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采風(fēng)活動(dòng)工作總結(jié)(優(yōu)選5篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):23

采風(fēng)活動(dòng)工作總結(jié)

第1篇 文學(xué)采風(fēng)活動(dòng)總結(jié)與體會(huì)

懷揣著激動(dòng)的心情,享受著春日的陽(yáng)光,我們踏上了文學(xué)采風(fēng)的旅途。

沿途的風(fēng)景雖然一閃而過(guò),但在我心中的印象是綠葉中夾雜著幾朵小花,小花“浮”在綠葉上。在綠葉上,花顯現(xiàn)出一種艷麗美;在花朵下,綠葉顯現(xiàn)出一種樸素美。

陶醉在花與葉的情境中,我們和旅行社的叔叔比賽背詩(shī),從大家的口中我已經(jīng)初步感受到了祖國(guó)文化的博大精神,從唐詩(shī)到宋詞,從天文到地理,又有文學(xué)名著,又有讀書故事……豐富多彩

伴著景觀,聽(tīng)著詞曲,來(lái)到了現(xiàn)代文學(xué)館前面,立刻感到了威嚴(yán)無(wú)比——這是一座藝術(shù)的寶庫(kù),這是現(xiàn)代文學(xué)的結(jié)晶。

原本興致勃勃的想要進(jìn)去觀看,可惜開(kāi)館時(shí)間沒(méi)到,要在外面站幾分鐘,我垂頭喪氣地四處環(huán)顧,突然,一塊石碑吸引了我,我走近一看,原來(lái)是巴金先生題的詞。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館與巴金先生密不可分。文學(xué)泰斗巴金先生是一個(gè)純粹的現(xiàn)代作家,他在晚年時(shí)意識(shí)到自己有將一個(gè)時(shí)代的印記傳承下去的責(zé)任。他希望有一個(gè)專門的機(jī)構(gòu)能夠搜集、收藏、整理、研究、展示現(xiàn)代作家作品。所以建造了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館。

進(jìn)入c樓,我發(fā)現(xiàn)了:玻璃門上都有一個(gè)手印,導(dǎo)游奶奶介紹這是文學(xué)館的一大特色,手印是巴金先生的。當(dāng)我的手印上去是,我感到倍加驕傲,我的手印與巴金的幾乎吻合,我感覺(jué)這也許是我與我語(yǔ)文學(xué)的緣分。我一定要好好繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)文學(xué),熱愛(ài)祖國(guó)文學(xué)。

趙樹(shù)理,魯迅,冰心,葉圣陶,曹禺,老舍,丁玲,艾青,沈從文,矛盾,巴金,朱自清,郭沫若等文學(xué)作者在導(dǎo)游奶奶的口中更加生動(dòng)形象,他們的事跡印在我們心中,他們的著作代代相傳。

再說(shuō)導(dǎo)游奶奶,她是一位義工,她對(duì)文學(xué)的熱愛(ài),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們,她選擇這條路的唯一動(dòng)力就是文學(xué),文學(xué)體現(xiàn)了她的生命價(jià)值,文學(xué)是她的精神食糧。她就是我們的榜樣,我們肩上也背負(fù)著傳播和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文學(xué)的責(zé)任!

在車上我回味著文學(xué)館不禁入睡了,醒來(lái)時(shí),已經(jīng)快到目的地了。下一站,梨花節(jié)。

從遠(yuǎn)處就聽(tīng)見(jiàn)人聲鼎沸,聞其聲,不見(jiàn)其影。向小路望去,一條“梨花”路出現(xiàn)在眼前,沿著路徑走下去,一會(huì)便看到了人群,人們擁簇在集市上,圍在梨樹(shù)邊……一片欣欣向榮的景象。

一首詩(shī),表達(dá)了我對(duì)春的贊美,對(duì)梨花的喜愛(ài)。更寫出了我對(duì)待文學(xué)的態(tài)度,我熱愛(ài)寫詩(shī),熱愛(ài)贊美大自然,熱愛(ài)春天,熱愛(ài)梨花!

本次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到了自身價(jià)值,體會(huì)到了祖國(guó)文化的博大精神。我愛(ài)祖國(guó)文化,我愛(ài)自然!

