第1篇 工作室個人年度總結(jié)
我從__年9月開始參加 “小學(xué)音樂朱__名師工作室”,學(xué)習(xí)至今已有一學(xué)期的時間,能擁有這個機會實屬幸運。既然朱老師將這意外的學(xué)習(xí)機會給了我,當(dāng)時我便暗自下定決心一定要好好學(xué)習(xí),盡快提升自己。然而經(jīng)過這一學(xué)期的工作室學(xué)習(xí),我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我最初的期望。我不僅學(xué)到了豐富的知識,專業(yè)理論上得到更多地發(fā)展充實,而且工作上增強了自信心。我從心底里感謝朱老師和工作室的所有成員,我們在朱老師的引領(lǐng)下,互相幫助,互相探討,互相促進(jìn),共同提高?;仡櫼粚W(xué)期工作仍歷歷在目,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、更新教育理念、提高教學(xué)素養(yǎng)
在工作室成立后,我們作了個人基本情況簡介,朱老師為我們選了具有針對性、實效性有關(guān)教育教學(xué)理論方面與專業(yè)理論知識方面書籍,讓我們不斷加強理論學(xué)習(xí)。同時我在完成教學(xué)工作后,更多時間進(jìn)行廣泛讀書和學(xué)習(xí)閱讀更多專業(yè)教學(xué)報刊雜志,從中獲得最先進(jìn)教學(xué)理念和最前沿信息。通過多次理論學(xué)習(xí),我明白了以科研促教研重要性,更新了教學(xué)理念,提高了教學(xué)素養(yǎng),同時也提升了自己教學(xué)水平。
二、注重課堂實踐,提升教學(xué)能力
名師工作室的學(xué)習(xí)中我一直結(jié)合自己日常教學(xué)工作,時刻思考自己的教育教學(xué)工作,對照理論反思自己的教學(xué)觀和教學(xué)行為。
今年,我一共上了兩節(jié)市級公開課,一節(jié)溧陽市小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育培訓(xùn)公開課《鑼鼓歌》,一節(jié)工作室上的公開課《牧童之歌》,均受到聽課老師的一致好評。
另外,我還聽了工作室領(lǐng)銜人和同行們上的一些公開課,課后大家的討論積極熱烈,各抒己見,真的是受益匪淺。
三、收獲與遺憾
一學(xué)期以來在朱老師和學(xué)員老師的幫助指導(dǎo)下,我確實進(jìn)步了不少。自己把名師工作室中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容不斷應(yīng)用于實踐,取得了一些教學(xué)效果,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽完我的課也深有感觸。
另外,我還積極撰寫論文,并積極投稿發(fā)表,我所撰寫的論文《注入新理念,煥發(fā)新活力》于__年_月份發(fā)表于《新課程》
此外,今年我所輔導(dǎo)的學(xué)生市級比賽也多次獲獎,如:校園短劇《自救自護(hù)我做主》獲常州市二等獎,器樂比賽長笛獨奏《天路》和古箏獨奏《瀏陽河》獲__市三等獎。
然而,一學(xué)期的學(xué)習(xí),也讓我認(rèn)識到,還有很多的問題是我以前沒有思考過或是思考不深入還應(yīng)進(jìn)一步研究的;有很多東西是我以前忽略而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)是值得重視的;有很多領(lǐng)域是我以前望而卻步但現(xiàn)在看來可以涉足的。我深知自己離真正的名師工作室的培養(yǎng)目標(biāo)的距離還相差很遠(yuǎn),自己身上還存在很多的不足。所以我決心要在今后的工作和學(xué)習(xí)中,努力做到“扎實勤奮學(xué)習(xí),踏實求真工作,實事求是研究”。要在每天的學(xué)習(xí)和工作中精益求精,不斷反思,擠時間閱讀專業(yè)書籍,努力提高自身的工作能力和實踐水平,才能不辜負(fù)導(dǎo)師和同事對我的信任。
年度成果:
1、兩節(jié)市級公開課《鑼鼓歌》《牧童之歌》
2、校園短劇《自救自護(hù)我做主》獲__市二等獎
3、學(xué)生器樂比賽長笛獨奏《天路》獲__市三等獎
4、學(xué)生器樂比賽古箏獨奏《瀏陽河》獲__市三等獎。
第2篇 小學(xué)語文工作室個人年度工作總結(jié)
小學(xué)語文工作室個人年度工作總結(jié)
時光任苒,歲月不居,又到了工作室一年一度收獲的季節(jié),回顧與伙伴們共同走過的2023,我感慨萬千,這一年,我是充實的,因為我全身心的投入小學(xué)語文教材的解讀;這一年,我是忙碌的,因為我全情投入小學(xué)語文課堂教學(xué)的研究;這一年,我又是喜悅的,因為我收獲了成長和經(jīng)驗……
一、學(xué),然后知不足。
