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第1篇 2023初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)
光陰似箭,歲月如梭,一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下,順利走過(guò)了一學(xué)期。相對(duì)于上學(xué)期來(lái)說(shuō),學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉,對(duì)老師也基本了解,學(xué)生的個(gè)性特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出,與此同時(shí),一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期,老師管理起來(lái)也更有難度了。而初一年級(jí)下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期,班主任如果不下苦功帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)不良影響,給今后的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),我主要是從以下幾方面入手:
一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育
做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要,開(kāi)好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)打好了基礎(chǔ)。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生的整體素質(zhì),經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,再深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外,結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀,讓他們明確未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),人只有一直保持進(jìn)步,才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地,進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才、刻苦鉆研的精神,并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班集體的教育,建立起良好的集體榮譽(yù)感,并為了班集體的利益而努力奮斗。
二、努力營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂,班風(fēng)建設(shè)是立班之本。酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)一個(gè)班要取得好的成績(jī),首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我一直都這么認(rèn)為,也一直把這個(gè)作為班級(jí)管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓。
①抓制度促班風(fēng)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)生們還像上個(gè)學(xué)期一樣,能夠很自覺(jué)地遵守紀(jì)律,班干也主動(dòng)管理班級(jí),這讓我很欣慰,我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己,可是,我的計(jì)劃還沒(méi)實(shí)施,我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了,變得比較松散了。于是我召開(kāi)班委會(huì),班委們羅列了班上出現(xiàn)的問(wèn)題,但好像找不到好的解決辦法。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問(wèn)題,有些不想管、不敢管。我及時(shí)調(diào)查學(xué)生,多次召開(kāi)班委會(huì),找問(wèn)題,讓班委們給我建議,大家一起想辦法,要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì)。與此同時(shí),我又根據(jù)同學(xué)們的建議,調(diào)整了班委結(jié)構(gòu),增設(shè)了四位副班長(zhǎng),和正班長(zhǎng)一起一周內(nèi)每天一位班長(zhǎng)主負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律,嚴(yán)格按照班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來(lái)進(jìn)行量化考核。很快,班上同學(xué)又恢復(fù)正常了,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),自覺(jué)遵守紀(jì)律,班級(jí)的評(píng)比也由二星、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。
②訂目標(biāo)促學(xué)風(fēng)。針對(duì)初一學(xué)生的心理特點(diǎn),我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新,始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初每人定一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo),同時(shí)確定一下短期自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)自己的實(shí)際只要認(rèn)真就可以達(dá)到。期中考試前根據(jù)年級(jí)安排讓他們制定一個(gè)考試目標(biāo),我告訴他們必須是與自己的實(shí)際相符的,要是自己通過(guò)努力可以達(dá)到的,不可以太高根本不可能達(dá)到,也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過(guò)的,那樣訂目標(biāo)就沒(méi)有意義。期中考試后,我把他們的計(jì)劃目標(biāo)和實(shí)際分?jǐn)?shù)進(jìn)行對(duì)比,幫他們分析目標(biāo)達(dá)到的情況以及沒(méi)達(dá)到的原因。這樣他們以后就會(huì)定出與實(shí)際相符、能夠促進(jìn)自己努力的目標(biāo)了。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分,并同樣要求是實(shí)在的、可行的,這樣,學(xué)生在我無(wú)形的鼓勵(lì)與指引下,不斷地給自己加碼,不斷地在實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步。
三、抓班級(jí)管理促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高
結(jié)合本班實(shí)際情況及級(jí)組的考核管理辦法,這一學(xué)期我狠抓課堂、出勤、儀容儀表、三操等各方面紀(jì)律,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì),我采取了以下措施:
(1)積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作。開(kāi)學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點(diǎn)。于是,我找到合適的時(shí)機(jī)找他們談話(huà),讓他們換個(gè)更適合學(xué)生身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時(shí)間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā),以出于對(duì)學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生,讓每一個(gè)7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園。每天早上到校后還有一名同學(xué)專(zhuān)門(mén)監(jiān)督提醒大家配戴好???。
(2)積極抓好三操。開(kāi)學(xué)的第三個(gè)星期,范文內(nèi)容地圖我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍,而且還有少數(shù)人在做操時(shí)說(shuō)笑。我就增加了一個(gè)體育委,做操時(shí)一人在前面領(lǐng)做,一個(gè)人監(jiān)督,我自己在課室也監(jiān)督了一段時(shí)間,然后改為不定時(shí)到課室檢查,這樣,通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持,同學(xué)們就形成習(xí)慣了,后來(lái)一段時(shí)間我們班的兩操檢查都是10分,我也再不用督促和檢查了。
(3)深入班內(nèi)調(diào)查,并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況,隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。平時(shí)注意觀察學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象,就及時(shí)采取措施,讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。積極應(yīng)對(duì)學(xué)生的早戀現(xiàn)象,我充分利用自身的性別特征,覺(jué)得與女生更容易溝通與交流,所以我找女生談心,讓她自己明白這時(shí)的主要任務(wù)是什么,告訴她怎樣來(lái)處理與異性同學(xué)的關(guān)系,讓學(xué)生很快從早戀中走出來(lái),并且更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
四、有效利用好主題班會(huì)課
這個(gè)學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校學(xué)生處和級(jí)組的安排,以“孝”為主題召開(kāi)班會(huì)。整個(gè)學(xué)期,我們以“百善孝為先”為主題,分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開(kāi)系列班會(huì),讓學(xué)生自己搜集資料,讓同學(xué)們交流自己的事例,談自己的體會(huì)和理解,讓學(xué)生更多地體會(huì)父母的養(yǎng)育之苦,也正好可以讓學(xué)生改改自己的“叛逆”。
總之,班主任的班級(jí)工作是瑣碎的、繁雜的,我們要用心去觀察,用心去交流,用心去教育和感化學(xué)生,對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,鼓勵(lì)他們,增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我對(duì)學(xué)生很?chē)?yán),但不是無(wú)限嚴(yán),我覺(jué)得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。今后,我還會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心、多一些關(guān)愛(ài),與家長(zhǎng)多一些交流,把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。
2023初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)
第2篇 初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)(定稿)
初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)(定稿)
2023年下學(xué)期班主任工作總結(jié)
鄧小伍
