學習實踐個人總結（優(yōu)選13篇）

第1篇 學習實踐科學發(fā)展觀活動個人總結提綱

在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我始終把學習教育活動和當前各項工作緊密結合，不斷創(chuàng)新工作方式，突出以人為本，制定措施，邊學邊改，做到學習實踐活動和正常工作兩不誤。通過開展學習實踐科學發(fā)展觀的活動，有力的推進了我個人工作和各項工作的健康開展。

一、學習認識提高。

我緊緊抓住提高思想認識這個關鍵，認真學習，邊學習邊思考，提高了認識，學習心得；真真切切感受到開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作的緊迫性和重要性，增強了責任感和使命感。

二、廣泛征求意見。

三、提高服務意識。

總之，通過科學發(fā)展觀學習實踐活動，我更新了觀念，提高了素質，解決問題的能力明顯增強。但眼前取得的實效只是初步的，離科學發(fā)展觀的要求還有相當?shù)牟罹啵覍⒃趯W習實踐科學發(fā)展觀的深度和廣度上做文章，在科學和務實上下功夫，以科學發(fā)展觀為引擎，助推事業(yè)的發(fā)展。

第2篇 學習實踐科學發(fā)展觀宣傳工作個人總結

2023年3月9日至9月5日，我有幸進入全區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動辦公室宣傳組工作。作為一名事業(yè)單位工作人員，我將這次宣傳工作視作一項特殊的政治任務和一次難得的學習機會，非常重視，十分珍惜，堅持以飽滿的政治熱情、端正的學習態(tài)度和嚴謹?shù)膶W風投入工作。在區(qū)委學習實踐活動辦的統(tǒng)一領導下，在宣傳組組長、副組長的具體帶領下，宣傳組半年的工作有條不紊、內(nèi)容豐富、效果良好；區(qū)委有關領導親臨活動辦公室指導，使我萬分激動，倍添信心，受到鼓舞。

一、關于成長

來到新的工作環(huán)境，在前進道路上重新審視和確立自己的角色，找準位置，適時調整自己的思想觀念、思維方式和工作方法，用新要求、新激情、新作為，使自己時刻保持清醒的頭腦，把握好方向，提高駕馭大局的能力，出色地完成好組織交予的各項工作，為科學發(fā)展、和諧社會建設貢獻力量。歷時半年的宣傳工作任務，我主要負責內(nèi)宣部分的簡報編寫工作，通過半年的不懈努力，全區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀活動簡報共編發(fā)96期，協(xié)助宣傳組完成好各項外宣工作，全方位、多角度地反映了全區(qū)學習實踐活動情況。

宣傳工作要求很高，專業(yè)性工作很強，科學發(fā)展觀的宣傳工作更是一項政治性很強的工作任務，參加工作5年的經(jīng)驗告訴我，我們要做的不僅是一般的宣傳工作，而是要當黨委政府的喉舌，要用激情和理性圓滿完成此次區(qū)委交辦的各項宣傳工作任務。按照《區(qū)委深入學習實踐科學發(fā)展觀領導小組辦公室工作人員參加學習實踐活動工作方案》的要求，包括我在內(nèi)的宣傳組的12名同志迅速到位，緊扣科學發(fā)展觀的主題，召開工作組座談會，結合實際制定了《江津區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動宣傳工作方案》、《宣傳組人員分工要求》、《宣傳組辦公室工作制度》等制度，規(guī)范行為，確保宣傳質量。正如《孫子兵法》中所說：“下者用己之力，中者用人之力，上者用人之智?！笔堑?，一個人只靠自己的力量是無法取得成功的，必須依靠或者借助別人的力量。剛來到宣傳組工作，與我原來從事的辦公室工作性質相去甚遠，感覺摸不著頭腦，記得一次采寫一篇關于反映全區(qū)學習培訓情況的稿件時，先前編發(fā)的稿件大多是單位的來稿，象這樣反映全區(qū)學習情況的稿子還從未接觸過，首先就是找選題、定方向，接下來該如何下手，從哪個角度反映等等問題馬上出現(xiàn)在面前。要寫好一篇新聞稿，首先要收集好素材，通過向宣傳組干事袁曉春同志虛心請教，我終于邁出了簡報寫作的第一步，擬定好提綱，然后開始收集撰寫簡報所需的素材。一篇《我區(qū)以“四學”為抓手抓實開展學習培訓》在反復思考、琢磨中初見雛形，分別從領導“輔導學”、專家“請來學”、網(wǎng)絡“廣泛學”、調研“深入學”深入淺出地反映了學校培訓情況。宣傳組的其他同志也給了我很大的幫助，經(jīng)過共同幾易改稿，校稿，最終形成了一篇能反映全區(qū)學習培訓面貌和高度的簡報。

二、關于收獲

談到收獲，有一則關于蜘蛛的小故事，我覺得很有啟發(fā)，故事是這樣的：一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。

蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。是的，我們都有自己的理想和目標，然而，睡著時間的打磨，不知是否還記得當初的志向？來到學習實踐科學發(fā)展觀辦公室，讓我又重拾起追尋職業(yè)目標的進一步渴望，在學習實踐科學發(fā)展觀的過程中，我也成為了一名共產(chǎn)黨員，在黨旗的莊嚴宣誓下，讓我懂得，堅持正確的科學發(fā)展觀道理，是我走在共產(chǎn)黨這條道路上現(xiàn)在和今后必須遵從的一條重要原則。在學習的過程中，力求先知、先學、先掌握，除扎實做好宣傳組的本職工作之外，還學習了諸多科學發(fā)展觀的相關內(nèi)容，各級領導的重要講話，各種會議勁射及重要文件，聆聽有關專家的專題報告。特別是北京大學公共經(jīng)濟學系主任、公共經(jīng)濟管理研究中心主任、管理學博士生導師黃恒學教授來我區(qū)暢談金融危機下地方發(fā)展戰(zhàn)略的演講，他結合世界經(jīng)濟危機，重點闡明了江津在這場危機中面臨的機遇和挑戰(zhàn)，他幽默風趣、精彩絕倫的講解讓我感觸頗深、受益匪淺。

收獲了知識，收獲了信念，收獲了進步，還收獲了感動。學習實踐活動是系統(tǒng)全面的活動，涉及到多個小組的共同努力和統(tǒng)籌協(xié)調。在工作中，我和宣傳組的其他同志一起，和綜合組、督導組、秘書組、后勤組的同志們建立了深厚的同志間的情誼，我們在一起明確責任、密切協(xié)作、形成合力、共同進步。人說，友誼永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種機會。這種同志間的責任是建立在相互間的信任之上的，所以，世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。

人無遠慮，必有近憂。雖然第二批學習實踐科學發(fā)展觀宣傳組的工作暫時告一段落，但是，對未知的新知識的學習、對如何科學發(fā)展的走好自己的道路仍然需要我不斷的探索。新的挑戰(zhàn)還在前方，面臨新的挑戰(zhàn)，我將時刻準備著！

9月，這個一個收獲的季節(jié)，9月，讓我們相信，我們所收獲的，就是我們所播種的！

第3篇 學習實踐科學發(fā)展觀活動個人總結

一、學習認識提高。

我緊緊抓住提高思想認識這個關鍵，認真學習《中國共產(chǎn)黨黨章》、中國共產(chǎn)黨第十七第次代表大會的報告、《______》、《_______》，以《科學發(fā)展觀學習讀本》為主要教材，邊學習邊思考，提高了認識，寫出一千多字的學習心得；真真切切感受到開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作的緊迫性和重要性，增強了責任感和使命感。

二、廣泛征求意見。

我想方設法征求大家對我的意見，積極開展批評與自我批評。通過交談，我從側面了解同事對我這個黨員的看法，讓他們擺查我存在的不足。我本人也從日常工作和思想動態(tài)入手，坦誠地查找缺點和不足，深入分析其產(chǎn)生原因。

三、嚴格控黨性分析。

按照市委和__局黨組的要求，我堅持觸及思想，突出一個“嚴”字。我以“查、擺、議”活動為載體，對照黨員標準和科學發(fā)展觀的要求，認真查找工作中的不足，分析存在問題的根源，提出整改方向，寫出了1000多字的黨性分析材料。通過黨性分析，我基本找準了自身存在的問題。

四、制訂整改措施。

通過專題組織生活會、民主生活會及談心活動，本著修正錯誤，糾正缺點，學習先進，取長補短，真正達到提高覺悟，增強黨性，履行職責，充分發(fā)揮表率作用，創(chuàng)新發(fā)展的目的，針對我個人存在的問題和不足，我制定了個人切實可行的整改措施，為今后工作打下了良好的基礎。

五、提高服務意識。

在整改過程中，我注重吸收群眾提出的意見和建議，做到邊整邊改，我決心把為黨和人民的事業(yè)奮斗作為人生的最終目標，把為人民群眾服務作為人生的最大追求，把實現(xiàn)最廣大群眾的根本利益作為工作的最高目的，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決好利益觀，用科學的態(tài)度看待工作，用良好的作風創(chuàng)造政績。要把科學發(fā)展觀與正確的政績觀有機地結合起來，把“對發(fā)展有利、讓群眾滿意”作為工作的出發(fā)點和落實點,按照客觀規(guī)律科學地謀劃自己的未來,用扎扎實實的干法，實實在在地追求工作速度和質量，追求為群眾優(yōu)質服務，追求我們辦公室工作的全面開展。

