué)習(xí),幫助學(xué)困生彌補知識上的缺陷,增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

(3)反思總結(jié)

課課反思總結(jié)是我一直堅持做的工作,將課堂中的成功之處記錄下來,同時也將不足之處加以分析。堅持了這么幾年,確實也積累了一定的經(jīng)驗。例如本學(xué)期中教學(xué)小數(shù)乘除法,在教學(xué)前我一直思考如何突破難點,把握重點,備課和課堂教學(xué)中我一直帶著這一疑問摸索,而真正到了實際課堂中,我隨機應(yīng)變,直接將如何計算拋給學(xué)生,果然學(xué)生發(fā)現(xiàn)了可以將其轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘除法進行計算,這是我課前所沒有預(yù)料到的。因此,課后我認(rèn)真反思總結(jié),將課堂中的生成作為教學(xué)中的經(jīng)驗保留,而將出現(xiàn)的問題認(rèn)真反思,繼續(xù)改進。日積月累的記錄,對自己的成長有了很大的幫助,因此在以后的教學(xué)我會繼續(xù)堅持課課反思,不斷進步。

(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

學(xué)習(xí)習(xí)慣從一年級一直培養(yǎng)至此,仍有部分學(xué)生仍然具有拖拖拉拉,不認(rèn)真,不仔細(xì),不專心聽課的毛病,特別是通過最近幾次考試,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生書寫不整潔,出現(xiàn)退步等現(xiàn)象,所以本學(xué)習(xí)期我照舊,在課堂上努力做到全班同學(xué)都聽課我才開始講課的做法,并且在課中強調(diào)他們書寫認(rèn)真,仔細(xì)檢查,堅決杜絕作業(yè)不整齊,涂改等現(xiàn)象。課后強調(diào)做好下一課課前預(yù)習(xí)(學(xué)習(xí)新知時檢查預(yù)習(xí)情況)和家庭作業(yè),引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。

(5)與班主任、家長密切配合

在這方面,我經(jīng)常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況,積極主動地與家長聯(lián)系,了解學(xué)生在家里的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,發(fā)現(xiàn)個別問題學(xué)生,主動與家長聯(lián)系,力爭家長的理解、支持和配合。但是班級中,離異家庭越來越多,帶給學(xué)生的影響也越來越大,雖然我也是積極的聯(lián)系家長,但是由于各方面的原因,家長也并不重視學(xué)生的學(xué)習(xí),所以導(dǎo)致他們成績直線下降,因此,以后對離異家庭學(xué)生的教育策略還有待研究。

(6)教學(xué)評價

隨著新課程理念的深入人心,賞識教育成為現(xiàn)在教育的主要方式,因此在教學(xué)中我也及時捕捉學(xué)生的閃光點,及時表揚,并對以后的學(xué)習(xí)做出要求,尤其是對于差等生,更要采取表揚加鼓勵的手段,幫助其樹立學(xué)習(xí)的信心,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

三、滲透德育教育,堅持以德育人。

在德育工作方面,我始終要求自己做到了解學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、尊重、理解學(xué)生、信任學(xué)生、平等對待每一位學(xué)生,同時我還借助教材中主題圖等等涉及到得一些和德育教育知識有關(guān)的內(nèi)容對學(xué)生加強德育教育。

四、努力學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)

活到老學(xué)到老,作為教師,我也十分注重自身的學(xué)習(xí),在本學(xué)期中,我積極參加教研活動、培訓(xùn)活動和各種聽評課活動,認(rèn)真聽、思考、做筆記。在教學(xué)中有不懂的地方及時向有經(jīng)驗的教師請教,利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法、教學(xué)理念,堅持不斷更新完善自己的教學(xué)博客,并積極借鑒別人的博客,和參與到他們博客的互動中,從中吸取精華。同時還積極的加強個人基本功的訓(xùn)練,力求做到各方面都盡善盡美。

五、 總結(jié)欠缺,確定努力方向

1、 教學(xué)方面:由于自己經(jīng)驗欠缺,因此在教學(xué)時雖然自己也做了精心的準(zhǔn)備,但是還有一些欠缺,比如;有些知識的講解不是很透徹,重點把握不準(zhǔn)確,難點不能很好的突出,前后知識沒能做到很好的聯(lián)系,知識沒能做到拓展延伸,所以通過測試發(fā)現(xiàn),部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不是很扎實,對知識不能很好的靈活運用。

2、 對優(yōu)等生的輔導(dǎo)方面:由于優(yōu)等生都是成績比較好,比較自覺的學(xué)生,所以我關(guān)注他們的比較少,但是在這次考試中,我發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)等生成績退步比較明顯,可見,隨著年齡的增長,知識的難度增加,優(yōu)等生也需要同樣的關(guān)注。

3、 學(xué)困生輔導(dǎo)方面,很多學(xué)困生進入高年級后,已經(jīng)完全是去學(xué)習(xí)的興趣,對于所有的知識點完全不懂,所以對于他們的輔導(dǎo),感覺有一定困難,在對他們的輔導(dǎo)方面,還需調(diào)整思路,重新制定計劃。

4、本學(xué)期,部分學(xué)生尤其是學(xué)困生,計算方面,對算理算法理解不透徹,計算準(zhǔn)確率不高,一份耕耘,就會有一份收獲,在以后的教學(xué)中必須加大聯(lián)系的量,制定循序漸進的練習(xí),努力提高學(xué)生的計算能力。

總之,本學(xué)期各項工作做得還有很多不足之處,因此在以后的工作中,我會不斷反思總結(jié),更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。

班主任期末工作總結(jié)范文

一學(xué)期很快過去了,在領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的幫助下,順利的完成了各項工作,取得了一些成績,有得有失,現(xiàn)對上學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一.班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。

這個班我高三才接任,首先了解班級情況.基本情況:我班是尖子班,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)習(xí)成績較好,但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強,驕傲情緒在不斷滋長,且高二因為分班,許多同學(xué)來自不同的班,造成班集體缺少凝集力.一個有凝聚力的集體,無論做什么事情都會很出色。進入一個新的集體,學(xué)生是獨立的,不通過一些活動,不通過彼此的交流,很難使他們成為一個整體。加強集體觀念,在班級活動中,在和學(xué)生談話中,口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣,要樹立一個什么形象。而這集體的形象和我們師生每一個人的行為都密切相關(guān),以此培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。我抓住這些機會針對這樣的情況,多組織一些集體活動,比如班際球賽晚會等.,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,增強班級的凝聚力。

二.關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生亦是尤為重要。

班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件,從交往的距離感來說要小,也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大,減壓的問題一直是我最關(guān)注的,當(dāng)然教育需無痕,有意識但不能很刻意。一定的課余活動能起到減壓的作用,所謂張馳有道的道理即在于此。一方面,通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法;平時的主題班會注重以各種方式給予同學(xué)們一個施展自我才華的空間,更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時間中加快熟悉度、增強班級凝聚力.每一次月考后都要和學(xué)生進行談話,關(guān)心和鼓勵他們,讓他們有增強自信心.

