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實踐培訓總結(jié)(優(yōu)選8篇)

發(fā)布時間:2023-03-17 09:45:05 查看人數(shù):93

實踐培訓總結(jié)

第1篇 暑假兼職導游培訓社會實踐活動情況總結(jié)

__年年暑假期間,在校團委的號召下,為提高自己各方面的能力,加深自己對社會的了解,我參加了暑假兼職導游培訓社會實踐活動(__年年_月1日——__年年_月15日)。

為期15天的實踐中,導游中心經(jīng)理逐日開始對我講授導游事務(wù)、導游法律法規(guī)、中國旅游地理、導游事故處理等基本的導游技能以掌握必要的旅游常識;同時,我還掌握了著名景區(qū)景點的導游資料。培訓結(jié)束后,經(jīng)理還組織我跟隨旅行團親自體驗導游的工作。

導游工作不僅是一門技術(shù),同樣也是一門藝術(shù)。身為導游應(yīng)具備以下基本的職業(yè)素質(zhì):

1.服務(wù)第一的原則

導游工作是一項服務(wù)工作。要想獲得旅游者真誠的贊美,就必須努力探求服務(wù)心理,樹立服務(wù)第一的意識,把為旅游者服務(wù)看成是自己光榮和重要的職責,這是導游員服務(wù)工作的基本要求,也是衡量導游員服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的重要尺度和標準。

2.待人誠懇,善于溝通

顧客是旅游企業(yè)的衣食父母,要使企業(yè)在日益競爭激烈的旅游市場上立于不敗之地導游員就必須誠懇待客,向游客提供真誠的服務(wù)。然而,與游客深入地交流與溝通則可建立導游者與旅游者的良好關(guān)系,創(chuàng)造友好氣氛。

3.有熱情、有信心

其實,不管在哪個行業(yè),熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個細節(jié),精益求精。激情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。

同時,在實踐中,我也發(fā)現(xiàn)了旅游業(yè)一些方面的問題,對這些問題的思考和合理解決,對促進我國導游隊伍建設(shè),大有稗益。

一、導游員工作方式的不合理化

目前,在導游工作中,'背書'的硬舉措仍然普遍存在,即要求導游員背誦指定篇目導游詞,并在年底進行抽查。這些方法和措施,雖然能暫時有效地提高導游員的業(yè)務(wù)水平,很大程度上杜絕亂導亂講現(xiàn)象發(fā)生,但并不能從根本上解決問題,也不是長久之計。

二、導游員'回傭'收入的普遍化

由于人們對旅行社和導游員的工作性質(zhì)和功能認識不清,從而引發(fā)了對旅行社和導游員的一些誤解,游客認為外出旅游,通過旅行社安排和導游員帶領(lǐng)進行參觀游覽,其中就有很大一部分本可節(jié)省的費用被旅行社和導游員所賺取了。其實,事實恰恰相反。旅行社和導游為游客提供服務(wù),理所當然要收取費用,但是這種費用并不是以犧牲游客利益為代價所取得的,而是一次性集中購買旅游相關(guān)要素,然后批發(fā)給游客,在批零差價中來實現(xiàn)利潤。正是因為缺乏這種認識,使社會輿論對旅行社和導游員呈現(xiàn)出了一邊倒的傾向,這種社會輿論單極化使游客降低了對旅行社和導游員的信任度,極不利于整個旅游業(yè)發(fā)展。

通過這次社會實踐,我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放,向工農(nóng)群眾學習,培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。半個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。

第2篇 信息培訓返崗實踐總結(jié)

近來,返崗實踐總結(jié)受到很多同學的關(guān)注,今天小編為大家整理信息培訓返崗實踐總結(jié),歡迎閱讀!

信息培訓返崗實踐總結(jié)按照學校的安排,我從20__年11月10日開始,參加了四川省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的學習,雖然是遠程培訓,但收獲頗大。在培訓中聆聽了各位專家精彩紛呈、風格各異的講座,觀看了名師嫻熟精湛的課堂實錄視頻,他們信息技術(shù)在教學中的恰到應(yīng)用,讓我受益匪淺。這次培訓,提升了自己在教學中信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

一、教育教學理念有了新的認識

這次培訓的是信息技術(shù)應(yīng)用能力。通過這次培訓,我了解了信息技術(shù)引發(fā)的教育變革,讓我對信息技術(shù)有了全新的認識,讓我樹立了信息技術(shù)為教育教學服務(wù)的理念,我明白了信息技術(shù)使教育教學賦予更多的內(nèi)涵,信息技術(shù)的發(fā)展也促進教師專業(yè)的發(fā)展,改變教師的教和學生的學的方式,使我的課堂更具活力,使我們的教學更具實效。

二、信息技術(shù)的應(yīng)用能力有了提升

這次培訓我認真學習了必修和選修的全部課程,做筆記、做作業(yè)、與同行交流,實實在在地學到了信息技術(shù)的應(yīng)用知識。在課堂上我將信息技術(shù)融合到教學之中,利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集信息、處理信息,多媒體在教學中的應(yīng)用,改變了以往教師講,學生聽,死板無味,無精打采的教學氣氛。教師和多媒體、教學內(nèi)容以及學生組合成了一個合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學習整體,從而使學生的學習不再枯燥乏味。由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和游戲的內(nèi)在感染力,故具有極大的吸引力,最終使學生成為學習的主人,提高了課堂教學的有效性。信息技術(shù)的應(yīng)用,確實給教學帶來了生機和活力,多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后,形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息,彌補了以往課堂教學中的某些不足,對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時,化抽象為具體,更加直觀和具體地將信息傳達給學生,不僅把學生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來,使學生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體,這不僅激發(fā)學生的學習動機,也提高了教學效果和課堂效率。