六、開展實踐活動。

在文化局黨組的領導和組織下，我參加了一系列黨員活動,在千名黨員進萬家活動中，對__縣__鄉(xiāng)__村的困難家庭進行了幫扶。

總之，通過科學發(fā)展觀學習實踐活動，我更新了觀念，提高了素質，解決問題的能力明顯增強。但我們知道眼前取得的實效只是初步的，離科學發(fā)展觀的要求還有相當?shù)牟罹?，我將在學習實踐科學發(fā)展觀的深度和廣度上做文章，在科學和務實上下功夫，以科學發(fā)展觀為引擎，助推我_____事業(yè)的發(fā)展。

第4篇 學習實踐活動個人總結

學習實踐活動個人總結

根據(jù)__黨委的統(tǒng)一部署和支隊黨委的具體安排，自己積極參加了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的全過程，學習了規(guī)定的必學篇目，自學了一些相內(nèi)容,認真撰寫心得體會和分析材料,制定整改措施,總結了成績,查到了不足, 明確了今后的努力方向，收獲很大。

一、基本情況

學習調研階段情況。一是以積極端正的態(tài)度參加學習活動，按時完成了要求的篇目的學習，同時自選相關內(nèi)容的學習，撰寫了讀書筆記和心得體會。二是參加了學習實踐活動培訓，認真聽了 __ 教授的科學發(fā)展觀講座，參加了學習實踐培訓。三是參加了解放思想大討論，進一步開闊了工作思路，增強了工作的開拓創(chuàng)新意識，制定了今后的工作措施。

分析檢查階段情況。一是根據(jù)要求，通過與群眾進行面對面地交談，征求他們對本人的意見和建議，聽取他們對自己思想作風、工作作風、生活作風、日常行為及發(fā)揮黨員作用等方面的評論；二是認真撰寫黨性分析材料。按照 “五查五看”，對自己近年來在政治、思想、紀律、作風、廉潔自律以及黨性、黨風等方面存在的不足，進行了深入地剖析，查明了根源。三是積極參加專題組織生活會。在專題組織生活會，能緊緊圍繞自身工作實際和各方面的具體表現(xiàn)，對照科學發(fā)展觀，檢查自己的不足和問題，認真開展批評和自我批評，對每一位同志既充分肯定成績，又中肯地指出不足之處。通過專題組織生活會和民主生活會，達到了相互勉勵、共同提高、共同進步的目的。

整改落實階段情況。為確保此次學習實踐活動收到實效，切實解決自身存在的問題和不足，結合個人分析材料自查的問題、群眾提出的意見和建議、黨組織專題民主生活會的情況，經(jīng)歸納梳理，明確了整改重點，制定了個人整改措施，提出了自己今后的努力方向。

二、主要收獲

提高了對科學發(fā)展觀的認識。首先，認識了科學發(fā)展觀形成的社會歷史條件。即：科學發(fā)展觀是在深刻把握我國社會主義初級階段基本的國情基礎上形成的；是在深刻分析國際形勢，順應世界發(fā)展趨勢的基礎上提出來的；是在認真總結我國長期社會主義建設和改革實踐的基礎上形成的；是全面吸收借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗教訓的基礎上形成的。其次，認識了科學發(fā)展觀的歷史地位。即：科學發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。與毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想一脈相承又創(chuàng)新發(fā)展；科學發(fā)展觀是中國特色主義事業(yè)必須堅持的重大戰(zhàn)略思想。再次，認識了科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵，精神實質，根本要求。即：科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展；核心是以人為本，基本要求是全面，協(xié)調，可持續(xù)發(fā)展。根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

看到了落實科學發(fā)展觀的責任。這次學習實踐活動很重要的一個要求就是黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠。因此，每一個黨員干部身上都肩負著相應的責任。

三、今后打算

__要建設，工作要開展，都離不開科學的發(fā)展觀。這就要求我們要緊密結合新時期工作的新特點，新要求，落實崗位職責，轉變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在領導的支持和同志們配合下，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，自覺地用科學發(fā)展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。

提高落實科學發(fā)展觀的自覺性。提高落實科學發(fā)展觀的自覺性就是要進一步解放思想，保持良好的精神狀態(tài)，對于工作上的各種困難和問題要堅信只要思想不滑坡，辦法總比困難多，遇到問題不回避，碰到困難不退縮。同時，要認真檢查分析不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，如怕負責任的畏難思想；墨守成規(guī)的保守思想；小勝即滿的自滿思想等等，努力使思想觀念跟上時代進步的新潮流。

開拓創(chuàng)新，保持積極的精神狀態(tài)。精神狀態(tài)體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度。體現(xiàn)科學發(fā)展觀的要求，關鍵在堅持與時俱進。自己在今后的工作中，和大家團結在一起，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，始終保持良好的精神狀態(tài)做好工作。

堅持高標準要求，努力做好本職工作。工作標準決定一個人的工作實效。時時、處處以一名黨員的標準嚴格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象；扎扎實實干事，工作上爭創(chuàng)一流。要樹立創(chuàng)一流、爭先進的思想，并落實到具體工作和行動上。

牢固樹立大局觀念，積極主動做貢獻。自己作為一名黨員，是全局“大棋盤”上的一個棋子。自己的一言一行，每一項工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實踐，始終堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益，在個人利益與全局利益、集體利益不一致時，心甘情愿、毫不勉強地犧牲個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，艱苦樸素，克己奉公，多做貢獻。

增強執(zhí)行性，做遵紀守法的模范。堅持貫徹執(zhí)行上級的各項工作部署，結合實際，高標準地做好工作，圓滿完成所擔負的各項任務。自覺加強組織紀律性修養(yǎng)，保證在思想上政治上與黨組織保持高度統(tǒng)一，組織上行動上的高度一致。自覺遵守政治紀律和組織紀律，顧全大局，守紀律、講團結、講風格。增強法制觀念，自覺帶頭遵守國家的法律，把遵守黨紀和國法統(tǒng)一起來。

第5篇 學習實踐活動第二階段個人總結

按照市鄉(xiāng)學習踐行科學發(fā)展觀工作部署，我認真學習了《科學發(fā)展觀教育讀本》、深刻理解國家主席胡錦濤等中央領導的重要講話，根據(jù)學習調研階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務要求，對照科學發(fā)展觀的要求和貫徹落實科學發(fā)展觀的標準，按照領導干部“五查五看”的基本要求，廣泛征求群眾意見，認真檢查剖析自我，查找在踐行科學發(fā)展觀方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，深感自己距科學發(fā)展的要求還有很大差距。

一、存在的問題

1、思想觀念與發(fā)展的要求不完全適應。在經(jīng)濟發(fā)展上，雖然發(fā)展的意識很強，設想很多，但往往由于處理繁雜的事務較多，造成思路不寬、步子不大。在這次學習活動中征求意見時，一些基層干部和群眾對我們提出了很多期望和建議，要求我們進一步給于加大產(chǎn)業(yè)調整結構、培養(yǎng)新的經(jīng)濟增長點，謀求新的經(jīng)濟發(fā)展。我作為全鄉(xiāng)的一把手，必須著眼大發(fā)展、理清大思路、制定大舉措，使全鄉(xiāng)經(jīng)濟取得突破性新進展。

2、工作實際與群眾的期望不完全適應。這次調查走訪，群眾反映出來的種種問題表明，我們所做的工作距群眾的要求還有一段距離。當前，廣大群眾增收緩慢，一些群眾普遍關心的熱點難點問題沒有從根本上得到解決，我們的工作中還存在服務不到位的問題。這些問題解決不好，勢必影響基層干部群眾對我們的信任。

3、理論知識與實際工作不完全適應。由于我本身工作就是發(fā)展經(jīng)濟、維護穩(wěn)定，帶領廣大干部群眾實現(xiàn)小康社會的目標。而在實際工作中，由于自己忙于事務多，自覺學習時間少，對黨在農(nóng)村的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對市場經(jīng)濟知識、農(nóng)業(yè)適用新技術、基層民主建設、農(nóng)村實用法律法規(guī)學習得不夠深入。面對新形勢、新任務、新目標，決定了自己必須努力學習，不斷提高決策水平和領導能力，掌握新時期市場經(jīng)濟知識，提高駕馭經(jīng)濟全局的本領。

二、形成的原因

通過學習科學發(fā)展觀，針對存在問題，分析根源，主要自己在思想上形成一種思維定勢，認為與學習沒有多大的關系，學習理論沒多大用處，關鍵要靠實踐鍛煉?；谶@樣的認識，對理論學習就放得松，對工作抓得緊，自己干工作常常憑經(jīng)驗、辦法。通過學習，確實對我啟發(fā)很大，使我有了深刻的認識，沒有理論作指導，是一種盲目的行動。特別是面對當前新農(nóng)村建設的新情況、新問題和深層次的矛盾，不進行深入的理論學習，就無法弄清原因，因此就缺乏解決工作中出現(xiàn)問題的辦法，失去了敏銳性和鑒別力。

三、整改措施

通過這次活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾。在今后的工作中，認真把握好：

1、樹立科學發(fā)展觀。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟和各項事業(yè)的大發(fā)展。要努力增強加快經(jīng)濟發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展新形勢的新方法、新舉措；要立足資源，瞄準市場，發(fā)揮優(yōu)勢，突出重點，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，要帶頭轉變觀念，帶頭開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖，帶出一個敢為人先、爭創(chuàng)一流的好班子。

