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第1篇 六年級語文班主任學(xué)期工作總結(jié)范文
本學(xué)期,圍繞班風(fēng)建設(shè)這個主題,狠抓學(xué)生的行為養(yǎng)成和質(zhì)量提高這兩根主線,形成了班紀(jì)強(qiáng),班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍,促進(jìn)了班級各項(xiàng)工作的開展?,F(xiàn)將本學(xué)期班級管理工作總結(jié)如下。
一、 定目標(biāo),樹立信心。
1、 針對上學(xué)期班級成績位次較差的實(shí)際,給學(xué)生分析原因,找準(zhǔn)癥結(jié),讓每位同學(xué)制定了學(xué)期成績提高的目標(biāo),同時讓他們樹立信心,注重學(xué)法,善于積累,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。
2、 以班長為核心,匯集班級成員的智慧,制定了班風(fēng):“互幫互助,自律自覺,群策群力,共榮共恥。”制定了學(xué)風(fēng):“一絲不茍,養(yǎng)成習(xí)慣,勤學(xué)好問,注重積累。”并按照班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的要求,自覺地踐行。
3、 每個學(xué)生寫出學(xué)習(xí)的打算和決心,并進(jìn)行張貼宣傳。
二、 細(xì)致管理,確保穩(wěn)定。
1、 重新組建班委干部,調(diào)整任務(wù)分工,各負(fù)其責(zé),齊抓共管。
2、 實(shí)行班委干部輪流值班制度。確保班紀(jì)紀(jì)律有人管理,有人落實(shí)。
3、 建立學(xué)習(xí)小組,實(shí)行小組合作學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。
4、 嚴(yán)格學(xué)生的儀容儀表,保證學(xué)生的精神狀態(tài),把更多的精力用到學(xué)習(xí)上。配合政教處,查處了長發(fā),戴首飾等不符合中學(xué)生守則的行為,并強(qiáng)行整頓。
5、 認(rèn)真學(xué)習(xí)臨朐縣學(xué)生“十不”行為規(guī)范,和七賢中學(xué)學(xué)生“八嚴(yán)禁”對照要求找問題,把文件落實(shí)到生活中。
6、 正確引導(dǎo)學(xué)生對待早戀問題,帶手機(jī)進(jìn)校園的問題。并對學(xué)生使用qq的情況,做進(jìn)一步的引導(dǎo)和警戒。
7、 做好班內(nèi)物資的管理工作。把每一項(xiàng)任務(wù)分解到人,形成事事有人管,處處有人管的格局。節(jié)電組長吳義,物資管理陳浩等。
8、 保證地面的整潔,落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任人,由張志遠(yuǎn)負(fù)總責(zé),一天一檢查,一天反饋。
三、 關(guān)心學(xué)生,改進(jìn)工作。
1、 堅(jiān)持班主任的跟蹤服務(wù),包括吃飯、午睡、晚睡三個時段,必須靠上,了解學(xué)生,解決他們存在的困難。
2、 重點(diǎn)對___、___等同學(xué)進(jìn)行談話和談心教育,使他們盡快將學(xué)科成績提高上去。
3、 關(guān)注插班生劉彩的思想,打消其因想家而導(dǎo)致成績下降的問題。
4、 做好住宿生生活補(bǔ)助的發(fā)放和使用工作。
5、 讓學(xué)生給班主任提合理化建議十幾條,而且重點(diǎn)落實(shí)。
6、 對班級出現(xiàn)的打破玻璃和結(jié)繩的趣事,進(jìn)行調(diào)查,然后寫出調(diào)查反思,一邊更好的加強(qiáng)管理。
7、 繼續(xù)實(shí)行五五導(dǎo)師制育人模式。
四、 多措并舉,提高成績。
1、 開好班會,對出現(xiàn)的問題,能鞭辟入里的深入分析,讓學(xué)生心服口服。
2、 分層次召開學(xué)生會,分析他們階段中的優(yōu)點(diǎn),存在的不足,并幫助他們加以克服。例如林雨同學(xué),在多次座談之后,期末考試成績語文取得了班級第一。
