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九年級(jí)英語(yǔ)期末總結(jié)(優(yōu)選3篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-09-10 11:01:04 查看人數(shù):99

九年級(jí)英語(yǔ)期末總結(jié)

第1篇 第一學(xué)期九年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差期末工作總結(jié)

第一學(xué)期九年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差期末工作總結(jié)

為了防止部分學(xué)生過(guò)早偏科,在學(xué)校鄰導(dǎo)和九年級(jí)全體英語(yǔ)教師的動(dòng)員下,本學(xué)期特別為九年級(jí)部分學(xué)生開(kāi)展了培優(yōu)補(bǔ)差工作,經(jīng)過(guò)這一學(xué)期以來(lái)的共同努力,我們的培優(yōu)補(bǔ)差取得了一定的進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)如下:

一、學(xué)生在思想上開(kāi)始重視英語(yǔ)

參加培優(yōu)補(bǔ)差的大部分學(xué)生都是英語(yǔ)較差,由于在初中沒(méi)有打好基礎(chǔ),導(dǎo)致他們有“破罐子破摔”的想法,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去希望和信心,所以在培優(yōu)補(bǔ)差初期,我們特別注意學(xué)生這一想法,反復(fù)跟學(xué)生講學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性和必要性,傳授各種學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法,多讓學(xué)生在課內(nèi)外體驗(yàn)和感悟英語(yǔ),用英語(yǔ)來(lái)轟炸他們的大腦,這樣學(xué)生在潛移默化中對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了一定的緊迫感,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了信心和動(dòng)力。

二、學(xué)生在行動(dòng)上開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)

學(xué)生在思想上開(kāi)始重視英語(yǔ)后,那么下一步就要學(xué)生付之行動(dòng)了,我們五位英語(yǔ)教師輪流分工給學(xué)生上課,分別有聽(tīng)力課、詞匯課、完形和語(yǔ)法填空課、閱讀課和寫(xiě)作課??紤]到學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)和避免打擊學(xué)生信心,我們都是從最基礎(chǔ)部分開(kāi)始,讓學(xué)生體會(huì)一定的成就感和增加自信心,實(shí)踐告訴我們,這樣的開(kāi)頭是正確的,因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都能夠在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記、討論問(wèn)題、回答問(wèn)題、提出問(wèn)題、完成作業(yè),這充分說(shuō)明學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)在行動(dòng)上有了奮斗決心。

三、學(xué)生在成績(jī)上開(kāi)始提高英語(yǔ)

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,就現(xiàn)在學(xué)生的成績(jī)來(lái)看,雖沒(méi)有出現(xiàn)明顯的大進(jìn)步,但較以前已有一定的提高,成績(jī)的.提高不但增強(qiáng)學(xué)生自信心,同時(shí)給其他學(xué)生起了個(gè)好頭,付出是有收獲的。當(dāng)然,成績(jī)的高低不能以一兩次的段考來(lái)體現(xiàn),學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情也是一種提高,我相信只要學(xué)生們養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,總有一天,我們將會(huì)看到明顯進(jìn)步和預(yù)期的效果。

作為教師,我們都迫切希望自己的學(xué)生科科優(yōu)秀,考上重點(diǎn)大學(xué),然而,學(xué)生的成績(jī)參差不齊是在所難免的,所以為了學(xué)生的將來(lái),我們應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神,我們應(yīng)把培優(yōu)補(bǔ)差工作做好,從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,做好每一個(gè)環(huán)節(jié),把工作做實(shí),只要堅(jiān)持下去,一定會(huì)成功?!兜谝粚W(xué)期九年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差期末工作總結(jié)》一文來(lái)自!

