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第1篇初中部家長開放日活動(dòng)總結(jié) 第2篇小學(xué)中年段家長開放日活動(dòng)總結(jié) 第3篇春季小學(xué)學(xué)期家長開放日活動(dòng)總結(jié) 第4篇2023年幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)范文 第5篇開展幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié) 第6篇家長開放日活動(dòng)總結(jié)范文 第7篇幼兒園舉行家長開放日暨重陽節(jié),敬老情活動(dòng)總結(jié) 第8篇小學(xué)食堂家長開放日活動(dòng)總結(jié) 第9篇幼兒園“我是環(huán)保小衛(wèi)士”慶“六一”家長開放日活動(dòng)總結(jié) 第10篇大班家長開放日活動(dòng)總結(jié) 第11篇2023小班家長開放日活動(dòng)總結(jié)700字 第12篇一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié) 第13篇大班家長開放日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 第14篇秋幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié) 第15篇小學(xué)家長開放日暨質(zhì)量周活動(dòng)總結(jié)范文 第16篇幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)
第1篇 初中部家長開放日活動(dòng)總結(jié)
初中部家長開放日活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的`初中部家長開放日活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
“家長開放日”是讓家長走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,深入了解學(xué)校各項(xiàng)工作和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活,構(gòu)建家校間良好交流平臺的一項(xiàng)重要的活動(dòng)。6月5日,我校初中部舉行了“家長開放日”活動(dòng),取得了良好的效果。
上午,家長朋友們早早的來到校園,進(jìn)入課堂聽課。課堂上,老師們借助多媒體手段,采用多種有效的教學(xué)手法使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容。家長們認(rèn)真聆聽教師聲情并茂的課堂教學(xué),密切地注視著孩子出色的表現(xiàn)。課下,家長與老師又進(jìn)行了親切的交流。隨后,家長們來到場邊,觀摩大課間中孩子們的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
中午,家長們走進(jìn)食堂,和所有學(xué)生一同就餐,老師也和家長們坐在一起,拉拉家常,共話教育,增進(jìn)了任課老師與家長間的友誼。
下午活動(dòng)繼續(xù),部分家長還走上了講臺,講述自己孩子的成長故事和自己的家教理念,激勵(lì)孩子們孝敬父母,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國。第四節(jié)課,是我校的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,家長和孩子們一同參與其中,打起了羽毛球,寫上了書法,場面溫馨感人。
活動(dòng)最后,不少家長還就教育教學(xué)的思考與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交換了意見,提出了自己的想法。家長們的熱情參與和肯定,堅(jiān)定了我校圍繞立德樹人的教育理念大力進(jìn)行教育創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的想法。
第2篇 小學(xué)中年段家長開放日活動(dòng)總結(jié)
小學(xué)中年段家長開放日活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,快快來寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)中年段家長開放日活動(dòng)總結(jié),希望對大家有所幫助。
家校攜手共育,一直以來是培基小學(xué)傳承的教育理念。每個(gè)學(xué)期我校都開展“家長開放日”活動(dòng),讓家長們走進(jìn)教室、關(guān)注教育,走進(jìn)學(xué)校、參與評價(jià),了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活,引領(lǐng)孩子快樂成長。
一、走進(jìn)課堂
11月9日,三、四年段邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的.有三年一班美術(shù)課、四年一班數(shù)學(xué)課、四年二班體育課。老師們高度重視,精心備課,以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué),通過和孩子共上一節(jié)課,親身融入到課堂里,了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。課后,家長們觀看了孩子們的早操及“五祖拳”操表演,對孩子的表現(xiàn)及老師上課的授課情況表示非常滿意,并向?qū)W校提出了寶貴的意見。
二、家校座談
11月9日下午第三節(jié)課中年段舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報(bào)了開學(xué)半個(gè)學(xué)期以來,班級的情況,以及取得的成績,并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。并有效地與家長從“陪伴的誤區(qū)”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”進(jìn)行探討、交流,說明家長的陪伴在孩子成長中的重要性。在輕松而又熱烈的交流中,家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長,以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想,達(dá)成了共識。
家長開放日是個(gè)平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。拉近了家長與老師的距離,增進(jìn)了彼此了解。也引進(jìn)了家長資源,有效助力學(xué)校教育,為學(xué)生的成長和學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策。我們將繼續(xù)努力,探索家校聯(lián)系的新途徑,有效地整合家校溝通的有利因素,為學(xué)生的成長提供更好的條件。
第3篇 春季小學(xué)學(xué)期家長開放日活動(dòng)總結(jié)
一、精心策劃,組織到位
此次活動(dòng)是我校第一次大面積的開展家長開放日活動(dòng)(以前僅在小班開展),涉及三個(gè)年級共10個(gè)班,有93位家長參會,20位老師(3名為二十一中教師)現(xiàn)場授課。為保障活動(dòng)順利進(jìn)行,學(xué)校召開多次專題會議研究、制訂活動(dòng)方案,圍繞目標(biāo)、任務(wù),明確分工,責(zé)任到人,精心籌備,認(rèn)真組織、落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)各班主任利用家長會上認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作,精心挑選的部分家長在學(xué)校管理人員的組織和引導(dǎo)下,按要求圓滿完成了各項(xiàng)活動(dòng)(簽到、聽課、觀看廣播操、聽校長講座、填寫問卷調(diào)查表)。
二、教師精心備課,精彩授課
家長聽課是此次家長開放日活動(dòng)的重要內(nèi)容,參與授課的老師對此高度重視,精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具,以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采,贏得了與會家長的高度評價(jià)。
在家長反饋表中,很多家長寫到對這次開放日非常滿意(滿意度70%以上),學(xué)校舉辦家長開放日活動(dòng)很有必要(94%以上)。老師的課上得非常好,感謝老師的辛勤教導(dǎo),老師辛苦了!、家長、老師、學(xué)校共同掌握孩子的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)情況,及時(shí)調(diào)整步態(tài)方向,有效針對孩子的優(yōu)勢和缺點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量。、老師對孩子的教育都非常用心,家長很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂地成長。(401班)、老師上課氣氛好,聲音響亮,贊一個(gè)!(403班)
從學(xué)校管理人員聽課的反饋情況來看,大部分教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有以下亮點(diǎn):
1、課堂教學(xué)十分活躍,授課方式輕松有趣,注意學(xué)生的反饋;
2、師生關(guān)系融洽、和諧、平等;
3、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),使學(xué)生通俗易懂;
4、教師語言清晰響亮,講解清晰,重點(diǎn)突出,思路清晰;
5、能夠留出足夠的時(shí)間讓孩子自己動(dòng)腦筋;
6、能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,適時(shí)地進(jìn)行德育滲透。
三、家長意見反饋,情真意切
通過對四、五、六年級共93分問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析,我們發(fā)現(xiàn):
1、家長對學(xué)校辦學(xué)總體情況評價(jià)較好(滿意53%,較滿意47%);
2、家長對學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)方面評價(jià)較好(滿意47%,較滿意53%);
3、家長認(rèn)為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量比較好(滿意47%,較滿意53%);
可以看出,絕大多數(shù)家長對學(xué)校的總體表現(xiàn)表示認(rèn)同和贊賞。
此外,從家長們對學(xué)校和教師的建議中了解到:
1、許多家長從活動(dòng)中受益。有家長很有感觸地談到從活動(dòng)中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況,很難得!、從校容校貌和校長的講座中,了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果。、從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法,對會后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助,認(rèn)真按照老師的教導(dǎo),要求孩子完成作業(yè)。、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任。還有,六年級學(xué)生家長最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了學(xué)校的積極回應(yīng),讓家長了解了二十一中今年秋季學(xué)期初一任課教師和招生情況。
2、部分家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。如課堂上回答問題不夠積極主動(dòng),不愛舉手,回答問題聲音小,沒有自信,膽子小、上課坐不住,喜歡開小差,沒有認(rèn)真思考問題等。同時(shí)也有家長認(rèn)為作為家長沒盡到責(zé)任,以后會多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為。
3、個(gè)別家長認(rèn)為學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)不夠。有幾名家長評價(jià)為差,58%的家長評價(jià)為較好。
當(dāng)然,許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議:
1、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,提高危險(xiǎn)防范意識;學(xué)校加強(qiáng)管理,完善設(shè)施,保護(hù)孩子的安全;
2、進(jìn)一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng);
3、多組織學(xué)生的文娛和體育活動(dòng),全面發(fā)展學(xué)生;
4、改善學(xué)生公共活動(dòng)場地(含運(yùn)動(dòng)場);注意廁所衛(wèi)生;取締校內(nèi)小賣部;
5、教師要關(guān)愛孩子、尊重孩子,不體罰、不辱罵孩子;注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,多關(guān)注中下生,多鼓勵(lì)不敢發(fā)言、膽小、不自信的學(xué)生,幫助孩子排除自卑,找回自信,讓他們有表現(xiàn)自我的機(jī)會;
6、希望學(xué)校不要頻繁更換語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教師;減少班額,減輕老師負(fù)擔(dān),讓學(xué)生學(xué)得好;
7、學(xué)生坐姿不規(guī)范,握筆不正確,望老師嚴(yán)格要求;關(guān)注學(xué)生上課學(xué)習(xí)習(xí)慣(如動(dòng)筆);希望科任老師像班主任一樣,關(guān)心、愛護(hù)每個(gè)孩子;
8、進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué);建議老師用麥克風(fēng)講話。
同時(shí),學(xué)校管理人員從活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
1、各班到會家長人數(shù)不多。到會10人以上的班級為402、502、503、603,其余班級未滿10人。其中最多的班級為13人(502),最少的班級為4人(403),未達(dá)到學(xué)校規(guī)定的底線人數(shù)(活動(dòng)在工作日時(shí)間,家長大多忙于工作)。
2、個(gè)別教師上課時(shí),對細(xì)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)安排(如分小組合作學(xué)習(xí))不夠合理,個(gè)別教師的教學(xué)語言表達(dá)(如普通話、簡潔明了、目標(biāo)明確)水平還需要提高。
四、重視家長建議,積極改進(jìn)
從家長們的問卷調(diào)查信息中,廣大家長對_____小學(xué)的未來充滿信心,充滿期待。有家長寫到希望這次的開放日活動(dòng)不是表演給我們家長看的,但愿這次的開放日活動(dòng)是以后平常的教育教學(xué)質(zhì)量的延伸、希望學(xué)校多開展家長開放日活動(dòng),多開展群體性的文娛、體育活動(dòng),讓孩子健康、快樂成長、衷心地希望馬小越來越好,早日辦成全市一流學(xué)校!