3、 注重雙休日作業(yè)的布置、檢查、落實(shí)和反饋,對于不完成或沒認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué),三次以上,通報(bào)家長,并協(xié)同家長共同處理。效果明顯。
4、 規(guī)范學(xué)生建立各科的學(xué)習(xí)筆記,注重知識的積累,以達(dá)到內(nèi)化的目的。
5、 讓每次考試取得優(yōu)異成績的學(xué)生做學(xué)習(xí)方法介紹。促進(jìn)學(xué)生學(xué)法的養(yǎng)成。
五、 全面發(fā)展,提升素質(zhì)。
1、 四月份參加青少年科技培訓(xùn),120人次獲得獎勵和表彰。
2、 積極參加春運(yùn)會開幕式的彩排工作,為春運(yùn)會的出彩盡一份力量,同事對學(xué)生是一種很好的鍛煉。
3、 參加建黨九十周年紅歌演唱比賽。并取得了第二名。
第2篇 2023年六年級語文教師兼班主任工作總結(jié)
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)時間已經(jīng)走完。現(xiàn)就本學(xué)期以來的工作做一總結(jié)。
一、教育教學(xué)。
本學(xué)期本人繼續(xù)任教六年級四班的語文教學(xué),同時繼續(xù)擔(dān)任該班班主任工作。
語文教學(xué)成績穩(wěn)中有升。主要表現(xiàn):班級全體學(xué)生及格率為100%,數(shù)據(jù)理由是通過多次的檢測得來。中等學(xué)生的成績得以大幅度地提升,分?jǐn)?shù)段主要集中在75—85之間。優(yōu)秀學(xué)生的面得以進(jìn)一步擴(kuò)大。但是與其他平行班級之間還存在著一定的差距,可喜的是從本學(xué)年開始這一差距被逐漸縮小。分析教學(xué)成績有所提升的原因主要有:一是充分調(diào)動了班集體學(xué)生之間的互助合作。學(xué)習(xí)互助小組以及組長輪換制、和班干部分片負(fù)責(zé)制。[蓮山課 件 ]二是較大的拓展了語文教學(xué)課堂的空間,有效地調(diào)動了學(xué)生在語文課堂中快樂學(xué)習(xí)、快樂合作、快樂交流的情緒,能較好地讓每一個學(xué)生在語文課堂中找到自己學(xué)習(xí)的樂趣。三是充分研究課標(biāo)、充分研讀教材、充分向他人學(xué)習(xí)的結(jié)果。教學(xué)成績不能夠快速有效地達(dá)到更高水平也有著自身的原意制約:一是該班學(xué)生的教學(xué)基礎(chǔ)薄弱。二是本學(xué)年之前的任課教師的頻繁更換。三是班級學(xué)生中約有三分之一是屬于留守學(xué)生或者類留守學(xué)生之列。
班級管理已見成效。本學(xué)年之初制定的班級計(jì)劃以及本學(xué)期的教育計(jì)劃基本實(shí)現(xiàn)。學(xué)生懂禮貌、講誠信、自我管理與約束能力強(qiáng),良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成,自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)尤其是能主動和他人交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)形成。班級日常管理中老師的作用已經(jīng)淡化為一般的督促和引導(dǎo),班干部以及小組長和普通學(xué)生都能各司其職、各盡其責(zé)。班級獲得榮譽(yù)有:手抄本評比一等獎;作文競賽一等獎一人、二等獎兩人;優(yōu)秀班隊(duì)綜合評比總成績與第一名僅僅相差5分(以五月份為例) ;全縣愛國主義征文評比小學(xué)組一等獎兩人,分別是以第一和第二名的成績獲得。
二、其他方面。
本學(xué)期本人繼續(xù)參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師值日工作。每次的值日工作均能按照學(xué)校要求做到早到、晚走、課間主動巡查。積極配合值日領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)值日工作,其余時間也能主動的參與到日常的值日工作中去。