歲月如梭,一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下,順利走過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期我仍擔(dān)任初一92班的班主任工作,在班主任期間,我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性。相對(duì)于上學(xué)期來(lái)說(shuō),學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉,對(duì)老師也基本了解,學(xué)生的個(gè)性特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出,與此同時(shí),一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,老師管理起來(lái)也更有難度了。而初一年級(jí)下期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期,班主任如果不下苦功帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)不良影響,給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),我主要是從以下幾方面入手:
一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育
做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對(duì)初一新生,必須先規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),晨讀、課間操,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。另外,結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀,讓他們明確未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)人只有一直保持進(jìn)步,才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地,進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才、刻苦鉆研的精神,并建立起終身學(xué)習(xí)的意
識(shí)。同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班集體的教育,建立起良好的集體榮譽(yù)感,并為了班集體的利益而努力奮斗。
二、鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
集體的力量是無(wú)限的,集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。因此,我組織“一加一”互幫互學(xué)活動(dòng),就是讓成績(jī)好的學(xué)生選擇一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行手拉手結(jié)隊(duì)幫補(bǔ),隊(duì)與隊(duì)之間互相監(jiān)督提高。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭.。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,同時(shí),積極開(kāi)展各種文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),范文寫(xiě)作積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成,使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理,進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)業(yè)水平
結(jié)合本班實(shí)際情況,狠抓課堂、出勤等各方面紀(jì)律,為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,我采取了以下措施:
(1)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。俗話(huà)說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短”。每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生,他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,
對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。在思想上不歧視他們,在教育上,做到動(dòng)之以情,曉之以理,鼓勵(lì)他們,增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心,了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在的問(wèn)題;并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo),幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和決心。對(duì)學(xué)生從嚴(yán),范文top100但不可無(wú)限嚴(yán),抓住學(xué)生的心是很重要的。表?yè)P(yáng)與批評(píng)同樣重要,批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。另外時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,將對(duì)學(xué)生很大的幫助。
(2)深入班內(nèi)調(diào)查,并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況,隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。
四、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)
學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白現(xiàn)實(shí)與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過(guò)自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力.。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見(jiàn),在這方面,我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,要有禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
六、存在的不足和需要改進(jìn)的地方
1、期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真,但是聽(tīng)課效率仍然不高。
總之,班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作,要做一個(gè)好的班主任,必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,多向其他班主任學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做得更好。
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第3篇 高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023
一、班風(fēng)建設(shè)
由于在家上網(wǎng)課的時(shí)間比較多,但是我也是清楚,一個(gè)班級(jí),只有大家都是同樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)的,那么也是可以督促大家更加主動(dòng),更加積極,班風(fēng)的建設(shè)也是非常的重要,從開(kāi)學(xué)到考試,我都是在這方面下功夫,去讓班級(jí)有學(xué)習(xí)的氛圍,無(wú)論是上網(wǎng)課期間,或者在學(xué)校里面,都是讓大家感受到,想要學(xué)習(xí),愿意學(xué)習(xí)的一個(gè)風(fēng)氣,學(xué)生們也是做好了,大家一起努力,認(rèn)真的把學(xué)習(xí)給搞好,而班風(fēng)建好了,也是讓大家都一門(mén)心思放在學(xué)習(xí)上,而不會(huì)松懈了下來(lái),特別是上網(wǎng)課的那段日子,監(jiān)督也是比之前少了一些,但是學(xué)生們由于對(duì)于學(xué)習(xí)比較的熱切,自己也是會(huì)主動(dòng),讓我們老師也是少了很多的操心。
二、紀(jì)律管理
除了班風(fēng),紀(jì)律方面也是格外的重要,這個(gè)不但是讓學(xué)生們能了解能做什么,不能去做什么,同時(shí)也是可以在紀(jì)律的督促下養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,而不會(huì)因沒(méi)有好的習(xí)慣而影響了學(xué)習(xí)的??嶝垖?xiě)作范文網(wǎng)手機(jī)版特別是上網(wǎng)課的時(shí)候,我也是督促學(xué)生們按照學(xué)校的作息去做好,按時(shí)的起床,按時(shí)的上課,晚上也是按時(shí)的去睡覺(jué),的確在家也是會(huì)受到一些影響,但是由于學(xué)生們也是積極的配合,很多的方面還是做好了,沒(méi)有松懈下來(lái),雖然是高一的下學(xué)期,其實(shí)學(xué)生們也是適應(yīng)了高中的生活,也是容易出現(xiàn)懶散的情況發(fā)生,但是我也是提前和學(xué)生們說(shuō)了,同時(shí)也是清楚高一的基礎(chǔ)必須要打好,為進(jìn)入高二做好準(zhǔn)備。
三、家校合作
這學(xué)期的特殊情況也是讓我們老師在工作上有所改變,特別是上網(wǎng)課的時(shí)候,也是需要家長(zhǎng)們來(lái)配合做好工作,由于在家,所以也是需要家長(zhǎng)們犧牲一些時(shí)間,去了解學(xué)生們的情況,去和他們一起上網(wǎng)課,或者監(jiān)督他們按照紀(jì)律來(lái)有好的作息,好的習(xí)慣也是可以督促我們更好的學(xué)好。家長(zhǎng)們雖然也是有工作要去忙碌,但是也是積極地做好了配合,讓這學(xué)期的工作能更順利的開(kāi)展下去。
一學(xué)期下來(lái),學(xué)生們也是認(rèn)真的去把學(xué)習(xí)搞好,雖然是頭一次出現(xiàn)這種情況,但是我也是積極的去做好,上網(wǎng)課的期間,當(dāng)然也是有一些問(wèn)題,不過(guò)也是在不斷提升,改變之后盡力的去把工作做好,而下學(xué)期的工作也是要繼續(xù)的提升,做的更好一些才行。
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第4篇 高一下學(xué)期班主任老師工作總結(jié)范文
在過(guò)去的這一學(xué)期中,我的班主任老師工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導(dǎo),因此,取得了一定的成績(jī)。但是,因?yàn)楸救斯ぷ鲿r(shí)間短,經(jīng)驗(yàn)不足,所以工作中還是存在不少的問(wèn)題。
下面,我將就工作中所取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及今后的改進(jìn)方法在此做一總結(jié)。
首先,在擔(dān)任高一48班班主任老師的過(guò)程當(dāng)中,指導(dǎo)學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排和各種活動(dòng),例如,積極宣傳,認(rèn)真督促學(xué)生完成學(xué)校各處室、教研組、年級(jí)組上開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,奮勇拼搏。
其次,利用學(xué)校安排的有利時(shí)間,如每周日的晚自習(xí)班會(huì)課,以各種各樣的活動(dòng)形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在已過(guò)的這一學(xué)期的班會(huì)課上,48班的同學(xué)們組織了有益有趣的講故事比賽,團(tuán)支部還進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)賽以及各種主題的主題班會(huì)等等,本著讓學(xué)生積極參與,自我鍛煉,發(fā)展能力的目的,班會(huì)課時(shí)間基本得到了有益的使用。
再次,在與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系交流方面,我做了更大的努力,加強(qiáng)了聯(lián)系,取得了一定的效果。同時(shí),也加強(qiáng)了與班委的交流與聯(lián)系。
