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第1篇 開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的總結(jié)
開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的總結(jié)
優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件,學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高,影響到校風(fēng)的構(gòu)成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,按照學(xué)生工作部的統(tǒng)一部署,我班根據(jù)自身的實際情景,制定了地質(zhì)工程班級學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作,取得了必須的成績,可是也存在必須的問題,現(xiàn)總結(jié)如下:
經(jīng)過學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的實施,我班學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到加強,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,注意力都集中到進取要求提高上來,考試風(fēng)氣端正,精神面貌良好。學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的觀念進一步加強,并樹立了熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
(一)抓關(guān)鍵性的指導(dǎo),鼓勵全班學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),立大志、成大才,爭當(dāng)優(yōu)秀人才
定期召開教學(xué)及學(xué)風(fēng)建設(shè)師生座談會、及時聽取廣大師生對教學(xué)管理及學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的意見和提議。
(二)抓優(yōu)良學(xué)風(fēng)班團體建設(shè),構(gòu)成比學(xué)趕幫、共同提高的良好氛圍
1、開展以“建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)座談會”為主題的班會活動;制訂班團體學(xué)年工作計劃和個人學(xué)年學(xué)習(xí)計劃,制訂“禮貌學(xué)生守則”。
2、為培養(yǎng)同學(xué)們對于英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣,我們開展形式多樣的“英語角”活動,堅持每周一次。
3、學(xué)期期末開展評比活動,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。不斷完善激勵機制,優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,經(jīng)過樹立學(xué)習(xí)典型,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
4、倡導(dǎo)學(xué)術(shù)研究之風(fēng)、濃厚學(xué)術(shù)氛圍,經(jīng)過進取參與開設(shè)教師科研活動,提高學(xué)生的科研意識和興趣,在學(xué)生中營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。
5、為加大宣傳力度,把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來,特此開展以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的畫報比賽,增強大家的興趣。
6、根據(jù)本專業(yè)特點,開展形式多樣、資料豐富的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,如:籃球賽以及棋藝大賽。
7、班導(dǎo)師職責(zé)制的貫徹實行。班導(dǎo)師不僅僅抓好課堂紀(jì)律,清查并記載到(曠)課學(xué)生情景,維護教學(xué)秩序,并且還配合教學(xué)要求做好學(xué)生專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法、考研的指導(dǎo),并對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進行輔導(dǎo)。
樹立正確學(xué)習(xí)動機,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進取,獨立思考和鉆研,努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究本事,進一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用學(xué)校學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學(xué)習(xí)動力,不曠課、不遲到,不早退,進取參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認真作業(yè)。樹立進取主動,自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。進取參加社會實踐及公益服務(wù)活動,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中提高自我的綜合素質(zhì)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校文化的重要組成部分,加強學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅僅是學(xué)校文化建設(shè)的需要,同樣是班級發(fā)展的需要。經(jīng)過一年的學(xué)風(fēng)建設(shè),我班構(gòu)成了一個很好的學(xué)習(xí)氛圍,綜合情景良好。今后,我們要不斷查找不足、扎實工作,求真務(wù)實,使我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階。
第2篇 建文明課堂樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)團日活動總結(jié)書
