第1篇 2023年小學(xué)閱讀推廣夏令營活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)范文
夏令營活動(dòng)已結(jié)束一個(gè)月左右了，我之所以選擇在教師節(jié)前夕寫這一份總結(jié)，一方面是之前一直靜不下心去思考一些東西，另一方面，我始終覺得，只有經(jīng)過時(shí)間沉淀的東西才是真正屬于內(nèi)心真實(shí)的回音。此刻，我置身于都市繁華的喧鬧中，卻靜靜地回味這個(gè)暑假在貴州發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開始尋找心中的那一份難得的靜謐。
參加滿天星青少年公益發(fā)展中心（簡(jiǎn)稱滿天星）閱讀夏令營活動(dòng)，可以說是我第一次真正接觸公益事業(yè)，這個(gè)機(jī)會(huì)是偶然的，但是影響卻是必然的。人生就是這樣，充滿了無限的可能性，在偶然的機(jī)會(huì)中，我們總會(huì)有因?yàn)槟承┮蛩囟叱霾灰粯尤松缆返目赡?，這也是滿天星讓我們給山區(qū)孩子帶去的可能性——通過閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)出色的自我，共同創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩的世界。
4月份的面試，5月份的培訓(xùn)，6月份的準(zhǔn)備，7月份的啟程，8月份的離開，9月份的沉淀。其中每一個(gè)過程都是豐富多彩的，在我們?yōu)樯絽^(qū)孩子帶去快樂的同時(shí)，我們也收獲了誠摯的友誼和青春的回憶。一起給我們的人生旅途中書寫上了豐富多彩的圖案。
同時(shí)對(duì)于我個(gè)人而言，那份沉甸甸的收獲是我這拙筆怎么寫也無法言表的。只能盡力用心記下這一路的感動(dòng)、美好與收獲。
每一天都有屬于自己不一樣的感受和經(jīng)歷，在此根據(jù)時(shí)間先后特意列出本人諸多在此次貴州之行的第一次
第一次參加正規(guī)的公益機(jī)構(gòu)
第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)
第一次深入了解公益
第一次野外生存培訓(xùn)
第一次去向陌生人借餐具野炊
第一次為自己的晚餐義賣明信片
第一次向天使籌資人籌集款項(xiàng)并得到朋友大力支持
第一次撰寫教案
第一次火車晚點(diǎn)
第一次坐了那么久的火車
第一次來到貴州苗族侗族自治州
第一次負(fù)重60多斤走了3個(gè)多小時(shí)山路
第一次看到那么多那么美的梯田
第一次看到那么令我們神往的學(xué)校
第一次躺在貴州的土地上看到滿天繁星
第一次在那么特殊的地方洗漱
第一次和一大幫女生同住一個(gè)宿舍
第一次看到云海且云在我們的腳下
第一次受到白都12位村干部的盛情款待
第一次感受到山區(qū)人民的純真和質(zhì)樸
第一次看到那么充滿期待的眼神和淚光
第一次參加了苗歷新年的聚餐
第一次被10幾戶村民邀請(qǐng)吃飯
第一次喝酒發(fā)酒瘋并且說以后都不敢和貴州人喝白酒了
第一次停電并與外界失去聯(lián)系好多天
第一次用煤爐、柴火等原始工具解決好多天的吃飯問題
第一次吃了那么多的涼拌和辣椒
第一次好幾天沒得洗澡
第一次覺得哪里都可以作為睡覺的地方
第一次看到那么多不同品種的可怕的飛蛾
第一次體驗(yàn)到當(dāng)?shù)厝粟s集的辛苦和無奈
第一次和隊(duì)友到野外露天山泉沖涼
第一次舉辦屬于我們的自制篝火晚會(huì)
第一次看到孩子們那么富有創(chuàng)意的作品
第一次學(xué)《愛》的手語
第一次和孩子們一起唱歌唱到哭
第一次躺在操場(chǎng)看流星看到睡
第一次受到那么隆重的鞭炮歡送禮
第一次讓孩子送我們走了1個(gè)小時(shí)的山路
