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第1篇 2023年大學(xué)生志愿者三下鄉(xiāng)個(gè)人工作總結(jié)范文
首先我要感謝各位參加此次下鄉(xiāng)的志愿者們,是你們,在這炎熱的夏日,在水資源不充足等等問(wèn)題下,堅(jiān)持走完了這12天的下鄉(xiāng)之旅。是你們,用自己的愛(ài)與耐心陪孩子們度過(guò)這短短的而又令人值得回憶的十幾天。其次,我要謝謝__完小的孩子們,是你們,在這段期間給老師們帶來(lái)了眼淚與歡笑,心酸和感動(dòng),是你們讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)去珍惜,珍惜身邊的每一個(gè)人、每一件事!
感動(dòng)
第一次份感動(dòng)是學(xué)校的老師以及一群孩子冒著烈日呆在學(xué)校呆了一整天等待著我們的到來(lái),我記得當(dāng)時(shí)已經(jīng)中午1點(diǎn)多鐘了,有些家里遠(yuǎn)的同學(xué)等得肚子餓了才回家,但還是有好多孩子還是用期盼的眼神等待著我們的到來(lái),直到我們下車(chē)的那一刻,他們覺(jué)得辛苦還是值得的。
第二份感動(dòng)來(lái)自于孩子們的夢(mèng)想,吳建蒼同學(xué),他的愿望是當(dāng)司機(jī),讓的爸爸早些回家。其次還有吳新芝的:我想要只貓,因?yàn)闆](méi)有人陪我睡覺(jué)。我真的很感動(dòng),感動(dòng)于他們的夢(mèng)想原來(lái)是那么的簡(jiǎn)單,感動(dòng)于他們對(duì)有親人關(guān)愛(ài)他們、陪伴他們是多么的渴望。
第三份感動(dòng)來(lái)自于像吳艷珍同學(xué)等許多聽(tīng)話(huà)的孩子,照顧著社煙、社平,尊重我們的老師,同時(shí)會(huì)在送她們回家后看著老師們,追上老師們,告訴老師正確的回學(xué)校的路。
第四份感動(dòng)來(lái)自于所有的孩子們,他們給我寫(xiě)得信,送給我的禮物,有封信是這么寫(xiě)的:“張泡哥哥:你好!我想你回去的時(shí)候讓我去看你一眼好嗎?我和龍娟、龍羽都舍不得你們,張泡哥哥有時(shí)間你可以來(lái)魚(yú)井村來(lái)玩好嗎?我想你們來(lái)的時(shí)候我都不知道你叫什么名字了,祝你們一路順風(fēng)!祝你們一路平安!---龍欣”我感動(dòng)于孩子們的懂事,感動(dòng)于自己有時(shí)候都比不上這些孩子,文章來(lái)源:我會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的珍藏。也希望孩子們能夠記住我們給她們帶來(lái)的愛(ài)。
工作
7月16日,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間精心的前期準(zhǔn)備,__大學(xué)“__”志愿團(tuán)的20名志愿者踏入了____完小的旅程。帶著歌聲、笑聲,我們到達(dá)三江鎮(zhèn),在那里志愿者沿著路邊撿起了垃圾,并將垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。這是想告訴村民以及孩子們,要愛(ài)護(hù)環(huán)境、注重衛(wèi)生。
7月17日,我們接待了第一批報(bào)名的孩子,并將他們的信息收入檔案,也是在這天,我們開(kāi)始了第一天的家訪(fǎng),這一次家訪(fǎng)也為我們帶來(lái)了第二批、第三批的孩子。招新過(guò)后我們開(kāi)始了正式的課程安排,分大班、中班、小班,根據(jù)孩子們的愛(ài)好和需要安排了一系列的課程。
7月18日,我們堅(jiān)持一條原則:堅(jiān)持每天送小孩子回家,無(wú)論家里多遠(yuǎn),也無(wú)論有多少個(gè)孩子,這天我們餓著肚子背著幾個(gè)小孩一直送每一個(gè)孩子回了家,餓了吃野果,累了在馬路邊坐一坐,無(wú)聊時(shí)聊聊自己美好的事情,回家路上主動(dòng)幫老爺爺弄柴,感覺(jué)自己就像個(gè)活雷鋒。
7月19日,看了許多小孩子很少洗頭、洗手、洗腳,我們臨時(shí)子用買(mǎi)來(lái)的洗發(fā)水、毛巾、梳子用熱水幫小孩子免費(fèi)洗頭洗手洗腳,讓他們感受到了我們的關(guān)愛(ài)。