這份期待,是對我們學(xué)校辦學(xué)的有力支持,傳遞給我們的是一份沉甸甸的責(zé)任,也是我們學(xué)校加快發(fā)展的動(dòng)力。家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高,更重要的是要聽取家長的意見和建議,營造一個(gè)和諧的家校共育環(huán)境。
為了真正落實(shí)為家長、為學(xué)生的服務(wù)意識,學(xué)校將對家長反饋的問題進(jìn)行認(rèn)真分析,查找原因,制定整改措施,分解任務(wù),責(zé)任到人(后附表),盡快解決存在問題。
通過這次開放日,家長、學(xué)校之間增進(jìn)了彼此了解,促進(jìn)了雙向交流,達(dá)到共同育人的目的。學(xué)校通過這次活動(dòng)得到了鍛煉,樹立了學(xué)校良好形象,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。今后,我們汲取活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),將家長開放日活動(dòng)常規(guī)化,引向深入,增進(jìn)家校溝通,提升家校工作水平。
第4篇 2023年幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)范文
通過“家長開放日”活動(dòng),讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在學(xué)校的生活。下面是小編為大家整理提供的活動(dòng)總結(jié),希望對你有幫助。
2023年幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)
家長開放日活動(dòng),一直是我園注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流,我園于20__年_月1日舉行了“家長開放日”活動(dòng)。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。
在家長開放日活動(dòng)中,不僅是展示幼兒學(xué)習(xí)、生活機(jī)會,也是更新家長觀念的機(jī)會。所以本次家長開放日活動(dòng)中,教師們利用教學(xué)、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長談話等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,把尊重孩子、相信孩子、充分給予孩子機(jī)會等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長。
活動(dòng)中,教師還有意加入了家長共同參與的部分,如:親子手工制作,親子游戲。從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,活動(dòng)中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。
本次“家長開放日”活動(dòng),是家長、老師、孩子間的一次親密接觸,不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。希望以后有更多的家長參與幼兒園的活動(dòng)!
2023年幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)篇,已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。
第5篇 開展幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)
開展幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)
小朋友經(jīng)過在園的學(xué)習(xí)和生活,學(xué)會了許多新的本領(lǐng),他們非常想把自己學(xué)到的本領(lǐng)表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看。而家長們呢,也非常想了解一學(xué)期來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的。
在小朋友和家長們的期盼中,我班開展了“家長開放日”活動(dòng)。本次開放日活動(dòng)從早上9:00開始,一直到中午11:35分結(jié)束,開展了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長8:00多就跟孩子一起來到幼兒園,觀看了孩子早操、晨間活動(dòng)、聽取“知心姐姐”的講座、小朋友還向家長們展示了本學(xué)期所學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。
本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊,向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。通過展示活動(dòng)讓家長了解幼兒本學(xué)期在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。通過家長會中對活動(dòng)的說明,引導(dǎo)家長從哪些方面來看活動(dòng),如何看待孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn),以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時(shí)還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。
本次活動(dòng)不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步,也非常的開心。并且通過活動(dòng),家長們也更能了解班級開展的活動(dòng)和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動(dòng)表示滿意,對老師表示感謝。
感謝各位家長積極參加本次活動(dòng),希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級的活動(dòng)。
第6篇 家長開放日活動(dòng)總結(jié)范文
11月29日進(jìn)行了小班家長開放日活動(dòng),家長們安排好工作,參加了此次的活動(dòng)。家長們從晨間活動(dòng)一直到孩子的中餐都觀看了孩子的在園情況,對孩子的各方面的表現(xiàn)多數(shù)家長比較滿意。在整個(gè)活動(dòng)中我們老師遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)靜交替的原則,同時(shí)通過這樣的活動(dòng)對家園的溝通起到了較好的效果。從家長的反饋中了解到:
1、家長開放日拉近了幼兒園與家庭的距離,讓我們家長對幼兒園教育有了近距離的了解和認(rèn)識,非常好。這樣的活動(dòng)可以多開展些!家長開放日,讓我們見識了孩子的許多本領(lǐng)。
2、看到孩子學(xué)習(xí)熱情高漲,常常高舉著小手喊:“我,我”并出色掌握各種說、唱,等本領(lǐng),作為家長由衷的高興,同時(shí)通過本次活動(dòng)和家園互動(dòng)。
3、家長對老師的教育比較滿意,從哭哭啼啼到現(xiàn)在高高興興地上幼兒園,同時(shí)在習(xí)慣上有了很大的提高,在活動(dòng)中與伙伴關(guān)系融洽。通過這樣的活動(dòng)讓我們體驗(yàn)到童真、童趣。但是家長通過這次活動(dòng)也提出了相關(guān)的建議,我們老師通過個(gè)別的交流,(對不太舉手的孩子要經(jīng)常關(guān)注,經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)、冬天到了,孩子的穿著問題我們對家長提的建議也作了解答,有些是班級的,我們老師可以馬上解決的掉??傊?,家長對本次的活動(dòng)比較滿意,并且也起到了家園的真正溝通!