總的來(lái)說(shuō),48班的學(xué)生經(jīng)過(guò)自己一個(gè)學(xué)期的努力,在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步。但是,與此同時(shí)也存在不少的問(wèn)題。
從今年三月份開(kāi)始,由于工作的需要,我被調(diào)往教科處,因在教科處坐班有固定的上下班時(shí)間,加之工作的繁忙與瑣碎,在客觀上我與學(xué)生交流的時(shí)間就減少了。盡管我采取了加強(qiáng)班委聯(lián)系的方法,但,這畢竟不能代替多與學(xué)生面對(duì)面的交流之有效,酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)還反而使一部分學(xué)生認(rèn)為老師眼中只有班委,只重視班委。這也許是我工作中的一個(gè)失誤。
另外,由于對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生沒(méi)能進(jìn)行及時(shí)有效的教育和處理,無(wú)形中助長(zhǎng)了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生,也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大不足之處。
此外,在做學(xué)生思想工作時(shí)不夠細(xì)致入微導(dǎo)致了學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠深刻,從而造成大錯(cuò)不犯,但小錯(cuò)不斷的局面。
還有就是,在工作中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做的不夠,對(duì)班主任老師工作的研究、探索不夠,使自己的認(rèn)識(shí)不全面,工作方法不創(chuàng)新。
面對(duì)班主任老師工作中存在著的許許多多的問(wèn)題,我認(rèn)為自己該做到:
1、繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),但同時(shí)也應(yīng)探索求新,力求使自己的工作有所改進(jìn)。
2、班主任老師工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則,而怎樣去認(rèn)識(shí),把握這個(gè)“本”,這也是一項(xiàng)艱苦但必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。
3、從班級(jí)的日常工作中尋找突破點(diǎn),使之成為不斷改善班級(jí)的有利條件。當(dāng)然,這說(shuō)起來(lái)或許有些抽象,但是,我認(rèn)為這是很必要的。
展望今后的工作,我想我還將會(huì)碰到更多的新問(wèn)題,但只要有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心,那么,要成為一名好的班主任老師并非不可能。
我們一直在努力。
第5篇 關(guān)于高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)
雖然班主任做的是小事,但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。下面是小編為大家收集關(guān)于高一下學(xué)期班主任工作總結(jié),歡迎借鑒參考。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班的班主任??梢哉f(shuō),接到這個(gè)任務(wù)時(shí),我既熟悉又陌生,因?yàn)槎嗄隂](méi)有擔(dān)任高一年級(jí)的班主任,怕自己做不好,同時(shí)又想通過(guò)這個(gè)工作來(lái)加強(qiáng)鍛煉,提高自己。
在這個(gè)學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向,特別是對(duì)于高一這類(lèi)新班級(jí)來(lái)說(shuō)。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。下面是我本學(xué)期的工作的總結(jié)。
一、學(xué)期初的新生學(xué)前教育和軍訓(xùn),強(qiáng)化紀(jì)律觀念。
1.學(xué)前教育。開(kāi)學(xué)之初,主要是學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度細(xì)則、文明班評(píng)比細(xì)則、文明宿舍評(píng)比細(xì)則,學(xué)習(xí)《高明四中安全教育讀本》,教育學(xué)生注意教室安全、實(shí)驗(yàn)安全、體育課運(yùn)動(dòng)安全、校內(nèi)公共場(chǎng)所活動(dòng)安全、交通安全、用電安全、學(xué)生傷害事故處理辦法等學(xué)校的相關(guān)管理制度,使學(xué)生在紀(jì)律上、生活上適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活。
2、軍訓(xùn)。學(xué)生在軍訓(xùn)總結(jié)中談到較多的是:學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、努力不一定成功,放棄就一定失敗、培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神等。通過(guò)軍訓(xùn),主要培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺(jué)性形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。從兩天半的軍訓(xùn)過(guò)程來(lái)看,效果是明顯的,而日后重點(diǎn)是將軍訓(xùn)的成果保持并升華。
3、主題班會(huì)。利用軍訓(xùn)期間的晚修課,開(kāi)一系列的班會(huì),向?qū)W生談了我對(duì)班級(jí)建設(shè)的想法,動(dòng)員所有同學(xué)都要為自己的班級(jí)做貢獻(xiàn)。根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名情況,成立了臨時(shí)班委會(huì),并進(jìn)行了分工,組建了團(tuán)支部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、文體部,每部有若干人不等。
接下來(lái),我又分別與各個(gè)部門(mén)成員交待了工作方法和技巧。我在班級(jí)中明確提出,臨時(shí)班委工作時(shí)間是一個(gè)月,到時(shí)候,全班同學(xué)有所了解之后,根據(jù)每個(gè)人的表現(xiàn)情況,再選舉正式班委。學(xué)前教育和軍訓(xùn),主要是增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,為以后的管理打好一個(gè)基礎(chǔ)。
二、正面宣傳、教育,形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好班風(fēng)。
班會(huì)課是重要的思想宣傳平臺(tái)。本人充分利用班會(huì)課、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動(dòng)加強(qiáng)宣傳教育力度,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。經(jīng)常把學(xué)習(xí)問(wèn)題和做人道理掛在嘴邊,常常提醒鼓勵(lì)他們。
針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度,常常從高三的角度對(duì)他們的前途和理想,鼓勵(lì)他們盡早明確目標(biāo),樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,為理想而奮斗,不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅(jiān)持,我也堅(jiān)持天天抓,時(shí)時(shí)抓。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、同學(xué)關(guān)系融洽,共同進(jìn)步。
三、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生自治。
要管好一個(gè)班級(jí),許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,本人所遵循的原則是干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干。
因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成,比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。
只是,在具體的實(shí)行過(guò)程中,由于選擇班干部的問(wèn)題上,出現(xiàn)了較大的問(wèn)題。發(fā)揚(yáng)民主精神,讓學(xué)生自己選擇班干部,結(jié)果是個(gè)別班干部是利用自己職務(wù)之便謀私利,給班級(jí)帶來(lái)不良的影響;班干部個(gè)人的素質(zhì)有待提高。
這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用;反之,則危及班集體。民主的班級(jí)管理理念,不等同于帶來(lái)班級(jí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。
四、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,促進(jìn)紀(jì)律的管理。
堅(jiān)持面向全體學(xué)生的正面教育,發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者的作用,落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),切實(shí)做好后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作。抓好學(xué)生的常規(guī)教育和管理,強(qiáng)調(diào)任務(wù)的落實(shí)、責(zé)任到個(gè)人。
紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證,是形成良好班風(fēng)的前提,因此,在班會(huì)課、課前、課后都經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,通過(guò)具體的例子,引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀(jì),加強(qiáng)班風(fēng)的建設(shè)。
五、利用各種機(jī)會(huì),及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通。
本學(xué)期開(kāi)通校迅通,能夠很好與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,及時(shí)反映學(xué)生在校的動(dòng)態(tài)。期中考試之后,高一年級(jí)組織家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)面對(duì)面交流,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)?;虼螂娫?huà)詢(xún)問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),及時(shí)解決問(wèn)題。
平時(shí)及時(shí)與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
六、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平。
學(xué)高為師,在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識(shí),改變觀念。信息時(shí)代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。
我想,要做好班主任工作,單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,才能勝任工作,否則會(huì)心有余而力不足。
總而言之,雖然班主任做的是小事,但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。最后,我希望自己能夠不斷努力,盡量把班主任工作做到牛a到牛c之間。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié),已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。
第6篇 2023初一下班主任工作總結(jié)