班主任這個工作是一個非常微妙的工作,其中充滿了艱辛的汗水,也充滿了誘惑。以后的道路還很長,走進21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

班主任期末工作總結(jié)范文

一學(xué)期業(yè)已結(jié)束,高三(理)班很好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個部門關(guān)心與大力支持下,超額完成高考指標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

本學(xué)期著重從學(xué)生的思想工作入手,注重后進生的教育與教學(xué)。首先形成良好的班風(fēng),以此造成一個大的氛圍,潛移默化,逐漸改變個別學(xué)生的不良思想。這一方面的工作較有起色,尤其對李輝敏,陳芬等同學(xué)的教育,不僅從思想上,更在學(xué)習(xí)上,生活上了解關(guān)心他們,使這類學(xué)生變化很大,這一點師生有目共睹。

其次,是對班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的進展,更加完善了班級的管理體系,以班長蔡移飛牽頭,各委員相互協(xié)作,以學(xué)生小組為單位,八排(座位)學(xué)生宿舍自然分為八個組。一切集體活動,以這八個小組為單位,落實到小組長,然后小組長負(fù)責(zé)本組10人的活動。機動靈活,收效很大。

第三,宿舍管理方面,嚴(yán)格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例,遵守作息制度,營造了一個溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個團結(jié)、友愛的“小家庭”。

第四,加強交通安全的教育,積極組織學(xué)生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像,直觀形象的讓同學(xué)們意識到珍惜生命的深遠(yuǎn)意義。

第五,結(jié)合各課任教師,尤其是數(shù)學(xué)老師、生物老師、化學(xué)老師,多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育,及時幫助學(xué)生戰(zhàn)勝補習(xí)生的“高原現(xiàn)象”,尋找途徑,求得突破,以求實現(xiàn)自己的高考目標(biāo)。

另外,本學(xué)期有一個明顯的變化,就是班級的課堂氣氛有較大的改觀,同學(xué)們上課改變了以往的要么上課講小話,要么就不說話、死氣沉沉的狀況,促進了課堂教學(xué)的效果,這與時時關(guān)注學(xué)習(xí)方法分不開的。

總之,一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé),這與學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的?;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,總體工作是成功的,另外,在其他人凡是學(xué)校組織的活動中,表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任,沒有辜負(fù)學(xué)生及其父母的信賴與支持;作為班集體,能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點上,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞。

實事求是地講,一學(xué)期的工作還是存在著一定的問題:對有些同學(xué)的思想工作沒有做好,沒有做徹底,以致這些同學(xué)的高考成不理想,令人十分遺憾,真是“幾家歡樂幾家愁”。雖說班級整體完成高考任務(wù),但對于個別學(xué)生來說,在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段沒有提高成績,盡管失誤由各種綜合因素造成,可是從內(nèi)心深處想,心中總不是滋味,總覺得在班主任工作中做得不夠完美,還需要不斷地努力探索,在今后的班主任工作中,繼續(xù)秉承教書育人的宗旨,注重班主任經(jīng)驗的總結(jié)與發(fā)揚,逐步形成一整套的班主任工作方法,以期收到事半功倍的效果。

第2篇 班主任期末工作總結(jié)匯報 1250字

班主任期末工作總結(jié)匯報

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,班主任學(xué)期工作總結(jié)。一個學(xué)期來,卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點:

一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作,盡可能的'發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說:“領(lǐng)頭雁”幾乎冇、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實行民主管理,逐步培養(yǎng)出像周桂芬、張倩歡、陳燕姍、孔泳儀等這樣一批較為得力的班干部,使班級管理有了良性的互動,此一狀況在中段考后有了明顯的改觀。

三、始終貫徹分層次教育,堅持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如:xxx,xxx等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多且突出之頭疼狀況,我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”,更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo),充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為,重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。同時,有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,培育正確的輿論導(dǎo)向,耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團 )會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?!昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

第3篇 通用期末班主任工作總結(jié) 1600字

一個學(xué)期又過去了,在本學(xué)期中,我主要做了以下一些工作:

一、讓全體同學(xué)都來參與班級管理

本學(xué)期我們班實施了班長輪流制,我在班里進行廣泛的動員,鼓勵每個同學(xué)樹立起自信,尤其注意那些內(nèi)向的學(xué)生,引導(dǎo)他們正確認(rèn)識自己,增強自信心和進取心。要求每個同學(xué)在值日的這一天,都要以積極的態(tài)度安排好班級的大水事務(wù),早讀、作業(yè)本的收發(fā)、默寫以及個人衛(wèi)生等;管理好班級同學(xué)的行為規(guī)范,如要求同學(xué)上課遵守紀(jì)律,下課不追逐打鬧,不說粗話、臟話等。同時,每個同學(xué)在值日的這一天都應(yīng)以身作則,不打擊、報復(fù)同學(xué),不包庇同學(xué)。有些成績不太好,紀(jì)律性差的同學(xué)平時在班級中得到鍛煉的機會不多,甚至在同學(xué)們心中的形象并不好,為了調(diào)動這些同學(xué)的積極性,幫助他們重新塑造形象,我就設(shè)置一些特殊的崗位。如頑皮好動陳裕禾同學(xué),他特別愛勞動,也會勞動,請他擔(dān)任教室窗臺的衛(wèi)生工作,他每天早上一來就積極地帶頭干,同學(xué)們自然也不甘落后,常受到老師的表揚。陳裕禾同學(xué)有了自信心,得到了同學(xué)們的肯定,勁頭更足了。周炎同學(xué)成績雖然不好,可他動作快,為同學(xué)們服務(wù)的熱情高,所以安排他負(fù)責(zé)飲水機日常的開和關(guān),以及提醒高年級同學(xué)幫忙換水的工作。

二、教學(xué)生動手創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

優(yōu)美的學(xué)習(xí)工作環(huán)境,使人心情舒暢,精神振奮,我要求學(xué)生每天做到室內(nèi)外衛(wèi)生兩清潔,讓每個學(xué)生帶一塊抹布放在位置上,早上學(xué)生進班第一件事,就是搞好環(huán)境衛(wèi)生,先用擦布桌椅,然后坐下來讀書,門窗、黑板、清潔區(qū)分工明確,各負(fù)其責(zé),由班衛(wèi)生委員檢查桌面、桌內(nèi)、室內(nèi)外的衛(wèi)生,課間做到不亂扔紙屑,見到地上有紙馬上撿起來。使每個學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,既培養(yǎng)了每個學(xué)生關(guān)心熱愛勞動的品質(zhì),又保持了環(huán)境的清潔。

三、把一顆愛心捧給學(xué)生

熱愛,尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映,也是教師取得成功的關(guān)鍵所在。教師對學(xué)生的愛決不是無原則的遷就,偏袒,而是體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)格要求上,愛之深,求之嚴(yán),我總是以熱愛學(xué)生為前提,愛中寓嚴(yán)、嚴(yán)中注愛、嚴(yán)愛相濟、全面要求。例如,在平時的學(xué)習(xí)活動中有的班干部不能嚴(yán)格要求自己,上課不守紀(jì)律,與同學(xué)打鬧,學(xué)習(xí)不示求上進的現(xiàn)象,我就找他交談,幫助教育,使其盡快改正,對個別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生,不是置之不理放任自流,總是想盡辦法創(chuàng)造條件,耐心幫助他們,鼓勵他們上進。

四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的心理過程中,最缺乏的是自信心,覺得自己這樣不行,那樣很笨,因而無論做什么事都很被動,生怕被人嘲笑,看不起,我在平時的教學(xué)管理中,有意激勵這些學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動。無論他們做得多么不完整,哪怕只完成了任務(wù)的五分之一,也要不失時機地肯定所完成的部分,鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵法,可以給后進生樹立起自信心,并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)心和幫助后進生。做好后進生的工作不是一朝一夕的事,需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有“馬拉松式”的耐心;耐心地與后進生交談,耐心地幫助,使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。

