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第1篇 2023年大學(xué)生入學(xué)軍訓(xùn)總結(jié)報(bào)告大全
歷時(shí)16天的2023年度軍訓(xùn),在校人武部的周密安排與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下,在教官們的辛苦訓(xùn)導(dǎo)與同學(xué)們的大力配合下,我院堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,認(rèn)真開(kāi)展了2023年新生軍訓(xùn)工作,并于7月5日順利而圓滿地劃上句號(hào)。本次軍訓(xùn),我院應(yīng)參訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)為249人,實(shí)際參訓(xùn)人數(shù)為249人;編制為二營(yíng)十一連1、2、3、4、5排?,F(xiàn)將本次軍訓(xùn)情況匯報(bào)如下:
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軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志?!边@句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的,甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。
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我們剛剛踏大學(xué)生活,我們就要面臨軍訓(xùn)的十五天的生活。對(duì)我們這群將要走進(jìn)部隊(duì)的大學(xué)生而言,這次的軍訓(xùn)必將對(duì)我們?cè)琰c(diǎn)適應(yīng)軍營(yíng)生活。也會(huì)對(duì)我們的人生觀,價(jià)值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。這次軍訓(xùn)生活即將結(jié)束了,我回頭看看軍訓(xùn)的日子里有苦有樂(lè),有淚也有笑,但掌聲覆蓋了所有的傷痛,留下的只是團(tuán)結(jié)與歡樂(lè)。
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說(shuō)到這次軍訓(xùn),無(wú)論是軍訓(xùn)之前或是軍訓(xùn)已經(jīng)開(kāi)始的前幾天,我的內(nèi)心都是極不愿意的。因?yàn)槌跻弧⒏咭坏膬纱诬娪?xùn)已經(jīng)是絕對(duì)的刻骨銘心,刻骨銘心的艱辛疲憊,而大一的軍訓(xùn)早就耳聞其無(wú)聊至極。因此,我是不抱有任何期待開(kāi)始本次軍訓(xùn)的,態(tài)度也并非百分百的認(rèn)真。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、各位班主任、全體同學(xué):大家好軍訓(xùn)工作今天就要?jiǎng)倮Y(jié)束了,這次軍訓(xùn)工作所以獲得了圓滿成功,是與常州國(guó)防園的領(lǐng)導(dǎo)大力支持、全體教官的精心指導(dǎo)、軍訓(xùn)營(yíng)所有指導(dǎo)員認(rèn)真負(fù)責(zé)、以及同學(xué)們自身的努力分不開(kāi)的。在此,我代表常州國(guó)際學(xué)校全體指導(dǎo)員向常州國(guó)防園的領(lǐng)導(dǎo)和全體教官表示衷心的感謝,并祝賀積極參加軍訓(xùn)并勝利完成任務(wù)的全體同學(xué)!
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第2篇 小學(xué)生入學(xué)教育總結(jié)
全市教育工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,突出公平、均衡、和諧、穩(wěn)定的發(fā)展主題,全面貫徹黨的教育方針,大力實(shí)施教育現(xiàn)代化工程,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加快教育改革和發(fā)展,圓滿完成了年初確定的教育現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù),體現(xiàn)和發(fā)揮了教育在構(gòu)建和諧文明社會(huì)中的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性的地位與作用。
一、教育現(xiàn)代化發(fā)展水平進(jìn)一步提高
認(rèn)真落實(shí)吳江市委、市政府《關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)市,率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》,貫徹蘇州市教育現(xiàn)代化建設(shè)工作推進(jìn)大會(huì)和全市教育現(xiàn)代化工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的精神,從村小、義務(wù)教育學(xué)校以及縣市區(qū)域三個(gè)層面強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)全市教育現(xiàn)代化建設(shè),成為貫穿我市XX年教育發(fā)展實(shí)踐的一條主線,并取得階段性成果。
1.教育事業(yè)發(fā)展指標(biāo)繼續(xù)高位走強(qiáng)。XX年,我市教育事業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)了高位走強(qiáng),0~3周歲嬰幼兒早期教育加快發(fā)展,學(xué)前三年入園率99.21%。義務(wù)教育高標(biāo)準(zhǔn)鞏固,小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、普及率保持100%,初中入學(xué)率、鞏固率分別達(dá)到100%、99.9%,殘疾兒童少年入學(xué)率98.9%。依法保障“新吳江人”子女接受義務(wù)教育的權(quán)利,全市39478名外來(lái)務(wù)工人員子女全部入學(xué),公辦學(xué)校及其附屬教育點(diǎn)吸納率54.23%。義務(wù)教育階段每所小學(xué)、初中服務(wù)人口分別為2.07萬(wàn)人和3.03萬(wàn)人。高中段教育高標(biāo)準(zhǔn)普及。初中畢業(yè)生升學(xué)率98.02%,普職招生比1:1。高考升學(xué)率89.91%,其中錄取本科2600人。成人高考報(bào)考2425人。自學(xué)考試報(bào)考4851人,畢業(yè)113人。19周歲人口高等教育毛入學(xué)率55.12 %。組織各類人員培訓(xùn)總量167650人,其中農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)5186人,農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和黨員干部科技素質(zhì)培訓(xùn)59216人次,勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)23772人次;推廣縣級(jí)以上農(nóng)業(yè)科技致富項(xiàng)目11個(gè)。
2.教育現(xiàn)代化建設(shè)取得新成效。一是建立完善了教育現(xiàn)代化創(chuàng)建機(jī)制。市政府把教育現(xiàn)代化建設(shè)列入了XX年的政府實(shí)事工程。出臺(tái)了《關(guān)于加快全市義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》,制定了創(chuàng)建獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)創(chuàng)建成蘇州市現(xiàn)代化小學(xué)、蘇州市現(xiàn)代化初中的學(xué)校市獎(jiǎng)勵(lì)10~20萬(wàn)元;對(duì)各地撤并農(nóng)村小學(xué),每撤并一所農(nóng)村小學(xué),市獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元;農(nóng)村小學(xué)通過(guò)蘇州市現(xiàn)代化農(nóng)村“合格村小”評(píng)估驗(yàn)收,市獎(jiǎng)勵(lì)該校投入資金的40%,農(nóng)村小學(xué)通過(guò)蘇州市現(xiàn)代化農(nóng)村“示范村小”評(píng)估驗(yàn)收,市獎(jiǎng)勵(lì)該校投入資金的50%。把鎮(zhèn)(區(qū))教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作和經(jīng)費(fèi)保障作為鎮(zhèn)(區(qū))教育工作考核重要內(nèi)容,簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。同時(shí),還建立了教育局領(lǐng)導(dǎo)、科室與鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系制度。二是積極推進(jìn)蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建。加大了對(duì)規(guī)劃保留的5所村小建設(shè)的投入強(qiáng)度和管理力度,并全部申報(bào)創(chuàng)建蘇州市“示范村小”。12月19~21日,順利接受了蘇州市教育督導(dǎo)室的評(píng)估驗(yàn)收。XX年全市80%以上的初中和小學(xué)要成功創(chuàng)建為蘇州市教育現(xiàn)代化中小學(xué)。根據(jù)這個(gè)總體目標(biāo),全市小學(xué)、初中以創(chuàng)建促管理水平提升、創(chuàng)建促辦學(xué)特色彰顯、創(chuàng)建促辦學(xué)條件改善、創(chuàng)建促教育質(zhì)量提高為目的,以積極的姿態(tài)和扎實(shí)的工作做好迎接驗(yàn)收的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作和相關(guān)資料的準(zhǔn)備工作,并分四批迎接了蘇州市評(píng)估驗(yàn)收。到XX年底,全市累計(jì)有93%的小學(xué)(27所)、92%的初中(23所)完成了蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建。三是江蘇省縣(市、區(qū))教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評(píng)估得到充分肯定。11月4~7日,江蘇省縣(市、區(qū))教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)、專家一行對(duì)吳江的教育現(xiàn)代化建設(shè)水平進(jìn)行了考核評(píng)估。專家組認(rèn)為,吳江市委、市政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,高舉教育現(xiàn)代化旗幟,創(chuàng)新教育工作思路,加大教育投入力度,大力推進(jìn)教育城鄉(xiāng)均衡,全市教育發(fā)展水平快速提高,區(qū)域教育現(xiàn)代化成績(jī)?nèi)〉昧丝上渤晒?/p>
