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學(xué)科年度教學(xué)總結(jié)(15篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-11-14 19:09:04 查看人數(shù):18

學(xué)科年度教學(xué)總結(jié)

第1篇 品德與社會(huì)學(xué)科帶頭人年度教學(xué)工作總結(jié)

2023年2月,我被評(píng)為奎文區(qū)品德與社會(huì)學(xué)科帶頭人,在這一年來(lái)的工作中,我始終按學(xué)科帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,扎實(shí)履行學(xué)科帶頭人的職責(zé),切實(shí)發(fā)揮好學(xué)科帶頭人在全區(qū)的骨干帶頭作用?,F(xiàn)將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié):

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

學(xué)科帶頭人這一稱(chēng)號(hào),讓我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。要?jiǎng)偃芜@一工作,必須具備更高的思想和精神境界,以較高的工作水平來(lái)應(yīng)對(duì),所以,提升自己的理論水平,人文修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)能力就成為我學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。不斷提高自己的思想覺(jué)悟,堅(jiān)決抵制各種不良風(fēng)氣的影響,工作上勤勤懇懇,任勞任怨,時(shí)刻以教師的職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己。時(shí)時(shí)處處以身作則,為學(xué)生做出好的表率。積極參加市區(qū)組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師培訓(xùn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

二、立足課堂,努力提高自身的教育教學(xué)水平

我始終從事一線的教學(xué)工作,一直擔(dān)任了品社教學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,我認(rèn)為一線教學(xué)是我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基石和試驗(yàn)田。我能夠及早的將所學(xué)的新知識(shí)應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。我深入研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,根據(jù)自己的理解對(duì)教材進(jìn)行重組,選擇合適的教學(xué)方法,把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中,把“教”與“學(xué)”的過(guò)程融為師生的一個(gè)互動(dòng)過(guò)程,充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程,把課堂教學(xué)提升為藝術(shù)化的過(guò)程。對(duì)每一節(jié)課我都認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,力爭(zhēng)堂堂都是精品課?,F(xiàn)在,“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式已基本形成,受到了學(xué)生的歡迎和家長(zhǎng)們的好評(píng)。在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),我積極參加各級(jí)各類(lèi)課堂教學(xué)展示,2023年5月獲山東省品生、品社學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);上學(xué)期在區(qū)內(nèi)提供觀摩課一節(jié),并與聽(tīng)課老師進(jìn)行了交流互動(dòng),帶動(dòng)了我區(qū)品生、品社課堂教學(xué)的改革。

三、明確思路,積極作好教研工作

新的歷史時(shí)期,我及時(shí)把握教育的最新動(dòng)態(tài),在學(xué)校積極組織校本教研的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),充分利用學(xué)?!敖處煶砷L(zhǎng)工作室”這個(gè)平臺(tái),與青年老師一起學(xué)習(xí)杜郎口的先進(jìn)的教育理念,學(xué)習(xí)上?!罢n程統(tǒng)整”先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極探索和實(shí)踐富有生命活力的育人之路。上學(xué)期,參加了區(qū)品生、品社學(xué)科教學(xué)能手的評(píng)委工作,自己感到受益匪淺。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研工作,認(rèn)真履行區(qū)學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)管理員的職責(zé),協(xié)助教研員做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。2023年9月被評(píng)為奎文區(qū)網(wǎng)上互動(dòng)教研優(yōu)秀管理員;帶頭積極建設(shè)個(gè)人博客,本學(xué)期在新浪網(wǎng)新建的個(gè)人博客上,堅(jiān)持每天發(fā)表原創(chuàng)博文,讓博客為教研服務(wù)。2023年2月所撰寫(xiě)的案例獲奎文區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎(jiǎng);2023年7月,論文獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)科研論文三等獎(jiǎng)。2023年12月編寫(xiě)教材《中小學(xué)創(chuàng)新教育活動(dòng)設(shè)計(jì)》已由濟(jì)南出版社出版。

四、課題引領(lǐng),走科研興教之路

我和我們區(qū)內(nèi)部分的品生、品社學(xué)科教師,積極參與“十一五”課題《品德課程教學(xué)方法》子課題的研究,我立足于課堂實(shí)踐,立足于解決課堂教學(xué)中的一個(gè)個(gè)實(shí)際問(wèn)題,立足于問(wèn)題即課題的指導(dǎo)思想,認(rèn)真制定課題研究計(jì)劃、實(shí)施措施等。我們始終在探索著品生、品社教學(xué)的新思路。目前,我們已經(jīng)探索出一些切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。如:開(kāi)展專(zhuān)題性實(shí)踐活動(dòng),“種春天、找春天”探究活動(dòng)、“了解在學(xué)校里工作的人們”采訪活動(dòng)、“賣(mài)報(bào)小行家”體驗(yàn)活動(dòng),課堂測(cè)驗(yàn)娛樂(lè)化等,都取得了良好的教育效果。我在山東省課題中期研討會(huì)上,代表奎文區(qū)做題為《回歸生活提升美德》的報(bào)告,進(jìn)行大會(huì)交流。本學(xué)期,針對(duì)六年級(jí)品社課知識(shí)點(diǎn)較多的實(shí)際情況,我嘗試將央視《開(kāi)心辭典》等綜藝節(jié)目引入課堂,增強(qiáng)孩子們的興趣,提高課堂效率,受到了良好的教學(xué)效果。

五、對(duì)工作的反思及今后努力的方向

1、雖然我積極的參與了教研室組織的各種活動(dòng),雖然在活動(dòng)中也發(fā)揮了自己的主動(dòng)作用,但是,我覺(jué)得自己并沒(méi)有完全盡到一名帶頭人的職責(zé)。今后要主動(dòng)協(xié)助區(qū)教研員做好學(xué)科教研教改工作。

2、在研究方面缺少必要的理論根據(jù)和理論梳理,難以形成自己的研究成果。教育是思考的事業(yè),因此要學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,及時(shí)總結(jié),善于動(dòng)筆。在下一步的工作中,我將注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,注意歸納整理自己的研究成果,逐步的形成自己的思路與風(fēng)格。

以上是我一年來(lái)的工作匯報(bào)。在今后的工作中,我將加倍努力,用心學(xué)習(xí),用心工作,用心做人,無(wú)愧于“學(xué)科帶頭人”這一稱(chēng)號(hào)。

第2篇 2023~2023學(xué)年度第二學(xué)期初中一年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

一學(xué)期來(lái),本人思想健康上進(jìn),熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),堅(jiān)持黨的基本路線,遵紀(jì)守法,自始自終熱愛(ài)人民教育事業(yè),認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針和政策,樹(shù)立素質(zhì)教育思想,積極投身教育改革,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律已、寬以待人。教育思想端正、關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,教書(shū)育人,具有良好的職業(yè)道德;講團(tuán)結(jié),講奉獻(xiàn),顧全大局,精誠(chéng)合作,服從組織安排,吃苦耐勞,任勞任怨,認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,積極完成本職工作,以校為家,以人為本。

二、在教學(xué)方面

1、提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:本站資源永遠(yuǎn)免費(fèi)提供

⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,我著重抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣,學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重,也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)生物。

3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。

虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn),對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

三、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),生物學(xué)知識(shí)日新月異,發(fā)展很快。教育考試資源網(wǎng)站收集在備課過(guò)程中,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,不斷更新教學(xué)理念,并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐,我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。初上講臺(tái),教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練,虛心向老教師請(qǐng)教,取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

四、成績(jī)與反思

我擔(dān)任的工作是初一(9、10、11、12)班的生物教學(xué)。在教學(xué)中,大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極,在考試中取得了較好的成績(jī),也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。但有部分同學(xué)上課沒(méi)有課本,不聽(tīng)課,不思考,不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真,成績(jī)很差也沒(méi)有羞恥感。由此,導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)__,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,通過(guò)新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高,但由于環(huán)境與條件的制約,缺乏大環(huán)境的熏陶,學(xué)生的成績(jī)還參差不齊,整體成績(jī)提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

第3篇 小學(xué)2023學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科總結(jié)

小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:小學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,同時(shí),小學(xué)語(yǔ)文更是一門(mén)人文學(xué)科。小學(xué)語(yǔ)文對(duì)學(xué)生終身的學(xué)習(xí)和工作都產(chǎn)生著重要的作用,對(duì)學(xué)生的心靈和情感的影響也是極其深遠(yuǎn)的。為此,作為一名新一輪基礎(chǔ)教育課程改革環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該怎么做呢?通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)為:小學(xué)語(yǔ)文教師要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念、轉(zhuǎn)變角色、提高素質(zhì),才能在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革大潮中立于不敗之地。