五、使優(yōu)等生更優(yōu)

由于優(yōu)等生具備一般學(xué)生所不及的能力,所以,對他們的目標(biāo)要求,應(yīng)適當(dāng)高些。我總是重視指導(dǎo)學(xué)生對已有的成績既知其然,并知其所以然,根據(jù)學(xué)生的心理動向,幫助他們正確地總結(jié)原因,正確地看待已有的成績。提高要求,對某項工作提出不同的評價標(biāo)準(zhǔn),一般學(xué)生通得過,而對優(yōu)等生則不予通過,迫使他“跳一跳”。有時還可以把一些比較難做的事情有意交給他們,逼其開拓思路,另辟蹊徑。對于優(yōu)等生的缺點,不采用直來直去的批評。優(yōu)等生的自制水平一般較高,然而,他們的自尊心很強,往往看不到錯在何處,輕輕點一下,只起隔靴搔癢的作用,不如不動聲色,讓事實來說話。優(yōu)等生的“第一次”過失,會使他記憶終生,“第一次”會成為“只一次”。

總之,班級工作是鎖碎的、復(fù)雜的。只要我們善于研究、善于觀察、虛心學(xué)習(xí),努力去做,就一定能把各方面的工作做得更好。

第4篇 2023年上半年班主任期末工作個人總結(jié) 2150字

在多年的班主任工作中,我感悟出教學(xué)效果很大程度上取決于學(xué)生的內(nèi)在心理狀態(tài)如何,情緒高漲,則效果倍增,情緒低落,則效果微小。但是,如何采取行之有效的方法縮小師生間的心理距離,使師生間達成良好的溝通呢?我認(rèn)為可采取以下一些方法:

一、了解學(xué)生。班主任與學(xué)生交往,首先應(yīng)知道學(xué)生心里想什么,怎樣想?學(xué)生是單純的,他們對班主任十分尊敬,但也有各種各樣的要求和期望。班主任應(yīng)該走入學(xué)生生活之中,了解他們的真實想法。

走入學(xué)生生活之中的一般方法有:

1、在活動中了解學(xué)生?;顒邮菐熒鷾贤ǖ淖罴逊椒?。活動本身有思想性、多樣性、趣味性、交往性等特點,學(xué)生在活動中最善于表現(xiàn)自己,展示自己的才華,流露自己的情感,班主任應(yīng)針對學(xué)生的特點,精心組織,主動參與各種活動。例如召開主題班會、班級晚會、參觀、郊游、社會實踐等。

2、家訪。家庭訪問是班主任與學(xué)生交談的好機會,一般學(xué)生都愿意班主任老師到自己家里坐一坐,看一看,同家長談一談。在家訪過程中,學(xué)生的情緒始終比較激動,話也會變得多起來,而且愿意講心里話,尤其是該生在某方面取得成績和進步,班主任當(dāng)_____著家長面夸獎時,學(xué)生的心情會更好,也愿意向老師表露心聲。班主任要注意一條基本原則,即家訪不是上門告狀,即使學(xué)生有了過失,老師去家訪,也要先肯定學(xué)生的長處,再婉轉(zhuǎn)地指出問題,提出希望,不要讓學(xué)生在家長或家庭成員面前下不了臺。

3、課間。課間學(xué)生思想比較松弛,愿意與同學(xué)、老師作一些交流,班主任要抓住時機巧妙地尋找話題,與學(xué)生進行交談,這時,學(xué)生愿意向老師談心里話。

二、設(shè)身處地,換位思考。班主任在與學(xué)生的交往中,應(yīng)該經(jīng)常地進行角色換位,即推己及“生”,把自己放在學(xué)生的角度來思考:如果為是一名學(xué)生,對某一件事或某一個問題,希望老師怎樣處理。因此,班主任在工作中,要多為學(xué)生想一想。

三、真誠傾聽學(xué)生們的訴說。傾聽,意味著學(xué)生們閉嘴你才開了。一位老師說,如果在你聽完整個事件前就發(fā)表意見,那這些意見就永遠(yuǎn)不可能是令學(xué)生們信服的意見。相反,在你提出建議,做出決定前,概括一下學(xué)生所講的內(nèi)容,讓他們確信,你已經(jīng)明白了,這樣做出決定,提出建議才會達到最佳效果。傾聽是一種心的交流,它可以在平靜中撞擊出火花,又可以在波濤中留一片平靜的海灣。

四、感染。所謂感染,就是老師在某方面的言行引起了學(xué)生的共鳴,使學(xué)生受到啟示,進而仿效,達到雙方心理上的接近和同化。古人云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”我們要清醒的記住,學(xué)生是現(xiàn)世的人,太遠(yuǎn)的將來對他們沒有吸引力。因此,要求學(xué)生做的都要有現(xiàn)實的意義。例如,學(xué)習(xí)常規(guī)的形成不如老師率先做出表率,你每堂課都帶齊教具們按時上下課,及時批改作業(yè)等等,將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。效果會比嘮嘮叨叨好得多。

五、避免使用過激言辭。沒有什么人花在學(xué)生們身上的時間比老師多。教師的心血最終將以學(xué)生們的成就這一獨特的形式奉獻給人類。教師們愛自己的學(xué)生,但并非任何時候都心平氣和。教學(xué)實踐少的老師,往往一氣之下說一些他們平時不會說的話,有時因一句_____話,就造成了師生間永久的隔閡。因此,有經(jīng)驗的老師總是盡量保持寧靜的心態(tài),因為他們明白,感情沖動和有愚蠢的行為是成長過程中的一部分。無論他們感到怎樣激動他們都記得曾擁有過童年,都會從心理上首先原諒自己的學(xué)生。

­­­ 六、愛意的流露。用互愛、溫馨的心態(tài),來探討達到一個共同的目標(biāo),是一個強大集體。愛意能鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣,愛意是一中默許,無論什么差異和矛盾升起,只要有愛意作為基礎(chǔ),人們就有交談,解決的可能。對于學(xué)生,_____老師們不要估計他們知道你愛他們,請展現(xiàn)出來,對差生微小進步的一聲贊揚;對膽小同學(xué)一個鼓勵的眼光;對做錯事同學(xué)一個寬容的微笑;對生病同學(xué)一聲溫暖的問候。從這些最容易的做起,你會發(fā)覺有意想不到的效果。

七、重視學(xué)生的觀點。和老師決不是馬上推翻學(xué)生提出的觀點,盡管他們知道在原則性的問題上決不能讓步。他們的做法是引導(dǎo)學(xué)生去偽存真。這樣做有兩點最大的收益:第一,學(xué)生自己參與的決定他們更容易接受;第二,學(xué)生們能看到自己作為集體一員的價值。老師們熱衷于聽聽學(xué)生們的想法和建議,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊和自信。也增進了師生間的理解。

八、期待。班主任與學(xué)生交往,

就是要通過自己的特定行為方式,將各種期待有意識地傳達給學(xué)生。比如將一項任務(wù)交給一個能力較弱的學(xué)生,相信他經(jīng)過努力能完成。這實際上就包含了一種期待和信任,學(xué)生會在這種期待中,努力超越自己,把老師的期待內(nèi)化,最終達到與老師期待的一致。

九、公平。公平是一種道德要求和品質(zhì),是指按照一定的社會標(biāo)準(zhǔn)實事求是地待人處事。班主任與學(xué)生交往,尤其要注意公平對待每一個學(xué)生,公正地處理每一件事。有的老師對不同的學(xué)生相同的行為表現(xiàn),往往不能一視同仁,產(chǎn)生一種偏見,這種偏見會使學(xué)生感到:老師親的親,疏的疏,對人不公平。