2023七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)
2023七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 我當(dāng)七年級(jí)(1)班班主任已一學(xué)年了,在工作期間力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見(jiàn),偏激的思維方式,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),努力使其達(dá)到卓越。對(duì)于后進(jìn)生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們一步一步自我完善。對(duì)于后進(jìn)生,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。以下是工作的幾點(diǎn)體會(huì):
1、把微笑送給學(xué)生
很多人在提到教師時(shí),總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),“微笑”的力量才是無(wú)窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ):“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑。從我的目光里讀到了鼓勵(lì),久而久之,找到了自身的價(jià)值,后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言,在考試中取得了好成績(jī)。在學(xué)生取得成功時(shí),我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō):微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開(kāi)啟教育成功的大門(mén),幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。
2、把真情送給學(xué)生
真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,平等對(duì)待每一位學(xué)生,不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見(jiàn),要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3、教育培養(yǎng)班干部
班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工(來(lái)自: 酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng))作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的李巧喬芬同學(xué),她總是無(wú)怨無(wú)悔地把班級(jí)衛(wèi)生管理得很好,因?yàn)槲覐牟慌u(píng)她,即使偶爾她做得不夠全面。
4、加強(qiáng)安全教育
學(xué)生安全工作是學(xué)校工作中的重中之重。班主任擔(dān)當(dāng)者學(xué)生安全的主要責(zé)任。保護(hù)學(xué)生身心安全,促使學(xué)生健康有序的發(fā)展,是班主任管理班級(jí)過(guò)程中主要目標(biāo)。近日來(lái)暴力襲擊校園事件再一次向我們敲響了警鐘:學(xué)生安全教育工作勢(shì)在必行。我主要做了以下幾點(diǎn)工作:
1)、做好宣傳工作,從思想上認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性。
安全是學(xué)校的一條生命線(xiàn),離開(kāi)了安全,學(xué)校的所有工作皆成一句空話(huà),有鑒于此,我經(jīng)常教育學(xué)生必須牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的意識(shí),充分利用班會(huì)、日常教育、課堂教學(xué)等各種陣地,在學(xué)生中進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作教育的法制觀念,確保了學(xué)生平安。
2)、落實(shí)安全行動(dòng),從行為上體現(xiàn)生命安全教育的重要性。
在我們班的安全教育工作中,我非常注重學(xué)生的安全行為養(yǎng)成。例如:每周一次有關(guān)安全主題的班會(huì)。酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)我和學(xué)生們一起共同制定了《班級(jí)安全條例》,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,督促學(xué)生在校內(nèi)的文明活動(dòng)、文明休息,嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追逐打鬧、攀爬樓梯,相互擁擠。另外,我堅(jiān)持做好每天的晨檢工作,嚴(yán)查教室內(nèi)的安全隱患,做到預(yù)防為主,記好每天的安全工作日志。
3)、開(kāi)展安全活動(dòng),提高自我保護(hù)意識(shí)。
結(jié)合學(xué)校布置的安全工作任務(wù)和我班實(shí)際,我們積極開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng),切實(shí)提高了學(xué)生的安全意識(shí)。例如通過(guò)黑板報(bào)的宣傳、聽(tīng)派出所法制人員的法制講座等,使學(xué)生增長(zhǎng)了不少安全與法制知識(shí),學(xué)會(huì)了不少安全防范技能。
5、存在的問(wèn)題
班級(jí)管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,但我要求的還不很?chē)?yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,還需要向各位老師請(qǐng)教。
如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話(huà),我會(huì)說(shuō),是很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、范文寫(xiě)作家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功,但面對(duì)學(xué)生,我可以說(shuō)一句:你們的老師面對(duì)過(guò)去,她將無(wú)怨無(wú)悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我會(huì)努力做到更好的。
第7篇 初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)-2023
轉(zhuǎn)眼之間,又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束,班主任帶班,有苦有樂(lè),有酸有甜。回頭想想,帶班還是件幸福的事情。我似乎有一種“校園情結(jié)”,喜歡這種工作。我們工作要善于總結(jié)和反思,這樣才能進(jìn)步,對(duì)于本學(xué)期,我總結(jié)如下:
一、教育學(xué)生做事要踏實(shí)認(rèn)真
我對(duì)學(xué)生灌輸?shù)囊粋€(gè)理念就是踏實(shí)踏實(shí),還是踏實(shí)。不管做什么事情,我們需要有認(rèn)真的態(tài)度,然后才是如何去做。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)養(yǎng)成良好思維習(xí)慣和行為習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)的過(guò)程,作為班主任尤其要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我們?nèi)绾巫寣W(xué)生離開(kāi)校園以后還能夠快樂(lè)而成功的生活呢?這是我們思考的問(wèn)題,所以我的教育理念是:讓學(xué)生在校學(xué)校學(xué)到一輩子都用得著的東西——做人做事的正確態(tài)度。如庖丁解牛所好道進(jìn)乎技矣!
當(dāng)然,在應(yīng)試教育的禁錮下,我們不得不顧及學(xué)生、老師、家長(zhǎng)、社會(huì)都共同需要的那個(gè)考試分?jǐn)?shù)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真,與老師同學(xué)相處也很好,可就是考試成績(jī)總上不去。對(duì)于這種學(xué)生,作為班主任,心得體會(huì)我是喜歡的,因?yàn)槲蚁嘈乓环N信念:這學(xué)生有正確的對(duì)人對(duì)事的態(tài)度!一旦抓住了機(jī)遇,他會(huì)發(fā)光!
基于我的這種想法,在我的工作中,多了幾分踏實(shí)和刻苦,少了幾分浮躁與虛榮。
二、引導(dǎo)學(xué)生走向成熟
也許是年齡的增長(zhǎng),也許是經(jīng)歷的磨練,也許是生活的改變。到了這個(gè)學(xué)期,多數(shù)學(xué)生成熟了很多,隨著學(xué)生心智的成熟,班主任工作方式也得相應(yīng)轉(zhuǎn)變,對(duì)于學(xué)生不同時(shí)期的教育方式探索,一直是我努力的方向。這個(gè)時(shí)候,師生間的信任、尊重、理解、寬容尤顯得重要,但是是非對(duì)錯(cuò)的教育原則這個(gè)時(shí)候也顯得更重要了,學(xué)生的人生觀和世界觀定型的重要時(shí)期,一定要用正確的認(rèn)識(shí)區(qū)引導(dǎo),讓他們走向美好的未來(lái),美好的人生!
三、注意實(shí)現(xiàn)教育平衡
這一直是一個(gè)棘手而頭疼的問(wèn)題,這個(gè)學(xué)期我有一個(gè)想法:班主任的工作總是過(guò)度集中在為數(shù)不多的后進(jìn)生身上是教育認(rèn)識(shí)上的一個(gè)誤區(qū)!按照我一貫的工作習(xí)慣就是,紀(jì)律觀念強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定的學(xué)生都我關(guān)注似乎少了點(diǎn),多數(shù)時(shí)候我都是把工作重點(diǎn)放在教育幾個(gè)后進(jìn)生身上,當(dāng)然對(duì)他們以鼓勵(lì)教育為主,兼以各種方式,但是收效甚微,苦惱不已。
一個(gè)學(xué)生的話(huà)如醍醐灌頂,點(diǎn)醒了我對(duì)另外一個(gè)群體的關(guān)注。工作總結(jié)學(xué)生說(shuō):“老師,你很少找我談話(huà)?!边@是一個(gè)成績(jī)和紀(jì)律觀念都很好的學(xué)生,我居然“忽略”了她!教育應(yīng)該是公平的,一個(gè)班,班主任盡可能地照顧到每一位學(xué)生,可是我之前的工作有所“偏心”。從另一個(gè)角度說(shuō)還是做了吃力不討好的事。于是這個(gè)學(xué)期,我改進(jìn)了工作方法,注意教育后進(jìn)生的同時(shí),不忽略對(duì)另外一部分學(xué)生的關(guān)注。
四、加強(qiáng)班集體宿舍管理
任何時(shí)候,一個(gè)班集體,對(duì)于班主任而言最重要的是團(tuán)結(jié)。班級(jí)不團(tuán)結(jié)就不好帶,好帶就就談不上出什么成績(jī)了,這個(gè)學(xué)期我還是一如既往的強(qiáng)調(diào)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。
我們的學(xué)生,大多數(shù)是住校生,每一個(gè)宿舍是一個(gè)小集體,一個(gè)班又分成了不同的小集體,每個(gè)宿舍的團(tuán)結(jié)協(xié)作也很重要。在這項(xiàng)工作中宿舍長(zhǎng)的作用要體現(xiàn)出來(lái),每個(gè)宿舍都做好了,是整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)的一大步!為班級(jí)的文明班增光添彩。宿舍的作息幾乎是影響全班各種因素的重要關(guān)鍵。
宿舍的優(yōu)質(zhì)管理可以避免逃課、遲到、早退、課堂睡覺(jué)等一系列問(wèn)題以及由此引發(fā)的其他問(wèn)題。作為班主任,我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)宿舍的管理,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
期末臨近,整理思路,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不少,這個(gè)學(xué)期班主任工作中能做的,不能做的,做到的,做不到的,做得好的,做得差的都有,既然是總結(jié),不能面面俱到,只能將典型而有借鑒意義的方面反思一下。越反思,越發(fā)現(xiàn)班主任工作是一門(mén)高深的藝術(shù),做好很難,做得精彩更不容易!