3.教育信息化得到新提高。全市上下緊緊抓住教育信息化帶動(dòng)現(xiàn)代化的有利時(shí)機(jī),繼續(xù)加大投入,切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)。特別是加大了信息技術(shù)的應(yīng)用力度,強(qiáng)化了信息化機(jī)制創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新,引導(dǎo)學(xué)校重視并開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合,促進(jìn)了教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的雙提升。一是繼續(xù)加大投入,在信息化硬件設(shè)施方面再上一個(gè)新臺(tái)階。添置電腦1560多臺(tái)、多媒體教育設(shè)備220多套,更新閉路電視、廣播3個(gè)、實(shí)驗(yàn)室11個(gè),整修電腦108臺(tái),為外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校配送電腦85臺(tái)。全市學(xué)生用電腦11058臺(tái),教師用電腦4977臺(tái),多媒體設(shè)備943套,義務(wù)教育階段學(xué)校計(jì)算機(jī)專用教室147個(gè);中小學(xué)生機(jī)比達(dá)到8.5:1,師機(jī)比達(dá)到1.5:1,平均2.2個(gè)班擁有1套多媒體設(shè)備。11月,同里中學(xué)、蘆墟實(shí)小、愛(ài)德雙語(yǔ)實(shí)小、舜湖學(xué)校、盛澤一中、菀坪學(xué)校等學(xué)校被命名為蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校,開(kāi)發(fā)區(qū)初中、天和小學(xué)、橫扇中學(xué)、松陵三中心等學(xué)校被命名為蘇州市教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。二是完成了“教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”應(yīng)用示范區(qū)建設(shè)。根據(jù)蘇州市教育局《關(guān)于加快教育部“教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”應(yīng)用示范區(qū)建設(shè)工作的實(shí)施意見(jiàn)》,全市中小學(xué)購(gòu)置了《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)用示范區(qū)軟件65套,新增服務(wù)器30臺(tái)、操作系統(tǒng)26套和數(shù)據(jù)庫(kù)軟件45套,總投入近200萬(wàn)元。全市中小學(xué)統(tǒng)一使用了教育部開(kāi)發(fā)的“教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”軟件,基本實(shí)現(xiàn)了管理系統(tǒng)整合,基本建成了全市統(tǒng)一的教育管理信息數(shù)據(jù)庫(kù),初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理信息集中化、標(biāo)準(zhǔn)化、電子化。同時(shí),市教育信息中心建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。三是以活動(dòng)為載體,師生運(yùn)用信息技術(shù)的能力和水平進(jìn)一步提高。全年組織3500多名教師參加全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)和考核。上半年,在全市各片成立了教育技術(shù)活動(dòng)組。組織全市中小學(xué)教師進(jìn)行了教育技術(shù)能力教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)和教師課件評(píng)比活動(dòng)。組織教師參加網(wǎng)站管理與維護(hù)培訓(xùn)和校園網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)。組織學(xué)生參加省青少年網(wǎng)上主題性讀書活動(dòng),獲得一等獎(jiǎng)8人、二等獎(jiǎng)12人、三等獎(jiǎng)19人。梅堰實(shí)小信息技術(shù)課件在中央教科所第五屆百千萬(wàn)工程優(yōu)秀論文與課件評(píng)比中獲得特等獎(jiǎng)。5月份,承辦了蘇州市第六屆信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),我市獲得蘇州市一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)6人。下半年,組織2所村小、14所中小學(xué)參加了蘇州市教師教育技術(shù)能力競(jìng)賽暨網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)比活動(dòng),開(kāi)展了全市中小幼“學(xué)校主頁(yè)”評(píng)比。組織教師參加省中小學(xué)學(xué)科軟件評(píng)比活動(dòng),獲省一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)2人。組織教師參加蘇州市教育技術(shù)論文評(píng)比,獲一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)15篇和三等獎(jiǎng)7篇。
4.教育均衡化實(shí)現(xiàn)新提升。一是繼續(xù)加大教育投入,完善教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全年基建項(xiàng)目8個(gè),完工項(xiàng)目4個(gè),建筑面積10.7萬(wàn)平方米,總投資1.99億元。投資1.5億元占地231畝(含市體育場(chǎng))的震澤中學(xué)城區(qū)新校秋季建成啟用。鱸鄉(xiāng)實(shí)小分校、廟港中學(xué)綜合樓、青云實(shí)驗(yàn)中學(xué)等基建項(xiàng)目有序推進(jìn)。二是外來(lái)工子弟學(xué)校規(guī)范化建設(shè)得到加強(qiáng)。4月,召開(kāi)了全市外來(lái)工子弟學(xué)校負(fù)責(zé)人和公辦小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議,全面貫徹了市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)外來(lái)工子弟教育管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》,舉行了公辦學(xué)校對(duì)口扶持結(jié)對(duì)儀式,并簽訂了責(zé)任書。6月,教育局又出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)外來(lái)工子弟學(xué)校教育管理工作的補(bǔ)充意見(jiàn)》。上半年,根據(jù)規(guī)定對(duì)基本符合辦學(xué)條件的8所外來(lái)工子弟學(xué)校頒發(fā)了辦學(xué)許可證。下半年,盛澤思進(jìn)小學(xué)、盛澤茅塔小學(xué)、平望船民小學(xué)和黎里友誼小學(xué)等4所學(xué)校通過(guò)蘇州市外來(lái)工子弟學(xué)校合格標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估驗(yàn)收。其中,盛澤思進(jìn)小學(xué)投資500萬(wàn)元易地新建,校舍、設(shè)施、場(chǎng)地配置均達(dá)到了較高標(biāo)準(zhǔn),為全市外來(lái)工子弟校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)樹(shù)立了榜樣。三是全市村小的辦學(xué)水平進(jìn)一步提升。一方面,結(jié)合村小現(xiàn)代化建設(shè),撤并了19所村小,按規(guī)劃保留盛澤城南與丁方、平望太平橋、震澤鎮(zhèn)西及七都第二小學(xué)等5所村小,進(jìn)一步優(yōu)化了全市村小布局。另一方面,進(jìn)一步優(yōu)化村小的師資素質(zhì),從3月起落實(shí)在編村小教師每月100元津貼,到XX年全市農(nóng)村村小教師大專學(xué)歷層次達(dá)到70%,并實(shí)行中心小學(xué)副校長(zhǎng)或中心校中層干部下農(nóng)村小學(xué)掛職制度。上半年,在盛澤城南小學(xué)舉行了村小教研活動(dòng)。四是幼兒教育資源加快向均衡優(yōu)質(zhì)化邁進(jìn)。上半年,天和小學(xué)附屬幼兒園和盛澤鎮(zhèn)中心幼兒園通過(guò)了蘇州市教育現(xiàn)代化示范幼兒園評(píng)估驗(yàn)收。下半年,松陵二中心幼兒園、盛澤實(shí)小幼兒園和盛澤新世紀(jì)幼兒園通過(guò)了蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園驗(yàn)收。到XX年底,我市幼兒園100%成為蘇州市優(yōu)質(zhì)(現(xiàn)代化示范)幼兒園。11月上旬,屯村中心幼兒園、市機(jī)關(guān)幼兒園、盛澤鎮(zhèn)中心幼兒園和松陵鎮(zhèn)中心幼兒園接受了省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估驗(yàn)收,全市省優(yōu)質(zhì)幼兒園比例達(dá)到62.5%。另外,村幼兒園調(diào)整布局加快推進(jìn),平望溪港幼兒園、屯村屯南幼兒園等8所幼兒園創(chuàng)建為農(nóng)村成型幼兒園。XX年,我市還被表彰為江蘇省幼兒教育先進(jìn)縣(市、區(qū))。
二、素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)一步深化
認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的各方面要求,以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)教育教學(xué)工作的開(kāi)展,把握正確的育人方向,明確規(guī)范的基礎(chǔ)性地位,唱響有效教學(xué)主題,落實(shí)校本教研重點(diǎn),進(jìn)一步整合特色建設(shè)與校園文化之間的關(guān)系,著力推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