2、樹立奉獻的理念。作為黨委書記，在一個班子中是旗幟、是方向，自己要時刻意識到肩上沉甸甸責任，在今后工作中，我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強烈的事業(yè)心和責任感，心系百姓，勇挑重擔，切實肩負起富民強鄉(xiāng)的神圣使命。

3、樹立開拓創(chuàng)新的思維.在今后工作中，要在全鄉(xiāng)發(fā)展建設中有新突破。一是要依托生態(tài)優(yōu)勢，發(fā)展綠色、特色農(nóng)業(yè)，全面振興農(nóng)村經(jīng)濟。以市場為導向，大力發(fā)展質量效益型農(nóng)業(yè)，重點發(fā)展綠色大豆、雙覆膜西瓜、蔬菜等經(jīng)濟作物。以改善種植業(yè)品種、品質結構，抓好_____村的綠色大豆基地，發(fā)展_____村沿路瓜菜示范帶和_____村綠色食品基地建設，形成自己的綠色有機食品品牌。二是加快肉牛、生豬、家禽等畜牧業(yè)發(fā)展步伐，采取科學的飼養(yǎng)方式，增強市場競爭能力，以優(yōu)質畜產(chǎn)品占領市場，加快畜禽品種和草場的改良，推進畜牧的集約化，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，逐步實現(xiàn)畜牧業(yè)經(jīng)濟的“半壁江山”目標。三是加快小城鎮(zhèn)建設，以改善村屯整體環(huán)境為重點加大建設力度。

通過實踐科學發(fā)展觀的學習，我要在思想、行動上帶好頭，做好本職工作，從根本上轉變思想作風，帶領群眾發(fā)展經(jīng)濟建設，推動青河鄉(xiāng)各項事業(yè)再上新的臺階。

第6篇 學習實踐活動總結大會受表彰個人代表發(fā)言材料

尊敬的各位領導、同志們：

大家中午好！

今天，我作為學習實踐活動中先進個人的代表在此發(fā)言，深感榮幸，倍受鼓舞。首先請允許我代表受表彰的先進個人，向前來指導的縣聯(lián)系領導、縣指導檢查組領導以及全鄉(xiāng)領導干部表示最真誠的感謝！

科學發(fā)展觀是對以__為___的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括；科學發(fā)展觀是__大精神的靈魂，是關于發(fā)展的本質、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響；科學發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律?？茖W發(fā)展觀是黨的執(zhí)政理念的重要組成部分，在一定程度上標志著黨的執(zhí)政理念發(fā)展和進步的水平。按照學習實踐活動的統(tǒng)一部署，我們必須加強對科學發(fā)展觀全面深入的學習，建立科學工作理念，形成廣泛工作共識，確定正確工作方法。學習科學發(fā)展觀，就是要以科學發(fā)展觀的要求推進我鄉(xiāng)各項工作的深入開展，要把學習實踐活動貫穿全鄉(xiāng)各項工作的始終。作為黨的最基層的工作人員，踐行科學發(fā)展觀就是要自覺地運用科學發(fā)展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。下面，我從做人、做事等方面，談三點體會。

一、怎樣做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。我們要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產(chǎn)主義信念，以科學發(fā)展觀重要思想武裝頭腦，切實為人民辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。

二、如何做事。業(yè)，精于勤，荒于嬉。不論我們從事何種工作，一定要愛崗，更要敬業(yè)。只有精心做事，才能干出成績。只有不斷學習，不斷研究，不斷創(chuàng)新，才能適應時代發(fā)展的要求，才能在崗位上有所作為，有所建樹。作為一名一線工作人員，我們要樹立起“群眾所需無小事，哪里需要我們，我們就到哪里”的思想，哪怕是一點小事，我們都要以和藹的態(tài)度認真對待，因此，我們要立足本職，努力完成工作任務。

三、怎樣當好人民公仆。以人為本是“科學發(fā)展觀”這一重要思想的核心?！暗履^于愛民，行莫過于利民”，我們做任何事情，都必須把群眾的呼聲當作第一信號，把群眾的利益當作第一考慮，把群眾的滿意當作第一標準。作為一名黨員，學習科學發(fā)展觀，更要結合自身實際情況，要認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策，從群眾中來，到群眾中去，真正做到一切為了人民，一切依靠人民，一切成果由人民共享。也只有這樣，堅持改革開放，堅持科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展，才能把__建設成為一個團結、和諧、開放的商貿(mào)重鎮(zhèn)。

各位領導，第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動雖然告一段落。但我們不會因為取得的優(yōu)異成績而沾沾自喜，未來任重而道遠，我們將繼續(xù)圍繞“打造商貿(mào)重鎮(zhèn)，提升門戶形象，建設活力__”的活動主題，沿著“三抓兩創(chuàng)一實現(xiàn)”的活動載體，堅定個人信心，以良好的精神面貌和積極的心態(tài)，去迎接充滿挑戰(zhàn)的未來。俯首甘為孺子牛，富強赤子心，足以表達我對今后的工作態(tài)度，最后再一次謝謝各位領導、同事這半年來給予我的幫助、支持、關心，讓我有機會走上榮譽的獎臺，謝謝您們！最后，恭祝大家事事如意大吉祥，家家順心永安康！

第7篇 個人學習實踐科學發(fā)展觀總結

在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，全省鹽業(yè)系統(tǒng)按照集團公司的統(tǒng)一部署、計劃安排和整體要求，認認真真，狠抓落實，成效明顯。但也發(fā)現(xiàn)，有些同志對科學發(fā)展觀的學習還存在一些表面化、簡單化的問題，有的對學習的重大意義認識不清，學習不是出于自覺，而是為了應付差事，擺擺樣子；有的在學習過程中，滿足于坐而論道，空洞表態(tài)，既不入腦入心，也不進入工作，淺嘗輒止；有的甚至斷章取義，穿靴戴帽等等，這些現(xiàn)象要引起高度注意，否則教育就會走過場。我認為，深入學習實踐科學發(fā)展觀，必須做到“三真”。

一是真信，解決好堅定對科學發(fā)展觀的政治信仰的問題。對科學發(fā)展觀這一科學真理是真信還是假信，是全信還是半信，關系到政治立場、政治信念的問題?？茖W發(fā)展觀不僅是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承和發(fā)展，還是新世紀新階段全面建設小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面、全面推進黨的建設偉大工程的行動指南。在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是“三個代表”重要思想學習教育活動和保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的繼續(xù)，是深入推進改革開放、推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。集團公司黨委書記王新松同志在動員大會上強調，學習實踐科學發(fā)展觀，是當前集團應對國際金融危機挑戰(zhàn)，保增長、促發(fā)展的迫切需要；是提高思想認識，破解發(fā)展難題，推動集團持續(xù)發(fā)展的迫切需要；是以改革創(chuàng)新精神全面推進集團黨的建設的迫切需要，對集團來說，意義非常重大。作為黨員領導干部，在任何時候、任何情況下都要堅定對科學發(fā)展觀的政治信仰，這是學習把握科學發(fā)展觀的不竭源泉和持久動力。因此，只有堅定對科學發(fā)展觀的政治信仰，才能把其變成自己的精神支柱，自覺實踐科學發(fā)展觀，才能在社會各種紛繁復雜的現(xiàn)象面前，堅定政治方向，辨清是非美丑。否則，學習科學發(fā)展觀，實踐科學發(fā)展觀，都只是口頭的、暫時的、靠不住的。

二是真懂，解決好全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質的問題。當前，科學發(fā)展觀已在全社會深入人心，“指導地位”的觀念不斷增強，確保了社會主義的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一。但也要看到，科學發(fā)展觀博大精深，內(nèi)涵豐富，要真正學懂弄通，并不是輕而易舉的事情。部分同志對其中包含的許多新思想、新觀點、新論斷的理解還比較膚淺，有的同志還有一些疑惑和“扣子”沒有完全解開。出現(xiàn)這種情況，究其原因，就是有些同志存在滿足心理，認為該看的看了，該學的學了，該寫的寫了，沒有必要再學了。事實上，“看過了”、“學過了”、“寫過了”，不能說明學懂弄通了。應該懂得，學無止境，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。學習是一個永恒的主題，不是可有可無的問題，關鍵是個想不想學的問題，更不能泛泛學，一般議，弄“三兩招”就完事，搞“一陣風”就偃旗息鼓。必須排除雜念干擾，克服浮躁情緒，經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞，全神貫注地系統(tǒng)學、深入學、反復學。同時要發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神，堅持讀與悟的統(tǒng)一，在弄通弄懂上下功夫，在消化、深化、轉化上出成效。

