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第1篇 學(xué)校年度考核個(gè)人總結(jié)
學(xué)校年度考核個(gè)人總結(jié)一
為適應(yīng)的激勵(lì)約束新機(jī)制,提升學(xué)校管理水平和工作業(yè)績,進(jìn)一步推動學(xué)校全面快速發(fā)展,根據(jù)教育局要求,決定全面實(shí)施學(xué)??己斯芾?。
一、年度考核組織機(jī)構(gòu)
1、學(xué)校年度考核委員會負(fù)責(zé)學(xué)校年度考核的組織領(lǐng)導(dǎo)和考核制度的制訂、考核結(jié)果的審定。學(xué)校年度考核委員會組成如下:
主任:__
副主任:___
2、學(xué)校年度考核委員會下設(shè)年度考核辦公室。
辦公室主任:楊泗亮
辦公室成員:各年級主任
二、年度考核的目標(biāo)和主要任務(wù)
(一)目標(biāo)
以年度考核基本原理為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際,通過全面實(shí)施年度考核,優(yōu)化考核目標(biāo)體系,完善考核組織,創(chuàng)新考核方法,健全考核的激勵(lì)機(jī)制,在學(xué)校形成以績效管理為核心、以績效評價(jià)為主體、以年度目標(biāo)管理考核為手段的價(jià)值導(dǎo)向。
(二)主要任務(wù)
結(jié)合學(xué)校實(shí)際,年度考核的主要任務(wù):一是實(shí)施學(xué)校對全校各部門的年度考核,充分調(diào)動各部門負(fù)責(zé)人的積極性、主動性和創(chuàng)造性,正確引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展方向。二是實(shí)施各部門內(nèi)部的年度考核,提升績效水平。三是實(shí)施內(nèi)部員工的年度考核,激勵(lì)員工不斷改進(jìn)工作,實(shí)現(xiàn)員工與學(xué)校的和諧發(fā)展。
對學(xué)校的業(yè)績考核指標(biāo)體系為主體,以年度目標(biāo)為依據(jù),根據(jù)先進(jìn)性、科學(xué)性和可行性的原則,科學(xué)分析學(xué)校發(fā)展環(huán)境及影響因素,突出學(xué)校核心業(yè)務(wù),通過制訂具體計(jì)劃,全面設(shè)置各部門績效目標(biāo),科學(xué)構(gòu)建符合學(xué)校發(fā)展和各部門實(shí)際的績效管理目標(biāo)體系,強(qiáng)化責(zé)任約束機(jī)制,確保省公司下達(dá)的工作任務(wù)和學(xué)校年度目標(biāo)的完成。
立足提高學(xué)校整體績效,建立年度考核組織,確定教學(xué)(培訓(xùn))專業(yè)、學(xué)生管理、經(jīng)營核算服務(wù)和機(jī)關(guān)后勤管理四個(gè)分類部門的考核指標(biāo)體系。
三、主要步驟
一是完善組織結(jié)構(gòu)。以理順管理關(guān)系、明確職責(zé)、科學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn),機(jī)制協(xié)調(diào)為核心,設(shè)置并規(guī)范相應(yīng)機(jī)構(gòu)職責(zé)。二是要科學(xué)合理地定員定崗。各部門要依據(jù)定員標(biāo)準(zhǔn),在組織機(jī)構(gòu)合理的前提下,做好定員、定崗、定責(zé),構(gòu)建適應(yīng)學(xué)校年度考核的勞動組織,為學(xué)校年度考核的高效推進(jìn)奠定組織保證。
要在現(xiàn)有業(yè)績考核管理方法的基礎(chǔ)上,按照年度考核原理,深入研究以建立關(guān)鍵績效指標(biāo)和關(guān)鍵績效行為為核心的年度考核方法體系。要結(jié)合實(shí)際,按照匹配相宜的原則,建立以定量管理為主定性管理為輔、科學(xué)合理、符合實(shí)際、易于操作的年度考核方式方法。根據(jù)不同性質(zhì)的部門,考慮設(shè)計(jì)指標(biāo)、權(quán)重比例及考核周期,并采用有針對性的年度考核方法。
按照年度考核的要求,要建立圍繞市場辦學(xué)、安全管理、培訓(xùn)建設(shè)、資產(chǎn)經(jīng)營、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、黨風(fēng)廉政和隊(duì)伍穩(wěn)定等方面的關(guān)鍵指標(biāo)評價(jià)方式。根據(jù)實(shí)際,認(rèn)真測算績效評價(jià)指標(biāo),提高指標(biāo)評價(jià)的合理性與準(zhǔn)確性,嚴(yán)格評價(jià)程序,力爭評價(jià)方法科學(xué),評價(jià)結(jié)果真實(shí)。
各分類部門要根據(jù)績效目標(biāo),結(jié)合實(shí)際,以資產(chǎn)經(jīng)營、安全管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和隊(duì)伍穩(wěn)定等方面的年度考核指標(biāo),以管理職能為載體,層層分解落實(shí)績效指標(biāo),建立符合本部門實(shí)際的年度考核指標(biāo)體系,使年度考核指標(biāo)落實(shí)給每位員工,層層傳遞年度考核動力,確保完成學(xué)校下達(dá)的年度考核目標(biāo)。
在年度考核與管理的基礎(chǔ)上,運(yùn)用年度考核的科學(xué)評價(jià)方法,完善本部門年度考核辦法,科學(xué)、合理地反映管理部門和本部門的業(yè)績,全面推進(jìn)學(xué)校年度考核評價(jià)工作。