1.德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)。全市學(xué)校德育工作以“”工程為抓手,著力培育學(xué)校德育工作的特色。抓好一支德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,組織好小學(xué)、中學(xué)德育分管校長(zhǎng)沙龍,做好學(xué)校德育主任、班主任骨干的業(yè)務(wù)培訓(xùn),開(kāi)展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)和首屆班主任“雙十佳”、德育新秀和優(yōu)秀班集體表彰。落實(shí)好養(yǎng)成教育、法制教育兩項(xiàng)德育常規(guī)。繼續(xù)全力抓好行為養(yǎng)成教育,重視按年級(jí)制定養(yǎng)成教育目標(biāo)和具體實(shí)施辦法,把培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣結(jié)合起來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行形式多樣的法制教育。組織好三次系列評(píng)比和四類活動(dòng)。開(kāi)展了全市中小學(xué)校園文化展示暨“六一”中小幼文藝會(huì)演展示活動(dòng)。抓好“五個(gè)一”工程,組織了《中國(guó)驕傲》讀書征文評(píng)選。重視心理健康教育,在黎里中心召開(kāi)了心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)并進(jìn)行交流,暑期組織了心理健康教育教師培訓(xùn)。建立健全基層紅十字組織,開(kāi)展珍視生命教育和自救急救知識(shí)培訓(xùn)。開(kāi)展了與外來(lái)工子弟手拉手捐贈(zèng)圖書及學(xué)習(xí)用品等德育幫扶活動(dòng),捐贈(zèng)圖書32535冊(cè)。以素質(zhì)教育培訓(xùn)中心為依托,開(kāi)展好國(guó)防教育和學(xué)生軍訓(xùn)。5月,素質(zhì)教育培訓(xùn)中心在全省農(nóng)村中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作了交流發(fā)言。下半年,結(jié)合建軍80周年和黨的__大召開(kāi),開(kāi)展了主題征文、演講、文藝匯演等活動(dòng)。組織開(kāi)展了家庭、學(xué)校互動(dòng)教育先進(jìn)個(gè)案評(píng)比活動(dòng)。11月,在鱸鄉(xiāng)實(shí)小召開(kāi)了全市中小學(xué)生安全自護(hù)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)議。同月,在市二職中召開(kāi)了全市中等職業(yè)學(xué)校德育工作現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。屯村實(shí)小的書香校園建設(shè),松陵鎮(zhèn)中心的校園文化建設(shè),平望實(shí)小的交通安全教育以及黎里中心的心理健康教育等,為全市中小學(xué)提供了經(jīng)驗(yàn)和做法。
2.規(guī)范管理得到有效落實(shí)。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校的招生行為。認(rèn)真落實(shí)小學(xué)就近免試入學(xué)。利用專項(xiàng)調(diào)研、強(qiáng)化學(xué)籍管理審核等手段,對(duì)各初中招收擇校生進(jìn)行控制和跟蹤檢查,效果較為明顯。嚴(yán)格規(guī)范高中招生秩序,杜絕高中的私自招生行為,控制高中學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué),規(guī)范了借讀學(xué)生的管理。認(rèn)真落實(shí)蘇州市中小學(xué)“深化素質(zhì)教育,豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的三項(xiàng)規(guī)定。3月份,對(duì)全市義務(wù)教育階段各校執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”進(jìn)行全面督查,對(duì)執(zhí)行不到位的學(xué)校進(jìn)行全市通報(bào)。4月,在市實(shí)驗(yàn)初中召開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。省教育廳王斌泰廳長(zhǎng)、蘇州市朱永新副市長(zhǎng)和鮑寅初局長(zhǎng)視察我市實(shí)驗(yàn)初中的校園活動(dòng)時(shí),給予了充分的肯定。在蘇州市召開(kāi)的落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,我市作了題為“豐富校園生活,把健康成長(zhǎng)的時(shí)空還給學(xué)生”的發(fā)言。11月,市教育督導(dǎo)室對(duì)全市部分中小學(xué)宣傳、貫徹、執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》情況進(jìn)行了專項(xiàng)督查,并進(jìn)行了通報(bào),對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)校要求限期進(jìn)行整改。11月28~12月1日,省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)督查組對(duì)我市教育系統(tǒng)貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》工作進(jìn)行了督查,督查組充分肯定了我市貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的工作。
3.精致化管理進(jìn)一步強(qiáng)化。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度,深化有效教學(xué)的研究,實(shí)施“精致化管理年”,全面提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)把3月作為有效教學(xué)調(diào)研月,在小學(xué)、初中、高中等各個(gè)層面上加強(qiáng)學(xué)校精致化管理的調(diào)研。5月底,在平望實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了全市加強(qiáng)學(xué)校精致化管理的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。9月,正式出臺(tái)了吳教[XX]41號(hào)文件《關(guān)于實(shí)施精致化管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》。10月18日,組織部分中青年校長(zhǎng)在七都中學(xué)舉辦了“精致化管理與校本發(fā)展”主題論壇。同時(shí),還組織了對(duì)初中、高中的教學(xué)調(diào)研,進(jìn)一步提高了學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)精致化管理的重視力度。教研室編印了“精致化管理學(xué)習(xí)材料”。各校從學(xué)校實(shí)際出發(fā),找尋突破口,初中、高中在局“五有五必”要求的基礎(chǔ)上,對(duì)訓(xùn)練的精致化管理提出了具體的要求。大力推進(jìn)學(xué)科基地和教研中心建設(shè)。各學(xué)科研究基地面向全市學(xué)校認(rèn)真解讀教材,落實(shí)新理念;通過(guò)聽(tīng)課、上課、觀摩、課堂評(píng)價(jià)、專題講座等活動(dòng),發(fā)揮名特教師的輻射作用,促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。加強(qiáng)教研組建設(shè),教研活動(dòng)定次數(shù)、定主題、定形式,同時(shí)進(jìn)一步深化有效教學(xué)的探討。進(jìn)一步抓實(shí)有效教學(xué)環(huán)節(jié)。上半年,組織了全市第二屆a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。下半年,遴選一部分新獲得a級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師開(kāi)展展示活動(dòng),組織第二屆骨干教師示范課展示活動(dòng)。我市有效教學(xué)取得了一定的實(shí)踐成效,“成才導(dǎo)報(bào)”暑期合刊介紹了我市吳江中學(xué)、青云中學(xué)、桃源中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、盛澤實(shí)小的做法,海南省教研室邀請(qǐng)我市做了經(jīng)驗(yàn)介紹。9月25日,召開(kāi)了全市中小學(xué)教學(xué)改革先進(jìn)表彰會(huì),表彰了42個(gè)先進(jìn)教研組、43名先進(jìn)教研個(gè)人和27個(gè)先進(jìn)學(xué)科基地。校本課程建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。高度重視校本課程資源的挖掘與建設(shè),把課程資源開(kāi)發(fā)作為新課程改革的一個(gè)亮點(diǎn),而不僅僅停留在形成幾個(gè)文本教材上。重視中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)形式的實(shí)效性、多樣性,發(fā)掘、發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)在校本課程建設(shè)中的積極作用。10月,在市實(shí)小舉辦了小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)。同月,成立了全市中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組,14所初中、高中的綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師參加了首次活動(dòng)。12月5日,分別在盛澤實(shí)小、盛澤二中、盛澤中學(xué)三個(gè)分會(huì)場(chǎng)召開(kāi)了以校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)整合為主題的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與研討進(jìn)一步將全市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程化推向常態(tài)與深化。
4.特色學(xué)校建設(shè)層次進(jìn)一步提升。繼續(xù)堅(jiān)持“落實(shí)在整合中,體現(xiàn)在文化上”的特色建設(shè)策略,不斷推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)工作。一是繼續(xù)突出特色學(xué)校的文化性。把特色定位于形成獨(dú)特的學(xué)校文化,各校通過(guò)特色文化影響學(xué)生,發(fā)展學(xué)生,同時(shí)發(fā)展學(xué)校。各校對(duì)特色文化建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真深入的思考,作出規(guī)劃。建設(shè)與辦學(xué)特色相匹配的學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、管理文化、課程文化和行為文化。在繼續(xù)發(fā)揮“三風(fēng)”的育人功能的同時(shí),著力做好校訓(xùn)的提煉和確定工作,使校訓(xùn)體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)傳統(tǒng)和精神風(fēng)貌。二是繼續(xù)加強(qiáng)教育科研的推動(dòng)作用。扎實(shí)做好教育部課題“區(qū)域整體推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)的理論與實(shí)踐研究”的實(shí)施工作,從理論與實(shí)踐的結(jié)合上提升我市特色學(xué)校品位。各校在特色建設(shè)中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好宣傳報(bào)道工作,擴(kuò)大吳江教育的影響。三是繼續(xù)在整合中彰顯特色。各校繼續(xù)把特色建設(shè)與學(xué)校的各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),集中力量,聚焦特色,以活動(dòng)為載體不斷推動(dòng)辦學(xué)特色的健康發(fā)展。盛澤二中心、北厙中心、南麻中心等舉辦了“書香伴我成長(zhǎng)”閱讀節(jié),盛澤中心舉行了“金點(diǎn)子”科技節(jié)及“金手指”象棋節(jié),桃源中心舉辦了數(shù)學(xué)節(jié),蘆墟實(shí)小舉行了“節(jié)約用電”為主題的校園環(huán)保節(jié),還如鱸鄉(xiāng)實(shí)小的校園文化藝術(shù)節(jié)、舜湖學(xué)校的英語(yǔ)節(jié)、松陵鎮(zhèn)中心的科技周、八都中心的作文節(jié)等等。上半年,全市有13所學(xué)校評(píng)為aaa級(jí)特色學(xué)校,24所學(xué)校評(píng)為aa級(jí)特色學(xué)校,9所學(xué)校評(píng)為a級(jí)特色學(xué)校。