第2篇 九年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期末工作總結(jié)

九年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期末工作總結(jié)

本學(xué)期為畢業(yè)年級(jí)上學(xué)期,英語(yǔ)教學(xué)組在學(xué)校九年級(jí)組統(tǒng)一籌劃下,完成了正常課堂教學(xué)任務(wù)。由于農(nóng)村英語(yǔ)教和學(xué)一直薄弱,因此本學(xué)期我們英語(yǔ)除了要完成正常的教學(xué)任務(wù),還完成了以下重點(diǎn)工作。

一、大面積提升中間層學(xué)生的英語(yǔ)水平。九年級(jí)學(xué)生相對(duì)于七、八年級(jí)來(lái)說(shuō)要緊張得多,因此我們有意識(shí)地抓住學(xué)生們進(jìn)取心和求知欲這個(gè)契機(jī),每個(gè)班英語(yǔ)教師找大量學(xué)生座談,幫助他們分析原因,了解他們的思想狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高了他們的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。然后抓住機(jī)會(huì)舉行了英語(yǔ)單詞競(jìng)賽兩次,大部分學(xué)習(xí)達(dá)到了基本要求。并將七至九年級(jí)的英語(yǔ)短語(yǔ)和詞匯考點(diǎn)印發(fā)給學(xué)生,避免他們走彎路。

二、重點(diǎn)盯住每班前二十名學(xué)生。針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的狀況我們配合學(xué)校的安排,每周都要對(duì)這些學(xué)生的狀況和成績(jī)進(jìn)行分析和指導(dǎo)。這些學(xué)生的絕大多數(shù)不是他們的態(tài)度有問(wèn)題,而是他們的基礎(chǔ)和能力急需一個(gè)提高。所以對(duì)這些學(xué)生不僅要從思想上給予引導(dǎo)和關(guān)心,學(xué)習(xí)上更應(yīng)進(jìn)行大量的'訓(xùn)練和個(gè)別指導(dǎo)。在這一方面我們英語(yǔ)組的同志同心同德,共同分析,關(guān)心本班和其它班的同學(xué),打集體仗。

三、英語(yǔ)訓(xùn)練考的內(nèi)容。英語(yǔ)教學(xué)必須配合大量的,有效的訓(xùn)練考。本學(xué)期每一單元欠配有基礎(chǔ)訓(xùn)練題,針對(duì)中考的綜合訓(xùn)練題和專(zhuān)題英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練題和每月月考題。由于同學(xué)們的基礎(chǔ)弱,能力差,大量有效的訓(xùn)練雖然取得了一定的成效,但還不夠,我們的任務(wù)還很艱巨。

四、教師的組織和潛力的運(yùn)用。學(xué)校對(duì)教師的關(guān)心和要求是實(shí)在的和嚴(yán)格的。我們組的成員大部分年富力強(qiáng),多年來(lái)在畢業(yè)年級(jí)第一線(xiàn)。因此在學(xué)校的組織下,我們每周的英語(yǔ)組的教研會(huì)上,大家都能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,談?wù)撟约旱牟蛔?。我們?nèi)w成員意識(shí)到農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)是極其艱難的,我們只是用汗水,用集體的智慧,用大量的訓(xùn)練才能有所收獲。

五、我們的努力方向。農(nóng)村 的孩子的出路就是讀書(shū),讀出去。我們的學(xué)生就是我們自己的孩子,我們的努力的方向就是不讓一個(gè)孩子掉下來(lái)。因此下階段的教學(xué)會(huì)在學(xué)校的統(tǒng)一下共同努力,托實(shí)工作,走好每一天的路。

第3篇 九年級(jí)英語(yǔ)期末工作總結(jié)

九年級(jí)英語(yǔ)期末工作總結(jié)

本學(xué)期,銘記“知恥后勇,誰(shuí)來(lái)雪恥”的校訓(xùn),以“真抓實(shí)學(xué),你追我趕”為座右銘,時(shí)刻鞭策著自己,全身心地投入到畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作中?;仡櫛緦W(xué)期的工作,課堂互動(dòng),盯背聽(tīng)寫(xiě),輔導(dǎo)學(xué)生,與學(xué)生談話(huà)的畫(huà)面歷歷在目。反思工作中的得失,各種心得一涌而來(lái):

1.付出總會(huì)有回報(bào)