第2篇 攝影協(xié)會(huì)觀山湖采風(fēng)活動(dòng)總結(jié)

攝影協(xié)會(huì)觀山湖采風(fēng)活動(dòng)總結(jié)范文

一、活動(dòng)時(shí)間:__年05月18日上午

二、活動(dòng)地點(diǎn):觀山湖公園

三、活動(dòng)經(jīng)過(guò):

1、18日上午9:00 所有參加采風(fēng)人員在北院綜合教學(xué)樓門前集合,組織人員清點(diǎn)人數(shù),準(zhǔn)備出發(fā)。

2、10:00左右到達(dá)目的地。大家在負(fù)責(zé)人的'帶領(lǐng)下到達(dá)觀山湖景區(qū)。技術(shù)員向大家講授基礎(chǔ)攝影知識(shí)。之后解散,大家自由游覽,期間進(jìn)行拍攝活動(dòng)。

3、下午1:30所有人員在指定地點(diǎn)集合,拍合影照做紀(jì)念,清點(diǎn)人數(shù)后乘車返校。返校后各部門認(rèn)真總結(jié)后動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

四、采風(fēng)達(dá)到的目的:

促進(jìn)了各個(gè)會(huì)員間的進(jìn)一步了解,成員間的交流程度明顯提高,達(dá)到了預(yù)期目的。采風(fēng)使同學(xué)們又掌握了一些基本攝影技術(shù),加深了大家對(duì)攝影的熱愛(ài)。

五、 活動(dòng)中的不足之處:

1、由于早上一些成員沒(méi)按規(guī)定時(shí)間趕到集合地點(diǎn),導(dǎo)致到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)間退后;

2、照相器材不夠,且多數(shù)為普通數(shù)碼機(jī);

3、活動(dòng)中個(gè)別成員缺乏交流意識(shí),不主動(dòng)與其他成員進(jìn)行溝通和交流;

第3篇 采風(fēng)活動(dòng)總結(jié)個(gè)人總結(jié)

采風(fēng)活動(dòng)總結(jié)個(gè)人總結(jié)

大二的第二學(xué)期了,廣告專業(yè)的學(xué)生都會(huì)有一次專業(yè)采風(fēng)活動(dòng)。這個(gè)話題一直從開(kāi)學(xué)延續(xù)到學(xué)期末,每個(gè)人心里一直都有一份自己的期待。結(jié)束了緊張的期末考試,終于迎來(lái)了這個(gè)日子。

7月3日早上,同學(xué)們整裝待發(fā),在學(xué)院集中后由老師帶領(lǐng),坐上了開(kāi)往我們采風(fēng)的第一站麗水的大巴。這是我第一次跟著這么一大隊(duì)人一起出這么遠(yuǎn)的門。一路上,大巴車?yán)飶浡d奮與激動(dòng),我們談笑風(fēng)生,興致勃勃地談?wù)撝磥?lái)幾天的計(jì)劃。經(jīng)過(guò)半天的路程,我們?cè)谖顼垥r(shí)間到達(dá)了目的地。炎熱的天氣、暴曬的陽(yáng)光,所有的興致在我們下車的一瞬間煙消云散了,面對(duì)眼前還未完工的旅館,心情就跟被太陽(yáng)暴曬的泥地上的塵土一樣無(wú)所適從。每個(gè)人都拖著大包小包,背著我們的設(shè)備工具耷拉著走向我們所要駐扎的陣地。樓梯口,油漆工還在工作,到處搭著用于工匠們上下的簡(jiǎn)易梯子,那一瞬間,希望全破滅了。放下行李,去食堂吃飯,本來(lái)并不報(bào)多大希望的食物卻大大出乎我們的意料。雖然不能用色香味俱全來(lái)形容,也沒(méi)有華麗的器皿容器,但是,農(nóng)家飯讓人感覺(jué)分為可口,上菜的阿姨奶奶們也讓人感