三是真用，解決好切實把科學發(fā)展觀落實到各項工作中的問題。學習的目的全在于實踐與應用。對科學發(fā)展觀不僅要認真學，還要踏實干。如果學歸學、干歸干，知行不一，學用脫節(jié)，就失去了學習的本來意義。應當看到，通過學習，對科學理論從一般了解到比較系統(tǒng)地掌握，是一次飛躍；再用掌握的科學理論去指導實踐，又是一次飛躍。第一次飛躍不易，第二次飛躍更難。當前，全省鹽業(yè)系統(tǒng)遭受到巨大的因為國際金融危機帶來的嚴峻考驗，銷售、利潤整體下滑，形勢逼人。因此，我們必須始終抓住學以致用這個關鍵環(huán)節(jié)，認真剖析和切實解決思想觀念問題，增強科學發(fā)展的緊迫感，把思想和行動統(tǒng)一到集團科學發(fā)展上來，要進一步解放思想，認真落實集團工作會議李紹云董事長工作報告的部署要求，強化差異化發(fā)展戰(zhàn)略，積極調整產(chǎn)業(yè)結構和產(chǎn)品結構，加快推進非鹽商品經(jīng)營、資本運作、鹽化項目三大戰(zhàn)略，實現(xiàn)集團科學發(fā)展。同時，要大力弘揚與時俱進和求真務實的工作作風，堅持用改革創(chuàng)新精神解決企業(yè)科學發(fā)展中的重點難點問題；堅持以人為本，始終把職工群眾的安危冷暖掛在心上，多辦“順民意、解民憂、增民利”的實事，真正做到熱心知心暖心。總之，要緊緊圍繞科學發(fā)展這一中心，本著快捷、高效、科學的工作目標，以改革創(chuàng)新的精神，與時俱進的狀態(tài)，著眼于對現(xiàn)實問題的理性思考，著眼于新的實踐和發(fā)展，真正使科學發(fā)展觀進入思想、進入工作，指導實踐，把科學發(fā)展觀的基本要求真正落實到集團公司各項建設中，努力開創(chuàng)工作新局面。

第8篇 勞動教育學習實踐個人總結報告

1.勞動教育學習實踐個人總結報告

×年暑假期間，在校團委的號召下，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我參加了暑假兼 職導游培訓社會實踐活動(__年_月1日——__年_月15日)。

為期15天的實踐中，導游中心經(jīng)理逐日開始對我講授導游事務、導游法律法規(guī)、中國旅游地理、導游事故處理等基本的導游技能以掌握必要的旅游常識;同時，我還掌握了景區(qū)景點的導游資料。培訓結束后，經(jīng)理還組織我跟隨旅行團親自體驗導游的工作。

導游工作不僅是一門技術，同樣也是一門藝術。身為導游應具備以下基本的職業(yè)素質：

1.服務第一的原則

導游工作是一項服務工作。要想獲得旅游者真誠的贊美，就必須努力探求服務心理，樹立服務第一的意識，把為旅游者服務看成是自己光榮和重要的職責，這是導游員服務工作的基本要求，也是衡量導游員服務態(tài)度和服務質量的重要尺度和標準。

2.待人誠懇，善于溝通

顧客是旅游企業(yè)的衣食父母，要使企業(yè)在日益競爭激烈的旅游市場上立于不敗之地導游員就必須誠懇待客，向游客提供真誠的服務。然而，與游客深入地交流與溝通則可建立導游者與旅游者的良好關系，創(chuàng)造友好氣氛。

3.有熱情、有信心

其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。

同時，在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了旅游業(yè)一些方面的問題，對這些問題的思考和合理解決，對促進我國導游隊伍建設，大有稗益。

一、導游員工作方式的不合理化

目前，在導游工作中，'背書'的硬舉措仍然普遍存在，即要求導游員背誦指定篇目導游詞，并在年底進行抽查。這些方法和措施，雖然能暫時有效地提高導游員的業(yè)務水平，很大程度上杜絕亂導亂講現(xiàn)象發(fā)生，但并不能從根本上解決問題，也不是長久之計。

二、導游員'回傭'收入的普遍化

旅游業(yè)是一個資源依托性很強的產(chǎn)業(yè)(旅游資源理所當然地也包括氣候資源)，由于受旅游資源本身限制，旅游業(yè)不可避免地存在淡旺季之分，這些客觀現(xiàn)象的存在，使得相當一部分導游員工資福利處在較低水平。因此，在工資福利難以保障的情況下，導游員為了得到和實現(xiàn)其帶團中的期望利益，努力爭取'回傭'，已成為一個公開事實。

三、社會輿論導向較為單極化

從而引發(fā)了對旅行社和導游員的一些誤解，由于人們對旅行社和導游員的工作性質和功能認識不清。游客認為外出旅游，通過旅行社安排和導游員帶領進行參觀游覽，其中就有很大一部分本可節(jié)省的費用被旅行社和導游員所賺取了其實，事實恰恰相反。旅行社和導游為游客提供服務，理所當然要收取費用，但是這種費用并不是以犧牲游客利益為代價所取得的而是一次性集中購買旅游相關要素，然后批發(fā)給游客，批零差價中來實現(xiàn)利潤。正是因為缺乏這種認識，使社會輿論對旅行社和導游員呈現(xiàn)出了一邊倒的傾向，這種社會輿論單極化使游客降低了對旅行社和導游員的信任度，極不利于整個旅游業(yè)發(fā)展。

明白大學生社會實踐是引導我學生走出校門，通過這次社會實踐。走向社會，接觸社會，解社會，投身社會的良好形式;促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習的大課堂，那片廣闊的天地里，人生價值得到體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

2.勞動教育學習實踐個人總結報告

為期一周的勞動周結束了，然而這短短的一星期卻已然成為我大學生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話——“完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”，恰是這次勞動周，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。

勞動周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來需要這么辛苦。

大四的時光對于每個學生都有特殊的意義，成長的欣喜、離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂?；腥婚g四年的美好年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因為早已習慣而從未發(fā)覺，自己每天所處的潔凈環(huán)境中蘊藏的關愛與辛勞。

這里是我們的家，我們可以在整潔的環(huán)境中無憂無慮的快樂成長，是因為有一群人甘愿忍受艱辛、默默付出，她們所期望的不是關切的話語，而僅僅是尊重與體諒;我們有屬于自己的家，那個曾經(jīng)給予我們溫馨與關愛的天地，亦曾有那樣一個身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來。

我們這一代人被媒體戲稱為“80后”，標新立異的背后或許隱藏了一些“愛之深、責之切”的期許，這些期許來源于生活，更成就于生活。勞動中，我們品嘗了生活的艱辛，更對我們多年來的潔凈生活進行反思，對多年來已經(jīng)習慣的家庭生活進行感恩。短短幾天，我真切的看到自己的成長與蛻變，也對自己的生活前所未有的樂觀與滿足。不久后，我們即將滿懷期待走入社會，踏上征途，用同樣的精神去奉獻社會、關愛他人?；蛟S多年后，我們將成長為父母，將被子女問及自己的過去，如果那樣，“勞動周”將是我大學回憶中不可錯過的精彩一筆，我會語重心長的告訴他，這不僅僅是一次勞動，更是一份發(fā)自內(nèi)心的反省與感恩。

3.勞動教育學習實踐個人總結報告

勞動實踐的時間快而又短暫，不知不覺的時間很快就過去了?；叵脒@段日子，我真的有很失落過，也有很認真過，很高興過，而現(xiàn)在就是很珍惜這段經(jīng)驗。馬上就要回學校了，還有很多事情等著我去做，現(xiàn)在重要的就是要對這段勞動實踐時間做個報告，也是對自己勞動實踐的鑒定。

在半年的學習生活以來。我學會了很多，也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理?；仡櫚肽暌詠恚瑥哪翘煺娴奈抑苯拥浇?jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應該做的是什么，在挫折面前我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在學習方面雖然自己普通平凡，但是我會努力提高，做到，不管遇到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。從以前學習情況中，我覺得自己更應該發(fā)奮學習。我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換，這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益一年的學習積累和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。

在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，所以在學習生活除外，在假日我會積極參加社會各種實踐活動，獲取更多學習的經(jīng)驗和勞動實踐能力，我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。

因此，面對過去，我無怨無悔，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在今后的學習生活里，我會繼續(xù)努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，作風正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會主義現(xiàn)代化建設，貢獻自己的力量。

4.勞動教育學習實踐個人總結報告

時間一晃而過，這個假期的時間過得特別的快，這段時間的勞動實踐讓我學到了很多的東西，接下來的是我的勞動實踐報告總結。

學校是讓我們學習知識的地方，社會更是讓我們學習的知識得以實踐并加以升華，在勞動實踐的過程中不僅是學以致用，更多的是增強自身的實踐能力，學習到書本上沒有的東西，在實踐中我們可以不斷的磨練自己，增長知識深度和厚度，就像那句話說的“實踐是檢驗真理的標準”。

在這次實踐中，雖然我只是簡單的文員，但是在這份小小的工作中，我還是收獲頗豐，體會到了很多的東西，增強了自己的能力。

在這個不長的實踐過程中，我做出了自己的努力，雖然只是簡單的整理表格，整理一下文檔，辦公室的衛(wèi)生的維護。這些都是很簡單的工作，但是在這個實踐的過程中鍛煉我自己的能力，增強我與別人溝通的能力，增強了我的動手能力，我相信經(jīng)過不斷的勞動實踐，可以不斷的增強我自己的各方面的能力，在實踐中不斷的學習，不斷的充實。

雖然這份工作，偶爾會覺得乏味，但是我始終相信沒有小事情，只有把每一件小事都做好，才能更好的成就大事。在這個實踐的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，比如，與人溝通的能力還不是很強，不能很好的處理一些突發(fā)的狀況，不能很好的與同事之間快速的協(xié)作磨合。這就要求我，還要更加努力的學習，還要不斷的增強自己的綜合能力，還要不斷的學會協(xié)同合作，不斷鍛煉自己的口頭表達能力，交際能力。

這次實踐，讓我明白了一個道理，只有多出去走走，做多些實踐性的工作，才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，才能對應的提高自己的能力，才能揚長避短，才能更好的學以致用。