三、課件制作水平有了提高

通過學習,掌握多媒體技術(shù),熟悉多媒體軟件的使用,了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,將課件應(yīng)融教育性、科學性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,最大限度地發(fā)揮學生的潛能,強化教學效果,提高教學質(zhì)量。所以通過此次培訓使我學會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源,以及截取網(wǎng)頁和視頻等,并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,豐富學生的學習內(nèi)容,更能激發(fā)學生的學習興趣。

四、教學行為發(fā)生了深刻變化

信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣光是翻閱書本、備課寫教案,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體網(wǎng)絡(luò)查閱資料、制作課件、開展教學。

在這次的培訓學習中,通過看專家的講座、名師的課堂教學視頻,與同行的交流,我找到了自身的不足之處,我將以此為起點,讓差距成為自身發(fā)展的原動力,不斷反思自我,促使自己不斷成長。我會繼續(xù)學習深化信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,更好的運用信息技術(shù)指導教學。

信息培訓返崗實踐總結(jié),已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。

第3篇 教育實踐個人培訓總結(jié)

第一,學習應(yīng)成為一種生活方式,同時也發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)開始喜歡這么一種生活方式。

第二,優(yōu)秀應(yīng)成為一種堅持。平時教學也會萌發(fā)許多的想法,閃現(xiàn)許多的靈感,但是事后總是沒有把這種思維的火花及時地記錄下來,成為自己的一種教育資源。這幾天集中學習讓我們靜下心反思自己的教學實踐,發(fā)現(xiàn)了很多誤區(qū),也總結(jié)很多的經(jīng)驗。所以不斷總結(jié)、及時反思這種優(yōu)秀行為應(yīng)成為一種堅持的習慣。

第三,碰撞應(yīng)成為一種研究心態(tài)?!八畤L無華,相蕩乃成漣漪;石本無火,相擊乃發(fā)靈光?!边@是這幾天學習體驗尤為真切的地方。思維碰撞的效用,對教育實踐的研究價值是不可估量的。

以下內(nèi)容與本文教育實踐個人培訓總結(jié)相關(guān),可查閱參考:大學學期小結(jié) 大學生學期小結(jié) 中學生學期小結(jié) 檢修個人工作小結(jié) 軍人個人總結(jié) 派出所個人工作總結(jié) 駕駛員個人工作總結(jié) 專業(yè)技能總結(jié)

第4篇 新生實踐拓展部部門內(nèi)部培訓總結(jié)

一、 工作概況

本次部門內(nèi)部培訓以戶外擴展活動—燒烤活的形式進行,借此活動讓實踐拓展部的新干事更進一步的認識及了解,增加部門凝聚力,為部門往后工作打下基礎(chǔ);

通過游戲的方式,不斷提升自己,體會團隊合作的力量;激發(fā)大家的熱情投入實踐拓展部,在實拓這個大家庭中創(chuàng)造一種團結(jié)、和諧、溫馨的氛圍,

二、 活動內(nèi)容

本次活動分為前期準備工作,以及當天活動的開展,最后是活動完后的總結(jié)。活動前期,內(nèi)部討論培相關(guān)事情并決定與10月15好去燒烤場進行培訓,接著分配前期準本活動的工作,包括寫策劃書。人員的統(tǒng)計,游戲的具體內(nèi)容等?;顒赢斕?,由培訓師(主持人兩名)開展活動,包括主持燒烤的開展,道具的準備,活動內(nèi)容的詳細介紹等。最后,活動結(jié)束后由各個小組成員提交心得體會,最后由負責人匯總成活動總結(jié)。

三、 收獲經(jīng)驗

此次活動增進了大家的感情,讓大家更進一步的了解了對方,共同度過一個愉快的下午,基本上達到了本次培訓的目的。在整個活動的過程中,讓大家意識到了團隊合作的重要性加強了內(nèi)部的凝聚力,讓大家更好地了解我們部門。但是活動過程中也存在一些不足之處:1.當天出席的人數(shù)較少,可能是由于時間安排的欠合理;2.活動開展前,沒有進行自我介紹,組織上欠思考;3.活動前期準備不夠充分,場面有點不合理想。

四、 改善目標

積極搞好與員工的協(xié)調(diào),進一步理順關(guān)系;

加強管理知識的學習提高,創(chuàng)新工作方法,提高工作效益;

工作開展前,要盡量做好準備工作.

第5篇 2023年教師培訓中心建設(shè)與實踐總結(jié)范文

一、概況:亟待提升軟實力。

災后,綿竹學校全面實現(xiàn)了高標準重建的理想,現(xiàn)有幼兒園35所,鎮(zhèn)鄉(xiāng)小學18所,直屬小學5所,普通單設(shè)初中7所,九年一貫制4所,普通高中2所,職業(yè)高中1所,特殊教育1所。校園、設(shè)施、設(shè)備相當完美,堪稱全國一流。

迄今,有教師3707人。學歷小學??埔陨?5.6%;初中本科以上80.8%;高中本科98%,研究生7%。教師學歷補償教育已基本完成。

然而,綿竹教育要全面實現(xiàn)真正的一流,管理一流,教學一流,質(zhì)量一流,還需要一個時期的努力,關(guān)鍵問題就是提升教師的軟實力——實現(xiàn)隊伍的專業(yè)化、高素質(zhì)。

二、認識:縣級教師培訓機構(gòu)的歷史任務(wù)和使命——全面提升教師的綜合素質(zhì)和實踐能力。

隨著教師學歷補償教育的完成,不少教師進修學校面臨著衰敗和萎縮的境地?!翱傮w來說,縣級教師培訓機構(gòu)對于學校教師的發(fā)展以及教學的改進所起到的支持作用不明顯,不能適應(yīng)新時期開展中小學教師繼續(xù)教育工作的需要?!睂<覀兒粲酢M修學校教師培訓職能不能丟?