總之,師生間的互相理解,使作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生在高昂情緒中學(xué)習(xí),肯定能取得更好的成績。教師,只有在學(xué)生們的健康成長中,才能感受到自身存在的價值。那么就地取材讓我們本著這樣一種基礎(chǔ)——尊重、愛護、信任、傾聽去架起師生間的這座橋。

第5篇 中職期末班主任工作總結(jié) 700字

中職期末班主任工作總結(jié)范文

雖然我剛成為班主任,但在這個學(xué)期制定自己的工作計劃。這個學(xué)期的工作計劃是:

一、提高知識,明確職責(zé),加強責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人,是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進行。

因此,必須提高認(rèn)識,加強責(zé)任感,掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作,很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散,經(jīng)常遲到曠課,早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣,思想教育十分重要。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生,增強他們的自信心,從而能夠努力學(xué)習(xí)。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動。

4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。

5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

二、熱愛學(xué)生,深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學(xué)生的`身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。

三、實施班級管理,形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性

根據(jù)學(xué)校工作計劃要求,聯(lián)系本班實際,定好這一學(xué)期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),團結(jié)友愛的班集體。

班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期。

第6篇 2023高一班主任年度個人期末工作總結(jié) 850字

本學(xué)期,班級總體發(fā)展良好,常規(guī)管理扎實有效,無重大惡性事件;成績管理顯著,虛擬達線人數(shù)、各科平均分都位居前列。文章對一年的工作進行了兩方面總結(jié),以下就是為您提供的高一班主任年度個人期末工作總結(jié)。

現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

一、本學(xué)期的主要工作:

1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充實了班團干隊伍,成立班風(fēng)督察委員會;加強真空時間管理。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的方法,動用了一切可以利用的資源,先后處理教育了3名學(xué)生,長期關(guān)注5名學(xué)生。效果明顯。

3、探索成績管理的有效途徑。加強與授課教師聯(lián)系;

4、文理分科的指導(dǎo),但是效果不好。

二、對工作的思考與建議

1、關(guān)于問題學(xué)生的處理,我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒,問題學(xué)生的形成是由來已久的,我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題,要用制度來育人,積極利用處分來教育學(xué)生,就像考試作弊一樣,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即處分,貼布告,形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。

2、關(guān)于文理分科,我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進行干預(yù),僅僅考班主任不行,班主任干預(yù)過多,有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤解,形成逆反心理,如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了,學(xué)生可能就會公正的來看待文理分科的問題。以我班為例,我班目前有3—5個正取生,每次考試都是在虛擬線左右,其中有兩個長期在虛擬線以下,分析他們的成績,文科明顯優(yōu)于理科,這些學(xué)生文科成績都還可以,語數(shù)外考個300分也沒有問題,政史地穩(wěn)定在75分以上,而理化生只有三、四十分。可是受大環(huán)境的影響,他們堅持要學(xué)習(xí)理科,并申明要挑戰(zhàn)自己,這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,品質(zhì)也不錯,與我相處也很好,他們堅持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師,我們就不好做太多工作,但是實際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力。本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在年級部的有力指導(dǎo)下,班級總體發(fā)展良好。

第7篇 小學(xué)五年級優(yōu)秀班主任期末工作總結(jié) 1450字

小學(xué)五年級優(yōu)秀班主任期末工作總結(jié)

過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加強對學(xué)生的思想道德工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。 為了配合學(xué)校少先隊大隊的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,“積極參與歡慶六一’的系列活動”、“為中華之崛起而讀書的主題班會”、“美化校園、保護環(huán)境從我做起的實踐活動”、“雷鋒??膭?chuàng)辦”等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,及時對學(xué)生進行針對性的教育。

二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一.大力表揚班委優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強每一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強了集體的凝聚力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的.指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量, 發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。

第8篇 六年級班主任期末工作總結(jié)2023 700字

對于六年級的學(xué)生而言,他們有一大部分并沒有特別意識到自己的學(xué)習(xí)的重要性,本身這個年紀(jì)的學(xué)生就比較貪玩,所以我也從這個學(xué)期一開學(xué)開始,我就嚴(yán)格的管理我們班的紀(jì)律,對于那些在學(xué)習(xí)上面能夠自覺用心的去完成的學(xué)生,我就著重于提高他們的信心,在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中建立起他們的自信心,同時也激勵和鼓舞他們要一直努力加油,不能有任何的驕傲和自大;對于那些不愿意去學(xué)習(xí)的,我就比較注重他們的學(xué)習(xí)積極性和對待學(xué)習(xí)的熱情的提高,也只有提高了他們對于學(xué)習(xí)的興趣,才可以讓他們在學(xué)習(xí)上面有所提高,所以我也在開學(xué)的時候就認(rèn)真的制定了計劃,保證自己在平時的工作當(dāng)中可以因材施教,同時也要保持在班級里面的威信。

一學(xué)期已經(jīng)要過去了,我們班的學(xué)生也要進入初中的學(xué)習(xí)當(dāng)中,這一學(xué)期里,不管是學(xué)習(xí)好的,還是那些學(xué)習(xí)比較困難的,在我的指引以及自己的努力和刻苦奮斗之下,都得到了一定的提升,在之前學(xué)校組織的模擬考試當(dāng)中,我們班的學(xué)生都取得了非常不錯的成績,同時,我也在他們小升初的考試到來之前,幫助他們在內(nèi)心建立起了一點的信心,我也會經(jīng)常鼓勵我的學(xué)生,讓他們對考試有一定的壓力和緊迫感的同時,范文網(wǎng)也讓自己有這個信心去獲得勝利。不管是這個學(xué)期還是其他的時候,我都講自己一些重要的做人的道理和知識認(rèn)真的教給他們,一直告誡他們學(xué)習(xí)固然重要,但是學(xué)會做人也是重中之重,作為一個新時代的青少年,也要懂得文明做人,在學(xué)習(xí)和生活的過程當(dāng)中,也要盡自己的力量幫助到所有需要幫助的人,也要做一個對社會和家庭有用的人。

我自認(rèn)為自己這一學(xué)期的工作完成的非常的順利,希望我的學(xué)生在離開母校之后依舊可以繼續(xù)努力、加油,我也會在自己的工作上面更加的努力。

第9篇 最新中學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié) 1000字

最新中學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié)

中學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié)

學(xué)生是棋子,班主任則是操縱這盤棋的棋手,能否順利、出色地下完這盤棋,班主任的工作思路、工作方法起著至關(guān)重要的作用。下面,就幾年的班主任工作經(jīng)歷,談?wù)勥@方面的體會。

1、充分了解班級情況,積極準(zhǔn)備第一手資料

古人云:知彼知己,百戰(zhàn)不殆。當(dāng)然,這不是說把學(xué)生處于老師的對立面,但至少可以看出在事物發(fā)展的過程中了解對方情況的重要性。作為一名班主任,如果你對自己的學(xué)生一無所知,你怎么可能制定出符合班級實際情況的奮斗目標(biāo),更不用說因材施教制定出相應(yīng)的教育計劃。因此,在著手接班之前,需充分掌握學(xué)生最原始的資料,包括他們的家庭住址、聯(lián)系辦法、學(xué)習(xí)狀況、興趣愛好、個性特征,這樣才能詳實地建立起學(xué)生的第一檔案,以便今后處理學(xué)生問題時能胸有成竹。同時,為即將制定的班級規(guī)劃提供了切實、可行資料。