5.教育科研工作進(jìn)一步實(shí)化。一是組織開(kāi)題論證,關(guān)注實(shí)施過(guò)程。舜湖學(xué)校、平望實(shí)小、梅堰中學(xué)、松陵三中心、盛澤二中心、盛澤實(shí)小、市實(shí)小幼兒園等相繼組織了省市級(jí)課題的開(kāi)題論證。同時(shí),把學(xué)?!爸髡n題”的實(shí)施作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,做到主題化和過(guò)程化,具體體現(xiàn)在突出“三個(gè)一”(即一個(gè)重點(diǎn)、一次研討、一個(gè)成果),切實(shí)推進(jìn)學(xué)校主課題研究向縱深發(fā)展。下半年,我們建立了以“有效教學(xué)”、“課堂觀察”、“校本研究”為主題的“學(xué)年課題”研究制度,全市一線教師申報(bào)科研課題942個(gè),構(gòu)筑了群眾性、田野性、草根性的教育科研新平臺(tái)。二是探索課堂觀察,改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。課堂觀察研究,是提升課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。我市的課堂觀察探索形成了兩個(gè)特點(diǎn):一是參與的面更廣了,全市各校通過(guò)各種途徑探索課堂教學(xué)蔚然成風(fēng),眾多教師在課堂觀察活動(dòng)中獲得進(jìn)步;二是實(shí)踐更有深度了,我們對(duì)XX年課堂觀察中的執(zhí)教老師的課堂進(jìn)行同主題的跟蹤觀察,并組織了“課堂觀察:我的親歷與感悟”的主題沙龍,由平望鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園組成的“課堂觀察實(shí)驗(yàn)區(qū)”的工作也正在向縱深推進(jìn)。9月26日,在梅堰中小幼開(kāi)展了課堂觀察研討會(huì)。12月20~22日,組織實(shí)驗(yàn)區(qū)中小學(xué)參加了全國(guó)普通高中課堂觀察研討會(huì);27日,又組織實(shí)驗(yàn)區(qū)開(kāi)展了“走向日常研究的課堂觀察”主題研討活動(dòng)。同時(shí),全市各片、各校都相應(yīng)組織各學(xué)科開(kāi)展課堂觀察活動(dòng)。平望實(shí)小、梅堰實(shí)小、金家壩中心等校的課堂觀察報(bào)告在《生活教育》、《江蘇教育研究》、《現(xiàn)代校長(zhǎng)》等刊物發(fā)表,教育沙龍《課堂觀察:一種關(guān)于教學(xué)微觀世界的深度探究》在《蘇州教育研究》發(fā)表?!督K教育研究》第6期全面推出了我市教育科研的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。《現(xiàn)代校長(zhǎng)》第5期長(zhǎng)篇發(fā)表了我市關(guān)于課堂觀察的基本認(rèn)識(shí)、課堂觀察研究的沙龍及3所學(xué)校的研究個(gè)案。
6.體衛(wèi)藝科工作進(jìn)一步重視。全面貫徹全國(guó)體育工作會(huì)議精神,實(shí)施好《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作,切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見(jiàn)》。按新課標(biāo)開(kāi)足開(kāi)齊體育課,落實(shí)好兩課兩操活動(dòng)。5月,在舜湖學(xué)校啟動(dòng)了全市“十萬(wàn)中小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。組織參加蘇州市小學(xué)生田徑比賽,獲得團(tuán)體總分第一的好成績(jī)。舉辦了吳江市第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生部小學(xué)生組比賽。舉辦了全市第七屆小學(xué)生門球比賽。黎里中心、鱸鄉(xiāng)實(shí)小獲得“省少兒門球運(yùn)動(dòng)特色學(xué)?!狈Q號(hào)。組織好體育中考,全市平均29.38分,比去年提高0.16分。下半年,在橫扇中心舉辦了以“冬季三項(xiàng)鍛煉”為內(nèi)容的大課間活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流會(huì)。進(jìn)一步做好幼兒、小學(xué)生“圍棋進(jìn)教室”工作,召開(kāi)了全市學(xué)校圍棋普及工作會(huì)議,舉辦了第五屆幼兒、小學(xué)生圍棋錦標(biāo)賽。召開(kāi)了全市中小學(xué)校體育業(yè)余訓(xùn)練工作會(huì)議,表彰了11所體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和21位教練員。開(kāi)展校園集體舞培訓(xùn),積極推廣全國(guó)第一套中小學(xué)校園集體舞。舉辦了第七屆中小學(xué)生跳繩、踢毽比賽和首屆小學(xué)生門球聯(lián)誼賽。舉行了全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽;組隊(duì)參加蘇州市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),獲初中組團(tuán)體總分第二名,松陵高中、震澤中學(xué)、吳江中學(xué)、盛澤中學(xué)分別獲得團(tuán)體總分第二、第八、第十、第十二名。松陵高中、市實(shí)小被國(guó)家體育總局命名為青少年體育俱樂(lè)部。鱸鄉(xiāng)實(shí)小被評(píng)為省級(jí)體育教育工作先進(jìn)學(xué)校,盛澤實(shí)小、盛澤二中、市高級(jí)中學(xué)和市職業(yè)中學(xué)被評(píng)為蘇州市體育教育工作先進(jìn)學(xué)校,19所學(xué)校被評(píng)為吳江市級(jí)先進(jìn)。繼續(xù)貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,開(kāi)展好全市學(xué)校衛(wèi)生工作。小學(xué)和初中健康教育開(kāi)課率100%。抓好青春期健康教育和預(yù)防艾滋病健康教育,學(xué)校做到“五個(gè)有”和開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。對(duì)學(xué)生因病缺課監(jiān)測(cè)工作試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行了培訓(xùn),開(kāi)展了初一新生和高二學(xué)生健康監(jiān)測(cè),并建好相關(guān)檔案。鱸鄉(xiāng)實(shí)小被評(píng)為蘇州市健康促進(jìn)學(xué)校銀獎(jiǎng),市高級(jí)中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)初中、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、松陵鎮(zhèn)中心等4校被評(píng)為蘇州市健康促進(jìn)學(xué)校銅獎(jiǎng)。認(rèn)真貫徹《江蘇省學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(XX~XX年)》,落實(shí)音樂(lè)、美術(shù)和藝術(shù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開(kāi)發(fā)藝術(shù)教育資源,提高藝術(shù)教育質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。兒童節(jié)前夕,舉行了全市中小學(xué)生文藝會(huì)演,共評(píng)出21個(gè)一等獎(jiǎng)、22個(gè)二等獎(jiǎng)和31個(gè)三等獎(jiǎng)。舉辦了市中小學(xué)生歌詠比賽和中小學(xué)生繪畫書法攝影作品比賽。積極參加蘇州市中小學(xué)生歌詠比賽暨第六屆校歌比賽,獲得2個(gè)二等獎(jiǎng)、2個(gè)三等獎(jiǎng)。年初,市青少年科技文化活動(dòng)中心開(kāi)館,培訓(xùn)部開(kāi)設(shè)了文化、藝術(shù)和體育三大類18個(gè)項(xiàng)目52個(gè)培訓(xùn)班,展教部組織近2萬(wàn)名高中學(xué)生進(jìn)行“科學(xué)探索”活動(dòng),舉辦了科普小論文比賽。5月,全市300多名中小學(xué)生在舜湖學(xué)校參加了航模比賽。震澤中學(xué)機(jī)器人代表隊(duì)在省青少年機(jī)器人大賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。有12所學(xué)校建成“未來(lái)工程師工作室”,“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”項(xiàng)目已經(jīng)啟動(dòng)。我市代表隊(duì)在省金鑰匙科技競(jìng)賽中榮獲特等獎(jiǎng)(團(tuán)體總分第一)。繼續(xù)開(kāi)展好綠色學(xué)校創(chuàng)建。6月5日,梅堰實(shí)小被授予全國(guó)綠色學(xué)校稱號(hào)。6月15日,松陵鎮(zhèn)中心幼兒園、南麻中心幼兒園、盛澤實(shí)小幼兒園、長(zhǎng)安花苑小學(xué)、銅羅小學(xué)、菀坪學(xué)校、橫扇中學(xué)、蘆墟二中等8所學(xué)校(幼兒園)通過(guò)了蘇州市綠色學(xué)校(幼兒園)評(píng)估驗(yàn)收。下半年,吳江中學(xué)、屯村實(shí)小、八都中心幼兒園通過(guò)省級(jí)綠色學(xué)??己蓑?yàn)收。市教育局被省教育廳、環(huán)保廳聯(lián)合表彰為創(chuàng)建綠色學(xué)校先進(jìn)集體。
三、教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力進(jìn)一步提升
我市的職業(yè)教育與社會(huì)教育,繼續(xù)緊緊圍繞教育富民這一中心,突出做強(qiáng)職業(yè)教育、創(chuàng)新成人教育兩個(gè)重點(diǎn),堅(jiān)持服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向和能力為本位三個(gè)取向,重視城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、內(nèi)涵發(fā)展、能力建設(shè)和機(jī)制創(chuàng)新,加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),放大優(yōu)勢(shì)效應(yīng),較好地滿足了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求和人民群眾多樣化的教育需求。
