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第1篇 教務(wù)處2023年職教活動周工作總結(jié)范文
2023年__校區(qū)為期三天的職教活動周于_月__日順利結(jié)束，教務(wù)處配合學(xué)院組織了一系列技能展示活動，展示項目及師生都獲得了領(lǐng)導(dǎo)和家長一致好評。為了明年的活動能更出彩，現(xiàn)就本次活動不足之處做出總結(jié)，為明年的活動打下堅實的基礎(chǔ)。
一、明年將著重關(guān)注禮儀和省賽成果展示項目的過程性訓(xùn)練和展示前彩排。
今年教務(wù)系列組織了省賽技能展示、專業(yè)技能展示、禮儀展示三個大項二十多個小項。在上臺展示的幾個項目中，大部分項目不僅操作專業(yè)，還非常有特色，力求創(chuàng)新。但是部分項目出現(xiàn)了儀容儀表不合格、操作不專業(yè)、動作不規(guī)范的問題，沒有展示出學(xué)院昆衛(wèi)醫(yī)學(xué)生的實力及風(fēng)采。所以在明年的職教周活動中，教務(wù)處將從活動方案確定后持續(xù)關(guān)注各個項目的訓(xùn)練工作，上臺展示的項目在展示前至少進行一次彩排，既鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，又能把握舞臺情況，做到心中有數(shù)。
二、教務(wù)處將統(tǒng)籌安排，提前組織賽前協(xié)調(diào)會，明確各系部職責(zé)，責(zé)任落實到個人。
三、專業(yè)技能展示將加強整體協(xié)調(diào)工作及創(chuàng)新工作。
整體協(xié)調(diào)工作將涉及以下幾個方面：
1.展示項目內(nèi)容的篩選及調(diào)整
2.用物準(zhǔn)備及安全措施
3.時間保障
創(chuàng)新方面，預(yù)設(shè)在原有展板上增加展示項目視頻二維碼，各個項目提前錄制視頻，學(xué)生可以現(xiàn)場參觀，也可以掃碼觀看。
四、頒獎環(huán)節(jié)加強整體協(xié)調(diào)。
1.和主持人對接落實細(xì)節(jié)問題
2.頒獎證書按領(lǐng)獎學(xué)生最大量擺放
3.強調(diào)領(lǐng)獎學(xué)生的儀容儀表
五、明年教務(wù)處將提供新聞稿模板，提高各部門宣傳發(fā)文質(zhì)量。
六、教務(wù)處設(shè)想在下一屆職教周設(shè)置最佳項目、最佳系部評選活動(公眾號師生評選)，將對獲獎項目及系部進行表彰。
第2篇 教務(wù)處學(xué)習(xí)討論落實活動“回頭看”總結(jié)
為鞏固學(xué)習(xí)討論落實活動成果，確保學(xué)習(xí)討論落實活動取得實效，按照學(xué)校黨委的學(xué)習(xí)討論落實活動的統(tǒng)一部署，教務(wù)支部對學(xué)習(xí)討論落實活動情況開展了一次“回頭看”活動。下面把我把“回頭看”的工作情況向各位黨員做一簡要匯報：
一、教務(wù)支部針對“學(xué)習(xí)討論落實活動”中發(fā)現(xiàn)的問題及解決的辦法進行了“五查看”。
一查看：支部班子成員及黨員教師的學(xué)習(xí)是否踏實。
學(xué)習(xí)是活動的基礎(chǔ)和前提。自學(xué)習(xí)討論落實活動開展以來，教務(wù)支部把學(xué)_______系列重要講話精神，學(xué)習(xí)王儒林書記的系列講話放在首位，要求全體黨員潛心領(lǐng)悟精髓，努力學(xué)深學(xué)透。由于教務(wù)處日常工作比較繁忙，在白天自學(xué)時間不能保證的情況下，絕大部分同志都能利用晚上、節(jié)假日的時間自學(xué)。通過集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、重點篇目學(xué)習(xí)與選擇篇目學(xué)習(xí)相結(jié)合、摘抄讀書筆記與撰寫心得體會相結(jié)合的方式，扎實有效地開展學(xué)習(xí)討論落實活動。通過學(xué)習(xí)，全體黨員把思想認(rèn)識統(tǒng)一到______系列重要講話精神上來，統(tǒng)一到省委、市委的各項部署上來。全體黨員把學(xué)習(xí)討論落實活動中煥發(fā)出來的政治熱情轉(zhuǎn)化為做好各項工作的動力，人人爭做教學(xué)科研的骨干，做為人師表的榜樣。
二查看：師德師風(fēng)建設(shè)是否得到好轉(zhuǎn)。
