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第1篇早教戶(hù)外活動(dòng)總結(jié) 第2篇學(xué)生戶(hù)外的活動(dòng)總結(jié) 第3篇幼兒園戶(hù)外體育游戲活動(dòng)總結(jié) 第4篇班級(jí)戶(hù)外拓展活動(dòng)總結(jié) 第5篇戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)范文 第6篇野炊戶(hù)外活動(dòng)總結(jié) 第7篇幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)總結(jié)范本 第8篇有關(guān)公司戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)范文 第9篇中班下戶(hù)外活動(dòng)總結(jié) 第10篇小班班級(jí)戶(hù)外活動(dòng)總結(jié) 第11篇2023戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)范文 第12篇2023年青年團(tuán)員戶(hù)外拓展培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)范文 第13篇戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié) 第14篇戶(hù)外活動(dòng)總結(jié) 第15篇幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)
第1篇 早教戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)
早期教育的目的是為開(kāi)發(fā)孩子的智力,激發(fā)孩子的強(qiáng)烈的求知欲,為今后的智力發(fā)展打下基礎(chǔ),下面是小編收集整理的早教戶(hù)外活動(dòng)總結(jié),以供大家參考借鑒。
早教戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)
隨著社會(huì)和科學(xué)的發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越注重嬰幼兒期的智力智能,為了更好服務(wù)家長(zhǎng),我社區(qū)為0——3歲幼兒提供語(yǔ)言、認(rèn)知、音樂(lè)、社會(huì)交往等方面的早期智力開(kāi)發(fā),讓教育觀(guān)念深入社區(qū)的千家萬(wàn)戶(hù)我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作:
有效組織指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒,同時(shí)為豐富自己的經(jīng)驗(yàn)、方式方法,還不斷從網(wǎng)上和報(bào)刊上學(xué)習(xí)相關(guān)文章。從吸取的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到自身的組織的早教活動(dòng)之中。 二、加強(qiáng)宣傳,做好各項(xiàng)早教工作
1、 加大宣傳力度
我們首先對(duì)社區(qū)0——3歲的幼兒進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),對(duì)社 區(qū)幼兒基本情況進(jìn)行調(diào)查,同時(shí)我們還利用社區(qū)發(fā)放宣傳材料,廣泛宣傳早期目標(biāo)、內(nèi)容、設(shè)置等情況。
2、 運(yùn)用多種形式使家長(zhǎng)和幼兒共同受益
(1)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí),我們決定每月回訪(fǎng)嬰幼兒家庭。
(2)早教活動(dòng)的開(kāi)展。
根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),我社區(qū)開(kāi)展了幼兒和家長(zhǎng)相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),并把好的育兒知識(shí)傳授給家長(zhǎng),與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。
親子教育活動(dòng)的組織,發(fā)放早教調(diào)查問(wèn)卷,建立幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)。
(3)利用活動(dòng)開(kāi)放機(jī)會(huì)進(jìn)行保健教育
早期教育是門(mén)科學(xué)人們?cè)絹?lái)越重視,對(duì)于我們也是一門(mén)新的課題,我們應(yīng)在實(shí)踐中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并合理解決問(wèn)題,相信經(jīng)過(guò)大家不懈的努力,我社區(qū)早期教育工作會(huì)越做越好的。
早教戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)
第2篇 學(xué)生戶(hù)外的活動(dòng)總結(jié)
學(xué)生戶(hù)外的活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)生戶(hù)外的活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)生戶(hù)外的活動(dòng)總結(jié)
前段時(shí)間,在我校北區(qū)籃球場(chǎng)上一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的戶(hù)外拓展活動(dòng)開(kāi)始了。全院各部門(mén)的部長(zhǎng)帶領(lǐng)著自己部門(mén)的干事來(lái)參加由我部門(mén)主辦的戶(hù)外拓展活動(dòng)。
此次戶(hù)外拓展活動(dòng)旨在讓全院各部門(mén)的新生體會(huì)到大學(xué)生活的樂(lè)趣,了解我院的特色組織團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)項(xiàng)目,同時(shí)也是一個(gè)讓各部門(mén)展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門(mén)凝聚力合作力的機(jī)會(huì)。而我更是為了這次活動(dòng)做了各項(xiàng)準(zhǔn)備,這次的戶(hù)外拓展活動(dòng)策劃了很久,考慮了很多因素,在可行性,經(jīng)費(fèi)方面考慮的甚多。受到以前戶(hù)外活動(dòng)的啟發(fā),所以決定把其中的一些活動(dòng)引用過(guò)來(lái)。最后做好了各方面的安排。首先,我先和一些部長(zhǎng)商量好并通知他們鼓勵(lì)自己部門(mén)并親自帶領(lǐng)他們這些新生來(lái)參加這么個(gè)有意義的活動(dòng)。其次,明確分好工,讓我部門(mén)的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,要他們?cè)谧约核诘陌嗉?jí)做一定的宣傳,并且?guī)椭鷾?zhǔn)備籌集活動(dòng)所需材料,準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買(mǎi)好獎(jiǎng)品等。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我部干事提前一個(gè)多小時(shí)在場(chǎng)地做好一些安排與熟悉,確?;顒?dòng)過(guò)程能夠不混亂。這畢竟是個(gè)很大型的活動(dòng),參與者眾多,能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯(cuò)。這讓我們?cè)旱幕顒?dòng)被更多的同學(xué)所見(jiàn),也提升了我們?cè)旱男蜗?,為我們?cè)旱幕顒?dòng)風(fēng)采做了一個(gè)比較好的宣傳。
此次活動(dòng)從下午2點(diǎn)到4點(diǎn)半,歷時(shí)2個(gè)半小時(shí),時(shí)間雖短,但活動(dòng)規(guī)模大,仍取得了一定的成果,更加重要的是這次活動(dòng)使其意義得到了實(shí)現(xiàn),這次活動(dòng)讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂(lè)趣,體會(huì)到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。
不過(guò)此次活動(dòng)仍略有些不足和仍需要改進(jìn)的地方。比如人數(shù)太多,導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo),還有一些同學(xué)沒(méi)有積極參加、沒(méi)有聽(tīng)指揮、甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進(jìn)的地方。
總體來(lái)說(shuō),此次我部的戶(hù)外拓展活動(dòng)還是有一定的成績(jī)和進(jìn)步的,畢竟是部門(mén)剛成立第一次開(kāi)展這么大型的活動(dòng),這不僅要?dú)w功于實(shí)踐部所有成員的努力和付出,更要感謝一些積極配合參與的部門(mén),相信很多同學(xué)特別是本部成員在此次活動(dòng)中受益匪淺。
學(xué)生戶(hù)外的活動(dòng)總結(jié),已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。
第3篇 幼兒園戶(hù)外體育游戲活動(dòng)總結(jié)
戶(hù)外體育游戲活動(dòng)總結(jié)
豐富幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容,進(jìn)一步探索戶(hù)外體育活動(dòng)的形式,提高幼兒的整體素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動(dòng)。
首先,此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個(gè)班組都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從三月份開(kāi)始,各班組就把活動(dòng)納入教師的備課中,每班有專(zhuān)門(mén)的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展;二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶(hù)外活動(dòng)。
其次,我園活動(dòng)形式多樣將平時(shí)幼兒愛(ài)玩的游戲活動(dòng),音樂(lè)活動(dòng),及民間體育活動(dòng)作為大的方向。讓幼兒易懂,易學(xué)。例如小班活動(dòng)主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。
中班活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探索空間,用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈,滾圈,跳圈,等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。
大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等,孩子們百玩不厭,在游戲中奔跑,嬉戲,叫喊,盡情釋放著他們的快樂(lè)。在不知不覺(jué)中他們?cè)谶M(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。
這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體,活動(dòng)面向每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。
再次,我園活動(dòng)內(nèi)容新穎,利舊利廢。
這次活動(dòng)各班級(jí)的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造,把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械,如飲料瓶、易拉罐等,還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂(lè)選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意,有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。
在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。
總之,這次活動(dòng)充分展示了我園戶(hù)外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力,增強(qiáng)了老師與孩子戶(hù)外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),提高了本園戶(hù)外體育活動(dòng)的質(zhì)量。
戶(hù)外體育游戲活動(dòng)總結(jié),已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。
第4篇 班級(jí)戶(hù)外拓展活動(dòng)總結(jié)
為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,豐富大家的業(yè)余文化生活,營(yíng)造積極的班級(jí)氣氛,增加同學(xué)們的活躍性,展示我們班級(jí)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),積極進(jìn)取的精神。于是我們班決定開(kāi)展“爬岳麓山尋寶”戶(hù)外拓展活動(dòng),這次活動(dòng)全部由我們班委會(huì)負(fù)責(zé),受到了同學(xué)們支持,這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
20__年_月_日(周三)下午,陽(yáng)光明媚,我們?nèi)喟凑疹A(yù)定的地點(diǎn),在圖書(shū)館前的厚生廣場(chǎng)集合,大家懷著喜悅的心情,熱情異常高漲!大約一點(diǎn)鐘的時(shí)候,同學(xué)們基本上聚在了一起,在等待著輔導(dǎo)員和幾位開(kāi)例會(huì)的同學(xué),半小時(shí)后,全班同學(xué)集合完畢,我們一行人就風(fēng)風(fēng)火火地向岳麓山出發(fā)了。
一路上大家有說(shuō)有笑,互相打趣,十分開(kāi)心。經(jīng)過(guò)湖南大學(xué)北校區(qū)后,開(kāi)始進(jìn)山了,上山的小路陡曲,大家都鼓足了十二分的干勁,前方的同學(xué)甚至還小跑起來(lái),揚(yáng)言要比一比誰(shuí)最先到達(dá)山頂,后方的同學(xué)則拿著相機(jī)在瘋狂拍照,純真而爽朗的笑容,被相機(jī)一一記錄下來(lái),給往后留下美好的回憶。
在整個(gè)爬山的過(guò)程中,大家都互相幫助,行進(jìn)過(guò)程中,周悅同學(xué)由于低血糖而頭暈,男同學(xué)便大呼休息一下,好讓她得到休息。在大家的扶持照顧下,周悅同我們一起徐徐前進(jìn),班干部每隔一段時(shí)間久清點(diǎn)人數(shù),怕有的同學(xué)不小心掉隊(duì),很是盡職盡責(zé),終于在四十分鐘后爬到了山頂!