1.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)不斷推進(jìn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加快職業(yè)教育一基地三工程工作的意見(jiàn)》,市職中進(jìn)一步建設(shè)好規(guī)模較大、水平較高、資源共享、示范輻射作用強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。積極推進(jìn)學(xué)校與企業(yè)合作,建立深度校企合作群40多個(gè)。按照現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的要求,建設(shè)實(shí)景生產(chǎn)教育工場(chǎng),實(shí)現(xiàn)部分課堂轉(zhuǎn)移。市職中將原有的電子實(shí)訓(xùn)車間進(jìn)行改建,建成了和企業(yè)同步的自動(dòng)流水線2條,布置了6s管理的資料和ipc技術(shù)文件,和蘇州和訊電子有限公司合作生產(chǎn)電子產(chǎn)品,公司每年提供3000元競(jìng)賽專項(xiàng)獎(jiǎng)金,獎(jiǎng)勵(lì)技能水平高的學(xué)生。吳江永信精密機(jī)械有限公司在校投入1臺(tái)刨床和2臺(tái)儀表車床,為提高學(xué)生職業(yè)技能提供了良好的條件。二職中十分重視加強(qiáng)學(xué)習(xí)者實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng),注意培育與產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展相適應(yīng),專業(yè)集群建設(shè)完善,經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)率高,富民成效顯著的財(cái)貿(mào)、計(jì)算機(jī)和紡織服裝專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書并重的“雙證書”制度,有職業(yè)資格證書領(lǐng)域的職校畢業(yè)生“雙證書”獲得率達(dá)到100%。南郵吳江學(xué)院已建成電子商務(wù)、it技術(shù)、物流師訓(xùn)等13個(gè)職業(yè)技能培訓(xùn)、考證、認(rèn)證機(jī)構(gòu),在校二三年級(jí)學(xué)生絕大多數(shù)獲得了一項(xiàng)或多項(xiàng)職業(yè)技能證書。推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生通用英語(yǔ)等級(jí)水平考試工作。組織教師和學(xué)生積極參加省、市組織的各類專業(yè)技能大賽。南郵吳江學(xué)院舉辦了學(xué)生電子大賽,并有12名學(xué)生獲得思科ccna認(rèn)證。在省職業(yè)學(xué)校技能大賽中,市職中孫超老師參加電子技能競(jìng)賽并榮獲三等獎(jiǎng),二職中學(xué)生袁曉杰獲得投影片制作(計(jì)算機(jī)類)項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。二職中“真絲精細(xì)花邊”、“遮光小花紋麂皮絨裝飾織物”等兩個(gè)項(xiàng)目在江蘇省首屆職業(yè)教育創(chuàng)新大賽中分獲二、三等獎(jiǎng)。
2.農(nóng)民教育培訓(xùn)工程有效推進(jìn)。一是繼續(xù)實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程,促進(jìn)農(nóng)民向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、促進(jìn)農(nóng)村城鎮(zhèn)化和新型工業(yè)化的發(fā)展。全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心校積極組織和充分利用農(nóng)村各類教育培訓(xùn)資源和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),通過(guò)集中辦班、咨詢服務(wù)、印發(fā)資料以及廣播、電視、網(wǎng)站等手段,多層次、多形式、多途徑地開(kāi)展了引導(dǎo)性培訓(xùn),為廣大農(nóng)村富余勞動(dòng)力擇業(yè)、就業(yè)奠定了基礎(chǔ),創(chuàng)造了條件。另外,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心校積極調(diào)研本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)用工需求,以下崗工人和外來(lái)務(wù)工人員為培訓(xùn)對(duì)象,制定出培訓(xùn)規(guī)劃,落實(shí)培訓(xùn)任務(wù),開(kāi)展了諸如起重機(jī)械、電工氧焊、花卉園藝、財(cái)會(huì)、漁業(yè)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)作物的種植等專業(yè)領(lǐng)域的培訓(xùn)。全年完成農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)23772人次。二是圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、實(shí)施農(nóng)科教示范項(xiàng)目等開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。全市以10個(gè)農(nóng)科教結(jié)合示范基地、11個(gè)農(nóng)業(yè)科技立項(xiàng)項(xiàng)目和農(nóng)民教育網(wǎng)站為載體,以培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民為重點(diǎn),加大了農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)力度和提高農(nóng)民獲取信息的工作力度。全市共有59216人次參加了培訓(xùn)。下半年,橫扇鎮(zhèn)菀坪太湖蜜桔園接受了蘇州市級(jí)農(nóng)科教結(jié)合示范基地評(píng)估驗(yàn)收。同時(shí),以村農(nóng)民學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,通過(guò)短期培訓(xùn)、專題講座、課堂面授、現(xiàn)場(chǎng)示范、咨詢服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、廣播電視、科普小報(bào)等多種形式,開(kāi)展實(shí)用技術(shù)、文化生活、人口環(huán)境、民主法制、黨員干部、老年教育、創(chuàng)業(yè)教育等培訓(xùn)教育活動(dòng),推廣農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效實(shí)用技術(shù),因地制宜地開(kāi)展科技服務(wù)與信息服務(wù)工作,有效地提高了農(nóng)民掌握技術(shù)能力,拓寬了農(nóng)民獲取信息渠道,增長(zhǎng)了農(nóng)民增收致富本領(lǐng),為我市農(nóng)民增收作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3、社區(qū)教育中心建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。以成人教育中心校為主陣地,充實(shí)辦學(xué)設(shè)施,加強(qiáng)成人教育基礎(chǔ)能力建設(shè),推進(jìn)社區(qū)教育中心建設(shè),不斷增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力。一是強(qiáng)化成教中心校的內(nèi)部管理,完善各項(xiàng)制度。積極發(fā)揮成教中心在社區(qū)教育中的辦學(xué)、管理、服務(wù)職能,統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)各類成人教育培訓(xùn)資源,指導(dǎo)村農(nóng)民學(xué)校和企業(yè)職工教育培訓(xùn),完善農(nóng)村成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),健全了市、鎮(zhèn)、村三級(jí)實(shí)用型、開(kāi)放型的農(nóng)村成人教育培訓(xùn)體系。全年組織各類培訓(xùn)總量167650人次。二是積極開(kāi)展社區(qū)教育中心創(chuàng)建。著力發(fā)揮成教中心校在教育培訓(xùn)、科技推廣等方面的骨干示范作用,推進(jìn)社區(qū)教育中心的建設(shè),目前我市各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心均制定了社區(qū)教育章程、規(guī)章制度及社區(qū)教育規(guī)劃,做到年初有工作計(jì)劃、年底有工作總結(jié),章程、制度、規(guī)劃、職責(zé)全部上墻,各項(xiàng)教育活動(dòng)有文字記載,并每年形成規(guī)范的檔案資料。11月,松陵、汾湖、平望、盛澤、震澤、桃源等6個(gè)社區(qū)教育中心接受了蘇州市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。同時(shí),10所成人教育中心學(xué)校加強(qiáng)成教信息化服務(wù)進(jìn)程,注重農(nóng)科教信息的收集、整理和傳播,利用網(wǎng)站、廣播、自編宣傳材料等工具,向農(nóng)民提供快捷、方便、準(zhǔn)確的科技信息和咨詢服務(wù)。
四、教育在全社會(huì)良好形象進(jìn)一步樹(shù)立
我們堅(jiān)持依法行政,依法治教,以法治校,開(kāi)展好三類城市創(chuàng)建,以師資隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化教育管理、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為“三大抓手”,打造全方位的和諧教育,樹(shù)立教育在全社會(huì)的良好形象,努力辦人民滿意的教育。
1.積極開(kāi)展三類城市語(yǔ)言文字創(chuàng)建。市教育局是全市語(yǔ)言文字工作基礎(chǔ)領(lǐng)域的主管部門,同時(shí)也肩負(fù)著推進(jìn)全市語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要任務(wù)。上半年,我們深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》,堅(jiān)持以黨政機(jī)關(guān)為龍頭,以蘇州市語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)校創(chuàng)建為基礎(chǔ),以公共服務(wù)行業(yè)用字整治為重點(diǎn),以新聞媒體的宣傳為依托,努力做好全市的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,為三類城市的創(chuàng)建做了大量富有成效的工作。3月,召開(kāi)了全市創(chuàng)建三類城市語(yǔ)言文字規(guī)范工作動(dòng)員大會(huì)。5月底,我市接受了省市語(yǔ)委領(lǐng)導(dǎo)、專家的評(píng)估驗(yàn)收。評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)我市全省首家創(chuàng)建三類城市工作給予了高度評(píng)價(jià),并認(rèn)為,我市在三類城市語(yǔ)言文字規(guī)范創(chuàng)建工作方面,認(rèn)識(shí)有高度,領(lǐng)導(dǎo)有力度,宣傳有廣度,管理有強(qiáng)度,治理有深度,成績(jī)顯著,吳江城區(qū)現(xiàn)階段語(yǔ)言文字運(yùn)用基本達(dá)到國(guó)家三類城市的要求,適應(yīng)了我市實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”、構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求,并獲得了“優(yōu)秀”評(píng)估等第,成為全國(guó)首家高分通過(guò)的三類城市。