——(__年11月20日《中國教育報.今日關(guān)注》)

顯然,縣級教師培訓機構(gòu)的職能不能丟,而且,更應(yīng)該加強,因為擺在我們面前的使命更加艱巨,更需要我們開拓新的途徑。

培訓,就是通過培養(yǎng)和訓練,使受培訓者發(fā)生預期的變化,其目的在于促進教師專業(yè)的發(fā)展,促進教師素質(zhì)的提高,關(guān)注人的變化;而教研呢,主要是組織進行教材、教法研究和教學常規(guī)的指導,其目的在于求得實際問題的解決。

可見,全面提升教師的綜合素質(zhì)和實踐能力,已是當代縣級教師培訓機構(gòu)的歷史任務(wù)和使命。

三、探索:構(gòu)建現(xiàn)代縣級教師培訓機構(gòu)新文化。

__年7月,我市開啟整合新機制,整合原進修校、教科所和電教館,成立綿竹市教師培訓中心,實行“統(tǒng)一領(lǐng)導,分部管理”。

__年7月,電教館剝離,進一步優(yōu)化資源,探索研訓一體新機制。

__年7月,進行“統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一管理、研訓一體”的深度融合。

在整合與優(yōu)化資源的過程中,重中之重,在于教師教育新文化的構(gòu)建。

1、重新定位:承擔教師教育培訓,教育教學研究的組織、管理、指導與服務(wù)功能的研訓一體的綜合教育機構(gòu)。

2、重樹新理念:提升“三力”,追尋幸福。動力:追尋幸福的教學生活,實現(xiàn)自己的人生價值;能力:追尋自己的教學風格,提煉自己的教育藝術(shù);學力:追尋自己的教育真理,構(gòu)建“三新一德”的終生學習力。

3、開拓新思路:致力于教師專業(yè)成長,面向全員,突出骨干,傾斜薄弱,指向基礎(chǔ)教育,以校本研修為基礎(chǔ),以專題培訓為主導,創(chuàng)新模式,注重實效,研訓一體,全面開展教師教育,提升專業(yè)素養(yǎng)。

4、提出新要求:站得高,重心低,視野寬,工作實。要追蹤、把握學科發(fā)展前沿,教育理論前沿,教學實踐前沿。

5、設(shè)置新機構(gòu):培訓部,中學部,小幼部,辦公室,教科室,心理教育指導中心。

6、探索新模式:探索工作新形態(tài):研訓一體。實現(xiàn)工作新模式:“上下聯(lián)動,兩刊一網(wǎng)”——上聯(lián)行政、高校、科研、遠程等部門,組織遠程國家培訓與研究;下聯(lián)學校,把培訓研究下移學校,開展縣級專題培訓,圍繞問題,做專題,組織、指導、服務(wù),開展(1)、通識性理論培訓;(2)、學科性專題培訓;(3)、送教性示范培訓;(4)、診斷性指導培訓。同時,指導個性校本研修:(1)、專業(yè)閱讀;(2)、業(yè)務(wù);(3)、教師沙龍;(4)、網(wǎng)絡(luò)博客;辦好“兩刊一網(wǎng)”——《綿竹教育科研》、《培訓與研究》,構(gòu)建綿竹教育網(wǎng)絡(luò)培訓平臺,全面實現(xiàn)高校、科研、校本研訓共同體。

四:實踐:規(guī)范、豐富研訓一體培訓活動,全面提升軟實力。

首先,高度重視,健全機制,保障教師教育規(guī)范開展。

為了推進綿竹教育高位均衡發(fā)展,綿竹市教育局提出了全面重建我市教師教育新體系,要求學校做到“教師教育常規(guī)工作要主動適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要,堅持面向全體教師,按需施教,著眼提高,多層次、多形式、多渠道地開展研訓工作,努力建設(shè)一支專業(yè)化、高素質(zhì)的中小學教師隊伍”。為此,綿竹市教育局根據(jù)四川省及德陽市教育局的有關(guān)文件精神,針對我市教師教育實際情況,本著“規(guī)范管理,注重實效,切合實際”的原則,制定了《綿竹市教育局關(guān)于印發(fā)綿竹市中小學教師繼續(xù)教育學時登記管理辦法細則(試行)的通知》,對教師教育的組織機構(gòu)、管理機構(gòu)、登記要求、責任與考核等提出了明確要求。教育局專門組織舉辦了3期管理培訓班,對全市學校領(lǐng)導和登記員教師進行了教師教育的業(yè)務(wù)開展和管理培訓。同時,修訂和完善了《教師教育資料上報制度》、《教師送培制度》、《教師自學自練制度》、《參加學習制度》、《教師讀書制度》、《教師繼續(xù)教育獎懲制度》教育等一系列制度,為教師教育工作做到規(guī)范性、可操作性奠定了制度基礎(chǔ)。

