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第1篇 兩學一做專題培訓示范班工作總結范文
兩學一做專題培訓示范班總結
導語：根據(jù)教育部辦公廳關于舉辦全國大學生黨員“兩學一做”專題網(wǎng)絡培訓示范班的通知精神，學校黨委高度重視，學校黨校積極謀劃學習教育方案，認真組織實施，各學院黨委給予高度的重視和密切的配合，__師范大學100名學員圓滿完成了大學生網(wǎng)絡黨?！皟蓪W一做”專題培訓的學習，嚴格落實了“兩學一做”這一加強黨的思想政治建設的重大部署，學員的思想政治素養(yǎng)和理論水平得到了很大的提升。
本次__師范大學兩學一做培訓示范班由100名學員組成，學習卡注冊率達100%。培訓時間為____年4月1日到5月15日。學員們共圍繞5個專題、24節(jié)課的內容開展學習。必修課總時長達154147分鐘，每位學員累計學習時間為1541分鐘、32個學時，班級研討共有48個主題帖，202篇回帖，人均發(fā)帖數(shù)為2篇。每位學員培訓期間共計完成1份思想?yún)R報和1份在線考試，在線考試平均分達86.5分。在宣傳總結方面培訓期間共發(fā)布了8個班級公告，完成了4期培訓簡報的撰寫，培訓后期完成1份匯報總結。
我黨歷來重視思想政治教育，近期出臺的“兩學一做”學習教育活動，既是中央加強黨的建設的重大部署，也是中央深化黨內教育的重要實踐，目的在于將黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，此次__師范大學“兩學一做”專題培訓示范班的培訓活動，正是“兩學一做”精神在我校的具體落實。此次培訓班由李憲玲老師擔任負責人，葉孔森老師擔任班主任，黃玨珺同學擔任班長，培訓班學員由第四、第五期惲代英黨校培訓班的100名黨員同志組成，學習內容包括《警示教育》、《黨規(guī)黨章》、《黨的歷史》、《先進典型》和《______系列重要講話精神專題報告》五個專題，學習形式以網(wǎng)絡課為主，輔之以線上研討、思想?yún)R報和在線考試，加上各學院對本次黨課學習的大力支持，取得了顯著的學習效果。
一、理論收獲
在對蘇共執(zhí)政的歷史反思中，學員們體會到了必須以史為鑒、以蘇為鑒，綜合吸取各國執(zhí)政黨的經(jīng)驗教訓，取其精華，去其糟粕，并與我黨和我國的實際情況相結合，始終將人民群眾的利益放在首位，用實際行動踐行“全心全意為人民服務”的宗旨，大力推進反腐倡廉，保持黨的清正廉潔，全面深化體制機制改革與創(chuàng)新，不斷提升黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政基礎。
在中國共產(chǎn)黨帶領中華民族求得民族的獨立并領導全國人民走上國家富強的光輝歷程中，學員們領悟到中國共產(chǎn)黨必須堅持以馬克思主義為指導，實事求是、與時俱進，在馬克思主義中國化的進程中增強黨的執(zhí)政能力建設。作為大學生黨員，應認真學習并嚴格遵守黨規(guī)黨章，自覺注重提升自己的黨性修養(yǎng)，用黨章黨規(guī)嚴格要求自己，約束自己的行為，這是每個黨員應該履行的責任和義務。在那些先進典型身上，學員們感受到了一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員應該有的品質和素養(yǎng)，無論處于怎樣的位置上，都應該牢記自己作為黨員的使命和責任，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
從______的系列講話中，學員們了解了作為大學生黨員，應該深刻認識和把握時代所面臨的挑戰(zhàn)，堅定道路自信、理論自信、制度自信，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，堅持“勤學、修德、明辨、篤實”，努力培育社會主義核心價值觀，兼有世界眼光、中國情懷、時代特征。