我積極參加培訓(xùn)的同時(shí),還注意學(xué)習(xí)有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革的理論文章,努力更新觀念、轉(zhuǎn)變角色、提高素質(zhì),具體做法總結(jié)如下:

一、樹(shù)立嶄新的教學(xué)觀。

(一)、由課程的傳遞和執(zhí)行者向課程的創(chuàng)造與開(kāi)發(fā)者轉(zhuǎn)變。

努力適應(yīng)新課程由“專(zhuān)制”走向“民主”,由“封閉”走向“開(kāi)放”,由“專(zhuān)家研制”走向“教師開(kāi)發(fā)”,由“學(xué)科內(nèi)容”走向“學(xué)生經(jīng)驗(yàn)”的主流,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生共同參與課程開(kāi)發(fā),努力使教學(xué)過(guò)程成為課程內(nèi)容持續(xù)生成與轉(zhuǎn)化、課程意義不斷建構(gòu)與提升的過(guò)程,使教學(xué)與課程相互轉(zhuǎn)化、相互促進(jìn),彼此有機(jī)融為一體,使課程變成一種動(dòng)態(tài)的、生長(zhǎng)性的“生態(tài)系統(tǒng)”和完整文化,使教學(xué)過(guò)程成為教師與學(xué)生追尋主體性、獲得解放與自由的過(guò)程,使教學(xué)過(guò)程成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程。

(二)、由教學(xué)中的主角向平等中的首席轉(zhuǎn)變。

兒童的世界是一個(gè)奇妙而充滿幻想的世界,兒童有著他們自己獨(dú)有的生活方式,他們的視角是與我們成人不同的。一年級(jí)兒童此方面特點(diǎn)更為突出,因此,每次設(shè)計(jì)教學(xué),我總是真心地從兒童的實(shí)際出發(fā),創(chuàng)設(shè)氛圍,為學(xué)生能夠入情入境作好鋪墊。努力在教學(xué)中做到創(chuàng)設(shè)一種和諧、民主、平等、寬容的氣氛,創(chuàng)設(shè)一種充滿詩(shī)情畫(huà)意的、真誠(chéng)真心的氣氛,使教學(xué)成為教與學(xué)的交往、互動(dòng);使教學(xué)過(guò)程成為師生相互交流、相互溝通、相互補(bǔ)充的過(guò)程;使教學(xué)過(guò)程成為師生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流彼此情感、體驗(yàn)和觀念,豐富教學(xué)內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展的過(guò)程;使教學(xué)過(guò)程成為師生互教互學(xué),彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”,人人參與,平等對(duì)話,主體性的凸顯、個(gè)性的表現(xiàn)、創(chuàng)造性的解放的過(guò)程。

(三)、由教學(xué)重結(jié)論向重過(guò)程與結(jié)論相結(jié)合轉(zhuǎn)變。

新課程強(qiáng)調(diào),學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程不僅是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,而且是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程;是暴露學(xué)生產(chǎn)生各種疑問(wèn)、困難和矛盾的過(guò)程,是展示學(xué)生發(fā)展聰明才智、形成獨(dú)特個(gè)性與創(chuàng)新成果的過(guò)程。為此,在教學(xué)中我努力以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維為目標(biāo),努力使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的過(guò)程,成為學(xué)生形成有靈魂的學(xué)科認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程,成為學(xué)生探索新知經(jīng)歷和獲得新知體驗(yàn)的過(guò)程,成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生長(zhǎng)、學(xué)會(huì)發(fā)展、學(xué)會(huì)創(chuàng)造的過(guò)程。

(四)、由教學(xué)過(guò)程關(guān)注學(xué)科向關(guān)注人轉(zhuǎn)變。

新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)要以人的發(fā)展為本,學(xué)科教學(xué)要服從、服務(wù)于人的全面健康發(fā)展。為此,在教學(xué)中,我努力關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成,努力在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)新課程的核心理念--“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。

二、樹(shù)立了新型的學(xué)生觀。

(一)、學(xué)生是發(fā)展的人。

在教學(xué)中,我把學(xué)生看成是發(fā)展的人,充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的,相信學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?,是處于發(fā)展過(guò)程中的人。

(二)學(xué)生是獨(dú)特的人。

在教學(xué)中,我把學(xué)生看成是獨(dú)特的人,充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生是完整的人,每個(gè)學(xué)生都具有自身的獨(dú)特性,和成為存在著巨大的差異性。

(三)、學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。

有的教師認(rèn)為一年級(jí)小學(xué)生什么也不懂,這樣認(rèn)為是錯(cuò)誤的,在教學(xué)中,我把學(xué)生看成是具有獨(dú)立意義的人,充分認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外,不依賴教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在,是學(xué)習(xí)的主體,是責(zé)權(quán)主體。

為此,在教學(xué)中,我真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生;努力展現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的魅力,讓學(xué)生品味學(xué)習(xí)成功的喜悅;努力完善學(xué)生的個(gè)性,使學(xué)生展現(xiàn)個(gè)人魅力。我以新型的教學(xué)觀與學(xué)生觀為指導(dǎo),努力完善教學(xué)活動(dòng)。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,我努力做到:

1、注重自身文學(xué)修養(yǎng),樹(shù)立人格魅力,感染學(xué)生“愛(ài)”語(yǔ)文。

要想叫學(xué)生喜歡語(yǔ)文,教師首先必須是語(yǔ)文的愛(ài)好者,并有著較為扎實(shí)的語(yǔ)文功底和寬厚的文化積淀,只有這樣,才可能“厚積而薄發(fā)”,才可能吸引學(xué)生、感染學(xué)生。為此,我特別注重理論學(xué)習(xí),努力提高自身的文學(xué)修養(yǎng),努力以美的教學(xué)語(yǔ)言去感染學(xué)生,注重平時(shí)和學(xué)生交談時(shí)的語(yǔ)言美。和學(xué)生談話間,我經(jīng)常會(huì)興致勃勃地說(shuō):“我送你一句話!”“我想起一句詩(shī)!”學(xué)生顯然對(duì)這些名言、古詩(shī)是非常感興趣的,在我的感召之下,他們也逐漸開(kāi)始積累名句,不知不覺(jué)地走進(jìn)了語(yǔ)文大世界。

2、用語(yǔ)文學(xué)科的自身魅力,吸引學(xué)生“品”語(yǔ)文。

語(yǔ)文是表情達(dá)意,交流思想的工具,也是傳承社會(huì)文化的載體,是與人的生命共存的。“綴文者情動(dòng)而辭發(fā),觀文者披文以入情?!闭Z(yǔ)文中有無(wú)窮的魅力等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>

第4篇 數(shù)學(xué)學(xué)科組2023年度工作總結(jié)范文

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組人員的共同努力下,我們數(shù)學(xué)學(xué)科組的各方面工作順利地開(kāi)展了半個(gè)學(xué)期。為了更好地開(kāi)展學(xué)科組工作,充分發(fā)揮學(xué)科組的功用,現(xiàn)總結(jié)半學(xué)期工作如下:

一、學(xué)習(xí)

1、 理論學(xué)習(xí)

組內(nèi)每一位40周歲以內(nèi)的教師每人至少征訂一本專(zhuān)業(yè)雜志。利用課余休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),以豐富自己的理論知識(shí)。在教研活動(dòng)中談?wù)劷螘r(shí)間通過(guò)學(xué)習(xí)所得的經(jīng)驗(yàn),以及自己的想法,也可向大家推介好的書(shū)籍,并以書(shū)面形式反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)成果,每月一次。

建立蘆花博客圈,以及其中的“月話題”活動(dòng)等,也為老師們的理論學(xué)習(xí)和促進(jìn)提供了平臺(tái)。

2、 校內(nèi)、外相結(jié)合學(xué)習(xí)

利用校內(nèi)教研課、調(diào)研課;校內(nèi)、外聽(tīng)課,向?qū)<壹百Y深教師學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、如何把握課堂重點(diǎn)、如何駕馭課堂等。知他人之新,學(xué)他人之長(zhǎng),促自己之長(zhǎng)。每一次活動(dòng),老師們都積極參加,能夠做到不無(wú)故缺席,認(rèn)真做好筆記,并在交流中積極表達(dá)自己的想法。