繼續(xù)做好學(xué)校的信息報(bào)道工作。自__年的12月份至今共完成新聞稿件發(fā)送30余篇(節(jié)假日時間不包括),其中在市教育局網(wǎng)頁上發(fā)表20余篇,省教育廳網(wǎng)頁上發(fā)表20余篇,并成功開通了在省教育廳網(wǎng)站上的城關(guān)六小專屬網(wǎng)頁。優(yōu)秀稿件有被安徽省新聞門戶網(wǎng)——中安在線采用。
日常值日工作以及信息報(bào)道工作之所以能夠做好主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任以及正確的指導(dǎo)。更得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的魄力,敢于讓一個支教教師做這些看似不關(guān)大局卻意義重大的事情。
三、一點(diǎn)想法。
學(xué)校要爭一流、創(chuàng)卓越路在何方?路在腳下。路在六小人的不懈努力中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)正派,辦學(xué)理念中處處透露著為一切學(xué)生著想、為學(xué)生的一切著想,難能可貴之處把學(xué)生的成長放在最高位之際仍能事事、處處為每一位教職員工的健康、工作著想。教師最大的福利是什么?就是有健康、快樂、舒適、自由的工作環(huán)境,[蓮 山課 件 ]就是有著自由不斷發(fā)展進(jìn)取的空間。這些學(xué)校已經(jīng)提供的足夠多了。學(xué)生自覺地把學(xué)校當(dāng)做自己的雙手和眼睛一樣愛護(hù)著,教師難道不應(yīng)該用更為精湛的教學(xué)技能、更為開闊的知識、更為高尚的情操來引導(dǎo)每一位學(xué)生的成長嗎?如此學(xué)校的騰飛必將指日可待。為了集體發(fā)展、為了所在的團(tuán)隊(duì)發(fā)展即使個人要付出,乃至要忍受誤解又何懼之有!
我本支教人,奈何兩重天。問君何以解之,傳道不惑、授業(yè)不殆、解疑不惰也。走一處地、觀一處景、交一方朋友、處三五知己,人生何憾之。曾經(jīng)有人問我支教有何感受?獎金、福利、是關(guān)鍵詞,但的時候是具體的處境如何?每每我總笑而答之:我不自辱,萬物又豈能辱之。感謝學(xué)校為我提供了這樣一個廣闊的平臺,感謝同事們給我的諸多教導(dǎo)和關(guān)懷,感謝所有的朋友們。
第3篇 六年級語文教師兼班主任工作總結(jié)
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)時間已經(jīng)走完?,F(xiàn)就本學(xué)期以來的工作做一總結(jié)。
一、教育教學(xué)。
本學(xué)期本人繼續(xù)任教六年級四班的語文教學(xué),同時繼續(xù)擔(dān)任該班班主任工作。
語文教學(xué)成績穩(wěn)中有升。主要表現(xiàn):班級全體學(xué)生及格率為100%,數(shù)據(jù)理由是通過多次的檢測得來。中等學(xué)生的成績得以大幅度地提升,分?jǐn)?shù)段主要集中在75—85之間。優(yōu)秀學(xué)生的面得以進(jìn)一步擴(kuò)大。但是與其他平行班級之間還存在著一定的差距,可喜的是從本學(xué)年開始這一差距被逐漸縮小。分析教學(xué)成績有所提升的原因主要有:一是充分調(diào)動了班集體學(xué)生之間的互助合作。學(xué)習(xí)互助小組以及組長輪換制、和班干部分片負(fù)責(zé)制。[蓮山課 件 ]二是較大的拓展了語文教學(xué)課堂的空間,有效地調(diào)動了學(xué)生在語文課堂中快樂學(xué)習(xí)、快樂合作、快樂交流的情緒,能較好地讓每一個學(xué)生在語文課堂中找到自己學(xué)習(xí)的樂趣。三是充分研究課標(biāo)、充分研讀教材、充分向他人學(xué)習(xí)的結(jié)果。教學(xué)成績不能夠快速有效地達(dá)到更高水平也有著自身的原意制約:一是該班學(xué)生的教學(xué)基礎(chǔ)薄弱。二是本學(xué)年之前的任課教師的頻繁更換。三是班級學(xué)生中約有三分之一是屬于留守學(xué)生或者類留守學(xué)生之列。
