第1篇 社區(qū)開展黨的群眾路線教育實踐活動階段性學習情況總結
按照鎮(zhèn)黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)一安排和部署，本社區(qū)于2023年4月11日上午召開了開展黨的群眾路線教育實踐活動啟動大會，多數(shù)黨員和居組干部做到了邊學邊查邊改，不斷把活動引向深入，取得了初步成效。具體情況現(xiàn)總結如下并請大家提出寶貴意見：
一、迅速行動，精心謀劃，全面動員，為教育實踐活動提供強有力的支撐
（一）健全組織，強化領導。社區(qū)深入開展群眾路線教育實踐活動動員大會召開后，社區(qū)迅速召開兩委班子會議，結合本社區(qū)的實際情況，對教育實踐活動進行研究部署，建立健全領導機制。成立了以社區(qū)黨委書記為組長的教育實踐活動領導小組，并下設領導小組辦公室，由社區(qū)黨委組織委員、主任余克武同志兼任活動辦主任，具體負責教育實踐活動的日常工作。通過加強組織領導，一級抓一級，層層抓落實，為順利開展活動提供有力的組織保障。
（二）結合實際，制定方案。根據(jù)《元壩鎮(zhèn)黨委關于在全鎮(zhèn)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》，我們組織制定了《建設路社區(qū)開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，確定教育實踐活動的指導思想、工作原則、總體目標、著重解決的問題和方法步驟及時間要求，不搞變通，不降標準。方案初稿起草后，已報鎮(zhèn)黨委督導組進行審查并批準實施。
（三）搞好動員，廣泛發(fā)動。4月11日上午，社區(qū)召開了深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會，社區(qū)全體黨員、居組干部、居民代表參加了會議。會上，社區(qū)黨委書記秦大華、鎮(zhèn)黨委馬懷建同志作了動員講話，深刻闡述了開展教育實踐活動的重大意義，同時結合社區(qū)實際，對開展好此項活動進行了部署。會后，參加會議的全體黨員填寫了社區(qū)領導班子和三職干部測評表、黨委承諾書和個人承諾書并交鎮(zhèn)黨委督導組。
（四）超前謀劃，建立機制。社區(qū)教育實踐活動領導小組辦公室制定了《建設路社區(qū)開展黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃安排表》和《建設路社區(qū)開展黨的群眾教育實踐活動學習（會議）紀律》，從時間、主要任務、實施、參加人員、地點、責任人等方面進行了規(guī)范和要求，以書面形式報送鎮(zhèn)黨委活動領導小組辦公室。根據(jù)社區(qū)實際情況，學習不作明確階段劃分，每名黨員要全程學習，做到通學、通會。要求兩委班子成員和相關同志還要借下組、下戶調研、出差等機會向相關單位和個人征求意見，并及時反饋活動領導小組，確?；顒釉鷮嶉_展取得實效。
二、領導帶頭，強化學習，創(chuàng)新形式，做到規(guī)定動作不走樣、自選動作特色鮮明
（一）教育實踐活動要做到全員全覆蓋。要求外出務工黨員主要通過看電視、查找資料以自學為主，在家的黨員除了安排自學外，還要必須參加社區(qū)黨委組織召開的各種會議，4月24日上午，社區(qū)組織了集中學習、5月9日社區(qū)全體居組干部參加了鎮(zhèn)黨委組織召開的專題輔導報告、4月1日社區(qū)組織觀看了《焦裕祿》影視教育片，深化學習效果。公室規(guī)定的23個必學篇目，做到人員和內(nèi)容全覆蓋、無遺漏。三是領導班子帶頭抓學習、起示范，進行學習任務分工，除抓好分管部門和所在黨支部的學習教育外，還精心準備，采用ppt圖文演示方式，分別為全體職工作“群眾路線和形勢任務”、“社會主義核心價值體系”、“黨風廉政”、“新黨章”等專題學習輔導報告，取得了良好的領學、帶學效果。四是中心教育實踐活動領導小組要求各支部分別承擔23個必學篇目的講解任務，各支部在學習理解的基礎上，將學習內(nèi)容制作成ppt演示文件，派人在全體黨員參加的學習討論會上進行宣講。這種創(chuàng)新性的做法，提高了全體黨員干部的學習動力，激發(fā)了學習積極性。
