- 目錄
第1篇 三支一扶支教工作個人總結(jié)
為了實(shí)現(xiàn)自己兒時的夢想,懷著對教育事業(yè)的熱愛,20__年9月,我光榮的走上了太和縣 “三支一扶”支教工作崗位,我所支教的學(xué)校是阜陽市太和縣民族中學(xué),服務(wù)至今,已滿一年?;仡櫼荒甑闹Ы虝r間,感覺自己收獲頗豐。無論是在思想上還是在業(yè)務(wù)上都取得了很大的進(jìn)步,現(xiàn)從以下四個方面對我的支教工作做個總結(jié):
一、思想方面
要求自己積極進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時總結(jié)反思,努力提高覺悟。
二、工作方面
經(jīng)常傾聽那些有經(jīng)驗(yàn)的教師的示范課,并認(rèn)真做好聽課記錄。課后與其他老師溝通交流,同時向他們也學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育教學(xué)的知識,從而不斷提高自己的教學(xué)水平。在上學(xué)期的活力課堂大賽中取得二等獎的成績。在下學(xué)期的高效課堂大賽中取得一等獎的成績,并有幸得到教育局陳局長及中心校陶校長的好評。
三、學(xué)習(xí)方面
畢竟初為人師,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面缺乏充足的了解。自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時,一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,通過對比,及時彌補(bǔ)自身不足,進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時,邊參考教學(xué)用書,邊考慮我校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,采用師生互動,以學(xué)生為主體的活力課堂模式。積極適應(yīng)學(xué)?,F(xiàn)代化教學(xué),現(xiàn)已熟練掌握制作ppt及導(dǎo)學(xué)案的方法。
四、缺點(diǎn)和不足
這一年在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心指導(dǎo)下,較好的履行了自己的工作職責(zé),取得了一定成績,但仍存在不少的差距和不足,主要表現(xiàn)在教育理論水平不高,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等。我將在日后的工作中注重這方面學(xué)習(xí),更好的完成教學(xué)工作。
一年的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,能成為一名支教教師,是我無悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
###
20__年8月15日
第2篇 教師到小學(xué)支教工作個人總結(jié)
參加支教工作是我之前沒有想到的事情,不過我即將體驗(yàn)到支教的感受了,因?yàn)槲揖鸵叫W(xué)中參加支教工作了,這是一次很好的鍛煉機(jī)會。在我成為教師之后還沒有過這樣的機(jī)會,這一次我一定要好好的發(fā)揮,將自己的全部教學(xué)水平用在支教中! 我是4月8日來到雙小的,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就要結(jié)束了,回顧兩個多月的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?,雙小人的熱情感動了我,與雙小老師的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲。
一、熱情雙小,今生難忘 短短的兩個月過去了,但是雙小人的熱情好客,質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的。記得我剛來學(xué)校時,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的生活上給予了極大的照顧,用與我一起吃飯的孫老師的話說,你的房間是雙小老師里最好的,你有空調(diào),衛(wèi)生間,專用廚房,房間吊了頂,你可知道吊頂是謝校長,白校長他們親自動手給弄得,幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的。我聽了之后真的是很感動。坐在我對面的周彬主任,時時問我生活上的情況,有什么困難,想家的煩惱,他總是及時給與安慰,武永校長經(jīng)常與我探討教育教學(xué)上的一些問題,等等。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個大大的鵝蛋,時不時給我送些青菜生菜之類的,令我感動不已。當(dāng)然給我在學(xué)習(xí)生活工作上以幫助的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,他們是那樣的熱情,他們是那樣的質(zhì)樸厚道,給我留下了深深印象,這些應(yīng)該是我一生永遠(yuǎn)不能忘記的吧!
二、調(diào)整心態(tài),積極面對 畢竟是離開自己熟悉的工作單位,來到一個自己比較陌生的地方,所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài),積極面對。其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,因?yàn)殡p小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉,沒有多少寒暄,趙校長對我一學(xué)期的工作做了整體安排,我沒有什么意見。我承擔(dān)四班的語文教學(xué)任務(wù),上教學(xué)研討課兩節(jié),做課堂教學(xué)評價和課堂教學(xué)設(shè)計方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務(wù)不輕。
我都答應(yīng)下來,作為一個教師擔(dān)任班級的語文教學(xué)任務(wù),并不是難事,上教學(xué)研討課也不是難事,因?yàn)檫@都是我們的職責(zé),難的事情是讓我對教學(xué)評價和教學(xué)設(shè)計做講座,而這兩個問題可以說就是語文教學(xué)的核心問題,尤其是教學(xué)評價的課堂教學(xué)評價的問題,更是核心中的核心問題,即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家,要說好這件事也不是一件容易的事,我當(dāng)然不敢馬虎。在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍,并上網(wǎng)查閱資料,為自己的工作,也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備,我像一個揚(yáng)帆的船,努力向前。
