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第1篇中職教師班主任工作總結(jié) 第2篇語文教師班主任工作總結(jié) 第3篇小學(xué)教師班主任工作總結(jié)范文 第4篇小學(xué)新教師班主任工作總結(jié) 第5篇小學(xué)教師班主任工作總結(jié) 第6篇小學(xué)教師班主任工作總結(jié)范例 第7篇大學(xué)教師班主任工作總結(jié) 第8篇初中教師班主任工作總結(jié),個(gè)人 第9篇2023年語文教師班主任工作總結(jié) 第10篇小班教師班主任工作總結(jié) 第11篇初中教師班主任工作總結(jié) 第12篇2023年高二教師班主任工作總結(jié) 第13篇培智一年級(jí)教師班主任工作總結(jié) 第14篇小學(xué)六年級(jí)教師班主任工作總結(jié) 第15篇2023年骨干教師班主任工作總結(jié) 第16篇年輕教師班主任工作總結(jié)
第1篇 中職教師班主任工作總結(jié)
中職班主任工作總結(jié)(下學(xué)期)
2023~2023學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)
回顧這一個(gè)學(xué)期,在做班主任的過程中,雖然遇到了很多困難,但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,不斷總結(jié),提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。
一、抓好班干隊(duì)伍建設(shè)
調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任
勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神,要能以身作則、顧全大局的品質(zhì),明確班干部責(zé)任,定期召開班委會(huì)進(jìn)行,制定階段性工作計(jì)劃等。鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。
二、完善班級(jí)制度
針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,制定了班級(jí)《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù),計(jì)入學(xué)期總評(píng),及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系;使班級(jí)保持較高出勤率。
三、發(fā)揮主題班會(huì)課的作用
每周堅(jiān)持召開一次主題班會(huì)課,根據(jù)學(xué)校要求,有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)
生開展“榜樣就在我身邊”、加強(qiáng)學(xué)生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動(dòng)。
四、組織班級(jí)活動(dòng),提升集體意識(shí)。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用,用于購買學(xué)生業(yè)余
開展體育活動(dòng)用的體育器材,包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級(jí)內(nèi)的跳繩比賽,春游登山等活動(dòng)。學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛,豐富的課余生活,保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
五、及時(shí)有效的做好安全教育工作。
預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃
課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問題,我都及時(shí)處理,并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。出現(xiàn)違紀(jì)事件后,及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長,協(xié)調(diào)處理好問題。
本學(xué)期通過請(qǐng)教其他班主任,我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是:嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長。我相信,學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長,學(xué)會(huì)做人處世,未來一定會(huì)有好的前途與光明未來。
第2篇 語文教師班主任工作總結(jié)
各位前輩,大家好!
本人現(xiàn)年29歲,中共黨員,河北灤師99屆優(yōu)秀畢業(yè)生,大專學(xué)歷,現(xiàn)正參加本科進(jìn)修。從教以來,一直擔(dān)任中學(xué)語文教學(xué)及班主任工作,上學(xué)期任九年級(jí)兩個(gè)班的語文課,九一班班主任,九年級(jí)教研組長。本學(xué)期任教導(dǎo)處副主任,校團(tuán)委書記,兼任八年級(jí)兩個(gè)班的語文課,主抓八、九兩個(gè)年級(jí)的教研教學(xué)。
花開花落,云卷云舒,又是春華秋實(shí)一輪回。忙忙碌碌中,難忘的2023載著中華民族沉重的歷史悄悄落下帷幕,而嶄新的2023也在不知不覺中帶著美好的憧憬和希望走進(jìn)我們的生活,站在09的門檻上,回首08的歲月,心頭是深深地感慨,一年中那些苦辣酸甜經(jīng)歷,提醒自己有必要對(duì)自己一年的工作進(jìn)行一下簡單的梳理:
作文一名共產(chǎn)黨員,本人熱愛黨的教育事業(yè),忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),注重對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想理論學(xué)習(xí),思想上嚴(yán)于律己,工作中甘于奉獻(xiàn),生活中為人師表,時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)約束自己,鞭策自己。力爭以自己的實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進(jìn)榜樣作用。
作為一名語文老師,熱愛語文教育事業(yè),熱心語文教育改革,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)的提出與課堂教學(xué)改革的開展,讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足和淺薄,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,積極投身課改,一年來,我閱讀了《魏書生教學(xué)工作漫談》、《竇桂梅課堂捉蟲手記》、《李鎮(zhèn)西教育藝術(shù)》等10余本語文教育專著,認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒,大膽嘗試實(shí)驗(yàn),終于探索出了一套適合農(nóng)村中學(xué)師生教與學(xué)的語文課堂模式,極大了調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,真正提升了學(xué)生的語文素養(yǎng),注重教學(xué)反思,堅(jiān)持教育隨筆上萬字,個(gè)人語文教育博客點(diǎn)擊率超10萬,通過自己的扎實(shí)進(jìn)取,辛勤的汗水換來了可喜的成績:所教語文成績一直居全校第一名,上學(xué)期中考,所教班級(jí)有李鑫等三名同學(xué)110分以上,列全校前三名,100分以上全校27人,所教班級(jí)占17人,96分以上全校40人,我班占25人,整體平均90分。列全縣第11名,創(chuàng)學(xué)校中考語文最好成績。下半年所教語文成績一直居于年級(jí)第一名,鎮(zhèn)第一名,市教育局組織的期末考試中,語文成績居于全縣第11名,本人還多次參加縣局《導(dǎo)學(xué)精練》、市局教輔《學(xué)習(xí)點(diǎn)津》及相關(guān)試卷的編寫工作!學(xué)期初,為灤縣,灤南,樂亭,唐海四縣語文教師做教材培訓(xùn),得到了市教研員、以及所有與會(huì)老師的一致好評(píng)。本人撰寫的教案《我有一個(gè)夢(mèng)想》在縣級(jí)教案評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),在鎮(zhèn)教辦組織的中小學(xué)教師素質(zhì)大賽中榮獲第一名,在縣局組織的青年教師綜合素質(zhì)大賽中獲一等獎(jiǎng),本人指導(dǎo)的李鑫、王夢(mèng)嬌、王夢(mèng)穎三名同學(xué)在縣局舉辦的“迎奧運(yùn),促和諧”讀書征文比賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng),本人制的教學(xué)課件《將進(jìn)酒》在縣局舉辦的優(yōu)秀多媒體教育軟件評(píng)選獲一等獎(jiǎng),在縣局組織的中小學(xué)德育課評(píng)比中所講《拼搏》獲二等獎(jiǎng),2023年10月,在縣局組織的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中分別獲得一等獎(jiǎng)。2023年11月,在縣局組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。個(gè)人教育博客,在縣局學(xué)校優(yōu)秀教育網(wǎng)站評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。2023年12月,被縣教育局聘為初中語文學(xué)科“中心教研組成員?!?