我們學習有良好的學習氛圍和學習環(huán)境，通過這次的勞動實踐，我明白了，在我們還在學校的時候，要多珍惜學習的時光，多學一點知識，這樣才能更好的面對，將來工作中可能會遇到的種種問題，這只是一次短暫的勞動實踐過程，在這個過程中我還不能充分的感受到真正工作的各種問題，艱辛和不易，但是我可以感受到工作給我?guī)淼臉啡?，這會讓我更加的珍惜接下來在學校的時光，好好讀書，讀多方面的書，以后多去實踐實踐。我相信僅僅擁有知識是不夠的，我們還要增強自己運用知識的能力，與別人合作的能力，與別人溝通的能力，與別人交際的能力，自己的動手能力，實踐能力。在學校的時候，充分的吸允知識的同時，也要注重自身綜合能力的提高，這樣才能更好的適應社會，融入社會的氛圍中。

經(jīng)過這次勞動實踐，我懂得了很多，我會更加的努力。

5.勞動教育學習實踐個人總結報告

20__年六月份，我院組織了我院的青年志愿者到鐮刀灣進行了一席義務勞動。此次勞動的主要內(nèi)容是清理鐮刀灣河邊白色垃圾和衛(wèi)生死角。

在活動之前的準備工作非常順利,在通知發(fā)出以后,大家協(xié)調了時間,準時到達工作地點,分發(fā)好工具以后，我們開始了勞動。

鐮刀灣系河邊最多的垃圾是塑料袋，我們就慢慢拿著垃圾袋，彎著腰把紙片，煙頭，塑料袋一一撿起的時候，身后留下的是一片干凈和有序，和春天的綠草紅花是那么的和諧和美麗，頓時覺得身心都輕盈起來，大家都不由自主的輕輕哼起歌，微笑起來。如果我們大家都能從小事作起，能多為他人著想，心存社會公德，保持好環(huán)境的衛(wèi)生清潔，這樣大家都是受益者。

雖然這次的勞動任務比較重，持續(xù)時間也比較長，可是整個過程中，每個青年志愿者都積極參加到這次的活動中來，而沒有一個人叫苦叫累。在勞動的過程中，青年志愿者還互相幫助，相互合作，在一定程度上很好地發(fā)揮和體現(xiàn)了協(xié)作精神。經(jīng)過了近一天的忙碌打掃后，我們終于鐮刀灣河邊徹底打掃干凈了，看著干凈的河邊，所有的青年志愿像是看到自己親手完成的藝術品一樣，疲憊的眼神里透露著快樂和滿足。

這次義務勞動是對前一段時間理論學習的一個檢驗和延伸，是先進性的體現(xiàn)，經(jīng)過了這次的義務勞動，我們院的全體青年自愿者要和實際的工作、學習和生活結合起來的思想有了更深刻的認識。大家紛紛表示，在以后的實際生活中，一定要從身邊的小事做起，從我做起，真正起到先鋒模范作用，永葆青年志愿者本色。雖然今天一些輿論聲稱中國當代大學生素質不斷下降，但是我們必須肩負起時代的重任，經(jīng)受的起任何艱難困苦的考驗，不斷的磨練自己的毅力，為共同開創(chuàng)社會主義新紀元而奮斗不息！

6.勞動教育學習實踐個人總結報告

20__年一場突如其來的疫情打亂了同學們的正常的校園生活，為了豐富同學的居家生活，青銅峽市第五小學政教處向同學們發(fā)起“居家抗疫寶典”系列活動，讓同學們“宅”家也能與家人一起學習勞動技能、了解居家安全知識、體驗傳統(tǒng)手工制作文化、分享心靈體驗、增強親子情感。

本周體驗活動主題為“居家抗疫寶典之勞動教育實踐體驗活動”，倡導學生居家開展各類傳統(tǒng)家務，或將傳統(tǒng)家務和創(chuàng)意家務相結合，立足學生的“動手實踐”，注重學生“動腦思考”的探究性學習。德育處設計居家實踐體驗的不同崗位，根據(jù)低段、中段、高段的學生認知提供不同的“周家務清單”，各年段依次遞增難度，最后形成勞動成果。低段小朋友自己疊被子，整理書包，爭做“自理小達人”，擦桌子、摘菜、洗碗筷、墩地，享受勞動的樂趣；中段同學收拾飯桌、整理沙發(fā)床鋪、下面條、學炒菜，大家成了勤勞的“小蜜蜂”；高段同學承包廚房的活，他們爆炒三鮮、涼拌三絲、煎炒雞蛋、精制面點，個個都“廚神”附體。

大家以短視頻、照片、繪畫等形式呈現(xiàn)出來，進而傳承勞動文化，增強勞動意識，提升勞動素養(yǎng)，感受“家”的溫暖與魅力。

疫情防控工作倡導“全民動員、全民居家”，雖打亂了本學期的教學計劃，但也給學生的居家勞動教育提供了空間和時間，有利于家校合力推動勞動教育。引導學生樹立正確的勞動觀和價值觀，號召全體學生在疫情防控期間，寧可在家里出出汗，也不給國家去添亂，傳承中華傳統(tǒng)美德，參與力所能及的家務勞動，做家長的小幫手、做文明的傳承人，做喜歡勞動、尊長輩、懂分享的中華好少年。

為了引導學生在疫情居家期間通過豐富多彩的勞動實踐活動鍛煉身體，磨煉意志，充實生活，青銅峽市第五小學在全校學生中開展“疫情期間樂實踐，爭當勞動小能手”活動，號召全體學生積極行動起來，幫家長分擔家務，做力所能及的家務活，每周上傳兩次做家務活的照片到班級群，班級將一周以來表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表揚。

活動開展一周以來，收到了很好的效果。學生們積極、熱情地參與到這次有趣而特殊的活動中，鍛煉手腦，大展身手，創(chuàng)意無限，精彩絕倫。低年級各班以“我會疊被子、”“我的衣服我來疊”為主題開展活動，鍛煉自理能力，提高勞動技能；中年級的學生們在“洗衣我爭先”活動中找到了很多清除污漬的小妙招；高年級的學生爭做“家務小能手”、“家庭小廚師”，他們嘗試獨立擦地、做飯、打掃衛(wèi)生，在勞動中感受勞動的快樂，增進了家長與孩子們的感情。

______在教育方針中強調“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動?！边@對學生的全面發(fā)展具有重大意義。我校下一步會繼續(xù)把勞動教育落實落細，把學生的身心發(fā)展放在首位，讓學生們在勞動中得到鍛煉，在勞動中享受親情，在勞動中熱愛生活。

7.勞動教育學習實踐個人總結報告

校外勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的特點。因此我校勞動教育過程中，根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動實踐活動。

一、組織學生進行勞動項目競賽，激發(fā)學生勞動興趣。

培養(yǎng)積極的勞動情感小學生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內(nèi)容。因此我們在組織學生進行勞動實踐時，都具有集體活動。

二、讓學生在實踐中發(fā)展。

皮亞杰指出'兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發(fā)展思維。'勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。

（1）在實踐操作中豐富想象力。

想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:'想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉。'要創(chuàng)新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經(jīng)驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學生和發(fā)展學生創(chuàng)新意識的必要手段。例如，在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

（2）在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。

發(fā)散性思維就是在對問題的`解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學中設計開放性的問題，引導學生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學非常重要重要，在整個課堂教學占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學生點點滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點。

（3）在實踐操作中強化合作意識。

在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。在勞動教學中，激勵學生在動手做的過程中，強調學生個體心理品質的訓練、健康心理素質的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。

（4）在實踐操作中體驗成功的快樂。

蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈?！泵總€學生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。

在勞動教學過程中，教師能盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，讓學生保持濃厚的學習興趣，激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。例如，在勞動課上，不管學生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學生的作品，總是能肯定學生為作品付出的一切勞動。

總之，只要教師意識到學生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造欲 望，堅持'教、學、做合一'，積極創(chuàng)造條件，勞動課教學將使無數(shù)學生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。

8.勞動教育學習實踐個人總結報告

一、勞動和社會實踐教育的目標落實。

現(xiàn)代社會中的青少年，聰明活潑，見多識廣，有的對社會缺乏本質的認識和真實的了解；好勝要強，不甘落后，但有的缺乏堅忍不拔的意志和頑強進取的毅力；他們重視學業(yè)、考試高分，但有的忽視能力和個性的充分張揚；他們不愁吃穿、生活優(yōu)裕，但有的缺少艱苦奮斗和吃苦耐勞精神；青少年學生的上述不足，有社會環(huán)境的負面影響，有家長望子成龍、溺愛有加的不恰當?shù)慕逃匾倪€是學校教育本身存在缺陷，需要改進。這就要求我們的教育必須轉到全面提高國民素質的軌道上來。

根據(jù)學生的年齡特點，我們制定了勞動與社會實踐教育“七個一”的目標和任務：培養(yǎng)一種習慣（勞動習慣）、一種能力（動手能力）、一種感情（熱愛勞動和對勞動人民的感情）、一種技能（勞動基本技能）、一種精神（勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的精神）、一種認識（國土鄉(xiāng)情的認識）、一種觀念（為人民服務的人生觀、價值觀）。根據(jù)青少年的身心發(fā)展規(guī)律，設計了自我服務勞動、家務勞動、公益勞動、勞動技能學習、社會實踐活動等層次化、序列化的勞動與社會實踐教育內(nèi)容，分年級分階段逐一落實到教育教學實踐中，使我校的勞動和社會實踐教育活動成為全縣一大亮點。

1、勞動和社會實踐教育課程計劃的落實。我們嚴格規(guī)定，必須按教育局的規(guī)定，全面開課，特別強調勞動（技術）課和社會實踐活動必修課的地位。不得以學生學習緊張為由削減勞動課時間，并將勞動課和社會實踐活動納入學校常規(guī)管理檢查之中，定期檢查，確保勞動與社會實踐教育落到實處。