第一次攔著孩子哭著喊他們回去不要回頭
第一次拼命趕路只是為了不敢聽到孩子哭泣的挽留
······
無數(shù)的第一次以及美好的第n次回憶構(gòu)成了這個(gè)暑假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給予了我無數(shù)的啟迪，滿天星辰仿佛就像是在漫漫黑夜里為迷失的孩子指路一樣，更在我的人生夜空中點(diǎn)綴了無數(shù)讓我引以為傲的美好回憶。同時(shí)，也讓我更加深刻地去思考不一樣的真諦。那是在如今的學(xué)校難以學(xué)到的東西。
一、 什么是真正的志愿者？
在沒參加滿天星之前，我曾經(jīng)有幾次志愿者經(jīng)歷，但是始終在想，究竟什么才是真正的志愿者呢？相信很多人都曾想過這個(gè)問題。我不知道大家找到了嗎？我很慶幸在這個(gè)暑假，在滿天星里，我找到了答案。
有的人說，“志愿者”稱號(hào)是個(gè)榮譽(yù)光環(huán)，我只能說，這么說的人，說明他沒當(dāng)過志愿者，或者沒機(jī)會(huì)當(dāng)過真正的志愿者。確實(shí)，志愿者是個(gè)“美差”，但是絕大部分是精神上的碩果累累，要想靠志愿者來獲得某些殊榮的話，我只想跟這些人說——給我滾遠(yuǎn)點(diǎn)！說實(shí)在，我一直很看不慣這么一些人——披著“某某某志愿者”的布條，然后站在城市的公交車亭旁邊埋頭按手機(jī)?；蛘呋◣讐K錢買一本“志愿者證”，蓋幾個(gè)章，然后以此來填補(bǔ)自己內(nèi)心的自卑和虛榮心。
當(dāng)然，我始終愿意相信，這會(huì)是少數(shù)，還是會(huì)有很多人他們默默無聞，在世界的不同角落里無償?shù)赜眯牡胤瞰I(xiàn)他們的精力甚至生命。當(dāng)然，我不是想說我們就是真正的志愿者，我們做的還差好多，因?yàn)楹芏嗳艘婚_始是抱著體驗(yàn)生活的心態(tài)去參加此次活動(dòng)的，即使有的人后來有了不一樣的改變。暑假，通過滿天星，我”認(rèn)識(shí)”了兩位“志愿者”。第一位是在貴州——村民都叫她彭旸老師。她是一位大學(xué)生，她把父親給她出國留學(xué)的15萬塊沒有經(jīng)過父母允許情況下全部捐給了我們所在的白都村，建了第一棟磚房教學(xué)樓，之后又繼續(xù)支持當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，建圖書館，聘請(qǐng)教師，捐助學(xué)金等等，以至于改變了自己出國計(jì)劃（詳細(xì)可以從《理想的韌度》作具體了解）。第二位是在西藏，滿天星夏令營在西藏有一個(gè)項(xiàng)目點(diǎn)，通過去那邊的隊(duì)友我們”認(rèn)識(shí)”了一位很“平凡”的志愿者老人阿爸格來海。他把城里的房子賣了，然后把所有家底拿了出來在家鄉(xiāng)建了一所學(xué)校，而聘請(qǐng)老師的資金都是由女兒工資支持。要是在建國初，這也算是可以頒個(gè)“光榮之家”了吧。但是老人很平淡地做著這些事，他告訴我們，他只想村里的孩子讀得起書，讀好書。簡(jiǎn)單卻不平凡的心愿，也許，這就是一個(gè)真正志愿者應(yīng)該抱有的心態(tài)。
有很多志愿者去下鄉(xiāng)支教或者做其他項(xiàng)目的時(shí)候，感覺自己就是救世主一樣，抱著同情的眼光看待那群天真可愛的孩子，然后信誓旦旦地說要改變孩子，讓他們走出大山，走一條精彩正確的道路。我沒資格對(duì)這種心態(tài)發(fā)表任何評(píng)價(jià)，畢竟，世事并無絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，只有合適無否。我想，正如機(jī)構(gòu)的理念所倡導(dǎo)的，我們此行能給他們帶去的只是快樂，閱讀的快樂，生活的快樂。其他的，我們只能作為一個(gè)引導(dǎo)，讓他們發(fā)現(xiàn)更出色的自己，并創(chuàng)造不同的可能性，僅此而已。我們又不是上帝，我們并不能確定究竟什么路適合他們，上帝尚且不能決定一個(gè)人該走的路，何況我們？