2.樹(shù)立了良好的教師隊(duì)伍形象。一是加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)《吳江市教育系統(tǒng)中小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)聘任制管理的意見(jiàn)》,推進(jìn)校長(zhǎng)任期制聘任工作,簽訂了任期目標(biāo)責(zé)任書,并加強(qiáng)了新任校長(zhǎng)的考核工作,開(kāi)展好民主評(píng)議校長(zhǎng)工作。二是加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。9月,全市召開(kāi)了慶祝第23個(gè)教師節(jié)大會(huì),命名表彰了一批優(yōu)秀教師,表彰了全國(guó)優(yōu)秀教師1人,省級(jí)優(yōu)秀教育工作者4人,蘇州市名教師名校長(zhǎng)6人,吳江市名教師名校長(zhǎng)20人、優(yōu)秀教育工作者100人、雙十佳班主任20人以及教育成果顯著學(xué)校10所。根據(jù)《吳江市骨干教師管理辦法》文件精神,實(shí)施對(duì)吳江市以上學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人等骨干教師考核獎(jiǎng)勵(lì)。命名吳江市學(xué)科帶頭人59人、學(xué)術(shù)帶頭人20人,教學(xué)能手80人、教科能手37人,教壇新秀70人、教科新秀36人,a級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師242人。組織開(kāi)展了第二屆中小學(xué)教師基本功競(jìng)賽。三是加強(qiáng)教師繼續(xù)教育。上半年,135名教師錄取為XX屆在職攻讀教育碩士。目前,全市幼兒園、小學(xué)、初中、高中學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別為99.6%、99.7%、97.7%、96.7%,其中高層次學(xué)歷的比例達(dá)到92.1%、83.6%、70.5%和2.86%(不含在讀碩士160人)。選送中小學(xué)語(yǔ)文教師11人參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn),5名中小學(xué)老師參加蘇州市信息化教育研究型教師培訓(xùn)班培訓(xùn),近15名中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師參加省、蘇州市組織的國(guó)際交流培訓(xùn)。6名蘇州市級(jí)教學(xué)骨干成為蘇州市第三期名教師名校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)員。加強(qiáng)職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師培養(yǎng),選送中青年骨干教師參加國(guó)家和省、市組織的出國(guó)培訓(xùn)9人、骨干教師培訓(xùn)78人、“四新”培訓(xùn)17人,“雙師型”教師比例達(dá)82.7%。四是認(rèn)真落實(shí)省教育廳“千校萬(wàn)師”支教工程。制訂了《吳江市與泗陽(yáng)縣教育局支教工作實(shí)施方案》,啟動(dòng)了對(duì)口學(xué)校之間的教學(xué)交流活動(dòng)。上半年,薛法根、錢坤南兩位特級(jí)教師為泗陽(yáng)全縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師上門送課受到歡迎。暑期,為泗陽(yáng)縣49名小學(xué)英語(yǔ)教師舉辦培訓(xùn)班。9月,組織全市20所中小學(xué)選送25名優(yōu)秀教師赴泗陽(yáng)支教。在支教活動(dòng)中,松陵一中嚴(yán)麗英老師熱愛(ài)教育、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在泗陽(yáng)教育系統(tǒng)引起了強(qiáng)烈反響,泗陽(yáng)縣教育局在全縣開(kāi)展了學(xué)習(xí)嚴(yán)麗英老師先進(jìn)事跡活動(dòng)。
3.樹(shù)立了良好的教育管理形象。深入開(kāi)展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”、“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng),切實(shí)抓好法制宣傳教育,大力推進(jìn)依法行政、依法治教、依法治校。專門組織學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行了《勞動(dòng)合同法》輔導(dǎo)培訓(xùn),組織機(jī)關(guān)同志參加市《物權(quán)法》知識(shí)考試。貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》,青云實(shí)驗(yàn)中學(xué)、愛(ài)德雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、舜湖學(xué)校經(jīng)省教育廳備案,正式批準(zhǔn)為民辦學(xué)校。加強(qiáng)了辦學(xué)許可證管理、招生廣告(簡(jiǎn)章)的管理和財(cái)務(wù)管理等方面檢查,進(jìn)一步規(guī)范了民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為。嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)教育管理。義務(wù)教育階段公辦小學(xué)、初中學(xué)生免試入學(xué),任何學(xué)校任何機(jī)構(gòu)任何個(gè)人不準(zhǔn)組織任何形式的入學(xué)選拔考試。民辦學(xué)校不得采用筆試或變相筆試的方式選拔學(xué)生。中小學(xué)不舉辦各種形式的重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班。嚴(yán)格控制節(jié)假日補(bǔ)課。義務(wù)教育階段初三年級(jí)經(jīng)上級(jí)主管部門批準(zhǔn),在學(xué)生自愿的前提下可利用周六上午開(kāi)展提優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),但不得收取任何費(fèi)用;其他年級(jí)均不得采用任何形式進(jìn)行節(jié)假日集體補(bǔ)課。特別是小學(xué)升初中,今年的中小學(xué)招生工作意見(jiàn),加大監(jiān)控力度,在擇校生擇校形式、擇校生數(shù)量以及編班等方面作出明確規(guī)定。改革年度考核方案,對(duì)學(xué)校年度考核方案作了較大的修訂,將分常規(guī)性工作、重點(diǎn)工作、辦學(xué)績(jī)效三個(gè)方面對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行考核,引導(dǎo)學(xué)校在教育管理工作方面抓大放小、務(wù)求高效減耗,不斷提高科學(xué)管理水平。和諧校園建設(shè)得到加強(qiáng)。認(rèn)真貫徹教育部等中央十部門制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,全面完善學(xué)校安全工作體系,建立健全各項(xiàng)管理制度和機(jī)制,加強(qiáng)學(xué)校校舍、設(shè)施、食堂、消防、用電等方面的安全工作,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身安全。召開(kāi)了學(xué)生上學(xué)交通安全工作會(huì)議,對(duì)學(xué)生車輛接送道路狀況進(jìn)行專項(xiàng)檢查。目前,全市公辦學(xué)校乘車學(xué)生8000人,用車160輛;外來(lái)務(wù)工子弟學(xué)校乘車5000人,用車46輛。組織全市小學(xué)六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了特種設(shè)備安全知識(shí)教育活動(dòng)。會(huì)同市衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)全市學(xué)校食堂進(jìn)行了兩次大檢查,并對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行量化分級(jí)考核。整體上,全市學(xué)校食品衛(wèi)生環(huán)境大為改善。評(píng)出aa級(jí)食堂10所、a級(jí)食堂50所、b級(jí)食堂25所、c級(jí)食堂9所。穩(wěn)步推進(jìn)人事制度改革。市政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)了吳政辦[XX]92號(hào)《轉(zhuǎn)發(fā)市教育局等四部門關(guān)于基礎(chǔ)教育辦學(xué)體制改革學(xué)校教職工人事管理的試行意見(jiàn)的通知》。規(guī)范新教師考試招聘工作程序,進(jìn)行網(wǎng)上公示,共招聘中學(xué)教師90人、小學(xué)教師63人。繼續(xù)加強(qiáng)聘用合同制管理,依法規(guī)范全民合同制工人和編外自用工管理。面向社會(huì)認(rèn)定教師資格50人(幼兒園19人、小學(xué)11人、初中20人)。開(kāi)展好教師職稱評(píng)審工作,評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師94人、中專高級(jí)講師2人、中專講師7人、中學(xué)一級(jí)教師190人、小學(xué)高級(jí)教師283人、中學(xué)二級(jí)教師159人、小學(xué)一級(jí)教師165人。開(kāi)展好《吳江教育志》編撰工作。開(kāi)展省級(jí)檔案室建設(shè),天和小學(xué)、長(zhǎng)安花苑小學(xué)接受了省三級(jí)檔案室考核驗(yàn)收。
