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第1篇 2023年教師全員遠(yuǎn)程通識(shí)培訓(xùn)總結(jié)
根據(jù)哈爾濱市教育局對(duì)教師培訓(xùn)工作的規(guī)劃,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,在市、區(qū)教育局的支持指導(dǎo)下,我校區(qū)教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作取得了較好的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,學(xué)習(xí)卓有成效
本學(xué)期,我們組織師范附小松北校區(qū)全體一線教師參加培訓(xùn),以學(xué)科論壇、交流研討、崗位實(shí)踐等活動(dòng)為載體,通過(guò)專(zhuān)業(yè)理念與師德的學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力提升、主題活與崗位實(shí)踐三個(gè)維度的同時(shí)培訓(xùn),強(qiáng)化了教師師德的修煉,豐富了理論知識(shí)、開(kāi)闊了教育視野,掌握了新的教學(xué)技能,從整體上促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),提升教師思考能力
在遠(yuǎn)程通識(shí)培訓(xùn)的過(guò)程中,我們還注重組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓(xùn),積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,校區(qū)教師參加省市級(jí)培訓(xùn)3人,參加區(qū)里培訓(xùn)30余人次,根據(jù)學(xué)期初指定的規(guī)劃,開(kāi)展新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),切實(shí)使教師樹(shù)立正確的教育觀念,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。
三、施行分科培訓(xùn),指導(dǎo)更具針對(duì)性
為有的放矢地進(jìn)行培訓(xùn)工作,我們結(jié)合教師的不同崗位,分學(xué)科進(jìn)行了培訓(xùn)活動(dòng)。如:針對(duì)班主任教師的培訓(xùn)——“良好的教學(xué)秩序與良好學(xué)風(fēng)的培養(yǎng);針對(duì)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)——“故事教學(xué)在課堂中的作用”;針對(duì)音體美教師的培訓(xùn)——“藝體2+1的展現(xiàn)”等等,使教師學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng),使培訓(xùn)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
四、召開(kāi)培訓(xùn)例會(huì),培訓(xùn)學(xué)習(xí)常規(guī)化
學(xué)校開(kāi)展每周一次的培訓(xùn)例會(huì)。例會(huì)內(nèi)容豐富多彩,如:總結(jié)完成培訓(xùn)任務(wù)情況;布置下一階段培訓(xùn)重點(diǎn);優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn);電教老師做網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)指導(dǎo);培訓(xùn)教師交流會(huì),等等,不斷地引導(dǎo)、督促教師參加遠(yuǎn)程通識(shí)培訓(xùn),高質(zhì)量地完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。
五、建立有效機(jī)制,確保培訓(xùn)實(shí)效
在培訓(xùn)活動(dòng)中,為提高教師的參與度和積極性,保證學(xué)習(xí)效果,學(xué)校商議建立了有效的研培機(jī)制。如:評(píng)選網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀作業(yè)展、培訓(xùn)成績(jī)記入學(xué)期末教師考核、教師作業(yè)校領(lǐng)導(dǎo)初審方案、建立“校園網(wǎng)”、“qq群”、“微信群”等網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專(zhuān)用平臺(tái),及時(shí)發(fā)布、反饋信息。
可以說(shuō),一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)工作取得了較好的效果。通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng),我們認(rèn)識(shí)到:遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間,教師們積極學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),老師們感受著新課程理念的和風(fēng),沐浴著新課程改革的陽(yáng)光,拓展了教育視野,提升了教研能力。在今后的工作中,我們將堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合,集中研修與分散研修相結(jié)合,努力打造一支良好的教師隊(duì)伍。
第2篇 2023年教師通識(shí)培訓(xùn)總結(jié)范文
本次通識(shí)培訓(xùn),我仔細(xì)觀看了幾位教育專(zhuān)家的講座視頻,通過(guò)專(zhuān)家們結(jié)合自己豐富的經(jīng)驗(yàn),將與教學(xué)相關(guān)的理論知識(shí)深入淺出地闡述講解,使我學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法,激起了我內(nèi)心中的心弦,觸到我思想的深處。促使我在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己的理論,反思過(guò)去工作的得與失。作為一個(gè)當(dāng)今的教師,應(yīng)同時(shí)具備雙重身份:既是教師,又是學(xué)生。就如文本案例中體現(xiàn)的教師的智慧很值得我們每位教師學(xué)習(xí),課堂中教師應(yīng)抓住每一個(gè)契機(jī),拓寬學(xué)生的思維,教會(huì)學(xué)生觀察思考。在《生命化教育之我見(jiàn)》跟帖中發(fā)現(xiàn)教師們對(duì)現(xiàn)今社會(huì)教育的擔(dān)憂(yōu)和家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)之間的關(guān)系矛盾之火點(diǎn)。生命化教育再次警示我們了解孩子們的心靈深處。所以,作為一線的教師應(yīng)把主動(dòng)權(quán)歸還給孩子,讓孩子們自由的成長(zhǎng),讓每一個(gè)孩子都有一番自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。如學(xué)習(xí)不好并不代表他的體育(美術(shù))也不好;學(xué)習(xí)不好并不代表他沒(méi)有責(zé)任心;學(xué)習(xí)不好并不代表他的人緣不好;學(xué)習(xí)不好并不代表他沒(méi)有禮貌,因此,讓每個(gè)孩子在不同的舞臺(tái)上找到自我,真正有尊嚴(yán)的活著?!