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第1篇 幼兒園黨員教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)多篇范文
作為一個(gè)幼兒園的老師，我總是想通過(guò)自己的努力傳遞自己對(duì)所從事的事業(yè)的新認(rèn)識(shí)，也想讓更多的人更加的真正關(guān)注學(xué)前教育，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我對(duì)幼教事業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，我身在其中深受洗禮，用我對(duì)本職工作的理解實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，和孩子們一起成長(zhǎng)和發(fā)展是我創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的實(shí)踐。
一．創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在突破自我的局限，在細(xì)心的體會(huì)自己作為一個(gè)優(yōu)秀幼兒教師的使命，在幫助孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的路上離不開真正的懂孩子，理解孩子。
我剛接手小班的一段時(shí)間里，有這樣一個(gè)小男孩。引起了我的注意，因?yàn)樗浅Ｌ詺?。所以我就?duì)他格外的留意，生怕他去惹別的孩子。他真的跟別的孩子不一樣，老師說(shuō)話他聽(tīng)不見(jiàn)、他自己想干嗎就干嗎，喜歡大叫，喜歡攻擊別人，坐不住……這孩子真叫人頭疼。稍微不留意他，他就會(huì)去惹事。我問(wèn)他的父母，他在家里也是這樣嗎？他父母說(shuō)因?yàn)楣ぷ骱苊?，沒(méi)有時(shí)間管他，爺爺奶奶帶他又什么事都隨著他。原來(lái)是這樣！于是我就去找他聊天，通過(guò)聊天我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子挺聰明的，就是自我約束力差。家人對(duì)他關(guān)心不夠，他在家里得不到足夠的關(guān)心和重視，所以他就想在幼兒園里得到，于是他淘氣、他做很多讓老師能夠注意到他的事。這是他的一種表達(dá)心里的方式。但是一個(gè)班20多個(gè)孩子，老師自然希望每個(gè)孩子都聽(tīng)話一點(diǎn)，所以看到他這樣老師是比較頭痛的。我們知道每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的，他們不可以復(fù)制，我們可以給他們愛(ài)，卻不可給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?。所以他們也不可能按照大人的理想?lái)成長(zhǎng)。那么對(duì)待這樣的孩子，我們老師恐怕要更加的有愛(ài)心、有耐心、有包容心。了解了他的情況之后，我們對(duì)癥下藥，早晨上學(xué)時(shí)會(huì)給他一個(gè)擁抱，當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí)會(huì)給他一個(gè)你真棒的手勢(shì)，當(dāng)他不欺負(fù)別人而幫助別人時(shí)會(huì)給他一句贊美，漸漸地，他變了，真的和原來(lái)不一樣了，還評(píng)自己的努力當(dāng)上了小組長(zhǎng)。愛(ài)心就是了解的心，不了解，愛(ài)心就是一句空話，真正的愛(ài)的給予不僅是用語(yǔ)言表達(dá)，更是通過(guò)行為讓孩子感覺(jué)到的溫暖。
二．創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在真心的體會(huì)付出其實(shí)就是得到。
在幼兒園工作了這么長(zhǎng)時(shí)間，我覺(jué)得跟家長(zhǎng)建立合作的關(guān)系，最有利于孩子的成長(zhǎng)。本學(xué)期我擔(dān)任小班的班主任，班上的孩子都才3歲多一點(diǎn)，他們剛到幼兒園肯定是哭鬧的很厲害的，于是就有很多家長(zhǎng)很擔(dān)心，擔(dān)心孩子在幼兒園吃不好、睡不好。家長(zhǎng)還擔(dān)心我們要照顧孩子而沒(méi)有時(shí)間給孩子上課，導(dǎo)致孩子學(xué)不到東西。在家長(zhǎng)們的疑慮中我開始了自己的工作。我與配 班老師精心照顧每一個(gè)孩子。當(dāng)孩子哭著要找媽媽的時(shí)候，我們將孩子抱在懷里微笑的告訴孩子：“寶貝，我就是媽媽?！碑?dāng)孩子哭著不吃飯，打翻飯碗要找媽媽的時(shí)候，我們?yōu)楹⒆釉贉?zhǔn)備一份飯菜，一口一口喂孩子吃，微笑著告訴孩子：“寶貝，我就是媽媽。”當(dāng)孩子尿濕褲子哇哇大哭嚷著要找媽媽的時(shí)候，我們輕輕的為孩子換好衣褲，微笑著告訴孩子：“寶貝，我就是媽媽?！?/p>