在半個(gè)學(xué)期中,組織教師參加了廿里小學(xué)的“衢州市名師送教活動(dòng)”,小學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),杜云龍老師赴云溪小學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了磨課。

二、實(shí)踐

1、 備課

老師們認(rèn)真做好備課工作,青年教師大都能寫(xiě)好詳案。學(xué)科組積極配合教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的檢查,主要包括:教學(xué)常規(guī)、聽(tīng)課記錄的檢查,批改反饋的檢查等,效果較好。

2、 上課

學(xué)科組每位教師都做到了嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度,按時(shí)進(jìn)班上課,安排好課堂各環(huán)節(jié),積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用靈活多樣的教學(xué)方法,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)科組常規(guī)工作中,我們堅(jiān)持共同進(jìn)步、互相學(xué)習(xí)、共同提高的原則,加強(qiáng)對(duì)自身專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練。認(rèn)真積極開(kāi)展周三教研課、周五調(diào)研活動(dòng),其中青年教師嚴(yán)格要求自己,在教研課前主動(dòng)地進(jìn)行磨課,資深教師在評(píng)課中也給予了很大的指導(dǎo)及幫助。

杜云龍老師憑借其扎實(shí)的基本功,認(rèn)真的態(tài)度,積極的備課、上課,在“中生代”數(shù)學(xué)教師比武中獲共同體一等獎(jiǎng),并參加了區(qū)里的賽課,剛落下帷幕。

三、反思

1、 課堂反思

在課堂教學(xué)中,老師們都能及時(shí)自覺(jué)地進(jìn)行反思,并將反思呈現(xiàn)在教案后。教研課或蘆花展示課后,執(zhí)教老師也能夠做到認(rèn)真反思,并以書(shū)面形式上交存檔。

2、 教學(xué)反思

在日常教學(xué)或班級(jí)管理中,老師們能夠積極反思,并在數(shù)學(xué)蘆花工作博客上記錄、交流。配合教科室積極開(kāi)展月投稿活動(dòng),組內(nèi)教師將自己的反思書(shū)寫(xiě)成文,并投遞。

四、追求

學(xué)期已過(guò)一半,總結(jié)反思,學(xué)科組的工作存在很多的不足之處:

1、學(xué)科組開(kāi)展活動(dòng)形式單一,教研課雖認(rèn)真開(kāi)展,從不落下,但僅靠評(píng)課,并未完全能夠發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用。

2、蘆花工作室的建立,吸引了本組教師的加入,但并未真正發(fā)揮工作室的作用。老師們的科研意識(shí)還不夠濃厚?;蛟S是數(shù)學(xué)教師沒(méi)有語(yǔ)文教師那樣,語(yǔ)言文方面較薄弱,所以,蘆花工作室還未像語(yǔ)文組那樣火熱起來(lái),

3、(不過(guò)這跟學(xué)科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)有關(guān))組長(zhǎng)不夠稱(chēng)職,缺乏組織管理經(jīng)驗(yàn),還有專(zhuān)業(yè)知識(shí)也很缺乏。

這第四大點(diǎn)是追求,雖然有很多不足之處,或許還有我沒(méi)有意識(shí)到的,但對(duì)于我們組接下去的工作我還是滿懷希望與追求的。接下去,在繼續(xù)更好地開(kāi)展常規(guī)工作的同時(shí),12月初,我們組葉章召老師將推出市級(jí)展示課,12月中下旬,區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科大組,將送教至我們學(xué)校,名師與我校教師王海燕、王建琴老師對(duì)同一課題各上一節(jié)課,備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,我們正在認(rèn)真準(zhǔn)備中。

在這半個(gè)學(xué)期里,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)實(shí)踐、積極反思、勇敢追求,我們付出,我們收獲,有經(jīng)驗(yàn),有教訓(xùn)。我相信,在總結(jié)半學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在老師們的共同努力下,接下去的工作中,我們會(huì)再接再厲,盡力做得更好。

第5篇 小學(xué)科學(xué)教師年度工作總結(jié)范文

____年是比較忙碌的一年,在這一年中由我們工作室按照計(jì)劃開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng)。盤(pán)點(diǎn)這些活動(dòng),既有收獲,也需要反思。具體情況如下:

一、組織理論學(xué)習(xí),提升教師的教育理念

1、__年3月20日下午3:20分在常州市___小學(xué)二樓多功能教室召開(kāi)名教師工作室成立大會(huì)。首先邀請(qǐng)了市教研室的王俊老師給我們進(jìn)行論文寫(xiě)作培訓(xùn),講了《對(duì)論文寫(xiě)作的幾點(diǎn)思考》。其次是工作室全體成員參觀了常州市科普模型基地,并合影留念;然后回到會(huì)議室,新成員圍坐在一起學(xué)習(xí)討論了天寧區(qū)小學(xué)科學(xué)___工作室方案,也談了談自己的成長(zhǎng)規(guī)劃,最后根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)進(jìn)行了工作室分工安排。

2、4月17日上午8:00在常州市博愛(ài)路小學(xué)三樓小會(huì)議室舉行了工作室的第二次活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)分2個(gè)內(nèi)容:首先是由___做的《關(guān)于文獻(xiàn)研究》的講座。他把文獻(xiàn)研究形象比喻為“淘寶”,同時(shí)滲透了撰寫(xiě)論文和課題研究的方法講授,也讓我們學(xué)到了很多新的概念和名詞;其次是博愛(ài)小學(xué)的俞頡老師介紹了她如何收集相關(guān)的影視內(nèi)容,如何分類(lèi)、匯編成冊(cè)。大家再把自己工作中的一些困惑提出來(lái),一起商量,再次明確工作目標(biāo)和方法。

工作室活動(dòng)采用集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,同時(shí)通過(guò)工作室平臺(tái)和qq群共享學(xué)習(xí)資源,大家找到了家的感覺(jué)。

二、開(kāi)展課堂研究,培養(yǎng)教師的教學(xué)能力

1、__年6月15日,在中山路小學(xué)由___老師執(zhí)教《降落傘》、許俊老師執(zhí)教《孔明燈》。

2、__年10月9日,大家在紅梅實(shí)驗(yàn)小學(xué)一起幫助陳文佳老師一起備市級(jí)比賽課《氣墊船》。

3、__年10月15日,陳文佳老師參加市課堂教學(xué)比賽獲得一等獎(jiǎng)。

4、__年11月9日,在紅梅中心幼兒園由李亞萍老師執(zhí)教《蛋寶寶》和殷花老師執(zhí)教《水果娃娃》。

5、__年12月4日,在中山路小學(xué)由李波執(zhí)教《f1空氣槳電動(dòng)賽車(chē)》,陳秋艷執(zhí)教《研究紙》。

6、__年12月11日,在虹景小學(xué)由錢(qián)亞芳執(zhí)教《我們的食物安全嗎》,周玉執(zhí)教《糖畫(huà)》。

7、__年12月23日,在解放路小學(xué)由張慧執(zhí)教《今天天氣怎么樣》,朱琴執(zhí)教《食物的消化》。

以上課例,都是作為區(qū)級(jí)研究課進(jìn)行的展示,我們工作室的成員像個(gè)大家庭一樣,那樣融洽,那樣和諧。大家相互學(xué)習(xí),相互研究,相互討論,共同成長(zhǎng)。

三、組織專(zhuān)題培訓(xùn),鍛煉教師的操作能力

1、__年3月28日,我們常州市一行10位老師在袁英杰老師的帶隊(duì)下,來(lái)到了蘇州市吳縣中學(xué),參加由江蘇省航空運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)主辦的“____年航空模型、航天模型全國(guó)科技體育模型輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”。本次培訓(xùn)以比賽項(xiàng)目“飛鴿橡筋動(dòng)力撲翼飛機(jī)”、“云海橡筋動(dòng)力直升飛機(jī)”、“天馳橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)”、“東風(fēng)一號(hào)火箭”、“小力士火箭”“模擬航空飛行”為主要培訓(xùn)項(xiàng)目。通過(guò)這次培訓(xùn),我們首先認(rèn)識(shí)到了要做好航模,要先了解其原理。在有了理論的基礎(chǔ)上,再按步完成模型的拼裝。如果要提高飛行成績(jī),則可以通過(guò)減輕重量等多種方法和途徑來(lái)達(dá)到。