家長開放日活動(dòng)總結(jié)
第7篇 幼兒園舉行家長開放日暨重陽節(jié),敬老情活動(dòng)總結(jié)
幼兒園舉行家長開放日暨重陽節(jié),敬老情活動(dòng)總結(jié)范文
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園集體中的學(xué)習(xí)、生活情況,促進(jìn)家園溝通,同時(shí)在重陽節(jié)來臨之際,讓孩子們了解重陽節(jié)的來歷與意義,感受中華傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)尊老敬老的良好品質(zhì),__幼兒園特舉行家長開放日暨“重陽節(jié)、敬老情”活動(dòng)。
活動(dòng)中,家長們來到自己孩子的班級觀摩老師們精心準(zhǔn)備的'教學(xué)活動(dòng)。老師們用形象直觀的游戲手段將幼兒在園的常規(guī)表現(xiàn)呈現(xiàn)在家長的面前,家長們近距離地觀摩了幼兒園豐富精彩的特色教學(xué)活動(dòng)。師幼之間的朋友式互動(dòng)和孩子之間的生生互動(dòng),給家長們留下了深刻的印象,當(dāng)家長看到孩子們優(yōu)秀表現(xiàn)時(shí),臉上露出滿意的笑容。
隨后,家長們饒有興致地觀看完課間操展示后和孩子一起參與到“重陽節(jié)、敬老情”活動(dòng)中。各班老師根據(jù)幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)了豐富的活動(dòng)方案,大班的老師們組織孩子們唱敬老歌曲,玩祖孫親子游戲,孩子們自己動(dòng)手,為老人制作愛心禮物;中班孩子們?yōu)闋敔斈棠檀反繁常嗳嗤?,送上自己親手剝的橘子,引來爺爺奶奶們陣陣歡笑;小班的寶寶們給爺爺奶奶敬上菊花茶,和媽媽一起做起了重陽糕,看著一個(gè)月前來園還哭哭啼啼的寶貝們變得那么乖巧,老人們感慨萬分,在欣慰的同時(shí),對老師們耐心細(xì)致的工作也給予了肯定。半日活動(dòng)結(jié)束,各班老師給家長發(fā)放了《家長觀摩活動(dòng)反饋表》,請家長提出好的建議或意見,幫助教師進(jìn)一步提高保教工作水平。
通過此次活動(dòng),家長不僅觀摩到幼兒在園的全面發(fā)展情況,進(jìn)一步增進(jìn)了家園之間的溝通力度,同時(shí)結(jié)合重陽節(jié)讓孩子們體驗(yàn)到了與老人之間濃濃的親情,用自己的行動(dòng)表達(dá)了對爺爺奶奶的感恩之情,懂得了尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
第8篇 小學(xué)食堂家長開放日活動(dòng)總結(jié)
小學(xué)食堂家長開放日活動(dòng)總結(jié)
小學(xué)食堂家長開放日活動(dòng)總結(jié)
為加強(qiáng)社會監(jiān)督,改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理工作,提高學(xué)校食堂的管理水平,4月14日早上,恩城二小開展食堂家長開放日活動(dòng),5名學(xué)生家長代表參加了該項(xiàng)活動(dòng)。
活動(dòng)中,負(fù)責(zé)食堂工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)岑再明主任首先向家長介紹了學(xué)校食堂運(yùn)作情況及學(xué)校在食品安全管理方面所采取的一些措施,隨后家長一行走進(jìn)該校食堂,進(jìn)行實(shí)地參觀,查看了食堂廚房環(huán)境衛(wèi)生、防蠅防塵、餐具消毒等相關(guān)情況。最后,家長代表品嘗了學(xué)生的早餐。早餐后,家長代表就食堂開放日活動(dòng)作感受發(fā)言,對學(xué)校在食品安全方面所作努力進(jìn)行了肯定,同時(shí)就有幸參加本次活動(dòng)表示了感謝。
此次學(xué)校食堂開放日活動(dòng),旨在讓家長更深入了解學(xué)校食堂安全管理工作,進(jìn)一步讓學(xué)校提高食堂管理水平、提升社會和公眾關(guān)注食品安全和校園食品安全的認(rèn)識,積極宣傳學(xué)校食品安全監(jiān)管工作成效,讓社會各界尤其家長及時(shí)了解學(xué)校食堂的運(yùn)作和管理情況,以增強(qiáng)他們對食品安全的監(jiān)督和防患意識,確保青少年兒童健康成長。
小學(xué)食堂家長開放日活動(dòng)總結(jié)
為讓學(xué)生家長全面了解營養(yǎng)餐這一惠民政策及學(xué)校食堂的運(yùn)作和管理模式,自覺接受社會各界的監(jiān)督,4月19日,宣漢縣三墩中學(xué)開展學(xué)生營養(yǎng)餐家長開放日活動(dòng),邀請學(xué)生家長代表到校與孩子們共進(jìn)午餐。
這次活動(dòng)首先召開了家長代表座談會。座談會上,分管食堂工作的副校長顏修權(quán)向?qū)W生家長代表宣講了營養(yǎng)餐這一惠民政策及其重要意義,介紹了學(xué)校食堂的運(yùn)作模式和在食品安全安管理方面所采取的措施;校領(lǐng)導(dǎo)和食堂管理人員主動(dòng)詢問、認(rèn)真聆聽了家長代表對學(xué)校營養(yǎng)餐工作的意見和建議。隨后,后勤主任張廷華帶領(lǐng)家長們走進(jìn)食堂操作間、儲藏室,認(rèn)真查看環(huán)境衛(wèi)生、專間設(shè)置、防蠅防塵、餐具消毒、食品加工流程等情況,全面了解食品的采購、入庫、儲存、領(lǐng)取、加工、食用等環(huán)節(jié)。最后,家長代表與學(xué)生一道排隊(duì)打飯,共進(jìn)午餐,親身體驗(yàn)學(xué)生吃營養(yǎng)餐的真實(shí)狀況。午餐結(jié)束后,家長們十分滿意,紛紛在留言簿上留言,稱贊學(xué)校對營養(yǎng)餐的管理規(guī)范、安全、衛(wèi)生,他們的孩子吃得營養(yǎng),吃得安全,吃得放心。
本次活動(dòng),家長代表還充分利用午餐前的間隙,參觀了教室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生寢室、圖書閱覽室、多媒體教室等,對自己孩子就讀的學(xué)校進(jìn)行更為全面、深入的了解。
該校此次營養(yǎng)餐家長開放日活動(dòng)給家長代表留下了良好的印象,拉近了學(xué)校與家庭之間的距離,搭建了家校信息交流的橋梁,贏得了社會和家長對學(xué)校工作的支持。
小學(xué)食堂家長開放日活動(dòng)總結(jié)
近日,崇德小學(xué)開展了學(xué)校食堂第二次家長開放日活動(dòng)。來自全校56位家長代表參加了此次活動(dòng)?;顒?dòng)中,家長們聽取了食堂管理員朱忠明的介紹、參觀了食堂、了解了食堂“五常法”管理流程,了解了學(xué)生午餐的制作與配送過程?;顒?dòng)后,家長們對學(xué)校食堂的各個(gè)工作環(huán)節(jié)表示了肯定,同時(shí)也提出了合理化的建議。此次活動(dòng),讓家長與學(xué)校在學(xué)生的午餐問題上增進(jìn)了相互的了解與支持,有助于學(xué)校更好地完善食堂各項(xiàng)工作、進(jìn)一步做好學(xué)生午餐管理工作。
小學(xué)食堂家長開放日活動(dòng)總結(jié)
為進(jìn)一步提高學(xué)生食堂管理水平,強(qiáng)化學(xué)校和社會對食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督,充分聽取家長對食堂管理的建議,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)食堂工作,促進(jìn)學(xué)校食堂規(guī)范化管理,確保師生飲食安全,大張家小學(xué)5月29日舉辦了學(xué)校食堂開放日活動(dòng),12名學(xué)生家長參加了該活動(dòng)。
首先,召開了家長座談會,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長介紹了食堂日常管理情況,虛心聽取了家長的意見。家長們走進(jìn)學(xué)校食堂實(shí)地查看了廚房環(huán)境衛(wèi)生、專間設(shè)置、防蠅防塵、餐具消毒、原料采購、食品加工流程等相關(guān)情況。學(xué)校的食品人員詳細(xì)介紹了學(xué)校食堂的'操作間、備餐間、洗消間、留樣間、庫房等,代表們查看了食堂各種記錄、臺賬,全面了解了學(xué)校食堂餐飲管理工作及食品制作過程。
家長代表在參觀了食堂、聽取了工作人員對食堂管理的介紹后,都異口同聲地說,沒想到環(huán)境比家里的廚房還干凈、安全措施比家里還到位,對這樣的食堂和學(xué)校很放心、很滿意。
中午家長在學(xué)生食堂就餐,親身體會了學(xué)校食堂的運(yùn)行、飯菜質(zhì)量等情況,對學(xué)校的食堂管理和飯菜質(zhì)量給予高度評價(jià),對食堂的食品衛(wèi)生安全感到滿意放心。
小學(xué)食堂家長開放日活動(dòng)總結(jié)
學(xué)校食堂吃得怎樣?一直是社會關(guān)注、家長關(guān)心的問題。金箔路小學(xué)為了消除家長的疑慮,9月29日學(xué)校舉行食堂一年級學(xué)生家長開放日,主動(dòng)請家長進(jìn)校園、進(jìn)食堂、進(jìn)班級,全面了解學(xué)生飲食就餐情況。
一百多位家長來到學(xué)校,在局食管辦周曉貴、王明連、程月敏以及顧敏校長、食堂負(fù)責(zé)老師陪同所有家長實(shí)地考察學(xué)校食堂,從飯菜加工流程、食品原材料的采購環(huán)節(jié)和存儲條件,到隨機(jī)查看食品采購入庫記錄和實(shí)物質(zhì)量等全方位地向家長進(jìn)行了展示。