剛開學(xué)那段時(shí)間我知道家長(zhǎng)們也很掛念孩子，所以我每天都會(huì)用手機(jī)給孩子們拍照片，放學(xué)時(shí)讓家長(zhǎng)看看，看看他們的寶貝在幼兒園的情況，好讓家長(zhǎng)們放心。
白天在幼兒園面對(duì)著這些情緒還不穩(wěn)定不?？摁[的孩子，晚上回到家我還得一一解答每一個(gè)家長(zhǎng)的不同問(wèn)題，我真的很累！但是當(dāng)我閉上眼睛回想到孩子們用軟軟的小手緊緊地牽住我的手，拉住我的衣服跟在我身后，想到他們抱著我的脖子親我的臉頰的時(shí)候，我的心里感覺(jué)到的不是累，而是甜蜜。
在孩子們情緒穩(wěn)定，不哭鬧的時(shí)候，我給他們講故事、教他們唱歌，跟他們一起做游戲。我把孩子們當(dāng)成了自己的親生孩子來(lái)對(duì)待。孩子是世界上最有靈性最敏感的。他們能夠體會(huì)誰(shuí)是愛(ài)他的人。就這樣，在我們老師的努力下，我們班的小寶寶們?cè)谌齻€(gè)星期內(nèi)，都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，不再哭鬧了。每天早上看到這些可愛(ài)的孩子們揮舞著小手跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我真的感到由衷的開心。同時(shí)我們的工作也得到了家長(zhǎng)們的肯定。每當(dāng)看到家長(zhǎng)在家園聯(lián)系冊(cè)給我的留言，看到一句句：老師您辛苦了。老師感謝您照顧我們的孩子。老師今天寶寶回來(lái)給我們唱歌聽(tīng)啦………我知道自己的辛苦得到了回報(bào)。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，真心為幼兒付出最優(yōu)的自己，陪伴孩子們唯一的童年，我覺(jué)得就是一種幸福。
第2篇 幼兒園黨員教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)個(gè)人總結(jié)
2023年6月9日下午，__黨支部組織全體黨員開展“創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)五優(yōu)共產(chǎn)黨員”活動(dòng)（即“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”）動(dòng)員大會(huì)。在此次黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，本人保持黨員的先進(jìn)性，積極履行黨員義務(wù)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
一、了解彼此，關(guān)愛(ài)彼此
6月10日下班后，__園長(zhǎng)、黨支部書記帶領(lǐng)黨員同志一起走訪了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、在外租房的外聘教師，并送去了一些生活用品。在這個(gè)炎熱的夏天，為六位新教師帶去了園部黨、政、工、團(tuán)的關(guān)懷和絲絲清涼。走訪過(guò)程中，我們黨員同志和新教師們促膝談心，從生活到工作；從人生到理想；從愛(ài)好到專業(yè)發(fā)展，大家各抒己見(jiàn)，表達(dá)自我，在民主融洽的氛圍中了解彼此、關(guān)愛(ài)彼此。
二、規(guī)范落實(shí)，實(shí)事求是
7月1日，是中國(guó)共產(chǎn)黨的89歲生日，我再次舉起拳頭面對(duì)黨旗，重溫入黨誓詞，入黨的誓言又一次震撼著我的靈魂，蕩滌著我的心靈，一種神圣和莊嚴(yán)在心里激蕩。之后，我結(jié)合自己的實(shí)際情況作了以下承諾：
一、用科學(xué)的理論武裝自己，提高自己的黨性修養(yǎng)；
二、愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)；
三、字斟句酌，保持咬文嚼字的精神；
四、在作風(fēng)上，謙虛謹(jǐn)慎，講真話，不圖虛名，不弄虛作假；
五、在生活上，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的要求約束自己，不欺騙領(lǐng)導(dǎo)和同事，不作假事。承諾書的內(nèi)容都充分地結(jié)合實(shí)際，選擇可操作性強(qiáng)，并遵守宜小不宜大、宜近不宜遠(yuǎn)、宜少不宜多的原則，避免了走過(guò)場(chǎng)和形式化，使廣大群眾可檢查、可監(jiān)督，將承諾做到實(shí)事求是。
三、外樹形象，內(nèi)練修養(yǎng)
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，創(chuàng)樹良好的師德形象，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)工作又好又快地發(fā)展，我為團(tuán)員教師上了一堂《新教師如何靠近黨組織》的黨課，讓新教師清晰地了解如何從在認(rèn)識(shí)上和行動(dòng)上向黨組織靠攏。