2、大膽設(shè)想、精心策劃,勾勒班級建設(shè)籃圖

一個國家有一個國家的奮斗目標(biāo),一個班級同樣也需要有明確的奮斗目標(biāo)。否則,就如同在沙漠中迷失了方向一樣,很難走出漫天的風(fēng)沙,抖掉庸懶、散漫的灰塵,去創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。因此,開學(xué)伊始,班主任需根據(jù)班級組建情況,制定出班級近景和遠(yuǎn)景規(guī)劃以及實現(xiàn)相應(yīng)規(guī)劃的具體措施。如第一學(xué)期班級的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、整體水平應(yīng)達到什么樣級別,一年下來要上到什么樣的臺階,三年應(yīng)達到什么樣的檔次,每一個階段,主要解決什么問題,只有這樣,一步一個腳印,班集體才能健康有序地向前發(fā)展。

3、加強干部隊伍建設(shè),提高他們整體素質(zhì)

班干,是班級建設(shè)的`橋梁,是班主任與學(xué)生之間聯(lián)系的重要紐帶,班干素質(zhì)的高低,對整個班風(fēng)的形成起著至關(guān)重要的作用。培養(yǎng)出一個成績優(yōu)異、作風(fēng)過硬的干部隊伍,是班主任工作中必不可少的重要環(huán)節(jié),這就必須隨時督促他們,對于他們工作中的成績或不足及時給予肯定或批語。經(jīng)常召開班干會,讓他們學(xué)會自我批評、自我總結(jié),這樣才能磨去他們身上的瑕疵,使原有的優(yōu)點綻放出更加燦爛的光彩,從而引導(dǎo)整個班集體走上活潑、向上的軌道。

經(jīng)過自己的努力和同行的幫助,這幾年,我在班主任工作中也取得了一些成績,所帶班級先后被評為“徐州市文明班級”、“徐州市優(yōu)秀團組織”、“徐州市先進志愿者活動”。

以上談的是我在班主任工作中的點滴體會,由于各方面條件限制,肯定有許多不妥和不足之處,望領(lǐng)導(dǎo)批評、指正,本人將不勝感激。

xxx高級中學(xué)

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第10篇 2023年班主任期末工作總結(jié) 550字

我首次擔(dān)任高一6班的實習(xí)班主任,因為是新手所以很多事情不懂,但在校領(lǐng)導(dǎo)以及原班主任的幫助下我順利的完成了任務(wù)。在這半年的實習(xí)工作中,我深深體會到班主任所需要的工作態(tài)度、組織管理能力。我堅信“以學(xué)生為本”的理念,認(rèn)真做好自己的本職工作,現(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作做一個詳細(xì)的總結(jié)。

選拔有能力團結(jié)的班干部成員。因為6班剛文理分班,相當(dāng)于是一個新組建的班集體。經(jīng)過兩周的熟悉之后,公開民主的選舉班委會成員,并建立監(jiān)督機制。培養(yǎng)一群優(yōu)秀的班干部,他們是班委會成員,是我的得力助手。只有充分發(fā)揮班干部作用,才能更好的培育班集體,營造良好的班風(fēng)。班里很多工作都是有班委來完成,比如:查考勤,自習(xí)課負(fù)責(zé)人,生活委員負(fù)責(zé)給飯卡充值等。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高一學(xué)生思想都比較成熟,有主見,同時也有不理智的行為,忽略一些紀(jì)律約束。在一開學(xué)就及時召開了“新學(xué)期、新氣象”的主題班會,強調(diào)遵守規(guī)范、遵守班規(guī)的重要性,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。之后我嚴(yán)抓上課遲到的、課上睡覺的、綜合表現(xiàn)差的學(xué)生,一一進行交流,曉之以情,動之以理,結(jié)合“反省書”和德育學(xué)分,管理學(xué)生不良行為,同時加大監(jiān)督力量,利用時機促進他們努力上進。

第11篇 中專班主任個人期末工作總結(jié) 600字

中專班主任個人期末工作總結(jié)范文

在班級管理過程中,我努力履行班主任工作職責(zé),認(rèn)真落實學(xué)校布置的各項任務(wù),注重對學(xué)生進行教育培養(yǎng),引導(dǎo)他們健康成長,學(xué)一點知識、長一點技能,本學(xué)期內(nèi),本班認(rèn)真開展創(chuàng)建文明班級活動,積極參與創(chuàng)文明校園活動,在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成績,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

一、在本學(xué)期中,能全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生,關(guān)心愛護全體學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生。采取多種方式與學(xué)生溝通,促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

二、認(rèn)真做好班級的日常管理工作,維護班級良好秩序,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽感,營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團隊工作。

組織班級內(nèi)的投籃比賽,象棋比賽,學(xué)習(xí)興趣小組等。

三、組織、指導(dǎo)開展班會、團隊會、文體娛樂、社會實踐、秋游等形式多樣的班級活動,注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,并做好安全防護工作。

結(jié)合國慶節(jié)進行愛國主義教育、組織參與寢室文化節(jié)、參與班際籃球賽、積極參與二xx屆校田徑運動會、參與班班有歌聲迎新年歌詠比賽活動、組織消防安全教育及消防演練。

四、組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作,指實事求是地評定學(xué)生操行。

五、經(jīng)常與任課教師溝通,主動與學(xué)生家長,努力形成教育合力。

班主任工作存在的問題:

一、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,主動性較差,也講了,也教育了,但成效不大,沒有好的辦法。

二、在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通,互相配合,共同教育。

第12篇 八年級班主任期末工作總結(jié) 1050字

八年級班主任期末工作總結(jié)

一學(xué)期以來,我本著關(guān)愛學(xué)生,懷著高度的責(zé)任感,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)?,F(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下:

1、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

2、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

學(xué)困生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,

3、做好和家長聯(lián)系的工作。

每一次月考之后,我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。

4、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

5、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

二、工作中的不足及努力的方向:

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進,但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強。

2、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進一步培養(yǎng)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

5、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

6、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績。

7、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)

第13篇 小學(xué)班主任期末的工作總結(jié) 2050字

這學(xué)期很快就過去了,下面就本學(xué)期的班主任工作進行回顧和總結(jié):

由于我這學(xué)期課比較少,所以對學(xué)生的了解和班級情況的掌握基本都是通過電話、短信和qq的形式和學(xué)生溝通、交流。通過幾次的班干部例會,我了解到,剛開學(xué)的3、4、5月各方面都還可以,步入6月以后,由于快到期末,還有天氣原因?qū)W生的整體思想比較浮躁,所以,一邊在穩(wěn)定學(xué)生情緒的同時還鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí),踏踏實實的完成這學(xué)期的課程安排和任務(wù),以一個良好的心態(tài)去迎接6月24日的期末考試,以一個優(yōu)異的成績結(jié)束二年級的生活,鋪墊三年級新學(xué)期的開始。