因此，在我看來，什么是最合適的志愿者心態(tài)呢？志愿者無論幫助的對(duì)象是誰，個(gè)人覺得自己內(nèi)心首先應(yīng)該把客體和主體放在一個(gè)平等的位置。無論從哪個(gè)角度來看，每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，志愿者沒有什么比別人優(yōu)越！如果你覺得你在幫助他人所以你很偉大很有優(yōu)越感那你錯(cuò)了！我們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí)也是在收獲。就拿下鄉(xiāng)來說，我們給孩子帶去快樂，其實(shí)孩子也帶給我們快樂，甚至可以毫不夸張地說，我們收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子們收獲的多。
總而言之，志愿者很普通，他們只是在做該做的事情而已.從社會(huì)的角度來說，他們憑良心在履行公民應(yīng)盡的責(zé)任；從個(gè)人發(fā)展的角度，這個(gè)過程也是他們成長過程中心靈沖擊的需要。所以，我只能說，志愿者工作在現(xiàn)在的社會(huì)中很平凡很普通，但是由于太少人去做，所以才顯得難能可貴。
二、 閱讀推廣與支教有何異同
去年暑假有過一次下鄉(xiāng)支教的經(jīng)歷，說實(shí)在的，只有短短不到一周時(shí)間，實(shí)在讓我覺得對(duì)孩子來說并沒有特別大的作用，就只是他們生命中的匆匆過客，感情還沒建立起來呢!當(dāng)時(shí)一開始參加滿天星，其實(shí)還不明確閱讀推廣和一般支教的區(qū)別，就只是知道都是帶給孩子快樂，但是滿天星有整整一個(gè)月的時(shí)間而已。只有當(dāng)慢慢經(jīng)過培訓(xùn)和了解之后，才知道我們要去做的事情和支教是有差別的。
具體來說，兩者的方向是不同的。傳統(tǒng)的支教可以有多種方式，多種形式的教學(xué)，教學(xué)體系可以為課內(nèi)知識(shí)輔導(dǎo)，興趣擴(kuò)展等，它沒有一個(gè)明確的方向和目標(biāo)。但是閱讀推廣不一樣，它注重圖書的普及，教學(xué)體系雖說也是在嘗試階段，有諸多不成熟的地方，主要分為a/b/c三類課程，a類就是老師給孩子們講故事，注重讓孩子在聽故事中提高興趣；b類即立體閱讀，閱讀不僅僅是讀書，還有多方面全方位的閱讀，這個(gè)主要強(qiáng)調(diào)過程連貫及結(jié)果；c類課程主要是拓展孩子們的興趣。在這樣的課程體系下，加以諸多有趣的課外活動(dòng)（如趣味游園會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，故事大賽，書簽制作等），并且同時(shí)在項(xiàng)目點(diǎn)開展圖書館建設(shè)及升級(jí)工作，讓孩子在閱讀中學(xué)會(huì)如何去閱讀，去了解閱讀的力量，提高自己的綜合認(rèn)知能力，從而在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)多姿多彩的世界并且為自己創(chuàng)造豐富的世界。這樣的教學(xué)模式不僅專業(yè)化，也更加科學(xué)化了。
這當(dāng)然讓我們這些非師范類的門外漢贊嘆不已！很多人不斷在感慨，原來這個(gè)下鄉(xiāng)閱讀推廣沒有想象中那么容易，不是隨便過去糊弄小孩子就可以的，自己也要有一定的閱讀深度，俗話說得好，要給學(xué)生一滴墨，首先自己要有一肚子墨水。開始的準(zhǔn)備也需要不斷地撰寫、討論、修改教案，同時(shí)還要和隊(duì)友一起策劃各種有趣的活動(dòng)。