在這次的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我能認(rèn)真對(duì)待，并對(duì)照承諾書努力做到承諾的內(nèi)容，今后我會(huì)更加努力工作，積極進(jìn)取，以最飽滿的熱情為家長(zhǎng)、孩子服務(wù)！
第3篇 幼兒園黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)工作總結(jié)范文
我園黨支部以局黨工委和中心校黨總支“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”方案為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校黨支部黨建工作計(jì)劃，深入貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步提高了我校黨支部組織建設(shè)的整體水平，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想，帶領(lǐng)全體教師積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，按上級(jí)要求，我園“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)近段工作已經(jīng)結(jié)束，為了把此項(xiàng)工作做得深入細(xì)致，取得實(shí)績(jī)成果，特將我園本階段工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
為貫徹上級(jí)有關(guān)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作精神，我園給予這項(xiàng)工作高度重視。在接到上級(jí)文件指示精神以后，我園領(lǐng)導(dǎo)班子，及時(shí)召開班子成員會(huì)議，就我園開展此項(xiàng)工作進(jìn)行了深入細(xì)致的研究、部署。經(jīng)研究，我園成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。在此基礎(chǔ)上，我園創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，決定在全體黨員中，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，一是要把好學(xué)習(xí)關(guān)，通過(guò)組織黨員干部學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，達(dá)到領(lǐng)會(huì)精神、抓住實(shí)質(zhì)、全面籌劃的目的;二是把好方案關(guān)，在學(xué)習(xí)上級(jí)文件要求下，我園組織有全體黨員、普通教師參加的座談會(huì)，深入分析影響我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的不利因素，為制定實(shí)施方案打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三是把好活動(dòng)關(guān)。創(chuàng)建先進(jìn)黨支部、爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，關(guān)鍵在于扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，在活動(dòng)中提高黨員干部的素質(zhì)，發(fā)揮黨員干部的先鋒作用，做出讓學(xué)校全體老師摸得著、看得見(jiàn)、學(xué)得會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，為再創(chuàng)中心小學(xué)輝煌業(yè)績(jī)做出黨員干部應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四是把好借鑒關(guān)。在活動(dòng)開展過(guò)程中，我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，還要積極向友好單位學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的做法，體現(xiàn)出“它山之石，可以攻玉”的真正意義。
二、扎扎實(shí)實(shí)開展好第一階段的各項(xiàng)工作
首先，我園按局黨支部要求，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員學(xué)習(xí)局黨委的相關(guān)文件，確定我園工作思路，謀劃我園工作方案。
