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第1篇 年度第一學(xué)期教科室工作總結(jié)
本年度教科室認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教科室期初會議精神,在上級教科部門指導(dǎo)下,學(xué)校黨政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,本室基本完成了期初計(jì)劃的各項(xiàng)工作,主要以課題研究為先導(dǎo),繼續(xù)大力推行教育行動(dòng)研究,引導(dǎo)更多的教師積極參與教育科研,加強(qiáng)教育反思,改進(jìn)教育行為,提高教學(xué)效率?;仡欉^去的一學(xué)期,在以下幾個(gè)方面取得了一定的成績:
一、認(rèn)真做好了教科研隊(duì)伍的建設(shè)
推進(jìn)學(xué)校名師工程,認(rèn)真做好中青年骨干教師培養(yǎng)工作,制定骨干教師集體備課,課后反思,期中匯報(bào),期末總結(jié)的制度,充分發(fā)揮骨干教師輻射帶頭作用,整體推進(jìn)學(xué)校教育科研水平和層次。認(rèn)真組織校內(nèi)評課、說課活動(dòng),深入課堂教學(xué)研究。開展新課程教學(xué)模式研討活動(dòng),注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。加強(qiáng)對教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作中科研含量的考核。加強(qiáng)教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí),目標(biāo)明確,分層要求,全面推進(jìn),確立明確的培訓(xùn)思路、培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)策略,切實(shí)提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實(shí)效性,努力推進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
二、認(rèn)真做好了課題申報(bào)工作
三、認(rèn)真做好了2023年度各級論文評獎(jiǎng)工作
教科室認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級下發(fā)的各類論文評比通知,及時(shí)告知各相關(guān)老師,積極組織送評,并取得很大成績,現(xiàn)將2023年度各類獲獎(jiǎng)?wù)撐慕y(tǒng)計(jì)如下表:
四、積極鼓勵(lì)中青年教師積極參與各級各類評課活動(dòng),有以下青年教師獲得五、努力營造濃厚的教科研氣氛
進(jìn)一步加強(qiáng)了對教師教育觀念的引導(dǎo),使廣大教師對教育科研的本質(zhì)、目的、過程、方法、意義有個(gè)較為全面的認(rèn)識,強(qiáng)化科研意識。聘請專家來校講座,組織教師外出觀摩、學(xué)習(xí),加強(qiáng)校外交流。促使更多教師參與教育科研,在整個(gè)學(xué)校形成濃厚的教育科研氛圍。
第2篇 2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作總結(jié)
本學(xué)期,教科室在“尊重每個(gè)人,發(fā)展每個(gè)人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校質(zhì)量建設(shè)中心工作,按計(jì)劃開展教師發(fā)展與評價(jià)、教研組建設(shè)和教科研等工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、以教師發(fā)展為目標(biāo),以教師評價(jià)為杠桿,多層面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
著力轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)行為,落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),加大教師學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)的力度,多層面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、開學(xué)初,所有教師從學(xué)習(xí)讀書、教改教研、教學(xué)育人等三大方面的發(fā)展進(jìn)行了年度規(guī)劃,認(rèn)真填寫了遠(yuǎn)安一高教師個(gè)人發(fā)展年度規(guī)劃表。
2、按照教育局要求,學(xué)校推薦了涂天龍、李賢勇、溫曉蓉、周松林、趙成平和鄔亞祥六位教師為遠(yuǎn)安一高2023年教學(xué)標(biāo)兵,教科室辦了一期宣傳專欄,并在校園網(wǎng)上宣傳他們的先進(jìn)事跡。
3、在學(xué)校的組織下,暑假及開學(xué)初學(xué)習(xí)了教育局22期教育周報(bào)《山溝里的教育奇跡》(巴東教育考察報(bào)告)和23期教育周報(bào)《務(wù)實(shí)求真,精細(xì)管理》(巴東教育經(jīng)驗(yàn)集錦),結(jié)合教師的工作實(shí)際及學(xué)習(xí)體會,撰寫了自我剖析材料,并選用溫曉蓉、涂天龍、杜慶聯(lián)等十多位教師的剖析材料出了一期宣傳欄,供大家學(xué)習(xí)交流。
4、在9月22日至9月26日,教科室要求張覃、呂輝、鄧尚玉、龍杰、胡江華、何性剛、吳萍、李云慧、葉靜、李煜、黃媛和王超十二位新進(jìn)教師的指導(dǎo)老師從備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生等方面對其進(jìn)行檢查評定,并把檢查評定的結(jié)果以書面的形式寫成匯報(bào)材料交教科室,比較全面地了解了他們的工作情況。10月10日至10月20日前,教科室把以上教師分成四組,四位校長各負(fù)責(zé)一組教師進(jìn)行聽課指導(dǎo),結(jié)合指導(dǎo)老師對其的評定材料,開展單獨(dú)談話交流活動(dòng),體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新進(jìn)教師的關(guān)懷。
5、按照教育局要求,從11月25日至12月10日,遵照教師自評、學(xué)校復(fù)查和教育局審核的程序,從九個(gè)方面完成了學(xué)科帶頭人和骨干教師的年度考核,特別是在讀書筆記、理論講座、課題研究、論文發(fā)表、“四優(yōu)”獲獎(jiǎng)、專題講座講稿、示范課教案、被指導(dǎo)教師“四優(yōu)”獲獎(jiǎng)等方面提供了佐證材料。
6、在青年教師培養(yǎng)方面,主要開展了兩項(xiàng)工作。一是教科室在教研組安排的基礎(chǔ)上,確定了30歲以下68位青年教師的指導(dǎo)老師,簽訂了相對穩(wěn)定的“師徒結(jié)對”關(guān)系,幫助青年教師成長。二是召開了青年教師大會,為35歲以下的83位教師制定了培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃,從四位校長推門聽課、五位校級領(lǐng)導(dǎo)個(gè)別指導(dǎo)、教案評比競賽活動(dòng)等方面開始了培訓(xùn)工作。
7、制定了《遠(yuǎn)安一高新進(jìn)教師轉(zhuǎn)正定級方案》,按照上級人事部門的要求,順利完成了余宗波、周晶、何玉林、李海燕、譚金、李俊吾、楊浩和李煜八位教師的考核和轉(zhuǎn)正定級工作。
8、為了適應(yīng)多媒體教學(xué)的要求,發(fā)揮“班班通”的作用,教科室聯(lián)系網(wǎng)管中心教研組,聘請杜慶聯(lián)老師為教師開展課件制作培訓(xùn)活動(dòng),經(jīng)過教研組報(bào)名等準(zhǔn)備工作,從12月8日開始了培訓(xùn)活動(dòng),提高教師們課件制作的水平。
9、制定了《遠(yuǎn)安一高名師評選辦法》和《遠(yuǎn)安一高名師及名師工作室管理辦法》制度,按照教研組推薦、學(xué)校綜合考察和校長辦公會認(rèn)定的程序,評選出曹德宏、趙成平、周松林、路爾清、黃世平、鄔亞祥、劉祖科、肖明發(fā)、胡玉芬和杜慶聯(lián)老師為遠(yuǎn)安一高首屆十大名師。12月23日召開了名師工作會,發(fā)放了證書;在12月30日發(fā)放了半年的名師津貼;分文理科設(shè)置了兩個(gè)名師工作室。
10、在12月24日和25日,在年級組和教務(wù)室的配合下,在全校開展了學(xué)生問卷調(diào)查評教活動(dòng),各班分別有20名學(xué)生參加評教活動(dòng)。此次活動(dòng)在問卷項(xiàng)目設(shè)置和參加評教的學(xué)生人數(shù)上做了改進(jìn),學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)客觀公正地進(jìn)行了評價(jià),老師們對結(jié)果也表示認(rèn)同,取得較好的效果。
11、加強(qiáng)教師外出交流學(xué)習(xí),參加各級各類培訓(xùn)及教研會議,學(xué)校按計(jì)劃組團(tuán)外出進(jìn)行校級交流,本學(xué)期,教師外出學(xué)習(xí)達(dá)88人次,較多的老師通過此類活動(dòng),開拓了視野,轉(zhuǎn)變了觀念,與其它學(xué)校建立了聯(lián)系,與其他同行建立了友誼。