各部門負(fù)責(zé)人年度考核內(nèi)容。各部門負(fù)責(zé)人年度考核內(nèi)容要圍繞思想素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作績效、廉潔自律為關(guān)鍵績效指標(biāo),建立年度考核指標(biāo)體系,同時(shí),要體現(xiàn)員工對其工作的滿意率和工作實(shí)績。
員工年度考核內(nèi)容。員工年度考核內(nèi)容分工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度,同時(shí),要建立分類員工年度考核指標(biāo),并體現(xiàn)員工的工作業(yè)績、個(gè)人與組織的和諧發(fā)展。
各部門負(fù)責(zé)人的年度考核方式。各部門負(fù)責(zé)人的年度考核為年度年度考核和月度年度考核。
健全年度考核結(jié)果應(yīng)用制度。評價(jià)結(jié)果與崗位晉升、人員配置、崗位變動、薪酬分配、培訓(xùn)開發(fā)、評優(yōu)評先和員工職業(yè)發(fā)展緊密掛鉤。健全各類人才的晉升選拔機(jī)制,優(yōu)化員工培訓(xùn)機(jī)制,開展員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)。
建立溝通機(jī)制。溝通機(jī)制是績效管理成敗的關(guān)鍵。被考核對象對績效評價(jià)有異議時(shí),考核小組成員或部門負(fù)責(zé)人要與其進(jìn)行單獨(dú)面談、溝通、反饋、確認(rèn)。溝通、反饋目的在于肯定成績、指出問題、交流看法,共同分析期望與結(jié)果之間存在差異的原因及努力的方向。
建立申訴機(jī)制。經(jīng)過績效反饋溝通后,被考核對象如對考核結(jié)果仍有異議,可申訴到上一級的主管領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)復(fù)核做出仲裁終審意見。通過溝通和申訴后確定的考核結(jié)果應(yīng)予以公示,以增強(qiáng)考核的透明度。
學(xué)??己斯ぷ鲌A滿完成了工作,收到了良好的效果。
學(xué)校年度考核個(gè)人總結(jié)二
我校__年度教職工考核工作在校委會的組織領(lǐng)導(dǎo)下,由辦公室具體組織實(shí)施,現(xiàn)已圓滿結(jié)束?;仡檶W(xué)校教職工年度考核工作,我們做到了科學(xué)、規(guī)范、公平、公正與公開?,F(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下:
一、貫徹文件精神,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
根據(jù)上級文件文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,成立了__中學(xué)__年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組。并于_年_月_日召開了全體被考核對象會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了教育局文件精神,強(qiáng)調(diào)了年度考核與師德考評及個(gè)人平時(shí)工作表現(xiàn)、教育教學(xué)業(yè)績掛鉤,規(guī)范了考核程序,嚴(yán)肅了考核紀(jì)律,并布置被考核人寫好個(gè)人述職小結(jié)。會上提名推選了學(xué)校__年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由__同志任組長,__任副組長,__、__、__、__、__、__等同志組成。
二、制定考核方案,劃片分組測評。
學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組于_月_日召開會議,制定了__中學(xué)__年度考核工作實(shí)施方案》,根據(jù)被考核對象不同工作性質(zhì)劃分了_個(gè)考核小組。各小組在_月_日進(jìn)行個(gè)人小結(jié)述職、民意測評、領(lǐng)導(dǎo)小組考評,確定了各等次人員并上報(bào)了學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組。
三、規(guī)范考核程序,嚴(yán)格把握優(yōu)秀。
_月_日上午學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組舉行根據(jù)基層小組上報(bào)個(gè)人測評情況,對照初擬優(yōu)秀人員平時(shí)的工作表現(xiàn)與教育教學(xué)業(yè)績,嚴(yán)格按上級規(guī)定,確定了_名優(yōu)秀人員。并進(jìn)行了公示,公示期間無人提出異議。根據(jù)公示,并將無異議的優(yōu)秀等次人員名單報(bào)上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
_月_日下午,學(xué)校將所有人員《考核登記表》和考核工作總結(jié)、優(yōu)秀人員有關(guān)材料、合格人員匯總表等材料及時(shí)報(bào)送上級領(lǐng)導(dǎo)組織。
總之,我校_年度教職工考核工作井然有序,嚴(yán)格按上級要求規(guī)范操作,確保公平、公正、公開。但由于我校學(xué)生數(shù)多,班額大,大部分一線教師都超負(fù)荷工作,工作成績都相當(dāng)突出。由于優(yōu)秀名額有限,相當(dāng)一部分人員未能評優(yōu),學(xué)校深感愧疚。建議縣局領(lǐng)導(dǎo)今后將評優(yōu)比例予以適當(dāng)增加,向農(nóng)村學(xué)校適當(dāng)傾斜。