第6篇 教師信息培訓返崗實踐總結(jié)

教師信息培訓返崗實踐總結(jié)

按照學校的安排,我從20__年11月10日開始,參加了“四川省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的學習,雖然是遠程培訓,但收獲頗大。在培訓中聆聽了各位專家精彩紛呈、風格各異的講座,觀看了名師嫻熟精湛的課堂實錄視頻,他們信息技術(shù)在教學中的恰到應(yīng)用,讓我受益匪淺。這次培訓,提升了自己在教學中信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

一、教育教學理念有了新的認識

這次培訓的是信息技術(shù)應(yīng)用能力。通過這次培訓,我了解了信息技術(shù)引發(fā)的教育變革,讓我對信息技術(shù)有了全新的認識,讓我樹立了“信息技術(shù)為教育教學服務(wù)”的理念,我明白了信息技術(shù)使教育教學賦予更多的內(nèi)涵,信息技術(shù)的發(fā)展也促進教師專業(yè)的發(fā)展,改變教師的教和學生的學的方式,使我的課堂更具活力,使我們的教學更具實效。

二、信息技術(shù)的應(yīng)用能力有了提升

這次培訓我認真學習了必修和選修的全部課程,做筆記、做作業(yè)、與同行交流,實實在在地學到了信息技術(shù)的應(yīng)用知識。在課堂上我將信息技術(shù)融合到教學之中,利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集信息、處理信息,多媒體在教學中的應(yīng)用,改變了以往教師講,學生聽,死板無味,無精打采的教學氣氛。教師和多媒體、教學內(nèi)容以及學生組合成了一個合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學習整體,從而使學生的學習不再枯燥乏味。由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和游戲的內(nèi)在感染力,故具有極大的吸引力,最終使學生成為學習的主人,提高了課堂教學的有效性。信息技術(shù)的應(yīng)用,確實給教學帶來了生機和活力,多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后,形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息,彌補了以往課堂教學中的某些不足,對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時,化抽象為具體,更加直觀和具體地將信息傳達給學生,不僅把學生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來,使學生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體,這不僅激發(fā)學生的學習動機,也提高了教學效果和課堂效率。

三、課件制作水平有了提高

通過學習,掌握多媒體技術(shù),熟悉多媒體軟件的使用,了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,將課件應(yīng)融教育性、科學性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,最大限度地發(fā)揮學生的潛能,強化教學效果,提高教學質(zhì)量。所以通過此次培訓使我學會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源,以及截取網(wǎng)頁和視頻等,并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,豐富學生的學習內(nèi)容,更能激發(fā)學生的學習興趣。

四、教學行為發(fā)生了深刻變化

信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣光是翻閱書本、備課寫教案,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體網(wǎng)絡(luò)查閱資料、制作課件、開展教學。

在這次的培訓學習中,通過看專家的講座、名師的'課堂教學視頻,與同行的交流,我找到了自身的不足之處,我將以此為起點,讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,不斷反思自我,促使自己不斷成長。我會繼續(xù)學習深化信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,更好的運用信息技術(shù)指導教學。

教師信息培訓返崗實踐總結(jié)

自我參加國培以來,我積極參與發(fā)帖回貼以及互動交流活動,而且在線下還和同事們進行交流研討,研修教育教學理論,進行崗位實踐。國培促進了我的學習和教育教學實踐,我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),提升自己的專業(yè)素質(zhì),愛崗位、愛學生、愛教育,做一名默默無聞的耕耘者。下面我對返崗研修階段作如下總結(jié):

一、錘煉教學底功,打造高效課堂

1、認真研讀課標。

作為一線的老師只有認識課標讀懂教材,才能像教材那樣給孩子提供一個學習的空間。知識也有保質(zhì)期,作為教師經(jīng)驗是財富,同時也可能是羈絆,經(jīng)驗是原有的,社會在發(fā)展需求也在改變,如果僅靠那點舊的教學經(jīng)驗,自然無法讀懂現(xiàn)有的教材,無法與新的教學理念接軌,那么給孩子的是圍墻里的天空,而失去到墻外天空的視野,所以只有更新知識,用全新的科學的,與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦,建立起全新的知識結(jié)構(gòu)和教學理念必然充滿生機和活力。

2、調(diào)動學生的積極性,讓學生真正參與教學活動中。

學生的思維比我們教師要開闊得多,只有天高才能任鳥飛,教師應(yīng)該給孩子們提供和創(chuàng)造很大的一片藍天。那么怎樣調(diào)動學生的思維參與讓他們飛呢?創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題而又不能讓學生看著藍天想著大海,就像某專家老師講的一個案例,讓學生認識單位不應(yīng)該從學生的父母的工作單位入手,雖同是單位但是不同概念,應(yīng)該和一位教學三角形的老師一樣從角入手,給角加一筆會變成什么樣子,變成a,變成三角形,看多好!給孩子充分表達自己思維的機會,讓學生放開說。這樣,學生自然就會有興趣參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提高,個體才能得到發(fā)展。

