第1篇 2023年幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)范文:天使寶貝
幼兒園實(shí)習(xí)的這一個(gè)星期以來(lái),我和孩子們也有了感情,早上看到孩子們很有禮貌的和我打招呼,臉上帶著甜蜜的微笑讓我感到很充實(shí)。這五天,有的孩子們遇到困難就會(huì)偷偷的告訴我,我變成了孩子們的一份子,我喜歡和孩子們?cè)谝黄稹?/p>
實(shí)習(xí)一周,我認(rèn)識(shí)了他們,那是一些與眾不同的孩子。
他,__
他是班上最大的男孩。
第一天,我并沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)他,直到第二天,他第一個(gè)來(lái)到教室,我好奇的詢問(wèn)他“誰(shuí)送你來(lái)的?”他慢慢的突出了兩個(gè)字“媽媽”“你為什么要來(lái)這么早???”她看看左右,低頭看著繪本說(shuō)“因?yàn)椤驗(yàn)椤蚁霂屠蠋煱嵝∫?。”他的話瞬間感動(dòng)了我們?cè)趫?chǎng)的所有實(shí)習(xí)老師。
他遵守紀(jì)律,從不遲到,風(fēng)雨無(wú)阻。不會(huì)像別的小朋友一樣因?yàn)橥婢叨蟠虺鍪?,也不?huì)像別的小朋友一樣做一些無(wú)厘頭的破壞行為。他寧愿靜靜的看書(shū),探索自己未知的領(lǐng)域。
就是因?yàn)樗麗?ài)看書(shū),他認(rèn)識(shí)的字要比其他小朋友多得多。他時(shí)刻記得,他是班上最大的男孩兒,他是大哥哥,要照顧好下面的弟弟妹妹,給他們做好帶頭作用。
一個(gè)六歲的孩子,可以說(shuō)他是懂事,可以說(shuō)他成熟,也可以說(shuō)他思想跳躍。我相信,他的父母以及他的其他家人都是溫和的人,給他帶來(lái)了溫暖的教育。
他觸碰到了我的心,還改變我對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)。
我們?yōu)槟泸湴?,__!
她,冒金喬
她是班上的“泰國(guó)美女”。
大大的雙眼皮,濃濃密密的眼睫毛,可愛(ài)的小酒窩,俏皮的小短發(fā)。
我們倆,處的可好了。她愛(ài)聽(tīng)故事,我講給他們聽(tīng)。她上廁所,一定要拉著我的手陪她去……就像一個(gè)口香糖,粘在我的旁邊。
她是個(gè)“兩面派”,一會(huì)兒她就變的像金毛獅王一樣,炸了鍋的似的在和一幫小男生“打鬧”,一會(huì)兒又像淑女一樣,靜靜的坐在哪里,看著旁邊的人和事,一會(huì)兒又像脫韁的野馬,拉著我,滿操場(chǎng)的跑,一會(huì)兒又扭扭捏捏的晃著步子,慢慢的走著。
馬上要走了,我很舍不得她,可是她卻一點(diǎn)也不難過(guò),還笑嘻嘻的和我說(shuō)“下個(gè)星期不來(lái)沒(méi)有事,等到大班的時(shí)候你就會(huì)來(lái)看我的?!惫?!這種我都不確定的事情,她怎么就決定了哪。不知道她那小腦瓜是什么邏輯。
她是個(gè)又快樂(lè),又悲傷的孩子。她會(huì)趴在窗臺(tái)上咧嘴大笑,也會(huì)站在教室門(mén)口嚎啕大哭,她會(huì)很大方的給別人鉆石貼畫(huà),也會(huì)很擔(dān)心被收走的貼畫(huà)還在不在講臺(tái)上?她就是這么個(gè)孩子,天真無(wú)邪,聰明可愛(ài)。
他,__
他是班上發(fā)育最慢的男孩兒。
他真的好矮啊,比同齡的小孩整整矮了半個(gè)頭。每次看他邁著“小碎步”朝我們走來(lái),我們都特別想笑。
他不光矮,各項(xiàng)發(fā)育都不完善。他不會(huì)上下樓梯,老師告訴我們,他學(xué)習(xí)走路都是到幼兒園才學(xué)會(huì)的。他不會(huì)捏橡皮泥,看著他緊皺的小眉頭,我們實(shí)習(xí)老師,無(wú)奈搖了搖頭,朝他走去。她不會(huì)拿筆畫(huà)畫(huà),看著東倒西歪的作品,我們都為他的__感到擔(dān)憂。
當(dāng)我們?cè)儐?wèn)他的情況的時(shí)候,老師告訴我們,因?yàn)樗母改冈谀贤üぷ?,工作很忙很忙,沒(méi)時(shí)間回來(lái)看他,他也一直是由爺爺奶奶照顧,與同齡人相比,他的能力有點(diǎn)差。這給老師帶來(lái)了很大的困擾,老師每一次都把他放在隊(duì)伍的第一個(gè),擔(dān)心他太小在后面摔跤跌倒之類(lèi)的。
希望我下次去附小的時(shí)候,可以看到他和別的孩子一樣,又跑又跳,活力四射。
將來(lái)我會(huì)和不同的小朋友扮演著不同的角色,在孩子們中,我的一言一行在孩子們眼中起到了潛移默化的作用。我感覺(jué),我和孩子們是朋友,和他們?cè)谝黄?,我覺(jué)得自己又回到了童年。
幸福的五天匆匆而去,希望明年的這個(gè)時(shí)候,我能成為一名優(yōu)秀的幼兒園預(yù)備教師。到時(shí)候再見(jiàn)你們,我想問(wèn)問(wèn)這幫孩子“你們還記得我嗎?”