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組工年度總結(jié)(優(yōu)選16篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-02-08 16:12:18 查看人數(shù):83

組工年度總結(jié)

第1篇 2023-2023學(xué)年度上學(xué)期教研組工作總結(jié)——展現(xiàn)我組特色

__—__年學(xué)年度上學(xué)期教研組工作總結(jié)——展現(xiàn)我組特色——政史組全體成員

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本學(xué)期以來,我組成員本著以素質(zhì)教育為總目標(biāo),課改為核心,課堂教學(xué)為主陣地;以學(xué)生發(fā)展為本,提高教師的教學(xué)水平為本;以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),教學(xué)科研為先導(dǎo)。全面推進(jìn)校本教研制度建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)水平,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

在此,我將匯總我們政史教研組這一個(gè)學(xué)期來的特色,向同仁們展現(xiàn)我們的風(fēng)采,再次發(fā)出——我們一直都以校為榮,校也將以我們?yōu)闃s——的心聲:

成員特色篇

由于我們政治、歷史科目的特殊性,所以使得我們有著不同他組的特色,我組較多成員在學(xué)校都擔(dān)任重要角色,個(gè)個(gè)都勤勤懇懇,為學(xué)校的發(fā)展都付出了自己的努力,都做出了很大貢獻(xiàn)。我組今年共計(jì)十六位老師:其中曾國(guó)耕老師任我校副書記,蔡擁軍老師任辦公室主任,蔡良才擔(dān)任了我校團(tuán)委工作,蔡起賀老師任初三年段段長(zhǎng)之職兼校團(tuán)委工作并任初中政治備課組長(zhǎng),柯麗華老師任政史教研組組長(zhǎng)之職并兼任高三文綜的備課組長(zhǎng),王建輝老師任高中政治備課組長(zhǎng),孫建鈦老師任初中歷史備課組長(zhǎng)。其中許欽佩、柯麗華、陳梅霖、黃文彬等老師垮年段教學(xué),其他老師大多都一人擔(dān)任整個(gè)年段的政治或歷史教學(xué)。由此可見,我組具有人多、力量大、角色重、貢獻(xiàn)大的特色!

活動(dòng)特色篇

本學(xué)期內(nèi),我組順利并成功地開展了一系列的活動(dòng):

(1)確定校本課題和教學(xué)主攻方向。開學(xué)之初,我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,確定了我組的校本課題:“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在高中歷史教學(xué)中的實(shí)踐與思考,目前還在進(jìn)行時(shí),在學(xué)期末,我將做相關(guān)的階段性總結(jié)工作,以促進(jìn)日后更好地開展教學(xué)工作。同時(shí)也確定了我組各組員的本學(xué)期的教學(xué)主攻方向,以更為明確自己在教學(xué)過程中的目標(biāo),當(dāng)然在實(shí)際教學(xué)中,我們就會(huì)有意識(shí)地依據(jù)自己所定目標(biāo)努力。

(2)教研課活動(dòng)。由于我組成員分別擔(dān)任政治、歷史,又由于大多都是垮年段教學(xué),所以為了更好地開展教研課活動(dòng),我們一方面成功組織開展了我組蔡起賀、陳華星兩位老師的示范課和蘇菊香、陳梅霖、陳美月、姚麗永四位新老師的組內(nèi)匯報(bào)課的活動(dòng);另一方面,在平常的教學(xué)中,也積極地開展了以備課組為單位的教研課,做好聽課、評(píng)課活動(dòng),從而達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

(3)高中課改——面對(duì)當(dāng)今高中新課改的發(fā)展潮流,我組為了不落后于他人,也積極地學(xué)校了相關(guān)的課改精神,比如,介紹了相關(guān)網(wǎng)站給組內(nèi)成員學(xué)習(xí)、在教研組會(huì)上也認(rèn)真深入地討論了相關(guān)課改存在的問題、也很負(fù)責(zé)任地制定了高中新課改年段的政治歷史科目的學(xué)分認(rèn)定方案、特別是高一年段的任課老師(如蘇菊香)寫了較多的教學(xué)反思,這些都非常有利于我組成員緊跟課改的步伐。

(4)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。為了推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,積極開發(fā)校本課程資源,充分展示廣大師生的才藝,豐富師生精神文化生活,活躍校園文化科技藝術(shù)氣氛,全面實(shí)施素質(zhì)教育,在“培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人——十年后看我永中師生”辦學(xué)目標(biāo)的激勵(lì)下,為配合我校開展的第五屆校園文化科技藝術(shù)節(jié),我組也積極參與其中,根據(jù)我組的特色,我們開展了如下五項(xiàng)活動(dòng):歷史人物小制作、教具展、歷史小論文展、辯論賽、模擬法庭等。整體效果不錯(cuò)!其中歷史小論文展、辯論賽活動(dòng)最為成功!

(5)開展普法活動(dòng)。根據(jù)我們政治學(xué)科的特色,我組成員積極配合我校政教處開展了“五五”普法活動(dòng)。

(6)積極出外參加教研活動(dòng)。如:柯麗華老師參加了__年屆歷史高考分析會(huì),課改年段的老師與組長(zhǎng)多次共同參加了季延片區(qū)的高一課改分析會(huì),初三年段老師參加了政治、歷史中考分析會(huì),此外,大多老師有積極地參加赴外校聽課活動(dòng)。

(7)積極參與校內(nèi)的聽課活動(dòng)。我組成員都完成了學(xué)校的聽課要求,其中新老師中陳美月、姚麗永表現(xiàn)最為突出。

(8)積極開展日常教研會(huì)活動(dòng)。按照學(xué)校的規(guī)定,除期中、期末和節(jié)假日期間,我組都嚴(yán)格、積極地開展日常教研會(huì)活動(dòng),組員也積極地配合工作,除個(gè)別一兩次有公事在身外不能參加,其余都按時(shí)到位,每次教研會(huì)的氣氛都較為熱烈,讓人感覺舒暢——因?yàn)槲覀冏非蟮氖歉哔|(zhì)量會(huì)議!

獲獎(jiǎng)特色篇

本學(xué)期我組成員也積極參與指導(dǎo)學(xué)生的寫作工作,取得了一定的成績(jī)。目前已經(jīng)確定的獲獎(jiǎng)情況有:蘇菊香老師指導(dǎo)陳瑞娟同學(xué)的《紅色傳奇》榮獲高中組二等獎(jiǎng);柯麗華老師指導(dǎo)陳建材同學(xué)的《弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神 構(gòu)建和諧社會(huì)》榮獲高中組三等獎(jiǎng);孫建鈦老師指導(dǎo)陳曉順同學(xué)的《長(zhǎng)征精神代代傳》榮獲初中組二等獎(jiǎng);陳華星老師指導(dǎo)姚倩倩同學(xué)的《以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥》榮獲初中組三等獎(jiǎng),王建輝老師指導(dǎo)許清博同學(xué)的論文被泉州科技小報(bào)組采納,陳梅霖老師在__年10月晉江初中歷史教學(xué)創(chuàng)新比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。其他的參賽作品結(jié)果還未公布。

總之,我組在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷得以發(fā)展,也取得了良好的成績(jī),在今后的教育教學(xué)工作中,我組全體成員仍會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的基本理念,提高常規(guī)教育教學(xué)的水平和能力,從而加強(qiáng)和繼續(xù)推進(jìn)新課程的實(shí)踐活動(dòng),積極投身于學(xué)校的大發(fā)展中——我們樂于為校爭(zhēng)光!