7月20日,夢(mèng)想的收集與帶同學(xué)們?nèi)ヒ巴膺M(jìn)行植物標(biāo)本采集活動(dòng)。令我感觸最深的還是吳建蒼的夢(mèng)想,盼望父母早日回來(lái),自己就不會(huì)那么孤單、寂寞。
7月21日,因助苗網(wǎng)的負(fù)責(zé)人吳建輝的邀請(qǐng)來(lái)到了千公坪學(xué)校和中南大學(xué)等著名高校進(jìn)行了一個(gè)暑假支教系列活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流,了解到每個(gè)團(tuán)隊(duì)支教活動(dòng)條件都很艱苦,通過(guò)交流學(xué)會(huì)了怎樣去靈活的處理支教過(guò)程中發(fā)生的各種問(wèn)題,體會(huì)到了我們與其他團(tuán)隊(duì)的差距,并把好的思想、方法與我們隊(duì)員交流給我們隊(duì)伍更好的開(kāi)展工作指明了方向。
7月23日,我們組織去看望了山江鎮(zhèn)敬老院里的老人們,并與他們進(jìn)行了親切的交談,我覺(jué)得我們應(yīng)該要有老人們積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。
7月24日,家訪(fǎng)的時(shí)候確實(shí)累,但當(dāng)我聽(tīng)到這樣一句話(huà)時(shí),我覺(jué)得我們做的事情是正確的,“一個(gè)叫吳新芝的同學(xué):我想要一只貓,因?yàn)闆](méi)有人陪我睡覺(jué)”。
7月25號(hào),我們組織了孩子進(jìn)行了手工藝及植物標(biāo)本的制作比賽,相信孩子們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中不僅僅學(xué)會(huì)了知識(shí)而且也感受到了一定的樂(lè)趣吧。
7月26日,為普及交通知識(shí),我們組織孩子們進(jìn)行了 “文明相伴、伴你成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)。其中包括__交通大隊(duì)的警官進(jìn)行的交通知識(shí)講座,以及有關(guān)交通的飛行棋游戲。而下午時(shí),我院院長(zhǎng)與彭書(shū)記一起為我們?cè)谶@期間生日的孩子及所有的孩子們舉行了一場(chǎng)生日派對(duì)。
7月27日,上午的體育活動(dòng)競(jìng)技比賽,異?;鸨?,下午的文藝匯演也給我們不尋常的下鄉(xiāng)之旅增添了一點(diǎn)色彩,雖然有點(diǎn)累,但覺(jué)得一切都值得,最后一首《朋友,別哭》把小孩子都唱哭了。后來(lái)我們也被帶哭了,因?yàn)檎娴牟簧幔?/p>
7月28日,離別時(shí),我們忘了笑,孩子們也忘了笑,只因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人,他們的親人—我們要走了,剩下了他們一群留守的兒童。
感謝
感謝__華老師在這段期間陪伴著我們,照顧著這群孩子,也照顧著我們。
感謝炊事班的志愿者們,特別是__這個(gè)炊事班的班長(zhǎng),不僅要準(zhǔn)備志愿者們的三餐,還要照顧孩子們的中餐,為此,煮面燙傷了手臂還在堅(jiān)持。
感謝個(gè)任課老師特別是班主任,對(duì)本班孩子的傾心照顧。
感謝各志愿者每天都堅(jiān)持護(hù)送孩子們回家,以及在下鄉(xiāng)過(guò)程中帶回來(lái)的種種信息,同時(shí)也相信志愿者們?cè)谙锣l(xiāng)過(guò)程中收獲了感人的故事,復(fù)雜的表情(包含的的是無(wú)奈和心酸)。
感謝宣傳組及活動(dòng)組的志愿者們,為我們這一次的下鄉(xiāng)活動(dòng)增了色彩。
最后我要感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì)及所有志愿者們,每天都在堅(jiān)持,堅(jiān)持每天升旗、堅(jiān)持每天飯前唱歌、堅(jiān)持晚上統(tǒng)一開(kāi)會(huì)、會(huì)后男生去井邊洗澡,堅(jiān)持每天主動(dòng)承擔(dān)起了挑水的重責(zé)。堅(jiān)持每天放學(xué)送小孩回家,堅(jiān)持不拋棄不放棄每一個(gè)孩子。堅(jiān)持許多許多…..