顧敏校長現(xiàn)場回答了家長提出的相關(guān)問題,并圍繞食堂的經(jīng)營管理作了詳細(xì)介紹。質(zhì)優(yōu)價(jià)廉食材的提供、符合小學(xué)生成長的營養(yǎng)餐制定、精細(xì)化的食堂管理以及學(xué)生就餐禮儀等給家長留下了深刻的映象,發(fā)出由衷的喜悅和贊嘆!家長們紛紛表示對學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生安全感到滿意和放心,對學(xué)校堅(jiān)持“安全衛(wèi)生、就餐禮儀”的理念表示認(rèn)同,對學(xué)校以飲食文化引領(lǐng)學(xué)生做最好的自己,給予了高度評價(jià)。
金箔路小學(xué)著力打造小學(xué)生就餐文化,學(xué)生就餐時(shí)安靜有序,窗外風(fēng)景如畫,鳥語花香,確實(shí)是一道文明禮儀的風(fēng)景線。學(xué)校通過就餐文化的培養(yǎng),養(yǎng)成學(xué)生良好的就餐習(xí)慣,塑造高素質(zhì)的學(xué)生。
第9篇 幼兒園“我是環(huán)保小衛(wèi)士”慶“六一”家長開放日活動(dòng)總結(jié)
一、以環(huán)保為主題的慶?;顒?dòng)緊跟時(shí)代步伐
1.活動(dòng)方案設(shè)計(jì)合理科學(xué)
活動(dòng)主題和活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)均以幼兒為主體,從室外健康領(lǐng)域的體育活動(dòng)到室內(nèi)語言、藝術(shù)領(lǐng)域的展示,再到室內(nèi)外家長和幼兒一起參觀的美術(shù)作品、開心農(nóng)場、教師自制玩教具,做到了集體、分組、與個(gè)別活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,室內(nèi)、室外活動(dòng)交替進(jìn)行。
2.落實(shí)環(huán)節(jié)緊緊圍繞主題
整個(gè)活動(dòng)基本涉及到幼兒園五大領(lǐng)域的各個(gè)方面,每一方面都圍繞著環(huán)境保護(hù)和廢舊物品利用的主題,注重活動(dòng)的有效落實(shí)。
二、幼兒全面展示體現(xiàn)幼兒園明確的辦園方向
1.圍繞本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)選擇展示內(nèi)容
廢舊物品自制輕器械操評比是本學(xué)期四月份就評比交流的活動(dòng),美術(shù)作品是孩子們平時(shí)的作品,語言和音樂活動(dòng)都是本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)中的內(nèi)容,各個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn)進(jìn)行展示,體現(xiàn)了日常工作與慶六一活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。
2.每位幼兒均有展示自我的機(jī)會
無論哪一個(gè)環(huán)節(jié)的展示與交流,我們呈現(xiàn)出來的均是每一個(gè)孩子的發(fā)展,而非極個(gè)別或一部分幼兒的`個(gè)別表演。這也充分體現(xiàn)我園平時(shí)落實(shí)面向全體和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的理念。
三、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)協(xié)作確保活動(dòng)圓滿成功
1.合理科學(xué)的分工是確?;顒?dòng)圓滿召開的條件
根據(jù)每個(gè)人的日常工作和特長進(jìn)行合理的分工,發(fā)揮每個(gè)人的所長,讓每個(gè)人都能通過慶?;顒?dòng)得到不同程度的鍛煉,提高大家組織、協(xié)調(diào)和解決問題的能力,這是我們的初衷和目標(biāo)。實(shí)踐證明,合理的分工讓大家有的放矢,工作組織有重點(diǎn),有規(guī)劃。新當(dāng)選的團(tuán)支部發(fā)揮各自優(yōu)勢為幼兒園服裝、主持、團(tuán)體操的排練做出了貢獻(xiàn),起到了表率作用。
2.班級團(tuán)隊(duì)和諧互助確保班級活動(dòng)圓滿成功
無論是班級的活動(dòng)組織還是幼兒園集體進(jìn)行的團(tuán)體操,老師們以大局為重,經(jīng)常利用中午休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和制作,三個(gè)人不分你我,彼此互助合作,確?;顒?dòng)圓滿成功。
四、找準(zhǔn)不足明確下階段努力方向
1.解讀方案和實(shí)際落實(shí)的能力應(yīng)進(jìn)一步提高
個(gè)別部門和班級在組織活動(dòng)和落實(shí)工作的過程中,不能很好地理解方案和工作的具體要求,造成了在落實(shí)過程中的偏差和不到位。下階段老師們在這方面的能力應(yīng)進(jìn)一步提升。
2.美術(shù)作品體現(xiàn)環(huán)保和親子互動(dòng)力度不夠
個(gè)別班級在進(jìn)行美術(shù)作品時(shí)忽略了本次的活動(dòng)環(huán)保主題,體現(xiàn)廢物利用和親子協(xié)作不夠,再就是美術(shù)作品的整體水平應(yīng)進(jìn)一步提升。
濟(jì)南市市中區(qū)七賢中心幼兒園
2023年6月1日
第10篇 大班家長開放日活動(dòng)總結(jié)
大班家長開放日活動(dòng)總結(jié)
大班家長開放日活動(dòng)總結(jié)
4月20日上午,小湯山鎮(zhèn)中心幼兒園分別舉辦大、中班家長開放日活動(dòng),活動(dòng)以班級為單位進(jìn)行,由各班班長主持。首先,各班老師感謝家長們從百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子的半日開放活動(dòng),讓老師們感受到對自己工作的理解和支持,班長向家長們介紹了班級情況、本階段的工作重點(diǎn)、大班詳細(xì)向家長講解幼小銜接的實(shí)施方案和本學(xué)期大班把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,向家長們提出要求,家園共同配合,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。中班向家長們介紹了這一年齡段幼兒的特點(diǎn)并開展了各種親子游戲,在活動(dòng)中家長積極參與,體驗(yàn)親子游戲的樂趣,大中班的幼兒還向家長們展示了課間操,讓家長更全面了解孩子在園學(xué)習(xí)生活情況,增加老師與家長共同了解的機(jī)會。也為將來的家園互動(dòng)、家園合作奠定了基礎(chǔ)。273名幼兒家長參加了半日開放活動(dòng)。
大班家長開放日活動(dòng)總結(jié)
為讓家長更好地了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育工作,增進(jìn)家園的溝通和聯(lián)系,促進(jìn)家園共育,4月21至22日,廣漢市第五幼兒園舉行今春開園以來首次全園家長開放日活動(dòng)。
小班、中大班的家長們分別觀摩了幼兒的晨間活動(dòng)、早操鍛煉、集體教學(xué)與游戲活動(dòng)。晨間活動(dòng)為幼兒自選活動(dòng),家長積極參與其中;早操鍛煉熱鬧非凡,大體能活動(dòng)、體操輪番上演,孩子們開心地玩著跳輪胎、走竹梯、跨欄、投球、開火車等體能游戲,愉快、認(rèn)真地完成操節(jié),家長們則拿起手機(jī)、相機(jī)忙不停地拍照、攝影,有的還情不自禁地跟著孩子們跳起操來,孩子們笑瞇瞇、家長們樂呵呵。集體活動(dòng)選材生動(dòng)有趣,內(nèi)容豐富多彩,老師們采用游戲化教學(xué),盡量讓孩子自主學(xué)習(xí)、探索,并積極與家長互動(dòng)?!皨寢?,大海有多大,我就有多愛您!” 妙妙班的《猜猜我有多愛你》活動(dòng)中,孩子們向著自己的媽媽大聲說出自己的愛,媽媽們動(dòng)容得落淚,在孩子臉上親了又親。“和孩子們一起跳兔子舞真有趣!”洋洋班《兔子舞》活動(dòng)中,家長們快樂地享受著和孩子們一起跳舞、游戲的樂趣,體驗(yàn)著童真的快樂……
接下來是班級家長課,各班教師組織家長學(xué)習(xí)了《指南》,例舉家庭教育的誤區(qū),提出合理化的教育建議,幫助家長樹立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的育兒方法;同時(shí)總結(jié)了開園以來孩子的生活、學(xué)習(xí)情況,提出家園配合的要求,并有意識地請家長提出合理的意見和建議,幫助家長解決疑難問題,使家長開放日活動(dòng)真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
短短一上午,家長們看到了孩子們積極參與和快樂學(xué)習(xí)的場景,感受到了老師對孩子們生活上無微不至的關(guān)懷,也接受了一次家庭教育培訓(xùn)?;顒?dòng)開放的時(shí)間有限,但家長的贊嘆聲連綿不斷的: “上了幼兒園,我的孩子變得有禮貌,會主動(dòng)與人打招呼了!”“我的孩子在幼兒園這么能干!”“幼兒園環(huán)境真漂亮!”