第2篇 語文教研組工作總結(jié)(2023—2023學(xué)年度第二學(xué)期)

語文教研組工作總結(jié)

本學(xué)期以來,語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各開展教研活動(dòng),現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下:

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫論文 “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識(shí),不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文,并獲得國(guó)家級(jí)、省、市獎(jiǎng)項(xiàng)。

二.積極開展特色教研活動(dòng)

“寫字節(jié)”活動(dòng)是永小特色學(xué)科節(jié)活動(dòng)之一,由語文教研組發(fā)起,歷時(shí)一個(gè)月。由“講書法家的故事”、“書法競(jìng)賽和優(yōu)秀作品展”、“優(yōu)秀作業(yè)展”、“書法小課堂”以及“我的習(xí)字故事征文活動(dòng)”五個(gè)版塊組成,由語文教研組各年級(jí)備課組自由認(rèn)領(lǐng),并合作組織開展,在校園里涌起了一股“寫好字,做中國(guó)好少年”的熱潮。此次活動(dòng)力求從日常作業(yè)、硬軟筆書法、競(jìng)賽比拼、動(dòng)態(tài)課堂等多角度、全方位進(jìn)行練習(xí)和展示?;顒?dòng)形式多樣,兼顧各個(gè)年級(jí),面向全體學(xué)生。旨在讓全校學(xué)生參與其中,共同鍛煉,相互提高,增強(qiáng)師生對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛,激發(fā)學(xué)書熱情,從而有效實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目的,既是一場(chǎng)規(guī)范書寫大練兵,也是一場(chǎng)對(duì)寫字教學(xué)成果的展示和巡禮。

其二,我們?cè)趶]陽教育網(wǎng)教育論壇中開辟----永小“我讀教材”校本教研活動(dòng)專區(qū)和傾聽花開的聲音—永小語文教師教育敘事專區(qū)。將教研活動(dòng)月里開展形式多樣的研究課和平時(shí)發(fā)生在老師、學(xué)生身邊的小事一一發(fā)布在網(wǎng)上。同時(shí)我們與五里拐小學(xué)的語文教研組定期開展網(wǎng)上論壇活動(dòng)。加強(qiáng)兩校語文老師在教學(xué)中的交流,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

三、努力開展校本教研活動(dòng)。

1、本學(xué)期這一步深化“我讀教材”校本特色活動(dòng)。以課例為載體,加強(qiáng)同伴交流,專家指導(dǎo)。采取課前研讀,一課同上,課后研討跟進(jìn)等多種形式,通過讀教材、上研究課、寫研讀感受等多層次研讀活動(dòng),達(dá)到將教材的研讀收獲運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)、課例評(píng)析、教后反思等各個(gè)環(huán)節(jié),真正讓“我讀教材”成為語文教師教學(xué)及專業(yè)化成長(zhǎng)之必需。

2、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,注重學(xué)生積累。利用周一下午班會(huì)課的間周進(jìn)行我們相應(yīng)地開展的閱讀課。指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量能夠達(dá)到新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

本學(xué)期,我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),但每一位老師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作,在期末的測(cè)試中學(xué)生的優(yōu)秀率,及格率都有所提高。以后還將在教科研,教學(xué)實(shí)踐上做文章,爭(zhēng)取早出成績(jī),出好成績(jī)。

第3篇 -學(xué)年度第一學(xué)期生物備課組工作總結(jié)

在2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期,我們生物組三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較好的成績(jī)。

首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的備課組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)。其次,在教育教學(xué)過程中,我們時(shí)刻注意提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果。最后,我們對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī),克服我們的缺點(diǎn),勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。

總結(jié)這一學(xué)期來的工作,我們組做了以下具體工作:

一、加強(qiáng)理論和教材的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了課程性質(zhì),三個(gè)課程基本理念,認(rèn)真研究了十個(gè)一級(jí)主題,確立了以重要概念為核心的教學(xué)形式。我們初二生物、初一生物都積極開展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。課程目標(biāo)需要我們給學(xué)生提供一個(gè)輕松活潑,主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、分析、評(píng)價(jià)、交流的教學(xué)環(huán)境的教育理念。要求學(xué)生在“知識(shí)與技能、過程與方法、情感與價(jià)值觀”方面都得到發(fā)展。教材只作為一種材料和資源,一種幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工具,起到一種媒介作用。為此,我們組的教師努力學(xué)習(xí),把教師角色的轉(zhuǎn)換落實(shí)到實(shí)處,使教師的教能服務(wù)于學(xué)生的學(xué),教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者和幫助者。

二、抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)。

1認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對(duì)教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析,把握其深度和廣度。

2 掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,探索和改進(jìn)教法,注意學(xué)法的取用和指導(dǎo),備出課要能力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”,即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)效果;堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),大面積提高教學(xué)質(zhì)量

4認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變觀念,將過去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀,注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的`培養(yǎng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),把實(shí)驗(yàn)操作納入學(xué)段和期末考試中。

5充分利用電教媒體,將每個(gè)人所收集的資料進(jìn)行整合,以提高上課的教學(xué)效率。

6認(rèn)真批改作業(yè),(www.koomao.com)注重個(gè)別輔導(dǎo),注重抓兩頭促中間,把質(zhì)量關(guān)落實(shí)到日常教學(xué)中來,注重保證及格率,努力提供優(yōu)秀率。

三、 加強(qiáng)備課組日常交流,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1 按時(shí)召開備課組活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)精神,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論

2 相互聽課,并及時(shí)真誠(chéng)的指出相互之間值得學(xué)習(xí)和借鑒的優(yōu)點(diǎn)以及值得改進(jìn)的不足之處。每周的集體備課,我們一起研討本周的教學(xué)內(nèi)容,共同探討如何編寫好學(xué)案,如何組織好課堂教學(xué),如何組織復(fù)習(xí)提綱等。大家群策群力奉獻(xiàn)自己的一份智慧與激情,充分展示了我們生物組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)的群體。

3 “要倒給學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。備課過程中,我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進(jìn)行討論,然后進(jìn)行實(shí)施,不斷更新教學(xué)理念。我們經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,有機(jī)地結(jié)合到課堂教學(xué)中,豐富生物課堂。

4 根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)度和教材內(nèi)容,發(fā)揮生物教學(xué)的特點(diǎn),在教學(xué)中能結(jié)合生活實(shí)際和周圍生活環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。

總之,我們生物組在過去的一年中,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。但在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),我們也清醒的看到,我們工作中還存在著很多不足,如集體備課的層次還需提高,少數(shù)學(xué)生的生物學(xué)科成績(jī)還很薄弱,整體上拖了后腿,如何抓中等生,工作還欠扎實(shí)等,這些問題我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦羞€有待于進(jìn)一步提高。

第4篇 蚌埠鐵路中學(xué)2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期地理組工作總結(jié)

新年的鐘聲剛剛敲響,意味著需要對(duì)__年~2023學(xué)年度第一學(xué)期的工作進(jìn)行盤點(diǎn)、總結(jié)。就教研組本學(xué)期的工作而言,可以用“繼承創(chuàng)新”一詞來概括。即在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展、創(chuàng)新,結(jié)合過去成功的經(jīng)驗(yàn),如組織校本培訓(xùn),開展校內(nèi)公開課,利用網(wǎng)絡(luò)媒體,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,參與教學(xué)討論與思考,加強(qiáng)校內(nèi)外教研,通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式提高了教師業(yè)務(wù)水平,并取得了一些可喜的成績(jī)。。

本學(xué)期本組的工作主要圍繞下列幾個(gè)方面進(jìn)行展開:

1、圍繞“教壇新星”評(píng)選,開展教學(xué)大練兵:

本學(xué)期利用蚌埠市第四屆“教壇新星”評(píng)比和安徽省第三屆“教壇新星”預(yù)選賽機(jī)會(huì),在地理組全組內(nèi)組織了教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)。并于__年年9月底和10月初分兩批次對(duì)全組八位同志進(jìn)行考評(píng),采取無記名方式打分比賽,最終推出韋軍老師參與校內(nèi)“教壇新星”角逐。在隨后的校內(nèi)各科比賽中韋軍老師再次脫穎而出,取得了參與蚌埠市第四屆“教壇新星”的稱號(hào)。在整個(gè)過程中,全組老師多次采取隨堂聽課的方式對(duì)韋軍老師予以幫助,從教學(xué)方式、內(nèi)容挖掘、語言組織等各方面提出個(gè)人見解。

2、積極組織教學(xué)公開課:

本學(xué)期本組除了規(guī)定要求的全員大練兵活動(dòng)外,在__年年

1、12月又安排了每位老師上了一節(jié)教學(xué)研討課——尤其值得提出的是周健老師和高繼紅老師,雖然周老師已經(jīng)評(píng)聘為高級(jí)教師,還有一兩年就要退休,但他仍堅(jiān)持給大家上課;高繼紅老師雖說不是地理專業(yè)畢業(yè),但她非常熱愛現(xiàn)在的地理教學(xué)工作,主動(dòng)要求每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,并且發(fā)揮特長(zhǎng),板圖結(jié)合教學(xué)非常出彩——這次研討課對(duì)于課件并未作出硬性要求,但每位老師都準(zhǔn)備了多媒體課件組織教學(xué)(.ppt),并于課后組織集中研討。研討原則是以鼓勵(lì)為主,提出個(gè)人見解,在務(wù)實(shí)求真的環(huán)境中來討論一節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)于見仁見智的問題原則上不作糾纏,鼓勵(lì)多種方式呈現(xiàn)、多種形式并存。

3、結(jié)合校內(nèi)實(shí)際,開展校本培訓(xùn):

由于校內(nèi)外活動(dòng)的安排原因,本學(xué)期本組的校本培訓(xùn)推遲到2023年元月10日,才由韋軍老師和陳燦紅老師分別組織了名為《新課程教學(xué)探討》和《用“教壇新星”評(píng)選指導(dǎo)本組教研活動(dòng)》的專題講座。(材料略)

4、開展教學(xué)研討,抓好單元備課:

以單元備課為抓手,加強(qiáng)備課組的教研活動(dòng)。具體安排見下表。

備課年級(jí)

周次

日期

負(fù)責(zé)人

地點(diǎn)

__年.10.18

李晉

校備課室

十六

__年.12.13

初,已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。

第5篇 2023-2023學(xué)年度下學(xué)期理化生教研組工作總結(jié)

在__年-2023學(xué)年度下學(xué)期,我們理化生教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),并明確提出:要在過去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績(jī),再攀新高;其次,在教育教學(xué)過程中,我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果;最后,我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī),克服我們的缺點(diǎn),勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步??偨Y(jié)這一學(xué)期來的工作,我們組有如下:

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)

我們組的老師特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合,傳幫帶是我們組的特色,雖然男同志較多,但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動(dòng)的聽評(píng)課中,一人上課、全組出動(dòng),個(gè)個(gè)都是好幫手。

二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

首先,以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動(dòng)中,教師都認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄,先后均參加了市里舉辦的二期課改實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn),從而更進(jìn)一步地加深了對(duì)課改的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》,并進(jìn)行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實(shí)施意見”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。

其次.在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵,怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施,例如全組教師的集體備課,相互聽課,對(duì)重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評(píng)課等。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯,教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生,許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論,學(xué)生對(duì)課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識(shí)到了“教、學(xué)相長(zhǎng)”的作用。

再次、相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,我們走出了校門。向許多兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí),本校教師更是經(jīng)常切磋。每次活動(dòng),都會(huì)擬好幾個(gè)討論的專題,就我們的疑問以及當(dāng)前遇到的困難展開交流和探討。并對(duì)每次活動(dòng)均做了詳細(xì)的記載。這些活動(dòng)使我們開闊了視野,增加了閱歷,提高了能力。

最后、以公開課為鍥機(jī),不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺(tái)階,我們十分重視公開課,因?yàn)槲覀兿嘈殴_課的開設(shè)較好地檢驗(yàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力,逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過集體備課對(duì)公開課設(shè)計(jì)了幾套相對(duì)合理的方案,并組織了試教,之后組織教師評(píng)課討論。同時(shí)借助這樣的機(jī)會(huì)我們多次邀請(qǐng)教研員進(jìn)行指導(dǎo)。教師們的課改熱情也越來越大。

三、以試題研究為抓手,促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的提高

我組一貫重視對(duì)試題的研究,在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)中考習(xí)題匱乏的問題,教研組發(fā)揮每一位教師的能動(dòng)性,通過上網(wǎng)、聽新聞、查圖書,不斷編寫出能開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的習(xí)題,并整理成冊(cè)。一份份自編的試題圖文并茂,寓知識(shí)性、趣味性與一體。這為今后課改的全面鋪開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、問題和反思

教師相對(duì)較少,相互交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少,不得于教師的提高警惕.同進(jìn)配套的教具匱乏,教師在教學(xué)過程是教具制作,實(shí)驗(yàn)配套上的工作量較大.與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書和試題相對(duì)短缺.另外,做好學(xué)科間的知識(shí)整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問題.評(píng)價(jià)機(jī)制也比較模糊,一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。

五、今后的措施

積極搜集反饋意見,加強(qiáng)備改檢查力量,積極開展聽評(píng)課活動(dòng).不斷深化教學(xué)改革.開展分層教學(xué)的嘗試,使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷.繼續(xù)開拓學(xué)生的視野,多開展一些課外活動(dòng),提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力.利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材,把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。

總之,我們組在過去的一學(xué)期中,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缜嗄杲處煻?,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,班主任老師少,學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。

第6篇 2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)語文教研組工作總結(jié)

2023年度秋學(xué)期就這樣過去了,一年來,我們教研組的全體老師在校班子的指導(dǎo)下,認(rèn)真地完成了常規(guī)的教學(xué)教育工作任務(wù),并且取得不錯(cuò)的成績(jī),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

一、 重要工作:

2、教師課堂教學(xué)情勢(shì)的改變。之前,在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)導(dǎo)下,課堂教學(xué)已經(jīng)開始重視體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期,在此基礎(chǔ)上,我們更加注意課堂的有效性,換言之,就是學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里。為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)語言文字的豐富博大,為了使語文課堂更加具有人文性,更富有情緒性,我們想了很多的辦法。我們會(huì)采用聊天、唱歌等很多輕松的情勢(shì)引入當(dāng)天的課題;我們更加重視小組合作過程的領(lǐng)導(dǎo)性和有效性,教給他們合作的方法;我們會(huì)用每期分類闖關(guān)的情勢(shì)進(jìn)行我們的復(fù)習(xí)課;我們會(huì)讓學(xué)生做出復(fù)習(xí)的計(jì)劃,讓他們成為復(fù)習(xí)的主角等等。

3、作業(yè)批改情勢(shì)的改變。除了以往的優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外,我們還使用了一些自己手繪的簡(jiǎn)筆畫作為評(píng)價(jià)方式。比如認(rèn)真細(xì)心的孩子,獎(jiǎng)勵(lì)畫一個(gè)微笑的臉譜,旁邊注明:你真棒。如果作業(yè)不認(rèn)真,老師會(huì)畫一個(gè)哭臉同時(shí)注明:要加油,這種批改作業(yè)的情勢(shì)風(fēng)趣滑稽,學(xué)生很喜歡也從情緒上易于接受。

4、 每人每學(xué)期在組內(nèi)都承擔(dān)了至少一次的公開教學(xué),使教學(xué)研討真正落到一個(gè)“實(shí)”字上。每人一周至少要聽一節(jié)課,聽課后要及時(shí)進(jìn)行評(píng)課總結(jié),給上課人提出合理的改良辦法。

5、我們利用博客這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展專題研討,如“如何讓學(xué)生快樂寫話”、“情趣識(shí)寫”等,召開教研組、備課組交換總結(jié)會(huì)……增進(jìn)老師們之間的互學(xué)互補(bǔ)。

二、團(tuán)結(jié)合作 共享資源

我們組的老師,無論什么時(shí)候,不管誰遇到了困難,大家總是會(huì)互相撫慰,互相關(guān)懷,互相輔助。協(xié)調(diào)的工作環(huán)境讓我們?cè)趧诼抵姓业搅丝鞓罚业搅藙?dòng)力。在我們組,所有的搭班老師都是班主任的得力后盾。 全組老師不僅在班級(jí)工作中互相支持,在教學(xué)工作中更是互相學(xué)習(xí),做到智慧共享。 總之,一個(gè)組就是一盤棋,個(gè)個(gè)棋子都施展著自己的作用。我們勞動(dòng)并快樂著!

