第1篇 全鄉(xiāng)干部教師端午節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)總結(jié)
為把更多關(guān)愛(ài)送給困難職工，送給留守兒童，送給貧困學(xué)生，架起老師與學(xué)生之間，學(xué)校與家庭之間，政府與群眾之間溝通與關(guān)愛(ài)的橋梁，切實(shí)解決貧困師生家庭的生活問(wèn)題。按照縣委、縣政府統(tǒng)一安排部署和縣教委文件要求，我鄉(xiāng)教管中心從6月1日開(kāi)始，集中開(kāi)展了為期6天的百名干部教師“重溫老、爭(zhēng)做好公仆、端午送溫暖”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校統(tǒng)籌安排部署，組織全體教職工深入困難職工、貧困學(xué)生家庭開(kāi)展慰問(wèn)，人人撰寫(xiě)心得體會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的服務(wù)意識(shí)、集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高了政治素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和心理情感，取得了顯著的成績(jī)?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組建隊(duì)伍。
為高定位做好本次慰問(wèn)活動(dòng)，鄉(xiāng)教管中心站在講政治的立場(chǎng)，成立了以鄉(xiāng)教管中心主任任組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，中層以上干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)班子，制定了__鄉(xiāng)教育管理中心百名干部教師“重溫老、爭(zhēng)做好公仆、端午送溫暖”活動(dòng)實(shí)施方案，所有在職員工全部參與到行動(dòng)中來(lái)。做到了全鄉(xiāng)通盤(pán)考量，精心安排，部署周密，措施詳盡，落實(shí)有力，保證了活動(dòng)順利開(kāi)展。
二、精心安排，細(xì)化措施。
在制定慰問(wèn)方案時(shí)，鄉(xiāng)教管中心根據(jù)實(shí)際，落實(shí)了人力、物力，安排了____元慰問(wèn)資金，購(gòu)買(mǎi)了___個(gè)粽子，各學(xué)校為盡最大努力確保該受溫暖的一個(gè)不少，特對(duì)全鄉(xiāng)困難教職工、留守兒童和貧困學(xué)生進(jìn)行了一次徹底地的調(diào)查摸底，全方面了解受訪(fǎng)對(duì)象情況，做到有的放矢，對(duì)參與走訪(fǎng)慰問(wèn)的干部教師在考慮熟悉地方、了解情況等多方面因素的情況下進(jìn)行分組，做到周密安排，措施詳盡，利于工作。
三、結(jié)合實(shí)際，突出實(shí)效。在慰問(wèn)時(shí)，學(xué)校本著“把更多關(guān)愛(ài)送給困難職工，送給留守兒童，送給貧困學(xué)生”的思想，按照“包一份愛(ài)心粽子，送一份過(guò)節(jié)禮品，辦一件好事實(shí)事”的活動(dòng)內(nèi)容，特為每位困難教師送去___元慰問(wèn)金，為每位貧困學(xué)生送去一包粽子，了解他們的生活，了解他們的家庭情況，與他們的家長(zhǎng)通電話(huà)，讓慰問(wèn)對(duì)象深切感受節(jié)日的溫馨，感受學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。
四、注重宣傳，樹(shù)好形象。本次慰問(wèn)活動(dòng)重在體現(xiàn)我們廣大教師為人民服務(wù)，爭(zhēng)做人民好公仆的政治素養(yǎng)，拉近與學(xué)生的情感，樹(shù)好教師的崇高形象，以良好的師德感召學(xué)生?；顒?dòng)要求參與慰問(wèn)的全體干部教師人人撰寫(xiě)心得體會(huì)，用心感悟師生情誼，讓廣大少年兒童在學(xué)校、政府和社會(huì)的關(guān)心與關(guān)愛(ài)下幸福成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們從小立志，學(xué)會(huì)感恩，長(zhǎng)大后成為建設(shè)祖國(guó)的中堅(jiān)力量。
總之，給予留守兒童、貧困學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)，幫助他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)是身為教師義不容辭的責(zé)任，接下來(lái)，我鄉(xiāng)各校將從促進(jìn)家校和諧的高度，繼續(xù)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓全體留守兒童、貧困學(xué)生珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，努力做國(guó)家的棟梁之材。
二〇一六年六月_日