作文一名班主任,雖然已有10年的班主任經(jīng)驗(yàn),但我一絲不敢懈怠,我深知,作為畢業(yè)班班主任的責(zé)任之重,孩子們十年寒窗的辛苦要在自己的呵護(hù)下轉(zhuǎn)變成甘甜,家長們嚴(yán)寒酷暑的付出與期待要我這里結(jié)成圓滿。為了提升自己的理論水平,我專門購買了《魏書生教育工作漫談》《盧勤教育思想》等名家專著,提升自己的理論素養(yǎng),“愛生尊師”是我一直奉行的教育原則,因?yàn)槲抑酪晃焕蠋熤挥凶哌M(jìn)了學(xué)生的心靈,才能夠最大程度的調(diào)動(dòng)學(xué)生。針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生特點(diǎn),大膽采用“聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”,實(shí)施“學(xué)生自我”管理模式。干凈整潔、充滿人文氣息的環(huán)境布置,勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新、博學(xué)的學(xué)風(fēng),民主化、科學(xué)化、精細(xì)化自我管理制度,成功創(chuàng)設(shè)了“積極向上、奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛、和諧溫馨”的班級(jí)氛圍,更極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)了學(xué)生強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感和責(zé)任感,畢業(yè)班寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛不但沒有影響學(xué)習(xí)成績,反而成了我們只剩得法寶:本班在一學(xué)年全部十幾次大型考試中,全部列年級(jí)第一名,每月月評(píng)成績列全校第一名,在校運(yùn)會(huì)等集體活動(dòng)中均獲總分值第一名,中考我班一中上線8人(公助5人),二中2人,列全校第一名。我班李鑫同學(xué)被授予“市級(jí)三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào),本班被評(píng)為“校、縣級(jí)優(yōu)秀班集體”,本人被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”。由于成績突出,本人被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀教師”。
作文一名校年輕的領(lǐng)導(dǎo)班子成員,半年來我深深地感受到了集體的溫暖,我首先要感謝教導(dǎo)處的各位大哥,是他們給予了我莫大的支持和幫助,我更要感謝全體師生,是他們給了我奮斗的動(dòng)力和前行的決心。但我心里很清楚,任何工作要想做好,只憑著一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,面對(duì)自己缺乏經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)的不足,我虛心向各位大哥求教,并認(rèn)真鉆研相關(guān)理論,上網(wǎng)點(diǎn)擊名家博客,了解教育的最新動(dòng)態(tài),努力實(shí)現(xiàn)從教書匠向教研匠的轉(zhuǎn)變。工作上從常規(guī)入手,注重細(xì)節(jié),堅(jiān)持深入課堂、深入群眾,協(xié)助校長等制訂了《川林中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》、《川林中學(xué)中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等相關(guān)規(guī)定。工作中我漸漸懂得,自己的責(zé)任就是為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù),為老師們服好務(wù),為學(xué)生服好務(wù)。我常常以此鞭策自己,特別是面對(duì)八九兩個(gè)年級(jí)的教學(xué)管理,我更是絲毫不敢懈怠。針對(duì)八年級(jí)學(xué)生多,班容量大,基礎(chǔ)差,底子薄的現(xiàn)狀,學(xué)期初,組織召開了幾次班主任座談會(huì),分析現(xiàn)狀,查找根源,并與任課老師、學(xué)生多次座談,了解師生的心聲,征求他們的意見,制訂了“抓行為,促身心,提成績”的管理思路,自己堅(jiān)持早來晚走,密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,在全體老師的大力配合之下,八年級(jí)學(xué)生整體思想水平提高很快,紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等積極性明顯增強(qiáng),學(xué)習(xí)成績也出現(xiàn)了很大的進(jìn)步,在期中期末考試中,總分值列鎮(zhèn)第二名,個(gè)別學(xué)科列入全縣前10名。針對(duì)九年級(jí)壓力大、時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn),管理上注重感情與心靈的交流,實(shí)施“減負(fù)擔(dān),強(qiáng)效率,求提升”的管理思路,給老師和學(xué)生寬松的教、學(xué)環(huán)境,讓他們輕松地投入到教學(xué)當(dāng)中。注重分析、交流,結(jié)合實(shí)際情況,多次組織優(yōu)秀生、學(xué)困生座談會(huì)、家長會(huì)、教師經(jīng)驗(yàn)交流等,通過心與心的交流,九年級(jí)形成了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),促進(jìn)了教學(xué)成績的穩(wěn)步提高,在縣局組織的抽測(cè)中,總分值列全縣第二名,在與三中等18所兄弟學(xué)校聯(lián)考中,總分值列第4名。可喜的成績極大鼓舞了師生的教學(xué)熱情。
一年的忙忙碌碌,雖然很累,但卻很充實(shí),站在09年的門檻上,我們每個(gè)人又不得不背起屬于自己的行囊,因?yàn)閴?mèng)還在延續(xù),心中還有希望……在新的征程上,我會(huì)一如既往,默默耕耘,爭取更好的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第3篇 小學(xué)教師班主任工作總結(jié)范文
小學(xué)教師班主任工作總結(jié)
平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、電視管理員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),評(píng)為優(yōu)勝星,以小紅花的形式貼到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二范文網(wǎng)、培訓(xùn)班干部
俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性。
三、做好家訪工作
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)和行為規(guī)范不好的更要家長共同管教。我舉一個(gè)特殊的例子,如:陳某,這學(xué)期他犯了三次特別嚴(yán)重的錯(cuò)誤。開學(xué)初的某個(gè)星期日,也就是第一次,他偷了小店的錢,我知道后,主動(dòng)與家長聯(lián)系,溝通,進(jìn)行說服教育。陳某聽后也一再表示他錯(cuò)了。可又在一個(gè)星期日也就是第二次他又偷了快餐店里的錢,我知道后還是壓著心中的怒火與家長再次溝通,不厭其煩地向他講小學(xué)生不該做的事情。家長對(duì)他的所作所為也十分生氣。這次,陳某得到我們的教育后流著悔恨的淚又一次向我和家長表示他錯(cuò)了,范文寫作以后一定改掉這個(gè)壞毛病??墒侨f萬沒有想到,又過一個(gè)星期日他到鄰居家里又偷了手機(jī),當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí),無奈的我用語言難以表達(dá)。連續(xù)三個(gè)星期,偷的數(shù)額一次不一次多,想想我是他的班主任,不管有多少的無奈,我都要耐著性子幫助他,耐著性子與家長溝通,解決問題,也許是我的誠意打動(dòng)了家長,家長主動(dòng)向?qū)Ψ劫r禮道歉并賠償損失。經(jīng)過我和家長的多次溝通、教育,現(xiàn)在陳某改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。有如:汪吉生病后住院我第一時(shí)間趕去看望及問候,讓學(xué)生感到教師親切如父母。我的付出得到家長對(duì)我工作的支持。
四、補(bǔ)差方面
針對(duì)本班的差生,自己沒有放棄不管,而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn),關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。一方面利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛,使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。另一方面利用晨會(huì)、班會(huì)經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范,處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來對(duì)照自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)目的性明確了,學(xué)習(xí)興趣也上去了,學(xué)習(xí)勁頭也來了,學(xué)習(xí)成績也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時(shí)間給差生打電話督促他們按時(shí)寫作業(yè)及了解在家的情況,以便增進(jìn)師生之間的友誼。這樣做也得到了學(xué)生家長的好評(píng)。
做好班主任工作,是件很不容易的事,自己覺得功夫下了不少,也花費(fèi)了大量的時(shí)間去補(bǔ)缺補(bǔ)差,但效果并不明顯,自己有點(diǎn)灰心,但看到有幾個(gè)、成績很差的同學(xué),在我的輔導(dǎo)下,這次考得還可以,又給我一點(diǎn)鼓勵(lì)。不管怎樣我將一如既往,繼續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,關(guān)心每一個(gè)差生的同時(shí)還要鼓勵(lì)優(yōu)生,把他們的成績搞上去。總之,我深感班主任工作多而雜,但只要你具備一個(gè)愛字,那一定會(huì)把工作做好。但我覺得這學(xué)期自己的弱點(diǎn)就是沒有調(diào)整好自己的心態(tài),不過相信自己通過努力,將會(huì)逐漸細(xì)化的,這也是我下學(xué)期的努力目標(biāo)。
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第4篇 小學(xué)新教師班主任工作總結(jié)
今天小編為大家收集資料整理回來了一些關(guān)于的作文,希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)韼椭M蠹視?huì)喜歡。同時(shí)也希望給你們帶來一些參考的作用,如果喜歡就請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新吧!