第2篇 學(xué)校年度考核個(gè)人總結(jié)怎么寫
我校__年度教職工考核工作在校委會的組織領(lǐng)導(dǎo)下,由辦公室具體組織實(shí)施,現(xiàn)已圓滿結(jié)束。回顧學(xué)校教職工年度考核工作,我們做到了科學(xué)、規(guī)范、公平、公正與公開?,F(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下:
一、貫徹文件精神,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
根據(jù)上級文件文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,成立了__中學(xué)__年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組。并于_年_月_日召開了全體被考核對象會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了教育局文件精神,強(qiáng)調(diào)了年度考核與師德考評及個(gè)人平時(shí)工作表現(xiàn)、教育教學(xué)業(yè)績掛鉤,規(guī)范了考核程序,嚴(yán)肅了考核紀(jì)律,并布置被考核人寫好個(gè)人述職小結(jié)。會上提名推選了學(xué)校__年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由__同志任組長,__任副組長,__、__、__、__、__、__等同志組成。
二、制定考核方案,劃片分組測評。
學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組于_月_日召開會議,制定了__中學(xué)__年度考核工作實(shí)施方案》,根據(jù)被考核對象不同工作性質(zhì)劃分了_個(gè)考核小組。各小組在_月_日進(jìn)行個(gè)人小結(jié)述職、民意測評、領(lǐng)導(dǎo)小組考評,確定了各等次人員并上報(bào)了學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組。
三、規(guī)范考核程序,嚴(yán)格把握優(yōu)秀。
_月_日上午學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組舉行根據(jù)基層小組上報(bào)個(gè)人測評情況,對照初擬優(yōu)秀人員平時(shí)的工作表現(xiàn)與教育教學(xué)業(yè)績,嚴(yán)格按上級規(guī)定,確定了_名優(yōu)秀人員。并進(jìn)行了公示,公示期間無人提出異議。根據(jù)公示,并將無異議的優(yōu)秀等次人員名單報(bào)上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
_月_日下午,學(xué)校將所有人員《考核登記表》和考核工作總結(jié)、優(yōu)秀人員有關(guān)材料、合格人員匯總表等材料及時(shí)報(bào)送上級領(lǐng)導(dǎo)組織。
總之,我校_年度教職工考核工作井然有序,嚴(yán)格按上級要求規(guī)范操作,確保公平、公正、公開。但由于我校學(xué)生數(shù)多,班額大,大部分一線教師都超負(fù)荷工作,工作成績都相當(dāng)突出。由于優(yōu)秀名額有限,相當(dāng)一部分人員未能評優(yōu),學(xué)校深感愧疚。建議縣局領(lǐng)導(dǎo)今后將評優(yōu)比例予以適當(dāng)增加,向農(nóng)村學(xué)校適當(dāng)傾斜。
第3篇 學(xué)校年度考核個(gè)人工作總結(jié)范文
篇一:
我校__年度教職工考核工作在校委會的組織領(lǐng)導(dǎo)下,由辦公室具體組織實(shí)施,現(xiàn)已圓滿結(jié)束。回顧學(xué)校教職工年度考核工作,我們做到了科學(xué)、規(guī)范、公平、公正與公開?,F(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下:
一、貫徹文件精神,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
根據(jù)上級文件文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,成立了__中學(xué)__年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組。并于_年_月_日召開了全體被考核對象會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了教育局文件精神,強(qiáng)調(diào)了年度考核與師德考評及個(gè)人平時(shí)工作表現(xiàn)、教育教學(xué)業(yè)績掛鉤,規(guī)范了考核程序,嚴(yán)肅了考核紀(jì)律,并布置被考核人寫好個(gè)人述職小結(jié)。會上提名推選了學(xué)校__年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由__同志任組長,__任副組長,__、__、__、__、__、__等同志組成。
二、制定考核方案,劃片分組測評。