我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的無(wú)數(shù)次的堅(jiān)持中學(xué)會(huì)了許多,也懂得了許多,更重要的是我成長(zhǎng)了許多…..
第2篇 大學(xué)生志愿者三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié):感謝與你,感動(dòng)與他
首先我要感謝各位參加此次下鄉(xiāng)的志愿者們,是你們,在這炎熱的夏日,在水資源不充足等等問(wèn)題下,堅(jiān)持走完了這12天的下鄉(xiāng)之旅。是你們,用自己的愛(ài)與耐心陪孩子們度過(guò)這短短的而又令人值得回憶的十幾天。其次,我要謝謝__完小的孩子們,是你們,在這段期間給老師們帶來(lái)了眼淚與歡笑,心酸和感動(dòng),是你們讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)去珍惜,珍惜身邊的每一個(gè)人、每一件事!
感動(dòng)
第一次份感動(dòng)是學(xué)校的老師以及一群孩子冒著烈日呆在學(xué)校呆了一整天等待著我們的到來(lái),我記得當(dāng)時(shí)已經(jīng)中午1點(diǎn)多鐘了,有些家里遠(yuǎn)的同學(xué)等得肚子餓了才回家,但還是有好多孩子還是用期盼的眼神等待著我們的到來(lái),直到我們下車(chē)的那一刻,他們覺(jué)得辛苦還是值得的。
第二份感動(dòng)來(lái)自于孩子們的夢(mèng)想,吳建蒼同學(xué),他的愿望是當(dāng)司機(jī),讓更多的爸爸早些回家。其次還有吳新芝的:我想要只貓,因?yàn)闆](méi)有人陪我睡覺(jué)。我真的很感動(dòng),感動(dòng)于他們的夢(mèng)想原來(lái)是那么的簡(jiǎn)單,感動(dòng)于他們對(duì)有親人關(guān)愛(ài)他們、陪伴他們是多么的渴望。
第三份感動(dòng)來(lái)自于像吳艷珍同學(xué)等許多聽(tīng)話(huà)的孩子,照顧著社煙、社平,尊重我們的老師,同時(shí)會(huì)在送她們回家后看著老師們,追上老師們,告訴老師正確的回學(xué)校的路。
第四份感動(dòng)來(lái)自于所有的孩子們,他們給我寫(xiě)得信,送給我的禮物,有封信是這么寫(xiě)的:“張泡哥哥:你好!我想你回去的時(shí)候讓我去看你一眼好嗎?我和龍娟、龍羽都舍不得你們,張泡哥哥有時(shí)間你可以來(lái)魚(yú)井村來(lái)玩好嗎?我想你們來(lái)的時(shí)候我都不知道你叫什么名字了,祝你們一路順風(fēng)!祝你們一路平安!---龍欣”我感動(dòng)于孩子們的懂事,感動(dòng)于自己有時(shí)候都比不上這些孩子,
第3篇 暑期大學(xué)生志愿者三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)
艱苦的條件------從未退縮
映入眼前的是三棟破舊不堪的樓房,墻壁上有大大的紅字“老師要有老師的樣子,學(xué)生要有學(xué)生的樣子”。一個(gè)50米左右的籃球場(chǎng),一邊豎著一個(gè)被人砸得“千瘡百孔”、“提不起腰的”、“年邁的”籃球框。水泥地也處處點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)不規(guī)則的圓圈圈,似小姑娘害羞的臉蛋。
整理好東西,來(lái)到廚房準(zhǔn)備喝口水,往水缸里一瞧,完全見(jiàn)底,沒(méi)有一絲水氣。跑到蓄水池旁,拎開(kāi)水龍頭,一滴水都沒(méi)有。此時(shí),男生們拿起桶子,到千米之外的井邊去挑水??粗鴿u漸飽滿(mǎn)的水缸、男生們臉上的滿(mǎn)頭大汗,我意識(shí)到我們的艱苦生活開(kāi)始了。水是大問(wèn)題,每個(gè)人每天要喝水,煮飯炒菜要水,每天還要洗澡用水,如何解決成了最受關(guān)注的事。