低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多,擔(dān)任的二年級(jí)的班主任。孩子有的任性、有的頑皮,這給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好,學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象,吃剩的點(diǎn)心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是畚斗里都是吃剩的零食,面對(duì)這種情況,專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,給他講革命故事,想想戰(zhàn)爭年代人們生活。叫他各抒己見,談?wù)劽姘窃鯓觼淼臑?zāi)區(qū)的孩子需要什么。漸漸地,班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給希望工程。
隨著中國加入wto組織,我們的國家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)。
科技是第一生產(chǎn)力,誰在教育上領(lǐng)先一步,誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師,我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我認(rèn)真地參加了學(xué)校隔周一次的政治理論學(xué)習(xí),貫徹和學(xué)習(xí)了黨的“十七大”和“三個(gè)代表”的重要思想。我注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。范文top100我知道孩子是祖國明天的希望,少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,無論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國家和民族的未來,都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。
如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田,如果孩子是樹,那我就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師,我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天......
記錄
第5篇 小學(xué)教師班主任工作總結(jié)
十年樹木,百年樹人。'樹人'就是在學(xué)生的心田'播種',播種一棵火熱的責(zé)任心。給學(xué)生一個(gè)信念,'我要做一個(gè)有責(zé)任心的人',對(duì)自己,對(duì)他人負(fù)責(zé),好好學(xué)習(xí),好好生活,將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我深深感受到了作為一名班主任,肩上的擔(dān)子有多重。下面具體談?wù)?,我是如何搞好班?jí)工作,當(dāng)好一名班主任的。
一、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
一個(gè)良好的習(xí)慣,能使人受益終生。所以我認(rèn)為培養(yǎng)良好的習(xí)慣,是小學(xué)階段教育工作中的重要任務(wù)。在平時(shí)的工作中注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
要求學(xué)生桌肚整潔,要求他們撿起細(xì)小的紙屑,以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣。提示他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講,來培養(yǎng)他們聚精會(huì)神,專注于一件事的習(xí)慣。要求學(xué)生每天按時(shí)完成作業(yè),大考小測(cè)后,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要求學(xué)生吃午飯時(shí)做到不講話,吃飯,喝湯不發(fā)聲音,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
二、重視培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)的培養(yǎng)
讓每一位學(xué)生感到集體的溫暖,而自己又是這集體中的一分子,集體的榮與辱直接與自己相關(guān)。要把班集體營造成一個(gè)充滿信心,富有理想,積極進(jìn)取,頑強(qiáng)向上的大家庭。我認(rèn)為班會(huì),校內(nèi)集體活動(dòng),公益勞動(dòng)等都是相當(dāng)好的教育渠道。比如說:組織樹立自信心等方面的主題班會(huì)等,讓學(xué)生共同探討,自由發(fā)言,啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體意識(shí)和參與意識(shí),特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)要求他主動(dòng)參與,大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,可以看到這些學(xué)生的自信心在不斷的提高,收到明顯的效果。另外,多次鼓勵(lì)學(xué)生積極參加集體活動(dòng)和公益勞動(dòng),由于班中許多學(xué)生是獨(dú)生子女,集體意識(shí)很淡薄,部分學(xué)生'惟我獨(dú)尊',不把家長,老師和學(xué)校紀(jì)律放在眼里,我行我素,強(qiáng)調(diào)自己,維護(hù)自己,當(dāng)自己的位置體現(xiàn)不出來時(shí),對(duì)他們是很大的打擊,會(huì)感到強(qiáng)烈的不適,感到不如別人,導(dǎo)致自卑心理,挫傷自信心。因此,在平時(shí)的班主任工作中我不斷地教育學(xué)生要多參與集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí)和與人合作的能力,以適應(yīng)社會(huì)的需要。
另外,培養(yǎng)學(xué)生的自信心要有長期性。學(xué)生自信心的培養(yǎng)不會(huì)一蹴而就,不能說通過一次談話或者一次班會(huì)就能牢固建立,必須在教育期間適時(shí)的,持之以恒的培養(yǎng)才能收到好的效果,集體凝聚力才會(huì)增強(qiáng)。
三、重視班干部的培養(yǎng)
在班級(jí)管理中,班干部的選拔,培養(yǎng)是搞好班務(wù)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。班干部是班主任的好幫手,優(yōu)秀的班干部可以獨(dú)當(dāng)一面,協(xié)助班主任更好的管理班級(jí)。班干部的有些作用是班主任無法替代的。在班干部的選拔中,注重德才兼?zhèn)?,因?yàn)檫@樣的學(xué)生才有威信,才能起到榜樣作用;并注意揚(yáng)長避短,給他們充分展示自己特長的舞臺(tái)。在任用了班干部之后,給他們較大的自主權(quán),充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,激勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)工作做貢獻(xiàn)。但放手,并不是做'甩手掌柜',不聞不問。把競(jìng)爭機(jī)制引進(jìn)了班干部隊(duì)伍建設(shè)中,造成了一種既富挑戰(zhàn)性,又有一定群體壓力的情景和氛圍,促使班干部心理出現(xiàn)應(yīng)激狀態(tài),提高心理活動(dòng)水平,打破了原先工作中一成不變的沉悶現(xiàn)象,激發(fā)了廣大班干部積極工作的士氣和活力,強(qiáng)化了班干部的崗位責(zé)任意識(shí),可使工作積極性和效果明顯改觀。
四、重視與家長的密切配合,共同教育孩子
孩子的成長環(huán)境主要是學(xué)校和家庭,學(xué)校和家庭的教育用力方向必須一致,必須形成向前的動(dòng)力;絕不能各行其道,用力相互抵消,這對(duì)于班級(jí)的發(fā)展和孩子的成長都是極其不利的。及時(shí)了解家長的教育方法,教育思想,發(fā)現(xiàn)有抵觸的地方,一定充分交換意見,達(dá)成統(tǒng)一。
除了以上說的這些,我覺得同樣重要的還有,班主任一定要有愛心,有耐心,對(duì)學(xué)生一定要真誠,要公平,這些都是做好班主任工作的基礎(chǔ)。
小學(xué)教師班主任
第6篇 小學(xué)教師班主任工作總結(jié)范例
學(xué)生是涌動(dòng)著無限活力的生命體,是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生,祖國的未來,我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,為學(xué)生服好務(wù),使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學(xué)期里,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:
一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會(huì)課,開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。 重視班會(huì),開好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情,一定要從學(xué)生的角度去考慮,為學(xué)生利益著想,學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)'團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)'的班集體。