接著，我園召開全體黨員會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神。布置我園召開黨員座談會(huì)、普通教師座談會(huì)的相關(guān)事宜，為剖析我園存在的影響創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的不利因素，為制定方案打下基礎(chǔ)。
然后，我園將征集上來(lái)的影響創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的不利因素進(jìn)行匯總，再次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，醞釀我園工作方案。
最后，我園組織全體黨員干部，深入學(xué)習(xí)胡錦濤___講話，學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論和相關(guān)知識(shí)。大會(huì)討論通過(guò)了我園的工作方案。學(xué)校黨支部和全體黨員簽訂爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)承諾書，全面調(diào)動(dòng)起全體領(lǐng)導(dǎo)干部、全體黨員教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性、主動(dòng)性。
三、制定了相關(guān)的制度
為保證創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作有效推進(jìn)，我校制定了相關(guān)的制度。包括《黨員干部學(xué)習(xí)制度》、《黨員參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)制度》、《黨員參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)制度》、《黨員幫扶活動(dòng)制度》、《黨員爭(zhēng)做文明個(gè)人活動(dòng)制度》。通過(guò)這些制度的制定，使我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)更加規(guī)范、更加健全。
四、以扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)為載體全面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)
為把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作扎實(shí)推進(jìn)，我校將圍繞“五個(gè)好”、“五個(gè)模范”的要求，具體開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
(一) 在全體黨員中開展《觀看全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員電視系列片》主題活動(dòng)
黨支部積極貫徹教育局黨工委下發(fā)的關(guān)于組織學(xué)習(xí)收看全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員電視系列片《人民的好兒女》通知的文件精神，支部購(gòu)置電視片《黨的好兒女》dvd，黨員同志人人觀看、人人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后進(jìn)行交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此次主題活動(dòng)使全體黨員深受教育，增強(qiáng)了全體黨員立足崗位做好本職工作的決心。同時(shí)也增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和向心力。
（二）在全體黨員中開展《爭(zhēng)做育人表率，爭(zhēng)當(dāng)崗位能手，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)》主題活動(dòng)
黨支部以“爭(zhēng)做育人表率，爭(zhēng)當(dāng)崗位能手，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”黨員同志如何在“三個(gè)確保”中起先鋒模范作用為主題，周密部署，狠抓落實(shí)。黨支部組織生活集中學(xué)習(xí)2次，撰寫心得體會(huì)4份，形成反饋報(bào)告1份。
（三）在全體黨員中開展《黨員佩戴黨徽亮身份》主題活動(dòng)
黨支部黨員在工作中起到先鋒模范作用，開展佩戴黨徽主題活動(dòng)，在崗期間亮出黨員身份，強(qiáng)化自我約束，爭(zhēng)當(dāng)育人表率。
（四）在全體黨員中開展《向市第十次黨代表大會(huì)建言獻(xiàn)策》主題活動(dòng)