2、勞動和社會實踐教育基地的落實。從20__年到現(xiàn)在，我校共建立勞動和社會實踐教育基地三個。

二、勞動實踐與素質教育的“三個結合”。

1、勞動和社會實踐教育與德育工作相結合。在勞動實踐過程中，把德育工作與培養(yǎng)學生良好的行為習慣和掌握知識技能有機地結合起來，使學生的勞動實踐成為強有力的教育手段。通過進行多種形式的勞動，在實踐中對學生進行品德教育，使學生養(yǎng)成正確的勞動觀點，獲得比較全面的勞動知識，掌握基本的勞動技能，形成良好的勞動習慣，把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。

2、實踐基地分散和集中相結合。針對我鄉(xiāng)的地理位置及勞動和社會實踐教育基地的設置情況，我們采取分散與集中相結合的辦法，推進勞動與社會實踐教育。在課程計劃和教育教學方面由校統(tǒng)一安排，以種植業(yè)基地作為他們的特色。他們之間，相互交流，相互補充，從而達到了優(yōu)勢互補，共同提高。

3、學校教育與家庭教育相結合。學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織、以影響受教育者的身心發(fā)展為直接目標的社會活動。學校教育是個人一生中所受教育最重要組成部分，個人在學校里接受計劃性的指導，系統(tǒng)地學習文化知識、社會規(guī)范、道德準則和價值觀念。

我運用勞動實踐與素質教育相結合的辦法，夯實了勞動教育這個基地，更新了教育觀念，學生的特長在勞動教育中得到了培養(yǎng)。促進了學生身心的和諧發(fā)展和素質的提高，從而也促進了我校素質教育特色的形成。

9.勞動教育學習實踐個人總結報告

本學期我校根據(jù)“小學勞動教育實施綱要”結合我區(qū)責任教育，立足于培養(yǎng)學生勞動的意識，樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做，不會的事情學著做的好習慣，主要做了一下工作：

1、組織一至五年級學生到勞動實踐基地（大柳灘村社區(qū)）開展社會實踐活動。學生們通過參觀學習看到了太空蔬菜的成長過程，了解了蔬菜的種類。更體驗到了勞動的快樂。

2、四、五年級各班組建好為民服務小隊，定員、定時、定崗，每周為社服務一次。他們定期到村街道、市場、老年活動室等地勞動。他們的勞動得到了地區(qū)村民的稱贊。

3、五年級少先隊干部擔任一年級的小輔導員，到對口班級帶領指導小弟弟妹妹進行衛(wèi)生勞動。他們每個班與自己對應的班級結成手拉手關系，每到衛(wèi)生打掃除他們就主動幫助低年級的班級去做衛(wèi)生，其中在體驗了勞動的快樂，同時更感到了助人的快樂。

4、一、二年級的小朋友，著眼于“自理能力”的培養(yǎng)，自己的事情學著做，自己的事情自己做，開展自理能力的競賽，提高學生的自理能力。

5、結合每月一次的學校大掃除活動，增強學生的勞動意識，對學生進行勞動技巧的指導。

6、三一五年級的學生以“家務勞動”為主，幫父母承擔力所能及的家務事，自己的事情自己做，爭做父母的小幫手。

7、班級衛(wèi)生勞動每日檢查，每月評比由衛(wèi)生室負責。本學期通過這些活動的開展孩子們增強了勞動意識，學習了一勞動技能。在今后的工作中我們會不斷創(chuàng)新，力爭取得新的成績。

10.勞動教育學習實踐個人總結報告

歷時九天的勞動教育實踐活動已經(jīng)結束，今天，我們在這里集會，主要就是對這次活動進行總結，對表現(xiàn)突出的班級和學生進行表彰。剛才，大家聽到了整個活動情況的通報，表彰了六個成績突出的班級和90名優(yōu)秀學生，在此，我代表全校師生，對他們?nèi)〉玫某煽儽硎咀ＹR，請大家把最熱烈的掌聲獻給他們，同時，也希望我們這次還做得不夠好的班級和同學們，一定要認真查找自己的問題，誠心誠意地向他們學習，努力讓我們的生活更加富有激情，讓我們的生命更加光彩奪目。

勞動教育是學校教育的重要組成部分，學校沒有必要的勞動教育，學生就不可能得到完整的教育，這是教育的一條基本規(guī)律。黨的教育方針明確指出，教育必須同生產(chǎn)勞動相結合，并且在課程計劃中也規(guī)定初中學生每年應該有144學時的勞動教育課，這都是有科學依據(jù)的。可現(xiàn)實的情況告訴我們，在近20年的中國教育活動中，勞動教育已逐步走出了校門，目前，有很多有識之士已經(jīng)發(fā)出了強烈的呼聲缺少勞動教育是中國目前教育中的最嚴重的問題之一。為什么中國有那么多的大學生畢業(yè)后就失業(yè)？就是因為我們的勞動教育沒有跟上，在人們心目中沒有正確的勞動觀念，大多數(shù)青年人，鄙視勞動，厭惡勞動，把自己看來太高，都不愿意踏踏實實地做事，實實在在地從基礎做起，其實有很多人，他根本就不會做事。中國真的沒有就業(yè)崗位嗎？根本不是。

我們應該知道，勞動是人生存的最基本的方式，一個不能勞動的人，他只能寄生一生；一個不愿勞動的人，他只能乞討一生；一個不會勞動的人，他只能貧困一生。勞動只有簡單和復雜之分，沒有高低貴賤之別。我們還應該認識到，很多成功人士都是從簡單勞動開始的。其中的道理很簡單，一個人如果他連簡單勞動都做不好，那么他還哪有能力做復雜勞動呢？所以，在這里，我請同學們記住，你們現(xiàn)在正處在一個全面打基礎的階段，你們應該抓住每一個勞動鍛煉的機會，從簡單的勞動做起。

首先，我們應該做一名愿意勞動的人。

其次，我們應該珍惜目前的大好時光，把學習搞好。我們的學習本身就是一種勞動，學習成績也是檢驗我們勞動能力的一項重要標準。學習成績不好的同學，原因可能有很多，但我認為最根本的原因還是沒有吃苦精神。

第三，我們應該懂得我們學習的目的主要是為了今后的勞動。通過學習，獲得更多的知識和技能，讓自己聰明起來，心靈手巧起來，就是讓自己成人以后會勞動，讓自己的生活更加富有，讓生命的質量得到提高。

第9篇 學習實踐科學發(fā)展觀活動個人總結(三查三看)

一、對科學發(fā)展觀有了更全面更深刻的認識。

過去對科學發(fā)展觀認識較偏面，較膚淺，認為科學發(fā)展觀僅僅是發(fā)展的觀點，沒有把它升華為把導思想的層面。通過學習，對科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和實質有了更深刻的理解，對于科學發(fā)展觀的必要性和重要性有了更高層次的認識。

二、思想和觀念受到了洗禮，獲得了升華。

從某種意義上來講，學習科學發(fā)展觀是一次大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動。經(jīng)過學習反思，進一步武裝了自己的頭腦，更新了觀念，振奮了精神。對于工作中出現(xiàn)的全局利益和局部利益，集體利益和個人利益，長遠利益和短期利益的矛盾處理，更具有了創(chuàng)新意識和發(fā)展意識，進一步明確了落實科學發(fā)展觀的自身責任。

根據(jù)活動要求，結合自己的實際工作，對照科學發(fā)展觀的要求，認真查找剖析了自身在學習工作等方面與科學發(fā)展觀之間存在的差距。主要有以下幾點

一、政治理論水平不高。

雖然平時也注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，尤其對中國特色社會主義理論的學習較為膚淺，鉆研的不深、不透。有時只注重與本科室工作相關的內(nèi)容的學習，跟工作無關的涉獵較少，運用政治理論指導工作實際的自覺性不夠。作為一名共產(chǎn)黨員，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己學習和工作的要求，滿足于學習上的一知半解，工作上的完成任務。

二、科學發(fā)展的意識不夠強。

工作中雖然能夠任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，但有時做工作卻僅僅從自身工作或本單位利益出發(fā)，按領導要求完成，缺少科學發(fā)展意識。

三、學習的方法和效果上有所欠缺。

沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠，對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

整改措施和決心

針對思想上不合時宜的觀念，針對工作中不符合科學發(fā)展觀的一些做法，我決心從以下幾個方面進行整改

一、養(yǎng)成自覺學習的習慣。

以學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，全面系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論，有計劃地把有關黨的路線、方針、政策學深、學透，帶著工作中的問題學，做到集體學習不缺席，工作之余自覺學，活到老，學到老，努力提高自己的政治理論水平。

二、始終保持黨員先進性。

始終保持黨員先進性是黨章對每個黨員的要求，也是學習實踐科學發(fā)展觀活動要達到的目的之一。我將樹立強烈的自覺 意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記兩個“務必”，更新觀念，大膽工作，始終把群眾和學員滿意不滿意作為工作的標準，盡自己全力為教育事業(yè)做出應有的貢獻，始終使自己成為思想上的上進者，工作中的先進和模范。

三、讓學習效果變成工作成果。

學習實踐科學發(fā)展觀活動，我的收獲很大。讓學習的效果變成工作的成果，促進培訓中心科學發(fā)展上水平是培訓中心開展學習實踐科學發(fā)展觀活動要達到的目的。我將從日常學習、工作和生活中的點點滴滴做起，時時刻刻、事事處處把自己的行為與科學發(fā)展觀要求進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求；努力干好本職工作。