四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此,對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施:一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是'包袱'。在這點(diǎn)上,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí),讓學(xué)生自治自理,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí),做好宏觀的調(diào)控,做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,調(diào)動(dòng)他們的積極因素,培養(yǎng)他們的主人意識(shí),使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒',要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極開展好課外文體活動(dòng),做好早操、課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的伙伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾。在這方面,我平時(shí)注意多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全第一,預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
第7篇 大學(xué)教師班主任工作總結(jié)
我擔(dān)任機(jī)械系成型011班主任同時(shí)也教本班大學(xué)英語,相對(duì)與學(xué)生接觸機(jī)會(huì)較多。我認(rèn)為做好班主任首先在學(xué)生中要有一定的威信,才能管理好班級(jí)。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則,讓學(xué)生信賴、信服。以崇高的師德激勵(lì)自己,工作勤懇,責(zé)任感強(qiáng),努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來。
從開始接這個(gè)班起,我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情,不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,并在思想、生活方面主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,對(duì)一些家境貧困的學(xué)生,積極為他們?cè)谛?nèi)外尋找勤工助學(xué)的機(jī)會(huì),以減輕他們的負(fù)擔(dān)。本人也給予他們一點(diǎn)資助。我經(jīng)常抽課間或課前的時(shí)間與同學(xué)談心,隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于特殊的學(xué)生則采取個(gè)別交流的方式,及時(shí)解開他們思想上的疙瘩,做好心理輔導(dǎo)。我愛我的學(xué)生,我與學(xué)生相互信任,相互欣賞。給我印象最深的是:本班英語課堂氣氛總那么積極活躍。我做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)是:除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求,思想生活方面主動(dòng)關(guān)心,著重培養(yǎng)學(xué)生的自信、能力。狠抓學(xué)風(fēng),著力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,傳授學(xué)習(xí)方法。平時(shí)注重與學(xué)生溝通,從多方面關(guān)心他們,在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì),平時(shí)經(jīng)常提前進(jìn)入課堂,給學(xué)生答疑,提供輔導(dǎo),為正式上課進(jìn)行預(yù)熱。在教學(xué)上我花費(fèi)了很大的精力,因此我班在各次英語考試中,成績居上且進(jìn)步明顯。目前四級(jí)考試為65.5% 位于全院年級(jí)前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了學(xué)生的認(rèn)可,被評(píng)為本年度“學(xué)生歡迎的教師”。
在班級(jí)管理上,我做了以下幾個(gè)方面的工作;
1.民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干,成為師生間的橋梁;同時(shí)建立競(jìng)爭機(jī)制,班干輪流上崗,全班有實(shí)力的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。
2.抓學(xué)風(fēng),抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識(shí)的價(jià)值,就業(yè)的壓力,珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合,我班學(xué)風(fēng)一直比較向上,每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時(shí),我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生,他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備,他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3.心里始終裝著學(xué)生。我注重與學(xué)生溝通,和他們進(jìn)行平等的交流,從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信。在授課的同時(shí),不僅僅傳授書本知識(shí),并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會(huì)與學(xué)生交流做人的道理及對(duì)生活的感悟,教書的同時(shí)做好育人工作。我很少批評(píng)或抱怨學(xué)生,在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們,讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
4.盡力幫助學(xué)生解決一些難題,做他們的知心朋友。面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的壓力,我班少數(shù)學(xué)生真的不容易,這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點(diǎn)。我也清醒地意識(shí)了這點(diǎn),也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心,給他們一些精神上的鼓勵(lì),請(qǐng)心理老師給他們指點(diǎn)。
5.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。我班少部分學(xué)生集體觀念淡薄,以自我為中心,為此,我展開了幾次班會(huì)及活動(dòng)就這話題與大家討論。然后再個(gè)別交流,目前,整個(gè)班級(jí)都較團(tuán)結(jié)、友善。
6.積極參加班主任例會(huì),及時(shí)把相關(guān)信息傳達(dá)到學(xué)生。鼓勵(lì)及支持學(xué)生參與一切院系活動(dòng)。通過參與活動(dòng),鍛煉了他們的能力及自信。
7.與任課教師保持聯(lián)系,了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。此外,也與部分家長取得聯(lián)系,把他們子女的情況作一反饋。
8.一再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)如何做人,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認(rèn)為及其重要的。當(dāng)然,由于教學(xué)任務(wù)繁重,我的班主任工作還有不周到之處,如精力花得不夠。我會(huì)在今后的工作中做得更好。
第8篇 初中教師班主任工作總結(jié),個(gè)人
初中教師個(gè)人年度工作總結(jié)
一學(xué)年的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束,為了今后更好的開展工作,現(xiàn)將一學(xué)年來工作總結(jié)如下:
在思想政治方面:本人認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做到熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,教書育人,愛崗敬業(yè)。努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,工作任勞任怨,樂于接受學(xué)校的工作安排,并能認(rèn)真及時(shí)地完成任務(wù)。積極參加各種政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論水平和自身思想覺悟。
在教學(xué)工作中,做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、輔導(dǎo)、批改、考核學(xué)生成績。在課內(nèi)課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。虛心聽取別人意見,上好課,打破常規(guī)教學(xué)模式,大膽改革,大膽嘗試創(chuàng)新。堅(jiān)持啟發(fā)、誘導(dǎo)原則,采用多種教學(xué)方法和多種教學(xué)手段,結(jié)合多媒體教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)校教育教學(xué)管理工作中,努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在學(xué)校教育教學(xué)管理建設(shè)中,把握最新教學(xué)理念,充分挖掘教師們的特長,鼓勵(lì)教師興趣教學(xué)、愉快教學(xué)。
總的來說,在今后的教育教學(xué)工作中,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
第9篇 2023年語文教師班主任工作總結(jié)
在教師崗位上我已經(jīng)工作了十幾年了,送走的學(xué)生也已經(jīng)有很多屆了,要說桃李滿天下是夸張,不過我的很多學(xué)生已經(jīng)考上大學(xué),走上自己光明的前景了,我也為他們感到高興,也為自己曾經(jīng)教出過那么多好學(xué)生而感到自豪!