初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023
第8篇 初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023
在工作了一段時(shí)間后,我不得不承認(rèn),班主任的工作比想象中的要更加的累人。不僅僅是自己教學(xué)的課程,我們還要管理好學(xué)生在學(xué)校的一切事物,成績(jī)要管、生活要管、紀(jì)律要管、連學(xué)生們的心理狀態(tài)都要考慮到。這么多又雜有多的工作,還真給了我一種在當(dāng)保姆的錯(cuò)覺(jué),難怪許多班主任老師以此形容自己。
但是付出了勞動(dòng)都是會(huì)有收獲的,雖然他們這些學(xué)生們可能還沒(méi)感覺(jué),但是我們這個(gè)班已經(jīng)在我和其他老師以及班干部學(xué)生的引導(dǎo)下從一盤(pán)散沙整合成了一棟堅(jiān)固的堡壘?,F(xiàn)在在這里對(duì)自己在初一下學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、班風(fēng)的樹(shù)立
因?yàn)槭切碌陌嗉?jí),雖然上學(xué)期的時(shí)候同學(xué)們都互相有了認(rèn)識(shí),我也在班上立下了我們班級(jí)的規(guī)矩,但是作為一個(gè)班靈魂的班風(fēng)卻還沒(méi)有徹底形成,這是需要有人來(lái)控制的事情,如果放任它自由形成,到時(shí)候想要糾正起來(lái)就非常困難了。所以我在初一上學(xué)期的時(shí)候致力于對(duì)學(xué)生的思想教育,教導(dǎo)這些剛升上初中的學(xué)生們形成團(tuán)結(jié)的班級(jí),但是卻不能丟了互相競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。努力的引導(dǎo)學(xué)習(xí)成為我們?cè)u(píng)比的對(duì)象,但也不能忘了在日常生活中的好習(xí)慣。在初一下學(xué)期的時(shí)候,我們班已經(jīng)成為了一個(gè)積極向上的集體。這成就離不開(kāi)其他教師的支持以及同學(xué)們的努力。但是只是形成還只是開(kāi)始,熱門(mén)思想?yún)R報(bào)我們要順著這股班風(fēng)將學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中提升,將良好的品德常掛于心。
二、在教學(xué)方面
雖然是班主任,但是我的本職還是語(yǔ)文老師,雖然每天都忙于學(xué)生們的事情,但是對(duì)于教學(xué)的方面是一點(diǎn)也不能放松的。我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上不僅嚴(yán)格要求,而且還經(jīng)常會(huì)有些在其他時(shí)間來(lái)檢查上課情況。而且我也發(fā)現(xiàn)作為班主任也是有不少方便的地方,至少在課堂上再不會(huì)有人偷偷的開(kāi)小差了。但是因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ?,我的教學(xué)有些地方還是有些粗糙,關(guān)于這方面我需要再好好的規(guī)劃一下。
三、總結(jié)
作為班主任,在今后的工作中,維持好班風(fēng)是最重要的,但是也別忘了和同學(xué)們拉近關(guān)系。雖然是高高在上的班主任,但是也必須成為一個(gè)能融入到群眾中領(lǐng)導(dǎo)者才行啊。
第9篇 高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文2023
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文2023
本學(xué)期,我擔(dān)任高一。四班的班主任工作,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī),為了將來(lái)能更好地工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
古人云:“親其師,信其道”,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,身教重于言教,所以,我首先嚴(yán)格要求自已,提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無(wú)私、真誠(chéng)、博愛(ài)”作為自已的為師準(zhǔn)則,班級(jí)以“友愛(ài)、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名,我公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級(jí)管理工作中。
用“心”帶班,對(duì)學(xué)生愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心。半年來(lái),由于我的全身心投入,也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任,這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系
記得在新生入學(xué)的第一天,即__年年8月12日那天,我在班級(jí)的黑板上寫(xiě)下這樣一句話(huà):在未來(lái)的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,熱門(mén)思想?yún)R報(bào)共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來(lái)到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,有所提高,以實(shí)現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見(jiàn)面禮,可沒(méi)想到這短短的一句極普通的的話(huà)語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系,也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向,同時(shí)為我將來(lái)的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、深入全面地了解學(xué)生,加強(qiáng)班級(jí)管理,形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知,安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校,先到學(xué)生宿舍再下班,多了解學(xué)生的情況,多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)解決,防患于未然,到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,察學(xué)生到班后的狀態(tài),如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,就要及時(shí)查明原因,對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,范文內(nèi)容地圖對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái),以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,我就先耐心地教他們,如何做好值日工作,班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開(kāi)學(xué)之初,我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,約束了學(xué)生在各方面的行為,強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念,特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,要求自習(xí)課上,老師來(lái)與不來(lái)都要一樣安靜,有專(zhuān)門(mén)班級(jí)干部負(fù)責(zé),保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開(kāi)始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí),中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上,杜絕無(wú)故缺席等,通過(guò)這些強(qiáng)化措施,開(kāi)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),同學(xué)之間互相幫助,比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。
3、個(gè)別談心
這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們的所做所想,這樣能使教育抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大,在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話(huà),分析得失,并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談,進(jìn)行有針對(duì)性的教育,也達(dá)到了教育的目的,本學(xué)期,和學(xué)生的各類(lèi)談話(huà)共計(jì)108人次。
4、爭(zhēng)取科任老師的配合,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用
針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策,我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī)。同時(shí),我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,保持良好的心態(tài),使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
5、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),并取了一些成績(jī)
本學(xué)期,在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)及兩次考試中,我們四班也取得了一些成績(jī),在開(kāi)學(xué)之初的軍訓(xùn)中,由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,,四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱(chēng)號(hào);在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱(chēng)號(hào),酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)通過(guò)這些活動(dòng),不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采,也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí),因此,在高一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中,四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成績(jī),班級(jí)全體同學(xué)的成績(jī)都有了很大的提高。在期中考試中,我們四班的總平均分再次位居b班之首,并比同類(lèi)班的平均分高出十多分,也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,為期末能取得更理想的成績(jī),全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校,成功召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。
6、存在的不足和今后努力的方向
本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī),得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,得益于全體任科教師的配合,也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,但我深知還有許我的不足之處,如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入,以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等,今后我會(huì)吸取教訓(xùn),改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級(jí),讓來(lái)到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步,成才,讓學(xué)校放心,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意!