開(kāi)學(xué)以來(lái),我一直在反思和改進(jìn)我的教學(xué)方法,并投入大量的精力去研究每一個(gè)學(xué)生。將學(xué)生按學(xué)習(xí)情況同質(zhì)分組,分層指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,布置學(xué)習(xí)任務(wù);又讓優(yōu)等生一人帶兩三個(gè)人,建立幫扶團(tuán)隊(duì),讓組長(zhǎng)帶動(dòng)、監(jiān)督、輔導(dǎo)學(xué)困生。經(jīng)過(guò)師生共同努力,在月考和中考中,大多數(shù)同學(xué)都取得了進(jìn)步。平均分由八年級(jí)期末聯(lián)考時(shí)的61分提高到80.52分。

2. 要相信學(xué)生,關(guān)注學(xué)生

采用分層教學(xué)方法以來(lái),課堂互動(dòng)和課后輔導(dǎo)都特別關(guān)注了錯(cuò)位生以及學(xué)習(xí)態(tài)度較端正但成績(jī)處在50到80 之間的學(xué)生。果然,這部分學(xué)生進(jìn)步較大,有十幾個(gè)學(xué)生進(jìn)步在15分以上。然而對(duì)50分以下的學(xué)生,我關(guān)注相對(duì)較少,要求也較低。相應(yīng)的,這些學(xué)生厭學(xué)棄學(xué)的態(tài)度沒(méi)有改變,成績(jī)也沒(méi)有提高。

3.要提高課堂教學(xué)效率

成績(jī)雖然略有進(jìn)步,但成績(jī)高的都是學(xué)習(xí)主動(dòng)的學(xué)生。其進(jìn)步主要來(lái)源于認(rèn)真的背記和做題。目前,英語(yǔ)平均成績(jī)滯后,學(xué)困生較多只是一個(gè)原因。主要原因應(yīng)該歸結(jié)于課堂教學(xué)效率不高。上完一節(jié)課,

有時(shí)自己都會(huì)覺(jué)得無(wú)聊,或因?qū)W生表現(xiàn)不積極而郁悶。有時(shí),為了突出學(xué)生主體地位,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生,做到了多讀多說(shuō),卻忽略了對(duì)重點(diǎn)詞匯語(yǔ)法的講練;有時(shí),為了突出知識(shí)重點(diǎn),卻變成了師生大合唱,部分學(xué)生便渾水摸魚(yú)。

結(jié)合以上對(duì)本學(xué)期工作的反思,為了順利開(kāi)展今后的工作并能夠取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)將工作重點(diǎn)和改進(jìn)措施做如下安排:

1.相信并關(guān)注每位學(xué)生,爭(zhēng)取讓所有學(xué)生動(dòng)起來(lái),特別關(guān)注50分以下的學(xué)生。給予他們真誠(chéng)的鼓勵(lì)和幫助。讓更多的學(xué)生提高到60分以上。

2.重點(diǎn)幫扶錯(cuò)位生,全級(jí)前100名中英語(yǔ)成績(jī)偏低的學(xué)生九(4)班有8名,力爭(zhēng)讓這8名學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)有大幅度的提升。

3.努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒,做好講練結(jié)合,講背結(jié)合,提高課堂教學(xué)效率。

4.落實(shí)盯背任務(wù)和幫扶策略。

以上就是我對(duì)本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作的回顧與反思,以及后半學(xué)期的改進(jìn)措施。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師針對(duì)我工作中的一些失誤和困惑提出寶貴意見(jiàn)。

201_-11-17

九年級(jí)英語(yǔ)期末總結(jié)(優(yōu)選3篇)

九年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期末工作總結(jié)本學(xué)期為畢業(yè)年級(jí)上學(xué)期,英語(yǔ)教學(xué)組在學(xué)校九年級(jí)組統(tǒng)一籌劃下,完成了正常課堂教學(xué)任務(wù)。由于農(nóng)村英語(yǔ)教和學(xué)一直薄弱,因此本學(xué)期我們英語(yǔ)除了要完…
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