12、按照學(xué)校的管理思路和工作重點(diǎn),制定了教師評價(jià)和發(fā)展系列制度和方案。在年級組的大力配合下,廣泛聽取職代會代表意見的基礎(chǔ)上,制定了三個(gè)年級的質(zhì)量考核方案、教師年度考核方案、崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)和各類標(biāo)兵及能手評選方案,制度在規(guī)范教師行為、調(diào)動(dòng)教師積極性和激發(fā)教師潛能等方面已經(jīng)發(fā)揮了較大的作用。
二、以集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為著力點(diǎn),以各類教研活動(dòng)為平臺,加強(qiáng)教研組和學(xué)科建設(shè)。
教研組長是每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的組織者,備課組長是集體備課和年級學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人。要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有準(zhǔn)備有主題有記載,集體備課有中心發(fā)言人組內(nèi)教師廣泛參與。在創(chuàng)建、日常管理和青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)方面,教研組長和備課組長發(fā)揮了較大的作用。
1、開學(xué)初,在數(shù)理化教研組實(shí)施了學(xué)案導(dǎo)學(xué)活動(dòng),三個(gè)教研組通過集體討論,確立了學(xué)案導(dǎo)學(xué)方案,并在日常的教學(xué)中分工協(xié)作,大膽探索,取得了一定的成效。
2、從9月15日至9月30日,教科室聘請了王康垣、李賢勇、王學(xué)明等九位老師組成高一數(shù)理化教學(xué)診斷組,從聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查和作業(yè)檢查四個(gè)方面進(jìn)行了診斷活動(dòng),形成了詳細(xì)的診斷報(bào)告(包括教學(xué)現(xiàn)狀、主要問題和改進(jìn)措施三大方面),為學(xué)校的教學(xué)管理決策和教改提出了很好的建議。在此基礎(chǔ)上,由校長辦公會提出了遠(yuǎn)安一高數(shù)理化教學(xué)五項(xiàng)規(guī)定,此舉得到省督導(dǎo)專家的高度評價(jià),也為突破我校理科教學(xué)的瓶頸發(fā)揮了重要作用。
3、今年11月,高一年級語文、數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)完成初高中銜接教學(xué)的校本教材定稿工作,其中語文、數(shù)學(xué)和化學(xué)在創(chuàng)建前完成了結(jié)集“出版”。
4、以教研活動(dòng)為載體,全面提高教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期以來,在高三年級進(jìn)行了“高三第一輪復(fù)習(xí)探討課”,部署了10.27~12.26期間在高一高二年級普及“四有”生本課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),確定了迎接創(chuàng)建驗(yàn)收課堂教學(xué)要求及分22個(gè)備課組確定課堂教學(xué)優(yōu)秀的教師。通過以上教研活動(dòng),促使教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究、交流和協(xié)作,也增強(qiáng)了教研組和備課組的凝聚力。
5、組織了優(yōu)秀教案評比活動(dòng),以青年教師為主體,提高了教師在教育理論學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、“四有”生本課堂教學(xué)模式的實(shí)踐等方面的水平。
三、以小課題研究為突破口,以教育論壇為舞臺,營造濃厚的教育科研氛圍
1、開學(xué)初,教科室通過教研組,對我校立項(xiàng)及結(jié)題的研究課題進(jìn)行了摸底和統(tǒng)計(jì),并主辦了一期課題宣傳欄。并對個(gè)人及備課組小課題進(jìn)行了申報(bào)立項(xiàng),并要求教研組組織學(xué)習(xí)《微型課題升華教師的實(shí)踐智慧》,觀看了小課題研究專家講座系列光盤,引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)小課題研究的意義、選題方法和研究策略。10月,張敏校長申報(bào)的《青年教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)研究》課題已被列為湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題。11月,教育部中國教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會為遠(yuǎn)安一高頒發(fā)“科研興教先進(jìn)單位”榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)牌。
2、努力辦好“遠(yuǎn)安一高教育論壇”,搭建教師相互交流展示自我的舞臺。制定遠(yuǎn)安一高教育論壇管理辦法,有計(jì)劃安排主講教師,圍繞學(xué)校中心工作及各階段工作重點(diǎn),確定論壇主題。本學(xué)期已召開三期教育論壇,有張華、張敏、王文慧等12位教師發(fā)言,以他們的成功做法、心得體會和獨(dú)到的思考,對其他教師起到了較大的感染和啟發(fā)作用。
3、將本學(xué)期教師評獎(jiǎng)及發(fā)表過的論文結(jié)集出版一期教育教學(xué)刊物,規(guī)范資料整理,便于校內(nèi)教師交流學(xué)習(xí)。
4、組織學(xué)生參加有關(guān)競賽活動(dòng)。本學(xué)期,有部分學(xué)生參加全國化學(xué)奧林匹克競賽,6人獲獎(jiǎng);我校全體學(xué)生參加了2023年全國中學(xué)生英語能力競賽初賽,有30多名學(xué)生參加了決賽等。在縣電教儀器組織的學(xué)生“五小”作品比賽活動(dòng)中楊驍同學(xué)的《孩童吸汗貼》獲“五小作品” 一等獎(jiǎng),易李雪同學(xué)的《鹽的形狀與應(yīng)用》和徐婷婷同學(xué)的《避泥鞋》獲二等獎(jiǎng),杜海軍同學(xué)的《如何解決淡水資源缺乏問題》和溫程磊同學(xué)的《舒適眼鏡架》獲得三等獎(jiǎng),遠(yuǎn)安一高因此獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。戴麗麗同學(xué)的《小型花生去殼機(jī)》、胡金山同學(xué)的《環(huán)保瓜子袋》、李國強(qiáng)同學(xué)的《捶背凳》、劉丹同學(xué)的《無塵黑板擦》、劉騰旻同學(xué)的《螺絲刀省力器》、趙穎同學(xué)的《充氣加水式背包帶》和鄭妙苗同學(xué)的《帶傘座的書包》獲得國家專利及獎(jiǎng)金。
5、參加縣電教儀器站實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評比和多媒體課堂教學(xué)競賽活動(dòng)中,章寶老師的論文《淺議化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中安全和環(huán)保意識》獲一等獎(jiǎng),徐圣平老師的論文《例談測定電阻的實(shí)驗(yàn)方法》獲二等獎(jiǎng),王文慧和劉紅姍老師的論文《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的研究》獲三等獎(jiǎng);有王偉、鄭光情和張勇三位教師參加了多媒體課的角逐。在今年的宜昌市高考復(fù)習(xí)備考會上,我校多名教師撰寫論文,積極參加交流評獎(jiǎng)。
在noc組委會、中央教科所、中央電教館和國家發(fā)明協(xié)會組織的評獎(jiǎng)活動(dòng)中,杜慶聯(lián)老師制作的課件《蜂鳥探寶》獲得一等獎(jiǎng)及創(chuàng)新發(fā)明獎(jiǎng),張勇和李婷婷老師制作的課件《遠(yuǎn)安一高校園植物》獲得二等獎(jiǎng),
6、宜昌市2023屆高考化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略研討會于11月20日至22日在我校召開,共有51名教師參會,完成聽課、評課、交流及高考備考策略研究,學(xué)校完成登記接待、食宿安排、合影留念、出版高考參評論文集(含通訊錄和遠(yuǎn)安一高簡介)等大會內(nèi)容,圓滿完成會議的各項(xiàng)工作,得到化學(xué)教研員劉四方和參會教師的一致好評。
四、其他工作
教科室分管各功能室特別是實(shí)驗(yàn)室及音樂美術(shù)室的全面工作,制定了實(shí)驗(yàn)員年度考核方案,規(guī)范日常事務(wù)管理,規(guī)范津貼發(fā)放及加班管理,遵照月考核方案開展過程管理。
五、存在的問題
1、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課落實(shí)存在效率不高研討氛圍不濃的問題。