三、勞逸結(jié)合 愉悅身心

現(xiàn)代社會(huì)需要每一個(gè)工作者不僅能勞動(dòng),也要會(huì)生活,因?yàn)榭鞓返纳钍莿趧?dòng)的潤(rùn)滑劑,是身心健康的奠基石。在勞碌的工作之余,我們也有豐盛的活動(dòng)。真摯交換,放松身心,是一項(xiàng)經(jīng)久不衰的活動(dòng)。在這種交換中,我們相互了解;我們相互提醒;我們相互撫慰;我們相互學(xué)習(xí);我們的情緒進(jìn)一步加深。 適當(dāng)運(yùn)動(dòng),健身強(qiáng)體。身體是工作的本錢,我們也在窄小的空間中做一些保健運(yùn)動(dòng)。 大小聚餐,快樂無限。組里老師周末聚聚,其樂無限。學(xué)校發(fā)放的獎(jiǎng)勵(lì)金,我們有時(shí)為大家買水果,有時(shí)搞聚餐,大家說說笑笑,排泄懊惱和疲勞。

四、 存在的不足:

1、老師的教學(xué)能力和管理程度,學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等,還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學(xué)的程度,實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,仍舊還需要努力。

2、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,聽說讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培育,整體的語文造詣還需在上臺(tái)階。

3、落后生的問題一直是困繞我們組的難點(diǎn)問題,他們的造詣仍舊不盡人意。努力提高他們的造詣,是我們下一學(xué)期的奮斗目的。

五、 下一步工作的辦法:

1、教師是教育的癥結(jié),我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力增強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交換溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)程度。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。

3、 努力做好落后生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

一學(xué)期雖然是短暫,但我們的經(jīng)歷卻說不盡。我們組老師都比較實(shí)干,不喜歡,也不善于張揚(yáng)。我們只有一個(gè)心愿,就是“靜心教書,潛心育人”。有了這個(gè)目的,我們知道自己該做什么,也知道自己要怎樣去做。無論名利離我們多遠(yuǎn),我們都會(huì)努力工作,盡教師應(yīng)盡的責(zé)任。

第7篇 2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期文科教研組工作總結(jié)

本學(xué)期的文科教研組工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,全面貫徹落實(shí)新課改精神,以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),形式多樣地開展教學(xué)教研工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷更新教育觀念

作為學(xué)校教研組的我們,深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的教學(xué),為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個(gè)人自學(xué)和組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)《新課程理念》、《成功教育》、《備課技能指導(dǎo)》等書籍,此外,教師們還通過網(wǎng)上培訓(xùn),很好地把握了新課程,使觀念得以轉(zhuǎn)變,形成了新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

二、繼續(xù)開展聽課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期我們的做法是:扎實(shí)開展集體備課、專題研討、公開課、教學(xué)診斷、交流等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng),我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽課,評(píng)課、診斷、總結(jié)。每位教師通過匯報(bào)課展示,他們的教學(xué)活動(dòng)具有創(chuàng)新性,個(gè)性明顯,具有一定的教學(xué)特點(diǎn)與教學(xué)風(fēng)格。每位教師的匯報(bào)課成績(jī)均在91分以上。同時(shí),文科組推出了兩節(jié)校內(nèi)觀摩課,即史運(yùn)紅老師的語文教研課,季春曉老師的歷史新秀課,受到了師生的好評(píng)。

在評(píng)課過程中,教師們學(xué)到了如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。即要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和形式靈活地安排每節(jié)課的教學(xué)框架、環(huán)節(jié)和步驟。既要做到科學(xué)、緊湊、實(shí)用,又要做到富有新意、變化和節(jié)奏感。

三、狠抓集體備課,搞好課堂教學(xué)

尺有所短,寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚(yáng)長(zhǎng)避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進(jìn)組織方式,在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,取長(zhǎng)取短,同時(shí)通過集體備課,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,針對(duì)教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。通過集體備課,使老師們深入了解學(xué)生知識(shí)、能力水平,充分估計(jì)各層面學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),可能出現(xiàn)的問題,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法,尤其注重了非智力因素的開發(fā)。

課堂教學(xué)貫穿著能力訓(xùn)練。即每項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容、每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟,都力爭(zhēng)把能力訓(xùn)練擺在突出位置,特別是老師們把思維能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力的訓(xùn)練當(dāng)做所有能力訓(xùn)練的核心內(nèi)容。在教學(xué)過程中能夠注意區(qū)別能力訓(xùn)練的類別、層次和總量,做到了重點(diǎn)突出。

四、崗位練功常抓不懈

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個(gè)月的常規(guī)檢查,每周的崗位練功都很抓落實(shí),不走過場(chǎng)形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。本學(xué)期每周堅(jiān)持四個(gè)一,即:每周鋼筆字,每周一個(gè)板書設(shè)計(jì),每周一幅簡(jiǎn)筆畫,每周自學(xué)筆記。堅(jiān)持每月三個(gè)一,即:每月教學(xué)手記,教學(xué)案例,經(jīng)驗(yàn)交流。通過督促、檢查,教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底都能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),極大地推動(dòng)了課堂教學(xué)活動(dòng),使老師們清醒地感悟到:注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

五、工作之不足

在本學(xué)期里,我們的工作雖然取得了一定的成績(jī),但我們也看到了困難和不足,如教研組活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動(dòng)效率不高,一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正,參加集體活動(dòng)的熱情不高,部分教師對(duì)分派到的工作任務(wù)完成不夠及時(shí),個(gè)別教師教案書寫流于形式,沒有發(fā)揮活頁(yè)教案的作用,教研活動(dòng)形式單一,這一切都還有待于在下學(xué)期的教研工作中加強(qiáng)和改進(jìn)。

第8篇 2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)組工作總結(jié)

一學(xué)期以來,我們八年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī)?;仡櫼粚W(xué)期以來,小結(jié)如下:

一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級(jí)組有16位教師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)個(gè)人得失,教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中、班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題意見。老教師周立平同志以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師鄭旎同志謙虛好學(xué),在英語教學(xué)教育過程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極推行我?!皫熒谇楦薪化B中和諧發(fā)展”的理念,每周五下午認(rèn)真參與師德、教師法、教師專業(yè)技能等培訓(xùn)。通過一系列活動(dòng),提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效。教師們?cè)诒緦W(xué)期能團(tuán)結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁十足,組內(nèi)形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,各級(jí)各類活動(dòng)勤參與,并蔚然成風(fēng)。

二、以德為首,齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。

1.開學(xué)初,配合學(xué)校的安全教育月活動(dòng),上好第一節(jié)安全教育課,提高安全防范意識(shí)和手段。2.四月中旬到五月下旬全年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,“五里界中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)”“五里界中學(xué)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處理細(xì)則”,通過這一教育活動(dòng),我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光,各項(xiàng)管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。3.為發(fā)揮學(xué)生主體作用,我們依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)一步落實(shí)“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式,各班各組重新制定了能夠體現(xiàn)班級(jí)小組特點(diǎn)的班級(jí)公約和小組公約,讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求,約束力更強(qiáng),自覺性更高。4.本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四個(gè)學(xué)科在備課組長(zhǎng)的策劃下先后進(jìn)行多次多形式的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收效甚好。5.認(rèn)真填寫導(dǎo)師記載本,班主任和科任教師把它作為了解學(xué)生,聯(lián)系家長(zhǎng)的重要途徑。6.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,各科任老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),宗敏老師在這方面最為突出。

三、提高效率,把好質(zhì)量關(guān)

八年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、思想品德、歷史社會(huì)老師,絕大多數(shù)是真抓實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè),長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,在周測(cè)、學(xué)案、教案上思想一致,使年級(jí)組的工作得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保八學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。雖然八年級(jí)上學(xué)年的一、二級(jí)保優(yōu)成績(jī)有點(diǎn)不盡人意,通過改進(jìn)思路和策略,后期有了較大的進(jìn)步。