四、增強科學發(fā)展意識。

在工作中，在處理問題時，要堅持科學發(fā)展的標準。工作方面要以大局為重，服從工作安排，不爭榮譽，不推卸責任。在完成自己任務的同時，幫助同事及時完成任務，時時刻刻把國家的利益、人民的利益擺到第一位。

隨著學習實踐科學發(fā)展觀活動的深入，我將在廣泛聽取和認真吸納各方面意見的基礎上，進一步完善上述整改意見。同時，堅持邊學邊改，針對工作中存在的突出問題，狠下決心，努力克服，務求在短期內(nèi)能夠取得較為明顯的成效。

第10篇 深入學習實踐科學發(fā)展觀活動個人總結

一、領導重視，措施得力

為了加強學習實踐科學發(fā)展觀活動的領導，學校黨支部成立了以黨委書記＊＊同志為組長，其他班子成員為副組長，部分黨員教師為成員的領導小組，統(tǒng)籌安排我校的學習實踐科學發(fā)展活動，學校黨支部制定了詳實的實施方案，召開了開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，黨支部書記＊＊、校長＊＊同志親自做了動員，會后，學校黨支部利用校園廣播、櫥窗、板報等形式，向師生做好宣傳工作，在全校營造了深入學習實踐科學發(fā)展觀的良好氛圍。

二、認真組織學習

4月份，在全校黨員干部中開展了讀書活動，以中心組、黨支部為單位，組織全體黨員以集中學習、集體討論、個人自學等形式，結合學習十七在、省委七屆三次全會、市委八屆四次全會，認真學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《科學發(fā)展100問》、《我身邊的科學發(fā)展案例》等書籍。為了檢查學習情況，學校黨委于5月份，組織了全體黨員參加的學習科學發(fā)展觀知識競賽。通過學習，廣大黨員干部落實科學發(fā)展觀的自覺性、堅定性明顯增強，解決問題的能力明顯提高。

三、扎扎實實搞好“五個一”活動

圍繞對科學發(fā)展觀的學習、實踐，為了更好地提高廣大黨員干部對科學發(fā)展觀的認識和解決問題的能力，推動學校又好又快地發(fā)展，按照實施方案扎實有序地開展了“五個一”活動（即一次集中宣講、一次專題論壇、每周四的一次學習、一次專家輔導、一次知識競賽），活動收到了明顯效果。

四、深入開展調研

通過設置意見箱、公開校長電子郵箱、發(fā)放征求意見表、接受質詢、召開師生座談會、個別談心等多種形式廣泛征求師生意見，建立了中層以上聯(lián)系班制度。班子成員和領導干部經(jīng)常深入各處室組、教室、學生宿舍，開展調查研究。

五、收獲頗深

通過前一階段的深化學習和分析檢查，我校黨員干部和廣大師生對科學發(fā)展的認識進一步深入，落實科學發(fā)展的自學性進一步增強，解決實際問題的能力進一步提高，活動中我自身也收獲頗深：

作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行科學發(fā)展觀，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性呢？

1、要不斷學習政治理論和教育教學理念、技術，樹立先進的教育思想，教育觀念、提高政治素養(yǎng)和教育理念，更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念，自覺地抵制西方腐朽思想的侵蝕。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。教師必須因時、因人、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。

2、做與學生共同學習的伙伴。要抱著一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的態(tài)度，平時多關心學生，不僅關心他們的學習，還要關心他們的思想和生活，不僅關心優(yōu)生，更要關心后進生，做學生的好朋友，做家長的好參謀，在“辦人民滿意的教育”的事業(yè)中力爭做出最大的貢獻。在科技高速發(fā)展的21世紀，教師的角色已經(jīng)發(fā)生了變化，過去老師是知識的載體，老師就是知識，知識就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的唯一載體了，老師的主導作用是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

3、要努力提高自己的業(yè)務水平，掌握先進的教學技術，力爭做先進教育生產(chǎn)力的代表。要加強業(yè)務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。

4、應以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。

5、要注重教書育人，加強學生和思想道德教育。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據(jù)學生的心理特征和時代特點，改革我們的學校道德教育，加強學科學中斬德育滲透，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師。

6、要有奉獻精神，吃苦在前，享受在后。黨員有自己的合法的正當?shù)臋嘁妫钱攤€人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。

總而言之，作為黨員教師，通過學習，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，積極投身于“突出踐行科學發(fā)展觀”的學習教育活動中去，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

第11篇 學院黨支部學習實踐科學發(fā)展觀活動個人總結

學院黨支部學習實踐科學發(fā)展觀活動個人總結

在學前準備工作中的基礎上，自三月上旬以來，經(jīng)歷三個階段，我院學習實踐科學發(fā)展觀活動已圓滿成功。現(xiàn)將本人在次活動中的心得體會簡要小結如下：

一、提高了對“學習實踐科學發(fā)展觀”活動重大意義的認識，加深了對“科學發(fā)展觀”理論的理解。

科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。胡錦濤___指出，“科學發(fā)展觀，是用來指導發(fā)展的，不能離開發(fā)展這個主題，離開了發(fā)展這個主題就沒有意義了”。科學發(fā)展觀，核心是以人為本。“堅持以人文本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展，促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要……”“一切為了群眾，一切依靠群眾”等揭示了以人為本的理論內(nèi)涵?？茖W發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)。有中國特色社會主義，包括物質文明，政治文明，精神文明，缺一不可；有中國特色社會主義，要在堅持經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎上，促進人的全面發(fā)展，堅持促進人與自然的和諧?？茖W發(fā)展觀根本方法是統(tǒng)籌兼顧。要善于理清處理好時事及各要素的各種關系，以保證有中國特色社會主義事業(yè)及人與自然的和諧有序。

科學發(fā)展觀是黨的三代中央領導集團關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展。科學發(fā)展觀揭示了發(fā)展的一般規(guī)律，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，具有普通的理論指導意義。學習實現(xiàn)科學發(fā)展觀，無論是對推進全面建設小康社會的全國全局，宏觀，還是對各地位，各部門乃至基層社會單元等局部，圍觀，都具有十分重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。

學習實踐科學發(fā)展觀，不僅僅是中央全國全局的責任，客觀必經(jīng)的要求要層層貫徹落實到各地區(qū)，各部門直至基層單位；學習實踐科學發(fā)展觀，不僅僅是領導的責任，客觀，必然的要貫徹落實到黨員到群眾。作為一名黨員，一名班主任，要以極大的政治熱情，求真務實的工作，積極投入“學習實踐科學發(fā)展觀”活動。

二、積極參與“學習實踐科學發(fā)展觀”活動，對##學院的科學發(fā)展前景充滿信心。

在院黨委的統(tǒng)一部署，黨支部的直接組織下，自己能以一名共產(chǎn)黨員的自覺性，滿腔熱情的參加了我院組織的“學習實踐科學發(fā)展觀”活動，指導思想明確，方法步驟富有成效，尤其是確定的“堅持科學發(fā)展觀，創(chuàng)建民辦學?！敝黝}，以“申辦高職本科建設”為裁體，以“面向社會需求，強化社會服務”為特色的總體部署，為##學院謀求“科學發(fā)展”奠定了堅定的基礎。對于##學院的科學發(fā)展，更快更好發(fā)展，我充滿了信心。

三、立足本職工作，為##學院的“科學發(fā)展”盡心盡職。

作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任，根據(jù)學院“科學發(fā)展”的需求

和工作部署，聯(lián)系班級學生工作的實際，本人今后工作的努力方面主要有以下幾點：

1、圍繞“教學”中心，進一步加強，改善班級學習管理，努力推升學風，班風建設。一是進一步主動加強與任課老師的交流溝通，協(xié)調工作，努力拉近教與學的距離，促進教與學的協(xié)調和諧。二是進一步組織指導協(xié)調好班干在班級學習方法的管理與服務工作，努力完善聽課，復習，作業(yè)等學習環(huán)節(jié)。

2、深入細致，耐心持久的做好以“學”為主的學生思想工作，尤其是少數(shù)厭學情緒重，紀律松弛，問題較多的少數(shù)同學的思想教育，思想轉化工作。

3、積極支持配合院系團委，團總支，學生會工作，積極指導班級團支部，班委會開展好各項人文素質拓展被動，努力豐富學生的課余生活，促進學生的綜合素質提高。

4、積極主動及時完成院系布置得各項學生管理工作，服務工作任務。

5、與時俱進，加強自身學習，努力創(chuàng)新工作方法，努力提高工作成效。

6、為人師表，身體力行，個人的一言一行，個人工作，生活的方方面面自覺以共產(chǎn)黨員的先進性嚴格要求自己

第12篇 組織部黨員電教員學習實踐科學發(fā)展觀活動個人總結

組織部黨員電教員學習實踐科學發(fā)展總結

我是XX年1月借調到部里工作的，3年多的工作，使我深深感受到，組織部是一個團結、向上、有著極強的戰(zhàn)斗力的集體。我作為一名年輕的同志，在這個大熔爐里得到了充分的鍛煉和考驗。在部領導的關懷和同志們的關心幫助下，我在理論水平、道德修養(yǎng)、業(yè)務能力等各方面都有了較大的提高，感受最深的有以下兩個方面。