我們爬到了山頂,真的是領(lǐng)略了“直上云麓三千丈,來(lái)看長(zhǎng)沙百萬(wàn)家”的壯闊景色。登閣憑欄遠(yuǎn)眺,南可望衡山,北可瞻洞庭,俯可視“湘江北去,橘子洲頭”。真是:“西南云氣來(lái)衡岳,日夜江聲下洞庭”。使人心胸頓時(shí)開(kāi)闊起來(lái), 在山頂,我們拍了班級(jí)合照,隨后劉謀宣讀了本次爬山的尋寶活動(dòng)的規(guī)則,將全班同學(xué)分為五組,選出組長(zhǎng),每個(gè)組抽簽決定五個(gè)景點(diǎn),到達(dá)五個(gè)景點(diǎn)并拍照后最先返回原集合地的組為冠軍隊(duì),發(fā)給神秘獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過(guò)近二個(gè)多小時(shí)的“尋寶”,我所在的組最先到達(dá)集合地,拿到了冠軍獎(jiǎng)勵(lì)。
“尋寶”歸來(lái),大家都有些許累了,凱旋到達(dá)學(xué)校已經(jīng)快六點(diǎn)了,約定在后街的火鍋店聚餐,也許是餓壞了吧,大家都吃了很多,特別是男生,吃得現(xiàn)場(chǎng)
可謂是一片狼藉,不過(guò)大家伙都吃得很開(kāi)心,每個(gè)人臉上都洋溢著幸??鞓?lè)的微笑!
在這次活動(dòng)中增加了班級(jí)中同學(xué)們的活躍性,大家積極投入到班級(jí)活動(dòng)中,增加了班級(jí)的凝聚力,體現(xiàn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌。各班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與組織本次活動(dòng),不但提高了自身的能力,更進(jìn)一步的拉近了同學(xué)們之間的距離,也使得我們的集體更加團(tuán)結(jié)。這樣的活動(dòng)建立了一個(gè)班級(jí)相互交流的平臺(tái),大家在一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,這樣的活動(dòng)值得提倡與發(fā)展! 通過(guò)這次活動(dòng)也讓大家在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠更融洽的和諧相處,更像一家人,彼此都和和睦睦的,相處的時(shí)間長(zhǎng)了了解自然就深一些,有緣我們從四面八方走到了一起,我們會(huì)努力使這份情誼綿延的更長(zhǎng),更久!
湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院工程管理系11級(jí)造價(jià)2班
周文平 總結(jié)
20__.10.31
第5篇 戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)范文
戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)范文
野炊活動(dòng)總結(jié) 在班委的精心準(zhǔn)備下,20__年11月10日的校外野炊活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功?;顒?dòng)參加者除了班上全體成員,還邀請(qǐng)了各兄弟班級(jí)部分同學(xué),我們?cè)谇屐o涼爽的野外度過(guò)了一個(gè)愉快的周末。在此,我要感謝院、系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,感謝各兄弟班級(jí)的信任和幫助,感謝全體同學(xué)的積極配合。正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С?,我們班?jí)的活動(dòng)才能順利的開(kāi)展,才能取得如此的成功。
11月10日是一個(gè)晴朗的日子,班級(jí)成員早早的就吃過(guò)早餐,準(zhǔn)時(shí)到公寓下面集合。集合完畢后,在班長(zhǎng)的安排和帶領(lǐng)下,我們組織了部分社委和負(fù)責(zé)的社員一起前往市場(chǎng)買(mǎi)菜和買(mǎi)一些野炊必備物品。9:00-10:00,我們把買(mǎi)好的菜拿到學(xué)院大食堂,在大家的共同努力下我們很快就把菜都切好了,并分別用一次性飯盒打好包。10點(diǎn)半,我們?cè)谛iT(mén)口集合,清點(diǎn)好人數(shù)后我們就馬不停蹄的趕往野炊地點(diǎn)。路上,大家有說(shuō)有笑、并相互幫忙提東西,從中可以看出同學(xué)們的熱情和積極性。
來(lái)到山上后全體社員按照提前分好的組開(kāi)工了,由辦公室主任鄧玲負(fù)責(zé)分發(fā)油 鹽 味精 一次性碗筷等,各組領(lǐng)到東西后,在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們的野炊活動(dòng)開(kāi)始了,大家進(jìn)行得熱火朝天,燒菜的 煮飯的 撿柴的… 同學(xué)們都激情高漲,團(tuán)結(jié)合作,有的同學(xué)干得熱汗淋漓,但臉上卻帶著笑容。班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)也帶領(lǐng)大家炒菜,大家忙得不亦樂(lè)乎… 不久,我們的飯菜就十里飄香,差不多都弄好了,野餐開(kāi)始了,大家在一片歡聲笑語(yǔ)中共享自己做的美食,確實(shí)別有一翻風(fēng)趣。
餐后,我們的文娛活動(dòng)也是豐富多采的,有的是以組為單位表演節(jié)目,有的則是獨(dú)自一人表演拿手的好戲,使大家開(kāi)懷大笑,有的則是做些搞笑的動(dòng)作,搶拍攝鏡頭,另外我們還帶來(lái)了象棋,組織大家棋藝交流,還有休閑撲克牌,大家玩得開(kāi)開(kāi)心心的。同時(shí)我們也拍攝了很多照片,為這次活動(dòng)作為留念。
最后,在全體社委的帶領(lǐng)下,我們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了清理工作,打掃衛(wèi)生、滅火、清理垃圾,雖然有點(diǎn)累,但大家都忙的不亦樂(lè)乎。最后統(tǒng)一組織下山回學(xué)校。在回來(lái)的路上,從大家的臉上便可以看出,這次活動(dòng)是非常成功的。
班上這次野炊活動(dòng)不僅鍛煉了我們同學(xué)們的戶(hù)外能力,豐富了我們的業(yè)余生活,同時(shí)也促進(jìn)了同學(xué)們的交流,拉近了社員間的距離,增強(qiáng)了彼此之間的了解,更重要的是鍛煉了我們社團(tuán)相互之間的合作能力。
戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)范文,已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。
第6篇 野炊戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)
野炊戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)
在班委的精心準(zhǔn)備下,20__年11月10日的校外野炊活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功?;顒?dòng)參加者除了班上全體成員,還邀請(qǐng)了各兄弟班級(jí)部分同學(xué),我們?cè)谇屐o涼爽的野外度過(guò)了一個(gè)愉快的周末。在此,我要感謝院、系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,感謝各兄弟班級(jí)的信任和幫助,感謝全體同學(xué)的積極配合。正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С?,我們班?jí)的活動(dòng)才能順利的開(kāi)展,才能取得如此的成功。
