第1篇 鎮(zhèn)小學(xué)課堂大比武活動(dòng)總結(jié)
鎮(zhèn)小學(xué)課堂大比武活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了?？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的鎮(zhèn)小學(xué)課堂大比武活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
通過(guò)近兩天的聽(tīng)課，一共安排了九節(jié)課，講課教師有六節(jié)是骨干教師的課，另外三節(jié)是新教師的課，可行主要以詞匯課和對(duì)話課為主，各位教師都能很好的利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，z老師的教學(xué)思路很清晰，能夠按照我們是教學(xué)策略進(jìn)行上課，各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計(jì)合理，操作流暢，z老師的簡(jiǎn)筆畫(huà)運(yùn)用的很好，很好的利用自己的特長(zhǎng)展現(xiàn)出了本節(jié)課的內(nèi)容，z老師流利的口語(yǔ)表達(dá)讓人羨慕不已，每一節(jié)課都有自己的閃光點(diǎn)，在這里就不在一一點(diǎn)評(píng)了，當(dāng)然一節(jié)課并不一定都是完美的，我們只有在不斷地磨練中才能快速成長(zhǎng)，尤其對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)，第一次參加這么大型的活動(dòng)，出現(xiàn)問(wèn)題是必然的，出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)的更正，才能更快地成長(zhǎng)，下面針對(duì)我在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行總結(jié)：
第一：板書(shū)設(shè)計(jì)太隨意、設(shè)計(jì)不合理、無(wú)新意。參加講課教師的板書(shū)都很隨意，大家想想如果我們都不認(rèn)真、工整的`書(shū)寫(xiě)，學(xué)生們?cè)趺礃幽茏龅秸J(rèn)真書(shū)寫(xiě)呢？
第二：上課時(shí)用漢語(yǔ)的較多，英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)較少，好多教師有一個(gè)習(xí)慣性的做法：說(shuō)完英語(yǔ)之后，接著翻譯漢語(yǔ)，原因是因?yàn)楹ε聦W(xué)生聽(tīng)不明白，其實(shí)沒(méi)有必要這么做，這就證明了你平常說(shuō)的少了，請(qǐng)不要低估孩子們的智商。
第三：教學(xué)設(shè)計(jì)不符合是教學(xué)策略，講課教師的好多教案思路不清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)不符合市教學(xué)策略，不論是新教師還是骨干教師，還是新教師，都不能很好地把握我們的教學(xué)策略，如果策略不明確，怎么能很好的上好一節(jié)課呢？
第四：對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)不到位，大多數(shù)教師只是口頭表?yè)P(yáng)，激發(fā)不起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，其實(shí)評(píng)價(jià)的方式有很多，我們可以利用發(fā)與本課相關(guān)的內(nèi)容，然后將發(fā)的獎(jiǎng)品作為prodution的任務(wù)型活動(dòng)材料
第五：課堂氣氛不活躍，沒(méi)有很好地激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我們可以采用小組競(jìng)賽的方式進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在歡快的氛圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，效果可能要好得多。
第六：大多數(shù)教師的輸出運(yùn)用環(huán)節(jié)，沒(méi)有很好的設(shè)計(jì)任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)，或者設(shè)計(jì)的任務(wù)型活動(dòng)，過(guò)于單調(diào)，不能很好地進(jìn)行運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容
第七：個(gè)別教師設(shè)計(jì)的課件有點(diǎn)繁瑣，建議精簡(jiǎn)課件，注重聽(tīng)音正音，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，很好的把握好單詞、句子的發(fā)音。
以上只是我的個(gè)人意見(jiàn)，說(shuō)的不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位老師多多包涵，下面是我對(duì)講課教師的幾點(diǎn)建議，僅供參考：
第一：注重教學(xué)設(shè)計(jì)，符合市教學(xué)策略的要求，熟悉教材及學(xué)生，認(rèn)真合理設(shè)計(jì)教案。
第二：注重各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，一定要層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。
第三：注重production環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，任務(wù)型活動(dòng)有針對(duì)性，可操作性強(qiáng)。
第四：注重英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，切記不要重復(fù)行的說(shuō)漢語(yǔ)。
第五：注重板書(shū)設(shè)計(jì)，盡量做到美觀、合理、大方，突出重難點(diǎn)。
說(shuō)的這么多，只是個(gè)人的看法，希望各位講課教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，合理安排自己的課時(shí)，期待大家的好消息。