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第10篇 高一下學(xué)期期末班主任工作總結(jié)
高一下學(xué)期期末班主任工作總結(jié)
2023-2023學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)
高一13班 黃銀萍
這一學(xué)年度以來(lái),我擔(dān)任高一(13)班班主任。擔(dān)任班主任期間,在我的心里一直裝著這樣一句話(huà):學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人。在班主任工作中,我一直是這樣要求自己的,也以此為宗旨來(lái)教育學(xué)生。
一、學(xué)會(huì)合作
現(xiàn)在的學(xué)生以獨(dú)生子居多,多數(shù)缺乏這種“合作”精神,以自我為中心,這對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展很不利。于是,我采用“讓事實(shí)說(shuō)話(huà)”的方法,學(xué)校的一些活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)就是很好的契機(jī)。我還經(jīng)常利用早讀課、班會(huì)等進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫助,互相關(guān)心等。另外,在我平常的教學(xué)工作中,我也有意識(shí)地要他們進(jìn)行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等,加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。而我自己在工作中,也能做到積極與其他老師合作、討論。
二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
今天的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。為了提高自己的教育教學(xué)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真研究新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。對(duì)于班級(jí)管理工作,我在平時(shí)大量閱讀各種書(shū)籍,上網(wǎng)查找有用的資料,并向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生,我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手,讓他們真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),范文寫(xiě)作愛(ài)上學(xué)習(xí)。
三、學(xué)會(huì)做事
從班主任的角度來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì)做事,就是體現(xiàn)在對(duì)班級(jí)的管理工作上。其實(shí),班級(jí)管理的攔路虎,一般就在幾個(gè)人身上,而且往往是男同學(xué),如果這幾個(gè)人能轉(zhuǎn)變的話(huà),班風(fēng)就會(huì)有很大改善,反之,則會(huì)帶壞好多人。醫(yī)學(xué)中,講究“對(duì)癥下藥”,班級(jí)管理也一樣。我所帶的高一四班,在上一學(xué)期時(shí),真不知讓我流了多少眼淚,有時(shí)甚至想撒手不管了,但哭過(guò)后,恨過(guò)后,我依然能靜下心來(lái)找找癥結(jié)所在,通過(guò)各種方法進(jìn)行教育。盡量做到“對(duì)癥下藥”。我是從這幾方面來(lái)做的:
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用
在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的“民主”,讓學(xué)生完全“自決”,一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的“好朋友”,以便在以后的班級(jí)管理中得到“照顧”,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)。還有班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
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2、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,而是借力用力,借助集體的力量,使不正之風(fēng)難以有立足之地。
3、把握批評(píng)的尺度
記得剛做班主任的時(shí)候,我很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生,有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生,即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來(lái)在做班主任的過(guò)程中不斷的反思和探索,我覺(jué)得“退三進(jìn)一”比較有效,我們看電視時(shí)經(jīng)??梢钥吹竭@樣的鏡頭,老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退,為什么撤退呢?就是為了更好的向前進(jìn)攻!我想批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候也不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)
點(diǎn),此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話(huà):“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他的作品中也有這樣一句經(jīng)典的話(huà):“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”,我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來(lái)吧?
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流
范文top100家訪(fǎng)作為學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁,不僅加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起。也加強(qiáng)了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解,增進(jìn)了師生友誼,父子、母子之間的情意。作為一個(gè)班主任,我覺(jué)得更應(yīng)該進(jìn)行家訪(fǎng)或電訪(fǎng)。與家長(zhǎng)溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙。這一年來(lái)我一直堅(jiān)持勤與家長(zhǎng)聯(lián)系或約家長(zhǎng)面談,更多地了解學(xué)生并及時(shí)將他們的在校情況反映給家長(zhǎng),做到家庭和學(xué)校雙方共同教育。
四、學(xué)會(huì)做人
班主任的一言一行,對(duì)學(xué)生的影響很大。所以在平時(shí),我嚴(yán)格要求自己,語(yǔ)言上做到不謾罵,不說(shuō)侮辱性的話(huà)。行動(dòng)上,我不體罰學(xué)生,每次向?qū)W生借東西,我都會(huì)說(shuō)謝謝,有話(huà)說(shuō)錯(cuò)了,有事做錯(cuò)了,我也及時(shí)說(shuō)聲對(duì)不起,看到地上有紙屑,我會(huì)彎下腰去撿。其實(shí),我的這些做法,對(duì)自己是一個(gè)做人的道理,對(duì)學(xué)生卻是一次次無(wú)形的教育。
當(dāng)班主任很累,事情很多,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴你,孩子變了,變的懂事聽(tīng)話(huà)了那種快樂(lè)是從心里往外涌的。通過(guò)一年來(lái)班主任工作的磨練,我發(fā)覺(jué)自己能夠更理智地對(duì)待一些問(wèn)題了,我也更愛(ài)我的學(xué)生了。
最后,我想說(shuō):也許我做得還不夠好,我的班級(jí)管理工作和教學(xué)還存在很多的不足,但我會(huì)繼續(xù)努力,積極進(jìn)步,朝著更高的目標(biāo)奮斗!
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第11篇 高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)_高一班主任工作總結(jié)
這學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面入手, 現(xiàn)總結(jié)一下:
一、以身作則,言傳身教,
孔子說(shuō)過(guò)'其身正,不令而行;其身不正,雖令不行。'在以前,我做科任老師時(shí),我就常常聽(tīng)到這樣的話(huà):'老師自己都做不到,還要求我做!'可見(jiàn),教師的言行對(duì)學(xué)生的影響有多大。要建設(shè)一個(gè)積極向上的班集體,班主任必須嚴(yán)以律己,以身作則,然后才能?chē)?yán)格要求學(xué)生。凡是要求學(xué)生做到的,班主任要帶頭做到,禁止學(xué)生做的,班主任堅(jiān)決不為,以自己的示范、言行取信于學(xué)生。比如我在××班就規(guī)定'不準(zhǔn)穿拖鞋進(jìn)教室、禁止抽煙',我自己首先就必須不穿拖鞋、不抽煙;必須'按時(shí)起床,不遲到、不曠課',班主任就必須先做到。
在班級(jí)管理中,我有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)些失誤,但我卻能做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),用自己的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。為了更有效的管理班級(jí),少犯錯(cuò)誤,我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),汲取其他班主任的好方法,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,努力增強(qiáng)自己的親和力。
二、尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生。
'教書(shū)育人'是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。
如何育人?我認(rèn)為,愛(ài)學(xué)生是根本。愛(ài)學(xué)生,就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對(duì)癥下藥,幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。作為班主任,我努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。例如:在學(xué)生無(wú)故曠課,缺席的情況下,我就先不做出處罰,在了解事情經(jīng)過(guò)以后,針對(duì)學(xué)生的情況再對(duì)癥下藥。再比如:我們班曾經(jīng)有學(xué)生想輟學(xué)回家,我就想方設(shè)法的開(kāi)導(dǎo)他們,讓他們重新回到學(xué)校,繼續(xù)讓他們保存理想,永不放棄學(xué)習(xí)。
三、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
高一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),通常有一種陌生的感覺(jué),.要消除陌生的感覺(jué),集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,因此,我主要是通過(guò)校運(yùn)會(huì)和每周開(kāi)展的陽(yáng)光活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理,努力培養(yǎng)'真誠(chéng)、嚴(yán)格、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)'的班集體。
