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第1篇 數(shù)學雙語教學的工作總結
經(jīng)過一個學期的高中數(shù)學雙語教學的學習和實踐,我進步很大、收獲良多,下面簡單進行小結。
數(shù)學雙語教學的目的就是要讓學生通過對這門課程的學習,掌握數(shù)學定理、定義和一些專有名詞的英語表達,了解數(shù)學推理過程的表達,提高學術性英文文獻的閱讀能力,并在閱讀的過程中體會和比較中西方文化在數(shù)學教學方式、方法上的不同,在比較的基礎上獲得一些對舊知識的新認識,了解對同樣的知識點不同的闡釋方式。而且對于學過的數(shù)學知識,也可以站在一個新的、更高的角度進行研究,擴大視野和知識面。
一般英語教學內(nèi)容主要是在教學計劃的框架內(nèi)探討英語學習問題,而雙語教學則更多的是在應用環(huán)境下研究外語的應用與習慣,它們追求的目標、內(nèi)容都不盡一致。此外,雙語教學由于內(nèi)容載體豐富多姿,外語背后的文化現(xiàn)象將得到更充分的展現(xiàn),外語的思維方式也表現(xiàn)得更為突出,所有這一切,都是對外語教學本身的招展。兩者相互促進,效果一定會更好。
通過高中數(shù)學雙語教學的實踐,從我個人來講,以下幾點非常重要。
一、認真準備好每節(jié)課。
在備課時,充分閱讀,結合英文講義,比較中英文教材的相同與不同,確定主要知識點,以求達到在有限的時間內(nèi)傳達出最有效的信息。教師要在參考英文教材豐富的資源中為學生挑出重點、難點。教師要做學生雙語學習的領路人,確保學生的預習、聽課和復習有的放矢,降低盲目性。另外,教師還要做好課堂的語言準備。
二、結合多媒體教學手段,增強課堂教學效果。
課堂上要充分利用多媒體技術,借助黑板和多媒體演示,黑板主要書寫課程的提綱和電子稿中需要推導的過程。電子教案主要是例題和習題的內(nèi)容,以例題和習題為主線,反復闡述黑板上的概念和算法。另外在每次課都講解一個貼近現(xiàn)實生活的例子或應用數(shù)學模型,盡量讓學生感到所學內(nèi)容具體而有實用性。
三、繼續(xù)加強英語的學習及提高口語表達的能力。
數(shù)學雙語教學,不但要有扎實的數(shù)學基礎作為前提,良好的英語表達能力同樣必不可少,這是將數(shù)學知識傳授給學生的基礎。一口流利的口語,將給學生一個地道的外語環(huán)境,更有利于學生的進步。
雙語教學的參與主要由學校、老師和學生組成,如果能解決好這三者間的關系,則教學效果將會很好。目前我們浦項學校在這方面已經(jīng)做得很不錯了,可以保持并繼續(xù)加強。
1、應該加強學校雙語師資的培訓,尤其是青年教師。
師資是做好雙語教學的關鍵。教師是雙語教學的直接實施者,是開展雙語教學和保證雙語教學質(zhì)量的先決條件。雙語教學對教師英語綜合運用能力,尤其是聽、說和寫作的能力要求很高。學校有很多的外教,這給中方教師們提供了一個很好的外語環(huán)境。
2、進一步提高學生的英語水平和數(shù)學等學科水平。
通過繼續(xù)加強課余活動,提高學生學習外語的熱情,使其自覺地用外語進行日常交流,這將能為雙語教學的順利開展打下很好的基礎。同時,為了提高學生的學科能力,可以通過各種趣味活動、將其分成若干興趣小組,使他們愛上數(shù)學和其他科目。如果有必要,也可借鑒外教的數(shù)學教學方法,豐富我們的教學。
通過學習和實踐,我加強了對數(shù)學雙語教學的認識,也知道了自己接下來應該如何進一步提高自己。同時,學生也學到了很多數(shù)學知識,對于學過的數(shù)學知識可以站在一個新的、更高的角度進行分析總結,擴大了視野和知識面。我對數(shù)學雙語在教材的選擇和課程把握上有了進一步的認識,教學能力也獲得了相應的提高。然而,我在很多方面還有許多不足,有待進一步的提高,在接下來的一年里,我將繼續(xù)努力學習,不斷充實自己,盡可能地提高自己,投身于我們學校的數(shù)學雙語教學事業(yè)中。