當(dāng)然，不是說支教就是比閱讀推廣差，只要是真正給孩子帶去快樂，而不是帶給他們負(fù)面信息的，我們都應(yīng)該大力支持并且有責(zé)任和義務(wù)讓它們更加完善。
三、 如何做好團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
做了學(xué)生會(huì)工作一年多以來，雖然說是站在一個(gè)所謂領(lǐng)導(dǎo)者的常委的角度去考慮事情，但是很多時(shí)候一個(gè)體制已經(jīng)趨于完善，所以我們要做的事情無非是在之前和部長的情感工作交流之下安排老師的常規(guī)任務(wù)罷了。大方向的并不需要自己多考慮。但是這個(gè)暑假不一樣，有幸當(dāng)了白都小學(xué)志愿者隊(duì)的隊(duì)長，這職位對(duì)于我來說確實(shí)是個(gè)肯定，同時(shí)的是一份責(zé)任和挑戰(zhàn)。15個(gè)來自各個(gè)不同大學(xué)的佼佼者，有著各自獨(dú)特的性格和想法，并且在此之前并沒有任何感情基礎(chǔ)，這樣的團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)于我來說無疑是第一層考驗(yàn)。其次，在閱讀推廣上面，我是一張白紙，對(duì)于當(dāng)?shù)氐那闆r也是一無所知。所以我只能是按照之前自己積累的管理模式和為人處事方法來建設(shè)我們這個(gè)新生的團(tuán)隊(duì)。幸運(yùn)的是，我們一開始雖然出現(xiàn)很多準(zhǔn)備不充分的地方，也有部分人沒有用心對(duì)待，但是后來到了當(dāng)?shù)刂?，我們一起努力把問題一一解決了。針對(duì)這些問題，我想做以下小結(jié)
1、 團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)很重要，即使沒有明確的共同目標(biāo)，但是也要想辦法讓大家一起經(jīng)歷難忘的回憶，要有屬于自己隊(duì)伍獨(dú)特的東西，有時(shí)也要讓大家覺得隊(duì)伍就是一個(gè)家一般的溫馨，以此提高隊(duì)伍的凝聚力。
2、 團(tuán)隊(duì)的問題不在于出現(xiàn)矛盾和問題，最大的問題往往在于明明大家心里有疙瘩卻都覺得沒有問題，或者沒人想提出來。當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，隊(duì)長就必須站出來把問題都挑明了，然后才能解決這些問題。該批評(píng)的就批評(píng)，該表揚(yáng)的就表揚(yáng)，隊(duì)友可以罵你隊(duì)長，但是他會(huì)肯定你的隊(duì)伍。這樣的隊(duì)長才是稱職的。
3、 隊(duì)長確定各隊(duì)員職位之后要明確各個(gè)職位的職責(zé)，同時(shí)讓每個(gè)人了解自己在什么時(shí)候該做什么事，形成一種自覺的相互監(jiān)督，相互幫忙的氛圍。
4、 隊(duì)伍分工要十分明確，這是團(tuán)隊(duì)做好工作的基礎(chǔ)。分工是暑假此行我最大的進(jìn)步了。之前一直很多事情都覺得自己可以做好，不放心或者覺得沒必要麻煩別人做，因此很多時(shí)候都親力親為，但是這次很深刻體會(huì)到了，這樣的leader對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說是不幸的。首先，分工能使效率最大化，這樣一方面要求隊(duì)長要很了解每個(gè)隊(duì)員的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短；另一方面，這也是讓隊(duì)友們得到鍛煉，提升自己的途徑，我們要的成長是所有人的成長，這樣的團(tuán)隊(duì)才是讓人肯定的。