1、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期,我組教師深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)課程更是將“國(guó)家課程校本化”舉行研究,主要精髓就是將國(guó)家教材內(nèi)容與我校學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,因材施教,各位老師依據(jù)實(shí)際情況備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最佳的教學(xué)方法和學(xué)案。全組老師在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,不浪費(fèi)每一分鐘,認(rèn)真落實(shí)“35+10”的課堂授課模式,較好地保證了上課的效率。

2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。為了做到這些,經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,晚上回去很晚,甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),特別是語文和英語兩個(gè)學(xué)科,加強(qiáng)了學(xué)科拓展活動(dòng),開拓了學(xué)生學(xué)習(xí)的視野,實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸,使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。

4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足,召開年級(jí)組工作會(huì)議,進(jìn)行反思與想對(duì)策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策,小到每個(gè)學(xué)生的言行,大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),年級(jí)組都細(xì)心過問,我們認(rèn)為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。

四、工作反思:

整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,也取得了一定的成績(jī)。但是,在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班暗藏著不少不穩(wěn)定因素,暴露出不少問題,如:對(duì)學(xué)困生,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,等等。因此,我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。個(gè)別老師工作態(tài)度積極、熱情較高,但專業(yè)水平和創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高,不能夠總是埋頭拉車,還要抬頭看路,應(yīng)多注重工作的靈活性與其他老師的交流。

在這里我衷心地希望八年級(jí)全體教師勇于探索、大膽創(chuàng)新,營(yíng)造爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍,扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng),樹立人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),爭(zhēng)取每個(gè)人都帶畢業(yè)班。

第9篇 2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)

時(shí)光荏苒,緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了?;厥走@四個(gè)多月的時(shí)間,我們?nèi)M老師真是起早貪黑、忙忙碌碌。捫心自問,我們問心無愧。無愧于學(xué)生、無愧于學(xué)校——因?yàn)槲覀兣?shí)踐著自己的理想,因?yàn)槲覀冋J(rèn)真地履行著神圣的使命。

一、德育工作與教學(xué)工作并重

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校培養(yǎng)出來的人才應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞模刹氖紫缺仨毘扇?這是我們對(duì)教育和教學(xué)二者關(guān)系的詮釋。只有兩手都要抓,兩手都要硬,才能打造出我們的優(yōu)質(zhì)品牌。

德育工作

本學(xué)期,學(xué)生處于青春期,思想上的萌動(dòng),行為上成熟與幼稚的矛盾表現(xiàn),都給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)象,我們?nèi)M老師群立群策,精心設(shè)計(jì)體現(xiàn)時(shí)代性的教育方法,深入研究學(xué)生青春期心理特點(diǎn),研究不同學(xué)生的個(gè)性特征,不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容,力求把德育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)日?;顒?dòng)中。

1、利用班會(huì)課與學(xué)生共同探討人生、談理想,讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo);

2、政治課老師向?qū)W生介紹青春期的特點(diǎn),交給學(xué)生迎接青春期的方法,引領(lǐng)學(xué)生自己克服青春期出現(xiàn)的各種困難;

3、與表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流,談深、談透,讓他們時(shí)刻感覺到老師對(duì)他們的關(guān)懷;

4、與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò),取得家長(zhǎng)的理解與配合,把學(xué)生的思想轉(zhuǎn)移到為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗上來;

5、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生儀容儀表的檢查整頓,實(shí)施各班自查,年級(jí)總督查,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)定,特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的留長(zhǎng)發(fā),染發(fā),女生披發(fā),戴首飾問題。把學(xué)生的經(jīng)歷盡量遷移到學(xué)習(xí)上來

教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們清醒的認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。所以我們積極推行“自主高效”的教學(xué)模式,確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。要想做到這一點(diǎn),就必須抓住每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié),不能有絲毫的懈怠。

1、做好常規(guī)教學(xué)工作。我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課, 做到?jīng)]有教案不上課,提前候課等,杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。

2、集體備課深入細(xì)致,備課既備教材又備學(xué)生,注意以學(xué)生為主體,從學(xué)生自身出發(fā),提高他們的學(xué)習(xí)熱情,每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性,從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。因?yàn)橹挥凶ズ脙?yōu)等生,才能保證上線人數(shù)只有抓住后進(jìn)生,才能保證整體成績(jī)提高。為此,每班每一學(xué)科都要落實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)工作。尤其緊抓后進(jìn)生的思想工作,幫助他們樹立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。

4、每周周考,每月月考的準(zhǔn)備工作、判卷工作、成績(jī)登統(tǒng)工作,都要做得準(zhǔn)確,及時(shí)。

5、做好每次考試的分析工作,在年級(jí)中形成“八仙過海,各顯神通”的競(jìng)爭(zhēng)局面。每次考試過后,注意查漏補(bǔ)缺、尋求對(duì)策。各位班主任、各科任老師都能對(duì)進(jìn)步生給予鼓勵(lì),退步生給予幫扶。

二、嚴(yán)格管理與以人為本相容

沒有規(guī)矩,不成方圓。一個(gè)優(yōu)秀的集體必須要有嚴(yán)格的管理制度。學(xué)校的規(guī)章制度是我們的行動(dòng)指南,我們?nèi)M老師和學(xué)生都是嚴(yán)格遵守,沒有絲毫馬虎。但光有制度,沒有人情,沒有愛的集體肯定也不會(huì)優(yōu)秀,更不會(huì)發(fā)揮出這個(gè)集體的潛能。我們要做到的是既要嚴(yán)格管理,又要以人為本。

我們八年級(jí)組的全體老師通過努力,共同營(yíng)造了溫馨的工作氛圍。工作中我組的老師團(tuán)結(jié)友愛,互相關(guān)心。在我們這個(gè)集體中,老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭(zhēng)執(zhí)。如果哪位老師生病,或家中有事請(qǐng)假,大家都是互相代課代班,從不計(jì)較報(bào)酬,親如一家人。哪位老師工作中如果遇到了麻煩,大家也是共同想辦法幫助解決,絕沒有一人在旁邊看笑話。老師們身上的優(yōu)點(diǎn)大家都共同贊美,并認(rèn)真學(xué)習(xí),有了缺點(diǎn)大家也毫不隱瞞地給與指正。在這樣的環(huán)境中,我組老教師受到了尊重,年輕教師進(jìn)步飛速。

總之,一年以來,我們這支團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)退。在很多方面都做出了可喜的成績(jī)。如:廣播操隊(duì)列整齊,能做到快、齊、靜;整個(gè)八年級(jí)學(xué)生基本能做到文明禮貌、遵紀(jì)守規(guī),各班均衡發(fā)展;教師精神面貌佳、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。有活力,有闖勁,工作效率高;雖然這屆生源整體不是很好,但是通過老師們的精雕細(xì)琢,有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

當(dāng)然,任何一個(gè)事情都不可能做到十全十美。在我們的教育教學(xué)中,也存在著一些問題。在以后的工作中我們還會(huì)具體改進(jìn)自己的工作,爭(zhēng)取把年級(jí)組的各項(xiàng)工作做得更好高。

八年級(jí)組:田文潔

2023年1月5日

第10篇 2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期英語組工作總結(jié)

XX年-2023學(xué)年度第一學(xué)期英語組工作總結(jié)

本學(xué)期我們英語組繼續(xù)以小學(xué)英語教學(xué)綱要為指導(dǎo),本著腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,全面開展本學(xué)科教學(xué)教研工作。全體教師同心協(xié)力,進(jìn)一步深化小學(xué)英語課程改革,圍繞課程實(shí)施中的問題而開展教學(xué)研究,努力提升教師的教學(xué)水平,提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

我們深知,作為一名好的英語教師,要不斷進(jìn)取,吸取新的知識(shí),提高教學(xué)水平,才能適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的發(fā)展。為此,我們積極參加教研活動(dòng),繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的基本理念,引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課程改革。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,閱讀教育雜志,領(lǐng)會(huì)新的教育精神,反復(fù)學(xué)習(xí)電腦教學(xué)課件的制作及應(yīng)用,掌握多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,學(xué)習(xí)、研討、領(lǐng)會(huì)新教材編排思路,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),尋求培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的突破口;教師之間經(jīng)常一起備課、精心設(shè)計(jì)練習(xí),研制教學(xué)軟件,互通教學(xué)等方面的信息。大家互相聽課、評(píng)課,并走出校門,到一下和五小去聽課、學(xué)習(xí),吸取好的經(jīng)驗(yàn),博采眾家之長(zhǎng)。并就自己在教學(xué)工作的做法進(jìn)行總結(jié),談體會(huì)、講收獲,在組內(nèi)互相交流。大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。各位教師水平都有較大提高。