本次活動(dòng),老師們合理化安排生活環(huán)節(jié),選材考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn),活動(dòng)動(dòng)靜交替,教學(xué)注意關(guān)注個(gè)別、面向全體,幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。通過第一次開放活動(dòng),家長們對幼兒園的工作有了感性的認(rèn)識,對老師更理解和支持,也對幼兒教育有了新認(rèn)識。家長們的積極參與,為五幼的家園共育搭建起了溝通的橋梁,為五幼的保教工作質(zhì)量不斷提高奠定了良好的基礎(chǔ)。
大班家長開放日活動(dòng)總結(jié)
教師、家長作為孩子的教育者,是對幼兒實(shí)施促進(jìn)發(fā)展教育的主體,《綱要》中指出“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家長配合,幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識,共同擔(dān)負(fù)幼兒教育的任務(wù)。”幼兒園要發(fā)揮主導(dǎo)作用,要充分重視并主動(dòng)做好家園銜接合作工作,使幼兒園與家長在教育思想、原則、方法等方面取得統(tǒng)一認(rèn)識,形成教育的合力,家園雙方配合一致,促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。
為了增加教育的合力,世紀(jì)先鋒幼兒園于2016年3月15日-----2016年3月24日舉行了“開慧班半日家長開放日活動(dòng)”。在這次活動(dòng)中,讓老師們收獲到家長更多的認(rèn)可、理解與支持,增加了她們工作的動(dòng)力與信心,讓她們認(rèn)識到了自己工作中的優(yōu)勢與不足,明確了個(gè)人及班級以后需提升的方向。通過家長們的'親身體驗(yàn),感受到了做幼兒園老師的不易,認(rèn)識到幼兒教育及家園配合的重要性,明確了自己及孩子需進(jìn)步的方向。有了家園共育的這座橋梁,相信孩子們一定能收獲更多幸福的成長。
大班家長開放日活動(dòng)總結(jié)
為了增進(jìn)家園聯(lián)系與交流,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園、社會、家庭三位一體教育體系的完善和實(shí)施,巴里坤鎮(zhèn)第三幼兒園4月20日上午開展家長開放日活動(dòng),邀請家長走進(jìn)幼兒園,讓家長能夠真實(shí)、全方位、近距離地觀察、感受孩子每天在幼兒園學(xué)習(xí)、生活情況。促進(jìn)家庭教育及幼兒園教育的合作與交流,搭建“幼兒園孩子家長”共育的橋梁,更好地實(shí)現(xiàn)家園共育。
孩子們早早的就跟隨著爸爸媽媽們來到了幼兒園,臉上都洋溢著幸福、甜美的微笑。整個(gè)開放日活動(dòng)以晨間活動(dòng)、早操、盥洗、集中教育活動(dòng)、親子活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)以及午餐等豐富多彩的形式向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,教師根據(jù)大中小年級段幼兒的不同特點(diǎn)開展了《大鯊魚和小魚》、《我的寶寶在哪里》、《穿越火線》等親子游戲。通過半日活動(dòng),家長們深刻感受到老師一日工作的辛苦不易,并對幼兒園保教工作大加贊賞與認(rèn)可。
本次活動(dòng)不僅能拉近了教師與家長、家長與幼兒的情感交流,也貼近了彼此間的距離,更培養(yǎng)了孩子活潑開朗、謙讓、分享、幫助等社會行為,喚起了家長的主人翁意識,全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效。
大班家長開放日活動(dòng)總結(jié)
4月14日 ,長興縣機(jī)關(guān)幼兒園龍山園區(qū)中班組舉行家長開放日活動(dòng),各班的老師精心準(zhǔn)備,促使本次活動(dòng)班班有特色,亮點(diǎn)紛呈。
為了讓家長們充分了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活,此次家長開放日活動(dòng),龍山園區(qū)中班組的教師們結(jié)合龍山園區(qū)的生態(tài)特色和課程生活化的理念,把孩子的學(xué)習(xí)從教室走向社區(qū),把游戲走向“野味”,進(jìn)一步加強(qiáng)家長對孩子的教育理念。如:中一班繪本《猜猜我有多愛你》和戶外寫生《尋找你眼中的春天》活動(dòng);中二班音樂規(guī)則游戲(猜拳游戲)和野趣游戲《快樂運(yùn)動(dòng)場》活動(dòng);中三班《彩繪風(fēng)箏》和戶外親子活動(dòng)《箏心飛揚(yáng)》活動(dòng);中四班語言《小象的心愿》和野趣游戲《小小野戰(zhàn)兵》;中五班音樂活動(dòng)《唱唱我的名字》和親子陶藝、繪畫活動(dòng);中六班親子手工《美麗的花盆》和野趣游戲《快樂運(yùn)動(dòng)場》活動(dòng);中七班音樂《唱唱我的名字》和野趣游戲《建筑工地》活動(dòng)。精彩紛呈的活動(dòng)得到了眾多家長的一致好評。
家長們通過半天的觀摩,看到了孩子愉悅、歡快的精神面貌,感受到了老師對孩子無微不至的照顧。開放的時(shí)間是有限的,但家長的贊許聲是連綿不斷的。家長開放日的活動(dòng)形式讓家校零距離接觸,讓家長走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)了孩子,從而更好地配合幼兒園工作,共同關(guān)注孩子的健康成長。
第11篇 2023小班家長開放日活動(dòng)總結(jié)700字
我班召開了本學(xué)期的家長會,有27名幼兒的家長參加了此次會議,這些家長除了父母成員,有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議,可以看出家長對這次會議的重視程度。會議時(shí)間還沒到,大家都來了。
今天我們家長會活動(dòng)的主題就是談小班幼兒的自理能力,一開始,我首先談了我班幼兒的自理能力的現(xiàn)狀,小朋友之間的差距,然后請家長結(jié)合自己孩子的狀況進(jìn)行討論。從幼兒自理能力包括哪些?哪些是小朋友現(xiàn)階段能掌握的,哪些有一定的難度?幼兒自理能力的發(fā)展對孩子成長有什么好處?對幼兒的整體發(fā)展又有什么影響?等等。家長積極討論,紛紛發(fā)表了自己的意見和想法。呂遠(yuǎn)爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會上作了精彩發(fā)言,他們從自己孩子特點(diǎn)出發(fā),談了自己是怎樣要求孩子的,發(fā)言得到了家長的陣陣掌聲。
通過活動(dòng),家長們知道了培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的時(shí)期就是小班階段,同時(shí)也是幼兒生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。從兒童心理發(fā)展規(guī)律看,年齡越小越單純,可塑性越強(qiáng),越容易接受各種影響和教育,此時(shí)培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及習(xí)慣越易成功。明確了培養(yǎng)孩子自理能力對孩子成長與發(fā)展的重要性,轉(zhuǎn)變家長的教育觀念和行為,也進(jìn)一步地將以家長會方式進(jìn)一步促進(jìn)家園合作。
總之,這次活動(dòng)成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通,通過與家長面對面的交流,我們對孩子及其生活的環(huán)境,其家長的教育觀點(diǎn)有了更多的了解;家長通過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,了解了幼兒間家長的教養(yǎng)情況和對家園合作的要求,提高家長科學(xué)育兒的水平,解決家長在教育孩子方面的困惑。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出: 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。 可見,幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo),家庭教育資源的挖掘,以促進(jìn)家園的互動(dòng)。在今后的工作中,我們要更積極地爭取家長的支持與配合,幫助家長增進(jìn)對幼兒教育的認(rèn)識,更新家教觀念,提高家教水平,從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。
第12篇 一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)
一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)
一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)
春意漸濃,就在這春光明媚的日子里,我校一年級于2016年4月13日下午14:50分迎來了四月家長開放日活動(dòng)。家長開放日活動(dòng)能促進(jìn)家校溝通,為家校協(xié)力做好孩子的教育工作搭建了平臺,同時(shí)家長開放日也為家長們更真實(shí)地了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活打開了一道門。
下午3點(diǎn)不到,家長們陸續(xù)走進(jìn)校門室,三林校區(qū)的家長們還興致勃勃地觀看了孩子們的午間操。等孩子們在教室里坐定后家長們便陸續(xù)走進(jìn)了教室,家長們認(rèn)真觀摩了老師們精心準(zhǔn)備的班隊(duì)會課。課堂上,豐富多彩的展示形式深深的吸引了孩子們,溢滿童真童趣的表演和也深深地吸引著家長們。 每個(gè)班級的班會課也各不相同,有的班級比賽理書包、有的班級交流讀書心得、有的班級比賽系鞋帶,還有的班級和家長們一同制作書簽。
通過本次家長開放日活動(dòng),家長們也對教師的工作有了更具體的了解,在一個(gè)個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)中,他們深刻感受了學(xué)生在校課堂模式的多樣性,同時(shí)也對自己孩子開學(xué)以來的進(jìn)步以及平時(shí)學(xué)習(xí)的狀況有了客觀的認(rèn)識。