5、 信息的公開化和對(duì)稱化也是非常有必要的。如果信息沒有完全公開和對(duì)稱，一些基本的隊(duì)友該了解的信息他們都完全不知曉，一方面他們可能會(huì)覺得自己不被重視；另一方面，一旦隊(duì)員不了解信息，很多事情出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)其他隊(duì)友也就都幫不上什么忙了。
6、 人性化的管理同時(shí)需要制度化的制約。沒有規(guī)矩不成方圓，道理誰都懂，但是每個(gè)人都不希望自己被束縛著。然而，這不是理想國，每個(gè)人都會(huì)有疲勞的時(shí)候，所以這個(gè)時(shí)候就需要制度的限制了。一些后勤保障制度，課程教學(xué)制度等等都是在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中不可避免的，并且一旦實(shí)施就必須人人平等，沒有特殊，隊(duì)長更好做好帶頭作用了。
四、 怎樣走好人生的道路
還沒開始出發(fā)去貴州前，因?yàn)榧依锔赣H身體不適的原因，我回了趟家，同時(shí)確定了需要做手術(shù)這個(gè)事情，但是由于需要去貴州，所以家里人也很尊重我的做法，說是推遲了手術(shù)時(shí)間，等我回來再做決定。因此，懷著愧疚的心情踏上了自己夢(mèng)想的道路。去到貴州，也就淹沒在了漫漫的工作大海中，因此只有當(dāng)夜深人靜或者接到家里電話時(shí)，才會(huì)猛然想起自己還需要面臨一個(gè)巨大的考驗(yàn)，一般工作時(shí)間都沒有想起。有時(shí)候就覺得自己挺沒心沒肺的，總會(huì)只考慮工作和所謂的夢(mèng)想，而忽略了身邊的親人。當(dāng)剩最后幾天時(shí)，我有點(diǎn)心神不寧了，一想起回到家就要面對(duì)的問題，而現(xiàn)在卻一籌莫展的時(shí)候，我總會(huì)靜不下心來好好思考問題。那天突然在微博看到這么一條博文“世界上有兩條路，一條是自己必須走的路，另外一條是自己喜歡走的路。但是只有你把必須走的路走踏實(shí)了，才能走好自己喜歡走的路”。猛然間恍然大悟！確實(shí)??！修身，齊家，治國，平天下。唯有先齊家，方能再治國。
所有有時(shí)候會(huì)很糾結(jié)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，當(dāng)我們喜歡的路和必須走的路放在面前時(shí)，我們究竟更該選哪一條路？雖說當(dāng)時(shí)恍然大悟，但是卻仍沒能解決我的困擾。確實(shí)，基礎(chǔ)打好了，才能走得更穩(wěn)。但是有些事卻是容不得你半點(diǎn)考慮，當(dāng)你選好把該走的路走踏實(shí)完之后，已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)讓你選擇你喜歡走的路了。
呵呵，好像很多問題都能歸納到經(jīng)典的 “具體情況具體分析”分析邏輯了。我在想，可否貪心地走走中庸之道呢？讓我們邊走自己喜歡的路，邊走我們必須走的路呢！也不知道這樣的貪心能否換來真正的更有意義更有價(jià)值的人生呢？
who knows？
現(xiàn)在已是凌晨2點(diǎn)了，當(dāng)我敲打這些字時(shí)也已是9月10日教師節(jié)了。不管這個(gè)暑假我們過得好跟壞，我都希望我們每個(gè)人都有屬于自己美好的回憶。不用讓自己覺得自己偉大，只需要當(dāng)我們?cè)谌舾赡暌院蠡貞涍@段難忘往事時(shí)，能夠嘴角微微上揚(yáng)，或者讓自己眼前模糊，我想，這就足夠了。
滿天星的星星們，還有那些其他機(jī)構(gòu)們的志愿者們，以及所有默默為人民奉獻(xiàn)的真正的志愿者們，你們都曾經(jīng)成為別人生命中某個(gè)時(shí)刻的導(dǎo)師，所以，這節(jié)日同樣也屬于你們。愿你們生活愉快，心想事成！