學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組于_月_日召開會議,制定了__中學(xué)__年度考核工作實(shí)施方案》,根據(jù)被考核對象不同工作性質(zhì)劃分了_個(gè)考核小組。各小組在_月_日進(jìn)行個(gè)人小結(jié)述職、民意測評、領(lǐng)導(dǎo)小組考評,確定了各等次人員并上報(bào)了學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組。
三、規(guī)范考核程序,嚴(yán)格把握優(yōu)秀。
_月_日上午學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組舉行根據(jù)基層小組上報(bào)個(gè)人測評情況,對照初擬優(yōu)秀人員平時(shí)的工作表現(xiàn)與教育教學(xué)業(yè)績,嚴(yán)格按上級規(guī)定,確定了_名優(yōu)秀人員。并進(jìn)行了公示,公示期間無人提出異議。根據(jù)公示,并將無異議的優(yōu)秀等次人員名單報(bào)上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
_月_日下午,學(xué)校將所有人員《考核登記表》和考核工作總結(jié)、優(yōu)秀人員有關(guān)材料、合格人員匯總表等材料及時(shí)報(bào)送上級領(lǐng)導(dǎo)組織。
總之,我校_年度教職工考核工作井然有序,嚴(yán)格按上級要求規(guī)范操作,確保公平、公正、公開。但由于我校學(xué)生數(shù)多,班額大,大部分一線教師都超負(fù)荷工作,工作成績都相當(dāng)突出。由于優(yōu)秀名額有限,相當(dāng)一部分人員未能評優(yōu),學(xué)校深感愧疚。建議縣局領(lǐng)導(dǎo)今后將評優(yōu)比例予以適當(dāng)增加,向農(nóng)村學(xué)校適當(dāng)傾斜。
篇二:
為適應(yīng)的激勵(lì)約束新機(jī)制,提升學(xué)校管理水平和工作業(yè)績,進(jìn)一步推動學(xué)校全面快速發(fā)展,根據(jù)教育局要求,決定全面實(shí)施學(xué)??己斯芾怼?/p>
一、年度考核組織機(jī)構(gòu)
1、學(xué)校年度考核委員會負(fù)責(zé)學(xué)校年度考核的組織領(lǐng)導(dǎo)和考核制度的制訂、考核結(jié)果的審定。學(xué)校年度考核委員會組成如下:
主任:__
副主任:___
2、學(xué)校年度考核委員會下設(shè)年度考核辦公室。
辦公室主任:楊泗亮
辦公室成員:各年級主任
二、年度考核的目標(biāo)和主要任務(wù)
(一)目標(biāo)
以年度考核基本原理為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際,通過全面實(shí)施年度考核,優(yōu)化考核目標(biāo)體系,完善考核組織,創(chuàng)新考核方法,健全考核的激勵(lì)機(jī)制,在學(xué)校形成以績效管理為核心、以績效評價(jià)為主體、以年度目標(biāo)管理考核為手段的價(jià)值導(dǎo)向。
(二)主要任務(wù)
結(jié)合學(xué)校實(shí)際,年度考核的主要任務(wù):一是實(shí)施學(xué)校對全校各部門的年度考核,充分調(diào)動各部門負(fù)責(zé)人的積極性、主動性和創(chuàng)造性,正確引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展方向。二是實(shí)施各部門內(nèi)部的年度考核,提升績效水平。三是實(shí)施內(nèi)部員工的年度考核,激勵(lì)員工不斷改進(jìn)工作,實(shí)現(xiàn)員工與學(xué)校的和諧發(fā)展。
對學(xué)校的業(yè)績考核指標(biāo)體系為主體,以年度目標(biāo)為依據(jù),根據(jù)先進(jìn)性、科學(xué)性和可行性的原則,科學(xué)分析學(xué)校發(fā)展環(huán)境及影響因素,突出學(xué)校核心業(yè)務(wù),通過制訂具體計(jì)劃,全面設(shè)置各部門績效目標(biāo),科學(xué)構(gòu)建符合學(xué)校發(fā)展和各部門實(shí)際的績效管理目標(biāo)體系,強(qiáng)化責(zé)任約束機(jī)制,確保省公司下達(dá)的工作任務(wù)和學(xué)校年度目標(biāo)的完成。
立足提高學(xué)校整體績效,建立年度考核組織,確定教學(xué)(培訓(xùn))專業(yè)、學(xué)生管理、經(jīng)營核算服務(wù)和機(jī)關(guān)后勤管理四個(gè)分類部門的考核指標(biāo)體系。
三、主要步驟
一是完善組織結(jié)構(gòu)。以理順管理關(guān)系、明確職責(zé)、科學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn),機(jī)制協(xié)調(diào)為核心,設(shè)置并規(guī)范相應(yīng)機(jī)構(gòu)職責(zé)。二是要科學(xué)合理地定員定崗。各部門要依據(jù)定員標(biāo)準(zhǔn),在組織機(jī)構(gòu)合理的前提下,做好定員、定崗、定責(zé),構(gòu)建適應(yīng)學(xué)校年度考核的勞動組織,為學(xué)校年度考核的高效推進(jìn)奠定組織保證。
要在現(xiàn)有業(yè)績考核管理方法的基礎(chǔ)上,按照年度考核原理,深入研究以建立關(guān)鍵績效指標(biāo)和關(guān)鍵績效行為為核心的年度考核方法體系。要結(jié)合實(shí)際,按照匹配相宜的原則,建立以定量管理為主定性管理為輔、科學(xué)合理、符合實(shí)際、易于操作的年度考核方式方法。根據(jù)不同性質(zhì)的部門,考慮設(shè)計(jì)指標(biāo)、權(quán)重比例及考核周期,并采用有針對性的年度考核方法。