一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)
為了使家庭和學(xué)校教育形成合力,讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)教室,使教師與家長進(jìn)行面對面溝通,從而增進(jìn)家校了解,促進(jìn)家校交流,優(yōu)化家校合作,家校攜手,共話成長,努力創(chuàng)設(shè)“學(xué)校家庭社會”一體化的育人環(huán)境共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。華辰學(xué)校于4月5日上午舉行了一年級家長開放日活動(dòng)。
一年級的小同學(xué)們走進(jìn)校園已經(jīng)快一年的時(shí)間了,在老師們的關(guān)心教育下,無論在生活習(xí)慣,還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上,都有了很大的進(jìn)步。家長們在午餐時(shí)間走進(jìn)教室,和孩子們一起共享溫馨的親子時(shí)光。孩子們不時(shí)的將水果喂給父母,幫助父母放餐盒,懂事可愛的樣子讓家長們很是欣慰。
課堂上,老師結(jié)合低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),制作了精美的頭飾,結(jié)合多媒體教學(xué),通過表揚(yáng)式、互動(dòng)式和提問式的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),一些看是平淡無奇的知識經(jīng)過老師的“潤色”講解,變得有趣、易懂。學(xué)生們都非常興奮,表現(xiàn)格外好,發(fā)言非常積極,課堂氣氛十分活躍,孩子們在不知不覺當(dāng)中就學(xué)到了知識。大課間活動(dòng)中,同學(xué)們和著動(dòng)感的音樂,舞動(dòng)花球,動(dòng)作整齊劃一,充滿童趣。明媚的春光中,家長們也加入到游戲環(huán)節(jié)中,和孩子們攜手合作,親子活動(dòng),其樂無窮。家長會上,老師們和家長們共同分享了同學(xué)們一年小學(xué)生活的成長與進(jìn)步,家長們紛紛表示:孩子們通過一年的學(xué)習(xí),變得懂事有禮,真的長大了。
本次家長開放日活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,家長的關(guān)注下,教師的重視下,活動(dòng)順利、圓滿地落下帷幕。半天,也許太短,因?yàn)榧议L的來去都顯得匆匆;半天,也很充實(shí),因?yàn)榧议L在如此短暫的時(shí)間里,看到了自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,看到了老師的辛勤付出。相信在大家的共同努力下,我們的孩子們一定會健康快樂的成長!
一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)
日前,上海師范大學(xué)附屬外國語小學(xué)如期開展一年級家長開放日活動(dòng),旨在讓家長們通過開放日活動(dòng)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等情況,也借此機(jī)會讓家長了解學(xué)校的教學(xué)方式、教育理念。
本次活動(dòng)得到了家長們的大力支持,家長們早早來到學(xué)校,聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、跳棋等多個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)活動(dòng)。家長在教室里和孩子一起聽任課老師講課,全面了解孩子在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂中,教師在臺上授課,坐在教室后排的`家長們聽講的認(rèn)真程度,絕不亞于聽公開課的教師們,即使沒有座位了,家長們還是興致勃勃地站著旁聽。教師們精心備課,悉心準(zhǔn)備,以最飽滿的精神狀態(tài),最優(yōu)秀的課堂教學(xué)面對家長。課后,老師與家長們及時(shí)溝通,就孩子在校表現(xiàn)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成方面與家長探討,并達(dá)成共識,努力為孩子的健康成長引航。
開放式的教育教學(xué)活動(dòng)使家長真正走近了學(xué)校,縮短了家校之間的距離,形成了家校的合力,為架起家校之間溝通的橋梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。活動(dòng)結(jié)束后,廣大學(xué)生家長對學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理給予了充分的肯定,對學(xué)?!伴_放日”活動(dòng)的組織非常支持,并由衷地感謝班主任、任課老師們的辛勤勞動(dòng)。
一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)
4月7日,上海師范大學(xué)附屬外國語小學(xué)如期開展一年級家長開放日活動(dòng),旨在讓家長們通過開放日活動(dòng)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等情況,也借此機(jī)會讓家長了解學(xué)校的教學(xué)方式、教育理念。
本次活動(dòng)得到了家長們的大力支持,家長們早早來到學(xué)校,聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、跳棋等多個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)活動(dòng)。家長在教室里和孩子一起聽任課老師講課,全面了解孩子在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂中,教師在臺上授課,坐在教室后排的家長們聽講的認(rèn)真程度,絕不亞于聽公開課的教師們,即使沒有座位了,家長們還是興致勃勃地站著旁聽。教師們精心備課,悉心準(zhǔn)備,以最飽滿的精神狀態(tài),最優(yōu)秀的課堂教學(xué)面對家長。課后,老師與家長們及時(shí)溝通,就孩子在校表現(xiàn)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成方面與家長探討,并達(dá)成共識,努力為孩子的健康成長引航。
開放式的教育教學(xué)活動(dòng)使家長真正走近了學(xué)校,縮短了家校之間的距離,形成了家校的合力,為架起家校之間溝通的橋梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。活動(dòng)結(jié)束后,廣大學(xué)生家長對學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理給予了充分的肯定,對學(xué)?!伴_放日”活動(dòng)的組織非常支持,并由衷地感謝班主任、任課老師們的辛勤勞動(dòng)。
一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)
為了讓家長更好地了解孩子在學(xué)校、在課堂的表現(xiàn),更為了提升家校合力的育人功效,同時(shí)促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,城南學(xué)校于2016年4月13日上午開展了一年級家長開放日活動(dòng)。
本次活動(dòng)安排了隨堂聽課、大課間活動(dòng)參觀、專題講座、反饋調(diào)查等多個(gè)環(huán)節(jié),受到了家長們的熱切關(guān)注,參與率達(dá)到99%。一大早,家長們滿懷興奮地走進(jìn)校園走進(jìn)課堂,與孩子們進(jìn)行了一次“親密接觸”。家長們借助手機(jī)、相機(jī)記錄了孩子們健康陽光的快樂時(shí)刻,精彩紛呈的課堂互動(dòng);記錄了老師們創(chuàng)新睿智的教學(xué)瞬間,受益匪淺的專題講座。
半天的活動(dòng)結(jié)束后,家長們認(rèn)真填寫了學(xué)校下發(fā)的聽課反饋表,對教師執(zhí)教情況和學(xué)校工作提出了自己的寶貴意見。從中可以看到,家長們對這次“開放日”活動(dòng)的組織非常滿意,對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,對自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到高興,尤其對老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝,并建議學(xué)校多舉行此類活動(dòng)。
這次家長開放日活動(dòng)的成功開展不僅給家長留下了深刻的印象,更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通,搭建了通暢信息橋梁,多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧快樂、健康成長,增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作,營造了更為良好的育人氛圍。
第13篇 大班家長開放日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
10月10日上午我們幼兒園進(jìn)行了家長半日開放活動(dòng),我班提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動(dòng),活動(dòng)也在家長的贊揚(yáng)聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束?;顒?dòng)雖然結(jié)束了,但是我的心還一直停留在孩子和家長們活動(dòng)的那一刻。通過開展活動(dòng)才發(fā)現(xiàn)仍然存在一些不足的地方,需要改進(jìn)。