4.樹(shù)立了良好的政風(fēng)行風(fēng)形象。我們繼續(xù)把加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓,重點(diǎn)放在落實(shí)好廉政建設(shè)、規(guī)范收費(fèi)、師德建設(shè)上,不斷促進(jìn)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)邁上新臺(tái)階。一是黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制有效落實(shí)。年初,教育局黨委與26個(gè)直屬單位簽訂了責(zé)任書,與66個(gè)單位簽訂了任務(wù)書。健全經(jīng)濟(jì)責(zé)任制度、財(cái)務(wù)管理制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校招生收費(fèi)、基建工程、物資采購(gòu)、教材資料征訂等環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理,健全符合教育工作實(shí)際的預(yù)防腐敗體系,遏制重大管理問(wèn)題的發(fā)生,預(yù)防職務(wù)犯罪,營(yíng)造了教育發(fā)展的良好外部環(huán)境。吳江中學(xué)成為江蘇省廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)。教育局被評(píng)為“XX年度吳江市預(yù)防職務(wù)犯罪先進(jìn)單位”。規(guī)范、有序、嚴(yán)密組織好中考和高考工作,在中招中嚴(yán)格執(zhí)行“限分?jǐn)?shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)”的“三限”政策。繼續(xù)積極抓好校務(wù)公開(kāi)長(zhǎng)效機(jī)制的管理。吳江中學(xué)、鱸鄉(xiāng)實(shí)小、平望實(shí)小、震澤實(shí)小、北厙中學(xué)等5校被評(píng)為第二批“蘇州市校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)學(xué)?!?。市實(shí)小、市職中、松陵高中、盛澤中學(xué)、黎里二中、長(zhǎng)安花苑小學(xué)接受了第三批蘇州市校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)學(xué)校驗(yàn)收。二是教育收費(fèi)行為進(jìn)一步規(guī)范。開(kāi)展“向社會(huì)承諾、請(qǐng)群眾監(jiān)督、讓人民滿意”的教育收費(fèi)規(guī)范透明專項(xiàng)活動(dòng),不斷推進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持“兩手抓”原則,在推行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法過(guò)程中,一方面狠抓治理亂收費(fèi),鞏固省規(guī)范教育收費(fèi)示范縣(市、區(qū))成果,另一方面不斷加大對(duì)義務(wù)教育的投入。根據(jù)省政府農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)清理核實(shí)工作電視電話會(huì)議精神,對(duì)我市農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)進(jìn)行了清理核實(shí),共涉及債務(wù)學(xué)校27所,共計(jì)債務(wù)6708.32萬(wàn)元。全面落實(shí)好義務(wù)教育免費(fèi)制度和家庭困難生“兩免一補(bǔ)”制度。全面貫徹執(zhí)行蘇州市義務(wù)教育免費(fèi)制度。免費(fèi)學(xué)生7萬(wàn)余人,免費(fèi)金額共計(jì)2082.41萬(wàn)元。在執(zhí)行免費(fèi)政策的同時(shí),我們對(duì)享受“一免一補(bǔ)”政策的本市低保家庭、特困家庭子女和殘疾兒童免收課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi),對(duì)住宿學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì),XX年共有2471人次享受“一免一補(bǔ)”政策,免補(bǔ)金額共計(jì)82.25萬(wàn)元。進(jìn)一步加大幫困助學(xué)力度,全市用以幫困助學(xué)資金381萬(wàn)元。下半年,教育局出臺(tái)了《關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育階段擇校及捐資助學(xué)管理的若干意見(jiàn)》,捐資助學(xué)納入教育局專項(xiàng)資金管理,做到??顚S?。同時(shí),認(rèn)真做好收費(fèi)公示和督查工作,對(duì)亂收費(fèi)行為堅(jiān)決查處不手軟。三是師德建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生、聯(lián)系一個(gè)家庭”為主題的“千名教師‘一幫一’愛(ài)生行動(dòng)”,進(jìn)一步推動(dòng)了“愛(ài)生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為核心的教師職業(yè)道德建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)的考核管理,堅(jiān)決制止以教謀私等違反教師職業(yè)道德的行為,嚴(yán)禁在職教師在工作日從事有償家教,嚴(yán)禁對(duì)本校學(xué)生從事有償家教,嚴(yán)格禁止任何體罰和變相體罰學(xué)生的行為。重申教育系統(tǒng)禁賭、禁酒及嚴(yán)禁酒后駕車等規(guī)定,嚴(yán)格責(zé)任追究。四是機(jī)關(guān)效能建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。按照“作風(fēng)更實(shí)、服務(wù)更優(yōu)、效能更高、形象更佳”的要求,認(rèn)真做好人民群眾來(lái)信來(lái)訪受理接待工作,做到件件有落實(shí),事事有回音,切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng),提高了局機(jī)關(guān)效能建設(shè)水平。受理人大代表建議、政協(xié)委員提案共計(jì)10件,其中滿意9件、基本滿意1件。政風(fēng)行風(fēng)測(cè)評(píng)中,教育系統(tǒng)綜合滿意率達(dá)99%。
回顧總結(jié)一年來(lái)的工作,在成績(jī)的背后,我們應(yīng)當(dāng)看到,當(dāng)前我市教育事業(yè)的發(fā)展與形勢(shì)的要求,特別是與我市率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、建設(shè)“和諧吳江”的要求相比,仍有一些不能適應(yīng)的地方。主要表現(xiàn)在:現(xiàn)代教育體系和結(jié)構(gòu)不夠完善,教育管理體制與辦學(xué)體制改革有待深化;教育投入相對(duì)不足,區(qū)域、城鄉(xiāng)、各類教育之間發(fā)展不平衡的問(wèn)題仍然比較突出,部分學(xué)校辦學(xué)條件亟待改善;教師隊(duì)伍建設(shè),特別是名教師、名校長(zhǎng)的培養(yǎng)還不適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要;規(guī)范辦學(xué)行為和教育自身形象塑造還面臨許多難題,等等。對(duì)于這些問(wèn)題和差距,我們要結(jié)合實(shí)際,全面總結(jié),認(rèn)真分析,把它作為當(dāng)前推進(jìn)教育現(xiàn)代化工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),以“____”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、開(kāi)拓創(chuàng)新,努力開(kāi)創(chuàng)全市教育現(xiàn)代化建設(shè)工作的新局面!
第3篇 大學(xué)生入學(xué)教育總結(jié)
大學(xué)生入學(xué)教育總結(jié)1
在9月1日,我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐,踏進(jìn)了____這個(gè)生機(jī)勃勃的校園,開(kāi)始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講:“中學(xué)的時(shí)光好比萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中,我將百尺竿頭,更進(jìn)一步!抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說(shuō):“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益;我確信這也是個(gè)真理?!痹浀?,小學(xué)時(shí),我戴上了紅領(lǐng)巾,加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí),做一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)的好少年。如今,我已成長(zhǎng)為中學(xué)生,應(yīng)當(dāng)胸懷大志,努力學(xué)習(xí),把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。今年,我校初三的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾腥〉昧溯x煌的成績(jī),為我樹(shù)立了榜樣??炭鄬W(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。初中的功課資料增多了,難度加大了,就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡,等待著我去攻克。我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí),用自己的汗水和智慧推開(kāi)理想之門。知識(shí)在于積累,天才在于勤奮。我清楚地明白:學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ),只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí),積累豐富的知識(shí),才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上,我們還務(wù)必到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗,努力進(jìn)取,才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。新
學(xué)期已經(jīng)到來(lái),我會(huì)帶著完美的愿望,以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰,用知識(shí)的鑰匙開(kāi)啟成功的大門!這天,我以進(jìn)入____為榮。明日,讓學(xué)校因?yàn)橛形叶械津湴粒?/p>
大學(xué)生入學(xué)教育總結(jié)2
大學(xué),是每個(gè)學(xué)子理想的殿堂。我們辛辛苦苦十幾載,就為了能夠進(jìn)入自己理想的學(xué)府?;厥赵?jīng)的努力和付出,雖然辛苦,但卻很值得,因?yàn)槲椰F(xiàn)在如愿以償了。
每個(gè)人在人生的不同階段都會(huì)樹(shù)立自己不同的人生目標(biāo),這樣,我們才會(huì)有更多的收獲,更多的突破。樹(shù)立目標(biāo)只是第一步,關(guān)鍵是看你怎樣去實(shí)現(xiàn)它,在努力的過(guò)程中,我們也學(xué)會(huì)很多,在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下豐富的一筆。
當(dāng)我們進(jìn)入高中校園的時(shí)候,我們就在默默的向自己理想大學(xué)進(jìn)軍。那么多年的努力和付出,并不算什么,以后還有更多的困難在等著我們。我始終相信一句話:付出就會(huì)有回報(bào),機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人。
當(dāng)我們夜以繼日等待的錄取通知書拿到手上的那一刻,我激動(dòng)了。因?yàn)檫@是我十幾年努力的結(jié)果,我的付出得到了回報(bào),相信每個(gè)同學(xué)都曾經(jīng)或多或少的在心里幻想過(guò)自己理想的大學(xué)生活是什么樣子,上課的情形啊等等····我也不例外,理想是美好的,但往往與現(xiàn)實(shí)存在著一定的差距。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,我們應(yīng)該更加努力、刻苦的學(xué)習(xí),不是嗎?
大學(xué)生入學(xué)教育總結(jié)3
大學(xué)入學(xué)感想作文其實(shí)并不難寫,只要你把自己想要說(shuō)的話,用文字簡(jiǎn)單的、真誠(chéng)的表達(dá)就可以,一下是范本,希望能夠幫助到你!