2、“四有”生本課堂教學(xué)理論研究有待深入和實(shí)踐有待普及的問題。
3、“師徒結(jié)對”存在監(jiān)管不力和成效不高的現(xiàn)象。
以上是教科室本學(xué)期工作開展的情況。下學(xué)期在認(rèn)真反思本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,將開展的主要工作有新進(jìn)教師匯報(bào)課、青年教師課堂教學(xué)大賽、高三
第3篇 年度教科室工作總結(jié)范文
本學(xué)期,學(xué)校教科室工作繼續(xù)高舉教育科研發(fā)展與創(chuàng)新的旗幟,緊緊圍繞萊城區(qū)教科室工作計(jì)劃中提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞,積極開展“深化有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”這一工作重點(diǎn),不斷提高教育科研在有效課堂教學(xué)中的“實(shí)戰(zhàn)能力”,追求教育科研形態(tài)的“多元化”,倡導(dǎo)教育科研的“特色取向”,在改革實(shí)踐中提升教育科研的層次與水平。大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念,鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,在工作實(shí)踐中不斷反思,求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),推動(dòng)了我校教科研工作向更高的層次的發(fā)展。
一、深化有效教學(xué),大力推行教學(xué)行動(dòng)研究。
1.聚焦有效教學(xué),深化行動(dòng)研究。
本學(xué)期學(xué)校教科室引導(dǎo)教師著眼于改進(jìn)教學(xué)行動(dòng)、提高課堂教學(xué)有效性,繼續(xù)大力推行行動(dòng)研究,即“問題即課題”,引導(dǎo)教師以研究學(xué)生發(fā)展為中心,努力改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。
(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。學(xué)校下發(fā)《幸福與教育》人手一本,提倡集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,堅(jiān)持每周教師集中學(xué)習(xí)一小時(shí)。
(2)提倡教師自主學(xué)習(xí)。學(xué)校征訂《人民教育》、《教師博覽》、《山東教育》、《山東教育報(bào)》等刊物二十多種,每位教師自主訂閱一份教育教學(xué)報(bào)刊,讓教師通過自學(xué),結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)踐,邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思、邊總結(jié),把教育科研知識的普及、應(yīng)用貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過程的始終。
(3)倡導(dǎo)教師撰寫教育日記、教學(xué)后記、教學(xué)案例與反思,教科室組織開展行動(dòng)研究、教學(xué)日記、教學(xué)后記評比活動(dòng),要求40周歲以下教師都能參與。取得了較好的效果。
2.開展有效課堂交流研究。
為了進(jìn)一步推動(dòng)有效課堂交流的開展,我們借鑒和學(xué)習(xí)萊城區(qū)有效課堂教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),通過課堂交流改變教師的教學(xué)理念與行為,促進(jìn)“有效課堂”的形成。本學(xué)期各級部教研組老師圍繞有效課堂,積極探索,進(jìn)行有效課堂的研究,于十月份進(jìn)行了以“有效課堂教學(xué)觀摩”為主題的課堂研究活動(dòng),各教研組老師對這兩次課堂觀察活動(dòng)進(jìn)行了深入的研究與總結(jié),形成了共識,撰寫了課堂觀察報(bào)告,更主要的是老師們通過課堂觀察,加強(qiáng)了自我反思,反思自己的課堂,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為,努力提高自己的課堂效益。
二、規(guī)范課題研究過程管理,推進(jìn)我校“十一五”課題的研究工作。
課題研究是教育科研的重要方式。為了更好地規(guī)范學(xué)校“十一五”課題研究過程管理,學(xué)校教科室努力做好指導(dǎo)工作,召開課題組成員會,落實(shí)子課題的研究工作。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育科研的創(chuàng)新,在課題研究中廣泛運(yùn)用行動(dòng)研究法,體現(xiàn)“教學(xué)即研究”的“草根性”特征,在讀書、實(shí)踐與寫作三者結(jié)合上推動(dòng)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣,使科研與教學(xué)真正做到了一體化。
1. 完善課題組考核機(jī)制,舉辦課題研究活動(dòng)。
為了落實(shí)“十一五”課題的研究工作,學(xué)校教科室制定了學(xué)校教科研校級主課題管理制度,完善了課題組考核機(jī)制,按照要求對課題組實(shí)行任務(wù)劃塊,責(zé)任到人。組織課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí),落實(shí)課題研究,課題組成員圍繞課題,舉行研討活動(dòng)。
2.認(rèn)真做好課題的申報(bào)、立項(xiàng)工作。
為了使我們的教師走上專業(yè)化發(fā)展之路,成為科研型的老師,學(xué)校積極發(fā)動(dòng)和宣傳好教師個(gè)人學(xué)年課題的申報(bào)工作,本學(xué)期,按照萊城區(qū)教研室的課題申報(bào)要求,動(dòng)員全校教師,按級部、分學(xué)科,根據(jù)自己在課堂教學(xué)中的問題、困惑、感悟,積極撰寫課題申報(bào)表,共撰寫課題12個(gè),經(jīng)過層層選拔,高年級數(shù)學(xué)課題《“引領(lǐng)小學(xué)中高年級學(xué)生自主設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)作業(yè)的探索”》,被立項(xiàng)為省級課題。其余的課題作為校級課題,進(jìn)行研究,在今后將逐級選拔參與更高級的課題立項(xiàng)研究。
3.規(guī)范課題研究過程管理和成果的整理。
本學(xué)期我們將行動(dòng)研究的方式引入課題研究過程,圍繞“人文教育”這一“十一五”省級規(guī)劃課題,組織教師實(shí)實(shí)在在地參加課題研究,充分發(fā)揮市級骨干教師和課題組等為主力的學(xué)??蒲嘘?duì)伍的核心作用和骨干作用,從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時(shí),我們重視階段性研究成果的搜集、整理,撰寫課題研究報(bào)告;重視成果的實(shí)踐運(yùn)用,促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教科室進(jìn)行了總結(jié),將本學(xué)期主課題研究過程資料進(jìn)行了整理,裝訂成冊,積極參加好各級組織的課題結(jié)題及相關(guān)評比活動(dòng)。
三.引薦作品,積極投稿,提高學(xué)生寫作興趣。
一學(xué)期來,語文老師在“大量讀寫,提早閱讀”這一課題上,認(rèn)真研究,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力,學(xué)生的寫作水平得到全面提升。先后組織三至五年級學(xué)生參與“中華小狀元”杯作文大賽,共有39獲獎(jiǎng),特等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)12,二等獎(jiǎng)13,三等獎(jiǎng)6,優(yōu)秀獎(jiǎng)6。呂源、王秀芳、康麗華、李鳳云、任曉燕、呂美、鄭華、亓茜、劉棟國、張莉、劉翠紅、吳修峰、劉泉英、劉玉雙、房靜、蘇愛玲獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
在新的學(xué)期里,學(xué)校教科室將以人為本,求真務(wù)實(shí),一如既往為教師、學(xué)校服務(wù),積極推動(dòng)我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新,更好地打造學(xué)校教育科研的品牌。
第4篇 2023年度教科室工作總結(jié)
本學(xué)期,教科室以課程建設(shè)、校本教研、師資隊(duì)伍建設(shè)等為抓手,按照期初制定的工作計(jì)劃,結(jié)合市區(qū)教研室工作要求,有步驟、多形式地開展各項(xiàng)工作,圓滿完成了本學(xué)期的教科研工作,很多做法和亮點(diǎn)得到了督導(dǎo)檢查組的充分肯定?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、完善制度,強(qiáng)化管理,扎實(shí)提升教學(xué)工作實(shí)效