3、點燃課堂生成之火。

新的教學手段不斷出現(xiàn),學生好奇之心遠遠超出教師,如果我們要利用好原有教學手段,再加入新的教育核技術(shù)把課本中沒有的,而身邊常有的出現(xiàn)在課堂,讓學生能在課堂中就入社會大學堂,發(fā)現(xiàn)身邊教學,疏理身邊數(shù)學,讓學生覺得情理之中,預料之外,從而激起好奇心去探研身邊的數(shù)學,學生樂于學數(shù)學,發(fā)現(xiàn)數(shù)學最后才能超越數(shù)學。成長等于經(jīng)驗加反思,寫一輩子教案不能成為名師,可是寫三年的反思一定可以成為名師,沒有生機的課堂是一節(jié)失敗的課堂。很多的課堂不是沒有生機,而是我們教師沒有去捕捉好,利用好,有時教學生成是學生的一句話,一個動作,或是一個錯誤,如果教師沒有進行反思那么這些動作、這些錯誤就會像一點火星一樣很快熄滅,如果我們?nèi)シ此既ゲ蹲?,多點的火星就可以點燃教師經(jīng)驗與新理念之火,才能利用好課堂上的每一點火星,點燃課堂生成之火,照亮這個課堂。

4、注重探究式學習。

過去那種“教師問學生答”教學方式應(yīng)徹底轉(zhuǎn)變,應(yīng)鼓勵學生自主探究、合作交流,勇于創(chuàng)新。所謂探究學習,就是從問題或項目出發(fā),通過觀察與實驗,猜想與論證,表述與評價等探索研究活動,主動地獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)科學態(tài)度和增強研究體驗的學習過程。我們的學生是擅變的,在運用轉(zhuǎn)化思想將所學知識融會貫通,我們就變得更加聰明智慧!給學生一個空間,讓他們自己往前走;給學生一個條件,讓他們自己去鍛煉;給學生一個時間,讓他們自己去安排;給學生一個問題,讓他們自己去找答案;給學生一個機遇,讓他們自己去抓住;給學生一個沖突,讓他們自己去討論;給學生一個權(quán)利,讓他們自己去選擇;給學生一個題目,讓他們自己去創(chuàng)造。

5、數(shù)學教學重在動手操作。

動手實踐活動是手與眼的協(xié)同活動,是對客觀事物動態(tài)感知的過程。在動手實踐中把觸覺、視覺結(jié)合起來,促進智力活動的內(nèi)化,形成概念、規(guī)律與方法。在動手實踐中使學生經(jīng)歷知識發(fā)生發(fā)展的過程,找到解決問題的突破口,從而幫助學生學會重要的學習方法,并內(nèi)化為學習的能力。在教學的難點處開展動手操作,使抽象內(nèi)容具體化,復雜關(guān)系簡單化。讓操作成為學生思疑解疑的橋梁,利於學生理解和尋求正確的解答方法。同時也有效地培養(yǎng)和發(fā)展了學生抽象思維的能力。動手實踐操作不僅是一個簡單的教學方法問題,它有利於把全體學生放在主體地位,讓每一個學生直接參與到知識的形成過程之中。

二、善待每一位學生,是教師的職責

每個學生都是學習的主人,都是受教育的主體,作為教育者,應(yīng)公平地對待每一個學生,無論是優(yōu)等生、中等生,還是后進生,都應(yīng)使他們得到發(fā)展。但在實際的知識競賽中,我們往往會更多的傾向成績優(yōu)異的學生,很少考慮到中等生或者是差生,很少考慮過他們的內(nèi)心感受,其實,在不經(jīng)意間,我們已經(jīng)造成了學生受教育的不平等,學生心中的天平傾斜,這難道不值得為人師者的認真反思考嗎?每一個學生都有它的閃光點,我們?yōu)槭裁床欢嘀圃鞕C會,讓每一個學生都有展示自己的機會。

關(guān)注所有的學生,這是我們每位教師的職責;讓所有的學生在每節(jié)課上都能得到發(fā)展,這是我們每位教師的使命。愿每一位教育者都能時刻牢記自己的職責和使命,眷注孩子的內(nèi)心感受,為每一個孩子搭建健康成長的平臺。

國培,是一種方便而有實效的培訓形式,給我們農(nóng)村中小學教師提供了一個特別好的學習交流平臺。我相信,在以后的教學生涯中,自己一定會因“遠程研修”的學習,讓教學手段更豐富,讓課堂教學更精彩,讓教育教學理念顯得更加成熟!

第7篇 2023年新生實踐拓展部部門內(nèi)部培訓總結(jié)范文

一、 工作概況

本次部門內(nèi)部培訓以戶外擴展活動—燒烤活的形式進行,借此活動讓實踐拓展部的新干事更進一步的認識及了解,增加部門凝聚力,為部門往后工作打下基礎(chǔ);

通過游戲的方式,不斷提升自己,體會團隊合作的力量;激發(fā)大家的熱情投入實踐拓展部,在實拓這個大家庭中創(chuàng)造一種團結(jié)、和諧、溫馨的氛圍,

二、 活動內(nèi)容

本次活動分為前期準備工作,以及當天活動的開展,最后是活動完后的總結(jié)?;顒忧捌冢瑑?nèi)部討論培相關(guān)事情并決定與10月15好去燒烤場進行培訓,接著分配前期準本活動的工作,包括寫策劃書。人員的統(tǒng)計,游戲的具體內(nèi)容等。活動當天,由培訓師(主持人兩名)開展活動,包括主持燒烤的開展,道具的準備,活動內(nèi)容的詳細介紹等。最后,活動結(jié)束后由各個小組成員提交心得體會,最后由負責人匯總成活動總結(jié)。

三、 收獲經(jīng)驗

此次活動增進了大家的感情,讓大家更進一步的了解了對方,共同度過一個愉快的下午,基本上達到了本次培訓的目的。在整個活動的過程中,讓大家意識到了團隊合作的重要性加強了內(nèi)部的凝聚力,讓大家更好地了解我們部門。但是活動過程中也存在一些不足之處:1.當天出席的人數(shù)較少,可能是由于時間安排的欠合理;2.活動開展前,沒有進行自我介紹,組織上欠思考;3.活動前期準備不夠充分,場面有點不合理想。

四、 改善目標

積極搞好與員工的協(xié)調(diào),進一步理順關(guān)系;

加強管理知識的學習提高,創(chuàng)新工作方法,提高工作效益;

工作開展前,要盡量做好準備工作.