主要是:在高考場(chǎng)上,構(gòu)思“我與故事”;在重郵門邊,憧憬“大學(xué)天堂”。在毒日的摧殘下?lián)]汗奔跑,我知道,報(bào)到開(kāi)始了。很不同的感覺(jué),流程很多,很復(fù)雜,卻絲毫沒(méi)有孤獨(dú)無(wú)助的感覺(jué)。熱情的陽(yáng)光,熱情的學(xué)長(zhǎng),熱情的她們還有被感染的我。
我相信從家中溫室出來(lái)的花朵,有的不是嬌弱與笨拙,而是聰慧與堅(jiān)強(qiáng)。就算一個(gè)人,也不會(huì)孤單。這也許是很多人的寫照。第一次離開(kāi)故土,第一次離開(kāi)家,第一次離開(kāi)爸爸媽媽,生活徹底的`改變,取而代之的是陌生的面孔,但是下一刻,我們會(huì)感到熟悉,再?zèng)]有多久,這里便會(huì)成為我們的另一個(gè)家。
我們不了解該怎樣開(kāi)始學(xué)習(xí),于是老師們出現(xiàn)在了我們的身邊。他們的細(xì)致讓我們吃驚。他們承諾,任何活動(dòng)都會(huì)通知到每一個(gè)人。那些入學(xué)教育,他們傾注了無(wú)數(shù)的耐心和汗水,細(xì)心的講解,讓我們感受到這所學(xué)校給予的溫暖和關(guān)懷。是的,沒(méi)有父母的呵護(hù),我們無(wú)助,我們彷徨、迷惘,可是有了老師的指導(dǎo),我們便有了方向,有了前進(jìn)的力量。
老師,謝謝你們,是你們給我們插上了飛翔的翅膀。更讓我們欣慰的是這所校園的環(huán)境,無(wú)論是人文環(huán)境還是自然環(huán)境。數(shù)字圖書館中,大量的珍貴藏書,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,讓我們感受到這個(gè)學(xué)校深深的文化底蘊(yùn),學(xué)海蕩舟,濃濃書香撲面而來(lái)。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室體現(xiàn)了重郵的科研實(shí)力?;▓@般的學(xué)校,給我們留下了清新的印象。漫步在校園里,到處綠樹(shù)成蔭,聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ),聞花香,高高低低錯(cuò)落的樓房給人以美的享受。
可以這么說(shuō),高中的生活教給我們要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,刻苦努力的決心;而大學(xué)生活,卻是要培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的能力,提高我們的素質(zhì)修養(yǎng)。大學(xué)里,我們要時(shí)刻表現(xiàn)出自信,學(xué)會(huì)表達(dá),展示自己,為將來(lái)真正走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。原來(lái)隱沒(méi)的才能要展現(xiàn)出來(lái),心中洶涌的熱情要迸發(fā)出來(lái)。
我們的青春,我們的大學(xué)不能渾渾噩噩的度過(guò),要讓她變得五彩斑斕?,F(xiàn)在是新的起點(diǎn),每個(gè)人都是一張白紙,我們可以決定人生的方向,規(guī)劃人生的藍(lán)圖。大學(xué)是個(gè)自主學(xué)習(xí)的地方,我們要擺脫高中的學(xué)習(xí)方式,自主學(xué)習(xí),使自己變成有文化、生活規(guī)律且充實(shí)的人。
開(kāi)學(xué)了,我們蓄勢(shì)待發(fā),向著心中的夢(mèng)想前進(jìn)!
大學(xué)生入學(xué)教育總結(jié)4
剛剛踏入大學(xué)的門檻,我感覺(jué)自己的生活又有了新的開(kāi)始,于是有了很多感想。
當(dāng)初我選擇專業(yè)的時(shí)候我內(nèi)心既激動(dòng)又緊張,因?yàn)槲抑牢业倪x擇將對(duì)我接下來(lái)的旅程產(chǎn)生很大的影響。而那時(shí),我一心想脫離18歲以前稚嫩的軀殼,快速地成長(zhǎng)為一個(gè)能有所擔(dān)當(dāng),穩(wěn)重可靠的人,并且能豐富自己的人生。就是_國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn)和_發(fā)音的美妙吸引了我,讓我毅然決然地選擇了學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)三十六行行行出狀元,而我一直相信人生的航道不會(huì)指明哪里是我該前行的道路,因?yàn)槿松拇鸢覆粫?huì)只有一個(gè),我堅(jiān)信學(xué)_能帶給我不一樣的世界,我能在其中了解不同的風(fēng)土人情,提高自己的適應(yīng)能力,多掌握一門知識(shí),令思維更為清晰,為人生墊上一塊讓我向上攀登的金磚。
當(dāng)我得知自己如愿以償?shù)鼐妥x_交大的_專業(yè)時(shí),我心中無(wú)比喜悅卻又隱隱感到不安。我開(kāi)始擔(dān)心自己能不能把_學(xué)好,能不能與將要去認(rèn)識(shí)的同學(xué)們相處融洽,更擔(dān)心自己是否能不再依賴父母地去獨(dú)當(dāng)一面。在假期里,我慢慢地學(xué)會(huì)用對(duì)大學(xué)的憧憬和希望來(lái)驅(qū)散我的不安,漸漸地積極自我激勵(lì),初步在網(wǎng)上了解_,制定目標(biāo)計(jì)劃。接下來(lái)的四年里,我決心認(rèn)真學(xué)好_,上課認(rèn)真聽(tīng)課做筆記,課外多聽(tīng)聽(tīng)_歌曲,看看相關(guān)新聞,并多與老師學(xué)生交流,參加各式各樣的活動(dòng)來(lái)充實(shí)自己。
真正在大學(xué)校園里生活的這幾天里,我看到了這里最鮮活的挑戰(zhàn),更深切地明白了只有學(xué)習(xí)的人生是不夠的,自己的人生不能單單地沉溺在書本里,我們更要親身去書本外的世界運(yùn)用自己的知識(shí),親自體驗(yàn)真實(shí)的生活,這樣我們的世界才會(huì)精彩紛呈。光陰荏苒,在有限的世界里我想延長(zhǎng)精彩,增加價(jià)值。我堅(jiān)信如果我一直能懷有熱情地去面對(duì)未來(lái),不懈追求,未來(lái)一定是光明的。
大學(xué)生入學(xué)教育總結(jié)5
新的學(xué)期,一個(gè)全新的開(kāi)始,然而我的心情卻不怎么開(kāi)心。因?yàn)橐幌氲揭铣醵?,我就有一種莫名的壓力,果然開(kāi)學(xué)第一天上課,我就萌生了一種緊迫感。
我們的>班主任是物理老師,姓楊,因?yàn)槭俏荒欣蠋?,所以感覺(jué)他很嚴(yán)肅。我被任命為語(yǔ)文課代表,壓力感再次上升了。第一次上英語(yǔ)課時(shí),我便感受了英語(yǔ)老師的嚴(yán)厲,還受到了英語(yǔ)老師的批評(píng),于是我下定決心一定要學(xué)好英語(yǔ)。至于歷史老師嘛,在眾多教我們的老師中,她算是友好的了,不過(guò)也挺嚴(yán)厲的。還有我們的數(shù)學(xué)老師,上的的一節(jié)課竟然是用快板做的>自我介紹。我們的語(yǔ)文老師還算可以啦,也挺嚴(yán)厲的,但對(duì)我就特別好,加上我喜歡習(xí)作,所以最喜歡的老師便是語(yǔ)文老師啦。生物老師講課時(shí)特別的快,第一節(jié)課就講了9頁(yè)。地理是我喜歡的科目之一,可教我們的地理老師總教我們背東西。我認(rèn)為地理是理科,重在理解,不該死記硬背呀。由于其他的老師還未“登場(chǎng)”。所以就不能說(shuō)出對(duì)他們的印象啦。
對(duì)老師的印象就說(shuō)到這里,現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)我們的校園吧。
由于上初二啦,所以最后一節(jié)課也要晚十分鐘下課。每次飛沖到食堂時(shí),里面早已經(jīng)人山人海。就算打到飯了,也是剩下不好吃的飯了。一想到這才是新學(xué)期的開(kāi)始,我就快要崩潰了。不過(guò)我也屬于樂(lè)觀派,是不會(huì)讓這點(diǎn)“小事”壓倒的。我們住宿舍頂樓。每次下晚自習(xí)都要快點(diǎn)沖到宿舍,之后便是要做住頂樓的人每日必做的一件事——下樓接水。哎!沒(méi)辦法,睡覺(jué)頂樓是“缺水地帶”呢。我們宿舍的人都“叫苦連天”呀。
哎!算了,誰(shuí)叫我們是初二的呢。既然上了初二,就要“認(rèn)命”呀。但命是天定的,運(yùn)卻是靠我們自己定的。我是天生的樂(lè)觀派,所以并不感覺(jué)有多苦了。
上初二的壓力真是越來(lái)越大了,嘻嘻,總結(jié)一下,這便是我的入學(xué)感言了。