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第1篇 小學(xué)四年級(jí)法制教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)四年級(jí)法制教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)法制教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本學(xué)期，我依然把加強(qiáng)對(duì)少年兒童的法制教育、預(yù)防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設(shè)、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的'治理規(guī)劃之中，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學(xué)生違法犯罪的增長(zhǎng)勢(shì)頭?，F(xiàn)就本學(xué)期的法制教學(xué)工作作如下小結(jié)：
一、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源，加強(qiáng)法制宣傳教育。
以法律知識(shí)宣傳為主陣地，突出對(duì)學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育。使與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進(jìn)行法制教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《九年義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《國(guó)徽法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)。通過講解這些法律、法規(guī)，使學(xué)生了解了我國(guó)法制體系，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規(guī)來(lái)約束自己，用法律法規(guī)來(lái)保護(hù)自己。同時(shí)，利用電視、黑板報(bào)、等陣地對(duì)四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向?qū)W生進(jìn)行宣傳的，通過組織學(xué)生觀看法制電視節(jié)目，閱讀法律書籍，使對(duì)學(xué)生的教育內(nèi)容更充實(shí)、更具有說服力、更加形象生動(dòng)。從而加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺性。注重傳授法律知識(shí)與提高法律意識(shí)相結(jié)合；法制教育與思想品德教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合；普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合。
二、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，組織學(xué)生開展各種活動(dòng)，做到內(nèi)容豐富，并堅(jiān)持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實(shí)效。
密切結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，掌握學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現(xiàn)階段學(xué)生的生理、心理成熟早，自控能力較差，存在“唯我獨(dú)尊”的不良心理。針對(duì)這些特點(diǎn)，我有針對(duì)性地開展了一些活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)講解的法律條文結(jié)合學(xué)生身邊典型案例進(jìn)行講解，深入淺出、淺顯易懂，學(xué)生容易接受。舉辦普法“黑板報(bào)、手抄報(bào)”比賽活動(dòng)。讓學(xué)生自主動(dòng)手，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造能力，同時(shí)也受到法制教育，激發(fā)學(xué)生守法的自覺性。
總之，通過多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。并組織學(xué)生積極撰寫征文，激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性。
第2篇 中學(xué)法制教學(xué)工作總結(jié)
中學(xué)法制教學(xué)工作總結(jié)一
我校始終堅(jiān)持依法治校的方針，并把法制教育作為學(xué)校德育工作的重要組成部分，在教育教學(xué)和管理服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。以此來(lái)增強(qiáng)師生法制觀念，提高學(xué)生法制素養(yǎng)，有力地推動(dòng)了我校法制教育的開展。下面就我校法制教育基本情況匯報(bào)如下。
一、健全法制教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善法制教育工作機(jī)制。 學(xué)校充分認(rèn)識(shí)學(xué)生法制教育的重要性和迫切性，將法制教育納入學(xué)校整體規(guī)劃，著力加強(qiáng)對(duì)法制教育的領(lǐng)導(dǎo)，成立并健全了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，主管校長(zhǎng)、政教、教務(wù)、總務(wù)、各專業(yè)部主任和班主任為成員。完善了了校長(zhǎng)---中層職能處室和專業(yè)部---學(xué)生的德育工作機(jī)制。與轄區(qū)派出所實(shí)行警校桂鉤，設(shè)立警務(wù)室，聘南陽(yáng)新村派出所劉國(guó)明警官擔(dān)任我校法制副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校全面開展學(xué)校法制教育工作；并與政教處對(duì)接，明確職責(zé)，分工協(xié)作，對(duì)有不良行為的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)幫教，點(diǎn)面結(jié)合，有力的推動(dòng)了學(xué)校的法制教育。
二、大力拓展法制教育的渠道和形式。
結(jié)合我?！叭€三課”德育模式，做好法制教育。即在開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育和職業(yè)指導(dǎo)教育的過程中，推進(jìn)法制教育。
1、堅(jiān)持發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，嚴(yán)格按照《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)大綱》要求，開好《職業(yè)道德與法律》國(guó)家課程，開好，上足。結(jié)合中職生特點(diǎn)和我校特色，做好國(guó)家課程的二次開發(fā)，上好《文明禮儀》、《心理健康》、《安全教育》等校本課程和與《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》
等法制教育相關(guān)的選修課。
2、重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮第二課堂的教育作用。利用升旗儀式、主題班會(huì)、法制教育報(bào)告會(huì)、模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制手抄報(bào)競(jìng)賽、法制教育征文、演講比賽、主題黑板報(bào)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育。
3、搭建“科工之聲”校園廣播站、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)、宣傳欄等平臺(tái)，充分挖掘各種教育資源，營(yíng)造良好的氛圍和環(huán)境，促進(jìn)法制教育。
4、實(shí)踐“三線三課”德育模式，推進(jìn)德育主題文化月活動(dòng)。結(jié)合每月德育主題，開展相應(yīng)法制教育活動(dòng)。如開展“禁毒教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“12．4全國(guó)法制教育宣傳日”等專項(xiàng)教育活動(dòng)，將全面法制教育與各專項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。