黨支部結(jié)合教育實(shí)際，立足教育發(fā)展，圍繞對(duì)上海過(guò)去五年取得的成績(jī)作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)、對(duì)上海未來(lái)五年的發(fā)展提出意見(jiàn)建議及對(duì)今后加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)提出意見(jiàn)建議三方面議題開展建言獻(xiàn)策。
（五）在全體黨員中開展參觀《城市新印象》大型主題展覽活動(dòng)
黨支部到上海展覽館參觀了《城市新印象》大型主題展覽。并對(duì)主題活動(dòng)的五大系列：“十大重要進(jìn)展”、“十大改革創(chuàng)新”、“十大民生變化”、“十大新景新貌”、“十大心靈感動(dòng)”共100個(gè)候選項(xiàng)目進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票和現(xiàn)場(chǎng)投票。
（六）在全體黨員中開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比評(píng)比活動(dòng)。
具體要求全體黨員及黨員積極分子都要參加，參加確定課題、參加課堂教育設(shè)計(jì)、參加聽(tīng)課評(píng)課、參加教學(xué)練兵。在開展此項(xiàng)活動(dòng)中，我園將對(duì)積極參加活動(dòng)的黨員、積極分子予以必要的精神獎(jiǎng)勵(lì)。
(七)在全體黨員中開展“黨員幫扶活動(dòng)”
黨員幫扶活動(dòng)，主要圍繞兩個(gè)大方面開展。一是按上級(jí)要求，開展黨員對(duì)經(jīng)濟(jì)困難戶的幫扶活動(dòng)，給他們以經(jīng)濟(jì)上、知識(shí)上、情感上的幫扶;二是在全體教師中開展對(duì)“退休教工”的幫扶活動(dòng)。
五、工作著力，初有成效
荷花池第二幼兒園黨支部全面組織各項(xiàng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，全體黨員正奮戰(zhàn)在教育教學(xué)的第一線，為創(chuàng)先進(jìn)黨支部、爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員做著應(yīng)有的貢獻(xiàn)。黨支部開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)堅(jiān)持黨務(wù)公開，接受黨員和群眾的監(jiān)督。如何把這方面工作做得更好，我園黨支部提出以下整改措施：一是明確黨組織黨務(wù)公開責(zé)任人，杜絕黨務(wù)公開各項(xiàng)工作流于形式。二是把黨務(wù)公開與政務(wù)公開有機(jī)結(jié)合起來(lái)，最大限度的進(jìn)行公開，并確定重點(diǎn)公開內(nèi)容。三是充分利用公開欄等傳統(tǒng)公開形式，積極探索新的載體，例如，針對(duì)適宜向部分黨員
公開的內(nèi)容時(shí)，就將上級(jí)有關(guān)要求簡(jiǎn)潔成要點(diǎn)以紙質(zhì)形式發(fā)放給黨員、利用宣傳欄等，嚴(yán)格實(shí)施黨務(wù)公開方案。荷花池第二幼兒園黨支部將一如既往繼續(xù)努力！
（編輯：果寶）
第4篇 幼兒園黨員教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)多篇
作為一個(gè)幼兒園的老師，我總是想通過(guò)自己的努力傳遞自己對(duì)所從事的事業(yè)的新認(rèn)識(shí)，也想讓更多的人更加的真正關(guān)注學(xué)前教育，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我對(duì)幼教事業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，我身在其中深受洗禮，用我對(duì)本職工作的理解實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，和孩子們一起成長(zhǎng)和發(fā)展是我創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的實(shí)踐。
一．創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在突破自我的局限，在細(xì)心的體會(huì)自己作為一個(gè)優(yōu)秀幼兒教師的使命，在幫助孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的路上離不開真正的懂孩子，理解孩子。
