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第1篇 2023年職業(yè)培訓師工作總結:改變與精進
最近到鄰居家串門,發(fā)現(xiàn)鄰居家小朋友正在按照老師的要求寫__年總結,想到我作為一個___職業(yè)培訓師,我的老師是誰呢,對一定是學員,為了對數(shù)年來眾多學員的感恩,我決定按照老師的要求做個__年張__學生工作總結,并把主題定為:改變與精進
改變一:
幫助企業(yè)手把手打造企業(yè)內(nèi)部講師180余名,讓他們懂講,會講,能講,慢慢把培訓作為一種樂趣,很多學員開始感覺到自從做了講師,自己的進步非常迅速,這也就是我講的最快的學習方式就是教別人,我之所以把這個方面叫做改變,而不是成果,就是因為我的入口是我的老師=學員,他們發(fā)生改變才證明我的成果才有可能發(fā)生。
改變二:
幫助50家企業(yè)輸出可以操作的標準化課程,這其中包括成都,溫州,上海,南京,杭州,南昌等地的央企和民營企業(yè),在這其中發(fā)現(xiàn)央企由于聽得課多,很多企業(yè)都把自己搞成精神分裂,相對民營企業(yè)比較務實,直接聚焦業(yè)務流程,不論針對哪種企業(yè),我覺得未來課程的入口一定在業(yè)務流程上,不從這個入手的就不要搞課程開發(fā)啦,另外企業(yè)培訓負責人應該往標準化課程方向靠攏,沒有標準這個課程開發(fā)怎么搞,很容易被帶溝里面去,至少應該保證3-5年不變吧,實在不能列出標準的話,那就聚焦流程吧,把說的變成做的,就只有流程啦,切記:做培訓就是做流程!從沒有課程體系到有課程體系,我認為這前后就是變化,這是站在企業(yè)角度講的。
改變?nèi)?/p>
用系統(tǒng)和軟件代替人,從今年150場___培訓來看,在萃取企業(yè)精華沉淀成課程的時候,很多能沉淀課程或者有東西的多數(shù)是工作數(shù)年的專家,這其中不乏工作經(jīng)驗超過30年的,感覺這樣的人坐在下面就是寶貝,我要把它提煉成課程,但我實際操作時感覺困難,他們不懂ppt或者也不愿意聽你講如何開發(fā),或者是馬上退休了沒興趣搞這些,于是我在思考能不能搞一套軟件和系統(tǒng),他們只要按照要求會說或者只要會輸入就會輸出標準化課程,最近一直和幾位專家交流此事,已經(jīng)有初步成果。其實就像戴爾模式一樣,標配是有的,你想加什么我就給你加什么,以不變應萬變。
我認為以前沒有這個,現(xiàn)在有了初步成果,這就叫改變。
以上總結我___培訓和課程開發(fā)培訓過程中的3個改變,__年您發(fā)生改變了嗎?
下面提出三個精進作為__年的大體方向:
精進一:提升學員學習體驗,不曾經(jīng)歷,不能成為經(jīng)驗,不斷加深認知心理學的研究,讓每一場培訓成為一場精神盛宴。
精進二:將每個理念繼續(xù)轉化為可供學員操作的工具,讓學員在課堂上就能完成行為轉化,并在課下有想一展身手的沖動。
精進三:培訓前深入研究每個行業(yè),特別是每個企業(yè)的成長背景,學員成長背景,這將對他們的培訓學習產(chǎn)生巨大影響,往往一個人的成長背景就能夠決定他現(xiàn)在要做什么。
就說這么多吧,很久沒寫原創(chuàng),都不會打字啦,看來系統(tǒng)和標準是把雙刃劍,在__年中感謝老婆zoey,小情人笑笑,郯城鵬翔廚業(yè)張總,張氏父母,岳父岳母,姐姐郭氏等家人的大力支持,感謝職業(yè)化塑造專家周茂源,課程研究專家peter,課程設計專家yueer,及各位培訓大拿對我的幫助,感謝成都大成,南昌一佳,長沙時代光華,賽輪咨詢等眾多機構的鼎力支持。__年我想說,我們需要的不是學習,而是改變,你說呢?