加強(qiáng)班級(jí)管理,首先就要選拔好班干部。由于沒(méi)有擔(dān)班主任的經(jīng)驗(yàn),我在選拔和培養(yǎng)好班干部的事情上非常慎重,我在借鑒其他班主任和上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)后,根據(jù)學(xué)生自己的能力和特點(diǎn)讓學(xué)生擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù),上學(xué)期在班長(zhǎng)的選拔上我采取的是輪流制,一個(gè)班長(zhǎng)擔(dān)任一個(gè)月,任期滿(mǎn)后擔(dān)任副班長(zhǎng),使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心。而在本學(xué)期我通過(guò)培養(yǎng)后確定了一個(gè)班長(zhǎng),在班委會(huì)成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去。同時(shí),給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。我會(huì)通過(guò)各種方式讓學(xué)生有效地利用好每周日的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性主題班會(huì),以幫助他們成長(zhǎng), 形成一個(gè)'真誠(chéng)、嚴(yán)格、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)'的班集體。
五、積極抓好后進(jìn)生工作
后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài),就沒(méi)有教育;教師的愛(ài),應(yīng)高于友愛(ài),齊于母愛(ài)。我們應(yīng)該知道:無(wú)論孩子多差,他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立人生的自信,讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。但是,在本學(xué)期發(fā)生了一件始料不及的事情,我們班平時(shí)表現(xiàn)良好的一個(gè)學(xué)生,由于上學(xué)期遺留下來(lái)的原因,用刀砍傷了一個(gè)回來(lái)考試的學(xué)生。由于這個(gè)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)良好,我平時(shí)也沒(méi)有把他往壞處想,以致發(fā)生了這樣性質(zhì)惡劣、影響較壞的事情,這也是我工作上的一個(gè)失誤。所以在今后的工作中,我應(yīng)該認(rèn)真的把握每一個(gè)學(xué)生的思想和心理動(dòng)態(tài),對(duì)每一個(gè)同學(xué)都不能掉以輕心。
第12篇 高一下班主任期末工作總結(jié)
高一下班主任期末工作總結(jié)
作為高一_班的班主任,整個(gè)學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下,任課老師積極的配合下,教學(xué)工作、學(xué)?;顒?dòng)等等方面都取得了良好的成績(jī),班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都非常積極努力,雖然也存在各種不足之處,現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),希望大家一起進(jìn)步。
一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才。
為做好學(xué)生的思想工作,我主要從兩方面入手,一是開(kāi)好每個(gè)星期一下午的班會(huì)課,班會(huì)課是對(duì)上一個(gè)星期出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題的一個(gè)總結(jié),并針對(duì)問(wèn)題做出對(duì)應(yīng)解決的主要陣地。同事,重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì)是正確引導(dǎo)學(xué)生,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
例如:我的班會(huì)課的主題是“正確面對(duì)青春期情感——談早戀?!敝赃x這個(gè)題目是因?yàn)?,在一段時(shí)間內(nèi),由于班級(jí)同學(xué)的熟識(shí),部分男女同學(xué)過(guò)于親密交往,在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)私下調(diào)查,情節(jié)嚴(yán)重,涉及早戀范圍。我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)講這個(gè)班會(huì)主題:青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面,讓同學(xué)思考并討論。經(jīng)過(guò)這次的班會(huì),同學(xué)們明顯增強(qiáng)了自我約束能力,把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。
開(kāi)班會(huì)不一定要在班會(huì)課上,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,不必長(zhǎng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng),學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我對(duì)于雷州這個(gè)地方來(lái)說(shuō),是他鄉(xiāng)之客。對(duì)雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。學(xué)生又來(lái)自各個(gè)不同的初級(jí)中學(xué),和接受了不同程度和方式的教育。有著各不相同的家庭背景,懷著不同的性格和興趣愛(ài)好特長(zhǎng)。為針對(duì)學(xué)生的個(gè)性,做到因材施教,以至達(dá)到最完美的教學(xué)效果。我經(jīng)常找學(xué)生聊天,做好一個(gè)班主任,首先是要做好一個(gè)朋友。盡量為他們排憂(yōu)解難,只有這樣,才能走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中,融入學(xué)生心里。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),認(rèn)真做到“日新其德,止于至善?!?/p>
孔子說(shuō):“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁。行有馀力,則以學(xué)文?!币馑际钦f(shuō),要先做到德行上的端正,有閑暇的時(shí)間,才去學(xué)習(xí)文化知識(shí)??梢?jiàn)德行隊(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)多么重要,而這,也是對(duì)學(xué)風(fēng),班風(fēng),的自我約束,自我培養(yǎng)。
在這個(gè)學(xué)期力,我的班級(jí)管理工作具體從以下幾個(gè)方面實(shí)施:
1、高一年級(jí)的學(xué)生剛步入高中,也正直青春期,是世界觀,人生觀發(fā)展變化的重要階段,同時(shí)課程的設(shè)置增多,知識(shí)點(diǎn)的復(fù)雜、難度加深,也面臨著三年后的高考這一實(shí)際問(wèn)題。這時(shí)候,日新其德,止于至善,對(duì)培養(yǎng)正確的世界觀,人生觀,有著極其重要的引導(dǎo)作用,工作總結(jié)不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中,因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化,甚至迷惘,對(duì)前途失去信心。
2、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì),自我組織各種適當(dāng)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班級(jí)的建設(shè)者,而不是“包袱”。學(xué)生自我設(shè)計(jì),策劃最成功的一次“活動(dòng)”當(dāng)屬班級(jí)新年元旦晚會(huì)。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作,從活動(dòng)的策劃,節(jié)目的征集,會(huì)場(chǎng)布置到晚會(huì)順利閉幕,我只是做簡(jiǎn)單的指導(dǎo),晚會(huì)很成功,從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲。
特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,心得體會(huì)他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。
選好班干部,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí),讓學(xué)生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長(zhǎng)。
三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,范文內(nèi)容地圖增進(jìn)師生情誼。
通過(guò)了幾個(gè)方面的努力,班級(jí)工作慢慢的有了起色,學(xué)生的素質(zhì)也在不斷提升,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了進(jìn)步,作為班主任我也會(huì)更加努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),創(chuàng)造良好的成績(jī)。
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第13篇 2023高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)
高一的教學(xué)工作是對(duì)“填鴨式”的最好體現(xiàn),不求學(xué)生們能夠?qū)⑵淙坷斫?,但是要讓他們將高一的知識(shí)全部記憶在腦海之中,因?yàn)楦咭坏恼n程是非常多的。下學(xué)期的工作中最為重要的一個(gè)點(diǎn)就是撫平教育改革帶來(lái)的影響,這也是上學(xué)期工作中的疏忽之處,竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一屆學(xué)生的知識(shí)斷層,尤其是在數(shù)學(xué)和地理方面,很多本應(yīng)該在初中教授的知識(shí)并沒(méi)有學(xué)全,因此有些計(jì)算方法他們是不會(huì)的,這些都要重新進(jìn)行學(xué)習(xí),所幸通過(guò)下學(xué)期的緊追慢趕,他們最終重新打好了基礎(chǔ)。
下學(xué)期的教學(xué)工作之中比較麻煩的是英語(yǔ)、物理和地理三門(mén)科目,很多學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差,因此他們上英語(yǔ)課的時(shí)候并沒(méi)有太多興趣;物理老師是在我班進(jìn)行實(shí)習(xí)的教師,由于物理老師的年齡比較小,因此班上很多學(xué)生對(duì)于物理老師是不尊重的;個(gè)人簡(jiǎn)歷地理老師上課帶有明顯的方言特點(diǎn),因此班上的同學(xué)對(duì)她的教學(xué)并不買(mǎi)賬。其實(shí)最主要的還是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,因此當(dāng)自己沒(méi)課的時(shí)候,我會(huì)在教室后面進(jìn)行聽(tīng)課,我在教室的時(shí)候也能夠?qū)λ麄兤矶\一個(gè)震懾作用,從而幫助科任老師穩(wěn)定上課的秩序。
高一學(xué)生的玩心還是比較重的,尤其是沉迷上網(wǎng)的問(wèn)題,因此每天早上班上都有幾名學(xué)生打瞌睡,很明顯這是熬夜導(dǎo)致的,因此我當(dāng)即聯(lián)系了他們的家長(zhǎng),從中了解到他們以上晚自習(xí)為借口,在放學(xué)以后去上網(wǎng)的事情,這種現(xiàn)象引起了我的高度重視,也讓我因此加強(qiáng)了與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生高中的學(xué)習(xí)是非常關(guān)注的,因此我在班級(jí)群里公布了學(xué)校的作息時(shí)間以及每次考試的成績(jī),希望家長(zhǎng)能夠在家庭教育中起到一個(gè)督促的作用,至少要督促學(xué)生按時(shí)睡覺(jué),而不是讓學(xué)生晚上在被子里玩手機(jī),這種方法的效果還是不錯(cuò)的。
今年下半年我會(huì)負(fù)責(zé)帶新一批的高一新生,希望這次接收的學(xué)生素質(zhì)能夠好一些,這樣的話(huà)也能夠讓我的班級(jí)管理工作輕松一些。當(dāng)然最主要的還是要讓自己的教學(xué)水平有所提升。