第8篇 法官崗前培訓和實踐鍛煉總結(jié)

崗前培訓篇:人民法官為人民,警鐘長鳴戒貪欲

一 人民法官為人民

短短一周的培訓讓我們收獲良多。中華民族的偉大復興是所有中國人的夢想。無數(shù)仁人志士為了這個夢想前仆后繼,譜寫了可歌可泣的壯麗史詩。然而中華民族的偉大復興離不開法治建設(shè)的快速跟進,法官當然責無旁貸地成為法治建設(shè)洪流中的弄潮兒。

作為一名法學青年,我們幸運地走進了首都法院的大門。在興奮之余,我也有了自己的問題,我將來將怎樣當法官,當法官是為了什么?在這里,宋魚水法官給了我們答案:我們是人民法官,我們?yōu)榱巳嗣竦睦娑ぷ?。我們出生在八十年代,在父母的呵護下長大,在校園里,我們意氣風發(fā),學習書本知識,憧憬著將來實現(xiàn)自己對法律的信仰。然而我們對社情民意并不是充分了解,缺乏社會經(jīng)驗,高院的領(lǐng)導事先考慮到了這個問題,針對我們的特點精心安排了這個培訓班。法官前輩們不僅教給我們審判工作實務(wù),還教育我們要有人民的情懷。以前對這方面體會不是很深,認為法官只要依法辦案就夠了,現(xiàn)在終于明白了人們情懷對一個法官是多么的重要!

通過此次培訓活動,我們明白了法官的職業(yè)使命是做一名人民滿意的好法官。人民是我們的衣食父母,他們培育我們成長,為我們提供成才的舞臺,我們有什么理由不努力為人民服務(wù)呢?中國百姓是如此的勤勞、善良,沒有他們的支持和理解,我們也不可能做好自己的工作。因此法官心中要時刻裝著人民的利益,謹記人民的利益高于一切,將人民的利益貫穿于我們工作的始終。在這種精神的指導下,來認真接待每一位當事人,做好每一項工作,用法律來定紛止爭,平息矛盾,化干戈為玉帛,最大限度地維護好每一位當事人的利益。

當前,我國處于變革時期,各種矛盾凸顯,社會利益主體多元化,我們面臨的審判任務(wù)異常艱巨復雜,這就要求我們在司法活動中要多多了解社情民意,我們要對群眾疾苦感同身受,尤其要關(guān)注弱勢群體的利益。在法治傳統(tǒng)和法律信仰缺乏的大國,法官不僅僅是居中裁判者,而且是人民利益的維護者,是社會公平正義的化身。

二 警鐘長鳴戒貪欲

我們除了心中常懷人民的情懷之外,還要時刻嚴格要求自己,慎獨慎微,警鐘長鳴戒貪欲。因為法院和法官擁有判斷是非的司法權(quán),司法權(quán)能夠調(diào)整社會資源的分配,所以法官經(jīng)常會面臨這樣那樣的誘惑。

當法官穿著法袍在法庭上敲擊法槌的時候,他面對的是受到損害的當事人的利益、面對的是當事人渴求公正的眼神。當社會通過裁判實現(xiàn)公平正義的時候,那就是法官最欣慰的時候。那法官當如何行使好司法權(quán)力、維護好司法權(quán)威?這就需要法官自我約束,需要加強監(jiān)督。我們需要做好以下工作。

加強自我約束,筑牢反腐防線。法官無論是執(zhí)行公務(wù)還是業(yè)外活動都不能違反相關(guān)法律規(guī)定。規(guī)定看似簡單,但要把它落實好,是不容易的,因為一不小心就可能觸犯。法官的審判牽動著雙方甚至多方的利益,當事人和律師就會想方設(shè)法接近法官送錢送物,親戚朋友也會因為利益或人情的驅(qū)動前來說情。法官如何不為人情利益所動?那就要平時加強學習科學理論、條令紀律,修生養(yǎng)性、淡泊名利。修身齊家才能治國平天下。把自己管好,將家人管好,養(yǎng)成淡泊寧靜的性情?!俺K钾澯?,常懷律己之心”,只有這樣面對誘惑時,才能不為所動,才能秉持正義。