在嚴(yán)格執(zhí)行教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上,教科室不斷加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè),以制度的完善促進(jìn)管理的規(guī)范與高效,引導(dǎo)師生的行動(dòng)與發(fā)展。本學(xué)期,學(xué)校新頒布實(shí)施《__市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教科研考核方案(試行稿)》,對不同層次的教師提出了相應(yīng)要求,推進(jìn)教師成長,促進(jìn)師資水平的整體提升;繼續(xù)實(shí)施 “教學(xué)檢查日”制度,抽簽聽課,課后組織分析整改,促進(jìn)了“教學(xué)五認(rèn)真”的貫徹落實(shí)。本學(xué)期教學(xué)檢查日共聽課83節(jié),其中語文15節(jié),數(shù)學(xué)29節(jié),英語23節(jié),音樂4節(jié),美術(shù)3節(jié),體育5節(jié),科學(xué)4節(jié);繼續(xù)執(zhí)行我?!蛾P(guān)于教師學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研工作的指導(dǎo)意見》,加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,于期中期末定期進(jìn)行了多項(xiàng)專項(xiàng)能力檢測,如一年級口算、二年級30秒跳繩及語文誦讀、三年級英語單詞檢測、四年級科學(xué)知識檢測、五年級鋼筆字書寫及綜合2(勞技)知識檢測和六年級美術(shù)命題繪畫等檢測,并對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,敦促教師提出教學(xué)改進(jìn)措施,促進(jìn)學(xué)生基本技能和綜合素質(zhì)的提高。
本學(xué)期,我校接受了區(qū)政府督導(dǎo)組對我校的綜合督導(dǎo)評估。督導(dǎo)組聽課47節(jié),優(yōu)良率100%,優(yōu)秀率76.6%;檢查備課筆記157本,優(yōu)良率98.8%;聽課筆記117本,優(yōu)良率97.4%。在__區(qū)教研室組織的五年級期末調(diào)研檢測中,我校也取得了理想的成績。
二、特色教研,多措并舉,著力促師生素質(zhì)共同發(fā)展
1.積極開展校內(nèi)教研活動(dòng)。
各教研組在認(rèn)真組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的基礎(chǔ)上,各自開展了特色教研活動(dòng),促進(jìn)師生共同發(fā)展。
語文組:圍繞第六屆讀書節(jié)暨作家進(jìn)校園活動(dòng),開展了系列特色活動(dòng):
圍繞“成長”主題,開展讀書活動(dòng):一年級“親子誦讀”讀書匯報(bào);二年級
“丁寶時(shí)裝秀”;三年級“書中故事我來演”課本劇表演;四年級“多格漫畫秀,我秀我精彩”;五年級“校園故事你我他”講述大賽和六年級“圖書跳蚤市場”活動(dòng);
小學(xué)語文教師雜志社“辯課”活動(dòng)第二次走進(jìn)實(shí)小校園。我校毛__老師和江蘇省特級教師岳乃紅各執(zhí)教一節(jié)讀書交流課,并以“如何上好讀書交流課”為話題開展“辯課”活動(dòng),校園書香氣息濃郁。
6月4日,著名兒童文學(xué)作家秦文君走進(jìn)實(shí)小校園。學(xué)生向作家贈送了各自的作品集,奉上了一臺以秦文君作品為主題的自編自演的節(jié)目,深受作家及專家的好評。專家們?yōu)槲倚熒鷱摹伴喿x”走向“悅讀”而喝彩,__教育網(wǎng)、__日報(bào)社、__電視臺等多家媒體在讀書節(jié)期間對活動(dòng)進(jìn)行了持續(xù)的報(bào)道,為我校書香品牌建設(shè)增光添彩。
數(shù)學(xué)組:本學(xué)期,數(shù)學(xué)組平心靜氣,以“務(wù)實(shí)”為工作要領(lǐng),扎實(shí)開展各項(xiàng)工作,以“四個(gè)一”校內(nèi)研究課研討模式為抓手,每個(gè)年級組確定一個(gè)研究主題,推薦一節(jié)校內(nèi)研究課,采用“一節(jié)研究課、一次講座、一次教學(xué)研討、一篇教后反思”的研討形式,力爭打造精品課堂。王書蓉等幾位教師認(rèn)真鉆研教材,集年級組教師的智慧于一體,多次試教磨課,教學(xué)效果顯著,均達(dá)到市區(qū)賽課水平。其中,楊智老師執(zhí)教的《解決問題的策略——轉(zhuǎn)化》因其新穎的設(shè)計(jì)、前沿的理念,更受到前來聽課的山東省肥城市龍山小學(xué)教師代表的一致好評。同時(shí),該組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)則與研究課的磨課過程相結(jié)合,圍繞研究主題開展相應(yīng)的講座,教師積極參與其中進(jìn)行研討。
英語組:在抓好常態(tài)課教學(xué)的基礎(chǔ)上,針對新課標(biāo)下英語教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn),開展了專題教學(xué)研討。3月底,校內(nèi)新教材比賽拉開序幕,八名選手說課、上課、磨課、展示,全體英語教師參與了現(xiàn)場評分,鄭京京老師脫穎而出,代表我校參加區(qū)新教材課堂教學(xué)展示活動(dòng),獲得一致好評。
組織參加區(qū)青年教師基本功大賽,我校五名老師積極參與,目前,左紅霞、朱映月與卞正三名老師已完成了粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、說課與兩輪高考題競賽,最后一輪比賽也即將拉開帷幕。
藝術(shù)組:成功舉辦了校第24屆新苗藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。在藝術(shù)節(jié)中,音樂組組織的“k歌賽、器樂獨(dú)奏、獨(dú)舞”等系列活動(dòng),深受學(xué)生喜愛。美術(shù)組面向1—6年級學(xué)生,征集繪畫、書法、素描、國畫等多種題材的美術(shù)作品,為學(xué)生舉辦“美術(shù)作品大匯展”;4—6年級同學(xué)的“百米長卷”現(xiàn)場繪畫活動(dòng),學(xué)生參與熱情高,活動(dòng)效果好;在中英文化交流項(xiàng)目“沒有國界的藝術(shù)小精靈”活動(dòng)中,周榮花老師積極組織美術(shù)作品的收集和整理,并對部分同學(xué)的作品進(jìn)行指導(dǎo),拍攝的美術(shù)課視頻和一批優(yōu)秀的繪畫作品將送往英國展覽。
另外,藝術(shù)組、電教組的老師在學(xué)校的其他活動(dòng)中,都能精誠團(tuán)結(jié),默默奉獻(xiàn),做好宣傳海報(bào)、櫥窗布置、學(xué)生節(jié)目彩排、電教設(shè)備的準(zhǔn)備與維護(hù)等工作,為各項(xiàng)活動(dòng)的成功開展增色添彩。
2. 積極參加各級競賽,廣泛提升師生素養(yǎng)。
本學(xué)期,我校教師在各級各類教學(xué)及基本功比賽中發(fā)揮出色,成績斐然:陳_老師獲全國中小學(xué)交互式電子白板錄像課評比三等獎(jiǎng);王_老師4月份代表江蘇省在北京參加全國首屆中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)展示活動(dòng),執(zhí)教全國示范課獲好評。李娜老師獲市品德賽課一等獎(jiǎng)第一名;李璐老師先后獲得區(qū)、市音樂賽課一等獎(jiǎng);卞彩云老師在__教育星光大舞臺小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評比中獲二等獎(jiǎng),張忠民和陳露獲三等獎(jiǎng)。劉祝、周星辰老師在區(qū)級賽課中分獲一、二等獎(jiǎng);季紅梅等8位老師參加了__區(qū)教師寫字比賽,6人獲一等獎(jiǎng),2人獲二等獎(jiǎng);單建軍、湯潔、陳露、陳雯雯獲區(qū)數(shù)學(xué)期末試卷命題評比一等獎(jiǎng),王書蓉、高雪梅獲二等獎(jiǎng)。我校教師代表隊(duì)在區(qū)總工會“中國夢,勞動(dòng)美”合唱比賽中榮獲一等獎(jiǎng)第一名,在區(qū)“舞動(dòng)師魂”教師廣場舞比賽中獲二等獎(jiǎng)。
學(xué)生方面也在各項(xiàng)賽事中捷報(bào)頻傳:
劉童同學(xué)在第十七屆中國少兒戲曲“小梅花”薈萃__地區(qū)選拔賽暨_(dá)_市中小學(xué)生京劇演唱比賽獲京劇“小梅花”稱號,并將于8月代表我市參加全國總決賽;
223位選手參加的省第五屆“小數(shù)報(bào)杯小小數(shù)學(xué)家”評選活動(dòng)中,26位選手獲一等獎(jiǎng),86位選手獲二等獎(jiǎng),其余獲三等獎(jiǎng);
六年級的黃_、趙_在省中小學(xué)生聽力口語網(wǎng)絡(luò)測試中喜獲一等獎(jiǎng),周_、湯_與錢_獲二等獎(jiǎng),姜_、翟_、高_(dá)老師均獲省優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。在市、區(qū)教研室組織的“泡泡杯少兒英語風(fēng)采大賽”中,我校學(xué)生初賽參與率高達(dá)85%以上,6月份,全區(qū)入圍半決賽的65人中有三分之一來自我校。
40多名同學(xué)參加了__市“電子百拼”競賽,取得良好成績。