遇到的第二個(gè)大問(wèn)題:柴。這里沒(méi)有我們用的液化氣,甚至連個(gè)煤氣灶都沒(méi)有,有的只是最原始的柴火灶。這里五天才趕一次集,還不一定有賣(mài),平時(shí)又沒(méi)什么車(chē)去鎮(zhèn)上,就算有賣(mài),從鎮(zhèn)上把柴弄回來(lái)也是一件艱難的事。還好,我們從學(xué)校帶了一些柴過(guò)來(lái)。同時(shí)我們趁著家訪(fǎng),詢(xún)問(wèn)哪里有柴賣(mài)。男生們又從當(dāng)?shù)厝思依镉眉绨驅(qū)砂俣嘟锊裉袅嘶貋?lái)。
第三個(gè)問(wèn)題:每天要很早起來(lái)自己做飯吃。這里的習(xí)俗是吃?xún)深D,我們要上課,要配合小孩子們,只好吃?xún)深D。每天5點(diǎn)多,炊事班的同學(xué)就起床為我們煮飯了,燒火的燒火,切菜的切菜,炒菜的炒菜,配合得天衣無(wú)縫。我們的后勤有了保障,工作也開(kāi)展的非常順利。
第四個(gè)問(wèn)題:語(yǔ)言不通。這里是個(gè)苗寨,基本上講苗語(yǔ)。我們團(tuán)隊(duì)沒(méi)有人會(huì)講苗語(yǔ),也沒(méi)人能聽(tīng)懂。此處能聽(tīng)懂普通話(huà)的中年人少之又少,每家差不多就是老人和小孩。留守兒童非常之多。鄉(xiāng)村的氣息哺育著這些農(nóng)民,他們的淳樸、我們的善意,在小孩的幫助下,讓我們溝通毫無(wú)障礙。
學(xué)校給了我們四間寢室,望著破敗不堪的床和漏洞百出的窗戶(hù),我們心酸不已。還有好多的不便,我們從未想到過(guò)的難處。
我從小也是在農(nóng)村長(zhǎng)大的,記憶中,怎么也找不到如此貧窮的地方。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)作物,沒(méi)有工廠(chǎng),缺少水源。每天我們就是在這樣艱苦的條件下工作、生活和學(xué)習(xí)。吃著自己做的飯菜,望著小朋友們求知若渴的眼睛,回味著每天上課的情形,拖著疲憊的身子,我們心里是暖的。未曾退縮、無(wú)怨無(wú)悔、堅(jiān)持不懈!
豐富的生活------色彩斑斕
“起床啦,起床啦”。又傳來(lái)紀(jì)檢委員的聲音。每天早上六點(diǎn)四十,這個(gè)聲音就會(huì)在我們的耳畔響起,想把它關(guān)掉卻沒(méi)有辦法。七點(diǎn)整,國(guó)歌會(huì)響徹在__完小的上空,鮮艷的五星紅旗在歌聲中慢慢上升。面對(duì)著緩緩上升的國(guó)旗,我們睡意全無(wú),許下今天一定要按質(zhì)按量完成任務(wù),給孩子們帶去更多的溫暖的誓言。
每天的課程由李超學(xué)長(zhǎng)安排好,我們老師都會(huì)提前備好課,望著小孩子們求知若渴的雙眼,使我們的感到陣陣心酸;然而,每每從教室里傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲,我們的心里又欣慰不已。當(dāng)然,不是所有的孩子都聽(tīng)話(huà),有些調(diào)皮的就在課堂上吵鬧,讓你傷透腦筋。然而,我們也是從孩童時(shí)代過(guò)來(lái)的,在課堂上吵鬧,無(wú)非是為了要引起老師和同學(xué)的注意。此時(shí),你只要給他一個(gè)眼神,一句溫柔的話(huà),他便會(huì)安靜多了。
在教他們動(dòng)口能力的同時(shí),我們也教他們動(dòng)手:
標(biāo)本制作,從采集標(biāo)本到壓制標(biāo)本,到最后的制作標(biāo)本,同學(xué)們都參與其中,教他們正確方法的同時(shí),給他們以想象、創(chuàng)新的空間。