二、重視教學(xué)研究,改進(jìn)教法,提高教學(xué)質(zhì)量。

隨著素質(zhì)教育的逐步深入,英語教學(xué)被越來越多的人所重視,英語教學(xué)質(zhì)量的提高也越來越迫在眉睫。教師更新思想和教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障。組組織安排學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的文章,學(xué)習(xí)具體操作步驟并把它運(yùn)用到自己平常的課堂教學(xué)中進(jìn)行實(shí)施。我們深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重、難點(diǎn),把握關(guān)鍵。并根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化

三、積極組織一年一屆的希望英語風(fēng)采大賽。

本學(xué)期我們正在組織一年一屆的希望英語風(fēng)采大賽,力求通過比賽提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,來激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

四、教學(xué)成績(jī)突出

一分耕耘、一分收獲。通過一學(xué)期的辛勤勞動(dòng),我們?nèi)〉昧丝上部少R的成績(jī)。我們組年輕的教師的業(yè)務(wù)水平在不斷提高,教學(xué)能力不斷增強(qiáng)。在教學(xué)視導(dǎo)中,我們組的課上的不錯(cuò),這與我們組老師的共同努力是分不開的。

在今后的工作中,我們要進(jìn)一步把教研的氣氛搞得更濃,以研興科,以研促教;在學(xué)生中要利用一切可利用資源創(chuàng)設(shè)情景,掀起學(xué)英語的高潮,進(jìn)一步加強(qiáng)口語訓(xùn)練,課堂教學(xué)要實(shí)施“大容量、快節(jié)奏、多重現(xiàn)、重運(yùn)用、抓過關(guān)”,以提高課堂教學(xué)水平和英語教學(xué)質(zhì)量。

我們將不負(fù)眾望,把握機(jī)遇,營(yíng)造明天,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。

第11篇 2023年度第一學(xué)期五年級(jí)語文教研組工作總結(jié)

執(zhí)筆人:李曉歐

時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又快過去了,根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,本學(xué)期,教學(xué)教研工作以教研組計(jì)劃作為工作的重心,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”,回顧本學(xué)期的工作,我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提升自身業(yè)務(wù)知識(shí)。

樹立語文教學(xué)目標(biāo)意識(shí),是小學(xué)語文教學(xué)研究的靈魂。我們通過雜志、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道廣泛地收集資料,并進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)。

本學(xué)期初,我們五年級(jí)每位教師切實(shí)制訂好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。利用課余時(shí)間積極交流教學(xué)心得,共享教學(xué)資源,形成了良好的互助互學(xué)的教研氛圍。按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)的課改思路,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研意識(shí),搞好課堂教學(xué)有效性策略的研究,寓落實(shí)目標(biāo)的語文訓(xùn)練于閱讀過程中,使三維目標(biāo)的達(dá)成相得益彰,達(dá)到有效教學(xué)的境界。

通過學(xué)習(xí),教師們重新審視了自己的課堂教學(xué)中,對(duì)如何有效課堂教學(xué)有了一些理論上的積淀與自己的思考,為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、營(yíng)造民主和諧輕松愉悅的教研氛圍。

1、我們組織了公開課的教學(xué)。本學(xué)期,楊建秀老師開展了《開卷是否有益》辯論賽,李曉歐老師執(zhí)教了略讀課文《獅子和鹿》。人人都會(huì)是主講者,同時(shí)又是評(píng)講者,每節(jié)公開課教學(xué),盡量消除講課者的顧慮,輕松上陣。我們提倡不計(jì)較講課成敗,主張大膽嘗試形式多樣,生動(dòng)有趣的教法。從大處著眼,探討和解決平日實(shí)際教學(xué)中所碰到的問題。每次公開課教學(xué)后,都進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)課總結(jié),認(rèn)真總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),提出改進(jìn)的方法。

2、每次聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)后,大家心情特別輕松愉快。這學(xué)期我們教研組開展了新課標(biāo)學(xué)習(xí)及系列理論學(xué)習(xí),既開闊我們的視野,又促進(jìn)大家之間融洽的交流,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。這樣對(duì)教研及工作都起到很好的學(xué)習(xí)促進(jìn)作用。諸如此類的討論我們開展了多次,有時(shí)是在沒課的空閑之時(shí),還有時(shí)是在我們?cè)u(píng)課之中。雖然我們不是多么的博學(xué),雖然我們有時(shí)爭(zhēng)論得面紅耳赤,但討論可以起到一個(gè)互相啟發(fā)、引起思考的目的。所以,每次討論之后,我們都覺得受益匪淺。

三、倡導(dǎo)集體備課,互相交流,共同提高。

五年級(jí)六個(gè)班,六位語文老師,每人選一篇課文精心備課。每周四我們利用校本教研時(shí)間,說自己處理教材的方法和目的,這學(xué)期共精備了6課時(shí),有陳薪薪老師的《慈母情深》,潘春燕老師的《鯨》,麻錦松老師的《“精彩極了”和“糟糕透了”》,葉婭麗老師的《圓明園的毀滅》,楊建秀老師的《剝豆》和李曉歐老師的《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。同組有經(jīng)驗(yàn)的老師也說一下自己的教學(xué)設(shè)計(jì),我們之間吸取精華,再根據(jù)自己班學(xué)生情況,設(shè)計(jì)教法,從而使教研的主題更明確,重點(diǎn)更突出,提高教研活動(dòng)的實(shí)效。另外,我們還通過對(duì)某一專題的說課,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),探討教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。,

四、課后談反思,吸取教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。

沒有盡善盡美的一節(jié)課,每一節(jié)研究課后我們都回來談感受,提出這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn),重點(diǎn)說不足。每說完一節(jié)課后,我們都覺得不但給講課的人提出了需要改進(jìn)的地方,也引起了自己的注意。而講課的老師也深深的感受到集體的力量大。隨機(jī)教研活動(dòng)她們不再局限于一周一次的、有計(jì)劃安排的教研活動(dòng),而能將教師中的困惑問題,以隨機(jī)教研的方式來解決,這種隨機(jī)的教學(xué)研究,因?yàn)槭亲灾髯詣?dòng)的、志同道合的,所以能各抒己見,暢所欲言,在寬松的氣氛中平心靜氣地研究。雖然很忙,但忙里偷閑的時(shí)間我們樂于進(jìn)行教學(xué)研究工作,因?yàn)樗诼龠M(jìn)我們的工作,促進(jìn)我們成長(zhǎng)……

五、營(yíng)造氛圍,沐浴書香。

本學(xué)期教學(xué)時(shí)間較長(zhǎng),于是“書香班級(jí)”的建設(shè)如火如荼地展開。古詩(shī)文的背誦、積累,課外閱讀,課前3分鐘的積累……這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,每周固定一節(jié)閱讀課,讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂,積累一定的詞匯,養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣,沐浴在濃濃的書香中。

六、個(gè)別輔導(dǎo),提優(yōu)補(bǔ)差,提高我們教學(xué)質(zhì)量。

我們認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要。每個(gè)班中總有一些優(yōu)等生和后進(jìn)生。只有把優(yōu)等生培養(yǎng)好了,班中才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高優(yōu)秀率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成?!白深^,扶中間”是我們的工作方針。因此,在平時(shí)的課余時(shí)間,總能看到我們年段老師在教室里給后進(jìn)生耐心教導(dǎo)的忙碌身影,努力讓他們?cè)谠械恼J(rèn)知水平上有所提高。而在平時(shí)的家庭作業(yè)的布置上,注重作業(yè)形式的趣味性、易操作性,多布置一些彈性作業(yè),不束縛優(yōu)生的發(fā)展空間。努力讓他們的學(xué)習(xí)潛力得到更大程度的開發(fā)。