教了這么多年書,的遺憾就是沒有和學(xué)生培養(yǎng)出良好的感情,直到現(xiàn)在也很少有長大的學(xué)生來到母校和我溝通感情的,這是我多年的遺憾。不過我在想到我和我曾經(jīng)的老師也沒有很多聯(lián)系的時(shí)候,也就心里平衡了。都是這樣,沒有什么。
時(shí)間一晃而過,本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這學(xué)期之中,我處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以教書育人為準(zhǔn)繩,以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí)的工作。
在思想上,我能不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,多閱讀一些報(bào)刊雜志,以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,全身心地投入到教學(xué)工作之中。
在工作上,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,擔(dān)任五年級(jí)的班主任兼語文教師,從不因?yàn)槿蝿?wù)重為由向領(lǐng)導(dǎo)訴苦叫累。教學(xué)之中,我能向其他教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)中,我提前認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參與,很好地上了一節(jié)公開課《落花生》??h教研室領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),聽取了我上的一節(jié)公開課《圓明園的毀滅》,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師的一致好評(píng)。在組織學(xué)生參加監(jiān)利縣第__屆主題為“老師,您好!”的少兒書信比賽和《關(guān)愛女孩》的征文活動(dòng),從而使學(xué)生在寫作方面得到了強(qiáng)有力的訓(xùn)練和有效地提高。組織學(xué)生參加監(jiān)利縣玉沙小學(xué)援教黃歇口鎮(zhèn)課堂教學(xué)活動(dòng),并聽取了玉沙小學(xué)闞艷老師的公開課《圓明園的毀滅》。這一次次活動(dòng)使我從中得到學(xué)習(xí),得到提高。在教學(xué)之中,我能注重抓住一點(diǎn)一滴,上好每一節(jié)課,教好每一個(gè)學(xué)生,開好每一次班會(huì),認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)。因此,我所帶的班級(jí)在本學(xué)期的整體面貌上得到了很大的轉(zhuǎn)變。
在教學(xué)的同時(shí),我也很注重自身學(xué)習(xí)。我在鎮(zhèn)人民政府參加了黨的__大精神專題報(bào)告會(huì),領(lǐng)會(huì)了黨中央新的指示,并向我們指明了新的學(xué)習(xí)方向。在今后的工作之中,我將一步一個(gè)腳印努力學(xué)習(xí),更上一層樓!
我感覺教師和學(xué)生之間應(yīng)該保持好關(guān)系,不僅僅是師生關(guān)系,還應(yīng)該是朋友關(guān)系,我們之間的關(guān)系不要那么的僵硬,應(yīng)該更寬松一些。當(dāng)然在學(xué)習(xí)中要尊敬師長,不過在生活中還是可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整好一下。
第10篇 小班教師班主任工作總結(jié)
回想這過去的一學(xué)期,無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程?,F(xiàn)從以下幾方面,對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作
做個(gè)小結(jié)。
一、班級(jí)情況分析: 本班現(xiàn)今有36名幼兒。其中男生18名,女生18名。通過幾個(gè)月的時(shí)間,我們班的孩子能基本適應(yīng)幼
兒園生活,高高興興地入園、離園。同時(shí),我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。如:衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣2、大部分孩子獨(dú)立能力有很大的提高。如:穿鞋子、吃飯、
睡覺基本能獨(dú)立完成3、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學(xué)活動(dòng)中非常積極,但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。
二、工作總目標(biāo):以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃,及本班幼
兒的實(shí)際情況,采用多種教育形式,提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,豐富他們各方面的知識(shí),使
他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。主要從以下幾點(diǎn)著手:
1、保教并重,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),確保無安全事故發(fā)生。
4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè),結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。
5、重視家長工作,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。
6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。
三、各項(xiàng)工作重點(diǎn):
1.不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。
2、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí),嘗試開展項(xiàng)目教研活動(dòng),塑造新型的師生關(guān)系,使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、研究者,提高幼
兒的活動(dòng)能力。
3、開展多種形式的活動(dòng),創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件,增進(jìn)人際關(guān)系,培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,充分利用家長資源,更好地發(fā)揮家長的教育功能,實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促使幼兒得到程
度的發(fā)展。 四、工作措施:
二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)
班主任班級(jí)工作總結(jié)范文
班主任班級(jí)工作總結(jié)
1、保育方面:小班的小朋友生活自理能力比較差,本學(xué)期我們?cè)诒Sぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好三點(diǎn):
(1)抓好常規(guī)工作,指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁,穿脫鞋褲等生活方面的基本常識(shí)。 (2)、學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。首先
我們結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固??劭圩訉?duì)小班
幼兒來說有一定的難度,因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法
。
(3)、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí),愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼
兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定。
2、教育方面:本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn):
(1)、樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。
(2)、加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時(shí)說再見。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼,學(xué)
會(huì)使用“謝謝”“請(qǐng)”等禮貌用語。
五、家長工作:
家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展,也影響著幼兒園的發(fā)展。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開
學(xué)初這幾個(gè)星期與家長的溝通中,深刻感受到家長對(duì)孩子的愛,感受到家長對(duì)我們的托付,感受到家園之間溝通的重要性
。
首先,加強(qiáng)我們與家長之間的溝通。我班都是新生,在家長工作方面要做好、做細(xì)。在開學(xué)初的這幾個(gè)月,我們會(huì)與每一
個(gè)家長打電話,讓家長了解孩子近期在園的情況;對(duì)于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子,我們?cè)诋?dāng)天將會(huì)打電
話了解。合理安排時(shí)間進(jìn)行家訪,進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn)。熱情接待每一位家長,適時(shí)與家長交談,讓
家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,一些進(jìn)步方面及不足之處。
其次,為家長提供資料信息。按時(shí)發(fā)放《周工作學(xué)習(xí)匯報(bào)》《家園聯(lián)系手冊(cè)》及《每月教學(xué)內(nèi)容》,增進(jìn)家長對(duì)幼兒園的
了解,且得到家長的積極配合。
其三,請(qǐng)家長參與幼兒園的活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長參加親子家長會(huì)、“家長與孩子一起制作賀卡”文化活動(dòng)等等,讓家長參
與到我們的活動(dòng)中進(jìn)一步了解孩子在園的活動(dòng)情況,以促進(jìn)家園之間的了解。
六、班級(jí)管理
1、制定《班級(jí)幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》和幼兒活動(dòng)常規(guī)。適宜的目標(biāo),良好的常規(guī),使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,促進(jìn)幼兒
的身心發(fā)展。開學(xué)初,我班由全體教師依據(jù)平時(shí)的觀察結(jié)合本班幼兒實(shí)際,大家共同商量制定符合本班年齡特點(diǎn)的《班級(jí)
幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》;依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排,擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規(guī)。
2、師幼之間,建立信任依戀的良好師生關(guān)系。教師要以關(guān)懷、接納的態(tài)度與幼兒相處,我班的教師具有多種角色,有時(shí)
是孩子的媽媽,有時(shí)是孩子的姐姐,有時(shí)是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的煩惱,分享幼兒的快樂,關(guān)心、尊重幼兒,使
幼兒信任我們,依戀我們。
3、教師之間,建立團(tuán)結(jié)互助的同事關(guān)系。一個(gè)班級(jí)中,六位班級(jí)成員雖然在不同的崗位但我們是一個(gè)整體。在日常工作
中,要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,有分工有協(xié)作,目標(biāo)一致,相互配合做好班級(jí)工作;在生活中,互相關(guān)心,互相幫助,是
第11篇 初中教師班主任工作總結(jié)
一、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況
本班共有學(xué)生35名,其中男生21名,女生14名。特殊家庭5名,初始階段紀(jì)律比較渙散,活動(dòng)懶于參加,常規(guī)工作無人過問,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng),缺少核心人物,集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的,表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都尚能遵守,但要經(jīng)常督促和提醒,還不能形成自覺行為。對(duì)于這種現(xiàn)狀,我做了如下工作:
二、具體措施
(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
早到校、兩操、打掃班級(jí)衛(wèi)生、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,決不馬虎,讓學(xué)生感到做人、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào),都主動(dòng)自覺去做。
(二)發(fā)揮班干部的作用
班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選用班干時(shí),我遵循三個(gè)原則,首選那些責(zé)任心強(qiáng),辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,揚(yáng)長避短。限度地展示他們的能力。人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,劉秦甫,劉任杰,唐艷芳,這些同學(xué)上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動(dòng),并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,切實(shí)起到了模范作用。
(三)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),其次,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎(jiǎng)懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
(四)個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合
班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,思想活躍而又任性好動(dòng),對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),如在班級(jí)活動(dòng)中,象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水,積極參加年級(jí)系列體育活動(dòng),都及時(shí)表揚(yáng),使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表揚(yáng),久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),從拾自信,使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來,向楊梓健,朱杰等。劉秦甫學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,生活委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚(yáng),樹立形象。
(五)發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用
主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育,對(duì)良好班風(fēng)的形成,乃至學(xué)生的健康成長,都起著重要作用。如 “魏永康”案例、談行為習(xí)慣對(duì)人生的影響,講案例“少年天才”周峰的學(xué)習(xí)習(xí)慣、“如何看待男女同學(xué)之間的交往”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng),對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神,提高自身素質(zhì)能力,促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼、競(jìng)賽活動(dòng),如年級(jí)系列體育活動(dòng)、秋游,這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大。(六)注意發(fā)揮學(xué)生的特長
王勉、王笙合、寧洋,為校英語科技節(jié)充分準(zhǔn)備,演出精彩節(jié)目,譚皓木的美術(shù)作品,受到師生的好評(píng),通過特長的展示激發(fā)了他們的積極性和自信心。使其在其它方面也有了顯著的進(jìn)步。
三、個(gè)別教育及與家長聯(lián)系情況
本學(xué)期同學(xué)生談話共計(jì)60余 次。同家長面談20余次,電話聯(lián)系30 余次。
四、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì)
老師應(yīng)真正有愛心,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,不要吝嗇表揚(yáng),善用巧用表揚(yáng),這往往比批評(píng)更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感,學(xué)生就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會(huì)不斷進(jìn)取,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭力。相反,如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感,班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體,把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng),它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量,它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,克服自身的缺點(diǎn)。
不求每個(gè)學(xué)生都能成功,但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,只有自己的才是最真實(shí)的。然而,這需要時(shí)間,需要機(jī)會(huì)。所以,我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,鼓勵(lì)他們,教他們正視現(xiàn)實(shí),勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。楊梓健同學(xué)考完期中試情緒很低落,見到我的第一句話就是,老師我還能進(jìn)步嗎?我馬上回答他,你會(huì)有進(jìn)步的,千萬不要?dú)怵H,我會(huì)幫助你進(jìn)步的,從那以后,每逢星期天,他都是早到班級(jí)里,我給他輔導(dǎo)數(shù)學(xué),同時(shí)檢查他的作業(yè)完成情況,期末考完數(shù)學(xué)時(shí),他告訴我不能再當(dāng)差生了,我鼓勵(lì)他,你還會(huì)進(jìn)步?,F(xiàn)在我們初二(1)班,正在平穩(wěn)的發(fā)展。
五、在教學(xué)方面
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,備課做到粗備、細(xì)備、復(fù)備,認(rèn)真撰寫教案,制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,教學(xué)時(shí)做到過程清晰,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,板書設(shè)計(jì)合理,課件美觀能吸引學(xué)生,還手工制做了平行四邊形,兩個(gè)完全重合的三角形,骰子等,學(xué)生和老師共同演示,還有特殊的平行四邊形---菱形,學(xué)生動(dòng)手剪出菱形,既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又提高了他們的動(dòng)手能力,習(xí)題適量,作業(yè)量適當(dāng),精心設(shè)計(jì),選題恰當(dāng),滿足不同層次學(xué)生的要求,作業(yè)、試卷做到了認(rèn)真批改,及時(shí)反饋,做到節(jié)節(jié)清,日日清。每天課后根據(jù)實(shí)際情況都有反思,找出不足和存在的問題,總結(jié)成敗、得失,為以后的工作打基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)之前,
對(duì)兩個(gè)班的后進(jìn)學(xué)生做到心中有數(shù),培優(yōu)補(bǔ)差。注重抓基礎(chǔ),對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生,做到反復(fù)講解,使他們的成績逐漸提高上來,實(shí)現(xiàn)了開學(xué)初制定的縮短數(shù)學(xué)成績與其他班級(jí)的距離的目標(biāo)。二班年級(jí)第一名,一班第三名。
第12篇 2023年高二教師班主任工作總結(jié)