班級管理已見成效。本學(xué)年之初制定的班級計(jì)劃以及本學(xué)期的教育計(jì)劃基本實(shí)現(xiàn)。學(xué)生懂禮貌、講誠信、自我管理與約束能力強(qiáng),良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成,自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)尤其是能主動和他人交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)形成。班級日常管理中老師的作用已經(jīng)淡化為一般的督促和引導(dǎo),班干部以及小組長和普通學(xué)生都能各司其職、各盡其責(zé)。班級獲得榮譽(yù)有:手抄本評比一等獎;作文競賽一等獎一人、二等獎兩人;優(yōu)秀班隊(duì)綜合評比總成績與第一名僅僅相差5分(以五月份為例) ;全縣愛國主義征文評比小學(xué)組一等獎兩人,分別是以第一和第二名的成績獲得。
二、其他方面。
本學(xué)期本人繼續(xù)參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師值日工作。每次的值日工作均能按照學(xué)校要求做到早到、晚走、課間主動巡查。積極配合值日領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)值日工作,其余時間也能主動的參與到日常的值日工作中去。
繼續(xù)做好學(xué)校的信息報(bào)道工作。自XX年的12月份至今共完成新聞稿件發(fā)送30余篇(節(jié)假日時間不包括),其中在市教育局網(wǎng)頁上發(fā)表20余篇,省教育廳網(wǎng)頁上發(fā)表20余篇,并成功開通了在省教育廳網(wǎng)站上的城關(guān)六小專屬網(wǎng)頁。優(yōu)秀稿件有3篇被安徽省新聞門戶網(wǎng)——中安在線采用。
日常值日工作以及信息報(bào)道工作之所以能夠做好主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任以及正確的指導(dǎo)。更得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的魄力,敢于讓一個支教教師做這些看似不關(guān)大局卻意義重大的事情。
三、一點(diǎn)想法。
學(xué)校要爭一流、創(chuàng)卓越路在何方?路在腳下。路在六小人的不懈努力中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)正派,辦學(xué)理念中處處透露著為一切學(xué)生著想、為學(xué)生的一切著想,難能可貴之處把學(xué)生的成長放在最高位之際仍能事事、處處為每一位教職員工的健康、工作著想。教師最大的福利是什么?就是有健康、快樂、舒適、自由的工作環(huán)境,[蓮 山課 件 ]就是有著自由不斷發(fā)展進(jìn)取的空間。這些學(xué)校已經(jīng)提供的足夠多了。學(xué)生自覺地把學(xué)校當(dāng)做自己的雙手和眼睛一樣愛護(hù)著,教師難道不應(yīng)該用更為精湛的教學(xué)技能、更為開闊的知識、更為高尚的情操來引導(dǎo)每一位學(xué)生的成長嗎?如此學(xué)校的騰飛必將指日可待。為了集體發(fā)展、為了所在的團(tuán)隊(duì)發(fā)展即使個人要付出,乃至要忍受誤解又何懼之有!
我本支教人,奈何兩重天。問君何以解之,傳道不惑、授業(yè)不殆、解疑不惰也。走一處地、觀一處景、交一方朋友、處三五知己,人生何憾之。曾經(jīng)有人問我支教有何感受?獎金、福利、是關(guān)鍵詞,但更多的時候是具體的處境如何?每每我總笑而答之:我不自辱,萬物又豈能辱之。感謝學(xué)校為我提供了這樣一個廣闊的平臺,感謝同事們給我的諸多教導(dǎo)和關(guān)懷,感謝所有的朋友們。
第4篇 六年級語文班主任學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期,圍繞班風(fēng)建設(shè)這個主題,狠抓學(xué)生的行為養(yǎng)成和質(zhì)量提高這兩根主線,形成了班紀(jì)強(qiáng),班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍,促進(jìn)了班級各項(xiàng)工作的開展。現(xiàn)將本學(xué)期班級管理工作總結(jié)如下。
一、 定目標(biāo),樹立信心。