我剛接手小班的一段時(shí)間里，有這樣一個(gè)小男孩。引起了我的注意，因?yàn)樗浅Ｌ詺?。所以我就?duì)他格外的留意，生怕他去惹別的孩子。他真的跟別的孩子不一樣，老師說(shuō)話他聽(tīng)不見(jiàn)、他自己想干嗎就干嗎，喜歡大叫，喜歡攻擊別人，坐不住……這孩子真叫人頭疼。稍微不留意他，他就會(huì)去惹事。我問(wèn)他的父母，他在家里也是這樣嗎？他父母說(shuō)因?yàn)楣ぷ骱苊Γ瑳](méi)有時(shí)間管他，爺爺奶奶帶他又什么事都隨著他。原來(lái)是這樣！于是我就去找他聊天，通過(guò)聊天我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子挺聰明的，就是自我約束力差。家人對(duì)他關(guān)心不夠，他在家里得不到足夠的關(guān)心和重視，所以他就想在幼兒園里得到，于是他淘氣、他做很多讓老師能夠注意到他的事。這是他的一種表達(dá)心里的方式。但是一個(gè)班20多個(gè)孩子，老師自然希望每個(gè)孩子都聽(tīng)話一點(diǎn)，所以看到他這樣老師是比較頭痛的。我們知道每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的，他們不可以復(fù)制，我們可以給他們愛(ài)，卻不可給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?。所以他們也不可能按照大人的理想?lái)成長(zhǎng)。那么對(duì)待這樣的孩子，我們老師恐怕要更加的有愛(ài)心、有耐心、有包容心。了解了他的情況之后，我們對(duì)癥下藥，早晨上學(xué)時(shí)會(huì)給他一個(gè)擁抱，當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí)會(huì)給他一個(gè)你真棒的手勢(shì)，當(dāng)他不欺負(fù)別人而幫助別人時(shí)會(huì)給他一句贊美，漸漸地，他變了，真的和原來(lái)不一樣了，還評(píng)自己的努力當(dāng)上了小組長(zhǎng)。愛(ài)心就是了解的心，不了解，愛(ài)心就是一句空話，真正的愛(ài)的給予不僅是用語(yǔ)言表達(dá)，更是通過(guò)行為讓孩子感覺(jué)到的溫暖。
二．創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在真心的體會(huì)付出其實(shí)就是得到。
在幼兒園工作了這么長(zhǎng)時(shí)間，我覺(jué)得跟家長(zhǎng)建立合作的關(guān)系，最有利于孩子的成長(zhǎng)。本學(xué)期我擔(dān)任小班的班主任，班上的孩子都才3歲多一點(diǎn)，他們剛到幼兒園肯定是哭鬧的很厲害的，于是就有很多家長(zhǎng)很擔(dān)心，擔(dān)心孩子在幼兒園吃不好、睡不好。家長(zhǎng)還擔(dān)心我們要照顧孩子而沒(méi)有時(shí)間給孩子上課，導(dǎo)致孩子學(xué)不到東西。在家長(zhǎng)們的疑慮中我開始了自己的工作。我與配 班老師精心照顧每一個(gè)孩子。當(dāng)孩子哭著要找媽媽的時(shí)候，我們將孩子抱在懷里微笑的告訴孩子：“寶貝，我就是媽媽。”當(dāng)孩子哭著不吃飯，打翻飯碗要找媽媽的時(shí)候，我們?yōu)楹⒆釉贉?zhǔn)備一份飯菜，一口一口喂孩子吃，微笑著告訴孩子：“寶貝，我就是媽媽。”當(dāng)孩子尿濕褲子哇哇大哭嚷著要找媽媽的時(shí)候，我們輕輕的為孩子換好衣褲，微笑著告訴孩子：“寶貝，我就是媽媽?！?/p>
剛開學(xué)那段時(shí)間我知道家長(zhǎng)們也很掛念孩子，所以我每天都會(huì)用手機(jī)給孩子們拍照片，放學(xué)時(shí)讓家長(zhǎng)看看，看看他們的寶貝在幼兒園的情況，好讓家長(zhǎng)們放心。
白天在幼兒園面對(duì)著這些情緒還不穩(wěn)定不?？摁[的孩子，晚上回到家我還得一一解答每一個(gè)家長(zhǎng)的不同問(wèn)題，我真的很累！但是當(dāng)我閉上眼睛回想到孩子們用軟軟的小手緊緊地牽住我的手，拉住我的衣服跟在我身后，想到他們抱著我的脖子親我的臉頰的時(shí)候，我的心里感覺(jué)到的不是累，而是甜蜜。
在孩子們情緒穩(wěn)定，不哭鬧的時(shí)候，我給他們講故事、教他們唱歌，跟他們一起做游戲。我把孩子們當(dāng)成了自己的親生孩子來(lái)對(duì)待。孩子是世界上最有靈性最敏感的。他們能夠體會(huì)誰(shuí)是愛(ài)他的人。就這樣，在我們老師的努力下，我們班的小寶寶們?cè)谌齻€(gè)星期內(nèi)，都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，不再哭鬧了。每天早上看到這些可愛(ài)的孩子們揮舞著小手跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我真的感到由衷的開心。同時(shí)我們的工作也得到了家長(zhǎng)們的肯定。每當(dāng)看到家長(zhǎng)在家園聯(lián)系冊(cè)給我的留言，看到一句句：老師您辛苦了。老師感謝您照顧我們的孩子。老師今天寶寶回來(lái)給我們唱歌聽(tīng)啦………我知道自己的辛苦得到了回報(bào)。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，真心為幼兒付出最優(yōu)的自己，陪伴孩子們唯一的童年，我覺(jué)得就是一種幸福。