高二(4)班是高二年級(jí)的理科重點(diǎn)班,在經(jīng)歷了第一學(xué)期班級(jí)組合后的融合過程后,第二學(xué)期班級(jí)的穩(wěn)定已不是問題,一開學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作就能很快進(jìn)入正常穩(wěn)定的狀態(tài)。因此,本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn)放在學(xué)風(fēng)建設(shè)上。要抓常規(guī)工作只要勤管就有成效,但學(xué)風(fēng)則是無形的,對(duì)于全班59名學(xué)生而言,除了勤以外,更重要的是講究工作方法。一個(gè)學(xué)期來,我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育工作,為班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)的建設(shè)打下基礎(chǔ),在政教處和年級(jí)組的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的管理成效并使班級(jí)學(xué)風(fēng)有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點(diǎn):
一、“勤”字當(dāng)頭,以身作責(zé)
堅(jiān)持每天早操、讀報(bào)、兩段晚修都與學(xué)生一同參與,發(fā)揮教師言傳身教的示范作用,帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、有序落實(shí)。積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)組召開的各種會(huì)議,認(rèn)真做好會(huì)議記錄,及時(shí)上傳下達(dá),工作做到心中有數(shù)、有條不紊,依時(shí)完成學(xué)校、年級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。勤抓班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,經(jīng)常性對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早操、衛(wèi)生、讀報(bào)、晚修等督促檢查,堅(jiān)持每天對(duì)早操、讀報(bào)、清潔衛(wèi)生情況或晚修情況進(jìn)行檢查,隨機(jī)性地觀察其他科任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求掌握更多第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)及時(shí)了解、及時(shí)關(guān)心、及時(shí)教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、德育為先,立體教育
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的扶持和教育工作,以點(diǎn)帶面,盡可能的發(fā)揮學(xué)生干部的自主管理、自主監(jiān)督和自主教育能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生的“三自”能力。為了不讓班干部因?yàn)楣芾戆嗉?jí)工作而影響到學(xué)習(xí),。我更多的采取個(gè)別談話的方法,將班級(jí)管理工作“包產(chǎn)到戶”,責(zé)任到人,進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實(shí)行民主管理,對(duì)班級(jí)的主要班干部像符朝媛、林建南、葉忠保、梁金等進(jìn)行具體工作具體落實(shí),使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),大大改善了班級(jí)管理模式,減輕了我工作管理壓力的同時(shí)鍛煉了學(xué)生們的組織管理能力。
第13篇 培智一年級(jí)教師班主任工作總結(jié)
這學(xué)期作為培智一年級(jí)的班主任,面對(duì)的是一群七、八歲的智障孩子。工作更加繁重。本學(xué)期,我在班級(jí)工作中做了以下工作:
一、規(guī)范管理制度
要管理好班級(jí),就要有一定的管理制度。我針對(duì)本班學(xué)生的情況,制定了以下的制度:1、獎(jiǎng)罰制度。每一周的班會(huì),我都對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)步、上課認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)他們一些小食品,以此激發(fā)學(xué)生不斷地上進(jìn);而對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生,要進(jìn)行批評(píng)與教育,采用借你一塊小餅干,下周表現(xiàn)好的措施。2、班級(jí)成員輪值制度。每一天我都安排一個(gè)學(xué)生值日,管理衛(wèi)生,讓全體學(xué)生都意識(shí)到我是這個(gè)班級(jí)的成員,對(duì)那些能力特別差的學(xué)生,在能力好一些的學(xué)生輔導(dǎo)下完成。
二、運(yùn)用疏導(dǎo)方法。
在教育教學(xué)工作中,一定要擺正老師與學(xué)生的位置,特別是學(xué)生的位置。一個(gè)班級(jí)里,學(xué)生的知識(shí)能力、心里特點(diǎn)等都有所差異。但不管那個(gè)學(xué)生,他來到學(xué)校,都希望成為教師眼中的好學(xué)生,他們對(duì)教師充滿了尊敬和依賴,只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏Φ牟煌?,?dǎo)致學(xué)生有優(yōu)生有差生,這時(shí),我們就要區(qū)別對(duì)待,因材施教。一年級(jí)智障學(xué)生年齡小,在嚴(yán)格的同時(shí),盡量多鼓勵(lì)他們,表揚(yáng)他們,但切記不能表揚(yáng)過了頭,一定得注意火候。
三、建立民主關(guān)系
新課標(biāo)提出:師生的關(guān)系應(yīng)是平等的朋友關(guān)系。為此,在對(duì)待學(xué)生上,我就把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友,對(duì)他們民主一些。有空就多和他們談?wù)勑?,說說話,讓學(xué)生逐步感受到自己的善意,以及對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)。這樣,學(xué)生就樂于聽你的話。這些感情投資總比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)大罵一頓效果好些。
四、言傳身教,培養(yǎng)習(xí)慣
作為教師,我們是孩子心中的榜樣,他們時(shí)刻有眼睛盯著你、仿著你。只有我們細(xì)心觀察,不難發(fā)現(xiàn),有很多學(xué)生不僅讀書寫字像你,連說話、動(dòng)作神態(tài)都像。所以,當(dāng)學(xué)生對(duì)我喊“老師好”的時(shí)候,我總會(huì)面帶微笑地回一聲“你好”。這雖是小事,但卻是無聲的教育,教育學(xué)生對(duì)人要有禮貌。而要教育學(xué)生不打人,自己首先就不許打?qū)W生;要學(xué)生安安靜靜地上課,自己就不能在課堂上敲著桌子大喊、大叫。因?yàn)?,那樣即使你能使學(xué)生暫時(shí)停止吵鬧,也無法平息學(xué)生心中的煩燥。
第14篇 小學(xué)六年級(jí)教師班主任工作總結(jié)
班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級(jí)工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,克已奉公的奉獻(xiàn)精神,還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀,運(yùn)用正確合理的工作方法。本學(xué)期我重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn):
一、加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)班集體
一個(gè)好的班級(jí)需要有能力的干部,我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開學(xué)就競(jìng)選班干部,如果誰想當(dāng)班干部就自我推薦,競(jìng)選氣氛十分熱烈。楊夢(mèng)怡說:“我想競(jìng)選班長,協(xié)助老師做好班級(jí)工作,請(qǐng)大家支持我?!鄙鄢申栒f:“我要副班長,和楊夢(mèng)怡一起做好班級(jí)工作?!蓖觖惣颜f:“雖然我不如楊夢(mèng)怡,但是我會(huì)盡力做好班級(jí)工作,請(qǐng)大家相信我。”包蕾更自信:“如果你們先我當(dāng)班長,我一定是個(gè)好班長?!闭娌桓蚁肽钸@是出自三年級(jí)學(xué)生之口。接著召開班干部會(huì)議明確各自的職責(zé),小干部們各司其則,班級(jí)管理基本上了軌道。
三年級(jí)學(xué)生自我控制能力較差、活動(dòng)能力較強(qiáng),是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要。我采用值日班長輪換制,每周輪換紀(jì)律班長和衛(wèi)生班長,要在上周沒有違紀(jì)記錄的同學(xué)中選出,做到人人都是班長、人人參與管理、人人都上光榮榜、人人都有獎(jiǎng)勵(lì),這樣學(xué)生的自我約束能力加強(qiáng)了。我把班級(jí)細(xì)化,每一扇窗,每一排桌子,都有專人負(fù)責(zé)。吳凱同學(xué)每天第一個(gè)到校,我就讓他負(fù)責(zé)包干區(qū),每天他總是認(rèn)真在打掃。我讓仲一奇負(fù)責(zé)凈水器后,他看到?jīng)]有水就去叫六(3)班的同學(xué)去,每天開關(guān)凈水器,保證同學(xué)們喝上熱水。勞動(dòng)委員陳之晨,負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生的檢查,在學(xué)校的三旗競(jìng)賽中,取得了較好的成績。
二、運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)積極性
要提高教育質(zhì)量,在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的同時(shí),要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),而要做到這一點(diǎn),了解學(xué)生的思想,接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要,所謂親其師,ì才能信其道。運(yùn)用激勵(lì)手段,開發(fā)學(xué)生的潛力,調(diào)動(dòng)重要性積極性,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,不失為一種較好的手段。我班的小李恒,你批評(píng)他對(duì)他沒有多大用處,我就換種方式采用鼓勵(lì)為主。要做早操時(shí),只要他不認(rèn)真,我就會(huì)瞪他一眼,這時(shí)他會(huì)認(rèn)真一點(diǎn),我馬上就說:“大家看,小李恒做得多認(rèn)真。”那么這次早操他一定會(huì)很認(rèn)真地做完。在學(xué)習(xí)上盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,開展五星獎(jiǎng)活動(dòng),每次作業(yè)如果認(rèn)真就在優(yōu)上加星,連續(xù)累積滿五顆星,就發(fā)給獎(jiǎng)品,學(xué)生作業(yè)比以前認(rèn)真多了。
三、開展豐富多彩的活動(dòng)