這段時間的學習，不僅提升了學員們的政治理論知識和素養(yǎng)，還讓學員在一次次的階段任務學習中深化了自己的組織紀律觀念，同時也讓他們深刻地體會到，要成為合格的黨員，永葆共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性，就要不斷學習深化自己的理論基礎，并在實踐中不斷檢驗自己。來自教育學院的張萌學員學習后，聯(lián)系我校優(yōu)秀青年黨員校友惲代英同志事例，立足于自己教育專業(yè)的實際，在院里發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用；來自文學院的張婉瑩也在思想?yún)R報中指出本次學習對其理論素養(yǎng)和思想水平方面都有了很大的提升，并對青年黨員的作用與要求提出了自己獨特的看法；來自外院的馮花同學，對于課程學習中的《青年成才與“中國夢”》專題尤為觸動，對青年黨員與實現(xiàn)中國夢這一理想的聯(lián)系有很深的的看法，并且通過這次學習，馮同學更加清楚自己未來的方向。學員們在本次學習中的收獲還有很多，從學員們的思想?yún)R報中，可以看到此次“兩學一做”的專題學習是十分有意義的。
二、亮點創(chuàng)新
此次培訓和學員們以往參加的培訓形式有所不同，網(wǎng)絡培訓的形式在時間和空間上具有傳統(tǒng)課堂所不可比擬的靈活性和優(yōu)越性，網(wǎng)絡微課更是激發(fā)了學員學習的濃厚興趣，這一創(chuàng)新形式得到了大多數(shù)學員的肯定和贊賞。在每學習完一個階段的視頻之后，培訓班的學員們都會在論壇上展開熱烈的班級研討，學員積極發(fā)帖表達自己的觀點，營造了良好的學習和交流的氛圍。此外，培訓班定期檢查學習進度，在督促學員及時完成學習任務、提升自身的理論水平方面取得了顯著的成效。尤其是各學院對本次示范班學習的支持，積極配合黨校督促學員學習，使得本次黨課培訓進展十分順利。所有培訓內容的學習結束后，培訓班以問卷調查的形式調查了學員對此次學習過程中存在的問題、并提出了他們的意見和建議，以思想?yún)R報的形式來收集學員們的心得和收獲，并輔之以在線考試的方式檢驗學員學習的效果，使此次培訓取得了比較好的實效。
三、存在問題
雖然此次培訓取得了良好的效果，學員們的理論素養(yǎng)得到了很大的提升，但在培訓的過程中也存在著一些不足之處，比如，部分學員學習的自覺性和主動性有待加強，在觀看視頻的時候存在注意力不集中和只聽不做筆記的問題；又比如，采用大班管理的形式，學員之間互動和交流的機會相對少了，沒有完全發(fā)揮出集體學習的優(yōu)勢；再比如，學員日常的專業(yè)學習和網(wǎng)絡黨校的理論培訓之間存在著時間沖突，由于學員學習的時間緊，一定程度上影響了學習效果；最后，理論和實踐結合的程度不高，學員在培訓過程中以視聽為主，很少結合所學內容做出自己更深的思考并應用于自己的生活實踐中。
四、總結反思
在今后類似的學習過程中，我們將會改進存在的問題并繼續(xù)完善相關的培訓管理體制：一方面，充分利用網(wǎng)絡學習的優(yōu)勢，將線上的學習和線下的討論相結合，并以小組的形式開展豐富多樣的線下活動，如時事討論會、理論研究會、讀書分享會、素質拓展活動等，增強學員之間的互動交流，營造更好的學習氛圍，加深學員對理論的認識和理解，將“兩學一做”專題培訓拓展成為常態(tài)化的學習活動。另一方面，應該督促黨員，培養(yǎng)他們自主學習的積極性和主動性，讓他們學會自覺用馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論武裝自己的頭腦，做到自覺主動學習理論，并對此做出自己的思考和見解，真正做到領會理論，入腦入心，將理論知識內化為自身的思想，并以理論為指導，與實踐相結合，使自己的行為符合一名合格黨員的標準。