在開展活動(dòng)的時(shí)候有幾個(gè)家長因?yàn)樘厥馐虑闆]能趕來參加活動(dòng),開始我還在擔(dān)心這幾個(gè)孩子會不會因此而無心繼續(xù)參加活動(dòng),在活動(dòng)我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。這幾個(gè)孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進(jìn)行活動(dòng)一起玩游戲,我們的這些孩子真是長大了。
在此次家長開放日活動(dòng)中,我更為直觀的看到了家長對孩子的期望,我也深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。做為我園大班的班主任,作為一個(gè)51人班級的主要負(fù)責(zé)人,我深感責(zé)任重大。
活動(dòng)的主要內(nèi)容:
一、全面開放幼兒在園生活
在今天的家長開放日活動(dòng)中,我們采取了全程開放的辦法,讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保教程序,包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié),使家長更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。
二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容
在家長進(jìn)入我班活動(dòng)室以后,我班根據(jù)預(yù)先制定的活動(dòng)方案序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示,包括詩歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈、律動(dòng)表演、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽。通過以上若干程序,使家長了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。
三、與家長深入交談,聽意見。
謀改進(jìn)在家長開放日的最后,為了了解家長的心聲,我們與家長進(jìn)行了深入的座談,對每位孩子的在園表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào),聆聽了家長的意見和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄,雖然家長均為夸贊之言,但我們知道自己的工作還有很多不足之處,家長對我們的信任和支持是我們以后工作的動(dòng)力方向。最后我們給家長重申了我們的聯(lián)系方式,方便家長與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通,使我們能夠想家長之所想,急家長之所急,構(gòu)建家園共育的良好平臺。
反思:
一、活動(dòng)程序有待改進(jìn)
今天的家長開放日基本無大的紕漏,但由于自己經(jīng)驗(yàn)不足,考慮不周,所以在程序和組織方面不夠成熟,略顯混亂,因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,爭取在下次的類似活動(dòng)中應(yīng)對自如。
二、教學(xué)過程應(yīng)進(jìn)一步完善
由于我班幼兒即將升入小學(xué),所以我們在開展正常幼兒活動(dòng)的同時(shí),努力穿插文化知識,使活動(dòng)的趣味程度有所降低,所以經(jīng)過此次活動(dòng),我深感我們應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法,努力完善教學(xué)程序,在滲透文化知識的同時(shí)增強(qiáng)趣味性和吸引力,讓幼兒快樂成長。
三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作
看著家長那期盼的眼神,我們深感責(zé)任重大,我們應(yīng)以“愛”為本,將自己擺在與家長同樣的位置,想家長之所想,急家長之所急,用愛去教育孩子,在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制,不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對待孩子,真正做到“幼吾幼以及人之幼”。
家長反饋意見:
班里所有家長都表示對這類開放日活動(dòng)表示很滿意,通過這類活動(dòng)讓家長更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動(dòng)情況,可以直觀地看到孩子 和老師之間的互動(dòng),并且多數(shù)家長都很希望幼兒園能經(jīng)常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動(dòng)?,F(xiàn)將家長對班級工作很滿意的地方總結(jié)如下:
1、對跳繩、九連環(huán)這種活動(dòng)很是贊同,特別是跳繩活動(dòng),很多家長反映孩子在家非常喜歡跳,孩子一開始對跳繩都不感興趣,也不會跳,現(xiàn)在孩子們都跳得很入門了。
2、幼兒園的接送制度、安全制度、家園溝通工作等很到位,幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境很溫馨。
3、孩子各方面習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的很好:吃飯安靜又干凈;上課回答問題舉手,飯后收拾桌子,幫老師收拾垃圾等等。
與此同時(shí),家長們也對班級和幼兒園工作提出了一些建議或者意見,匯總?cè)缦拢?/p>
1、這種接送形式使得家長與老師的溝通少了一些。
解決方法:有問題還請家長不要不好意思,早上接孩子時(shí)間我們會有兩個(gè)老師在教室,您可以找其中的一個(gè)老師了解情況。
2、建議開放日活動(dòng)多搞幾次,一學(xué)期3—4次最好。
解決方法:幼兒園可做考慮。
3、增加一些寫字、算術(shù)等知識的學(xué)習(xí)。
在下學(xué)期會加入點(diǎn)寫數(shù)字、編應(yīng)用題等有關(guān)內(nèi)容,但寫字我們不會教的。
4、建議能否下午開放,免得孩子哭鬧。
幼兒園做考慮。
5、有兩名家長提議幼兒園是否開展特長班。
幼兒園做考慮。
大五班班主任:___ 20__年10月10日
第14篇 秋幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)
秋幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)
2017年秋幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)1
一直堅(jiān)信“一分耕耘,一分收獲”,付出總會有回報(bào)的。家長開放日過去了,忙碌過后,收獲甚多。
通過本次家長開放日活動(dòng),我們與家長的心貼得更近了,給家園共育提供了強(qiáng)而有力的輔助推動(dòng);我們的教育水平也大有提升,人的潛力是無限的,因?yàn)閴毫ψ屗l(fā)了,但是更多有待不斷“挖掘”;小朋友是每個(gè)能干的個(gè)體,,如同鮮花,給他們機(jī)會與陽光,他們會綻放與眾不同的絢麗色彩!
從家長開放日的籌備到真正開始到完滿結(jié)束,不但關(guān)乎一個(gè)班,還關(guān)乎整個(gè)幼兒園。家長走進(jìn)校園,我們老師是累了點(diǎn),可是因?yàn)榇蜷_了這扇“方便之門”,家長對我們工作有了進(jìn)一步了解,從而更方便了以后的家園工作開展。
家長開放日那天,我們?nèi)缟狭税l(fā)條的陀螺不停的轉(zhuǎn),一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)有條不紊地組織、開展,家長們?nèi)缱唏R觀燈般看著自己孩子表現(xiàn)、老師阿姨忙碌,他們都是請假過來的,他們臉上始終帶著笑容,偶爾幾下閃光燈,我們知道自己的辛勤付出是值得的,瞧,大家都不想錯(cuò)過精彩瞬間!特別是結(jié)束后,創(chuàng)創(chuàng)外婆和康康奶奶、寶頤婆婆她們老人家對我們由衷的贊許:“老師,你們帶的小孩節(jié)目搞得真好啊!活動(dòng)真豐富!你們辛苦了!”這幾位長輩其中后兩位都曾經(jīng)都是老師,能夠得到她們的認(rèn)同,我們真的是想眼淚霎下!還有月月爸爸,平時(shí)意見多多,幾次家長活動(dòng)過后,他對我們的態(tài)度有了非常大的改善!同時(shí)我也感到原來她爸爸不是那么傲慢的人,只是雙方工作不理解。家長開放日那天,月月爸爸他是笑得最開心、最光彩的!
家長開放日,如果是當(dāng)年,對于“初出茅廬”的我們這些青年教師肯定是概念模糊,雖然“初生牛犢不怕虎”,但絕對不會像今次一樣鎮(zhèn)定自信,所以我要感謝家長開放日,它讓我經(jīng)歷了許多,成熟了許多!能夠輕松自如的面對眾多比自己年長、見識廣的家長們并且大方展示自己能力,類似家長開放日的這樣活動(dòng)真的是功不可沒!
家長開放日,累的不單是我們,還有孩子們,他們都想表現(xiàn)自己最出色的一面給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶看,之前的“幼兒才藝展示”,孩子們通過老師和自己的努力,盡量突破自己,像維維、奇奇、敏敏等等小朋友,那么多的叔叔阿姨面前,他們竟然表現(xiàn)得比平時(shí)更出色,走起秀來精神抖擻、唱起歌來氣宇昂揚(yáng)!不但是家長們驚喜萬分,我們也特感欣慰!看來每個(gè)小朋友都是不容忽視的一顆種子,給他多點(diǎn)愛、多點(diǎn)機(jī)會、多點(diǎn)鼓勵(lì),也許他在家這個(gè)“溫室”表現(xiàn)不算突出,可是出到外面磨練努力了,他會像鮮花一樣綻放與眾不同的絢麗色彩!
“漫長”而短暫的家長開放日過去了,但它不是一陣風(fēng),它留給我們幼兒園、老師、家長很多深刻的回憶和感思,也許有些人會忘記,然而積累的經(jīng)驗(yàn)是不會丟的,經(jīng)歷的我們也不會忘記,孩子們也不會忘記,在自己“年少無知”的幼兒時(shí)期曾經(jīng)有那么一段美好回憶“我在許多陌生的臉孔面前表演了!他們都對我微笑!”希望下一次的家長開放日更加精彩萬分!感謝本次家長開放日的順利開展!感謝前來參與的家長朋友們!大家辛苦了!謝謝大家!