湯舒帆等11位同學(xué)參加了__區(qū)學(xué)生現(xiàn)場作文大賽,6人獲一等獎(jiǎng),5人獲二等獎(jiǎng)。
3. 校際交流互動(dòng)共贏,雙科型教師團(tuán)隊(duì)初具規(guī)模
本學(xué)期,校際交流工作正常有序,共有10位教師分別赴興化永豐、濱海濱淮、姜堰里華、姜堰白米及高新區(qū)寺巷中心小學(xué)送教交流,其中7位教師每人帶去了兩節(jié)課,除語數(shù)英以外,還涉及思品、美術(shù)、地方1、科學(xué)等學(xué)科,這是我校正著力打造的特色之一——雙科型教師隊(duì)伍建設(shè)。所有的課都經(jīng)過精心研磨、幾次試教,獲得聽課專家及老師們的高度評價(jià)。學(xué)校面向35周歲以下語數(shù)英、信息、科學(xué)教師開展了網(wǎng)絡(luò)學(xué)校平臺使用培訓(xùn),英語組的洪娟、張艷老師率先參與了校際教研,他們把設(shè)計(jì)的教案上傳到平臺上供兩校教師在線研討,隨后采用修改后的教案赴蘇陳實(shí)小上課,并將上課視頻上傳至平臺供大家評議研討。
教科室還擬訂并發(fā)放了《“雙科型教師”培養(yǎng)意向調(diào)查表》,詳細(xì)了解全體教師“以前任教過的學(xué)科”“新學(xué)期希望任教的學(xué)科”“能否勝任及原因”“培訓(xùn)需求”等,及時(shí)將準(zhǔn)確的匯總統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)送給教導(dǎo)處及各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),并提前制訂了《XX年暑期教師校本培訓(xùn)方案》,安排好雙科型專業(yè)技能培訓(xùn),為今后更合理地進(jìn)行學(xué)科專兼職教師安排、提升相關(guān)學(xué)科的師資水平早作準(zhǔn)備。
4. 名師工作室穩(wěn)健運(yùn)行,示范作用顯著
各名師工作室作為我校各學(xué)科的領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì),積極發(fā)揮示范、輻射和引領(lǐng)作用,按照期初的工作安排,平穩(wěn)有序地開展各項(xiàng)工作,在對校內(nèi)青年教師的幫扶工作、學(xué)校開展的各級各項(xiàng)活動(dòng)等方面總能見到他們忙忙碌碌、孜孜不倦的身影。據(jù)統(tǒng)計(jì),本學(xué)期,各名師工作室成員共上各級各類公開課40多節(jié)。
5. 充分發(fā)揮教育實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)基地的作用,竭力做好師范實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)工作
作為教育實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)基地,我校每學(xué)年都認(rèn)真做好師范生實(shí)習(xí)的接待工作。本學(xué)期,我校共接待三批來自__師專和南師大__學(xué)院的近70名實(shí)習(xí)生,精心安排指導(dǎo)老師上的示范課達(dá)54節(jié)。指導(dǎo)老師的辛勤付出得到實(shí)習(xí)學(xué)校帶隊(duì)老師及全體實(shí)習(xí)生的一致好評,結(jié)束時(shí)實(shí)習(xí)生代表向?qū)W校送來了感謝信。
三、課題推進(jìn),科研興教,穩(wěn)步推進(jìn)教科研發(fā)展
本學(xué)期,共有10項(xiàng)省市級課題正在研究中,其中數(shù)學(xué)組國家級課題子課題《小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的差異教學(xué)實(shí)施研究》》已做好結(jié)題的充分準(zhǔn)備,等待下學(xué)期總課題組的驗(yàn)收。另有《基于小學(xué)英語語篇教學(xué)進(jìn)行文化滲透的實(shí)踐研究》等10項(xiàng)省市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題于三月份申報(bào)待批。英語組積極整理已結(jié)題的省級課題資料,申報(bào)了江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng),還將于9月前省中小學(xué)教學(xué)研究第八期課題評獎(jiǎng)。學(xué)校還剛剛獲批成為首批江蘇省小學(xué)英語教材實(shí)驗(yàn)基地,姜建宇校長將赴寧作為全省基地學(xué)校代表在授牌儀式上發(fā)言。
本學(xué)期論文撰寫情況:省、市級論文發(fā)表8篇,論文獲獎(jiǎng)22篇,參評論文37篇。
四、今后努力方向
在今年的綜合督導(dǎo)評估中,檢查組對我校辦學(xué)特色、學(xué)校制度管理、辦學(xué)行為、教師發(fā)展等方面都給予充分肯定,綜合督導(dǎo)評估等級為優(yōu)秀,這也是對我校教育教學(xué)管理工作的肯定。但自我審視,也有不足:省市級骨干教師培養(yǎng)力度有待加強(qiáng),部分考查學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量仍有待提高,教科研工作(尤其是教師論文發(fā)表)的質(zhì)量與層次均有待提升等。在今后的工作中,我們將不斷發(fā)揚(yáng)已有成績,正視存在問題,齊心協(xié)力,努力將今天的缺點(diǎn)變成明天的亮點(diǎn)!
第5篇 2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作總結(jié)
本學(xué)期,教科室在“尊重每個(gè)人,發(fā)展每個(gè)人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校質(zhì)量建設(shè)中心工作,按計(jì)劃開展教師發(fā)展與評價(jià)、教研組建設(shè)和教科研等工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、以教師發(fā)展為目標(biāo),以教師評價(jià)為杠桿,多層面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
著力轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)行為,落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),加大教師學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)的力度,多層面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、開學(xué)初,所有教師從學(xué)習(xí)讀書、教改教研、教學(xué)育人等三大方面的發(fā)展進(jìn)行了年度規(guī)劃,認(rèn)真填寫了遠(yuǎn)安一高教師個(gè)人發(fā)展年度規(guī)劃表。
2、按照教育局要求,學(xué)校推薦了涂天龍、李賢勇、溫曉蓉、周松林、趙成平和鄔亞祥六位教師為遠(yuǎn)安一高2023年教學(xué)標(biāo)兵,教科室辦了一期宣傳專欄,并在校園網(wǎng)上宣傳他們的先進(jìn)事跡。
3、在學(xué)校的組織下,暑假及開學(xué)初學(xué)習(xí)了教育局22期教育周報(bào)《山溝里的教育奇跡》(巴東教育考察報(bào)告)和23期教育周報(bào)《務(wù)實(shí)求真,精細(xì)管理》(巴東教育經(jīng)驗(yàn)集錦),結(jié)合教師的工作實(shí)際及學(xué)習(xí)體會,撰寫了自我剖析材料,并選用溫曉蓉、涂天龍、杜慶聯(lián)等十多位教師的剖析材料出了一期宣傳欄,供大家學(xué)習(xí)交流。
4、在9月22日至9月26日,教科室要求張覃、呂輝、鄧尚玉、龍杰、胡江華、何性剛、吳萍、李云慧、葉靜、李煜、黃媛和王超十二位新進(jìn)教師的指導(dǎo)老師從備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生等方面對其進(jìn)行檢查評定,并把檢查評定的結(jié)果以書面的形式寫成匯報(bào)材料交教科室,比較全面地了解了他們的工作情況。10月10日至10月20日前,教科室把以上教師分成四組,四位校長各負(fù)責(zé)一組教師進(jìn)行聽課指導(dǎo),結(jié)合指導(dǎo)老師對其的評定材料,開展單獨(dú)談話交流活動(dòng),體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新進(jìn)教師的關(guān)懷。
5、按照教育局要求,從11月25日至12月10日,遵照教師自評、學(xué)校復(fù)查和教育局審核的程序,從九個(gè)方面完成了學(xué)科帶頭人和骨干教師的年度考核,特別是在讀書筆記、理論講座、課題研究、論文發(fā)表、“四優(yōu)”獲獎(jiǎng)、專題講座講稿、示范課教案、被指導(dǎo)教師“四優(yōu)”獲獎(jiǎng)等方面提供了佐證材料。