2、__年12月23日,工作室還組織了一場(chǎng)實(shí)際操作能力的培訓(xùn)——水仙花的雕刻。虹景小學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)員黃老師負(fù)責(zé)采購(gòu)好水仙花球、花盆、刻刀以及裝盆用的白石子,同時(shí)也對(duì)我們這些“門(mén)外漢”進(jìn)行雕刻指導(dǎo)。大家一邊認(rèn)真聆聽(tīng)黃老師的雕刻注意點(diǎn),一邊仔細(xì)觀看老師雕刻的每個(gè)步驟,那種認(rèn)真的樣子,好像我們又回到了曾經(jīng)的學(xué)生時(shí)代。

在整個(gè)雕刻過(guò)程中,不時(shí)傳來(lái)“啊”、“哎”、“哇”……的驚嘆聲,原來(lái)我們成員初次雕刻,手上不知道輕重,要么不敢下刀,要么由于用力過(guò)猛,碰傷了花蕊。一個(gè)個(gè)雕刻過(guò)的水仙花雛形在我們手下形成,大家興致勃勃,希望類(lèi)似這樣的培訓(xùn)多舉辦幾次,以加強(qiáng)我們老師的動(dòng)手操作能力,增強(qiáng)我們科學(xué)老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

四、進(jìn)行參觀研討,拓展教師的研究視野

1、為進(jìn)一步縱深推進(jìn)素質(zhì)教育,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),為今后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ),經(jīng)過(guò)前期論證,我區(qū)將在紅梅新村小學(xué)建立“青少年科技體驗(yàn)中心”。 為了使該項(xiàng)目更快更好地實(shí)施,在區(qū)文教局尤局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,強(qiáng)校長(zhǎng)、___和數(shù)位工作室成員驅(qū)車(chē)前往無(wú)錫市濱湖區(qū)少年宮參觀取經(jīng)。大家對(duì)濱湖區(qū)少年宮科技館的巧妙設(shè)計(jì)、學(xué)科齊全、生動(dòng)形象贊不絕口,同時(shí)也受到了一定的啟發(fā),確立了我區(qū)“科技體驗(yàn)中心”建設(shè)的初步思路框架。

濱湖區(qū)少年宮科技館設(shè)計(jì)巧妙,通過(guò)精巧設(shè)計(jì),空間的合理布局,使兩間將近200平方左右的教室組成的場(chǎng)地得到了無(wú)形中的放大,給人以廣闊的空間感??萍拣^內(nèi)學(xué)科齊全,從一進(jìn)門(mén)的生物標(biāo)本(蝴蝶標(biāo)本、海洋生物標(biāo)本、動(dòng)物標(biāo)本等),精心設(shè)計(jì)的各種地質(zhì)地貌,從地球結(jié)構(gòu)到廣闊的宇宙空間,到最后的傾斜木屋,使學(xué)生有一個(gè)系統(tǒng)的感受。科技館內(nèi)的設(shè)施生動(dòng)形象,給初次見(jiàn)到的人們以新奇感,通過(guò)聲光電模擬火山噴發(fā),通過(guò)在地下安裝彈簧模擬地震的搖晃感,通過(guò)逼真的標(biāo)本模型以及逼真的場(chǎng)景,給人以深入其境的感覺(jué)。此外,科技館除了能讓學(xué)親身體驗(yàn)之外,還配備了兩個(gè)活動(dòng)室,提供學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的場(chǎng)地,讓動(dòng)手動(dòng)腦相互結(jié)合,更好的推動(dòng)了學(xué)生科學(xué)教育,提高了學(xué)生的能力。另外,我們工作室兩位成員還參與考察了張家港市青少年科技活動(dòng)中心,啟迪和收獲同樣令人興奮。

參觀考察促使我們不斷地去思考,借他山之石,筑自我發(fā)展之路。對(duì)于建立有特色的“青少年科技體驗(yàn)中心”,我們充滿了信心!

2、另外,___工作室的成員在___老師的組織下先后2次在紅梅新村小學(xué)就如何有效的開(kāi)展科技活動(dòng)進(jìn)行了激烈的討論,在長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)的交流中最終定了環(huán)境保護(hù)、人與地球、創(chuàng)造發(fā)明、信息時(shí)代、動(dòng)物眼里的世界等十余個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。

五、初步研究成果

1、7月10日上午8點(diǎn)半,工作室的成員們已經(jīng)齊聚___小學(xué)的會(huì)議室,開(kāi)始了暑假的第一次工作。這次會(huì)議的目的是把前期每個(gè)成員整理好的——科技模型學(xué)校電子教案,進(jìn)行集中整理,并能夠初步定稿,內(nèi)容是編輯整個(gè)三年級(jí)的校本課程,包括熱空氣的知識(shí)應(yīng)用,風(fēng)箏的制作,紙飛機(jī)和模型飛機(jī)等等相關(guān)內(nèi)容。大家不辭辛勞,一個(gè)個(gè)背著沉重的手提電腦,圍坐在一起,時(shí)而提問(wèn),時(shí)而討論,不斷修改完善著自己的電子教案,確保做到最好。校本課程初稿形成后,作為試點(diǎn),從9月1日開(kāi)始,博愛(ài)教育集團(tuán)三年級(jí)九個(gè)班全部開(kāi)設(shè)航模課程,___四-六年級(jí)也同步開(kāi)設(shè)模型課程,由工作室的徐震勤和俞頡老師負(fù)責(zé)實(shí)施。

2、到目前為止我們已經(jīng)初步構(gòu)建小學(xué)階段科普影視觀看序列。并且匯編第一個(gè)與科學(xué)課文相關(guān)的影視資源包。

3、常州市小學(xué)科學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第十一次年會(huì)于__年年1月7日(星期四)在常州市天寧區(qū)中山路小學(xué)召開(kāi),并由我工作室成員李波和陳秋艷上科學(xué)研究課。

4、工作室成員還帶動(dòng)所在學(xué)校教師積極開(kāi)展科技節(jié),選拔孩子參加車(chē)模、航模比賽以及常州市的青少年科技創(chuàng)新大賽,都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

5、___老師所在的___小學(xué)本年度被評(píng)為常州市首批科技特色學(xué)校,常州市教育系統(tǒng)唯一的科普教育基地,帶動(dòng)了全市四十余所學(xué)校模型活動(dòng)的開(kāi)展。

6、陳文佳老師參加市課堂教學(xué)比賽獲得一等獎(jiǎng),工作室成員有多篇論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。___老師通過(guò)了特級(jí)教師后備人才評(píng)選,陳文佳老師通過(guò)了教壇新秀評(píng)選。

7、工作室?guī)?dòng)的教師隊(duì)伍還在進(jìn)一步擴(kuò)大,活動(dòng)期間又帶入了兩位新師范生,同時(shí)申報(bào)了第五期省教研課題。

值得反思的問(wèn)題是五類(lèi)教師的晉升工作要加大力度,論文寫(xiě)作和工作室成員的視野還需要提升和拓展。

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我們有付出也有收獲,有痛苦也有喜悅,“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。”前途雖然是困難的,也是光明的。讓我們一起攜起手來(lái),一起努力,一起迎接夢(mèng)想來(lái)臨的那一天吧!

第6篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科總結(jié)

小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:小學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,同時(shí),小學(xué)語(yǔ)文更是一門(mén)人文學(xué)科。小學(xué)語(yǔ)文對(duì)學(xué)生終身的學(xué)習(xí)和工作都產(chǎn)生著重要的作用,對(duì)學(xué)生的心靈和情感的影響也是極其深遠(yuǎn)的。為此,作為一名新一輪基礎(chǔ)教育課程改革環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該怎么做呢?通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)為:小學(xué)語(yǔ)文教師要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念、轉(zhuǎn)變角色、提高素質(zhì),才能在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革大潮中立于不敗之地。

我積極參加培訓(xùn)的同時(shí),還注意學(xué)習(xí)有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革的理論文章,努力更新觀念、轉(zhuǎn)變角色、提高素質(zhì),具體做法總結(jié)如下:

一、樹(shù)立嶄新的教學(xué)觀。

努力適應(yīng)新課程由“專(zhuān)制”走向“民主”,由“封閉”走向“開(kāi)放”,由“專(zhuān)家研制”走向“教師開(kāi)發(fā)”,由“學(xué)科內(nèi)容”走向“學(xué)生經(jīng)驗(yàn)”的主流,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生共同參與課程開(kāi)發(fā),努力使教學(xué)過(guò)程成為課程內(nèi)容持續(xù)生成與轉(zhuǎn)化、課程意義不斷建構(gòu)與提升的過(guò)程,使教學(xué)與課程相互轉(zhuǎn)化、相互促進(jìn),彼此有機(jī)融為一體,使課程變成一種動(dòng)態(tài)的、生長(zhǎng)性的“生態(tài)系統(tǒng)”和完整文化,使教學(xué)過(guò)程成為教師與學(xué)生追尋主體性、獲得解放與自由的過(guò)程,使教學(xué)過(guò)程成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程。

二、樹(shù)立了新型的學(xué)生觀。

(一)、學(xué)生是發(fā)展的人。

在教學(xué)中,我把學(xué)生看成是發(fā)展的人,充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的,相信學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?,是處于發(fā)展過(guò)程中的人。

(二)學(xué)生是獨(dú)特的人。

在教學(xué)中,我把學(xué)生看成是獨(dú)特的人,充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生是完整的人,每個(gè)學(xué)生都具有自身的獨(dú)特性,和成為存在著巨大的差異性。

(三)、學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。

有的教師認(rèn)為一年級(jí)小學(xué)生什么也不懂,這樣認(rèn)為是錯(cuò)誤的,在教學(xué)中,我把學(xué)生看成是具有獨(dú)立意義的人,充分認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外,不依賴教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存為此,在教學(xué)中,我真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生;努力展現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的魅力,讓學(xué)生品味學(xué)習(xí)成功的喜悅;努力完善學(xué)生的個(gè)性,使學(xué)生展現(xiàn)個(gè)人魅力。我以新型的教學(xué)觀與學(xué)生觀為指導(dǎo),努力完善教學(xué)活動(dòng)。

總之,語(yǔ)文教學(xué)的本位就是重積累、重感悟、重讀書(shū),我努力把握住這一點(diǎn),讓每一堂語(yǔ)文課都上得有聲有色,有情有趣,讓學(xué)生真正地愛(ài)語(yǔ)文,讓學(xué)生真正地懂語(yǔ)文,讓語(yǔ)文課成煥發(fā)生命活力,成為學(xué)生的樂(lè)園。

第7篇 2023年年小學(xué)科學(xué)教師年度思想總結(jié)范文

一、思想認(rèn)識(shí)

在這一年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。以嚴(yán)要求約束自己,鞭策自己。力爭(zhēng)在思想上、工作上在學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣作用。一年以來(lái),我積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作

在擔(dān)任校自然專(zhuān)職教師以來(lái),我努力在業(yè)務(wù)上勤鉆研。為了提高教學(xué)水平,常常翻閱《小學(xué)自然教學(xué)》、《科學(xué)課》、《湖南教育》等雜志,堅(jiān)持每天上各種教育網(wǎng)站,并且從中學(xué)到了很多知識(shí)。為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究水平,我利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn);從各班選出科學(xué)興趣小組成員,帶他們到校外觀察大自然,選擇有針對(duì)性的動(dòng)植物認(rèn)真觀察,使科學(xué)課真正成為學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)科,營(yíng)造積極探究的科學(xué)氛圍。力爭(zhēng)做領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)對(duì)我有信心、學(xué)生傾心的好老師。在今年上學(xué)期的畢業(yè)生自然實(shí)驗(yàn)操作考核中,我任教的六個(gè)班考核優(yōu)秀率百分之七十,合格率百分之百。

三、團(tuán)支部工作

本年度團(tuán)支部工作開(kāi)展次數(shù)多,內(nèi)容有聲有色。如三月植樹(shù)活動(dòng)、團(tuán)員教師網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課比武等。作為團(tuán)支部書(shū)記,我嚴(yán)格要求自己,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力起模范帶頭作用。在與高嶺小學(xué)的結(jié)對(duì)子扶貧互助活動(dòng)中積極參與,與二年級(jí)陳燕同學(xué)結(jié)成對(duì)子,一直在學(xué)習(xí)和生活中盡力給予她幫助。

四、主要成績(jī)

被評(píng)為20__年上學(xué)期校“優(yōu)秀教師”;論文《談自然教學(xué)中實(shí)驗(yàn)材料的選擇》獲湖南省20__年小學(xué)自然優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng);教學(xué)設(shè)計(jì)方案《聲音》獲湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)研究“十五”規(guī)劃課題階段性研究成果三等獎(jiǎng);論文《思想品德課的“激活”教學(xué)》獲20__年度全市思品和社會(huì)教學(xué)論文及活動(dòng)案例評(píng)比二等獎(jiǎng);校團(tuán)員教師網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)。

五、考勤情況

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。因病請(qǐng)假一天,無(wú)遲到早退現(xiàn)象。

第8篇 2023年度小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)工作總結(jié)

回顧一年的工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事們的支持下,較圓滿的完成了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教研工作任務(wù)。本學(xué)期緊緊圍繞著市縣教育局關(guān)于普通中小學(xué)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量的行動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施方案的精神,全面貫徹黨的教育方針,以數(shù)學(xué)課程改革為核心,以課堂教學(xué)改革為突破口,研究常態(tài)教學(xué),加大研究解決新課程實(shí)施中熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的力度;依托網(wǎng)絡(luò),轉(zhuǎn)變教研工作方式、策略,拓寬教研工作空間;教研工作重心下移,關(guān)注廣大農(nóng)村地區(qū)的課程改革,為農(nóng)村課程改革提供專(zhuān)業(yè)支持;關(guān)注青年骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與素養(yǎng)的發(fā)展,主要做了以下工作:

(一)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。

在本年度里,新課程改革仍是教研工作的重頭戲,引領(lǐng)課程改革,既要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),主要圍繞以下幾方面進(jìn)行學(xué)習(xí):一是學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)教材的要求,力求做到熟悉教教材,掌握教材。二是學(xué)習(xí)了明德學(xué)校的“數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡”的相關(guān)書(shū)籍,在學(xué)習(xí)中認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“以學(xué)生為本,使每一個(gè)學(xué)生在每一節(jié)課數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都能有成功的體驗(yàn)”思想,感悟?qū)<业母鞣N講座實(shí)質(zhì),并且及時(shí)反思自己的工作,寫(xiě)下自己的感想。三是積極參加教育系統(tǒng)的學(xué)習(xí)工程的學(xué)習(xí)活動(dòng),自己選擇了蘇霍姆林斯基的《給教師的100建議》一書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步用專(zhuān)業(yè)理論充實(shí)知識(shí)底蘊(yùn),除此之外認(rèn)真學(xué)習(xí)了齊齊哈爾市教育局下發(fā)的《齊齊哈爾市教育局關(guān)于構(gòu)建普通中小學(xué)課堂教學(xué)模式的指導(dǎo)意見(jiàn)》(試行稿)、《齊齊哈爾市教育局關(guān)于普通中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(試行稿)等相關(guān)文件,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

(二)立足課堂,做好常規(guī)調(diào)研。本年度借集中調(diào)研和教育教學(xué)管理評(píng)估檢查的契機(jī),先后在3月和

9、10月份,深入10個(gè)鄉(xiāng)9所鄉(xiāng)直小學(xué)和1所村校和6所局直小學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課導(dǎo)課,聽(tīng)評(píng)課在百節(jié)之上,在聽(tīng)課的過(guò)程中,及時(shí)與做課教師平等交流,充分肯定教師的優(yōu)點(diǎn),提出可操作的建議,扎實(shí)有效做好常規(guī)調(diào)研工作。

(三)加強(qiáng)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè),做好青年教師“升格”培養(yǎng)、骨干教師“風(fēng)格”培養(yǎng)工作。深入基層學(xué)校,走進(jìn)青年教師(長(zhǎng)山馮春明、東陽(yáng)王芳、張敏、寶山高麗等)和學(xué)科骨干教師(實(shí)驗(yàn)馮敏、五小張艷玲、東陽(yáng)李成娟等)的課堂,一同探討教學(xué)中的問(wèn)題,引領(lǐng)青年教師反思自己的教學(xué),盡快提升教育教學(xué)的能力。

(四)為全縣教學(xué)教研活動(dòng)提供研討的課例。在本學(xué)年的兩次全縣小學(xué)教研教學(xué)活動(dòng)中,提供了6節(jié)數(shù)學(xué)展示課例,都收到了良好的效果。

(五)有效實(shí)施“五個(gè)一”工程,進(jìn)行了學(xué)科校本培訓(xùn)工作。在局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的指示指導(dǎo)下在4月

第9篇 體育學(xué)科年度工作總結(jié)

通中體育學(xué)科 陳吉芬

在學(xué)校有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,在學(xué)科同仁們的幫助配合下,以及通過(guò)自身的不斷努力,本人今年的工作取得了明顯的進(jìn)步和突破,并取得了豐碩的教學(xué)成果.