手工藝品制作,有用紙織成的心、船、百合花、千紙鶴,還有塑料管折成的星星、玫瑰花等等。任他們挑自己想學(xué)的,感興趣的。當(dāng)他們拿著自己編織的產(chǎn)品給老師看時(shí),臉上無(wú)比欣喜。當(dāng)老師夸他做得好時(shí),他便會(huì)回你一個(gè)大大的微笑。讓你情不自禁的跟著笑。
每天的課堂課外,讓他們的生活豐富多彩,同時(shí),我們的生活也被五顏六色填滿(mǎn)。在陪伴他們的同時(shí),我們也在長(zhǎng)大;他們收獲知識(shí)的同時(shí),我們收獲快樂(lè)與感動(dòng)。
可愛(ài)的孩子------心酸心疼
他們一群孤獨(dú)的孩子,沒(méi)有爸媽的關(guān)愛(ài),沒(méi)有被寵的記憶;
他們是一群善良的孩子,老師的辛苦他們能感受到。他們會(huì)毫不吝嗇的對(duì)你說(shuō),“老師,你們辛苦啦”。偶爾,會(huì)給你捶捶背、揉揉肩,十分貼心。
他們是一群可愛(ài)的孩子,對(duì)知識(shí)無(wú)限渴望,對(duì)爸媽真心的祝福,對(duì)貧窮他們樂(lè)觀(guān)看待,對(duì)生活他們始終微笑著。
吳蕓蕓是我印象最深的一個(gè)女孩。7月25號(hào)是她的9歲生日。媽媽在她三歲時(shí)病逝,爸爸在媽媽逝世后就離開(kāi)家,至今音信全無(wú)?;蛟S,有難言的苦衷;或許,拋棄了年邁的父母和幼小的兒女;又或許出了意外……總之,這個(gè)家只剩下蕓蕓的爺爺奶奶和一個(gè)弱智的哥哥。蕓蕓很懂事,小小年紀(jì)就幫著爺爺奶奶干這干那,或許,這也是俗話(huà)說(shuō)的,窮人的孩子早當(dāng)家。從接觸她到離開(kāi),她給我們的印象都是堅(jiān)強(qiáng)的。面對(duì)貧窮、窘迫的家庭、從小失去父母關(guān)愛(ài)還要忍受智障的哥哥對(duì)她的欺負(fù)的處境,她從未向我們?cè)V苦,從未抱怨過(guò)老天的不公。她只是默默承受,用堅(jiān)強(qiáng)、稚嫩的肩膀扛起家務(wù),用樂(lè)觀(guān)微笑和這殘忍的生活作斗爭(zhēng)。她是那么乖,乖的我們無(wú)可挑剔;她是那么堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)的令我們自愧不如;她是那么懂事,懂事的讓我們無(wú)地自容。沒(méi)到我們一半的年紀(jì),但是,有些品質(zhì)是我們讀了二十幾年書(shū)還未能做到的?;蛟S,上天有意考驗(yàn)她,想讓她長(zhǎng)大后能成就一番偉業(yè),才不斷地給她磨難,令她遭受多于常人的坎坷挫折,一步步磨練她的意志,使她能更加堅(jiān)忍不拔!
還有好多孩子和蕓蕓一樣可憐,在他們的腦子里根本就找不出爸媽的影子。但是,他們每天都對(duì)這生活微笑,是他們教會(huì)了我什么才是真正的樂(lè)觀(guān)與堅(jiān)強(qiáng)。
充實(shí)的假期------不虛此行
時(shí)光總是在我們不經(jīng)意間流逝。十二天的支教生活轉(zhuǎn)眼即逝,在這十幾天里,我了解了團(tuán)結(jié)的真正含義。每天飯前的“團(tuán)結(jié)就是力量”表達(dá)著我們的心聲,二十個(gè)人在貧苦的生活中,互幫互助,相輔相成。沒(méi)有寬敞的教室,沒(méi)有明亮的燈光,我們?cè)谶@里相互學(xué)習(xí),交流,談心。有的只愛(ài)護(hù)、寬容與理解。
在這十幾天里,我看到了真正的不幸,真正的坎坷,同時(shí)也懂得了真正的堅(jiān)強(qiáng),真正的堅(jiān)忍不拔。
在這十幾天里,我明白了愛(ài)心的含義。不需要為他做多少事情,更不是金錢(qián)能衡量和買(mǎi)到的。有時(shí),一個(gè)溫柔的眼神即可,一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)足夠,一個(gè)狠狠的擁抱足以。
在這十幾天里,我?guī)チ松僦稚俚闹R(shí),收獲了大把大把的微笑以及一份份深深的感動(dòng)。