11月10日是一個(gè)晴朗的日子,班級(jí)成員早早的就吃過(guò)早餐,準(zhǔn)時(shí)到公寓下面集合。集合完畢后,在班長(zhǎng)的安排和帶領(lǐng)下,我們組織了部分社委和負(fù)責(zé)的社員一起前往市場(chǎng)買(mǎi)菜和買(mǎi)一些野炊必備物品。9:00-10:00,我們把買(mǎi)好的菜拿到學(xué)院大食堂,在大家的共同努力下我們很快就把菜都切好了,并分別用一次性飯盒打好包。10點(diǎn)半,我們?cè)谛iT(mén)口集合,清點(diǎn)好人數(shù)后我們就馬不停蹄的趕往野炊地點(diǎn)。路上,大家有說(shuō)有笑、并相互幫忙提東西,從中可以看出同學(xué)們的熱情和積極性。
來(lái)到山上后全體社員按照提前分好的組開(kāi)工了,由辦公室主任鄧玲負(fù)責(zé)分發(fā)油 鹽 味精 一次性碗筷等,各組領(lǐng)到東西后,在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們的野炊活動(dòng)開(kāi)始了,大家進(jìn)行得熱火朝天,燒菜的 煮飯的 撿柴的… 同學(xué)們都激情高漲,團(tuán)結(jié)合作,有的同學(xué)干得熱汗淋漓,但臉上卻帶著笑容。班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)也帶領(lǐng)大家炒菜,大家忙得不亦樂(lè)乎… 不久,我們的飯菜就十里飄香,差不多都弄好了,野餐開(kāi)始了,大家在一片歡聲笑語(yǔ)中共享自己做的美食,確實(shí)別有一翻風(fēng)趣。
餐后,我們的文娛活動(dòng)也是豐富多采的,有的是以組為單位表演節(jié)目,有的則是獨(dú)自一人表演拿手的好戲,使大家開(kāi)懷大笑,有的則是做些搞笑的動(dòng)作,搶拍攝鏡頭,另外我們還帶來(lái)了象棋,組織大家棋藝交流,還有休閑撲克牌,大家玩得開(kāi)開(kāi)心心的。同時(shí)我們也拍攝了很多照片,為這次活動(dòng)作為留念。
最后,在全體社委的帶領(lǐng)下,我們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了清理工作,打掃衛(wèi)生、滅火、清理垃圾,雖然有點(diǎn)累,但大家都忙的不亦樂(lè)乎。最后統(tǒng)一組織下山回學(xué)校。在回來(lái)的路上,從大家的臉上便可以看出,這次活動(dòng)是非常成功的。
班上這次野炊活動(dòng)不僅鍛煉了我們同學(xué)們的戶(hù)外能力,豐富了我們的業(yè)余生活,同時(shí)也促進(jìn)了同學(xué)們的交流,拉近了社員間的距離,增強(qiáng)了彼此之間的了解,更重要的是鍛煉了我們社團(tuán)相互之間的合作能力。
野炊戶(hù)外活動(dòng)總結(jié),已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。
第7篇 幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)總結(jié)范本
4月10日,正值春暖花開(kāi)的季節(jié),我園成功的開(kāi)展了全園家長(zhǎng)參與的親子遠(yuǎn)足活動(dòng)。
為了搞好此次活動(dòng),我園各年齡段負(fù)責(zé)人牽頭商量本年齡段遠(yuǎn)足地點(diǎn),線(xiàn)路,提前布置任務(wù)到各年齡組長(zhǎng)負(fù)責(zé)人,商討適合本年齡段出行的地方與具體行程,根據(jù)各班幼兒的特點(diǎn)最終分別選擇在象棋廣場(chǎng)、體育場(chǎng)、植物園、京襄城、興國(guó)寺、劉禹錫進(jìn)行了親子遠(yuǎn)足活動(dòng)。
活動(dòng)前每班由一位老師到目的地踩點(diǎn),做到心中有數(shù),活動(dòng)前一天各班老師對(duì)幼兒開(kāi)展遠(yuǎn)足安全教育、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。同時(shí)組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解戶(hù)外活動(dòng)對(duì)孩子發(fā)展的重要性,讓家長(zhǎng)也樂(lè)意參加幼兒園組織的戶(hù)外活動(dòng)。并在會(huì)議上落實(shí)出行車(chē)輛數(shù)量并合理地分配搭乘車(chē)輛的人員,保證每個(gè)遠(yuǎn)足活動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒有車(chē)乘坐。年齡段負(fù)責(zé)人統(tǒng)一規(guī)劃出行車(chē)輛標(biāo)記以方便各班家長(zhǎng)區(qū)分辨認(rèn)。特別是領(lǐng)路的車(chē)輛標(biāo)記要明顯,負(fù)責(zé)收隊(duì)的車(chē)輛盡職盡責(zé),保證班級(jí)人員安全到達(dá)地點(diǎn)。班級(jí)三位老師提前分工,時(shí)刻提醒督促家長(zhǎng)注意安全,并協(xié)助好孩子的安全工作,活動(dòng)當(dāng)天各班帶著班級(jí)醫(yī)藥箱,準(zhǔn)備好碘伏、棉簽等應(yīng)急藥品。參與活動(dòng)的老師要有帶隊(duì)負(fù)責(zé)人電話(huà),雙方隨時(shí)保證暢通無(wú)阻。
早上9點(diǎn),到達(dá)目的地之后,各班老師集中家長(zhǎng)和幼兒清點(diǎn)了人數(shù),以確保幼兒及家長(zhǎng)全部安全到達(dá)。活動(dòng)都以近兩個(gè)小時(shí)的徒步活動(dòng)開(kāi)始,徒步春游活動(dòng)既鍛煉了孩子們的意志力,又讓孩子們親密接觸了大自然的春天,在途中,老師與家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子們一起觀(guān)察,一起看一看,說(shuō)一說(shuō),聽(tīng)一聽(tīng),發(fā)展了孩子們的觀(guān)察能力,又促進(jìn)了孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力與交往能力。
徒步活動(dòng)結(jié)束后各組分別開(kāi)展的拉歌比賽、親子鉆山洞、踩氣球、集體舞、講故事、老鷹捉小雞、彩虹傘、跳鍋莊等游戲活動(dòng),這些活動(dòng)讓孩子與家長(zhǎng)從中體會(huì)到了快樂(lè),促進(jìn)了親子交流,培養(yǎng)了親子感情。豐富多彩的游戲活動(dòng)把孩子們樂(lè)得開(kāi)懷大笑,也使家長(zhǎng)們回味了童年的樂(lè)趣。
親子遠(yuǎn)足活動(dòng)不僅讓孩子們親近了大自然,感受了人與自然的和諧,也增進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)的感情。
第8篇 有關(guān)公司戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)范文
有關(guān)公司戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)范文
20__年12月20日早上,大家一大早從公司出發(fā),伴隨著一片歡聲笑語(yǔ)我們到達(dá) 了目的地——樟木頭觀(guān)音山拓展培訓(xùn)基地。很快我們便換上了迷彩服列隊(duì)站在了操場(chǎng) 上,至此為期一天的拓展訓(xùn)練也拉開(kāi)了帷幕。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓討?hù)外拓展培訓(xùn),教練 給大家詳細(xì)講解了一些要求以及需注意的事項(xiàng),再通過(guò)一些破冰游戲活動(dòng)熱身后,所 有的參訓(xùn)人員被分成兩組,由大家舉薦出兩名隊(duì)長(zhǎng)、兩名政委和兩名生活部長(zhǎng)。集思 廣義之后,擁有了極富創(chuàng)意的隊(duì)名及響亮口號(hào)的兩個(gè)小團(tuán)體——“凌峰隊(duì)”和“騰龍 隊(duì)”。在之后的培訓(xùn)中,隊(duì)長(zhǎng)和政委要帶領(lǐng)全體隊(duì)員共同完成由教練安排的各種項(xiàng)目 課程,保證不落下一位隊(duì)員。
這次活動(dòng)主要由狼騰拓展培訓(xùn)公司負(fù)責(zé)對(duì)員工團(tuán)隊(duì)合作能力的培訓(xùn),主要是通 過(guò)戶(hù)外實(shí)體活動(dòng),事先由培訓(xùn)師設(shè)定一個(gè)要完成的目標(biāo),而要完成這個(gè)目標(biāo),必須要通過(guò) 多人合作,才能達(dá)到設(shè)想的目標(biāo),比如設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)目標(biāo),通過(guò)設(shè)定的規(guī)程,讓隊(duì)員在規(guī) 定的時(shí)間與流程中去完成目標(biāo),一個(gè)人的能力很有限,甚至于很難完成,但通過(guò)多人合 作,就可以在最快最短的時(shí)間內(nèi)完成教練設(shè)計(jì)的任務(wù).通過(guò)這樣的活動(dòng),既鍛煉了員工的 身體,又提高了員工的反應(yīng)能力與團(tuán)隊(duì)合作能力,提高了工作的快樂(lè)指數(shù)與工作效率.到 達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后,在教練的分工與隊(duì)員的合作下,全部活動(dòng)圍繞以下活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容展開(kāi) :
活動(dòng)項(xiàng)目一:共同進(jìn)退。每個(gè)小隊(duì)分成兩個(gè)小組,6-7個(gè)人分別站在兩塊長(zhǎng)長(zhǎng) 的木板上行走或后退,大家一起喊邁左腳,邁右腳,這個(gè)就是要團(tuán)隊(duì)人員齊心合力才 能完成,體現(xiàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)分工配合的重要性,做到步調(diào)一致。此活動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練的是人與 人之間協(xié)作能力與精神,可以在日常工作中提供更和諧協(xié)調(diào)的人文環(huán)境。
活動(dòng)項(xiàng)目二:高空攀巖,這個(gè)就是考驗(yàn)每一個(gè)隊(duì)員的耐力和勇氣了。因?yàn)槭歉?空進(jìn)行的活動(dòng),教練先是講解了裝備穿戴的步驟及標(biāo)準(zhǔn),再告訴我們給每個(gè)隊(duì)員加油 的口號(hào),然后讓每個(gè)隊(duì)員依次利用巖壁上的巖點(diǎn)攀登至10米的高度。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的 培訓(xùn),感受體能極限,鍛煉堅(jiān)持到底的決心和毅力,以體能訓(xùn)練為載體,達(dá)到心理素 質(zhì)提高和升華的目的,體驗(yàn)生理極限與心理極限的關(guān)系;挑戰(zhàn)自我、超越自我、認(rèn)識(shí)潛 能開(kāi)發(fā)的重要性,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),用有限的資源實(shí)現(xiàn)最大的效果。員工的膽 識(shí)與遇到困難不退卻的勇氣得到提高,也是公司今后遇到困難而能成功邁越的基礎(chǔ)。
活動(dòng)項(xiàng)目三:鼓動(dòng)人心。這是一個(gè)近兩年體驗(yàn)式培訓(xùn)界的人們從韓國(guó)引進(jìn)中國(guó) 的新項(xiàng)目,它可以讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)完完整整地經(jīng)歷一次濃縮的團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段:形成期 、動(dòng)蕩期、規(guī)范期和高效期,并認(rèn)真反思每個(gè)成員在團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不同階段應(yīng)該怎么做 。在活動(dòng)中讓大家直觀(guān)顯著地感受到人球合一,人鼓合一的以十當(dāng)一的和美(和諧之美 )境界。教練安排每隊(duì)十幾個(gè)人圍成一個(gè)圓圈,一起拉住一面鼓,鼓的一圈有很多繩子 ,每個(gè)人只允許拉住繩子的末端,然后將一個(gè)排球放在鼓的中央,大家一起擺動(dòng)繩子 使排球在鼓面上跳動(dòng),剛開(kāi)始的時(shí)候,由于沒(méi)有掌握到訣竅,大家亂成一團(tuán),一看球 往左邊,就一窩蜂地拉著鼓往左邊跑,結(jié)果搞得筋疲力盡,而球在鼓面的撞擊次數(shù)也 沒(méi)有超過(guò)十次。于是我們暫停下來(lái)思考,首先我們發(fā)現(xiàn)因?yàn)槿藛T的高矮使鼓面不水平 ,這導(dǎo)致球忽左忽右地胡亂彈跳;其次我們?cè)诶呐軇?dòng)的過(guò)程中擺動(dòng)幅度太大,更難 掌握鼓面的水平;然后我們還發(fā)現(xiàn),大家一起抖動(dòng)繩子使鼓面的擺動(dòng)頻率很難以控制。 針對(duì)這三點(diǎn),我們一一想辦法克服,將高矮大致相等的成員均勻分配在不同位置,同 隊(duì)中高的稍稍放低繩子,而矮個(gè)子的則稍稍拉高繩子,使鼓面盡量保持水平,同時(shí), 在跑動(dòng)過(guò)程中盡量用小碎步,而在抖動(dòng)繩子時(shí)僅由相對(duì)的兩個(gè)人動(dòng)作,其余人只要跟 著節(jié)奏跑動(dòng)就行了。經(jīng)過(guò)這樣的調(diào)整后,我們各隊(duì)又設(shè)定了自己的目標(biāo)數(shù)量,經(jīng)過(guò)大 家一起的努力,我們終于達(dá)成設(shè)定的目標(biāo)。這個(gè)活動(dòng)的培訓(xùn)是為了讓大家知道,在工 作中要達(dá)成一個(gè)目標(biāo),必須要團(tuán)結(jié)一致、要有密切的配合,在遇到困難時(shí)要鼓勵(lì)我們 的團(tuán)隊(duì)一定可以成功,要有鍥而不舍的精神才能成功。
活動(dòng)項(xiàng)目四:極限時(shí)速。教練把25個(gè)數(shù)字牌隨意擺放在一個(gè)大的圓圈當(dāng)中,兩 個(gè)隊(duì)在聽(tīng)到開(kāi)始的口令后才可以采取行動(dòng),所有隊(duì)員不能進(jìn)入圓圈內(nèi),圓圈內(nèi)只能保 持一個(gè)人在里面拍數(shù)字,數(shù)字必須按從1到25這個(gè)順序來(lái)拍,不能漏拍或同拍,并且圓 圈外面隊(duì)員的身體部位不能超過(guò)圓圈的線(xiàn),否則視為無(wú)效成績(jī)。了解活動(dòng)規(guī)則后,教 練讓兩隊(duì)的成員各自商討出自己的方案來(lái)完成這個(gè)活動(dòng),并且告訴我們最好的成績(jī)是 在30秒內(nèi)拍完這25個(gè)數(shù)字。兩隊(duì)不斷的嘗試新的方法,改進(jìn)每次的不足,最后終于以 27秒的成績(jī)拍完這25個(gè)數(shù)字,打破了記錄。此活動(dòng)項(xiàng)目考驗(yàn)的是人的機(jī)智與應(yīng)變能力 ,提高人的綜合素質(zhì),增強(qiáng)隊(duì)員的時(shí)間緊迫感,鍛煉隊(duì)員的分析能力,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的 交流和協(xié)助。一個(gè)公司的正常運(yùn)作離不開(kāi)一個(gè)高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì),而員工的日常工作中應(yīng) 變能力的提高對(duì)公司的可持續(xù)發(fā)展有很大推動(dòng)作用。 整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了多個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn) ,基本上達(dá)到預(yù)期的效果.活動(dòng)結(jié)束后教練讓大家就此次活動(dòng)進(jìn)行了全面的回顧與總結(jié) ,并讓大家積極分享自己的心得感悟。隨后全體合影留念.并安全返回公司.
參加此次戶(hù)外拓展培訓(xùn)的員工普遍反應(yīng)良好.一些平時(shí)很少交流的員工,在此次 活動(dòng)中增加了彼此之間的聯(lián)系與友誼,團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神得到提高.期望公司今后可以再進(jìn) 行這樣的培訓(xùn)活動(dòng).
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第9篇 中班下戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)
中班下戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)
游戲是幼兒的天性,它伴隨著幼兒的成長(zhǎng),可以說(shuō),沒(méi)有游戲就沒(méi)有發(fā)展。區(qū)域活動(dòng)是孩子們探索的天堂,是讓幼兒在“有準(zhǔn)備的環(huán)境”中和教師相互作用,并通過(guò)這樣的相互作用實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),獲得自我發(fā)展?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”,同時(shí)指出教師“要關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反映,敏感的察覺(jué)他們的需要,及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動(dòng)”。然而在幼兒園的區(qū)域活動(dòng)中,由于多種因素的影響,師幼互動(dòng)流于形式、停留于表面,不夠深入。在實(shí)踐過(guò)程中,教師往往存在不少指導(dǎo)上的困惑,主要表現(xiàn)在:1、投放的材料,如何及時(shí)順應(yīng)幼兒的興趣和發(fā)展需要?2、孩子多時(shí),教師指導(dǎo)如何支持孩子個(gè)性需要和發(fā)展?3、不知如何有效地幫助幼兒進(jìn)行活動(dòng),缺乏相應(yīng)的指導(dǎo)策略。這幾個(gè)難題影響了區(qū)域活動(dòng)的有效開(kāi)展,因此這一學(xué)期我們針對(duì)中班區(qū)域活動(dòng)教師指導(dǎo)策略進(jìn)行了研究,努力使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中得到充分的發(fā)展。
一、以環(huán)境材料為媒體,將教師的指導(dǎo)轉(zhuǎn)化為幼兒的積極行為。
首先,觀(guān)察幼兒對(duì)區(qū)域投放材料的操作情況。因?yàn)椴牧鲜谴龠M(jìn)幼兒發(fā)展的載體,科學(xué)投放各種材料,充分挖掘其教育價(jià)值是開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的保證。所以要時(shí)時(shí)關(guān)注材料投放的適宜性,使得材料最大程度的引發(fā)幼兒操作的機(jī)會(huì)和愿望。
1、層次性策略,滿(mǎn)足不同幼兒的發(fā)展水平
我們?cè)诓煌膮^(qū)域針對(duì)每個(gè)幼兒的不同水平投放了具有層次性的材料。
比如操作區(qū)——“使用筷子”的創(chuàng)設(shè),從情感體驗(yàn)入手,根據(jù)幼兒原有水平的差異,在材料中予以區(qū)分:對(duì)使用筷子不熟練的幼兒,我們創(chuàng)設(shè)了給小動(dòng)物喂食的材料,讓幼兒嘗試夾方形或有棱角比較好操作的“食物”,幫助幼兒獲得成功,從而體驗(yàn)幫助小動(dòng)物喂食的樂(lè)趣;對(duì)已有使用過(guò)筷子經(jīng)驗(yàn)的幼兒,我們創(chuàng)設(shè)了喂小兔吃火鍋,我們提供的材料是:圓形的球比較難操作的材料。以這種方式使材料和形式具有挑戰(zhàn)性,幼兒在玩中,既體驗(yàn)成功的喜悅,又獲得多方面的發(fā)展。
2、多樣性策略,滿(mǎn)足幼兒全面發(fā)展的需要
在操作區(qū)——給小兔喂火鍋的材料中,幼兒不僅活動(dòng)了肌肉,而且在玩的過(guò)程中進(jìn)行點(diǎn)數(shù)體驗(yàn)到數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。再比如說(shuō)建筑區(qū)的活動(dòng):我們引導(dǎo)讓幼兒將積木分類(lèi)擺放,以幫助他們養(yǎng)成良好的收放玩具的習(xí)慣。在這個(gè)活動(dòng)中,幼兒在不斷地整理積木的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題:(1)整齊但不便于取放(2)異形的積木不好整理(3)怎樣讓大家都遵守一種擺放的方法。而在解決問(wèn)題的過(guò)程中幼兒學(xué)習(xí)了與同伴合作、感知了圖形間量的不同及組合變化、發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力,培養(yǎng)了幼兒動(dòng)腦筋的習(xí)慣,促進(jìn)了幼兒的各方面能力的發(fā)展。我們感受到,將目標(biāo)、材料、形式進(jìn)行的有效結(jié)合能充分地挖掘材料的教育功能,促進(jìn)幼兒多方面能力的發(fā)展。
二、面向全體幼兒,針對(duì)不同問(wèn)題適時(shí)介入指導(dǎo)
1、觀(guān)察先行,教師的介入要適時(shí)
適時(shí)指導(dǎo)何時(shí)介入。從實(shí)錄和平時(shí)的觀(guān)察中我們發(fā)現(xiàn):(1)當(dāng)幼兒的行為希望得到成人認(rèn)可時(shí)要介入,例:美工區(qū)幼兒的作品展示;(2)當(dāng)幼兒有求助需求時(shí)要介入;(3)當(dāng)幼兒發(fā)生困難時(shí)要介入,例:益智區(qū)中小朋友的提議被其他小朋友否定時(shí);(4)發(fā)生糾紛、活動(dòng)有停頓時(shí),例如:建筑區(qū)游戲時(shí)面對(duì)同樣的需求都拿一塊積木,發(fā)生爭(zhēng)搶?zhuān)荒芙鉀Q時(shí)教師都應(yīng)該找準(zhǔn)時(shí)機(jī)予以介入。
2、提出有啟發(fā)式的問(wèn)題,運(yùn)用富有情景式的語(yǔ)言有效促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展。
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第10篇 小班班級(jí)戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)
小班戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)
小班戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)
幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式。新《綱要》中明確指出,幼兒園“每日戶(hù)外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí)?!币虼?,積極地開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)是每個(gè)幼兒園體育工作的重要組成部分。學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)對(duì)我班的戶(hù)外游戲活動(dòng)總結(jié)如下:
一、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展內(nèi)容豐富的活動(dòng)
在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,為幼兒提供多種多樣的游戲材料,組織幼兒開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開(kāi)放體育器材室,他們自由選擇玩具,自由結(jié)伴,按自己的喜愛(ài)和意愿進(jìn)行游戲;午餐后,我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,如餐后散步、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課,讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉,培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。每一次活動(dòng),孩子們都積極參與,充分體驗(yàn)到了成功的喜悅,。
觀(guān)察孩子的玩耍,了解他們的活動(dòng)和興趣,從中知道通過(guò)增加玩的材料和孩子的需要來(lái)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)新的玩法。就這點(diǎn)我觀(guān)察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候,大部分幼兒對(duì)此已不感興趣了,我就把本來(lái)是擺成直線(xiàn)的圈擺成弧形或蛇形等,通過(guò)不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)跳圈又感興趣了,又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對(duì)游戲的興趣可以慢慢的引
導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動(dòng)中,教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力,用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,才能更好的來(lái)實(shí)施教育活動(dòng)。
二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)。
在體育活動(dòng)中,我們讓幼兒自由選擇同伴,讓幼兒教幼兒,使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià),讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),有了良好的情緒體驗(yàn),幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng),從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。
在組織幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí),我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,制定分層次目標(biāo),設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng),提供不同指導(dǎo)和幫助,使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中,我們應(yīng)做到在言語(yǔ)和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒,多用肯定和鼓勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒,我們應(yīng)在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在“摘果子”的游戲中,我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,設(shè)置了不同的高度,使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。
三、充分發(fā)揮幼兒的自主性
以往開(kāi)展的戶(hù)外活動(dòng)常常以教師為中心,由教師制作、提供活動(dòng)材料;設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況,致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶(hù)外活動(dòng)
中,幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí),我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作,讓他們體會(huì)其中的喜悅,增加他們對(duì)體育器材的興趣,學(xué)會(huì)珍惜體育器材。其次,在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,鼓勵(lì)幼兒一物多玩。一個(gè)輪胎不僅是用來(lái)跳的,可以連環(huán)套著當(dāng)車(chē)跑,可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀(guān)者或提醒者,作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。
四、根據(jù)幼兒的興趣,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)
研究表明,幼兒在活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)短取決于幼兒對(duì)該活動(dòng)的興趣的強(qiáng)弱。因此可以根據(jù)這一特點(diǎn),安排幼兒感興趣的體育活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。
我班的幼兒男孩子多于女孩子,且特別愛(ài)學(xué)解放軍,因此,我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂(lè)編排了韻律活動(dòng),在活動(dòng)孩子們中個(gè)個(gè)精神抖擻,動(dòng)作到位,非常認(rèn)真;在小班時(shí)孩子練習(xí)縱跳觸物時(shí),我們把廢舊紙板做成的“紅蘋(píng)果”一個(gè)個(gè)掛起來(lái),形象十分逼真,孩子見(jiàn)到后個(gè)個(gè)躍躍欲試,夠著的讓他品嘗一下“蘋(píng)果”的味道,我們還引導(dǎo)幼兒討論:為什么有的“蘋(píng)果”能夠得著,有的卻夠不著呢?你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋(píng)果”呢?通過(guò)討論,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,從而有利于幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)。陳鶴琴先生說(shuō)過(guò):“小孩是生來(lái)好動(dòng)的,是以游戲?yàn)樯摹?duì)孩子來(lái)說(shuō),游戲就是工作,工作就是游戲?!彼鲝埥o孩子游戲的機(jī)會(huì),通過(guò)游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展 。每一個(gè)孩子都有無(wú)限發(fā)展的可能性,我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動(dòng)
的特點(diǎn)的戶(hù)外活動(dòng),讓他們玩中樂(lè)、樂(lè)中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng),更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
在這半年豐富多彩的戶(hù)外游戲中,小班的孩子們對(duì)戶(hù)外游戲的興趣有了更大的興趣,體制逐漸得到了提高,部分孩子還能提出戶(hù)外游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的,在以后的戶(hù)外體育游戲的組織中,我們要以新課改為載體,不斷更新自己的教育觀(guān)念。在堅(jiān)持游戲化的組織孩子活動(dòng)的同時(shí),還必須堅(jiān)持持之以恒,把主動(dòng)性讓給孩子們,提供足夠的空間讓孩子們創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。
第11篇 2023戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)范文
__年在寒冷的冬日中已離我們漸漸遠(yuǎn)去了,在所有支持與愛(ài)護(hù)密山戶(hù)外旅的驢友、朋友的關(guān)懷下,我們走過(guò)了密山戶(hù)外旅成立的第三個(gè)年頭。
這忙碌的一年,過(guò)多的事務(wù)纏身,三周年的慶典及年終的總結(jié)表彰大會(huì)未如往年按時(shí)進(jìn)行,在春節(jié)年頭即將到來(lái)之時(shí),特發(fā)貼向驢友們匯報(bào)這一年來(lái)俱樂(lè)部以及領(lǐng)隊(duì)工作的情況總結(jié):
一、用心策劃戶(hù)外活動(dòng),確保安全出行。
戶(hù)外活動(dòng),安全最重要。我們始終堅(jiān)持“安全第一”的宗旨,每次出行做到“一個(gè)也不能少”。__年,密山戶(hù)外旅作為密山戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者,在這優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,共開(kāi)展了42次常規(guī)戶(hù)外活動(dòng),從召集前的認(rèn)真策劃,到召集貼的發(fā)布,密山戶(hù)外旅策劃層都用心做好目的地選擇與設(shè)定,做好目的地的情況收集,對(duì)活動(dòng)安全系數(shù)進(jìn)行預(yù)估。我們堅(jiān)信態(tài)度決定一切,因此做好活動(dòng)召集前的準(zhǔn)備工作更顯關(guān)鍵,多次活動(dòng)目的地是經(jīng)過(guò)領(lǐng)隊(duì)的親自探路后確定的,領(lǐng)隊(duì)及探路人員帶著戶(hù)外專(zhuān)業(yè)工具到達(dá)預(yù)選目的地進(jìn)行資源測(cè)評(píng)。
為活動(dòng)的更好開(kāi)展,領(lǐng)隊(duì)認(rèn)真記錄每一次探路經(jīng)過(guò)與細(xì)節(jié),有些預(yù)選目的地進(jìn)行了不止一次的探路測(cè)評(píng),有些預(yù)先目的地在測(cè)評(píng)后因條件不理想而取消;對(duì)于一些較遠(yuǎn)而無(wú)過(guò)多時(shí)間親自測(cè)評(píng)的目的地,需要聯(lián)絡(luò)多個(gè)當(dāng)?shù)厝嘶蛴谐鲂薪?jīng)歷的驢友,以確定目的地的可行性、可玩性,在了解了各方面的情況后,行文發(fā)布活動(dòng)方案,在方案中注明活動(dòng)目的地情況、活動(dòng)注意事項(xiàng)、以及需要準(zhǔn)備的東西等等。
活動(dòng)方案的發(fā)布后,密山戶(hù)外旅認(rèn)真做好應(yīng)答咨詢(xún)的工作,對(duì)來(lái)人來(lái)電的活動(dòng)咨詢(xún)進(jìn)行認(rèn)真且耐心的解答,在見(jiàn)面會(huì)上重復(fù)一切與活動(dòng)有關(guān)的事項(xiàng),并突出“安全第一”的要求與原則。在有了妥善的準(zhǔn)備工作下進(jìn)行開(kāi)展活動(dòng)也不能掉以輕心,活動(dòng)過(guò)程中的前后呼應(yīng)、聯(lián)絡(luò);休息節(jié)奏的調(diào)整;隊(duì)員志氣的鼓勵(lì);與驢友進(jìn)行不斷的溝通等等,最終保證一個(gè)也不能少安全的完成活動(dòng)。
二、做好領(lǐng)隊(duì)培養(yǎng)工作,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)
經(jīng)過(guò)幾年的共同驢行,在__年,我們明確增加了三年以來(lái)的第一位榮至名歸的男女領(lǐng)隊(duì)——_____--_____,增強(qiáng)了密山戶(hù)外旅領(lǐng)隊(duì)力量,更好的為驢友組織更好的活動(dòng)。
為了讓活動(dòng)安全進(jìn)行,密山戶(hù)外旅安排領(lǐng)隊(duì)參加了中國(guó)登山協(xié)會(huì)組辦的“戶(hù)外指導(dǎo)員”培訓(xùn)班,在經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)后取得了優(yōu)異的成績(jī),并有1人取得全國(guó)優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)及榮譽(yù)證書(shū)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn),讓密山戶(hù)外旅專(zhuān)業(yè)領(lǐng)隊(duì)對(duì)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的多方面知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,更好的運(yùn)用到活動(dòng)的每一項(xiàng)工作中去,讓活動(dòng)更專(zhuān)業(yè),更精彩,更安全。
通過(guò)培訓(xùn)后,我們糾正了一些以往活動(dòng)中不專(zhuān)業(yè)的作法,專(zhuān)業(yè)的開(kāi)展了繩降活動(dòng),讓這一項(xiàng)在外行人眼中顯得異常危險(xiǎn)的極限運(yùn)動(dòng),成為我們精彩的,讓我們體驗(yàn)到他人無(wú)法體力的歡悅。在通過(guò)培訓(xùn)后,讓我們?cè)谀吧沫h(huán)境下,更好的對(duì)地形進(jìn)行解圖與判斷,更加安全的與驢友共同達(dá)到目標(biāo)。
三、開(kāi)展多元化活動(dòng),豐富驢友生活
星晨走過(guò)三個(gè)年頭了,我們的活動(dòng)由以往單一的周邊山區(qū)活動(dòng),發(fā)展到更遠(yuǎn)的地區(qū),由于增加了行業(yè)間的合作,我們開(kāi)展了去雪鄉(xiāng)看雪、去珍寶島看濕地、去寶清轉(zhuǎn)山等豐富多彩的長(zhǎng)途旅行活動(dòng)。與興凱湖俱樂(lè)部一起,我們一如既往的組織了穿越興凱湖50公里。
在__年,我們一起走過(guò)的42多次外出活動(dòng)中,我們有徒步、有穿越、有溯溪、有繩降、有漂流,我們還組織了多次自駕活動(dòng),讓有車(chē)一族加入我們的活動(dòng),體驗(yàn)不一樣的戶(hù)外生活。
在日常日子里,以鍛煉身體、增強(qiáng)友誼為目的,召集了在城市里以及不遠(yuǎn)離密山的幾十次休閑活動(dòng)鍛煉。從市區(qū)開(kāi)始徒步至興凱,徒步至將軍峰,徒步至黑臺(tái)等中短途的徒步鍛煉活動(dòng),不定期的自發(fā)召集的羽毛球活動(dòng),環(huán)市騎行活動(dòng),夏天湖邊游泳泡水等等活動(dòng),都受到眾多朋友的喜歡。
以外還開(kāi)展了數(shù)不清的大中小范圍的休閑活動(dòng),烤羊、窯雞、釣魚(yú)、燒烤、聚餐等等,已經(jīng)成了驢友間日常聯(lián)絡(luò)、交流、增強(qiáng)友誼的生活方式。
四、戶(hù)外隊(duì)伍的增加,會(huì)員不斷壯大
__年,我們?cè)谌ツ耆〉么蟮陌l(fā)展的基礎(chǔ)上更上了一層樓,參加活動(dòng)人員有了進(jìn)一步的增加,同比增加了100人。密山戶(hù)外旅依然本著活動(dòng)積分晉級(jí)會(huì)員的制度,“會(huì)員”作為星晨驢友中的一種無(wú)尚的榮譽(yù),成為驢友間爭(zhēng)相談?wù)摰闹匾?huà)題,__總結(jié)會(huì)上,曾稱(chēng)__年為會(huì)員的豐收年,而這令人歡心鼓舞的__,再一次成為會(huì)員的豐收年,人數(shù)為前三年之最。
第12篇 2023年青年團(tuán)員戶(hù)外拓展培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)范文
活動(dòng)結(jié)束時(shí),廣電青年團(tuán)員們依舊熱情高漲、意猶未盡,三五成群的聚在一處相互交流“作戰(zhàn)感言”、所受的啟發(fā)及積累到的團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人的臉頰上滴落的汗珠在陽(yáng)光的映照下熠熠閃光。
一次有多么意義的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)!一次融入團(tuán)隊(duì)精神給人收獲與快樂(lè)的戶(hù)外拓展培訓(xùn),活動(dòng)讓大家感受到了青春的激情,讓大家體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的這句話(huà)的真諦!
第13篇 戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)
戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)
為期二天的拓展訓(xùn)練業(yè)已結(jié)束,但我還不時(shí)會(huì)想起那“驚心動(dòng)魄”的訓(xùn)練。不管是令我膽戰(zhàn)心驚的“跨越斷橋”、“高空獨(dú)木橋”,還是讓我感動(dòng)不已的“領(lǐng)袖風(fēng)采”、“爬山”所有情節(jié)歷歷在目,令我難以忘懷。
4月9日晚飯后我們來(lái)到了會(huì)議室,60多個(gè)人被分成3個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們很快完成了隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)呼、隊(duì)徽的設(shè)計(jì)和隊(duì)長(zhǎng)的選舉工作。我所在的隊(duì)是“西北狼”隊(duì),一共有23人,隊(duì)長(zhǎng)是郁雄文,副隊(duì)長(zhǎng)是劉行;隊(duì)歌是《向前、向前、向前》;隊(duì)呼是“所向披靡,勇者無(wú)敵”。
第二天晨跑后,教練把我們帶到了斷橋底下。從小到大,我一直恐高,跨越斷橋是我想也不敢想的事。站在8米高斷橋下,我心里十分緊張、害怕。所以當(dāng)教練問(wèn)誰(shuí)來(lái)記時(shí)時(shí),我第一個(gè)舉起手,爭(zhēng)著說(shuō)“我來(lái),我來(lái)”。我的目的顯而易見(jiàn),既然“逃不掉”,那只想最后一個(gè)上。我的隊(duì)友都很優(yōu)秀,不論是感覺(jué)如履平地的,還是慢慢克服恐懼,
勇敢跳過(guò)去的,都給我很大鼓舞。當(dāng)15名隊(duì)員成功跨過(guò)“斷橋”后,女隊(duì)員只剩下我一個(gè)沒(méi)跳。于是隊(duì)友們讓我上,我還想推托,可經(jīng)不住隊(duì)友們的勸說(shuō),只好硬著頭皮上。隊(duì)友們圍過(guò)來(lái)把手放在我的頭上喊著對(duì)呼“所向披靡,勇者無(wú)敵”,為我壯膽、加油,在一片歡呼和鼓舞聲中,我開(kāi)始攀登梯子。當(dāng)我站在斷橋上時(shí),我的心狂跳不止,絲毫不敢動(dòng),我聽(tīng)見(jiàn)隊(duì)友們?cè)谙旅婧埃骸安灰蛳驴础薄ⅰ安灰h(yuǎn)處看”、“往對(duì)面的柱子上看”。我盯著對(duì)面的柱子,做著深呼吸,調(diào)整緊張、恐懼的心里。然后小心翼翼、一步一步挪到斷橋邊上,我猶豫了一下,聽(tīng)著教練和隊(duì)友們?cè)谙旅婧爸耙弧⒍?、三”,?dāng)喊到“三”時(shí),我鼓起勇氣一躍,過(guò)去了!不加猶豫,接著我又從對(duì)面跳回來(lái)。成功了!我笑了,原來(lái)前面并不是不可逾越的懸崖、峭壁!成功原來(lái)如此簡(jiǎn)單,只要你肯跨出第一步,看起來(lái)難以克服的困難就會(huì)向你妥協(xié)了。但我知道:如果沒(méi)有隊(duì)友們的鼓勵(lì),沒(méi)有前面隊(duì)友們的榜樣作用,我無(wú)論如何不可能在8米高的斷橋上跳躍,我最終戰(zhàn)勝心理的恐懼,我從內(nèi)心非常感謝給我鼓勵(lì)與支持的隊(duì)友們。
有了跳斷橋的“經(jīng)驗(yàn)”,當(dāng)過(guò)獨(dú)木橋時(shí),我想不會(huì)有什么問(wèn)題。但我錯(cuò)了,當(dāng)我再一次站到8米高的獨(dú)木橋時(shí),不知怎么回事,我的腿不由自主的發(fā)抖,同時(shí)感覺(jué)整個(gè)獨(dú)木橋也在顫抖,巨大的恐懼一下向我襲來(lái),止不住狂跳的心,頭也有點(diǎn)暈,嘗試了幾次都不敢向前邁出一步。我曾想到放棄,但聽(tīng)著下面隊(duì)友們鼓勵(lì)的吶喊,心里的勇氣頓時(shí)倍增。我自己給自己鼓勁,不斷告誡自己:不要害怕,我一定行!我深深呼吸了幾口氣,鎮(zhèn)定了一下,勇敢地向前邁步?jīng)_去。我又一次成功了!此時(shí),我的心里說(shuō)不出的激動(dòng),既為自己高興,也為教練、隊(duì)友們對(duì)我的鼓勵(lì)而心存感激。
在接下來(lái)的拓展項(xiàng)目中,這種倍受鼓勵(lì)和心存感激的心里一直持續(xù)著,特別是爬山,開(kāi)始都是臺(tái)階,只是感覺(jué)很累,但并不危險(xiǎn)、害怕,但快到上頂時(shí),山路變得異常難行,開(kāi)始還是走,到后來(lái)變成名副其實(shí)的爬了,手腳并用,特別是下山,用連滾帶爬來(lái)形容下山的姿勢(shì)是在恰當(dāng)不過(guò)了。團(tuán)隊(duì)的精神在這時(shí)體現(xiàn)得淋漓精致,真正表現(xiàn)出了“友誼第一,比賽第二”的高尚風(fēng)格,不管是不是自己隊(duì)的隊(duì)員,只要遇到困難,隨時(shí)都有人伸出援助之手,真是令我感動(dòng)不已。雖然最終我們隊(duì)沒(méi)有取得名次,但此時(shí)此刻比賽、名次已經(jīng)變得不重要了,重要的是困難面前我們沒(méi)有退縮,在隊(duì)友們的幫助和鼓勵(lì)下,最終克服重重困難,堅(jiān)持到底,沒(méi)有讓一個(gè)隊(duì)員掉隊(duì),這才是最高意義上的勝利。
戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié),已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。
第14篇 戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)
戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)
戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、提高幼兒健康水平的重要手段之一。學(xué)齡前階段幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育迅速,可塑性大,身體各器官的系統(tǒng)尚未發(fā)育完善,身體形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有定型。為此,根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,充分利用戶(hù)外的日光、空氣、水等自然因素作適當(dāng)鍛煉,對(duì)提高幼兒各系統(tǒng)、各器官的生理機(jī)能和發(fā)展幼兒個(gè)性、促進(jìn)幼兒身心健康起到較大作用。
本學(xué)期我們進(jìn)行的戶(hù)外活動(dòng)不僅發(fā)展了幼兒的身體體育素質(zhì),還培養(yǎng)了幼兒的體育精神,學(xué)習(xí)和了解了民族游戲的內(nèi)容,促進(jìn)幼兒對(duì)滿(mǎn)族文化的認(rèn)識(shí)和對(duì)本民族文化的喜愛(ài)之情。根據(jù)本班戶(hù)外活動(dòng)情況總結(jié)如下幾個(gè)方面:
一、活動(dòng)目標(biāo)的完成
戶(hù)外活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩,有沙包,跳繩等體育器械活動(dòng),還有大型玩具,隔人追跑,丟手絹,螞蟻鉆洞體育游戲的開(kāi)展,以及跳房子,兩人三足,夾獸跳等滿(mǎn)族體育游戲的融入,不僅豐富了幼兒的戶(hù)外活動(dòng),還鍛煉了幼兒的體育素質(zhì),增強(qiáng)了體魄,弘揚(yáng)了滿(mǎn)族文化的傳承。
目標(biāo)基本完成,培養(yǎng)了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,小朋友間的合作協(xié)助精神,還有對(duì)集體的榮譽(yù)感,使幼兒全面發(fā)展。
二、收獲與分享
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的戶(hù)外體育游戲的學(xué)習(xí)與鍛煉,幼兒了解了簡(jiǎn)單的滿(mǎn)族體育游戲知識(shí),能玩幾種簡(jiǎn)單的滿(mǎn)族游戲,傳承了民族體育文化。在戶(hù)外活動(dòng)中,幼兒互相學(xué)習(xí),互相配合,促進(jìn)了幼兒間的友誼,培養(yǎng)了幼兒的分享與合作精神,懂得了謙讓?zhuān)龠M(jìn)了幼兒間的友好感情。游戲過(guò)程中,幼兒還懂得了謙讓?zhuān)却?,以及秩序感的培養(yǎng)。在戶(hù)外活動(dòng)中,培養(yǎng)了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,快速反應(yīng)能力,雙腳跳,單腳跳,等簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí)。促進(jìn)了幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力與素質(zhì),為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展做鋪墊。
三、不足與改進(jìn)
本學(xué)期的戶(hù)外活動(dòng)中,還有許多的不足與需要改進(jìn)的地方,活動(dòng)的種類(lèi)還需要豐富,多增加一些幼兒喜歡的,形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)。其次,在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間上還需要多給與幼兒一點(diǎn)時(shí)間,這學(xué)期有時(shí)候天氣寒冷戶(hù)外時(shí)間沒(méi)有過(guò)多。最后可以多增加一些滿(mǎn)族游戲,培養(yǎng)幼兒的民族體育精神。
戶(hù)外活動(dòng)總結(jié),已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。
第15篇 幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)
幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式。新《綱要》中明確指出,幼兒園“每日戶(hù)外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí)。”因此,積極地開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)是每個(gè)幼兒園體育工作的重要組成部分。學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)對(duì)我班的戶(hù)外游戲活動(dòng)總結(jié)如下:
一、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展內(nèi)容豐富的活動(dòng)。
在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,為幼兒提供多種多樣的游戲材料,組織幼兒開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開(kāi)放體育器材室,他們自由選擇玩具,自由結(jié)伴,按自己的喜愛(ài)和意愿進(jìn)行游戲;午餐后,我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,如餐后散步、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課,讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉,培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。每一次活動(dòng),孩子們都積極參與,充分體驗(yàn)到了成功的喜悅,。
觀(guān)察孩子的玩耍,了解他們的活動(dòng)和興趣,從中知道通過(guò)增加玩的
材料和孩子的需要來(lái)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)新的玩法。就這點(diǎn)我觀(guān)察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候,大部分幼兒對(duì)此已不感興趣了,我就把本來(lái)是擺成直線(xiàn)的圈擺成弧形或蛇形等,通過(guò)不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)跳圈又感興趣了,又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對(duì)游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動(dòng)中,教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力,用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,才能更好的來(lái)實(shí)施教育活動(dòng)。
二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)。
在體育活動(dòng)中,我們讓幼兒自由選擇同伴,讓幼兒教幼兒,使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià),讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),有了良好的情緒體驗(yàn),幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng),從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。
在組織幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí),我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,制定分層次目標(biāo),設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng),提供不同指導(dǎo)和幫助,使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中,我們應(yīng)做到在言語(yǔ)和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒,多用肯定和鼓勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒,我們應(yīng)在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在“摘果子”的游戲中,我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,設(shè)置了不同的高度,使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。
三、充分發(fā)揮幼兒的自主性。
以往開(kāi)展的戶(hù)外活動(dòng)常常以教師為中心,由教師制作、提供活動(dòng)材料;設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況,致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶(hù)外活動(dòng)中,幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí),我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作,讓他們體會(huì)其中的喜悅,增加他們對(duì)體育器材的興趣,學(xué)會(huì)珍惜體育器材。其次,在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,鼓勵(lì)幼兒一物多玩。一個(gè)輪胎不僅是用來(lái)跳的,可以連環(huán)套著當(dāng)車(chē)跑,可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀(guān)者或提醒者,作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。
四、根據(jù)幼兒的興趣,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。
研究表明,幼兒在活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)短取決于幼兒對(duì)該活動(dòng)的興趣的強(qiáng)弱。因此可以根據(jù)這一特點(diǎn),安排幼兒感興趣的體育活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。
我班的幼兒男孩子多于女孩子,且特別愛(ài)學(xué)解放軍,因此,我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂(lè)編排了韻律活動(dòng),在活動(dòng)孩子們中個(gè)個(gè)精神抖擻,動(dòng)作到位,非常認(rèn)真;在小班時(shí)孩子練習(xí)縱跳觸物時(shí),我們把廢舊紙板做成的“紅蘋(píng)果”一個(gè)個(gè)掛起來(lái),形象十分逼真,孩子見(jiàn)到后個(gè)個(gè)躍躍欲試,夠著的讓他品嘗一下“蘋(píng)果”的味道,我們還引導(dǎo)幼兒討論:為什么有的“蘋(píng)果”能夠得著,有的卻夠不著呢?你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋(píng)果”呢?通過(guò)討論,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,從而有利于幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)。陳鶴琴先生說(shuō)過(guò):“小孩是生來(lái)好動(dòng)的,是以游戲?yàn)樯摹?duì)孩子來(lái)說(shuō),游戲就是工作,工作就是游戲?!彼鲝埥o孩子游戲的機(jī)會(huì),通過(guò)游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個(gè)孩子都有無(wú)限發(fā)展的可能性,我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)的戶(hù)外活動(dòng),讓他們玩中樂(lè)、樂(lè)中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng),更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
在這半年豐富多彩的戶(hù)外游戲中,小班的孩子們對(duì)戶(hù)外游戲的興趣有了更大的興趣,體制逐漸得到了提高,部分孩子還能提出戶(hù)外游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的,在以后的戶(hù)外體育游戲的組織中,我們要以新課改為載體,不斷更新自己的教育觀(guān)念。在堅(jiān)持游戲化的組織孩子活動(dòng)的同時(shí),還必須堅(jiān)持持之以恒,把主動(dòng)性讓給孩子們,提供足夠的空間讓孩子們創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結(jié),已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。