覺(jué)十分親切。老師說(shuō),我們這也算是體驗(yàn)生活。

午休后,老師帶著我們?nèi)ナ煜きh(huán)境。我們穿梭在狹窄的小巷,東繞西拐,在我懷疑是不是迷路的時(shí)候眼前開(kāi)朗了。一跳鋪滿鵝軟石的路上,我看到的這個(gè)小鎮(zhèn)的魅力。雖然路不寬,但是那種溫柔的韻味已經(jīng)讓我沉醉了。路的一邊是普通的民宅,另一邊的民宅吸引了我們的眼球,感覺(jué)像是畫廊聚集地,這時(shí),我才對(duì)這采風(fēng)第一站有了點(diǎn)認(rèn)識(shí)。路繼續(xù)延伸,然后拐彎眼前的景象讓我深深吸了一口氣,仿佛自己走進(jìn)了一幅畫中,那江水,那建筑、那碼頭、那渡船、那古老的樟樹(shù),還有依水而建的石卵民居,所有的一切都讓內(nèi)心蕩起一陣漣漪。繼續(xù)行走,眼前展現(xiàn)的是一條悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的老街,據(jù)說(shuō)這條老街有四百多米長(zhǎng),但是很窄,所以看起來(lái)更顯得悠長(zhǎng)。街道兩旁集中了店面,主要經(jīng)營(yíng)的是畫,還有許多工藝品店和客棧。沿街的店鋪吸引了所有人的注意力,大家對(duì)那些出售的畫作贊嘆不已。隨后我們來(lái)到鎮(zhèn)上采購(gòu),買了所需品后打道回府,期待接下來(lái)的活動(dòng)。

在熟悉環(huán)境后的第二天,我們自由活動(dòng),背上畫板帶上相機(jī)去尋找并記錄我們的風(fēng)景。坐在埠頭旁,輕風(fēng)吹拂,面對(duì)眼前的美麗景色,我們用并不熟練的畫筆描繪著,雖然不能達(dá)到自己雙眼所見(jiàn)心中所想,但心里依舊充滿了期待。第三天老師帶領(lǐng)我們登上渡船過(guò)江,兩岸的山水讓人驚嘆,把自己融入于周圍的景色中,頓感神清氣爽。帶著這種清新的感覺(jué)去寫生,背著畫具穿梭于小鎮(zhèn),找到一處心動(dòng)的地方就開(kāi)始記錄,這樣的感覺(jué)真是美妙極了。雖然作畫技巧并不純熟,也無(wú)法表達(dá)我心中所想,但是努力去感受那自然的美好,在明媚的光線下,心情也明媚著。

兩天后我們坐上開(kāi)往下一站的大巴,雖然在麗水有點(diǎn)缺憾,但美好始終給了我們更多的期待。第二站安徽宏村。車子一路開(kāi)過(guò),正趕上大于傾盆,一路上淅淅瀝瀝地打在玻璃窗上,成了另一道風(fēng)景,在這種朦朧的天氣下,我們的心情也朦朧著,車?yán)锖馨察o,也許大家在總結(jié)麗水之行,也許大家在想象宏村未發(fā)生的情節(jié),也許大家有點(diǎn)累了。到達(dá)宏村飯店時(shí),雨下得正大,這多多少少影響了同學(xué)們的心情,不過(guò)期待仍然大過(guò)于心煩。收拾好行李吃完午飯,我們?cè)诜块g里調(diào)整后,班長(zhǎng)發(fā)了采風(fēng)卡并且給我們傳達(dá)了老師所提出的注意事項(xiàng),我們就興致勃勃地走進(jìn)村子,跟著導(dǎo)游一覽宏村的精髓。一進(jìn)入口,就看到路邊坐滿了來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生在寫生,那些專業(yè)范,真讓人賞心悅目。隨后一行人認(rèn)真地聽(tīng)著導(dǎo)游的講述仔細(xì)地觀察著周邊的環(huán)境,如此完美的徽州建筑讓我們?cè)谛睦锇l(fā)出感嘆,古鎮(zhèn),真有韻味啊。據(jù)導(dǎo)游介紹,古宏村人獨(dú)出機(jī)抒開(kāi)仿生學(xué)之先河,規(guī)劃并建造了堪稱中華一絕的牛形村落和人工水系,統(tǒng)看全村,就象一只昂首奮蹄的大水牛,成為當(dāng)今建筑史上一大奇觀 。引清泉為牛腸 ,從一家一戶門前流過(guò),使得村民浣汲未妨溪路遠(yuǎn),家家門巷有清渠。 牛腸在流入村中被稱為牛胃的月沼后,經(jīng)過(guò)過(guò)濾,復(fù)又繞屋穿戶,流向村外被稱作是牛肚的南湖。再次過(guò)濾流入河床,如此水系,堪稱中國(guó)古代村落建筑藝術(shù)之一絕造型獨(dú)特并擁有絕妙田園風(fēng)光的宏村被譽(yù)為中國(guó)畫里鄉(xiāng)村 。熟悉了村子后,我們自由活動(dòng),與在麗水一樣,寫生拍照。但是天公不作美,斷斷續(xù)續(xù)地下著雨,讓采風(fēng)活動(dòng)蒙上了一層遺憾,致使我們到了安徽卻去不了黃山。 我們又來(lái)到西遞,同樣跟隨導(dǎo)游了解西遞的歷史,欣賞徽派民居的魅力。給我印象最深的村口那座牌坊。三間青石牌坊建于明萬(wàn)歷六年,四柱五樓,崢嶸巍峨,結(jié)構(gòu)精巧,是胡氏家族地位顯赫的象征。在安徽所有的活動(dòng)結(jié)束后,我們帶著遺憾來(lái)到最后一站江蘇同里。據(jù)介紹,同里鎮(zhèn)隸屬于江蘇省吳江市,位于太湖之畔,自宋代建鎮(zhèn)距今已有一千多年歷史。鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)始建于明清兩代的花園、寺觀、宅第和名人故居有數(shù)百處,川字形的15條小河分隔成七個(gè)小島,而49座古橋又將其連成一體,歷來(lái)以小橋、流水、人家著稱,素有東方威尼斯之譽(yù),具有濃厚的自然和人文氣息,是全國(guó)5a級(jí)旅游區(qū)。身處于這么有味道的古鎮(zhèn)中,又聽(tīng)了導(dǎo)游所介紹的知識(shí),瀏覽了美麗別致設(shè)計(jì)絕倫的庭院花園,興致大增,加上天氣轉(zhuǎn)好,雖然沒(méi)有明媚的陽(yáng)光,但是也沒(méi)有大雨的沖刷,我們又找回了熱情??墒?,在同里呆了兩天后,由于種種原因我們不得不提前結(jié)束采風(fēng),這又成為了我們這次采風(fēng)的一大遺憾。

在回學(xué)校的路上,同學(xué)們身心疲憊,大多閉著眼睛養(yǎng)神。這次采風(fēng)也算有所收獲的,也是一段難忘的采風(fēng)之旅。在遠(yuǎn)離城市的繁雜,擺脫忙碌的工作學(xué)習(xí)后,身心得到了一次徹底的放松,讓視覺(jué)得到充實(shí)的享受,也讓我們對(duì)古鎮(zhèn)有了一種新的認(rèn)識(shí),那是悠久的歷史,是文化的沉淀,是自然的享受。這次活動(dòng),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是人生路上一段重要的經(jīng)歷,在感受自然美麗的同時(shí),也感受到了人性的美好,團(tuán)體的力量。而在寫生、拍照的過(guò)程中,自身的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力也有所提升。最后,引用一首歌曲的歌詞最初的夢(mèng)想 緊握在手上,最想去的地方 怎么在半途就返航。最初的夢(mèng)想 絕對(duì)會(huì)到達(dá)。實(shí)現(xiàn)了真的渴望 才能夠算到過(guò)了天堂。

采風(fēng)活動(dòng)總結(jié)個(gè)人總結(jié),已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。

第4篇 赴潛山開(kāi)展文化采風(fēng)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

赴潛山開(kāi)展文化采風(fēng)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

10月14日,風(fēng)和日麗,振風(fēng)文學(xué)社初二文學(xué)社200多名會(huì)員在孫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,浩浩蕩蕩地出發(fā)了,此行的目的是赴潛山開(kāi)展文化采風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)。