第14篇 2023年高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)
高一40班是蒙自一中招收的第一個(gè)特色班?!疤厣北憩F(xiàn)順,第
一、特色班的學(xué)生不僅要學(xué)九科文化課,每周學(xué)校還為他們開(kāi)設(shè)了兩次專(zhuān)業(yè)課,有23人學(xué)體育,18人學(xué)美術(shù),6人學(xué)音樂(lè)。其中有部分學(xué)生并不愛(ài)好所學(xué)專(zhuān)業(yè),是家長(zhǎng)為他們選擇的。第
二、全班47人只有五分之一中考成績(jī)上高中錄取線(xiàn)的,因此,學(xué)生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,無(wú)學(xué)習(xí)興趣。第
三、部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄,自制力差,存在的問(wèn)題較多。第
四、家住城區(qū)的學(xué)生只有16人,其余31人或在壩區(qū),山區(qū),或在外縣,有便聯(lián)系。
高一年級(jí)下學(xué)期我擔(dān)任40班的班主任,在上任之前,40班的情況就有所耳聞,我考慮這個(gè)班是特色班,用以往普通班的工作方法,收效不大,首先是要模清該班的情況,就是經(jīng)常深入到學(xué)生中,同他們交談,觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,第二步是根據(jù)學(xué)生存在的不同問(wèn)題做深入細(xì)致的思想工作,對(duì)不同問(wèn)題的學(xué)生分別采用不同的教育方法。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的接觸了解,初步分析40班較嚴(yán)重的問(wèn)題在以下幾方面。
1、有六七個(gè)學(xué)生缺席現(xiàn)象嚴(yán)重,每一周根本不能支持做到
上課,晚自習(xí),升旗,做操都不缺席,總是要找各種理由曠課,或者說(shuō)生病了,或者說(shuō)家里有事,或者說(shuō)到醫(yī)院打針去了,或者是陪某某人做什么去了,等等。同家長(zhǎng)一聯(lián)系,希望家長(zhǎng)配合督促,但是這樣做了,學(xué)生當(dāng)時(shí)承認(rèn)缺席不對(duì),沒(méi)幾天又犯老毛病。今后還需想方設(shè)法使他們盡量減少曠課,逐步克服不愿上課的行為。
2、該班多數(shù)學(xué)生沒(méi)有強(qiáng)烈的求知欲,表現(xiàn)在上課提不起精神,
聽(tīng)課能力差,沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,上課有講小話(huà)的,有看課外書(shū)的有坐著發(fā)呆的,有爬在桌子上睡覺(jué)的。作業(yè)要么干脆不交。上課情況如此,晚自習(xí)就更糟糕了。因此,考起試來(lái)一塌糊涂,好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn),這是一個(gè)長(zhǎng)期的緩慢的過(guò)程。因此做這項(xiàng)工作不能心急,除了堅(jiān)持長(zhǎng)期的做學(xué)生思想工作,一步步的向正確的學(xué)習(xí)態(tài)度方面引導(dǎo),向?qū)W生多講當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性,掌握知識(shí)的必要性,多列舉一些少時(shí)不努力,老大徒傷悲的例子,還需要所有任課教師的共同努力,互相協(xié)作配合,嚴(yán)格要求學(xué)生。
3、還有一部分學(xué)生,懂得學(xué)習(xí)的重要性,也能遵守校規(guī)校紀(jì),上課能認(rèn)真聽(tīng)課,按時(shí)完成作業(yè)。但是基礎(chǔ)太差,似懂非懂,課后也不去問(wèn)老師,也不復(fù)習(xí),作業(yè)不會(huì)做,免不了去抄別人的。有頭腦靈活一點(diǎn)的又缺乏勤奮精神,玩心大學(xué)習(xí)上不能持之以恒,復(fù)習(xí)鞏固差。要使學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣,主要是學(xué)生的內(nèi)因起作用,向?qū)W生介紹一些在異常艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)的人,為學(xué)習(xí)榜樣。外因也應(yīng)該積極的創(chuàng)造條件,我與科任教師商量,講課布置作業(yè),是否根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況降低要求,主要抓基礎(chǔ)知識(shí)。盡量讓學(xué)生能聽(tīng)得懂,作業(yè)能與講的例題一致,培養(yǎng)學(xué)生能獨(dú)立完成作業(yè)。
我因生病,很多工作還未很好的開(kāi)展,今后還需要進(jìn)一步的研究學(xué)生的心理情緒,做深入細(xì)致的工作,但愿在各方面的配合努力下,這個(gè)班的情況有一定的起色。
第15篇 初一下期班主任工作總結(jié)
初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)(定稿)
2023年下學(xué)期班主任工作總結(jié)
鄧小伍
歲月如梭,一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下,順利走過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期我仍擔(dān)任初一92班的班主任工作,在班主任期間,我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性。相對(duì)于上學(xué)期來(lái)說(shuō),學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉,對(duì)老師也基本了解,學(xué)生的個(gè)性特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出,與此同時(shí),一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,老師管理起來(lái)也更有難度了。而初一年級(jí)下期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期,班主任如果不下苦功帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)不良影響,給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),我主要是從以下幾方面入手:
一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育
做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對(duì)初一新生,必須先規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),晨讀、課間操,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。另外,結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀,讓他們明確未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),人只有一直保持進(jìn)步,才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地,進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才、刻苦鉆研的精神,并建立起終身學(xué)習(xí)的意
識(shí)。同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班集體的教育,建立起良好的集體榮譽(yù)感,并為了班集體的利益而努力奮斗。
二、鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
集體的力量是無(wú)限的,集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。因此,我組織“一加一”互幫互學(xué)活動(dòng),就是讓成績(jī)好的學(xué)生選擇一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行手拉手結(jié)隊(duì)幫補(bǔ),隊(duì)與隊(duì)之間互相監(jiān)督提高。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭.。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,同時(shí),積極開(kāi)展各種文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成,使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理,進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)業(yè)水平
結(jié)合本班實(shí)際情況,狠抓課堂、出勤等各方面紀(jì)律,為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)我采取了以下措施:
(1)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。俗話(huà)說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短”。每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生,他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,
對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。在思想上不歧視他們,在教育上,做到動(dòng)之以情,曉之以理,鼓勵(lì)他們,增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心,了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在的問(wèn)題;并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo),幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和決心。對(duì)學(xué)生從嚴(yán),但不可無(wú)限嚴(yán),抓住學(xué)生的心是很重要的。表?yè)P(yáng)與批評(píng)同樣重要,批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。范文寫(xiě)作另外時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,將對(duì)學(xué)生很大的幫助。
(2)深入班內(nèi)調(diào)查,并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況,隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。
四、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)
學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白現(xiàn)實(shí)與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過(guò)自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力.。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見(jiàn),在這方面,我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,要有禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
六、存在的不足和需要改進(jìn)的地方
1、期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2、學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真,但是聽(tīng)課效率仍然不高??傊?,班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作,要做一個(gè)好的班主任,必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,多向其他班主任學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做得更好。