三、研討交流,學(xué)習(xí)提升 我上了兩節(jié)教學(xué)研討課《特殊的葬禮》兩課時。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束,比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。武永校長評價我的課是樸素,樸實(shí),淳樸厚重,如春分拂面。王超校長評價我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝。我知道這是雙小人對我的褒揚(yáng),是雙小人對我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合課例,我在六月上旬,做了一個關(guān)于課堂教學(xué)評價的專題講座,說是講座其實(shí)也是不敢的,我把趙校長給我的題目做了一個小小的變動《漫談?wù)n堂教學(xué)評價》,這樣我也有話說了,也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了,講座的過程輕松愉快,因?yàn)楹芏鄠€案都是我親身經(jīng)歷過了,也是我自己通過思考形成的一些看法,所以老師們很感興趣。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞,因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒有聽說過。講座交流過程中,很多老師與我進(jìn)行了交流,并向我提出了問題,我都給他們進(jìn)行了解答,提出了我個人的看法,令我感動的是,很多老師在講座結(jié)束之后,依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討。在探討的過程中,我明顯感到我自身的思考更加有深度了,我的思考也更加周密了。
四、教學(xué)工作,不敢馬虎一個教師的主要工作就是教學(xué),我明白我的責(zé)任,關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,我接手四(2)班的語文教學(xué)工作,首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開始抓起,從學(xué)生的作業(yè)寫字開始。越細(xì)小的地方,越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤?,越是?wù)虛的地方,越容易成為我們教育的盲點(diǎn)。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵,我就從最細(xì)小的地方開始,從最務(wù)虛的地方開始的。比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人,從不隨地吐痰開始,這一點(diǎn)我們班級做到了,班級的地面上很少有痰跡了。這我認(rèn)為是一個了不起的進(jìn)步。但練字也好,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好,不是一朝一夕的事情,也不是短短的兩個月就能形成的,所以我也略微感到遺憾,希望這樣的教育能夠延續(xù)下去。課堂教學(xué),我總是花費(fèi)不少的時間針對學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計,提高課堂的效率,即是所謂的有效教學(xué)。短短的兩個月即將過去了,我也將結(jié)束我的雙小之行了,回顧兩個月來的生活工作和學(xué)習(xí),我覺得自己的收獲真是太大了,在我的人生履歷上又添上了生動的一筆。
這次支教是我人生路上的寶貴財富,我會以我最大的工作熱情投入到以后的工作中,我也知道自己的將來會是更加的美好的,因?yàn)槲覍ぷ鞯臒崆楹臀覍砉ぷ鞯钠诖紱Q定了我將來會在教師的工作中工作一生,做一名永遠(yuǎn)的教師!
第3篇 個人支教工作總結(jié)(1)
城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支教是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)農(nóng)村教育工作,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措。城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育,是市委、市政府從農(nóng)村發(fā)展和教育工作的全局考慮,為加快農(nóng)村教育發(fā)展做出的重要決策。
做為入黨積極分子的我主動報名參與了這一活動,被分配到__中學(xué)支教一年。支教前我便做了充分的思想和物質(zhì)準(zhǔn)備,來到__后,得到了__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的多方關(guān)照,使我能全身心地投入到支教工作中,讓整個支教生活既充實(shí)又充滿快樂。
由于__中學(xué)是由三所學(xué)校合并而成的,這里的教師人數(shù)并不缺乏。主科基本上是一個人教一個班。但老師多為師范學(xué)校培養(yǎng)的師資,他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不缺,缺的是先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及必要的教學(xué)輔助設(shè)施。在新任校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校各科各年級推行導(dǎo)綱教學(xué),為教學(xué)提供有力的保障:只要是給學(xué)生印導(dǎo)綱和練習(xí),有多少印多少絕不限量!不管哪個年級,每月都有月考,月考后組織老師仔細(xì)分析成敗原因,共同研究改進(jìn)措施,還經(jīng)常請人為教師辦講座,提高教師的理論水平和為教師從教提供理論指導(dǎo)。__中學(xué)的教學(xué)很快進(jìn)入正規(guī),教師的潛力被逐漸激發(fā)出來。在區(qū)期中期末的幾次統(tǒng)考中,逐漸顯露頭角。本來處于基礎(chǔ)薄弱校地位的__中學(xué)一個多學(xué)期的努力便翻了身,包括物理學(xué)科在內(nèi)的不少學(xué)科的優(yōu)秀率及格率都擠入?yún)^(qū)50余所學(xué)校的前列。__人把自己的學(xué)校打造成區(qū)名校做為努力的目標(biāo)!
為了提升學(xué)校的整體形象和教學(xué)水平,上學(xué)期期中考試后,學(xué)校為中考主科每位教師提供一臺全新的電腦(副科兩人一臺),并且接通了校園局域網(wǎng)和寬帶網(wǎng)。作為比他們早一步應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的我在指導(dǎo)大家更好的利用網(wǎng)絡(luò)方面起了應(yīng)有的促進(jìn)的作用。我推薦優(yōu)秀的免費(fèi)資源網(wǎng)站的網(wǎng)址給大家;為他們安裝更適宜操作、功能更強(qiáng)勁的優(yōu)化、工具和辦公軟件;指導(dǎo)他們?nèi)绾螒?yīng)用百渡等強(qiáng)大的實(shí)名搜索功能尋找自己所需要的一切信息!一度,我常對他們說的一句話是:“想要什么?不會什么?就在網(wǎng)上搜!一搜就有了!一搜就會了!不必問別人,互聯(lián)網(wǎng)是最好的老師!”
我被分配在初二(3)班教物理,初二的物理學(xué)習(xí)導(dǎo)綱,起初是四個物理老師一人編一節(jié)課的,但由于缺乏系統(tǒng)連貫性,逐漸被我的導(dǎo)綱所取代。從上學(xué)期期中以后至今,整個初二的練習(xí)與導(dǎo)剛都有我來編制。除此之外,每次月考前,我還將主要考點(diǎn)整理編排,要學(xué)生背記。對于學(xué)生梳理所學(xué)知識起到很好的輔助作用。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源、只教一個班(這在城里是不可想象的!)、住校,是我主動承擔(dān)這一工作的關(guān)鍵。
在各個學(xué)期學(xué)校組織的做課、評課活動中我也身先士足,起到了示范和表率作用,所做的課屢屢受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。
全方位的支教行動更使我充滿快樂,下面是我的主要大事記:
上學(xué)期: