學生走訪活動總結

第1篇 家庭經濟困難學生走訪活動總結

家庭經濟困難學生走訪活動記總結

為了深入推進“全省家庭經濟困難學生大走訪”活動，準確掌握家庭經濟困難學生家庭情況，真正關心、關愛家庭經濟困難學生，把黨和政府的助學惠民政策送到千家萬戶。我校于2023年8月28日至9月29日利用下午放學時間，對23名家庭經濟困難學生進行走訪調查，根據調查實際情況，現(xiàn)總結如下：

一、調查主要目的

1、了解實際困難。全校教師要深入每一個家庭經濟困難學生家中，了解他們的學習生活狀況，要特別了解他們的實際困難、問題和要求，并認真填好家庭經濟困難學生情況登記表。

2、解決突出問題。走訪時，要認真聽取家長對學生資助工作的意見和建議，解決實際問題。并安排一定的資金對家庭經濟困難學生給予一定的資助，免除了學生的校服錢。

3、宣傳資助政策。走訪活動中，每一個教師要把黨和政府的學生資助政策宣傳到千家萬戶，及時解答群眾對學生資助政策的疑難解答，擴大國家資助政策的知曉面。

二、走訪對象

1、對已受資助學生家庭進行走訪。

2、對正在申請資助的對象家庭進行走訪

3、對特殊困難學生、獨生子女、農村雙女戶家庭經濟困難學生進行家訪。

三、分組情況和人員組成 ：

組長：李大勇

第一組：吳定倫、雷德金、王云

第二組：任小濤、鄧天玉、袁萍遠

第三組：朱錦兵、鄧天才、李平雄

第四組：張舉林、王冰峰、趙麗華

四、調查結論及家庭經濟困難學生的認定

根據“家庭經濟困難學生的認定標準”，以及實際調查過程的見聞，雙河小學經濟困難學生分為四類：

1、家庭經濟特別困難的學生（a類）陳志、何木果、胡東浩、王木果、王布呷、何木呷、胡東翔、何伍各

2、家庭經濟困難的學生（b類）何伍支、胡永康、何秀美、王友、何寶慧、何伍加莫、王美

3、家庭經濟一般困難的學生（c類）謝阿呷、何小剛、陳英、胡美、胡龍、何伍各、陳強、謝阿牛

五、遇到的問題及解決辦法

（1）個別學生家庭住址交通非常不便利，而且離學校比較遠，還需要步行30分鐘甚至40分鐘的時間才能到達學校。

（2）有的學生是單親家庭。

（3）有些家庭只剩老幼，沒有一定的經濟來源。

（4）居住環(huán)境惡劣，由于彝族子女較多。

（5）家庭成員都是務農，收入低。

六、調查小結

本著對學校負責，對家庭困難學生負責，將助學金發(fā)放到真正需要救助的學生手中的原則，我校完成了此次走訪調查任務。通過此次經濟困難學生的調查，范文寫作老師受到很大的震撼，一些家庭的貧困程度超出大家的想象，很多家長邊說邊流淚，大家心里也一陣陣酸楚。同時也深深地被這些貧困的學生通過一切力量堅持讀書深深感動，更由衷地敬佩這些家庭的家長，他們的憨厚和無聲中，透露出一種偉大和至真的深情！希望國家能過加大資助力度，希望這些學生能過好好學習，報效祖國。

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