總之,在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力,對(duì)此,我們充滿信心。

__年12月

第12篇 2023年度第二學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

2023年春季,我校語文教研工作以'均衡優(yōu)質(zhì),體現(xiàn)特色,和諧發(fā)展'為目標(biāo),以我校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)了校本課題科研活動(dòng),進(jìn)一步培育語文教科研力量,提高語文教科研的實(shí)效性.現(xiàn)總結(jié)如下:

語文教研工作堅(jiān)持以語文課堂改革為中心,以抓語文教學(xué)常規(guī)為載體,建立以校為本的語文教研制度,促進(jìn)語文教師專業(yè)成長(zhǎng),推進(jìn)我校語文課程改革實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展。重視語文教師的可持續(xù)發(fā)展,以提升語文教師素質(zhì)為根本,多途徑,多形式地為廣大語文教師創(chuàng)設(shè)專業(yè)發(fā)展的環(huán)境,搭建展能平臺(tái),積極構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)展和諧的語文教師學(xué)習(xí)共同體,努力構(gòu)建校園學(xué)習(xí)型組織,不斷提升語文教師的人文素養(yǎng).其中,我校李時(shí)桂和文霞老師分別在州、縣優(yōu)質(zhì)課比賽中一舉奪魁,并選送參加省級(jí)比賽。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升語文教師的專業(yè)素質(zhì),通過'研訓(xùn)一體化'的培訓(xùn)方式,扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作。使語文教師夯實(shí)基礎(chǔ),積淀內(nèi)涵。重視結(jié)對(duì)幫扶工作,不斷充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新活動(dòng)載體,在交流,研究,互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)資源共享,促進(jìn)共同提高。重視課題研究的內(nèi)涵發(fā)展,圍繞課題按照'問題,設(shè)想,嘗試,總結(jié),反思'的研究過程展開,關(guān)注在研究中理論的提升,注重研究成果的推廣。努力構(gòu)建學(xué)校群體教科研體系,形成強(qiáng)有力的教科研力量,實(shí)現(xiàn)向重質(zhì)量,重實(shí)踐和重整合的轉(zhuǎn)變。

組織開展學(xué)科課堂教學(xué)研討;校本語文教研交流互動(dòng)研討;示范校開放活動(dòng);優(yōu)秀課例專題研討交流;校本課程展示研討等各類教學(xué)語文教研活動(dòng)。讓廣大語文教師交流信息,分享經(jīng)驗(yàn),提高語文教師的教科研能力,校本教科研的實(shí)效性。

細(xì)化語文教研活動(dòng).我校這學(xué)期采用分組教研活動(dòng),打破了低年組的語文老師和高年組的語文老師混合一起教研的局面,細(xì)化語文教研活動(dòng).使語文教研的實(shí)效性,指導(dǎo)性得以真實(shí)地體現(xiàn)。同時(shí),豐富教研的時(shí)間和空間,讓更多的老師能展示自己的才采,充分表達(dá)自己的見解,提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。

總之,這學(xué)期我校語文組開展了各種有意義的活動(dòng),切實(shí)提高了語文教師的教學(xué)水平,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,并在各種征文競(jìng)賽中獲得了名次,得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。相信來年,我語文組將會(huì)得到更好的發(fā)展。

相關(guān)專題:教研組工作總結(jié)語文教研組工作總結(jié)2023年度第二學(xué)期語文教研組工作總結(jié)僅供范文寫作參考,切勿完全照抄!

第13篇 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)(2023~2023學(xué)年度第一學(xué)期)

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)(2023~2023學(xué)年度第一學(xué)期)

本學(xué)期我組組落實(shí)學(xué)校和教研室得出的工作目標(biāo)和要求,結(jié)合本組實(shí)際,對(duì)各項(xiàng)工作內(nèi)容抓好落實(shí);進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和集體備課組的建設(shè),努力提高教研工作的時(shí)效性和針對(duì)性,加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)步伐,不斷創(chuàng)新?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

一、著重落實(shí)以下幾項(xiàng)工作: 落實(shí)好“三課”的說、講、評(píng)工作

本學(xué)期,我組的青年教師匯報(bào)課重在實(shí)效,加強(qiáng)教師的參與意識(shí)。本學(xué)期仍以備課組為教研活動(dòng)的主陣地,開展扎實(shí)有效的日常教研活動(dòng),集體備課活動(dòng)做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查。

從實(shí)際出發(fā),組織上好新教師的匯報(bào)課和老教師的課改模式課。依靠集體的智慧,群策群力,認(rèn)真?zhèn)湔n,達(dá)到授課講出水平,

聽課評(píng)出水平。

(2)、開展圍繞好“三點(diǎn)”的教學(xué)研究工作

堅(jiān)持以“三點(diǎn)”(即教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn))為主題的研討和交流,從大處頭著眼,從小處入手,逐步把教研活動(dòng)引向深入,讓教師們真正從中獲得裨益。

二、增強(qiáng)主人翁意識(shí),做好課題和教學(xué)的結(jié)合工作

以課堂教學(xué)為基地,備課組圍繞組內(nèi)實(shí)踐的課題和學(xué)校的課題開展教學(xué)研究工作。

三、校本培訓(xùn)與青年教師的培訓(xùn)工作 認(rèn)真編寫校本課程,做好校本培訓(xùn)工作

2、 按照學(xué)校的要求,認(rèn)真抓好青年教師的培訓(xùn)工作,協(xié)助教研室做好“師徒結(jié)對(duì)”的督促、考評(píng)工作,積極創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),為青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步鋪路架橋。

四、其它工作 組織師生準(zhǔn)備和參加各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)

2、 做好學(xué)校各部門交辦的各項(xiàng)工作。

第14篇 —學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

—學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期來,我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強(qiáng)教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。

3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。

4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評(píng)估,使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識(shí)考核:平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

3、教師們都能按要求備足、備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時(shí)寫好教后反思。

4、一學(xué)期中全組教師每人聽課20節(jié)以上,并及時(shí)寫好聽課反思或隨感。

5、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì),作業(yè)量等問題進(jìn)行討論,在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè),結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。

三、大力推進(jìn)新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實(shí)提高四十分鐘的效益。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會(huì)學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行,與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動(dòng)。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,了解學(xué)生發(fā)展的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信。本學(xué)期我們還在一、二年級(jí)嘗試實(shí)施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評(píng)價(jià)體系,采用了學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面客觀的評(píng)價(jià)。

四、積極參加和開展教研活動(dòng),改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),說教材的前后聯(lián)系,說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評(píng)課。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。

第15篇 學(xué)年度上學(xué)期音體美組工作總結(jié)

XX—XX學(xué)年度上學(xué)期音體美組工作總結(jié)

一學(xué)期來,充分利用體育教研組全體教師的智慧和力量,踏踏實(shí)實(shí)地搞好體育教學(xué)工作,積極開展群體活動(dòng),認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作,現(xiàn)總結(jié)成績(jī),找出不足,提點(diǎn)建議,提出XX年工作思路,再創(chuàng)佳績(jī)。

一、教學(xué)方面

1、組織高一、高二年體育備課組參加學(xué)校組織的集體備課活動(dòng)。確定了高一、高二年級(jí)開設(shè)選項(xiàng)教學(xué)的內(nèi)容,制定了各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表,為高一新生開設(shè)了體育選項(xiàng)指導(dǎo)課,為選項(xiàng)教學(xué)做好了充分準(zhǔn)備。

2、本學(xué)期采用高一、高二年按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行選項(xiàng)教學(xué),并盡可能地為學(xué)生開設(shè)感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。高一年第一學(xué)段為田徑必修內(nèi)容,第二學(xué)段開設(shè)有籃球、足球、乒乓球、排球、田徑等5個(gè)運(yùn)動(dòng)教學(xué)模塊,高二年開設(shè)籃球、足球、乒乓球、健身操、武術(shù)、田徑、羽毛球等5個(gè)運(yùn)動(dòng)教學(xué)模塊。