為了落實(shí)語(yǔ)文組的實(shí)驗(yàn)課題《校園文學(xué)社和學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展》,豐富和創(chuàng)新文學(xué)社活動(dòng)的內(nèi)容,我們初二文學(xué)社的.指導(dǎo)老師經(jīng)過(guò)多次商討,開(kāi)展了此次活動(dòng)。

潛山縣的歷史文化悠久,同學(xué)們參觀了“皖光苑”,館內(nèi)藏品豐富,有“薛家崗遺址文物展”,“古生物化石展”。通俗小說(shuō)家張恨水先生一生創(chuàng)作了幾千萬(wàn)作品,同學(xué)們通過(guò)“張恨水紀(jì)念館”這個(gè)窗口了解了張恨水先生的生平。京劇鼻祖程長(zhǎng)庚先生也是潛山人,“程長(zhǎng)庚紀(jì)念館”介紹了程長(zhǎng)庚先生的生平。通過(guò)這次文化采風(fēng)活動(dòng),同學(xué)們對(duì)皖文化有了更深的了解。

最有趣的莫過(guò)于潛河漂流了,同學(xué)們坐在竹筏上,拿起竹制噴水槍,打起了水仗,“來(lái)而不往非禮也”,每個(gè)人身上都被噴得透濕。很多同學(xué)干脆挽起褲腿,跳進(jìn)水中,與潛河來(lái)一次親密接觸?!叭收邩?lè)山,智者樂(lè)水”,親近山,親近水,親近自然,親近皖山皖水,不正是我們此行的目的嗎?山因我們而樂(lè),水也因我們而樂(lè)。

一天的活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們意猶未盡,收獲亦良多。我們文學(xué)社將要求學(xué)生撰寫游記或活動(dòng)報(bào)告,并選擇優(yōu)秀稿件發(fā)在校園網(wǎng)上。

第5篇 初二文學(xué)社文化采風(fēng)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

初二文學(xué)社文化采風(fēng)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

10月14日,風(fēng)和日麗,振風(fēng)文學(xué)社初二文學(xué)社200多名會(huì)員在孫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,浩浩蕩蕩地出發(fā)了,此行的目的是赴潛山開(kāi)展文化采風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)。

為了落實(shí)語(yǔ)文組的'實(shí)驗(yàn)課題《校園文學(xué)社和學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展》,豐富和創(chuàng)新文學(xué)社活動(dòng)的內(nèi)容,我們初二文學(xué)社的指導(dǎo)老師經(jīng)過(guò)多次商討,開(kāi)展了此次活動(dòng)。

潛山縣的歷史文化悠久,同學(xué)們參觀了“皖光苑”,館內(nèi)藏品豐富,有“薛家崗遺址文物展”,“古生物化石展”。通俗小說(shuō)家張恨水先生一生創(chuàng)作了幾千萬(wàn)作品,同學(xué)們通過(guò)“張恨水紀(jì)念館”這個(gè)窗口了解了張恨水先生的生平。京劇鼻祖程長(zhǎng)庚先生也是潛山人,“程長(zhǎng)庚紀(jì)念館”介紹了程長(zhǎng)庚先生的生平。通過(guò)這次文化采風(fēng)活動(dòng),同學(xué)們對(duì)皖文化有了更深的了解。

最有趣的莫過(guò)于潛河漂流了,同學(xué)們坐在竹筏上,拿起竹制噴水槍,打起了水仗,“來(lái)而不往非禮也”,每個(gè)人身上都被噴得透濕。很多同學(xué)干脆挽起褲腿,跳進(jìn)水中,與潛河來(lái)一次親密接觸?!叭收邩?lè)山,智者樂(lè)水”,親近山,親近水,親近自然,親近皖山皖水,不正是我們此行的目的嗎?山因我們而樂(lè),水也因我們而樂(lè)。

一天的活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們意猶未盡,收獲亦良多。我們文學(xué)社將要求學(xué)生撰寫游記或活動(dòng)報(bào)告,并選擇優(yōu)秀稿件發(fā)在校園網(wǎng)上。

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