第1篇 三下鄉(xiāng)支教志愿者個(gè)人總結(jié)
支教,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時(shí)候,就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會(huì)一次做老師的感受,能讓我走進(jìn)農(nóng)村教育的一線,去了解中國(guó)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。
雖然短短幾天的支教,但對(duì)于每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞,而且意志力要堅(jiān)強(qiáng),我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R(shí)交給他們,把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時(shí)我們也是抱著互相學(xué)習(xí),互相提高的心態(tài)來(lái)到那里的。在支教中要以教師的要求來(lái)要求自己,服從學(xué)校的安排,一切支教活動(dòng)才能得以順利進(jìn)行。
那里的老師和學(xué)生都很淳樸,第一天上課還不是很熟悉,就會(huì)覺(jué)得很孤單,但是一天天的相處,當(dāng)他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時(shí)候,我就會(huì)非常的開(kāi)心。每次下課都有很多學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題,我很想把我知道的所有東西都告訴他們,讓每個(gè)孩子都有一個(gè)學(xué)習(xí)方向,鼓勵(lì)他們自信的朝自己的方向努力。
去到__中學(xué),我發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)條件很差,師資水平也比較低,五十多個(gè)學(xué)生只有一個(gè)老師,像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課,對(duì)以初學(xué)者來(lái)說(shuō),需要老師的詳細(xì)講解,我們7個(gè)組成一小組,針對(duì)他們的實(shí)際情況指定一個(gè)短期的計(jì)劃,達(dá)到一個(gè)是他們學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),每天示范和講解,把學(xué)生分成小組教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都有所收獲,每次課后我都會(huì)對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行講解。雖然我不能記住他們的名字,但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼,每天晚上也會(huì)給他們一些教學(xué)視頻看,很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻,我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí),希望他們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
當(dāng)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一般的時(shí)候突然因?yàn)橐恍┨厥馇闆r停止了,學(xué)生必須回家,我們離開(kāi)前天,我對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),還送去我們帶過(guò)去的學(xué)習(xí)用品,鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力?;貜V州那天很多學(xué)生去送我們,其實(shí)我多想留下來(lái)繼續(xù)進(jìn)行這次支教,但教育局的文件已下,有的學(xué)生哭了,舍不得,其實(shí)我們也舍不得……
我們的支教時(shí)間很短,所能做的事情畢竟有限。不過(guò)這樣的一次經(jīng)歷,將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗(yàn),我將永遠(yuǎn)記得這次的__之行。
第2篇 暑期支教志愿者個(gè)人總結(jié)
2023年7月8日經(jīng)過(guò)近8個(gè)小時(shí)的顛簸終于到達(dá)湘西苗族土家族自治州瀘溪縣興隆場(chǎng)鎮(zhèn),開(kāi)始了我15天的支教生活。
這十五天,是我這輩子最難以忘記的歲月之一。可愛(ài)天真的孩子們、熱情樸素的老鄉(xiāng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的隊(duì)友,那里的藍(lán)天,那里的北斗七星,還有我那顆圓滿富足的內(nèi)心,這一切的一切都讓我難以忘懷。
首先作為負(fù)責(zé)后勤的隊(duì)員,我有很多方面做的不到位,經(jīng)常讓大家吃不飽飯,幸好隊(duì)友們手藝好。將隊(duì)友們分成4各組,每個(gè)組負(fù)責(zé)一天的伙食,有些方面我就沒(méi)有考慮周全,比如廚房的衛(wèi)生沒(méi)有監(jiān)督好,前一天是否有剩下的食材也沒(méi)有調(diào)查清楚。遇到特殊情況也沒(méi)有處理好,比如4人小組中,有人有事,就會(huì)加重剩余人的負(fù)擔(dān),我卻沒(méi)有做出合理的調(diào)整。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到了自身許多的不足,一定會(huì)努力去改正,彌補(bǔ)自己的不足。包括自己大大咧咧的性格,有時(shí)候說(shuō)話太直了,會(huì)造成其他志愿者的尷尬,說(shuō)者無(wú)意,聽(tīng)者有心,這個(gè)毛病一定要改正,要做一個(gè)淡定的女子。
其次作為早讀課的帶讀老師,我很想教給那些孩子們弟子規(guī)里的知識(shí),希望他們能夠以弟子規(guī)作為自己的行為規(guī)范,孝順父母長(zhǎng)輩,友愛(ài)兄弟姐妹。但是我還是有很多不足的地方,對(duì)于一年級(jí)的小朋友,比較活潑,然而弟子規(guī)又比較枯燥無(wú)味,他們沒(méi)有興趣去讀。弟子規(guī)的意思對(duì)于一年級(jí)的小朋友還算是有點(diǎn)深?yuàn)W,畢竟他們很多生字沒(méi)有認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)在回想起來(lái),我應(yīng)該放慢教學(xué)速度,把生字都教一遍,更應(yīng)該采取一些有趣的教學(xué)方式吸引他們的注意力。有一次一年級(jí)的小朋友都把我氣走了,是我自己耐心不夠,雖然接下來(lái)的早讀課一直告訴自己要有耐心,但還是在等早點(diǎn)結(jié)束早讀。對(duì)于三年級(jí)的小朋友沒(méi)有向他們強(qiáng)調(diào)踐行的重要性。對(duì)于上課,一定要備好每一堂課,根據(jù)上課的實(shí)際情況靈活調(diào)整上課內(nèi)容和方式。
這十五天的經(jīng)歷,我覺(jué)得不是我在教那些孩子,反而是那些可愛(ài)的孩子們?cè)诮涛?,我也學(xué)會(huì)了很多東西。到現(xiàn)在為止,那些可愛(ài)的孩子們的面龐還在我的腦海里回蕩,從鎮(zhèn)上走去德堡小學(xué)的道路,有幾個(gè)彎,有那些風(fēng)景我還歷歷在目。真的很想為那些孩子做更多的事,至少讓那些孩子們會(huì)對(duì)將來(lái)充滿向往,會(huì)對(duì)未來(lái)有所信心,會(huì)考上大學(xué)。真想對(duì)陪伴他們玩耍,至少我雖然胖但是很快樂(lè),希望我的樂(lè)觀可以感染他們。現(xiàn)在回想,真是自己的做的不夠。
但是我始終相信,只要我有一個(gè)發(fā)心,只要我用心去做,再小的力量也是一種力量。我不求改變很多,只求影響一點(diǎn)點(diǎn)。這是我喜歡并且愿意從事一輩子的事業(yè)。感恩,感恩,感恩。