1、 針對上學(xué)期班級成績位次較差的實(shí)際,給學(xué)生分析原因,找準(zhǔn)癥結(jié),讓每位同學(xué)制定了學(xué)期成績提高的目標(biāo),同時讓他們樹立信心,注重學(xué)法,善于積累,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。
2、 以班長為核心,匯集班級成員的智慧,制定了班風(fēng):“互幫互助,自律自覺,群策群力,共榮共恥。”制定了學(xué)風(fēng):“一絲不茍,養(yǎng)成習(xí)慣,勤學(xué)好問,注重積累。”并按照班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的要求,自覺地踐行。
3、 每個學(xué)生寫出學(xué)習(xí)的打算和決心,并進(jìn)行張貼宣傳。
二、 細(xì)致管理,確保穩(wěn)定。
1、 重新組建班委干部,調(diào)整任務(wù)分工,各負(fù)其責(zé),齊抓共管。
2、 實(shí)行班委干部輪流值班制度。確保班紀(jì)紀(jì)律有人管理,有人落實(shí)。
3、 建立學(xué)習(xí)小組,實(shí)行小組合作學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。
4、 嚴(yán)格學(xué)生的儀容儀表,保證學(xué)生的精神狀態(tài),把更多的精力用到學(xué)習(xí)上。配合政教處,查處了長發(fā),戴首飾等不符合中學(xué)生守則的行為,并強(qiáng)行整頓。
5、 認(rèn)真學(xué)習(xí)臨朐縣學(xué)生“十不”行為規(guī)范,和七賢中學(xué)學(xué)生“八嚴(yán)禁”對照要求找問題,把文件落實(shí)到生活中。
6、 正確引導(dǎo)學(xué)生對待早戀問題,帶手機(jī)進(jìn)校園的問題。并對學(xué)生使用qq的情況,做進(jìn)一步的引導(dǎo)和警戒。
7、 做好班內(nèi)物資的管理工作。把每一項(xiàng)任務(wù)分解到人,形成事事有人管,處處有人管的格局。節(jié)電組長吳義,物資管理陳浩等。
8、 保證地面的整潔,落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任人,由張志遠(yuǎn)負(fù)總責(zé),一天一檢查,一天反饋。
三、 關(guān)心學(xué)生,改進(jìn)工作。
1、 堅(jiān)持班主任的跟蹤服務(wù),包括吃飯、午睡、晚睡三個時段,必須靠上,了解學(xué)生,解決他們存在的困難。
2、 重點(diǎn)對___、___等同學(xué)進(jìn)行談話和談心教育,使他們盡快將學(xué)科成績提高上去。
3、 關(guān)注插班生劉彩的思想,打消其因想家而導(dǎo)致成績下降的問題。
4、 做好住宿生生活補(bǔ)助的發(fā)放和使用工作。
5、 讓學(xué)生給班主任提合理化建議十幾條,而且重點(diǎn)落實(shí)。
6、 對班級出現(xiàn)的打破玻璃和結(jié)繩的趣事,進(jìn)行調(diào)查,然后寫出調(diào)查反思,一邊更好的加強(qiáng)管理。
7、 繼續(xù)實(shí)行五五導(dǎo)師制育人模式。
四、 多措并舉,提高成績。
1、 開好班會,對出現(xiàn)的問題,能鞭辟入里的深入分析,讓學(xué)生心服口服。
2、 分層次召開學(xué)生會,分析他們階段中的優(yōu)點(diǎn),存在的不足,并幫助他們加以克服。例如林雨同學(xué),在多次座談之后,期末考試成績語文取得了班級第一。
3、 注重雙休日作業(yè)的布置、檢查、落實(shí)和反饋,對于不完成或沒認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué),三次以上,通報(bào)家長,并協(xié)同家長共同處理。效果明顯。
4、 規(guī)范學(xué)生建立各科的學(xué)習(xí)筆記,注重知識的積累,以達(dá)到內(nèi)化的目的。
5、 讓每次考試取得優(yōu)異成績的學(xué)生做學(xué)習(xí)方法介紹。促進(jìn)學(xué)生學(xué)法的養(yǎng)成。
五、 全面發(fā)展,提升素質(zhì)。
1、 四月份參加青少年科技培訓(xùn),120人次獲得獎勵和表彰。
2、 積極參加春運(yùn)會開幕式的彩排工作,為春運(yùn)會的出彩盡一份力量,同事對學(xué)生是一種很好的鍛煉。
3、 參加建黨九十周年紅歌演唱比賽。并取得了第二名。