一、對組織工作的認識更加深刻

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事組織員工作時，常聽領導說道“組織工作無小事”這句話，到部里后，隨著認識的深入，我對這句話有了更深入的理解。個人的言行，代表著部門的形象，工作中常接觸到的是來自基層的同志和各級領導，需要的是謙虛隨和、熱情禮貌、公道平等、沉著穩(wěn)健的工作作風。日常工作中時刻注意自身組工干部形象，說話辦事講規(guī)矩，講原則，從穿著儀表、言語談吐到內(nèi)心世界，事事處處首先想到的是我是一名組工干部。

二、自身能力得到提升

所從事工作對自己的理論水平、業(yè)務技能等各方面提出了新的要求，使自己增長了見識，得到了鍛煉，整體素質有了進一步提高。工作中，掌握了新知識，學到了新的技能。在攝像、制片工作方面，由門外漢，到入門，再到學會、會用，自己感覺其樂無窮，受益匪淺。在開展日常工作中，逐步養(yǎng)成勤于思考的習慣，用組工干部的標準規(guī)范自身，使自己在個人道德修養(yǎng)、理論素質方面有所進步，收獲頗多。

回首過來的工作，結合科學發(fā)展觀的要求，我深刻體會到，作為一名組工干部，要時刻注意加強政策理論學習，提高自身政治修養(yǎng)，工作中，把握正確的思想導向，指導自己的言行；要不斷加強業(yè)務技能的學習，使自身工作能力能夠適應組織工作快速發(fā)展的要求。

1、要加強學習。

學習是為了科學的發(fā)展，學習是為了正確的實踐?？茖W發(fā)展觀是以胡錦濤同志為___的黨中央關于發(fā)展的重要思想的理論創(chuàng)新，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針。要全面理解科學發(fā)展觀的深刻含義和現(xiàn)實意義，發(fā)揮其指導實際工作的重要作用，就必須加強學習理解。

得益于電教工作的優(yōu)勢，在部機關組織集中學習的同時，自己有機會在拍攝專家教授的講課錄像以及后期編輯過程中認真聆聽反復揣摩，從而對科學發(fā)展觀、黨的十七大報告等方針政策的理解更為深刻，認識到科學發(fā)展觀是指導我國今后一段時期經(jīng)濟社會建設的綱領，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持的重大戰(zhàn)略思想。經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步不可能一蹴而就，同樣，將落實科學發(fā)展觀全面落實好實踐好也是一個長期而艱巨的進程，這就要求我們在工作中發(fā)揚求真務實、鍥而不舍的精神，不斷結合實際問題，對科學發(fā)展這一理論進行深入學習從而達到正確運用。

2、要勤于思考。思想是行動的先導?？茖W發(fā)展觀的重要意義在于為我國經(jīng)濟社會發(fā)展明確了思想，指出了方向，能夠促進社會各項事業(yè)又好又快的發(fā)展。概括起來我們可以說科學發(fā)展觀是以胡錦濤為___的黨中央為我國發(fā)展所提出了一條科學的思路和方法。我們所面對的工作，往往是責任大、內(nèi)容多、任務重，這就要求我們不能眉毛胡子一把抓，要講求思維和方法。有一種科學的，正確的思維方法作指導，就會少走彎路，就會有事半功倍的效果。要達到科學合理干好工作這一目標，要求我們必須善于回顧工作中的得失，善于總結成功的經(jīng)驗，學會思考和總結，做學習、工作上的有心人。

3、要深入實踐?？茖W發(fā)展觀是指導我國經(jīng)濟社會發(fā)展的世界觀、方法論，它的根本落腳點在于實踐。市委提出把我縣建設成為科學發(fā)展示范縣，這就要求每名同志都必須站在學習實踐活動的最前沿，將科學發(fā)展這一理念貫穿于工作始終。

作為一名組工干部，在學習實踐中具有雙重身份。首先是一名普通黨員，要按照黨的十七大報告對當代共產(chǎn)黨員提出的“做科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者” 這一新要求來對照自己，完善自我，不斷加強政策理論學習，加強思想道德修養(yǎng)。其次，組工干部還是特殊的干部，是管干部的干部，這就要求我們組工干部要在科學發(fā)展學習實踐活動中當好廣大黨員干部的表率，干出不凡業(yè)績。

我本人作為組織系統(tǒng)的一名普通同志，將繼續(xù)扎實深入的學習科學發(fā)展觀重要理論，結合我科室黨員電教工作具有服務群體廣泛，信息資源靈通，貼近基層群眾的特點，不斷樹立以人為本的服務理念，注重傾聽基層聲音，工作思路上貼近基層，工作方法上適合基層，工作內(nèi)容上側重基層。在做好本職工作的同時，不斷加深理論修養(yǎng)，為創(chuàng)建科學發(fā)展示范機關和科學發(fā)展示范縣奉獻自己的一份力量

第13篇 個人學習實踐科學發(fā)展觀總結范文

一是真信，解決好堅定對科學發(fā)展觀的政治信仰的問題。對科學發(fā)展觀這一科學真理是真信還是假信，是全信還是半信，關系到政治立場、政治信念的問題?？茖W發(fā)展觀不僅是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承和發(fā)展，還是新世紀新階段全面建設小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面、全面推進黨的建設偉大工程的行動指南。在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是“三個代表”重要思想學習教育活動和保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的繼續(xù)，是深入推進改革開放、推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。集團公司黨委書記王新松同志在動員大會上強調，學習實踐科學發(fā)展觀，是當前集團應對國際金融危機挑戰(zhàn)，保增長、促發(fā)展的迫切需要；是提高思想認識，破解發(fā)展難題，推動集團持續(xù)發(fā)展的迫切需要；是以改革創(chuàng)新精神全面推進集團黨的建設的迫切需要，對集團來說，意義非常重大。作為黨員領導干部，在任何時候、任何情況下都要堅定對科學發(fā)展觀的政治信仰，這是學習把握科學發(fā)展觀的不竭源泉和持久動力。因此，只有堅定對科學發(fā)展觀的政治信仰，才能把其變成自己的精神支柱，自覺實踐科學發(fā)展觀，才能在社會各種紛繁復雜的現(xiàn)象面前，堅定政治方向，辨清是非美丑。否則，學習科學發(fā)展觀，實踐科學發(fā)展觀，都只是口頭的、暫時的、靠不住的。

二是真懂，解決好全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質的問題。當前，科學發(fā)展觀已在全社會深入人心，“指導地位”的觀念不斷增強，確保了社會主義的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一。但也要看到，科學發(fā)展觀博大精深，內(nèi)涵豐富，要真正學懂弄通，并不是輕而易舉的事情。部分同志對其中包含的許多新思想、新觀點、新論斷的理解還比較膚淺，有的同志還有一些疑惑和“扣子”沒有完全解開。出現(xiàn)這種情況，究其原因，就是有些同志存在滿足心理，認為該看的看了，該學的學了，該寫的寫了，沒有必要再學了。事實上，“看過了”、“學過了”、“寫過了”，不能說明學懂弄通了。應該懂得，學無止境，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。學習是一個永恒的主題，不是可有可無的問題，關鍵是個想不想學的問題，更不能泛泛學，一般議，弄“三兩招”就完事，搞“一陣風”就偃旗息鼓。必須排除雜念干擾，克服浮躁情緒，經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞，全神貫注地系統(tǒng)學、深入學、反復學。同時要發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神，堅持讀與悟的統(tǒng)一，在弄通弄懂上下功夫，在消化、深化、轉化上出成效。

三是真用，解決好切實把科學發(fā)展觀落實到各項工作中的問題。學習的目的全在于實踐與應用。對科學發(fā)展觀不僅要認真學，還要踏實干。如果學歸學、干歸干，知行不一，學用脫節(jié)，就失去了學習的本來意義。應當看到，通過學習，對科學理論從一般了解到比較系統(tǒng)地掌握，是一次飛躍；再用掌握的科學理論去指導實踐，又是一次飛躍。第一次飛躍不易，第二次飛躍更難。當前，全省鹽業(yè)系統(tǒng)遭受到巨大的因為國際金融危機帶來的嚴峻考驗，銷售、利潤整體下滑，形勢逼人。因此，我們必須始終抓住學以致用這個關鍵環(huán)節(jié)，認真剖析和切實解決思想觀念問題，增強科學發(fā)展的緊迫感，把思想和行動統(tǒng)一到集團科學發(fā)展上來，要進一步解放思想，認真落實集團工作會議李紹云董事長工作報告的部署要求，強化差異化發(fā)展戰(zhàn)略，積極調整產(chǎn)業(yè)結構和產(chǎn)品結構，加快推進非鹽商品經(jīng)營、資本運作、鹽化項目三大戰(zhàn)略，實現(xiàn)集團科學發(fā)展。同時，要大力弘揚與時俱進和求真務實的工作作風，堅持用改革創(chuàng)新精神解決企業(yè)科學發(fā)展中的重點難點問題；堅持以人為本，始終把職工群眾的安危冷暖掛在心上，多辦“順民意、解民憂、增民利”的實事，真正做到熱心知心暖心?？傊o緊圍繞科學發(fā)展這一中心，本著快捷、高效、科學的工作目標，以改革創(chuàng)新的精神，與時俱進的狀態(tài)，著眼于對現(xiàn)實問題的理性思考，著眼于新的實踐和發(fā)展，真正使科學發(fā)展觀進入思想、進入工作，指導實踐，把科學發(fā)展觀的基本要求真正落實到集團公司各項建設中，努力開創(chuàng)工作新局面。