討論是活動的核心和深化。針對教務(wù)支部和黨員個人存在在執(zhí)行“八項規(guī)定”、“四風(fēng)”等方面的問題，教務(wù)支部組織開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動，在討論中統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，研究整改措施。對教師授課中存在的師德師風(fēng)問題開展專題整治，重點整治教師缺乏責(zé)任心、上課遲到早退、無教案，照本宣科的問題，對工作不負(fù)責(zé)任，教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，不能為人師表，教學(xué)效果差的教師，要調(diào)離教師崗位。教務(wù)支部堅持政治與業(yè)務(wù)并重、師德與實績并重的原則，通過學(xué)習(xí)討論落實活動引導(dǎo)全體教師愛崗敬業(yè)，樹立教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚，不斷增強教師的責(zé)任感。
三查看：教學(xué)管理工作是否周密嚴(yán)謹(jǐn)。
為實現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、人性化、制度化、規(guī)范化，真正實現(xiàn)依法治校。教務(wù)處進一步修改完善《教師量化考核細(xì)則》。在教學(xué)檢查中，除了組織常規(guī)的教案、作業(yè)批改、學(xué)生測評、聽課等檢查外，主要突出教學(xué)紀(jì)律的檢查，不定時深入課堂檢查教師和學(xué)生的上課情況，對每次教學(xué)檢查進行詳細(xì)通報，強化教學(xué)紀(jì)律，督促全體教師保證上課時間，保證上課質(zhì)量。在教學(xué)監(jiān)控方面，繼續(xù)實行教研室主任值班制度，隨時調(diào)查了解教學(xué)運行情況并對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理、解決。教務(wù)處狠抓考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，進一步完善各類考試的操作規(guī)程，制定了《平時考核成績辦法》、《學(xué)生補考與緩考的規(guī)定》。考試前，教務(wù)處專門組織召開考試工作安排會議，對考試中監(jiān)考教師監(jiān)考行為，閱卷等行為，等諸多方面做精細(xì)周密的安排，保障考試順利完成，為形成良好學(xué)風(fēng)起到了積極地促進作用。通過以上措施，嚴(yán)肅了教學(xué)紀(jì)律，維護了正常教學(xué)秩序，營造了一種風(fēng)清氣正、井然有序、人人重視教學(xué)、人人用心教學(xué)的良好環(huán)境和氛圍。
四查看：服務(wù)學(xué)生意識是否增強。
教育改革的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，而轉(zhuǎn)變教育觀念的關(guān)鍵在于增強教師的服務(wù)意識，實現(xiàn)每一個學(xué)生的科學(xué)發(fā)展。為增強教師的服務(wù)意識，教務(wù)處向全體老師提出了具體要求：一是要加強教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師能否提供優(yōu)質(zhì)“服務(wù)”，還要看教師是否能積極開展教育教學(xué)研究，為學(xué)生和家長提供“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”。教務(wù)處要求全體教師在激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性方面狠下功夫，讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做愉快的精神體驗。 二是面向全體學(xué)生，促進每一學(xué)生的科學(xué)發(fā)展。在教育教學(xué)過程中，每個學(xué)生作為服務(wù)對象，都應(yīng)該享有平等的受教育的權(quán)利。然而，長期以來，不少教師對“學(xué)困生”，特別是學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不好的“雙困生”，往往是另眼相看。這種不面向全體學(xué)生，是與科學(xué)發(fā)展觀相違背的。教師應(yīng)當(dāng)增強為全體學(xué)生服務(wù)的意識，面向全體，因材施教，促進每一個學(xué)生的科學(xué)發(fā)展。一段時間以來，通過學(xué)習(xí)討論落實活動的開展，師生間建立了良好的服務(wù)關(guān)系。教師摒棄原來的觀念，改命令式為服務(wù)式的教學(xué)，把學(xué)生當(dāng)作朋友，走進學(xué)生的情感世界，關(guān)心、尊重學(xué)生。