加強外部監(jiān)督,減少腐敗誘因。內(nèi)部約束必須和外部監(jiān)督結(jié)合起來,雙管齊下,才能有效預防司法腐敗。法院要對自己的工作人員加強監(jiān)督,社會要對法院工作人員依法監(jiān)督。__同志在十七大報告中指出“確保權(quán)力的正確行使,必須讓權(quán)力在陽光下運行。”人有惰性,權(quán)力有膨脹性,當缺乏制約的時候,人就會放松對自己的要求。法院要完善自己的監(jiān)督機制,除了依法應(yīng)當保密的環(huán)節(jié)之外,應(yīng)當將每一個工作環(huán)節(jié)都置于有效的監(jiān)督之下。這些監(jiān)督包括法院內(nèi)部監(jiān)督、人大政協(xié)監(jiān)督、新聞媒體監(jiān)督、社會公眾監(jiān)督。不要給腐敗創(chuàng)造條件和環(huán)境。關(guān)于有效監(jiān)督,我覺得可以適用“火爐法則”。法律法規(guī)就像一個高溫的火爐,任何人不得觸碰,沒有人可以例外。觸碰著必被燙傷,也沒有例外——違反規(guī)定的人必須受到應(yīng)有的處罰。

在小錯和大錯之間沒有不可逾越的鴻溝?!扒Ю镏?,毀于蟻穴”,作為法院的工作人員應(yīng)該從小事做起,堅持原則,抗腐拒變,維護司法大廈的廉潔。在封建社會,官員的頭頂都會懸掛一塊匾上面寫著“明鏡高懸”來昭示自己的清正廉潔。從古到今,百姓都希望官員能夠清正廉潔為百姓謀福利。封建官吏尚有此追求,更何況新時代的人民法官?

希望大家頭頂都有一幢長鳴的警鐘隨處保持清醒的頭腦,不要讓不正當利益誘惑自己滑向犯罪的深淵。

實踐鍛煉篇:了解社情民意,做好審判工作(張家口考察報告)

八月中旬,單位組織新錄用大學生去河北省張家口市考察,我有幸參加了此次活動。正所謂讀萬卷書,行萬里路,此次社會實踐讓我增長了見識,心靈接受了一次洗禮。我們參觀了尚義縣南壕塹人民法庭、張北縣人民法院、張北縣公會人民法庭、張北縣公會鎮(zhèn)楊十五村、康??h人民法院、康保縣滿德堂人民法庭等地方。

在張家口進行了為期四天的考察,對我的觸動非常大。本來是抱著旅游的心態(tài)想去河北觀光一番,可是真正深入當?shù)胤ㄔ?、深入農(nóng)村,對于我國的國情、法制建設(shè)的進程才有了十分真切的感受。那派出法庭艱苦的辦案條件,那破舊低矮的民房,靠著墻根曬太陽、衣衫襤褸的村民……這些給我這個從來沒有在農(nóng)村生活過的青年學子以巨大的心靈震撼.思緒萬千,條分縷析,我整理出以下幾點。ne_tpage]一 考察印象

(一)基層法院辦公條件差、經(jīng)費不足、審判力量匱乏??当?h滿德堂人民法庭沒有自己的辦公場所,而是借用暑假放假的幼兒園作為臨時的辦公場所。狹隘的審判室、斑駁的辦公桌、沒有任何現(xiàn)代化設(shè)備,他們要是去農(nóng)村辦案要走幾十里的山路,交通工具就是自行車或者摩托車,這就是他們的工作條件??当?h法院院長介紹說,縣級財政很困難,除了保證法院員工的工資,沒有任何辦案經(jīng)費。全院通過司法考試的只有五人,法官平均年齡46歲,第一學歷普遍偏低。在這樣十分困難的條件下工作,確實不利于法院工作的展開。

(二)百姓的法律意識淡薄,對法律缺乏信仰。無論我們到哪個法院或者法庭,法官都告訴我們調(diào)解率非常高,百姓也愿意用土辦法解決問題,給他們講法律講法條,他們很難接受。如果一紙判決下去,可能矛盾沒有解決反而引起更大的沖突,甚至引發(fā)涉法上訪,如果用土辦法解決則百姓更能接受。2023年一個縣的調(diào)解撤訴率達到84.8%,2023年前半年已經(jīng)達到92.7%。

(三)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后,農(nóng)民生活十分貧困。靠天吃飯、靠救濟吃飯是這里村民的生活常態(tài)。我們?nèi)サ倪@幾個河北農(nóng)村,有的由于響應(yīng)國家政策退更換林無地可種;有的雖然有耕地但是十年九旱,水利灌溉設(shè)施很落后,經(jīng)常絕產(chǎn)。而且農(nóng)村的青壯年都去城市打工支持城市建設(shè),留下的都是老弱病殘,沒有勞動力、沒有技術(shù)、沒有知識,農(nóng)村建設(shè)社會主義新農(nóng)村的任務(wù)將更加艱巨。我們起一家農(nóng)戶拜訪,家里有二個七十多歲的老人,一個臥病在床無錢醫(yī)治,一個行動不便老淚縱橫,還有一個孫女初二輟學,趴在床上哭一直不肯抬頭看我們。此情此景之下,我們女孩的眼睛都濕潤了。我們自發(fā)給他家捐了點錢,盡我們一點綿薄之力。

二 考察感想

張家口各家基層法院法庭辦公條件艱苦的狀況其實在中國欠發(fā)達地區(qū)十分普遍。因為我們中國還是發(fā)展中國家,財力還沒有那么充裕,地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡。馬克思說過經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。經(jīng)濟不發(fā)達,法律就難以實施。所以我們法院的工作要做好,要建設(shè)法治社會,光靠自己不夠的,需要社會經(jīng)濟的發(fā)展、公民文化素質(zhì)的提高、法律意識的增強。

(一)通過考察我對法院工作提出一些自己的想法:

首先,法院的經(jīng)費應(yīng)該想法設(shè)法予以保障。因為法院經(jīng)費是否充足決定法院能否履行好自己的審判職責?,F(xiàn)在我國處于社會轉(zhuǎn)型期,社會利益主體多元化,各種矛盾凸顯,利益沖突加劇。這種狀況反映在司法領(lǐng)域就是案件數(shù)量的激增。法院在這種情況下如何做好自己的工作?如果不保障法院的經(jīng)費,那么法院就難以獨立辦案,容易受到其他方面尤其是政府的不當干擾。司法是社會公平正義的最后一道防線,如果這道防線我們失守,那后果是災難性的,不堪設(shè)想。另一方面如果不保障法院經(jīng)費,還會導致法院以案養(yǎng)案,通過提高收取訴訟費來補充自己的辦案經(jīng)費。這不僅有損法院的威嚴形象,而且也侵犯了當事人的利益。

其次,應(yīng)該制定各種優(yōu)惠政策幫助基層法院引進優(yōu)秀人才。邊遠山區(qū)基層法院由于經(jīng)濟不發(fā)達,待遇又低,很難吸引優(yōu)秀人才。但是他們的審判力量又是如此的匱乏。如何解決這個矛盾?國家應(yīng)該制定優(yōu)惠政策吸引青年才俊,比如在考研、參軍、考取公務(wù)員方面都給于在同等條件下優(yōu)先錄取的資格,在大城市法院中鼓勵青年法官積極支援邊遠地區(qū)法院建設(shè),定期自愿去基層服務(wù)、鍛煉自己。

再次,普法教育要重視。在邊遠地區(qū)人們法律意識淡薄、不相信法律,愿意用當?shù)氐耐赁k法來解決糾紛。如果大家都不用法律來解決問題,都不相信法律,那我們的法律豈不是一紙空文?那制定它的目的又是什么?法律是人類優(yōu)秀的文明成果之一,在人類探索如何調(diào)整社會關(guān)系的過程中,遵循客觀規(guī)律的前提下制定了法律,法治社會是文明社會的必由之路。所以對公民進行普法教育是非常急迫而重要的。應(yīng)該在中小學課程中開設(shè)法制教育課,讓人們從小樹立法律和規(guī)則意識,教育人們遵守法律,用法律來維護自己的權(quán)益,用法律來解決糾紛。

(二)除了對法院的工作還對農(nóng)村的發(fā)展發(fā)表一些自己的想法。三農(nóng)問題一直是黨和國家工作的重中之重。我國是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ),然而現(xiàn)實情況正如一位人大代表所說,農(nóng)村真苦、農(nóng)民真窮、農(nóng)業(yè)真危險。此次在河北農(nóng)村考察,確實發(fā)現(xiàn)我國城鄉(xiāng)差別是如此之大。如何解決這些問題?這個問題對于我來說太大了,可喜的是,黨中央國務(wù)院已經(jīng)找到了一個好途徑那就是建設(shè)社會主義新農(nóng)村。我覺得建設(shè)新農(nóng)村以下幾方面應(yīng)該引起重視:

首先,農(nóng)村要注意引進人才,引進先進技術(shù),用科學發(fā)展觀來指導社會主義新農(nóng)村建設(shè)。技術(shù)和人才的缺乏成為制約農(nóng)村發(fā)展的瓶頸。然而由于農(nóng)村地處偏遠、待遇偏低,難以吸引人才?,F(xiàn)在是知識經(jīng)濟時代,農(nóng)村要走上致富道路,必然離不開科技、離不開人才、離不開知識?,F(xiàn)在人才都向東部發(fā)達地區(qū)、向大城市聚集,不利于我國統(tǒng)籌地區(qū)間發(fā)展的戰(zhàn)略。所以農(nóng)村要千方百計引進技術(shù)、引進人才。

其次發(fā)展小城鎮(zhèn),合理分流農(nóng)村人口。我國城市化進程加快,大量農(nóng)村人口涌入城市,這為中國的城市化進程提供了充足的勞動力。但是城市的容納量是有限的,提供的勞動崗位也是有限的,所以,城市化不應(yīng)僅僅是人口遷徙,還應(yīng)該發(fā)展農(nóng)村、發(fā)展小城鎮(zhèn),使人口合理分布?,F(xiàn)在農(nóng)村的青壯年幾乎都外出打工,農(nóng)村連勞動力都沒有,嚴重制約了農(nóng)村的發(fā)展。

“紙上得來終覺淺,須知此事要躬行。”社情民意是我們制定政策、開展工作的出發(fā)點和立足點。高院組織這次活動意義十分重大,讓我們青年在剛剛步入工作崗位就上了一堂生動的國情教育課。因為在中國,法官是人民法官,我們是為人民的利益服務(wù),法院的審判工作不能脫離社會,法官不能高高在上坐堂審案,而是要為大局服務(wù)、為人民司法。

結(jié)束語

滄海桑田一瞬間,斗轉(zhuǎn)星移幾十年,我國的法治建設(shè)已取得巨大的成就,但離法治大國的目標還有很大距離,作為法院新的一分子,我們能做的就是盡快實現(xiàn)從法律研習者到法律實務(wù)者的轉(zhuǎn)變,為做一名人民滿意的好法官而努力,為構(gòu)建和諧北京而奮斗!我以后一定要牢記為人民服務(wù)的宗旨,兢兢業(yè)業(yè),用青春和汗水來書寫人民法官的輝煌!

實踐培訓總結(jié)(優(yōu)選8篇)

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