按照年度考核的要求,要建立圍繞市場辦學(xué)、安全管理、培訓(xùn)建設(shè)、資產(chǎn)經(jīng)營、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、黨風(fēng)廉政和隊(duì)伍穩(wěn)定等方面的關(guān)鍵指標(biāo)評價(jià)方式。根據(jù)實(shí)際,認(rèn)真測算績效評價(jià)指標(biāo),提高指標(biāo)評價(jià)的合理性與準(zhǔn)確性,嚴(yán)格評價(jià)程序,力爭評價(jià)方法科學(xué),評價(jià)結(jié)果真實(shí)。
各分類部門要根據(jù)績效目標(biāo),結(jié)合實(shí)際,以資產(chǎn)經(jīng)營、安全管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和隊(duì)伍穩(wěn)定等方面的年度考核指標(biāo),以管理職能為載體,層層分解落實(shí)績效指標(biāo),建立符合本部門實(shí)際的年度考核指標(biāo)體系,使年度考核指標(biāo)落實(shí)給每位員工,層層傳遞年度考核動力,確保完成學(xué)校下達(dá)的年度考核目標(biāo)。
在年度考核與管理的基礎(chǔ)上,運(yùn)用年度考核的科學(xué)評價(jià)方法,完善本部門年度考核辦法,科學(xué)、合理地反映管理部門和本部門的業(yè)績,全面推進(jìn)學(xué)校年度考核評價(jià)工作。
各部門負(fù)責(zé)人年度考核內(nèi)容。各部門負(fù)責(zé)人年度考核內(nèi)容要圍繞思想素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作績效、廉潔自律為關(guān)鍵績效指標(biāo),建立年度考核指標(biāo)體系,同時(shí),要體現(xiàn)員工對其工作的滿意率和工作實(shí)績。
員工年度考核內(nèi)容。員工年度考核內(nèi)容分工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度,同時(shí),要建立分類員工年度考核指標(biāo),并體現(xiàn)員工的工作業(yè)績、個(gè)人與組織的和諧發(fā)展。
各部門負(fù)責(zé)人的年度考核方式。各部門負(fù)責(zé)人的年度考核為年度年度考核和月度年度考核。
健全年度考核結(jié)果應(yīng)用制度。評價(jià)結(jié)果與崗位晉升、人員配置、崗位變動、薪酬分配、培訓(xùn)開發(fā)、評優(yōu)評先和員工職業(yè)發(fā)展緊密掛鉤。健全各類人才的晉升選拔機(jī)制,優(yōu)化員工培訓(xùn)機(jī)制,開展員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)。
建立溝通機(jī)制。溝通機(jī)制是績效管理成敗的關(guān)鍵。被考核對象對績效評價(jià)有異議時(shí),考核小組成員或部門負(fù)責(zé)人要與其進(jìn)行單獨(dú)面談、溝通、反饋、確認(rèn)。溝通、反饋目的在于肯定成績、指出問題、交流看法,共同分析期望與結(jié)果之間存在差異的原因及努力的方向。
建立申訴機(jī)制。經(jīng)過績效反饋溝通后,被考核對象如對考核結(jié)果仍有異議,可申訴到上一級的主管領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)復(fù)核做出仲裁終審意見。通過溝通和申訴后確定的考核結(jié)果應(yīng)予以公示,以增強(qiáng)考核的透明度。
學(xué)??己斯ぷ鲌A滿完成了工作,收到了良好的效果。
第4篇 2023年學(xué)校年度考核個(gè)人工作總結(jié)范文
學(xué)校年度考核個(gè)人總結(jié)一
為適應(yīng)的激勵(lì)約束新機(jī)制,提升學(xué)校管理水平和工作業(yè)績,進(jìn)一步推動學(xué)校全面快速發(fā)展,根據(jù)教育局要求,決定全面實(shí)施學(xué)??己斯芾?。
一、年度考核組織機(jī)構(gòu)
1、學(xué)校年度考核委員會負(fù)責(zé)學(xué)校年度考核的組織領(lǐng)導(dǎo)和考核制度的制訂、考核結(jié)果的審定。學(xué)校年度考核委員會組成如下:
主任:__
副主任:___
2、學(xué)校年度考核委員會下設(shè)年度考核辦公室。
辦公室主任:楊泗亮
辦公室成員:各年級主任
二、年度考核的目標(biāo)和主要任務(wù)
(一)目標(biāo)
以年度考核基本原理為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際,通過全面實(shí)施年度考核,優(yōu)化考核目標(biāo)體系,完善考核組織,創(chuàng)新考核方法,健全考核的激勵(lì)機(jī)制,在學(xué)校形成以績效管理為核心、以績效評價(jià)為主體、以年度目標(biāo)管理考核為手段的價(jià)值導(dǎo)向。
(二)主要任務(wù)
結(jié)合學(xué)校實(shí)際,年度考核的主要任務(wù):一是實(shí)施學(xué)校對全校各部門的年度考核,充分調(diào)動各部門負(fù)責(zé)人的積極性、主動性和創(chuàng)造性,正確引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展方向。二是實(shí)施各部門內(nèi)部的年度考核,提升績效水平。三是實(shí)施內(nèi)部員工的年度考核,激勵(lì)員工不斷改進(jìn)工作,實(shí)現(xiàn)員工與學(xué)校的和諧發(fā)展。