6、在青年教師培養(yǎng)方面,主要開展了兩項(xiàng)工作。一是教科室在教研組安排的基礎(chǔ)上,確定了30歲以下68位青年教師的指導(dǎo)老師,簽訂了相對穩(wěn)定的“師徒結(jié)對”關(guān)系,幫助青年教師成長。二是召開了青年教師大會,為35歲以下的83位教師制定了培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃,從四位校長推門聽課、五位校級領(lǐng)導(dǎo)個(gè)別指導(dǎo)、教案評比競賽活動(dòng)等方面開始了培訓(xùn)工作。
7、制定了《遠(yuǎn)安一高新進(jìn)教師轉(zhuǎn)正定級方案》,按照上級人事部門的要求,順利完成了余宗波、周晶、何玉林、李海燕、譚金、李俊吾、楊浩和李煜八位教師的考核和轉(zhuǎn)正定級工作。
8、為了適應(yīng)多媒體教學(xué)的要求,發(fā)揮“班班通”的作用,教科室聯(lián)系網(wǎng)管中心教研組,聘請杜慶聯(lián)老師為教師開展課件制作培訓(xùn)活動(dòng),經(jīng)過教研組報(bào)名等準(zhǔn)備工作,從12月8日開始了培訓(xùn)活動(dòng),提高教師們課件制作的水平。
9、制定了《遠(yuǎn)安一高名師評選辦法》和《遠(yuǎn)安一高名師及名師工作室管理辦法》制度,按照教研組推薦、學(xué)校綜合考察和校長辦公會認(rèn)定的程序,評選出曹德宏、趙成平、周松林、路爾清、黃世平、鄔亞祥、劉祖科、肖明發(fā)、胡玉芬和杜慶聯(lián)老師為遠(yuǎn)安一高首屆十大名師。12月23日召開了名師工作會,發(fā)放了證書;在12月30日發(fā)放了半年的名師津貼;分文理科設(shè)置了兩個(gè)名師工作室。
10、在12月24日和25日,在年級組和教務(wù)室的配合下,在全校開展了學(xué)生問卷調(diào)查評教活動(dòng),各班分別有20名學(xué)生參加評教活動(dòng)。此次活動(dòng)在問卷項(xiàng)目設(shè)置和參加評教的學(xué)生人數(shù)上做了改進(jìn),學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)客觀公正地進(jìn)行了評價(jià),老師們對結(jié)果也表示認(rèn)同,取得較好的效果。
11、加強(qiáng)教師外出交流學(xué)習(xí),參加各級各類培訓(xùn)及教研會議,學(xué)校按計(jì)劃組團(tuán)外出進(jìn)行校級交流,本學(xué)期,教師外出學(xué)習(xí)達(dá)88人次,較多的老師通過此類活動(dòng),開拓了視野,轉(zhuǎn)變了觀念,與其它學(xué)校建立了聯(lián)系,與其他同行建立了友誼。
12、按照學(xué)校的管理思路和工作重點(diǎn),制定了教師評價(jià)和發(fā)展系列制度和方案。在年級組的大力配合下,廣泛聽取職代會代表意見的基礎(chǔ)上,制定了三個(gè)年級的質(zhì)量考核方案、教師年度考核方案、崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)和各類標(biāo)兵及能手評選方案,制度在規(guī)范教師行為、調(diào)動(dòng)教師積極性和激發(fā)教師潛能等方面已經(jīng)發(fā)揮了較大的作用。
二、以集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為著力點(diǎn),以各類教研活動(dòng)為平臺,加強(qiáng)教研組和學(xué)科建設(shè)。
教研組長是每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的組織者,備課組長是集體備課和年級學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人。要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有準(zhǔn)備有主題有記載,集體備課有中心發(fā)言人組內(nèi)教師廣泛參與。在創(chuàng)建、日常管理和青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)方面,教研組長和備課組長發(fā)揮了較大的作用。
1、開學(xué)初,在數(shù)理化教研組實(shí)施了學(xué)案導(dǎo)學(xué)活動(dòng),三個(gè)教研組通過集體討論,確立了學(xué)案導(dǎo)學(xué)方案,并在日常的教學(xué)中分工協(xié)作,大膽探索,取得了一定的成效。
2、從9月15日至9月30日,教科室聘請了王康垣、李賢勇、王學(xué)明等九位老師組成高一數(shù)理化教學(xué)診斷組,從聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查和作業(yè)檢查四個(gè)方面進(jìn)行了診斷活動(dòng),形成了詳細(xì)的診斷報(bào)告(包括教學(xué)現(xiàn)狀、主要問題和改進(jìn)措施三大方面),為學(xué)校的教學(xué)管理決策和教改提出了很好的建議。在此基礎(chǔ)上,由校長辦公會提出了遠(yuǎn)安一高數(shù)理化教學(xué)五項(xiàng)規(guī)定,此舉得到省督導(dǎo)專家的高度評價(jià),也為突破我校理科教學(xué)的瓶頸發(fā)揮了重要作用。
3、今年11月,高一年級語文、數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)完成初高中銜接教學(xué)的校本教材定稿工作,其中語文、數(shù)學(xué)和化學(xué)在創(chuàng)建前完成了結(jié)集“出版”。
4、以教研活動(dòng)為載體,全面提高教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期以來,在高三年級進(jìn)行了“高三第一輪復(fù)習(xí)探討課”,部署了10.27~12.26期間在高一高二年級普及“四有”生本課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),確定了迎接創(chuàng)建驗(yàn)收課堂教學(xué)要求及分22個(gè)備課組確定課堂教學(xué)優(yōu)秀的教師。通過以上教研活動(dòng),促使教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究、交流和協(xié)作,也增強(qiáng)了教研組和備課組的凝聚力。
5、組織了優(yōu)秀教案評比活動(dòng),以青年教師為主體,提高了教師在教育理論學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、“四有”生本課堂教學(xué)模式的實(shí)踐等方面的水平。
三、以小課題研究為突破口,以教育論壇為舞臺,營造濃厚的教育科研氛圍
1、開學(xué)初,教科室通過教研組,對我校立項(xiàng)及結(jié)題的研究課題進(jìn)行了摸底和統(tǒng)計(jì),并主辦了一期課題宣傳欄。并對個(gè)人及備課組小課題進(jìn)行了申報(bào)立項(xiàng),并要求教研組組織學(xué)習(xí)《微型課題升華教師的實(shí)踐智慧》,觀看了小課題研究專家講座系列光盤,引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)小課題研究的意義、選題方法和研究策略。10月,張敏校長申報(bào)的《青年教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)研究》課題已被列為湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題。11月,教育部中國教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會為遠(yuǎn)安一高頒發(fā)“科研興教先進(jìn)單位”榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)牌。
2、努力辦好“遠(yuǎn)安一高教育論壇”,搭建教師相互交流展示自我的舞臺。制定遠(yuǎn)安一高教育論壇管理辦法,有計(jì)劃安排主講教師,圍繞學(xué)校中心工作及各階段工作重點(diǎn),確定論壇主題。本學(xué)期已召開三期教育論壇,有張華、張敏、王文慧等12位教師發(fā)言,以他們的成功做法、心得體會和獨(dú)到的思考,對其他教師起到了較大的感染和啟發(fā)作用。
3、將本學(xué)期教師評獎(jiǎng)及發(fā)表過的論文結(jié)集出版一期教育教學(xué)刊物,規(guī)范資料整理,便于校內(nèi)教師交流學(xué)習(xí)。
4、組織學(xué)生參加有關(guān)競賽活動(dòng)。本學(xué)期,有部分學(xué)生參加全國化學(xué)奧林匹克競賽,6人獲獎(jiǎng);我校全體學(xué)生參加了2023年全國中學(xué)生英語能力競賽初賽,有30多名學(xué)生參加了決賽等。在縣電教儀器組織的學(xué)生“五小”作品比賽活動(dòng)中楊驍同學(xué)的《孩童吸汗貼》獲“五小作品” 一等獎(jiǎng),易李雪同學(xué)的《鹽的形狀與應(yīng)用》和徐婷婷同學(xué)的《避泥鞋》獲二等獎(jiǎng),杜海軍同學(xué)的《如何解決淡水資源缺乏問題》和溫程磊同學(xué)的《舒適眼鏡架》獲得三等獎(jiǎng),遠(yuǎn)安一高因此獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。戴麗麗同學(xué)的《小型花生去殼機(jī)》、胡金山同學(xué)的《環(huán)保瓜子袋》、李國強(qiáng)同學(xué)的《捶背凳》、劉丹同學(xué)的《無塵黑板擦》、劉騰旻同學(xué)的《螺絲刀省力器》、趙穎同學(xué)的《充氣加水式背包帶》和鄭妙苗同學(xué)的《帶傘座的書包》獲得國家專利及獎(jiǎng)金。