二、訓(xùn)練比賽方面

1、學(xué)校田徑隊(duì)、排球隊(duì)、乒乓球隊(duì)和籃球隊(duì)的課余訓(xùn)練常抓不懈,要求有計(jì)劃,有筆記,有總結(jié)。

2、積極組織學(xué)生排練了《安代韻律操》。

3、XX年九月29—30日開展了學(xué)校第23屆田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、9月18日開始參加了一周的新生軍訓(xùn)活動(dòng)。

5、各年級(jí)段舉行了《安代韻律操》的比賽。

6、紀(jì)念《12.9》學(xué)生運(yùn)動(dòng),XX年12月7日—9日每日第七八節(jié)開展了各年級(jí)為單位的長(zhǎng)跑接力比賽。

7、XX年10月初開展了校園美術(shù)展覽和歌詠比賽等。

三、其它方面

1、在12月中旬完成了全校二千余名學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試、統(tǒng)計(jì)工作,并將于下周內(nèi)向國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)庫(kù)上報(bào)。

2、加強(qiáng)體育教研組的建設(shè)。制定了體育教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、體育教師和器材管理員等職責(zé)以及體育課堂教學(xué)常規(guī)。收集、整理體育教研組資料,不斷完善檔案管理。

四、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高,樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,有所突破。

2、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作,認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。

3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作,嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格管理,爭(zhēng)取在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

五、建議

1、加強(qiáng)學(xué)校體育圖書和教學(xué)資料的建設(shè),購(gòu)置必需的教材、參考書、教學(xué)掛圖和教學(xué)軟件。

2、進(jìn)一步完善體育場(chǎng)地器材設(shè)施建設(shè),改善體育課教學(xué)環(huán)境和場(chǎng)地。

六、XX年思路

1、繼續(xù)完善體育課常規(guī)與管理,正常開展教研組和備課組活動(dòng)。

2、申請(qǐng)并開展“全國(guó)‘十一·五’教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題——新課程標(biāo)準(zhǔn)下我國(guó)中小學(xué)體育(與健康)教學(xué)評(píng)價(jià)改革的研究”課題的研究工作。

4、弘揚(yáng)奧林匹克精神,開展各類體育活動(dòng)。

奈曼蒙中音體美教研組

XX年1月10日

第16篇 2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期地理教研組工作總結(jié)范文

隨著我們禮中的社會(huì)聲譽(yù)越來越高,辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,我們地理教研組也壯大了隊(duì)伍,四位新老教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,苦練教學(xué)基本功,落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)成績(jī)。同時(shí),以科研為先導(dǎo),充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用,積極參加教改實(shí)踐活動(dòng)。下面我把我們組的一些做法向大家做個(gè)匯報(bào)。

(一) 教研活動(dòng)的開展思路:

以備課組為核心,以教研組為平臺(tái),大力培養(yǎng)青年教師,縮短成長(zhǎng)周期,提高教學(xué)質(zhì)量,提升地理教研組的整體實(shí)力。

(二)主要工作:

一、 狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”的落實(shí):

1.備課環(huán)節(jié):以教案為切入點(diǎn),既要備教材又要備學(xué)生。在教案檢查中,我組教師的教案有百分之六十都達(dá)到了優(yōu)秀教案的標(biāo)準(zhǔn),尤其是青年教師更加突出,體現(xiàn)了他們對(duì)備課的認(rèn)真態(tài)度,為上好課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.課堂教學(xué):加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,向45分鐘要效益,不斷提高各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。各備課組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,憑借教材,緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn),精心設(shè)計(jì),公開輪講,認(rèn)真聽評(píng),反復(fù)修改,提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨(dú)具年級(jí)特色的精彩課例。在區(qū)教研室視和各年級(jí)舉辦的公開課活動(dòng)中,兩位教師進(jìn)行了課例和探究性學(xué)習(xí)的展示。執(zhí)教者客觀的自我介紹,聽課人真切的評(píng)價(jià)交流,熱烈的討論爭(zhēng)議,學(xué)生的肯定,都使我們欣慰地感受到教學(xué)所體現(xiàn)出的我校地理課堂教改上取得的進(jìn)展。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)期初組織各年段集備組制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃并加以落實(shí)。通過檢查教學(xué)記錄、作業(yè)批改、下班輔導(dǎo),通過不斷的測(cè)驗(yàn)和考試,經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)收集、分析、反饋學(xué)科教學(xué)的改進(jìn)意見。

二、 加強(qiáng)備課組活動(dòng):

要求各備課組的活動(dòng)要規(guī)范化,做到定主講、定內(nèi)容、定時(shí)間,集備組長(zhǎng)要把好教學(xué)關(guān),使集備活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段,保證地理教學(xué)整體水平的提高。

三、 培養(yǎng)青年教師:

今年我組新增位一位青年教師,大家都很兢業(yè)愛崗,而且都超工作量,特別是毛麗菊老師和史麗萍兩位老師跨年級(jí)教學(xué),表現(xiàn)突出,受到各方好評(píng)。本學(xué)期的重點(diǎn)就是培養(yǎng)青年教師,他們的成長(zhǎng)進(jìn)步直接關(guān)系到我組以至我校教學(xué)質(zhì)量的提高,所以圍繞備課組活動(dòng),新老教師互動(dòng),展開互相聽課、評(píng)課活動(dòng),互相研究教材,互相交流管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。

四、收集高考信息,注重試題質(zhì)量:

王小春老師參加了在常州舉行的高考信息發(fā)布,聽取了全國(guó)著名特級(jí)教師及教研員的高考復(fù)習(xí)策略,及時(shí)反饋了最新的教研信息,結(jié)合并延續(xù)了對(duì)各省高考試題的分析研究,使全組教師受益,業(yè)務(wù)水平大大提高。

五、課題研究:

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)地理教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì),要求現(xiàn)代公民具備良好的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識(shí),以及搜集、處理、交流信息的能力。為此, 在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教科室的支持下,我組完成了市電教館“十五”重點(diǎn)教科研課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與地理課堂教學(xué)中的整合》,精心準(zhǔn)備了數(shù)十萬字的各類材料、各階段性報(bào)告和研究報(bào)告,即將結(jié)題。為此我組在多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,通過交流,大家更加明確了各自課題教研的目的和意義,更加完善了實(shí)驗(yàn)方案。我們又召開了結(jié)題會(huì),各負(fù)責(zé)教師都認(rèn)真撰寫了直接,課題組成員就各自研究的課題進(jìn)行了較為全面的闡述,詳細(xì)地介紹了各自研究探討的過程,展示了研究的成果,我們教師也在活動(dòng)中得到了鍛煉,提高了能力。

(三)教研組的工作中還存在的欠缺或問題:

集體備課活動(dòng)還不夠充分,備課方式、方法、進(jìn)度、水平都不夠統(tǒng)一。教師在各方面的修養(yǎng)和水平都有提高的空間,尤其是對(duì)地理教師屬理科出身,社會(huì)政治、歷史、人文知識(shí)有待擴(kuò)展和提高,對(duì)國(guó)家的教育未來和民族的興衰認(rèn)識(shí)不足。這都需要我們教育工作者認(rèn)真思考,以求能上升認(rèn)識(shí)的層次。做一個(gè)能對(duì)學(xué)生的一生有影響、關(guān)注國(guó)家和人類未來的教師。

(四)對(duì)學(xué)校的建議:

希望下學(xué)期教務(wù)處在排課的時(shí)候,盡量保證教研組的教研時(shí)間。對(duì)于地理學(xué)科而言,有好多圖像資料,這對(duì)于教師備課或?qū)W生學(xué)習(xí)有很大幫助,所以,校園網(wǎng)上傳的資料應(yīng)該擴(kuò)大容量。另外,學(xué)校應(yīng)注重教師的生理和心理健康,只有康健的身體才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

__.6

組工年度總結(jié)(優(yōu)選16篇)

本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以新課程理念為重點(diǎn),以改革教學(xué)方法為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)…
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