2017年秋幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)
第15篇 小學(xué)家長開放日暨質(zhì)量周活動(dòng)總結(jié)范文
按照第五屆教學(xué)質(zhì)量周暨家長開放日活動(dòng)安排,學(xué)校順利組織并實(shí)施相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容,現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、家長開放日活動(dòng)
家長開放日活動(dòng)應(yīng)邀到校參與聽課的三年級家長近20名,家長們認(rèn)真聆聽了任課教師的兩節(jié)公開課,并對劉鐵炬及吳璇兩位老師的課給予了充分的肯定,家長們非常滿意學(xué)校搭建這樣的平臺,讓他們零距離體察到孩子上課的學(xué)習(xí)表現(xiàn),并希望與學(xué)校積極配合,共同做好孩子的教育工作。
二、家長問卷調(diào)查
本屆質(zhì)量周活動(dòng)共發(fā)放家長調(diào)查問卷60份,學(xué)校收集調(diào)查問卷并認(rèn)真進(jìn)行分析,對于較為敏感的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題,多數(shù)家長表示學(xué)校課業(yè)量適合,學(xué)生完成作業(yè)在1個(gè)小時(shí)內(nèi),也有少量家長表示課業(yè)量少,希望能加大課業(yè)量。多數(shù)家長對孩子教育的苦惱是工作太忙,無暇顧及,或者擔(dān)心步入中學(xué)后的學(xué)習(xí),希望能與老師多溝通,多交流,能有效利用好校訊通,針對 校訊通,有三分之一的家長認(rèn)為沒有實(shí)際用處,三分之一的家長認(rèn)為教師發(fā)送短信量少或者不及時(shí),三分之一的家長認(rèn)為非常有用,希望教師能及時(shí)發(fā)送孩子的作業(yè)情況、平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、要求家長配合做的一些工作都可以發(fā)送或通知,讓校訊通發(fā)揮其積極作用。
三、教師公開課
學(xué)校安排全校語文、數(shù)學(xué)、英語教師每人一節(jié)公開課,共13節(jié)課,通過公開課活動(dòng),教師之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn),教師的公開課均在電教室完成,但是多媒體應(yīng)用效果參差不齊,部分教師可以熟練應(yīng)用多媒體設(shè)備,編制適合自己教學(xué)需求的課件,而少數(shù)教師對設(shè)備的操作很不熟練,也沒有課件,利用實(shí)物展示臺投影教材的內(nèi)容或?qū)W生的作業(yè),雖然有一定的激勵(lì)作用,但是缺乏自身信息技術(shù)整合的應(yīng)用,現(xiàn)在教師們均有自己的辦公計(jì)算機(jī),教師們每天都在電腦前忙碌的不知所措,卻不會制作簡單的演示課件,這是非常奇怪的現(xiàn)象,希望教師們能在工作空余時(shí)間多鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),多練習(xí)制作幻燈片等簡單的課件,提高自身信息技術(shù)應(yīng)用能力,現(xiàn)在學(xué)校只有一間多媒體教室,但是利用率卻很低,希望教師們能積極主動(dòng)利用教學(xué)資源,讓我們的課堂更加生動(dòng)、精彩。各級政府及教育主管部門在最近一段時(shí)間內(nèi),要普及班班通工程,屆時(shí)每個(gè)班級都會有計(jì)算機(jī)投影等設(shè)備,如果教師不會用,不去用,不但是對資源的極大浪費(fèi),更是自身業(yè)務(wù)能力滯后的明顯表現(xiàn),現(xiàn)代教育對教師們提出了許多嚴(yán)峻的考驗(yàn),如果還對信息技術(shù)的應(yīng)用如此懈怠,那你的工作必將會越來越難以進(jìn)展。
從公開課中不難看出,學(xué)校教師自身的教學(xué)業(yè)務(wù)能力還有待于提高,對課標(biāo)的把握,教學(xué)方法的提煉等,還要下大力氣訓(xùn)練,尤其是教學(xué)用語的不規(guī)范、隨意性強(qiáng)等是突出問題,絕大多數(shù)教師能照顧到全體學(xué)生的學(xué)習(xí),學(xué)生也能在課堂上踴躍發(fā)言,也有極個(gè)別教師只關(guān)乎幾個(gè)表現(xiàn)突出學(xué)生的學(xué)習(xí),學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)也是本次活動(dòng)暴露出的缺點(diǎn)問題,學(xué)生的注意力不集中,課堂隨意性強(qiáng),直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果良莠不齊,還需要在平時(shí)課堂上加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),雖然是公開課,但也能從中看出教師的平時(shí)課的教學(xué)情況,尤其還要對網(wǎng)絡(luò)下載的課件或教學(xué)資源要進(jìn)行必要的修改,要符合自身教學(xué)實(shí)際需要。
學(xué)校共收錄了5位教師的公開課,現(xiàn)已刻錄成光盤,作為學(xué)校課題課例的成果進(jìn)行保存,如有需要借用觀看的教師可以借用,作為錄像課進(jìn)行觀看。錄像課分別是劉婷婷老師的《搭石》,吳璇老師的《美麗的小興安嶺》,劉鐵炬老師的《含有0的數(shù)字的乘法》,韓桂花老師的《are you sad?》,雷延海老師的《there are stone animals》。
四、聽評議課活動(dòng)
公開課后,各教研組針對本組教師分別進(jìn)行了不同形式的評議課活動(dòng),數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行集中評課教研活動(dòng),開展得非常認(rèn)真,尤其對馮天祿、朱天祥兩位老師的課給予了中肯的評價(jià),提出了改進(jìn)的措施。語文組教師通過課堂教學(xué)評價(jià)表,聽課教師對上課教師進(jìn)行了客觀公正的評價(jià),并量化打分,提出合理化的意見建議,教研活動(dòng)效果良好。
公開課活動(dòng)中聽課環(huán)節(jié)教師的參與情況不太好,如韓桂花老師的課只有兩位校長在聽課,語文組教師的聽課人數(shù)也很少,只有數(shù)學(xué)組教師聽課參與較好。聽課效果不好的原因很多,最主要的原因還是教師的課調(diào)不開,兼課情況存在,尤其是學(xué)前班的課,決不允許出現(xiàn)空堂,可是空堂現(xiàn)象還是存在,但也有少部分教師寧愿在辦公室上網(wǎng),也不愿意來聽課,你的聽課是對講課教師的課的肯定和認(rèn)可,也是對其工作的支持和幫助,這是一件嚴(yán)肅認(rèn)真的事情,可是部分教師的隨意散漫讓自己的同行都會非常失望,希望教師們能在今后的類似活動(dòng)中積極參與聽課,積極為同事的業(yè)務(wù)工作建言獻(xiàn)策,也要積極聽取吸納他人的忠言良語。如果不參與、不聽課,也就達(dá)不到本屆質(zhì)量周活動(dòng)的最初的要求:相互合作,相互交流,相互促進(jìn)。
五、教師寫字比賽
學(xué)校工會連同教研室組織了教師的寫字比賽活動(dòng),寫字比賽分為硬筆字和粉筆字兩項(xiàng)內(nèi)容,通過這樣的比賽,旨在規(guī)范教師的書寫,為提高教師基本功三筆一畫中的兩筆打下良好的基礎(chǔ),通過硬筆字比賽,部分教師的硬筆字書寫規(guī)范、美觀大方,也有教師的硬筆字書寫格式結(jié)構(gòu)不理想,字型差,還有待加強(qiáng)書寫訓(xùn)練。通過粉筆字比賽,教師們相互促進(jìn),探討如何寫好粉筆字,并進(jìn)行評比,經(jīng)學(xué)校評委小組綜合評定,硬筆書寫的優(yōu)秀作品是張海元、茍炯德、韓桂花三位教師的作品,粉筆字書寫的優(yōu)秀作品是:
六、今后的打算
學(xué)校今后繼續(xù)要加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)基本功的訓(xùn)練,尤其對三筆一畫、教學(xué)規(guī)范用語、普通話、備課方式等等進(jìn)行強(qiáng)化,督促其提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),還要加強(qiáng)全體教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力,開展類似文字錄入、幻燈片制作的比賽,使其信息素養(yǎng)得到提升,以適應(yīng)現(xiàn)代教育需求,能更好的利用即將安裝的班班通設(shè)備。
學(xué)校還要繼續(xù)加大與家長聯(lián)合辦學(xué)的力度,積極聽取家長及村委的意見建議,采納好的建議,共同提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品味,使學(xué)校在和諧的環(huán)境中良好發(fā)展。
這次活動(dòng),對我們教師是一次鞭策,也是一次學(xué)習(xí)。學(xué)校要努力提高工作水平,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法,將學(xué)校工作做好,并引導(dǎo)教師深入鉆研新課程,努力把家長們所謂的最好的課堂變?yōu)橐环N常態(tài)。
第16篇 幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)
家長開放日活動(dòng),一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流,舉行了小班 “家長開放日”活動(dòng)。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的哪項(xiàng)活動(dòng),每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。
一、學(xué)生家長能夠積極參與。班里90%的`家長都參加了這次開放日活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。
二、班級開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定。通過半日活動(dòng),家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動(dòng)表示滿意,對老師表示感謝!
本次“家長開放日”活動(dòng),不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。 為家園共育搭建起了交流的平臺。