五查看：教學(xué)科研方面是否有較大進步。
為貫徹“質(zhì)量立校”的宗旨，大力打造業(yè)務(wù)精良的“專家型”“研究型”“學(xué)習(xí)型”教師隊伍，實施“科研興校”、“以研促教” 的發(fā)展戰(zhàn)略，謀求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，教務(wù)處不僅確立了“教師發(fā)展學(xué)校”的管理理念，而且經(jīng)常組織不同類型“教師大獎賽”的評比活動，有青年教師匯報課、骨干教師賽講、學(xué)科帶頭人展示課等活動，積極為教師的成長搭建展示平臺。為加強對外交流合作，開闊教師的視野，教務(wù)處選派牛振挺、肖晉華參加山西省骨干教師培訓(xùn)、吳曉輝參加了國家級骨干教師培訓(xùn)，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。
二、主要成效
通過開展學(xué)習(xí)討論落實活動，教務(wù)處支部進一步增強了黨組織的凝聚力，激發(fā)全體黨員投身教學(xué)工作的熱情，通過活動全體黨員教師的思想觀念有了新的轉(zhuǎn)變,工作作風(fēng)有了新的改進,執(zhí)行能力有了新的提高,制度建設(shè)有了新的成果,教學(xué)工作有了新的進展。
三、存在的不足
我們在看到已經(jīng)取得的初步成效的同時，也清醒地認(rèn)識到，與上級的要求、與廣大師生的期盼相比，我們的工作還存在一定的差距。一是少數(shù)黨員在處理學(xué)習(xí)討論落實活動和日常工作兩者之間的關(guān)系上有顧此失彼的現(xiàn)象;二是支部對黨員深層次的思想問題還有待于進一步了解，全面透徹地把握;三是深化學(xué)習(xí)的長效機制有待進一步探索，要解決如何把黨員學(xué)習(xí)長期堅持下去等問題。
四、今后改進措施與努力方向
一是樹立正確的“三觀”，也就是說要解決好“我為誰工作，工作為了誰，應(yīng)該怎么工作”的問題，引導(dǎo)幫助全體黨員樹立嚴(yán)謹(jǐn)、誠信、奉獻的工作態(tài)度。
二是樹立終身學(xué)習(xí)的理念，增強大局意識、前瞻意識。近幾年，隨著職業(yè)教育的改革，學(xué)校發(fā)展對教務(wù)處支部提出了更高的要求，通過學(xué)習(xí)，大家都認(rèn)識到自己應(yīng)成為本崗位的學(xué)者型管理者，通過每天的理論學(xué)習(xí)及實踐，都要有新的收獲，新的提高。都認(rèn)識到只有凝聚力的隊伍，才能打硬仗，只有發(fā)揮集體智慧，工作才能有突破。
三是逐步建立完善教學(xué)規(guī)章制度，規(guī)范每項工作的工作流程，努力做到整個教學(xué)管理工作井然有序、規(guī)范、高效地運轉(zhuǎn)。
四是進一步加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強督導(dǎo)檢查，強調(diào)制度執(zhí)行到位，杜絕好人主義思想，對督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題該通報的通報，該處理的處理;引導(dǎo)廣大教師以良好的教風(fēng)影響學(xué)風(fēng)，用敬業(yè)的形象來影響學(xué)生。
總之，在今后的工作中，教務(wù)支部將把學(xué)習(xí)討論落實活動常態(tài)化，堅持邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊落實，做到真學(xué)習(xí)、深討論、嚴(yán)落實，力求取得實實在在的新成果。讓每一位教職工滿意，讓這次學(xué)習(xí)實踐活動成果深入人心，保持長久。
第3篇 教務(wù)支部學(xué)習(xí)討論落實活動總結(jié)
自全省開展以 “深入學(xué)_______系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)、實現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象、促進富民強省”為主題的學(xué)習(xí)討論落實活動以來，教務(wù)支部在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)習(xí)討論活動的中心任務(wù)開展工作，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)討論落實活動的滲透力和感召力，全體黨員發(fā)揮了先鋒模范作用和骨干作用，發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。