本學(xué)期,學(xué)校的活動(dòng)豐富多采,這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的機(jī)會(huì),在校運(yùn)會(huì)上,全班同學(xué)為班里的運(yùn)動(dòng)員加油,徐敏同學(xué)表現(xiàn)出色,獲得兩個(gè)第一。我班獲得年級(jí)組部分第一,在“從小做個(gè)好公民”短劇匯演中,獲得一等獎(jiǎng),在朗誦比賽中也獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng),在廣播操比賽和元旦文藝會(huì)演中,也有上佳表現(xiàn)。每周的班隊(duì)課,我都預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計(jì),發(fā)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備。本學(xué)期,我班開展了“課本劇表演”、“才藝表演”、“比賽”、“朗誦比賽”等活動(dòng)?;顒?dòng)中盡量讓大部分同學(xué)參加,這樣,活躍了學(xué)生的身心,鍛煉了他們的能力。趙曉梅老師在我班上了一堂輔導(dǎo)組公開課,學(xué)生的活動(dòng)能力和表演能力獲得了聽課老師的好評(píng)。其它副課老師也愿意在我班上實(shí)踐課。
四、協(xié)調(diào)和任課老師的關(guān)系
作為班主任我還注意調(diào)和任課老師的關(guān)系。趙曉梅老師要在我班上音樂課,我主動(dòng)幫助她教學(xué)生寫歌詞。聽了她的課,我又直率地提了意見。因?yàn)槭且魳坊顒?dòng)課,如果讓學(xué)生像上語文課一樣,端坐在課桌上,就缺少了氣氛。我告訴她,我以前聽過一堂音樂課,他們的座位是梯形的,趙老師采納了我的意見。平時(shí),我經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)解決。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系
第15篇 2023年骨干教師班主任工作總結(jié)
一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,總的來說,這一學(xué)期的工作是繁忙的、辛苦的,也是充實(shí)的、滿足的。
在音樂教學(xué)工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,力爭在教育教學(xué)上出色的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面將我這一學(xué)期的工作做以總結(jié)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升個(gè)人素質(zhì)
理論可以凈化人的思想,轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念,提高人的工作能力,本學(xué)期里,我繼續(xù)在理論方面加強(qiáng)了學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《101種教學(xué)策略》《校園危機(jī)管理等》,并認(rèn)真寫學(xué)習(xí)筆記,在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),提高個(gè)人修養(yǎng)的同時(shí)不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式。
二、教學(xué)工作
教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材,力求認(rèn)真上好每一節(jié)課,教學(xué)中能充分利用多媒體,注意營造學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的氛圍,尋求最有利于學(xué)生接受的教學(xué)方法,使學(xué)生能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí),掌握技能,提升興趣。
三、課題研討
這學(xué)期我作為區(qū)中心組成員繼續(xù)參加了《培養(yǎng)孩子音樂欣賞興趣》的課題研討,課堂教學(xué)主要是圍繞這個(gè)課題進(jìn)行研究,在教學(xué)個(gè)環(huán)節(jié)中積極嘗試,通過學(xué)生問卷分析,逐步找到一些好的教學(xué)方法,力求通過教學(xué)研究提升自己的教學(xué)效果。本學(xué)期我還擔(dān)任了區(qū)“紅楓杯”賽課的評(píng)委工作,針對(duì)唱好歌會(huì)唱歌進(jìn)行了主題式的研討工作,通過交流與學(xué)習(xí),也為自己進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方式方法提供了有力的幫助。
四、教學(xué)成果
案例《小鳥來了》獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)
第16篇 年輕教師班主任工作總結(jié)
作為一個(gè)年輕的班主任,我一直想帶出一個(gè)這樣的班級(jí)。一個(gè)班有著良好的班風(fēng),學(xué)生在此生活學(xué)習(xí),健康成長,樂在其中;教師上課興趣盎然,樂在其中;班主任管理得心應(yīng)手,樂在其中。要努力去營建一個(gè)民主平等的氛圍,使每個(gè)學(xué)生將這個(gè)班當(dāng)自己的家,人人都愛她,時(shí)時(shí)都想著她;與她共榮辱,同憂患。我覺得可以從下面幾個(gè)方面著手。
第一,班主任應(yīng)放下師道尊嚴(yán)的架子。要讓學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面,老師是其中的一員,與他們是平等的,班主任首先應(yīng)表明這一觀點(diǎn),告訴學(xué)生在這群體中,老師只不過是領(lǐng)頭雁而已,這樣說更應(yīng)這樣做。班級(jí)大事大家拿主意,然后集體作決定,不可專制_,為追求一種所謂的威嚴(yán)而失去人心。比如班規(guī)的制定,大家出謀劃策然后舉手表決,一旦形成制度就嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí),人人都是裁決者,班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來,誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定,即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地,同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無形中形成。
第二,班主任做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的天平。平等地對(duì)等每個(gè)學(xué)生,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,不偏袒優(yōu)生,漠視差生,這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中,優(yōu)生犯了規(guī),要嚴(yán)肅處理,差生心理脆弱,本身就有自卑感,又最易犯錯(cuò),因而處事過程中,切忌傷他們的自尊,心平氣和地說理教育,有耐心地去引導(dǎo)他們才是的方法。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表揚(yáng),讓他們找回自信。另外一個(gè)班級(jí)中,無論男女,不管優(yōu)劣,班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí),思想意識(shí)等各方面地去關(guān)注。平時(shí)多走進(jìn)他們,談心交流,利用班會(huì)課共同解決一些矛盾,讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo);努力走進(jìn)他們的生活,了解他們的思想,再走進(jìn)他的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色,也只有這樣才會(huì)贏得同學(xué)們的尊重、依賴,形成一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
第三,協(xié)調(diào)各科平衡,平等對(duì)等科任教師。班主任是一個(gè)班的主骨心,不讓學(xué)生重主科、輕小科,尊重主科教師,無視小科教師,這一點(diǎn)也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對(duì)科任教師的反映,科任教師對(duì)同學(xué)的看法,班主任要及時(shí)了解,在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用,并且要有持久性。特別要求學(xué)生平等對(duì)等任何一科教任教師,不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題,更是一個(gè)修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師,教師樂得走進(jìn)這個(gè)班,學(xué)習(xí)的效果可想而知。
第四,班主任身教言傳,熱愛這個(gè)家?,F(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來越高,而一個(gè)班主任一的一言一行,人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此,要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜,即有主見又沒主見的青少年,班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級(jí)大型活動(dòng),班主任熱情投入其中,想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)偉績。班級(jí)受損,班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任,不能一味地責(zé)備學(xué)生,相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。班級(jí)事務(wù),自己能做的,努力動(dòng)手去做。地上的紙屑,課桌上的擺設(shè)等,走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí),那么彎彎腰,動(dòng)動(dòng)手,擦一擦,拖一拖,學(xué)生會(huì)看在眼中,自然會(huì)潛移默論。切忌亂批評(píng)指責(zé),然后指手畫腳一番。
另外,班主任要從心底愛這個(gè)家,愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力,并模仿著為班級(jí)做一份力所能及的事。我們班常有同學(xué)為班級(jí)整理課桌,幫老師整理好講桌。即使班主任不在的時(shí)候,班上都是規(guī)規(guī)距距,爽心悅目的。特別是有些同學(xué)犯了錯(cuò)誤,會(huì)主動(dòng)跑來向我認(rèn)錯(cuò)。我會(huì)表揚(yáng)他,因?yàn)樗阎啦⒂掠诔姓J(rèn),自然不會(huì)下犯。同學(xué)們互幫互助,平和相處,在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活,這是我們共同的理想。有一次我進(jìn)行民意調(diào)查,有一位這樣寫道:我以我班為榮,不愿做任何傷害她的事。我盡管成績不好,但輪到我值日時(shí),我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地把教室打掃得干干凈凈的!我好感動(dòng)!