對學(xué)校的業(yè)績考核指標(biāo)體系為主體,以年度目標(biāo)為依據(jù),根據(jù)先進(jìn)性、科學(xué)性和可行性的原則,科學(xué)分析學(xué)校發(fā)展環(huán)境及影響因素,突出學(xué)校核心業(yè)務(wù),通過制訂具體計(jì)劃,全面設(shè)置各部門績效目標(biāo),科學(xué)構(gòu)建符合學(xué)校發(fā)展和各部門實(shí)際的績效管理目標(biāo)體系,強(qiáng)化責(zé)任約束機(jī)制,確保省公司下達(dá)的工作任務(wù)和學(xué)校年度目標(biāo)的完成。
立足提高學(xué)校整體績效,建立年度考核組織,確定教學(xué)(培訓(xùn))專業(yè)、學(xué)生管理、經(jīng)營核算服務(wù)和機(jī)關(guān)后勤管理四個(gè)分類部門的考核指標(biāo)體系。
三、主要步驟
一是完善組織結(jié)構(gòu)。以理順管理關(guān)系、明確職責(zé)、科學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn),機(jī)制協(xié)調(diào)為核心,設(shè)置并規(guī)范相應(yīng)機(jī)構(gòu)職責(zé)。二是要科學(xué)合理地定員定崗。各部門要依據(jù)定員標(biāo)準(zhǔn),在組織機(jī)構(gòu)合理的前提下,做好定員、定崗、定責(zé),構(gòu)建適應(yīng)學(xué)校年度考核的勞動組織,為學(xué)校年度考核的高效推進(jìn)奠定組織保證。
要在現(xiàn)有業(yè)績考核管理方法的基礎(chǔ)上,按照年度考核原理,深入研究以建立關(guān)鍵績效指標(biāo)和關(guān)鍵績效行為為核心的年度考核方法體系。要結(jié)合實(shí)際,按照匹配相宜的原則,建立以定量管理為主定性管理為輔、科學(xué)合理、符合實(shí)際、易于操作的年度考核方式方法。根據(jù)不同性質(zhì)的部門,考慮設(shè)計(jì)指標(biāo)、權(quán)重比例及考核周期,并采用有針對性的年度考核方法。
按照年度考核的要求,要建立圍繞市場辦學(xué)、安全管理、培訓(xùn)建設(shè)、資產(chǎn)經(jīng)營、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、黨風(fēng)廉政和隊(duì)伍穩(wěn)定等方面的關(guān)鍵指標(biāo)評價(jià)方式。根據(jù)實(shí)際,認(rèn)真測算績效評價(jià)指標(biāo),提高指標(biāo)評價(jià)的合理性與準(zhǔn)確性,嚴(yán)格評價(jià)程序,力爭評價(jià)方法科學(xué),評價(jià)結(jié)果真實(shí)。
各分類部門要根據(jù)績效目標(biāo),結(jié)合實(shí)際,以資產(chǎn)經(jīng)營、安全管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和隊(duì)伍穩(wěn)定等方面的年度考核指標(biāo),以管理職能為載體,層層分解落實(shí)績效指標(biāo),建立符合本部門實(shí)際的年度考核指標(biāo)體系,使年度考核指標(biāo)落實(shí)給每位員工,層層傳遞年度考核動力,確保完成學(xué)校下達(dá)的年度考核目標(biāo)。
在年度考核與管理的基礎(chǔ)上,運(yùn)用年度考核的科學(xué)評價(jià)方法,完善本部門年度考核辦法,科學(xué)、合理地反映管理部門和本部門的業(yè)績,全面推進(jìn)學(xué)校年度考核評價(jià)工作。
各部門負(fù)責(zé)人年度考核內(nèi)容。各部門負(fù)責(zé)人年度考核內(nèi)容要圍繞思想素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作績效、廉潔自律為關(guān)鍵績效指標(biāo),建立年度考核指標(biāo)體系,同時(shí),要體現(xiàn)員工對其工作的滿意率和工作實(shí)績。
員工年度考核內(nèi)容。員工年度考核內(nèi)容分工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度,同時(shí),要建立分類員工年度考核指標(biāo),并體現(xiàn)員工的工作業(yè)績、個(gè)人與組織的和諧發(fā)展。
各部門負(fù)責(zé)人的年度考核方式。各部門負(fù)責(zé)人的年度考核為年度年度考核和月度年度考核。
健全年度考核結(jié)果應(yīng)用制度。評價(jià)結(jié)果與崗位晉升、人員配置、崗位變動、薪酬分配、培訓(xùn)開發(fā)、評優(yōu)評先和員工職業(yè)發(fā)展緊密掛鉤。健全各類人才的晉升選拔機(jī)制,優(yōu)化員工培訓(xùn)機(jī)制,開展員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)。
建立溝通機(jī)制。溝通機(jī)制是績效管理成敗的關(guān)鍵。被考核對象對績效評價(jià)有異議時(shí),考核小組成員或部門負(fù)責(zé)人要與其進(jìn)行單獨(dú)面談、溝通、反饋、確認(rèn)。溝通、反饋目的在于肯定成績、指出問題、交流看法,共同分析期望與結(jié)果之間存在差異的原因及努力的方向。
建立申訴機(jī)制。經(jīng)過績效反饋溝通后,被考核對象如對考核結(jié)果仍有異議,可申訴到上一級的主管領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)復(fù)核做出仲裁終審意見。通過溝通和申訴后確定的考核結(jié)果應(yīng)予以公示,以增強(qiáng)考核的透明度。