一、以學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神為切入點，提升全體黨員的政治素質(zhì)。
學(xué)習(xí)是活動的基礎(chǔ)和前提。自學(xué)習(xí)討論落實活動開展以來，教務(wù)支部把學(xué)_______系列重要講話精神，學(xué)習(xí)王儒林書記的系列講話放在首位，要求全體黨員潛心領(lǐng)悟精髓，努力學(xué)深學(xué)透。由于教務(wù)處日常工作比較繁忙，在白天自學(xué)時間不能保證的情況下，絕大部分同志都能利用晚上、節(jié)假日的時間自學(xué)。通過集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、重點篇目學(xué)習(xí)與選擇篇目學(xué)習(xí)相結(jié)合、摘抄讀書筆記與撰寫心得體會相結(jié)合的方式，扎實有效地開展學(xué)習(xí)討論落實活動。通過學(xué)習(xí)，全體黨員把思想認(rèn)識統(tǒng)一到______系列重要講話精神上來，統(tǒng)一到省委、市委的各項部署上來。全體黨員把學(xué)習(xí)討論落實活動中煥發(fā)出來的政治熱情轉(zhuǎn)化為做好各項工作的動力，人人爭做教學(xué)科研的骨干，做為人師表的榜樣。
二、以討論師德師風(fēng)建設(shè)為結(jié)合點，剖析解決突出問題。
討論是活動的核心和深化。針對教務(wù)支部和黨員個人存在在執(zhí)行“八項規(guī)定”、“四風(fēng)”等方面的問題，教務(wù)支部組織開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動，在討論中統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，研究整改措施。對教師授課中存在的師德師風(fēng)問題開展專題整治，重點整治教師缺乏責(zé)任心、上課遲到早退、無教案，照本宣科的問題，對于工作不負(fù)責(zé)任，教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，不能為人師表，教學(xué)效果差的教師，要調(diào)離教師崗位。教務(wù)支部堅持政治與業(yè)務(wù)并重、師德與實績并重的原則，通過學(xué)習(xí)討論落實活動引導(dǎo)全體教師愛崗敬業(yè)，樹立教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚，不斷增強教師的責(zé)任感。
三、以落實“三個轉(zhuǎn)變”為著力點，全面推進教育教學(xué)改革。
落實是活動的目的和根本。教務(wù)支部把落實“三個轉(zhuǎn)變”作為學(xué)習(xí)討論落實活動的著力點：一是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅決按章辦事，堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象。二是轉(zhuǎn)變服務(wù)意識，建立良好的服務(wù)關(guān)系。教師要摒棄原來的觀念，改命令式為服務(wù)式的教學(xué)，要把學(xué)生當(dāng)作朋友，走進學(xué)生的情感世界，關(guān)心、尊重學(xué)生。三是要轉(zhuǎn)變管理模式，加強對課堂教學(xué)工作的動態(tài)監(jiān)控和過程管理，每天要安排教研室主任值班，及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中存在的問題，反映“常態(tài)”的教學(xué)質(zhì)量。每次檢查要做到有重點、有安排、有過程評價、有總結(jié)反饋，既重視過程監(jiān)控，又注重考核評估。
總之，通過開展學(xué)習(xí)討論落實活動，教務(wù)處支部進一步增強了黨組織的凝聚力，激發(fā)全體黨員投身學(xué)校教學(xué)工作的熱情，在今后的工作中，教務(wù)支部將把學(xué)習(xí)討論落實活動常態(tài)化，堅持邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊落實，做到真學(xué)習(xí)、深討論、嚴(yán)落實，力求取得實實在在的新成果。