（二）深入開展學習討論，力求做細做實、入腦入心。中心要求所有中層干部結合學習內(nèi)容和工作實際，在全體職工大會上作重點發(fā)言，每人發(fā)言10-20分鐘，暢談自己學習體會，引導黨員、職工深入學習思考。發(fā)言圍繞四項專題教育思考題：一是如何認識深入開展黨的群眾路線教育實踐活動重大意義。二是在新形勢下如何更好地開展安全宣教工作，推動全國安全生產(chǎn)狀況不斷穩(wěn)定好轉。三是如何按照黨章要求，踐行黨的宗旨，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，加強為民務實清廉作風建設。四是中心黨員干部自身還存在哪些問題，如何改進。中心應樹立什么樣的核心價值理念，以提高凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。
（三）積極發(fā)揮中心優(yōu)勢，營造濃厚學習氛圍。中心舉辦了信息員培訓班，編發(fā)教育實踐活動簡報3期（共12條動態(tài)活動信息），在“國家安全生產(chǎn)宣教網(wǎng)”和中心內(nèi)網(wǎng)開辟活動專欄，動態(tài)反映上級精神、活動要聞、工作動態(tài)，還有學習資料和課件、心得體會等，供全體干部職工查閱、下載，搭建了學習交流平臺，加大宣傳力度，營造學習氛圍。
三、聽取意見，邊查邊改，自覺接受群眾監(jiān)督，為活動第二環(huán)節(jié)做好鋪墊
（一）多方征求，切實找準問題。7月22日，中心印發(fā)了《宣教中心關于做好群眾路線教育實踐活動聽取意見工作的通知》。通過向有關部門和單位發(fā)函、設置意見箱、召開座談會和“一把手”帶頭開門納諫等方式，廣泛深入征求意見建議。在中心內(nèi)部，在各支部、各部門學習討論、提出意見的基礎上，8月8日，中心黨總支書記、主任裴文田同志帶領中心活動領導小組辦公室成員，分批與各支部黨員座談交流，逐個聽取每名黨員意見建議。大家在充分肯定中心領導班子和成員與中層領導干部取得顯著成績的同時，對中心在“四風”方面存在的問題提出了許多有針對性、建設性的意見和建議，共收集到各類意見建議55條。圍繞聚焦“四風”，本著“原汁原味”的原則，歸納梳理為3個方面8條意見建議。
1.形式主義方面（2條）
個別領導基層調研不深入，聽匯報、看材料較多，掌握情況不夠，調研質量不高，效果不明顯。
（2）有的領導布置工作時提的要求多，具體指導少、檢查少，抓工作有蜻蜓點水現(xiàn)象。
2.官僚主義方面（4條）
（1）有的干部工作作風浮漂，照搬硬套，措施不切實際，辦事拖沓，不負責任、不敢擔當。
（2）個別領導干部幫助基層解決困難意識不強，面對問題繞著走，而不是想方設法解決問題。
（3）有些領導干部言行不一，說一套做一套，執(zhí)行措施決議打折扣，甚至擅作主張、以下否上。
（4）對年輕同志關心培養(yǎng)不夠。建議加大“傳幫帶”力度，促進學習提高。
3.享樂主義方面（2條）
（1）事業(yè)心、責任心不強。個別干部工作缺乏主動性，得過且過，習慣于在辦公室等指示，有任務能推就推，習慣當工作的“二傳手”，不愿與下屬同甘共苦。
（2）進取精神不強。個別領導干部工作上不愿出力，有追名逐利、拉關系、追求物質享受的現(xiàn)象。
有關奢靡之風方面，沒有收到對中心領導班子及成員和中層干部的反映。