本人本年度的主要工作經(jīng)歷如下:

序號(hào) 時(shí) 間 主要內(nèi)容 說(shuō)明

1. 1月中旬—2月中旬(寒假期間) 組織初三畢業(yè)班體育成績(jī)不理想的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)差的強(qiáng)化訓(xùn)練

2. 2月中旬—4月中旬 除體育課上的正常訓(xùn)練科目以外,還在課余時(shí)間,組織初三畢業(yè)班體育成績(jī)不理想的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)差的強(qiáng)化訓(xùn)練 其間前后分別兩次組織體育模擬考試,并進(jìn)行了針對(duì)性的補(bǔ)差訓(xùn)練.

3. 4月15日—17日 精心策劃和組織初三畢業(yè)班體育中考的測(cè)試工作 取得了體育總平均分為〝35.85分〞-----南通市區(qū)無(wú)可爭(zhēng)議的第一名

4. 4月下旬---6月下旬 認(rèn)真準(zhǔn)備下學(xué)期高一年級(jí)體育〝健美操〞選修課程的學(xué)習(xí)和探索工作.

5. 6月26日—7月6日 參加省中學(xué)體育教師健美操教學(xué)的強(qiáng)化培訓(xùn)班

6. 7月初---7月下旬 組織通中高一學(xué)生舉辦---健美操夏令營(yíng)活動(dòng)

7. 7月26日 組織參加市團(tuán)委和總工會(huì)聯(lián)合舉辦的《青春之光》大型健美操表演和比賽. 榮獲〝最佳表演獎(jiǎng)〞

8. 8月上旬---10月下旬 正式組建〝通中健美操學(xué)生代表隊(duì)〞

并開(kāi)始組織進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練

9. 9月8日 參加省教育廳主辦的體育調(diào)研公開(kāi)課的教研交流活動(dòng),上了〝健美操教學(xué)〞公開(kāi)課 公開(kāi)課獲得一至的好評(píng)

10. 9月26日 應(yīng)邀率領(lǐng)〝通中健美操學(xué)生代表隊(duì)〞參加〝南通市第二屆港口城市洽談會(huì)”的閉幕式演出 體現(xiàn)了南通人民熱情友好的真摯情感; 展現(xiàn)了通中學(xué)生朝氣逢勃的風(fēng)采,

11. 10月28日--11月2日 率隊(duì)參加〝江蘇省第三屆中學(xué)生健美操比賽〞(全省共38支參賽隊(duì)) 榮獲〝大眾操第六名〞

〝團(tuán)體操第八名〞

12. 12月26日 參加全市范圍的體育教師教學(xué)觀摹活動(dòng)----上公開(kāi)課

本人覺(jué)得今年的工作主要在以下兩個(gè)方面取得了比較突出的成績(jī):

一. 上半年精心準(zhǔn)備和組織初三畢業(yè)班的體育中考,為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及初中畢業(yè)班全體師生和家長(zhǎng)的殷切希望,更對(duì)得起通中這所百年名校的聲譽(yù),頂著壓力,認(rèn)真,細(xì)致,扎實(shí)地做好考前訓(xùn)練的每一項(xiàng)工作,從今年寒假開(kāi)始,便幾乎放棄課余的一切休息時(shí)間, 起早貪黑地組織初三畢業(yè)班體育成績(jī)不理想的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)差的強(qiáng)化訓(xùn)練, 其間前后分別兩次組織體育模擬考試,并進(jìn)行了針對(duì)性的訓(xùn)練.功夫不負(fù)有心人,終于在今年的全市體育中考中取得了體育總平均分為〝35.85分〞-----南通市區(qū)無(wú)可爭(zhēng)議的第一名的優(yōu)異成績(jī).

二.自己作為一名從事傳統(tǒng)體育項(xiàng)目教學(xué)二十多年的老體育教學(xué)工作者,現(xiàn)在要上好高一年級(jí)女生的〝健美操〞選修課,無(wú)論從知識(shí)方面,還是精力方面對(duì)自己來(lái)說(shuō),都是一次全新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),為了能夠很好地完成這一教學(xué)任務(wù),并爭(zhēng)取盡快出成績(jī),于是,本人與學(xué)科的其他青年教師一起不畏困難

,努力鉆研,邊學(xué)邊干,在不斷的實(shí)踐和摸索中,組建了〝通中健美操學(xué)生代表隊(duì)〞,并開(kāi)始組織進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練.組隊(duì)僅20天就勇奪南通市《青春之光》大型健美操表演賽

〝最佳表演獎(jiǎng)〞,只訓(xùn)練三個(gè)月,就參加了共有38支隊(duì)伍參賽的〝江蘇省第三屆中學(xué)生健美操比賽〞榮獲〝大眾操第六名〞和〝團(tuán)體操第八名〞的優(yōu)異成績(jī).,這些成績(jī)的取得,無(wú)不浸透了我們這個(gè)集體和本人的大量汗水和付出了艱辛的勞動(dòng).

第10篇 2023學(xué)年度五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將結(jié)束,為了更好地開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科地教育教學(xué)工作,現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)數(shù)學(xué)學(xué)科工作做如下總結(jié):

本學(xué)期,數(shù)學(xué)圍繞著眼于兒童全面素質(zhì)的培養(yǎng),著力培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)意識(shí),讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)的觀念,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。并能運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí),靈活解決問(wèn)題的能力。

開(kāi)學(xué)伊始,我便認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),把握比較先進(jìn)的教學(xué)理念,認(rèn)真鉆研教材,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,在平日的教學(xué)活動(dòng)中,我結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,學(xué)生以自主探索、合作交流、實(shí)踐活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)方式,我在重視加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí),繼續(xù)注意發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德。

1、 培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合的能力

2、 培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力

3、 培養(yǎng)學(xué)生判斷、推理的能力

4、 培養(yǎng)學(xué)生的遷移類(lèi)推能力

5、 引導(dǎo)學(xué)生揭示知識(shí)的聯(lián)系,探索規(guī)律

6、 培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性

7、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣

由于學(xué)生進(jìn)入高年級(jí),所以教材中更多地注意數(shù)學(xué)聯(lián)系實(shí)際,啟發(fā)學(xué)生思考,以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。例如:教材中有很多應(yīng)用題的教學(xué)材料是反映自然科學(xué)和生產(chǎn)方面的,通過(guò)計(jì)算使學(xué)生不僅鞏固所學(xué)的計(jì)算方法,也增加一些科學(xué)常識(shí)和生產(chǎn)常識(shí),從而進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)具有應(yīng)用廣泛性的認(rèn)識(shí)。增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

__鎮(zhèn)中心小學(xué)

__年6月29日

第11篇 2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科工作總結(jié)

本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作緊緊圍繞《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求,根據(jù)本鄉(xiāng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,踏著新一輪課程改革的浪潮,以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為突破口,以活動(dòng)為載體,扎實(shí)有效地開(kāi)展了本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、不斷學(xué)習(xí),更新理念

開(kāi)學(xué)初, 組織全鄉(xiāng)英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)葛老師對(duì)英語(yǔ)教學(xué)提出的“三標(biāo)準(zhǔn)、一要求”中的各項(xiàng)要求,,并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐,談?wù)勛约菏窃鯓幼龅?,哪些做法符合,哪些做法還不太合理,并通過(guò)大家的討論改正方法。通過(guò)此次活動(dòng),使大家的教育教學(xué)觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到轉(zhuǎn)變,更好的更新英語(yǔ)學(xué)科知識(shí),努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師。

二、以教帶研,以研促教

為了切實(shí)抓好課堂教學(xué),本學(xué)期曾多次組織本鄉(xiāng)教師開(kāi)展教研活動(dòng),全鄉(xiāng)的每所小學(xué)都有一次開(kāi)課的機(jī)會(huì)。開(kāi)課的這一天,所有英語(yǔ)教師都準(zhǔn)時(shí)參加,而且中心校的領(lǐng)導(dǎo)也主動(dòng)參加這項(xiàng)活動(dòng),以些說(shuō)明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)這一學(xué)科的重視。上完課后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師共同評(píng)課,共同探討如何上好英語(yǔ)課。每一次活動(dòng)都能使各位教師學(xué)到新的東西,并激勵(lì)著自己在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)真認(rèn)真實(shí)踐,不斷探索。

三:開(kāi)展課外活動(dòng),提高學(xué)生興趣.