在思想道德教育這方面:由于上學(xué)期臨近期末時班里連續(xù)發(fā)生幾起偷到事件和學(xué)生打架事件,我格外的注意宗悅、王丹丹、尹碧君、董慧敏以及張臘文、曹霞這幾名同學(xué)的思想動態(tài)和日常生活的表現(xiàn)。通過從班干部以及其她同學(xué)的談話中側(cè)面了解到,宗悅、王丹丹、尹碧君這3名同學(xué)自上次打架事件以后,表現(xiàn)很不錯,同學(xué)們說也有了很大的改變。在學(xué)習(xí)上能夠做到安心聽講,認(rèn)真學(xué)習(xí)。在生活上也能做到嚴(yán)于律己了,而且在做事的時候?qū)W會了思考,在上次宿舍墩布的問題上也能感覺到懂得了三思而后行,不在像以前那樣沖動了!在班級活動中都能夠積極的參加,在犯錯改過后能勇敢的展現(xiàn)自我,看到她們的改變和表現(xiàn),雖然嘴上不說,但是心里很美,很開心。在上周的周末小舞臺上,有很出色的表現(xiàn)!很好~

人,都是在逆境中求生存,孩子們長大了,成熟了!但是,幾多歡喜幾多愁,有令我開心的欣慰的,也有令我心煩頭疼的。張臘文、董慧敏、曹霞這幾名同學(xué)的遲到,早退,曠課,不出早操的行為嚴(yán)重影響了班級的正常秩序,簡直就是班里的頑疾。解決的辦法讓我想了很久,琢磨的很久。基本制定了一個大體的方案;首先,第一步,先把她們座位調(diào)開,兩個禮拜觀察下來,雖然座位調(diào)開,但是,我一不在,三人又聚到后面開小會,說小話。所以,第一計劃宣告破產(chǎn)。第二步,我把講桌兩邊加了兩張活動的桌椅,讓董慧敏和張臘文自行選擇。張臘文跑的比較快一點,所以搶到了離講桌稍微遠(yuǎn)一點的位子,而董慧敏只能坐在離講臺比較近的位子了。我讓全班同學(xué)監(jiān)督她倆不允許私自離開和調(diào)換自己的座位,如有一名同學(xué)向我反映,我立刻給家長打電話,讓家長來參觀參觀她們的學(xué)習(xí)環(huán)境,看看她們平時上課的表現(xiàn)。嘿,這招還挺好用,一說叫家長,這仨活躍分子安生許多,觀察了一禮拜效果還不錯,于是又緊跟第三步,不厭其煩的談話,每周班會時間或者我在學(xué)校的時間就一個一個叫來挨著談話,每周每周,周周如此,剛開始只談一周表現(xiàn),后來談一些貼近生活有哲理性的引導(dǎo)話題,抓住了她們翹課,遲到早退,不請假外出的心理矛盾和不安的軟肋一舉拿下。她們很吃驚的說:“老師,你咋知道?”我說:“我是神,我會算。不要看我不在學(xué)校,你們的一舉一動我都清楚的很?!彪m然只是一句玩笑話,但是長時間下來,也能細(xì)微的感覺到她們的變化,也是在班級活動中積極的組織和練習(xí)。張臘文和曹霞也參加了周末小舞臺的演出。自編自演的“雷人舞”得到了很不錯的反響,迎來了許多掌聲和吶喊聲。

她們告訴我說:“老師,雖然這樣每天都很累,但是每天都過得很充實,很開心?!边@周技能課匯報。上周周一,我接到舞蹈老師打來的電話,說學(xué)生太懶散,不好好排練。了解情況后,當(dāng)天是第一天,遲到的比較多。就讓班干每天統(tǒng)計遲到的,不好好練的。那段時間好了點。又借故班會時間說了這個問題。這些話學(xué)生好像都聽進去了,也做到了。只有相互體諒,才能學(xué)到更多的知識,取得更大的進步。

昨天學(xué)生技能課匯報,早上是舞蹈,匯報完學(xué)生問我怎么樣,我說很好!特別好!看著她們臉上留下來的汗珠,看著她們傻傻的笑,想著她們qq每天更新有多累的心情,鼻子有點酸,但心里很甜,不由的想說一句,大家辛苦了!出來大家合了張影!看著她們笑著鬧著,我第一感覺到她們帶給我集體的溫暖,最起碼對我來說。

這就是我這學(xué)期的工作總結(jié),有點特別的總結(jié),有點羅嗦的工作總結(jié)。這就是我的學(xué)生,雖然每天見了會煩,會因為她們心情不好,會因為她們犯一點小錯就恨不得全部掐死的學(xué)生,會因為她們不聽你的自作主張的學(xué)生,會因為一點小驕傲而把你氣的要死的學(xué)生。會因為一點小委屈就跟你掉眼淚的學(xué)生,會因為知道自己犯了錯而百般討好你的學(xué)生,會因為一點小喜悅就能激動好幾天的學(xué)生,會因為當(dāng)時你罵了她,給你甩鼻子甩臉,第二天又老師長老師短跟你嘻嘻哈哈一群沒心沒肺的學(xué)生。

我是一個很不會用嘴表達的人,是一個很喜歡發(fā)脾氣的人,是一個性情很暴躁的人,但是每次面對著犯了錯后的她們,我都會選擇包容?因為,我曾經(jīng)也年輕過不是嗎?這樣的工作總結(jié)還要寫一次,而下一次的工作總結(jié)就該總結(jié)你們畢業(yè)的時刻了,現(xiàn)在想想心里都有點難受。

總是叫囂著不在當(dāng)你們的班主任了,但是每次安靜下來后心里最多的還是不舍。不知道新的班主任你們能不能適應(yīng),不知道你們心里會不會討厭我??傇谛睦飳ψ约赫f,堅持吧,就快畢業(yè)了,還有一學(xué)期。一咬牙一跺腳就這樣撐過來了。2年了,我都不知道自己是怎么過來的,反正就這樣稀里糊涂的過去了。

一直很討厭離別的感覺,等到明年的這個時候,我肯定會哭的!

第14篇 班主任工作總結(jié):2023年期末班主任工作總結(jié) 5750字

一、提高知識,明確職責(zé),加強責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人,是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進行。

因此,必須提高認(rèn)識,加強責(zé)任感,掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作,很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散,經(jīng)常遲到曠課,早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣,思想教育十分重要。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生,增強他們的自信心,從而能夠努力學(xué)習(xí)。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動。

4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。

5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

二、熱愛學(xué)生,深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。

三、實施班級管理,形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性

根據(jù)學(xué)校工作計劃要求,聯(lián)系本班實際,定好這一學(xué)期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),團結(jié)友愛的班集體。

班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發(fā)向上,團結(jié)友愛集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在xx-xx上學(xué)期,同班同學(xué)彼此之間不熟悉,通過同學(xué)的主動競爭來選班干,但因部分班干能力不足,導(dǎo)致部分班務(wù)滯后。因此在這個學(xué)期以投票選舉的方式來選擇班干4、要組織和開展集體活動,培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。

5、要形成正確輿論,樹立良好班風(fēng),抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,輪值制度,日常事務(wù)等進行量化管理評比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進良好班風(fēng)形成。

6、加強班級文化建設(shè)

班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活動的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。

總之做好一個中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),但是我會努力的,這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系,我為自己的成果感到驕傲。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作,讓學(xué)生在思想上有所進步,形成良好的習(xí)慣,也讓他們學(xué)有所獲。

我認(rèn)為,班主任善于抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),有利于與各科教師形成教育合力,共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

中學(xué)學(xué)期末班主任工作總結(jié)

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一、把握班級情況

基本情況:我班是一個普通班,底子薄,基礎(chǔ)差,經(jīng)過這一學(xué)期的教育整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn),全班共有76人,有近15人無心向?qū)W,紀(jì)律散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到個別同學(xué)也較為嚴(yán)重,有一兩個曾有頂撞老師的行為,還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