建文明課堂樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)團日活動總結(jié)書
教室是學(xué)習(xí)的地方,而現(xiàn)在大學(xué)生穿拖鞋去上課,在教室吃早飯,上課玩手機等現(xiàn)象屢見不鮮。大學(xué)生是祖國的未來,是現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。為了減少這些現(xiàn)象,積極響應(yīng)學(xué)校開展的“優(yōu)秀課堂”活動,建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,故我班開展了以“建文明課堂,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題團日活動。
活動流程:
1. 學(xué)習(xí)了解正確的課堂紀(jì)律,由班長或者主持人聯(lián)系學(xué)校開展的“優(yōu)秀課堂”活動講述《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》有關(guān)內(nèi)容
2. 開展我們大學(xué)生如何建立文明課堂的討論會,提出班級內(nèi)存在的不和諧現(xiàn)象,并提出有關(guān)解決方案
3. 制定、完善和實施班風(fēng)建設(shè)方案,組織班內(nèi)“一幫一”小組,幫助學(xué)習(xí)習(xí)慣欠缺的同學(xué)
4. 開展樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)的標(biāo)語和文明課堂十項承諾的征集活動,并且評選出最具有代表性的作品進行評獎
5. 總結(jié)出最佳文明課堂十項承諾,號召同學(xué)們簽字承諾
活動之一:聯(lián)系學(xué)校開展的“優(yōu)秀課堂”活動講述《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》有關(guān)內(nèi)容
由主持人帶領(lǐng)全體團員閱讀以教育學(xué)生樹立“建文明課堂,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”觀念為主題,以宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和《學(xué)生手冊》為依托,在學(xué)生中普及社會主義道德知識,促進人的全面發(fā)展,引導(dǎo)、幫助、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和掌握建立優(yōu)秀課堂的重要意義、指導(dǎo)思想、方針原則及主要內(nèi)容,為倡導(dǎo)建立文明課堂奠定基礎(chǔ)。
活動之二:開展我們大學(xué)生如何建立文明課堂的討論會,提出班級內(nèi)存在的不和諧現(xiàn)象,并提出有關(guān)解決方案
《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》的基本知識和同學(xué)們對學(xué)習(xí)、社會工作、生活以及創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng),提高自身道德素質(zhì)過程中的各種道德現(xiàn)象的正確評析,同學(xué)們踴躍發(fā)表自己觀點,提出早晨在課堂用早餐的各弊端,并討論解決方案。
活動之三:開展樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)的標(biāo)語和文明課堂十項承諾的征集活動,并且評選出最具有代表性的作品進行評獎
每個同學(xué)紛紛寫下自己見解的文明課堂十項承諾書,并投票評選出最具代表性十項內(nèi)容,給予獎勵。最后由班委組成的評選團綜合同學(xué)意見指定最后的承諾書。
活動之四:總結(jié)出最佳文明課堂十項承諾,號召同學(xué)們簽字承諾
經(jīng)班委評定,同學(xué)審議,在最后總結(jié)出來的文明課堂十項承諾書上同學(xué)們簽字承諾。
活動自我評估 :
總體來說,我們這次以“建文明課堂,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的團日活動,各個階段的活動都十分成功,成功的原因我們總結(jié)為以下幾點:
1、 準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn),正是因為有了詳實的考慮、周全的'計劃和充分的準(zhǔn)備,這次活動才有了成功開展的前提。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力,是活動得以完成的保證。如在活動中我們得到了輔導(dǎo)員老師的支持與參與,并且調(diào)動起全班同學(xué)參與進來,宣傳后,也得到其他班級其他院的同學(xué)的支持與她們的積極參與。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前,負責(zé)人就已經(jīng)將材料、任務(wù)合理分配,同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后,同學(xué)們普遍反映良好。
在成功的背后,我們也認真反省思考了我們的不足。
1、 場面有點混亂?;顒与m然經(jīng)過具體分工,詳實安排,但在實際過程中由于人數(shù)較多,場面有點混亂,個別成員沒有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極,對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成,這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 宣傳力度不夠大。
活動結(jié)果及意義:
通過此次“建文明課堂,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”活動的開展,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),形成刻苦勤奮、求真務(wù)實的學(xué)風(fēng),使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律、規(guī)范學(xué)習(xí)行為、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,營造勤學(xué)、上進、文明、守紀(jì)的良好校園氛圍,使我院學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階。