學(xué)校考核工作圓滿完成了工作,收到了良好的效果。
學(xué)校年度考核個(gè)人總結(jié)二
我校__年度教職工考核工作在校委會的組織領(lǐng)導(dǎo)下,由辦公室具體組織實(shí)施,現(xiàn)已圓滿結(jié)束。回顧學(xué)校教職工年度考核工作,我們做到了科學(xué)、規(guī)范、公平、公正與公開?,F(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下:
一、貫徹文件精神,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
根據(jù)上級文件文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,成立了__中學(xué)__年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組。并于_年_月_日召開了全體被考核對象會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了教育局文件精神,強(qiáng)調(diào)了年度考核與師德考評及個(gè)人平時(shí)工作表現(xiàn)、教育教學(xué)業(yè)績掛鉤,規(guī)范了考核程序,嚴(yán)肅了考核紀(jì)律,并布置被考核人寫好個(gè)人述職小結(jié)。會上提名推選了學(xué)校__年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由__同志任組長,__任副組長,__、__、__、__、__、__等同志組成。
二、制定考核方案,劃片分組測評。
學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組于_月_日召開會議,制定了__中學(xué)__年度考核工作實(shí)施方案》,根據(jù)被考核對象不同工作性質(zhì)劃分了_個(gè)考核小組。各小組在_月_日進(jìn)行個(gè)人小結(jié)述職、民意測評、領(lǐng)導(dǎo)小組考評,確定了各等次人員并上報(bào)了學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、規(guī)范考核程序,嚴(yán)格把握優(yōu)秀。
_月_日上午學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組舉行根據(jù)基層小組上報(bào)個(gè)人測評情況,對照初擬優(yōu)秀人員平時(shí)的工作表現(xiàn)與教育教學(xué)業(yè)績,嚴(yán)格按上級規(guī)定,確定了_名優(yōu)秀人員。并進(jìn)行了公示,公示期間無人提出異議。根據(jù)公示,并將無異議的優(yōu)秀等次人員名單報(bào)上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
_月_日下午,學(xué)校將所有人員《考核登記表》和考核工作總結(jié)、優(yōu)秀人員有關(guān)材料、合格人員匯總表等材料及時(shí)報(bào)送上級領(lǐng)導(dǎo)組織。
總之,我校_年度教職工考核工作井然有序,嚴(yán)格按上級要求規(guī)范操作,確保公平、公正、公開。但由于我校學(xué)生數(shù)多,班額大,大部分一線教師都超負(fù)荷工作,工作成績都相當(dāng)突出。由于優(yōu)秀名額有限,相當(dāng)一部分人員未能評優(yōu),學(xué)校深感愧疚。建議縣局領(lǐng)導(dǎo)今后將評優(yōu)比例予以適當(dāng)增加,向農(nóng)村學(xué)校適當(dāng)傾斜。
第5篇 學(xué)校年度考核個(gè)人總結(jié)范文
為適應(yīng)的激勵(lì)約束新機(jī)制,提升學(xué)校管理水平和工作業(yè)績,進(jìn)一步推動學(xué)校全面快速發(fā)展,根據(jù)教育局要求,決定全面實(shí)施學(xué)校考核管理。
一、年度考核組織機(jī)構(gòu)
1、學(xué)校年度考核委員會負(fù)責(zé)學(xué)校年度考核的組織領(lǐng)導(dǎo)和考核制度的制訂、考核結(jié)果的審定。學(xué)校年度考核委員會組成如下:
主任:__
副主任:___
2、學(xué)校年度考核委員會下設(shè)年度考核辦公室。
辦公室主任:楊泗亮
辦公室成員:各年級主任
二、年度考核的目標(biāo)和主要任務(wù)
(一)目標(biāo)
以年度考核基本原理為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際,通過全面實(shí)施年度考核,優(yōu)化考核目標(biāo)體系,完善考核組織,創(chuàng)新考核方法,健全考核的激勵(lì)機(jī)制,在學(xué)校形成以績效管理為核心、以績效評價(jià)為主體、以年度目標(biāo)管理考核為手段的價(jià)值導(dǎo)向。
(二)主要任務(wù)
結(jié)合學(xué)校實(shí)際,年度考核的主要任務(wù):一是實(shí)施學(xué)校對全校各部門的年度考核,充分調(diào)動各部門負(fù)責(zé)人的積極性、主動性和創(chuàng)造性,正確引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展方向。二是實(shí)施各部門內(nèi)部的年度考核,提升績效水平。三是實(shí)施內(nèi)部員工的年度考核,激勵(lì)員工不斷改進(jìn)工作,實(shí)現(xiàn)員工與學(xué)校的和諧發(fā)展。