二、進一步完善班級管理建設(shè)。

本學(xué)期重新通過民-主選舉新班委和團支委人選,在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團委,制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例),對班干部進行每個月至少一次培訓(xùn)指導(dǎo),充分利用德育課、班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。實行值日班委制度,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的班干部,特別是班長,全班同學(xué)都服從他的管理,并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實行安全、賭博一票否決制,嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實施都收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。

三、抓典型,以點帶面以點補面。

本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是對他們進行思想教育,讓優(yōu)等生的榜樣來作用和教化差生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。其實應(yīng)該多給雙差生溫暖。

四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策

1、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強,課堂回答問題積極性不高,不善于思考。

2、準(zhǔn)備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際,喜歡做難題、怪題,抓不準(zhǔn)重點。

3、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙。

4、過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。

5、部分學(xué)生答題時間分配不得法。

根據(jù)上述的原因,主要采取如下一些對策:

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

①科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

②改進學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

③要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實。

④引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強迫自己成功的意識。

2、發(fā)揮自我暗示的積極作用:每一個學(xué)生寫一句激勵自己的語言貼在桌子上!

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù):強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。

五、喜憂參半。

雖然我為建設(shè)這個班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,有一二個雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,工作中要更加注意這種情況,做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作!我的主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,育人又教書!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象。進行高二瀘州市聯(lián)考沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法,基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

學(xué)年度期末班主任工作總結(jié)

2024年期末班主任工作總結(jié)范文(3) | 返回目錄

xx學(xué)年度期末班主任工作總結(jié) 班主任工作總結(jié) 常筱培 轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期又過去了。擔(dān)任班主任工作整整一年半了。說長不長,說短也不短。里面蘊藏著太多的酸甜苦辣、喜怒哀樂?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下: 我們班有15名漂亮可愛的女孩子,23名聰明又調(diào)皮的男孩子。雖說比起剛代班主任時有了一些經(jīng)驗,但低段班主任工作是細(xì)鎖而又忙碌的,再加上現(xiàn)在獨生子女多,孩子有時任性,有時頑皮,這也給工作帶來了不少麻煩。雖然工作不是那么容易做,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。 學(xué)生是具有模仿力的一個群體。尤其是二年級的小孩子。他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動。并在某些方面進行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范作用。教師的一言一行、一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。所以我時時處處都注意嚴(yán)格要求自己的言行,看到地上有垃圾了,主動撿起來,每當(dāng)有孩子幫我拿個什么東西,我都會說:“謝謝你!”長期一來,我們班的孩子們不管是在校園里還是在教室內(nèi),看到地上有垃圾,都能主動撿起,同學(xué)之間也經(jīng)常聽到一些禮貌用語,他們也變得更團結(jié)了。 一個班級就如同一個大家庭,而我作為一家之主,管理38個不太懂事的孩子,就更要做到公平公正了。每一個孩子都是一個豐富多彩的世界。想讓自己永久地留在孩子的內(nèi)心世界里,就更需要我付出時間,細(xì)心觀察,洞察每一個孩子的內(nèi)心世界。對于這個年齡愛告狀的現(xiàn)象更是應(yīng)該小心翼翼地處理。因為稍不留神,就有可能傷了某個幼小的心靈。 每天,我都會把每個孩子細(xì)細(xì)地觀察一遍,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。而且我還給自己定了計劃,隔幾天就要找?guī)讉€孩子進行單獨交流,談一談學(xué)習(xí)、生活,拉一拉家常,更快地走進孩子的內(nèi)心,而且張老師和我也經(jīng)常在一起交流:哪個孩子最近有什么反常情況,有問題及時處理、制止,使每個孩子都能充分感受到老師的愛,覺得自己也的老師最喜歡的學(xué)生。 對于學(xué)習(xí)成績不太好,紀(jì)律又差是學(xué)生,我會努力去發(fā)現(xiàn)她的閃光點,并使之發(fā)揚光大。比如:我們班的喬小龍同學(xué)平時特別調(diào)皮,經(jīng)常惹老師生氣。但同時我又發(fā)現(xiàn)她在勞動時他別積極,干活不怕臟、不怕累。抓住這一特點,我在全班同學(xué)面前表揚了他,并任命他當(dāng)勞動班長。那一刻。我看到他眼里閃著興奮的光芒。從此,他好像變了一個人似的,不光勞動更積極了,而且學(xué)習(xí)上也有了很大的進步,我心里也特別的開心。對于成績優(yōu)異的學(xué)生不護短,有了錯誤一視同仁,做到公平公正,使每個同學(xué)都心服口服。 每個班都有學(xué)困生,對于這一部分孩子,我首先親近他們,尊重他們。在學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo),在生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機盡量做到多表揚、多鼓勵、多給他們改錯的機會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績。 就說這個學(xué)期新轉(zhuǎn)來的張釗同學(xué)吧。學(xué)習(xí)程度特別不好.甚至不知道什么叫做上課。普通話也不會講。平舌、翹舌、前鼻、厚鼻音不分,而且還經(jīng)常說臟話,常有人告狀:“老師,張釗罵我!”屢說屢犯,臟話還是不斷。針對這一情況,張老師和我經(jīng)常在一起討論如何教育他,也常會把他單獨叫到一邊聊天、談話,有時帶他一起玩,讓班上的小朋友和他一起做游戲。在調(diào)座位時,給他調(diào)上一名好學(xué)生,經(jīng)常幫助他。我也不耐其煩地教他拼音,使他能夠正確發(fā)音,讓他真切地感受到二五班就是一個溫暖的大家庭。慢慢地,他上課能夠坐穩(wěn)了,有時還能看到他高高舉起的小手,也不再聽到有人告他罵人了。說話有些發(fā)音還是不夠準(zhǔn)確,但已有了很大的進步。而且每當(dāng)別人幫助了他后,總能聽到他那句那客氣的:“謝謝你!”尤其是期中開家長會時,當(dāng)他媽媽看到孩子的試卷,高興的合不攏嘴,嘴里滿是感激的話語。從這里,我也體會到了成功的快樂。 此外,我還經(jīng)常與家長朋友溝通交流,這也是我能全面了解學(xué)生的一種重要方式。每一位家長都是“盼子成龍”“望女成鳳”。借助便利是校信通功能,我會把班上每一個孩子的表現(xiàn)及時地匯報給家長。經(jīng)常給家長發(fā)信息、打電話交流孩子在校在家情況。家長也時常打電話或發(fā)信息過來說:“孩子懂事了”, “在家能主動幫媽媽干活了”, “做作業(yè)不再讓我催了”等等話語。另外,每大周城區(qū)的家長來校接孩子時,我也會抽出時間和他們交談,看到他們開心地帶著孩子回家,我內(nèi)心也是非常快樂的。 在教學(xué)工作中,我訂閱了《小學(xué)語文教師》,經(jīng)常閱讀一些教育書籍,時時不忘給自己充電。我在教會學(xué)生學(xué)好功課的同時,也不忘滲透給他們做人的道理。我時常告訴我的學(xué)生:學(xué)知識固然重要,最重要的是我們應(yīng)該先學(xué)會怎樣做人。 課堂上,我向40分鐘要質(zhì)量。采用多種教學(xué)方法激勵學(xué)生,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,使他們真正愛上語文課。讓孩子們在輕松愉快中學(xué)完二年級下冊這本書。 我知道我不是秀的,有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)、積累。但我會盡力把我的學(xué)生教成秀的人才! 和學(xué)生在一起的時光總是那么快樂,那么短暫。一學(xué)期雖然緊張忙碌,但卻快樂耐人尋味。我