本學(xué)期組織了

三、

四、

五、六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)朗讀及書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽,學(xué)唱英語(yǔ)歌曲,課前使用英語(yǔ)會(huì)話等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展了語(yǔ)言技能,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四:注重增優(yōu)補(bǔ)差,狠抓教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期的畢業(yè)班教學(xué)是重中之重,因此我們?nèi)w英語(yǔ)教師憑借不怕吃苦,放棄休息的精神,利用早晚或休息時(shí)間,為后進(jìn)生進(jìn)行補(bǔ)差工作,做到把握教材和教學(xué)工作的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)補(bǔ)救,以便使所有學(xué)生都能夠達(dá)到教學(xué)大綱中所規(guī)定的要求,做到全體同學(xué)共同提高。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力,因此我們要不斷強(qiáng)化這個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。但我們畢竟是一個(gè)年輕的集體,在工作中還存在著不足,這就需要各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,在今后的工作中不斷給予我們批評(píng)與指正,我們的英語(yǔ)組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新,努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

蔣紅娜

第12篇 年度下學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科工作總結(jié)

這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,利用一切機(jī)會(huì),鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作,拓展學(xué)生的知識(shí)面,以下是我一年來(lái)的教學(xué)總結(jié)。

一、把握教材,掌握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

《pep》教材小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)共有七個(gè)模塊,主要內(nèi)容是:文具類(lèi),家庭成員類(lèi),數(shù)字11到20,水果類(lèi),玩具類(lèi),形容詞類(lèi)。這些內(nèi)容都對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是零散。

在課前加入日常對(duì)話練習(xí),每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與,鍛煉其他學(xué)生的聽(tīng)力的同時(shí),把零散的內(nèi)容加以歸整,做到語(yǔ)言的整合;加入,比比讀讀的游戲,把歸類(lèi)單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn),淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮到十五分鐘,把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),在唱中學(xué)習(xí),在體驗(yàn)成功中學(xué)習(xí),人人都是小老師,人人都是好學(xué)生。

二、了解學(xué)生,講求方法,豐富課堂。

在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同,會(huì)出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同,有的學(xué)生是視覺(jué)行的,喜歡通過(guò)優(yōu)美的圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí);有的學(xué)生是聽(tīng)覺(jué)型的,喜歡在有韻律的音樂(lè)中學(xué)習(xí)。因此對(duì)于相同內(nèi)容,就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。目的是照顧更多的學(xué)生。

英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言,需要多應(yīng)運(yùn)。為此,早讀時(shí),我早早到教室布置讀的內(nèi)容,認(rèn)真輔導(dǎo)。通過(guò)讓好學(xué)生領(lǐng)讀,其他學(xué)生用認(rèn)真的態(tài)度去讀,去認(rèn),去記的方法。通過(guò)加分,公開(kāi)表?yè)P(yáng)等,不放松屬于自己英語(yǔ)課堂的每一分鐘。

三、多種評(píng)價(jià),激趣樂(lè)學(xué),自主學(xué)習(xí)。

運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式,小組評(píng)價(jià),合作小組自評(píng);評(píng)價(jià)多種層面,學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià),合作能力的評(píng)價(jià);評(píng)價(jià)多種技能,聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)。給學(xué)生一客觀全方位的評(píng)價(jià),讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績(jī)的同時(shí)感到自己的不足;讓學(xué)困生在感到自己不足的同時(shí)看到自己的亮點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)。

四、大英語(yǔ)觀,終身學(xué)習(xí),天天受益。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,我們看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的,但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ),能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,不管升入哪一級(jí)依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí),才是英語(yǔ)教育的最終的成功。

我們?nèi)绻蛔⒁庾约航淌诘膶W(xué)科只能成為教書(shū),而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),學(xué)生的人格情操,都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人,是英語(yǔ)課堂外的收獲,更是學(xué)生天天收到的最大的益處。

誠(chéng)然,工作中還存在著很多的失誤,譬如,會(huì)因?yàn)槟承W(xué)生的不認(rèn)真而遷怒其他學(xué)生,會(huì)因?yàn)闆](méi)有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時(shí)的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見(jiàn)和建議。

第13篇 小學(xué)2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期音樂(lè)學(xué)科工作總結(jié)

新頒布的國(guó)家音樂(lè)課標(biāo)中倡導(dǎo)綜合的音樂(lè)教學(xué)理念,強(qiáng)調(diào)必須優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué),加強(qiáng)音樂(lè)與不同領(lǐng)域間的溝通,如音樂(lè)與舞蹈、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。從新課標(biāo)理念中,我深深的體味出:走向?qū)W科間的綜合音樂(lè)教學(xué)轉(zhuǎn)軌,越來(lái)越顯示著具重要的作用。因此,在教學(xué)中結(jié)合了本班學(xué)生的身心特點(diǎn),采用以下教學(xué)理念,實(shí)踐:

著力課內(nèi),努力提高藝術(shù)教學(xué)效益。

我從新課程理念中領(lǐng)會(huì)出:開(kāi)設(shè)音樂(lè)課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌,識(shí)音符,更重要的是啟迪智慧,陶治情操,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。于是我對(duì)我的音樂(lè)課進(jìn)行了大膽地改革,現(xiàn)將其總結(jié)如下:

一、優(yōu)化的音樂(lè)課教學(xué),必須創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律及教材特點(diǎn),對(duì)教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合,再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境,喚回他們已有的生活經(jīng)驗(yàn),并使情境直接訴諸于兒童的感官,使他們由“近”感到“真”,由“真”感到“親”的目的,從而引發(fā)共鳴,使其身臨其境。如:在教《國(guó)旗、國(guó)旗真美麗》一課時(shí),我制作了動(dòng)畫(huà)升旗課件,讓小朋友回到生活情境中,且與他們思維,想象力相協(xié)調(diào),極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,以至積極用音樂(lè)藝術(shù)傾葉自己的感受,釋放自己的情感。

二、優(yōu)化的音樂(lè)課教學(xué)得講究藝術(shù)學(xué)習(xí)法。

音樂(lè)的本身就是一種偉大的藝術(shù),要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化,情趣化,才能達(dá)到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時(shí),我讓小朋友,欣賞我自制的“夜空”圖,把大家?guī)У饺鐗?mèng)如真的情境中,讓大家自然地釋放情趣,引出歌曲的范唱,用師的“心聲”去把學(xué)生帶到音樂(lè)的“真”中來(lái),從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)唱的目的。

三、優(yōu)化的音樂(lè)課堂還得溝通學(xué)生的其它學(xué)科之間的聯(lián)系,汲取音樂(lè)素質(zhì)的不竭之源。

學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂(lè)是富有情趣的,與他們喜愛(ài)的各科緊密相聯(lián),與他們最?lèi)?ài)的生活相融。因此,我搞了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng),讓小朋友體會(huì)音樂(lè)素質(zhì)之美,之廣。如:采用歌、快板搞買(mǎi)賣(mài)樂(lè)器,使小朋友明白音樂(lè)在生活中的用處之大;我又搞了歌詠比賽,讓小朋友明白音樂(lè)豐富了我們的課余生活;搞了編音樂(lè)話劇等活動(dòng)去陶冶學(xué)生的情操,增加了音樂(lè)課中的趣味性。

以上是我一學(xué)期課堂優(yōu)化總結(jié),其中有不足之處,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家提意見(jiàn)并指導(dǎo)。

第14篇 2023年小學(xué)科學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)區(qū)教研室的踐行“導(dǎo)、學(xué)、議、練”教學(xué)模式的磨課要求,以打造高效課堂為宗旨,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為根本,使教師能準(zhǔn)確把握“導(dǎo)、學(xué)、議、練”的內(nèi)涵,熟悉掌握操作流程。讓教師不斷更新觀念,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式等。

二、本組具體做法

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教育觀念

任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,為更好地踐行“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式,我們對(duì)“導(dǎo)學(xué)議練”進(jìn)行了集中研訓(xùn),又在每周三下午教研學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),通過(guò)理論學(xué)習(xí)來(lái)幫助老師們提高業(yè)務(wù)水平。

2、深入開(kāi)展“導(dǎo)學(xué)議練”磨課活動(dòng)