對學(xué)校的業(yè)績考核指標(biāo)體系為主體,以年度目標(biāo)為依據(jù),根據(jù)先進(jìn)性、科學(xué)性和可行性的原則,科學(xué)分析學(xué)校發(fā)展環(huán)境及影響因素,突出學(xué)校核心業(yè)務(wù),通過制訂具體計(jì)劃,全面設(shè)置各部門績效目標(biāo),科學(xué)構(gòu)建符合學(xué)校發(fā)展和各部門實(shí)際的績效管理目標(biāo)體系,強(qiáng)化責(zé)任約束機(jī)制,確保省公司下達(dá)的工作任務(wù)和學(xué)校年度目標(biāo)的完成。
立足提高學(xué)校整體績效,建立年度考核組織,確定教學(xué)(培訓(xùn))專業(yè)、學(xué)生管理、經(jīng)營核算服務(wù)和機(jī)關(guān)后勤管理四個(gè)分類部門的考核指標(biāo)體系。
三、主要步驟
一是完善組織結(jié)構(gòu)。以理順管理關(guān)系、明確職責(zé)、科_轉(zhuǎn),機(jī)制協(xié)調(diào)為核心,設(shè)置并規(guī)范相應(yīng)機(jī)構(gòu)職責(zé)。二是要科學(xué)合理地定員定崗。各部門要依據(jù)定員標(biāo)準(zhǔn),在組織機(jī)構(gòu)合理的前提下,做好定員、定崗、定責(zé),構(gòu)建適應(yīng)學(xué)校年度考核的勞動組織,為學(xué)校年度考核的高效推進(jìn)奠定組織保證。
要在現(xiàn)有業(yè)績考核管理方法的基礎(chǔ)上,按照年度考核原理,深入研究以建立關(guān)鍵績效指標(biāo)和關(guān)鍵績效行為為核心的年度考核方法體系。要結(jié)合實(shí)際,按照匹配相宜的原則,建立以定量管理為主定性管理為輔、科學(xué)合理、符合實(shí)際、易于操作的年度考核方式方法。根據(jù)不同性質(zhì)的部門,考慮設(shè)計(jì)指標(biāo)、權(quán)重比例及考核周期,并采用有針對性的年度考核方法。
按照年度考核的要求,要建立圍繞市場辦學(xué)、安全管理、培訓(xùn)建設(shè)、資產(chǎn)經(jīng)營、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、黨風(fēng)廉政和隊(duì)伍穩(wěn)定等方面的關(guān)鍵指標(biāo)評價(jià)方式。根據(jù)實(shí)際,認(rèn)真測算績效評價(jià)指標(biāo),提高指標(biāo)評價(jià)的合理性與準(zhǔn)確性,嚴(yán)格評價(jià)程序,力爭評價(jià)方法科學(xué),評價(jià)結(jié)果真實(shí)。
各分類部門要根據(jù)績效目標(biāo),結(jié)合實(shí)際,以資產(chǎn)經(jīng)營、安全管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和隊(duì)伍穩(wěn)定等方面的年度考核指標(biāo),以管理職能為載體,層層分解落實(shí)績效指標(biāo),建立符合本部門實(shí)際的年度考核指標(biāo)體系,使年度考核指標(biāo)落實(shí)給每位員工,層層傳遞年度考核動力,確保完成學(xué)校下達(dá)的年度考核目標(biāo)。
在年度考核與管理的基礎(chǔ)上,運(yùn)用年度考核的科學(xué)評價(jià)方法,完善本部門年度考核辦法,科學(xué)、合理地反映管理部門和本部門的業(yè)績,全面推進(jìn)學(xué)校年度考核評價(jià)工作。
各部門負(fù)責(zé)人年度考核內(nèi)容。各部門負(fù)責(zé)人年度考核內(nèi)容要圍繞思想素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作績效、廉潔自律為關(guān)鍵績效指標(biāo),建立年度考核指標(biāo)體系,同時(shí),要體現(xiàn)員工對其工作的滿意率和工作實(shí)績。
員工年度考核內(nèi)容。員工年度考核內(nèi)容分工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度,同時(shí),要建立分類員工年度考核指標(biāo),并體現(xiàn)員工的工作業(yè)績、個(gè)人與組織的和諧發(fā)展。
各部門負(fù)責(zé)人的年度考核方式。各部門負(fù)責(zé)人的年度考核為年度年度考核和月度年度考核。
健全年度考核結(jié)果應(yīng)用制度。評價(jià)結(jié)果與崗位晉升、人員配置、崗位變動、薪酬分配、培訓(xùn)開發(fā)、評優(yōu)評先和員工職業(yè)發(fā)展緊密掛鉤。健全各類人才的晉升選拔機(jī)制,優(yōu)化員工培訓(xùn)機(jī)制,開展員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)。
建立溝通機(jī)制。溝通機(jī)制是績效管理成敗的關(guān)鍵。被考核對象對績效評價(jià)有異議時(shí),考核小組成員或部門負(fù)責(zé)人要與其進(jìn)行單獨(dú)面談、溝通、反饋、確認(rèn)。溝通、反饋目的在于肯定成績、指出問題、交流看法,共同分析期望與結(jié)果之間存在差異的原因及努力的方向。
建立申訴機(jī)制。經(jīng)過績效反饋溝通后,被考核對象如對考核結(jié)果仍有異議,可申訴到上一級的主管領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)復(fù)核做出仲裁終審意見。通過溝通和申訴后確定的考核結(jié)果應(yīng)予以公示,以增強(qiáng)考核的透明度。
學(xué)校考核工作_完成了工作,收到了良好的效果。