輕輕的我走了,對(duì)著這片干涸的土地灑下我的汗水與淚水;
輕輕的我走了,為這群可愛(ài)的孩子們留下我的微笑與愛(ài)心;
輕輕的我走了,帶著不舍的情季與美好的回憶踏上回家的征程;
輕輕的我走了……
第4篇 2023年暑期大學(xué)生志愿者三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)
艱苦的條件------從未退縮
在驕陽(yáng)如火的7月16號(hào),我們一路高歌,打著十二分精神,伴隨著一路的塵土飛揚(yáng),經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的顛簸,終于來(lái)到了目的地----__完小。
映入眼前的是三棟破舊不堪的樓房,墻壁上有大大的紅字“老師要有老師的樣子,學(xué)生要有學(xué)生的樣子”。一個(gè)50米左右的籃球場(chǎng),一邊豎著一個(gè)被人砸得“千瘡百孔”、“提不起腰的”、“年邁的”籃球框。水泥地也處處點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)不規(guī)則的圓圈圈,似小姑娘害羞的臉蛋。
整理好東西,來(lái)到廚房準(zhǔn)備喝口水,往水缸里一瞧,完全見(jiàn)底,沒(méi)有一絲水氣。跑到蓄水池旁,拎開(kāi)水龍頭,一滴水都沒(méi)有。此時(shí),男生們拿起桶子,到千米之外的井邊去挑水??粗鴿u漸飽滿(mǎn)的水缸、男生們臉上的滿(mǎn)頭大汗,我意識(shí)到我們的艱苦生活開(kāi)始了。水是大問(wèn)題,每個(gè)人每天要喝水,煮飯炒菜要水,每天還要洗澡用水,如何解決成了最受關(guān)注的事。
遇到的第二個(gè)大問(wèn)題:柴。這里沒(méi)有我們用的液化氣,甚至連個(gè)煤氣灶都沒(méi)有,有的只是最原始的柴火灶。這里五天才趕一次集,還不一定有賣(mài),平時(shí)又沒(méi)什么車(chē)去鎮(zhèn)上,就算有賣(mài),從鎮(zhèn)上把柴弄回來(lái)也是一件艱難的事。還好,我們從學(xué)校帶了一些柴過(guò)來(lái)。同時(shí)我們趁著家訪(fǎng),詢(xún)問(wèn)哪里有柴賣(mài)。男生們又從當(dāng)?shù)厝思依镉眉绨驅(qū)砂俣嘟锊裉袅嘶貋?lái)。
第三個(gè)問(wèn)題:每天要很早起來(lái)自己做飯吃。這里的習(xí)俗是吃?xún)深D,我們要上課,要配合小孩子們,只好吃?xún)深D。每天5點(diǎn)多,炊事班的同學(xué)就起床為我們煮飯了,燒火的燒火,切菜的切菜,炒菜的炒菜,配合得天衣無(wú)縫。我們的后勤有了保障,工作也開(kāi)展的非常順利。
第四個(gè)問(wèn)題:語(yǔ)言不通。這里是個(gè)苗寨,基本上講苗語(yǔ)。我們團(tuán)隊(duì)沒(méi)有人會(huì)講苗語(yǔ),也沒(méi)人能聽(tīng)懂。此處能聽(tīng)懂普通話(huà)的中年人少之又少,每家差不多就是老人和小孩。留守兒童非常之多。鄉(xiāng)村的氣息哺育著這些農(nóng)民,他們的淳樸、我們的善意,在小孩的幫助下,讓我們溝通毫無(wú)障礙。
學(xué)校給了我們四間寢室,望著破敗不堪的床和漏洞百出的窗戶(hù),我們心酸不已。還有好多的不便,我們從未想到過(guò)的難處。
我從小也是在農(nóng)村長(zhǎng)大的,記憶中,怎么也找不到如此貧窮的地方。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)作物,沒(méi)有工廠(chǎng),缺少水源。每天我們就是在這樣艱苦的條件下工作、生活和學(xué)習(xí)。吃著自己做的飯菜,>;望著小朋友們求知若渴的眼睛,回味著每天上課的情形,拖著疲憊的身子,我們心里是暖的。未曾退縮、無(wú)怨無(wú)悔、堅(jiān)持不懈!