5、體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校特色，結(jié)合“三線三課”德育模式，通過專項(xiàng)學(xué)習(xí)、崗前培訓(xùn)、月度考核、及時(shí)反饋等形式，在學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)中開展法制教育，并由實(shí)訓(xùn)處考核落實(shí)。
三、繼續(xù)加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，形成教育合力。 加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，通過家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、電話、家訪等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)保持密切的聯(lián)系，隨時(shí)反映和了解他們的情況，并有意識(shí)地滲透法制教育知識(shí)，使家長(zhǎng)們意識(shí)到教育孩子知法、懂法、守法的重要性，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。加強(qiáng)綜合治理工作，并會(huì)同街道工商、文化等部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，努力創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、安定的法制環(huán)境，使學(xué)校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”局面，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
創(chuàng)辦社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育質(zhì)量。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，重大問題召集家長(zhǎng)委員進(jìn)行商量，反饋信息。每年舉辦社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)。幫助家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育。還舉辦家長(zhǎng)法制教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，學(xué)校法制副校長(zhǎng)給家長(zhǎng)做有關(guān)法律知識(shí)的講座，從而提高了家長(zhǎng)的法律意識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念，也使家長(zhǎng)與學(xué)校有了及時(shí)的溝通，形成教育合力，更有效的推進(jìn)了我校的法制教育。
四、存在的問題和建議
1、任課教師水平參差不齊，學(xué)生積極性不高。教育方法簡(jiǎn)單，法制教育效果不佳。法制課教師基本上是由思想政治課教師兼任，一方面很多教師可能自身的法律知識(shí)和教學(xué)方法便存在著一定的欠缺，另一方面又缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大部分僅依靠自學(xué)課本掌握一些理論知識(shí)，遇到實(shí)際問題，就顯得束手無(wú)策，甚至解答不了學(xué)生生活中遇到的問題，教學(xué)質(zhì)量大打折扣。雖然聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)或兼職法律教師，但因受課程安排和兼職教師時(shí)間、精力的制約，不能滿足實(shí)際需要。
2、法制教育不能單靠學(xué)?！，F(xiàn)在的法制教育大多局限在了校園之中和課堂之內(nèi)，不能把全部學(xué)生帶出去學(xué)習(xí)，無(wú)法采取多種多樣的形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活波的法制教育。而社會(huì)風(fēng)氣的浮華和網(wǎng)絡(luò)等新興傳媒的負(fù)面影響，造成學(xué)校教育和家庭教育、社會(huì)教育脫節(jié)，不利于增強(qiáng)未成年人的法制觀念。
3、建議繼續(xù)大力推進(jìn)“法官進(jìn)校園”等活動(dòng)，或成立如北京的“社會(huì)大課堂”等校外公益教育機(jī)構(gòu)，專人、專業(yè)、專門的面向全體學(xué)生開展法制教育，或能取得更好的效果。
中學(xué)法制教學(xué)工作總結(jié)
第3篇 小學(xué)四年級(jí)法制教學(xué)工作總結(jié)范文
本學(xué)期，我依然把加強(qiáng)對(duì)少年兒童的法制教育、預(yù)防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設(shè)、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的'治理規(guī)劃之中，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學(xué)生違法犯罪的增長(zhǎng)勢(shì)頭?，F(xiàn)就本學(xué)期的法制教學(xué)工作作如下小結(jié)：
一、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源，加強(qiáng)法制宣傳教育。
以法律知識(shí)宣傳為主陣地，突出對(duì)學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育。使與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進(jìn)行法制教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《九年義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《國(guó)徽法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)。通過講解這些法律、法規(guī)，使學(xué)生了解了我國(guó)法制體系，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規(guī)來(lái)約束自己，用法律法規(guī)來(lái)保護(hù)自己。同時(shí)，利用電視、黑板報(bào)、等陣地對(duì)四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向?qū)W生進(jìn)行宣傳的，通過組織學(xué)生觀看法制電視節(jié)目，閱讀法律書籍，使對(duì)學(xué)生的教育內(nèi)容更充實(shí)、更具有說服力、更加形象生動(dòng)。從而加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺性。注重傳授法律知識(shí)與提高法律意識(shí)相結(jié)合；法制教育與思想品德教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合；普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合。
二、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，組織學(xué)生開展各種活動(dòng)，做到內(nèi)容豐富，并堅(jiān)持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實(shí)效。
密切結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，掌握學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢?，F(xiàn)階段學(xué)生的生理、心理成熟早，自控能力較差，存在“唯我獨(dú)尊”的不良心理。針對(duì)這些特點(diǎn)，我有針對(duì)性地開展了一些活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)講解的法律條文結(jié)合學(xué)生身邊典型案例進(jìn)行講解，深入淺出、淺顯易懂，學(xué)生容易接受。舉辦普法“黑板報(bào)、手抄報(bào)”比賽活動(dòng)。讓學(xué)生自主動(dòng)手，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造能力，同時(shí)也受到法制教育，激發(fā)學(xué)生守法的自覺性。
總之，通過多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。并組織學(xué)生積極撰寫征文，激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性。