5、參加縣電教儀器站實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評比和多媒體課堂教學(xué)競賽活動(dòng)中,章寶老師的論文《淺議化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中安全和環(huán)保意識》獲一等獎(jiǎng),徐圣平老師的論文《例談測定電阻的實(shí)驗(yàn)方法》獲二等獎(jiǎng),王文慧和劉紅姍老師的論文《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的研究》獲三等獎(jiǎng);有王偉、鄭光情和張勇三位教師參加了多媒體課的角逐。在今年的宜昌市高考復(fù)習(xí)備考會上,我校多名教師撰寫論文,積極參加交流評獎(jiǎng)。
在noc組委會、中央教科所、中央電教館和國家發(fā)明協(xié)會組織的評獎(jiǎng)活動(dòng)中,杜慶聯(lián)老師制作的課件《蜂鳥探寶》獲得一等獎(jiǎng)及創(chuàng)新發(fā)明獎(jiǎng),張勇和李婷婷老師制作的課件《遠(yuǎn)安一高校園植物》獲得二等獎(jiǎng),
6、宜昌市2023屆高考化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略研討會于11月20日至22日在我校召開,共有51名教師參會,完成聽課、評課、交流及高考備考策略研究,學(xué)校完成登記接待、食宿安排、合影留念、出版高考參評論文集(含通訊錄和遠(yuǎn)安一高簡介)等大會內(nèi)容,圓滿完成會議的各項(xiàng)工作,得到化學(xué)教研員劉四方和參會教師的一致好評。
四、其他工作
教科室分管各功能室特別是實(shí)驗(yàn)室及音樂美術(shù)室的全面工作,制定了實(shí)驗(yàn)員年度考核方案,規(guī)范日常事務(wù)管理,規(guī)范津貼發(fā)放及加班管理,遵照月考核方案開展過程管理。
五、存在的問題
1、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課落實(shí)存在效率不高研討氛圍不濃的問題。
2、“四有”生本課堂教學(xué)理論研究有待深入和實(shí)踐有待普及的問題。
3、“師徒結(jié)對”存在監(jiān)管不力和成效不高的現(xiàn)象。
以上是教科室本學(xué)期工作開展的情況。下學(xué)期在認(rèn)真反思本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,將開展的主要工作有新進(jìn)教師匯報(bào)課、青年教師課堂教學(xué)大賽、高三
第6篇 2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作總結(jié)范文
本學(xué)期,教科室在“尊重每個(gè)人,發(fā)展每個(gè)人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校質(zhì)量建設(shè)中心工作,按計(jì)劃開展教師發(fā)展與評價(jià)、教研組建設(shè)和教科研等工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、以教師發(fā)展為目標(biāo),以教師評價(jià)為杠桿,多層面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
著力轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)行為,落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),加大教師學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)的力度,多層面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、開學(xué)初,所有教師從學(xué)習(xí)讀書、教改教研、教學(xué)育人等三大方面的發(fā)展進(jìn)行了年度規(guī)劃,認(rèn)真填寫了遠(yuǎn)安一高教師個(gè)人發(fā)展年度規(guī)劃表。
2、按照教育局要求,學(xué)校推薦了涂天龍、李賢勇、溫曉蓉、周松林、趙成平和鄔亞祥六位教師為遠(yuǎn)安一高2011年教學(xué)標(biāo)兵,教科室辦了一期宣傳專欄,并在校園網(wǎng)上宣傳他們的先進(jìn)事跡。
3、在學(xué)校的組織下,暑假及開學(xué)初學(xué)習(xí)了教育局22期教育周報(bào)《山溝里的教育奇跡》(巴東教育考察報(bào)告)和23期教育周報(bào)《務(wù)實(shí)求真,精細(xì)管理》(巴東教育經(jīng)驗(yàn)集錦),結(jié)合教師的工作實(shí)際及學(xué)習(xí)體會,撰寫了自我剖析材料,并選用溫曉蓉、涂天龍、杜慶聯(lián)等十多位教師的剖析材料出了一期宣傳欄,供大家學(xué)習(xí)交流。
4、在9月22日至9月26日,教科室要求張覃、呂輝、鄧尚玉、龍杰、胡江華、何性剛、吳萍、李云慧、葉靜、李煜、黃媛和王超十二位新進(jìn)教師的指導(dǎo)老師從備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生等方面對其進(jìn)行檢查評定,并把檢查評定的結(jié)果以書面的形式寫成匯報(bào)材料交教科室,比較全面地了解了他們的工作情況。10月10日至10月20日前,教科室把以上教師分成四組,四位校長各負(fù)責(zé)一組教師進(jìn)行聽課指導(dǎo),結(jié)合指導(dǎo)老師對其的評定材料,開展單獨(dú)談話交流活動(dòng),體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新進(jìn)教師的關(guān)懷。
5、按照教育局要求,從11月25日至12月10日,遵照教師自評、學(xué)校復(fù)查和教育局審核的程序,從九個(gè)方面完成了學(xué)科帶頭人和骨干教師的年度考核,特別是在讀書筆記、理論講座、課題研究、論文發(fā)表、“四優(yōu)”獲獎(jiǎng)、專題講座講稿、示范課教案、被指導(dǎo)教師“四優(yōu)”獲獎(jiǎng)等方面提供了佐證材料。
6、在青年教師培養(yǎng)方面,主要開展了兩項(xiàng)工作。一是教科室在教研組安排的基礎(chǔ)上,確定了30歲以下68位青年教師的指導(dǎo)老師,簽訂了相對穩(wěn)定的“師徒結(jié)對”關(guān)系,幫助青年教師成長。二是召開了青年教師大會,為35歲以下的83位教師制定了培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃,從四位校長推門聽課、五位校級領(lǐng)導(dǎo)個(gè)別指導(dǎo)、教案評比競賽活動(dòng)等方面開始了培訓(xùn)工作。
7、制定了《遠(yuǎn)安一高新進(jìn)教師轉(zhuǎn)正定級方案》,按照上級人事部門的要求,順利完成了余宗波、周晶、何玉林、李海燕、譚金、李俊吾、楊浩和李煜八位教師的考核和轉(zhuǎn)正定級工作。
8、為了適應(yīng)多媒體教學(xué)的要求,發(fā)揮“班班通”的作用,教科室聯(lián)系網(wǎng)管中心教研組,聘請杜慶聯(lián)老師為教師開展課件制作培訓(xùn)活動(dòng),經(jīng)過教研組報(bào)名等準(zhǔn)備工作,從12月8日開始了培訓(xùn)活動(dòng),提高教師們課件制作的水平。
9、制定了《遠(yuǎn)安一高名師評選辦法》和《遠(yuǎn)安一高名師及名師工作室管理辦法》制度,按照教研組推薦、學(xué)校綜合考察和校長辦公會認(rèn)定的程序,評選出曹德宏、趙成平、周松林、路爾清、黃世平、鄔亞祥、劉祖科、肖明發(fā)、胡玉芬和杜慶聯(lián)老師為遠(yuǎn)安一高首屆十大名師。12月23日召開了名師工作會,發(fā)放了證書;在12月30日發(fā)放了半年的名師津貼;分文理科設(shè)置了兩個(gè)名師工作室。
10、在12月24日和25日,在年級組和教務(wù)室的配合下,在全校開展了學(xué)生問卷調(diào)查評教活動(dòng),各班分別有20名學(xué)生參加評教活動(dòng)。此次活動(dòng)在問卷項(xiàng)目設(shè)置和參加評教的學(xué)生人數(shù)上做了改進(jìn),學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)客觀公正地進(jìn)行了評價(jià),老師們對結(jié)果也表示認(rèn)同,取得較好的效果。
11、加強(qiáng)教師外出交流學(xué)習(xí),參加各級各類培訓(xùn)及教研會議,學(xué)校按計(jì)劃組團(tuán)外出進(jìn)行校級交流,本學(xué)期,教師外出學(xué)習(xí)達(dá)88人次,較多的老師通過此類活動(dòng),開拓了視野,轉(zhuǎn)變了觀念,與其它學(xué)校建立了聯(lián)系,與其他同行建立了友誼。
12、按照學(xué)校的管理思路和工作重點(diǎn),制定了教師評價(jià)和發(fā)展系列制度和方案。在年級組的大力配合下,廣泛聽取職代會代表意見的基礎(chǔ)上,制定了三個(gè)年級的質(zhì)量考核方案、教師年度考核方案、崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)和各類標(biāo)兵及能手評選方案,制度在規(guī)范教師行為、調(diào)動(dòng)教師積極性和激發(fā)教師潛能等方面已經(jīng)發(fā)揮了較大的作用。