第3篇 建文明課堂,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”團日活動總結(jié)書
教室是學(xué)習(xí)的地方,而現(xiàn)在大學(xué)生穿拖鞋去上課,在教室吃早飯,上課玩手機等現(xiàn)象屢見不鮮。大學(xué)生是祖國的未來,是現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。為了減少這些現(xiàn)象,積極響應(yīng)學(xué)校開展的“優(yōu)秀課堂”活動,建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,故我班開展了以“建文明課堂,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題團日活動。
活動流程:
1. 學(xué)習(xí)了解正確的課堂紀(jì)律,由班長或者主持人聯(lián)系學(xué)校開展的“優(yōu)秀課堂”活動講述《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》有關(guān)內(nèi)容
2. 開展我們大學(xué)生如何建立文明課堂的討論會,提出班級內(nèi)存在的不和諧現(xiàn)象,并提出有關(guān)解決方案
3. 制定、完善和實施班風(fēng)建設(shè)方案,組織班內(nèi)“一幫一”小組,幫助學(xué)習(xí)習(xí)慣欠缺的同學(xué)
4. 開展樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)的標(biāo)語和文明課堂十項承諾的征集活動,并且評選出最具有代表性的作品進行評獎
5.總結(jié)出最佳文明課堂十項承諾,號召同學(xué)們簽字承諾
活動之一:聯(lián)系學(xué)校開展的“優(yōu)秀課堂”活動講述《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》有關(guān)內(nèi)容
由主持人帶領(lǐng)全體團員閱讀以教育學(xué)生樹立“建文明課堂,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”觀念為主題,以宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和《學(xué)生手冊》為依托,在學(xué)生中普及社會主義道德知識,促進人的全面發(fā)展,引導(dǎo)、幫助、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和掌握建立優(yōu)秀課堂的重要意義、指導(dǎo)思想、方針原則及主要內(nèi)容,為倡導(dǎo)建立文明課堂奠定基礎(chǔ)。
活動之二:開展我們大學(xué)生如何建立文明課堂的討論會,提出班級內(nèi)存在的不和諧現(xiàn)象,并提出有關(guān)解決方案
《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》的基本知識和同學(xué)們對學(xué)習(xí)、社會工作、生活以及創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng),提高自身道德素質(zhì)過程中的各種道德現(xiàn)象的正確評析,同學(xué)們踴躍發(fā)表自己觀點,提出早晨在課堂用早餐的各弊端,并討論解決方案。
活動之三:開展樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)的標(biāo)語和文明課堂十項承諾的征集活動,并且評選出最具有代表性的作品進行評獎
每個同學(xué)紛紛寫下自己見解的文明課堂十項承諾書,并投票評選出最具代表性十項內(nèi)容,給予獎勵。最后由班委組成的評選團綜合同學(xué)意見指定最后的承諾書。
活動之四:總結(jié)出最佳文明課堂十項承諾,號召同學(xué)們簽字承諾
經(jīng)班委評定,同學(xué)審議,在最后總結(jié)出來的文明課堂十項承諾書上同學(xué)們簽字承諾。
活動自我評估 :
總體來說,我們這次以“建文明課堂,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的團日活動,各個階段的活動都十分成功,成功的原因我們總結(jié)為以下幾點:
1、 準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn),正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備,這次活動才有了成功開展的前提。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力,是活動得以完成的保證。如在活動中我們得到了輔導(dǎo)員老師的支持與參與,并且調(diào)動起全班同學(xué)參與進來,宣傳后,也得到其他班級其他院的同學(xué)的支持與她們的積極參與。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前,負責(zé)人就已經(jīng)將材料、任務(wù)合理分配,同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后,同學(xué)們普遍反映良好。
在成功的背后,我們也認真反省思考了我們的不足。
1、 場面有點混亂?;顒与m然經(jīng)過具體分工,詳實安排,但在實際過程中由于人數(shù)較多,場面有點混亂,個別成員沒有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極,對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成,這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 宣傳力度不夠大。
活動結(jié)果及意義:
通過此次“建文明課堂,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”活動的開展,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),形成刻苦勤奮、求真務(wù)實的學(xué)風(fēng),使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律、規(guī)范學(xué)習(xí)行為、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,營造勤學(xué)、上進、文明、守紀(jì)的良好校園氛圍,使我院學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階。