活動(dòng)中教研組組織教師進(jìn)行集體備課,精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),采取一課多講,講議結(jié)合的形式,全組教師參加聽(tīng)課、議課,取得了顯著的成效。在這學(xué)期的磨課活動(dòng)中我們分別對(duì)《認(rèn)識(shí)光》、《空氣在哪里》、《蚯蚓找家》、《擺的秘密》進(jìn)行了反復(fù)研磨。通過(guò)磨課活動(dòng)老師們的研究意識(shí)增強(qiáng)了,專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高了,雖然有苦,但辛苦過(guò)后品嘗到了收獲的甘甜。

3、專(zhuān)題研究,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

實(shí)驗(yàn)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位,它是科學(xué)探究的重要一環(huán),有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐、探究能力,幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。在課堂上無(wú)論是教師演示實(shí)驗(yàn),還是學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),都是培養(yǎng)學(xué)生探究能力至關(guān)重要的方式。為了讓教研活動(dòng)更具體明確,這學(xué)期我們教研組確立了“利用實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生探究能力”的教研專(zhuān)題。并在每次磨課活動(dòng)中對(duì)這一方面進(jìn)行特別關(guān)注,從課堂教學(xué)反映出老師們都能做到結(jié)合實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,并比以往有所進(jìn)步。

三、反思與改進(jìn)

反思我們組的教學(xué)和教研工作,也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足,比如由于兼職的原因個(gè)別老師把教研的精力更多的投入到所謂的主科中,對(duì)科學(xué)教研工作不積極,再如我們的教研計(jì)劃的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式。

總之,在這個(gè)學(xué)期里,我們以“導(dǎo)學(xué)議練”磨課活動(dòng)為主線,開(kāi)展了豐富的教研活動(dòng),我們辛勤付出,我們開(kāi)心收獲,正是這些收獲讓我們更有信心在下個(gè)學(xué)期的教研工作中,求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓,在“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式的探索和實(shí)踐中再接再厲,取得更顯著的成績(jī)。

小學(xué)科學(xué)教研組教學(xué)工作總結(jié)

2023年科學(xué)教研組工作總結(jié)范文(4) | 返回目錄

我們科學(xué)教研組在上級(jí)教研部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,共同努力,認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),扎實(shí)開(kāi)展教研工作,不斷提升教師思想、水平業(yè)務(wù),以此提高教學(xué)質(zhì)量,有效地發(fā)展學(xué)生素質(zhì),為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)教研組組風(fēng)建設(shè)。

按規(guī)定,科學(xué)教研組必須做到期初,組里有計(jì)劃,人人有計(jì)劃,期末組里有總結(jié),人人有總結(jié),每項(xiàng)活動(dòng)有記載。我們?cè)谛聲r(shí)期、新形式下,及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和國(guó)家的教育方針、政策;認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),新理念,切實(shí)指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)活動(dòng)。我們嚴(yán)格貫徹教育局有關(guān)政策、規(guī)定,面向全體學(xué)生,教學(xué)和實(shí)驗(yàn)工作有效扎實(shí);循循善誘,努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想,具備良好科學(xué)素養(yǎng),掌握好最基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)、技能。這些是我們科學(xué)教師的共同目標(biāo)。

二、 有序進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

每學(xué)期初,我們教研組集體進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),大家先自學(xué),然后互相交流,互談感受,結(jié)合自己所任教的年級(jí)教材,明確自己所教教材內(nèi)容和要求,制訂好相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,為有序開(kāi)展教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)教學(xué)實(shí)際,嚴(yán)格抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作,備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)一絲不茍。工作做細(xì)致,要求更具體,更具可操作性、評(píng)價(jià)性。經(jīng)常開(kāi)展集體備課,要求在課后有教后感,以便和其他教師進(jìn)行交流。

課堂上,我們的理念是以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)能力為重點(diǎn)。教學(xué)方法多變,形式多樣,民主寬松,評(píng)價(jià)多元化。科學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣、能力是首位,這些有了,知識(shí)自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢(shì),不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念,積極開(kāi)展實(shí)踐,探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法,并及時(shí)總結(jié)、交流、反思、提升,從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。

根據(jù)我們所教學(xué)科的特點(diǎn),我們要求學(xué)生進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)、小論文、調(diào)查報(bào)告等,口頭的、書(shū)面的、動(dòng)手的、觀察的,形式不限??己诉@塊,我們要求做到備課適當(dāng)超前,教研組教師互查,學(xué)校抽查想結(jié)合,對(duì)檢查結(jié)果有記錄,及時(shí)反饋給任課教師。

三、加強(qiáng)校本化培訓(xùn),保證高質(zhì)量的研究。

高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅(jiān)力量,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣,自主體驗(yàn)自主創(chuàng)新的過(guò)程,發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命,也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路,教師首先要開(kāi)展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)教,邊學(xué)習(xí),邊指導(dǎo),我們教研組制定了個(gè)項(xiàng)學(xué)習(xí)制度、計(jì)劃。從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學(xué),使學(xué)生自己有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、意識(shí)、對(duì)自己所要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求及社會(huì)價(jià)值有所認(rèn)識(shí),并能主動(dòng)規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)。

另一方面,讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于教師、書(shū)本獲得答案或結(jié)果,對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開(kāi)獨(dú)立思考,進(jìn)行多向思維,能從多角度去認(rèn)識(shí)同一事物,并善于把他們綜合為整體認(rèn)識(shí),能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去適應(yīng)新的情況,探索新問(wèn)題,使自己的視野不斷拓寬。

四、構(gòu)建教學(xué)策略,全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)學(xué)習(xí),自主探究學(xué)習(xí),從小善于探究創(chuàng)新,為今后的自主學(xué)習(xí)、生活、工作打下良好的基礎(chǔ)。我們就從以下幾方面入手:(1)、從教學(xué)目標(biāo)上,發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì);(2)、從教學(xué)對(duì)象上,全體學(xué)生自主參與、有效參與、動(dòng)態(tài)參與;(3)、從教學(xué)關(guān)系上,民主互助、合作愉快、深化角色改變;(4)、從教法上,啟發(fā)、導(dǎo)學(xué)、激勵(lì)、內(nèi)化;(5)、從教學(xué)要素上,語(yǔ)言、工具(現(xiàn)代教育媒體,傳統(tǒng)教育媒體)、價(jià)值、人際關(guān)系等綜合使用;(6)、從評(píng)價(jià)方式,關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,更重視過(guò)程。

第15篇 2023小學(xué)科學(xué)教師年度教學(xué)工作總結(jié)

作為一名小學(xué)教師,我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以,自工作以來(lái),我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)

一、在政治思想方面

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)方面

我擔(dān)任三、四、五年級(jí)的科學(xué),成為學(xué)校專(zhuān)職的科學(xué)教師,小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的重視,我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我??茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的

1、課前準(zhǔn)備:課前要備好課,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,所以,我會(huì)提前準(zhǔn)備好,如果儀器室沒(méi)有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,盡量因材施教,有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

3、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,而且,我教了三個(gè)年級(jí),學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同,所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗(yàn)操作,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,多鼓勵(lì),多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。

5、做到熱愛(ài)學(xué)生:平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評(píng),要進(jìn)行思想教育,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

6、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問(wèn),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

三、開(kāi)展科學(xué)活動(dòng),全面普及、注重提高

科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力,我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),積極開(kāi)展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng),我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)1、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會(huì)進(jìn)行“家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品使用情況調(diào)查”活動(dòng),使學(xué)生對(duì)科普知識(shí)有了些了解,更加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的了解,也懂得了平時(shí)如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。2、讓學(xué)生制作科普手抄報(bào),使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),掌握科學(xué)方法,培養(yǎng)科學(xué)精神,提高科學(xué)素質(zhì)。3、開(kāi)展讀科普書(shū)籍的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,以達(dá)到從課外書(shū)籍上學(xué)到課本以外的知識(shí)的目的。4、成立科學(xué)興趣小組,讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)操作,展示自己的科技才華,活動(dòng)的目的不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育,更是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來(lái)的快樂(lè),在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力培養(yǎng)。

學(xué)科年度教學(xué)總結(jié)(15篇)

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。這就明確了學(xué)生在語(yǔ)文教學(xué)中的主體地位,學(xué)生的發(fā)展是“學(xué)生主體”的核心,所以,而以“學(xué)生為本”又是新課程改革的核心。在改…
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