二、以集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為著力點(diǎn),以各類教研活動(dòng)為平臺,加強(qiáng)教研組和學(xué)科建設(shè)。
教研組長是每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的組織者,備課組長是集體備課和年級學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人。要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有準(zhǔn)備有主題有記載,集體備課有中心發(fā)言人組內(nèi)教師廣泛參與。在創(chuàng)建、日常管理和青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)方面,教研組長和備課組長發(fā)揮了較大的作用。
1、開學(xué)初,在數(shù)理化教研組實(shí)施了學(xué)案導(dǎo)學(xué)活動(dòng),三個(gè)教研組通過集體討論,確立了學(xué)案導(dǎo)學(xué)方案,并在日常的教學(xué)中分工協(xié)作,大膽探索,取得了一定的成效。
2、從9月15日至9月30日,教科室聘請了王康垣、李賢勇、王學(xué)明等九位老師組成高一數(shù)理化教學(xué)診斷組,從聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查和作業(yè)檢查四個(gè)方面進(jìn)行了診斷活動(dòng),形成了詳細(xì)的診斷報(bào)告(包括教學(xué)現(xiàn)狀、主要問題和改進(jìn)措施三大方面),為學(xué)校的教學(xué)管理決策和教改提出了很好的建議。在此基礎(chǔ)上,由校長辦公會提出了遠(yuǎn)安一高數(shù)理化教學(xué)五項(xiàng)規(guī)定,此舉得到省督導(dǎo)專家的高度評價(jià),也為突破我校理科教學(xué)的瓶頸發(fā)揮了重要作用。
3、今年11月,高一年級語文、數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)完成初高中銜接教學(xué)的校本教材定稿工作,其中語文、數(shù)學(xué)和化學(xué)在創(chuàng)建前完成了結(jié)集“出版”。
4、以教研活動(dòng)為載體,全面提高教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期以來,在高三年級進(jìn)行了“高三第一輪復(fù)習(xí)探討課”,部署了10.27~12.26期間在高一高二年級普及“四有”生本課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),確定了迎接創(chuàng)建驗(yàn)收課堂教學(xué)要求及分22個(gè)備課組確定課堂教學(xué)優(yōu)秀的教師。通過以上教研活動(dòng),促使教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究、交流和協(xié)作,也增強(qiáng)了教研組和備課組的凝聚力。
5、組織了優(yōu)秀教案評比活動(dòng),以青年教師為主體,提高了教師在教育理論學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、“四有”生本課堂教學(xué)模式的實(shí)踐等方面的水平。
三、以小課題研究為突破口,以教育論壇為舞臺,營造濃厚的教育科研氛圍
1、開學(xué)初,教科室通過教研組,對我校立項(xiàng)及結(jié)題的研究課題進(jìn)行了摸底和統(tǒng)計(jì),并主辦了一期課題宣傳欄。并對個(gè)人及備課組小課題進(jìn)行了申報(bào)立項(xiàng),并要求教研組組織學(xué)習(xí)《微型課題升華教師的實(shí)踐智慧》,觀看了小課題研究專家講座系列光盤,引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)小課題研究的意義、選題方法和研究策略。10月,張敏校長申報(bào)的《青年教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)研究》課題已被列為湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題。11月,教育部中國教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會為遠(yuǎn)安一高頒發(fā)“科研興教先進(jìn)單位”榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)牌。
2、努力辦好“遠(yuǎn)安一高教育論壇”,搭建教師相互交流展示自我的舞臺。制定遠(yuǎn)安一高教育論壇管理辦法,有計(jì)劃安排主講教師,圍繞學(xué)校中心工作及各階段工作重點(diǎn),確定論壇主題。本學(xué)期已召開三期教育論壇,有張華、張敏、王文慧等12位教師發(fā)言,以他們的成功做法、心得體會和獨(dú)到的思考,對其他教師起到了較大的感染和啟發(fā)作用。
3、將本學(xué)期教師評獎(jiǎng)及發(fā)表過的論文結(jié)集出版一期教育教學(xué)刊物,規(guī)范資料整理,便于校內(nèi)教師交流學(xué)習(xí)。
4、組織學(xué)生參加有關(guān)競賽活動(dòng)。本學(xué)期,有部分學(xué)生參加全國化學(xué)奧林匹克競賽,6人獲獎(jiǎng);我校全體學(xué)生參加了2011年全國中學(xué)生英語能力競賽初賽,有30多名學(xué)生參加了決賽等。在縣電教儀器組織的學(xué)生“五小”作品比賽活動(dòng)中楊驍同學(xué)的《孩童吸汗貼》獲“五小作品”一等獎(jiǎng),易李雪同學(xué)的《鹽的形狀與應(yīng)用》和徐婷婷同學(xué)的《避泥鞋》獲二等獎(jiǎng),杜海軍同學(xué)的《如何解決淡水資源缺乏問題》和溫程磊同學(xué)的《舒適眼鏡架》獲得三等獎(jiǎng),遠(yuǎn)安一高因此獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。戴麗麗同學(xué)的《小型花生去殼機(jī)》、胡金山同學(xué)的《環(huán)保瓜子袋》、李國強(qiáng)同學(xué)的《捶背凳》、劉丹同學(xué)的《無塵黑板擦》、劉騰旻同學(xué)的《螺絲刀省力器》、趙穎同學(xué)的《充氣加水式背包帶》和鄭妙苗同學(xué)的《帶傘座的書包》獲得國家專利及獎(jiǎng)金。
5、參加縣電教儀器站實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評比和多媒體課堂教學(xué)競賽活動(dòng)中,章寶老師的論文《淺議化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中安全和環(huán)保意識》獲一等獎(jiǎng),徐圣平老師的論文《例談測定電阻的實(shí)驗(yàn)方法》獲二等獎(jiǎng),王文慧和劉紅姍老師的論文《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的研究》獲三等獎(jiǎng);有王偉、鄭光情和張勇三位教師參加了多媒體課的角逐。在今年的宜昌市高考復(fù)習(xí)備考會上,我校多名教師撰寫論文,積極參加交流評獎(jiǎng)。
在noc組委會、中央教科所、中央電教館和國家發(fā)明協(xié)會組織的評獎(jiǎng)活動(dòng)中,杜慶聯(lián)老師制作的課件《蜂鳥探寶》獲得一等獎(jiǎng)及創(chuàng)新發(fā)明獎(jiǎng),張勇和李婷婷老師制作的課件《遠(yuǎn)安一高校園植物》獲得二等獎(jiǎng),
6、宜昌市2011屆高考化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略研討會于11月20日至22日在我校召開,共有51名教師參會,完成聽課、評課、交流及高考備考策略研究,學(xué)校完成登記接待、食宿安排、合影留念、出版高考參評論文集(含通訊錄和遠(yuǎn)安一高簡介)等大會內(nèi)容,圓滿完成會議的各項(xiàng)工作,得到化學(xué)教研員劉四方和參會教師的一致好評。
四、其他工作
教科室分管各功能室特別是實(shí)驗(yàn)室及音樂美術(shù)室的全面工作,制定了實(shí)驗(yàn)員年度考核方案,規(guī)范日常事務(wù)管理,規(guī)范津貼發(fā)放及加班管理,遵照月考核方案開展過程管理。
五、存在的問題
1、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課落實(shí)存在效率不高研討氛圍不濃的問題。
2、“四有”生本課堂教學(xué)理論研究有待深入和實(shí)踐有待普及的問題。
3、“師徒結(jié)對”存在監(jiān)管不力和成效不高的現(xiàn)象。
以上是教科室本學(xué)期工作開展的情況。下學(xué)期在認(rèn)真反思本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,將開展的主要工作有新進(jìn)教師匯報(bào)課、青年教師課堂教學(xué)大賽、高三