期末班主任工作總結(jié)

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本學(xué)期我擔(dān)任八年級一班的班主任。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來實施對班級的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作:

一、強化思想道德教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

作為一個班主任,我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個成員,我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,集體榮譽感。其次,就是文明行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾,的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起,一聲我會改正自己的錯誤,像這樣的話語,必須要讓學(xué)生學(xué)會使用。通過一段時間的努力,學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進步。

二、 抓好安全教育,開好每一次的班會。

認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。作為一個學(xué)校,最重視的莫過于孩子們的安全了,這就要求班主任每到班會上必須強調(diào)好安全。我主要是將安全分為三類:一是人身安全;二是財產(chǎn)安全;三是預(yù)防甲型h1ni流感。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全?,F(xiàn)在的孩子,都比較活潑、調(diào)皮,打打鬧鬧純屬正常,但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn):不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走,在校外要嚴(yán)格遵守交通法則,強調(diào)在家中使用電器的注意事項。至于財產(chǎn)安全,也是想盡辦法,從自身培養(yǎng)觀念意識。此外,在班會上,每次都要講到親情的話題,想到父母就更要珍愛自己的生命。甲型h1ni流感在今年較為嚴(yán)重,傳染性較強。因此,我教育學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生,勤洗手的好習(xí)慣,并且要求學(xué)生不集會,盡量不去人多的地方。在學(xué)生上課期間堅持做到每天兩測體溫,每天消毒。盡量避免了傳染病的發(fā)生。

三、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部。

比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進行投票選舉,再由教師權(quán)衡。實踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。

四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。

五、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進的地方。在下學(xué)期的工作中,我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使班級管理工作做的更加出色!

第15篇 二年級期末班主任總結(jié) 1850字

二年級期末班主任總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任二年級班主任工作。在這幾年的班主任工作中,使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。這種一學(xué)期,我主要抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與指導(dǎo)下,經(jīng)過本人不懈的努力,班級工作也取得了一定的成績,現(xiàn)將這學(xué)期的工作情況做如下總結(jié):

一、班級實際情況

我班這學(xué)期共有學(xué)生35人,其中男生25人,女生10人。班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)思想健康,積極進取,能夠做到遵守校紀(jì)校規(guī),禮貌待人,同時也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但也有少數(shù)學(xué)生還沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。由于學(xué)生的自制能力弱,年紀(jì)小學(xué),故上課時愛隨便說話或者做小動作,下課會有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn),很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。加上新轉(zhuǎn)來的幾位同學(xué)和遺留下來的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較差,在學(xué)習(xí)上總讓老師費心,比如:亂扔垃圾,衛(wèi)生習(xí)慣差;思想懶惰,學(xué)習(xí)上不主動,不能夠按時完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差。還有班內(nèi)存在的一些問題,如:課間活動秩序混亂,互相之間愛追逐打鬧;班干部工作不能好好的到位,不能自覺地在教室里自覺讀書;衛(wèi)生方面總讓老師的費心等,針對這些不足,本學(xué)期,本學(xué)期我主要是從以下幾個方面做的。

二、開展的主要工作

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一學(xué)期來,我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課堂上盡量想辦法吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律,利用晨會課以及思品課教育好學(xué)生的思想工作,以促進良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。下課后要求學(xué)生做好上課前的準(zhǔn)備工作,并且在課內(nèi)和課后注意觀察學(xué)生的行為習(xí)慣,在課堂上,我經(jīng)常糾正同學(xué)們錯誤的讀寫姿勢,使他們養(yǎng)成正確書寫的良好習(xí)慣,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在他們中間樹立榜樣,互相學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在日常學(xué)習(xí)和生活中,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使他們逐漸養(yǎng)成專心聽講、積極發(fā)言、按時認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,爭取做一個合格的少先隊員。

2、利用主題班會對學(xué)生進行思想品德教育。

根據(jù)學(xué)校和年級活動計劃的安排,進行了“行為習(xí)慣教育”利用班會課,組織開展了“學(xué)習(xí)花兒心中開之良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會,并結(jié)合自己的生活實際,讓學(xué)生互相交流良好的習(xí)慣、講良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣故事等等,通過這次活動,同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

3、做好學(xué)生的安全教育工作。

在班級管理中,我始終把學(xué)生的安全放在第一位,每天的我都會到班里檢查,不厭其煩的對學(xué)生進行安全教育,教育學(xué)生下課不能追逐,上下樓梯時不追逐、打鬧,和同學(xué)打架、鬧事,一定要告訴老師或班干部。

4、做好家訪工作,加強與家長的`聯(lián)系和溝通。

注意做好和家長的聯(lián)系工作,取得家長協(xié)助。校訊通為我們搭起溝通的橋梁,現(xiàn)在我很多時候都利用校訊通發(fā)通知給家長,讓家長及時收到相關(guān)的信息,如果時間允許,我也會抽出時間打電話和家訪的方式向家長了解情況,共同探討如何教育孩子。特別是那些頑劣的同學(xué)更要家長和老師共同管教,以前有幾位同學(xué)在學(xué)校時常與同學(xué)爭吵、打架,在課堂上也不認(rèn)真聽講,還不能按時完成家庭作業(yè),在家長的配合下,經(jīng)過老師和家長的多次教育,他們有了很大的改變,現(xiàn)在基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。

5、加強班干部的培養(yǎng)。

要搞好一個班級的工作,就得培養(yǎng)幾個有能力的班干部,本學(xué)期我在這一方面做得不夠好,沒有培養(yǎng)出得力的班干部,以后我要在這方面多下功夫,加強班干部的培養(yǎng),使他們真正成為老師的小幫手,學(xué)生的好榜樣。在對住校生的管理方面,我也做了很多的工作,每天對她們的生活和學(xué)習(xí)耐心指導(dǎo),及時了解她們的思想動態(tài)、喜怒哀樂、寒暖病痛,花了很多心思在她們身上,使他們能夠安心的學(xué)習(xí)和生活。并且和生活老師經(jīng)常聯(lián)系交流,雖然取得了一些進步,但工作做的還是不夠耐心和細(xì)致,在以后的工作中,我一定改正以上不足的地方,給她們更多的關(guān)心和愛護。

三、不足和今后需要改進的地方

本學(xué)期雖然也做了很多工作,但我在工作中還存在許多不足之處,如:不能夠以身作則教育學(xué)生,缺乏耐心和恒心,做事不能堅持;晨會課沒有做好充分的計劃和準(zhǔn)備,班風(fēng)還未能完全樹立起來,學(xué)生的精神面貌不佳,在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)一般;與任課教師、家長及孩子們的溝通和交流不夠,對孩子缺乏寬容心;班級工作中缺乏創(chuàng)新意識,工作效率慢,常常是事半功倍。在以后的教育教學(xué)工作中,我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力向其他班主任學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗,把自己的班級工作做的更好!

班主任期末工作總結(jié)精選(十五篇)

班主任期末工作總結(jié)范文一學(xué)期的時光就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,將教學(xué)理論與實踐結(jié)合起來,不斷的完善自己的教學(xué)。同時,熱愛學(xué)生,把學(xué)生作為課堂的主人。為了今后的工作更上一層樓?,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進行一下總結(jié)。中,我努力學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程理念,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與
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