督處煈?yīng)該具備哪些教學(xué)智慧》的視頻學(xué)習(xí)中感受頗多,讓我對(duì)智慧型教師有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。在視頻中電影《死亡詩(shī)社》,這部電影給我留下了深刻的印象。視頻中教學(xué)生寫(xiě)詩(shī)歌的老師給我留下的印象最為深刻,在他身上有著獨(dú)特的教學(xué)智慧。正如劉教授所說(shuō),學(xué)習(xí)就像是學(xué)走路。沒(méi)有人能代替你走路,你只能自己通過(guò)翻滾、爬行,然后跌跌撞撞學(xué)會(huì)走路,才能掌握走路的技巧。學(xué)習(xí)也是如此,學(xué)習(xí)是自己的事情,別人可以幫忙,但是無(wú)法取代。作為教師的我們,對(duì)事情的正確處理不僅能夠贏得學(xué)生的尊敬,還能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),并維持他們的學(xué)習(xí)興趣。因此,作為教師研究教學(xué)中從細(xì)節(jié)教育到整體教育的轉(zhuǎn)變過(guò)程。教師也要用寬容的心接納理解他們換位思考,學(xué)會(huì)等待,以欣賞的眼光看待每一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)樹(shù)立自信心。讓孩子們?cè)诓粩嗟貙?shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)讓孩子們真正成為學(xué)習(xí)的主人。
我也將在今后工作中不斷學(xué)習(xí),用孩子的眼光去看世界、走進(jìn)孩子們的心靈世界,真正實(shí)現(xiàn)生命化教育而不斷努力。
第3篇 教師全員遠(yuǎn)程通識(shí)培訓(xùn)總結(jié)
教師全員遠(yuǎn)程通識(shí)培訓(xùn)總結(jié)
根據(jù)哈爾濱市教育局對(duì)教師培訓(xùn)工作的規(guī)劃,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,在市、區(qū)教育局的支持指導(dǎo)下,我校區(qū)教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作取得了較好的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,學(xué)習(xí)卓有成效
本學(xué)期,我們組織師范附小松北校區(qū)全體一線教師參加培訓(xùn),以學(xué)科論壇、交流研討、崗位實(shí)踐等活動(dòng)為載體,通過(guò)專(zhuān)業(yè)理念與師德的學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力提升、主題活與崗位實(shí)踐三個(gè)維度的同時(shí)培訓(xùn),強(qiáng)化了教師師德的修煉,豐富了理論知識(shí)、開(kāi)闊了教育視野,掌握了新的教學(xué)技能,從整體上促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),提升教師思考能力
在遠(yuǎn)程通識(shí)培訓(xùn)的過(guò)程中,我們還注重組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓(xùn),積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,校區(qū)教師參加省市級(jí)培訓(xùn)3人,參加區(qū)里培訓(xùn)30余人次,根據(jù)學(xué)期初指定的規(guī)劃,開(kāi)展新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),切實(shí)使教師樹(shù)立正確的教育觀念,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。
三、施行分科培訓(xùn),指導(dǎo)更具針對(duì)性
為有的放矢地進(jìn)行培訓(xùn)工作,我們結(jié)合教師的不同崗位,分學(xué)科進(jìn)行了培訓(xùn)活動(dòng)。如:針對(duì)班主任教師的培訓(xùn)——“良好的教學(xué)秩序與良好學(xué)風(fēng)的培養(yǎng);針對(duì)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)——“故事教學(xué)在課堂中的作用”;針對(duì)音體美教師的培訓(xùn)——“藝體2+1的展現(xiàn)”等等,使教師學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng),使培訓(xùn)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
四、召開(kāi)培訓(xùn)例會(huì),培訓(xùn)學(xué)習(xí)常規(guī)化
學(xué)校開(kāi)展每周一次的培訓(xùn)例會(huì)。例會(huì)內(nèi)容豐富多彩,如:總結(jié)完成培訓(xùn)任務(wù)情況;布置下一階段培訓(xùn)重點(diǎn);優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn);電教老師做網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)指導(dǎo);培訓(xùn)教師交流會(huì),等等,不斷地引導(dǎo)、督促教師參加遠(yuǎn)程通識(shí)培訓(xùn),高質(zhì)量地完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。
五、建立有效機(jī)制,確保培訓(xùn)實(shí)效
在培訓(xùn)活動(dòng)中,為提高教師的.參與度和積極性,保證學(xué)習(xí)效果,學(xué)校商議建立了有效的研培機(jī)制。如:評(píng)選網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀作業(yè)展、培訓(xùn)成績(jī)記入學(xué)期末教師考核、教師作業(yè)校領(lǐng)導(dǎo)初審方案、建立“校園網(wǎng)”、“qq群”、“微信群”等網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專(zhuān)用平臺(tái),及時(shí)發(fā)布、反饋信息。
可以說(shuō),一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)工作取得了較好的效果。通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng),我們認(rèn)識(shí)到:遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間,教師們積極學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),老師們感受著新課程理念的和風(fēng),沐浴著新課程改革的陽(yáng)光,拓展了教育視野,提升了教研能力。在今后的工作中,我們將堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合,集中研修與分散研修相結(jié)合,努力打造一支良好的教師隊(duì)伍。