豐富的生活------色彩斑斕
“起床啦,起床啦”。又傳來(lái)紀(jì)檢委員的聲音。每天早上六點(diǎn)四十,這個(gè)聲音就會(huì)在我們的耳畔響起,想把它關(guān)掉卻沒(méi)有辦法。七點(diǎn)整,國(guó)歌會(huì)響徹在__完小的上空,鮮艷的五星紅旗在歌聲中慢慢上升。面對(duì)著緩緩上升的國(guó)旗,我們睡意全無(wú),許下今天一定要按質(zhì)按量完成任務(wù),給孩子們帶去更多的溫暖的誓言。
每天的課程由李超學(xué)長(zhǎng)安排好,我們老師都會(huì)提前備好課,望著小孩子們求知若渴的雙眼,使我們的感到陣陣心酸;然而,每每從教室里傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲,我們的心里又欣慰不已。當(dāng)然,不是所有的孩子都聽(tīng)話(huà),有些調(diào)皮的就在課堂上吵鬧,讓你傷透腦筋。然而,我們也是從孩童時(shí)代過(guò)來(lái)的,在課堂上吵鬧,無(wú)非是為了要引起老師和同學(xué)的注意。此時(shí),你只要給他一個(gè)眼神,一句溫柔的話(huà),他便會(huì)安靜多了。
在教他們動(dòng)口能力的同時(shí),我們也教他們動(dòng)手:
標(biāo)本制作,從采集標(biāo)本到壓制標(biāo)本,到最后的制作標(biāo)本,同學(xué)們都參與其中,教他們正確方法的同時(shí),給他們以想象、創(chuàng)新的空間。
手工藝品制作,有用紙織成的心、船、百合花、千紙鶴,還有塑料管折成的星星、玫瑰花等等。任他們挑自己想學(xué)的,感興趣的。當(dāng)他們拿著自己編織的產(chǎn)品給老師看時(shí),臉上無(wú)比欣喜。當(dāng)老師夸他做得好時(shí),他便會(huì)回你一個(gè)大大的微笑。讓你情不自禁的跟著笑。
每天的課堂課外,讓他們的生活豐富多彩,同時(shí),我們的生活也被五顏六色填滿(mǎn)。在陪伴他們的同時(shí),我們也在長(zhǎng)大;他們收獲知識(shí)的同時(shí),我們收獲快樂(lè)與感動(dòng)。
可愛(ài)的孩子------心酸心疼
他們一群孤獨(dú)的孩子,沒(méi)有爸媽的關(guān)愛(ài),沒(méi)有被寵的記憶;
他們是一群善良的孩子,老師的辛苦他們能感受到。他們會(huì)毫不吝嗇的對(duì)你說(shuō),“老師,你們辛苦啦”。偶爾,會(huì)給你捶捶背、揉揉肩,十分貼心。
他們是一群可愛(ài)的孩子,對(duì)知識(shí)無(wú)限渴望,對(duì)爸媽真心的祝福,對(duì)貧窮他們樂(lè)觀(guān)看待,對(duì)生活他們始終微笑著。
吳蕓蕓是我印象最深的一個(gè)女孩。7月25號(hào)是她的9歲生日。媽媽在她三歲時(shí)病逝,爸爸在媽媽逝世后就離開(kāi)家,至今音信全無(wú)。或許,有難言的苦衷;或許,拋棄了年邁的父母和幼小的兒女;又或許出了意外……總之,這個(gè)家只剩下蕓蕓的爺爺奶奶和一個(gè)弱智的哥哥。蕓蕓很懂事,小小年紀(jì)就幫著爺爺奶奶干這干那,或許,這也是俗話(huà)說(shuō)的,窮人的孩子早當(dāng)家。從接觸她到離開(kāi),她給我們的印象都是堅(jiān)強(qiáng)的。面對(duì)貧窮、窘迫的家庭、從小失去父母關(guān)愛(ài)還要忍受智障的哥哥對(duì)她的欺負(fù)的處境,她從未向我們?cè)V苦,從未抱怨過(guò)老天的不公。她只是默默承受,用堅(jiān)強(qiáng)、稚嫩的肩膀扛起家務(wù),用樂(lè)觀(guān)微笑和這殘忍的生活作斗爭(zhēng)。她是那么乖,乖的我們無(wú)可挑剔;她是那么堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)的令我們自愧不如;她是那么懂事,懂事的讓我們無(wú)地自容。沒(méi)到我們一半的年紀(jì),但是,有些品質(zhì)是我們讀了二十幾年書(shū)還未能做到的?;蛟S,上天有意考驗(yàn)她,想讓她長(zhǎng)大后能成就一番偉業(yè),才不斷地給她磨難,令她遭受多于常人的坎坷挫折,一步步磨練她的意志,