這一年,我有計劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課標(biāo),充實自己,并努力做到與教學(xué)實戰(zhàn)相結(jié)合,每月堅持寫讀書筆記,這些都是我的學(xué)習(xí)成果,是我學(xué)習(xí)——實踐——反思——再學(xué)習(xí)'的過程。工作室為我搭建了一個展示自我,體現(xiàn)自身價值的舞臺,通過學(xué)習(xí),我深感'學(xué)然后知不足',通過反思,我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)的研究型教師還任重而道遠(yuǎn)。
二、學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎。
2023年,我積極參加工作室名項實踐交流和競賽活動,獲得了很多與同行們合作的機會,進(jìn)行了很多理論的探討,不斷完善自我,促進(jìn)個人專業(yè)知識水平的提升。4月,代表我們工作室為全市小學(xué)語文教師展示了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。5月,參加了荊州市青年教師優(yōu)秀課競賽。11月,參加了全國真語文微課大賽。期間,得到了王老師細(xì)心的指教,同伴們的相互鼓勵,讓我從中學(xué)習(xí)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高了自己的業(yè)務(wù)能力,并逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
三、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
工作室為各校都制定了課題研究項目,課題研究為改進(jìn)課堂教學(xué)提供了理論支撐,也為課題的順利開展提供了。所以,我把工作室為我校制定的《如何提高學(xué)業(yè)生的朗讀水平》作為我在專業(yè)學(xué)習(xí)的主線,并在平時教學(xué)實踐中注重學(xué)生朗讀技巧的培養(yǎng),希望有所建樹和收獲。
四、學(xué)而不厭,誨人倦。
課堂教學(xué)是教師成長的主要載體,是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。教學(xué)中,我針對學(xué)生的不同特點,以激發(fā)學(xué)生主動性、創(chuàng)造性為目的,精心創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)情境,多角度的讀,深入細(xì)致的想,引導(dǎo)學(xué)生在自讀自悟中欣賞語文,感知語文,領(lǐng)略語文的魅力,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,盡力做到簡簡單單教語文,扎扎實實上真語文。
回首這一年走過的道路,充實而快樂,雖辛苦但滿足,在今后的工作中,我將繼續(xù)扎扎實實的學(xué)習(xí),反思,踐行,沿著'學(xué)無止境,教無止境'的方向努力前行,不斷成長,爭取在嶄新的2023年再獲佳績!
第3篇 名師工作室個人年度工作總結(jié)
長江中下游地區(qū)獨有的“梅雨季”總是在期末臨近結(jié)束的兩周里嘩嘩啦啦鬧個沒停,好不容易得個清風(fēng)朗日的天氣,殊不知又到了一學(xué)期寫總結(jié)的時光了!在“王美君名師工作室”這個溫暖的集體中學(xué)習(xí)、工作已整整三個學(xué)期了,期間我享受著名師的熏陶;享受著同伴間坦誠相待的扶持;享受著智慧的交流與碰撞……回顧這一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我充分感受到這個集體帶給自己的收獲和成長。理論學(xué)習(xí)、聽課評課、心得交流等一系列的學(xué)習(xí)活動,給我們架起了一座理論和實踐相結(jié)合的橋梁,也讓我在這個團隊中不斷地成長。
一、在實踐中扎實教學(xué)技能
作為教師,任何新潮的理念與技能都取代不了踏踏實實的課堂40分鐘!工作室每學(xué)期風(fēng)雨不動的幾節(jié)公開課是必須要落到實處的!現(xiàn)在回想起來還記憶猶新:趙巧燕老師的《搭配問題》、趙齊長老師的《推理》、王倩老師的《平面圖形的周長和面積復(fù)習(xí)》、李小虎老師的《平面圖形的面積復(fù)習(xí)》、……我們走進(jìn)同伴的課堂,遇見每一個最真實的自己,欣賞他們本真的風(fēng)采;我們研究自己的課堂,展示自己的功力,通過“學(xué)習(xí)——實踐——反思——再學(xué)習(xí)”的過程不斷的磨練自己;我們開展課堂教學(xué)交流,大家紛紛亮出自己的“家常課”,精彩紛呈,各有千秋……課上,授課者全身心投入,聽課者神情專注;課下,大家踴躍發(fā)言,既有真心實意的肯定,也有誠懇善意的建議。課堂成為我們展示教學(xué)才能、彰顯教學(xué)魅力的最佳平臺。
二、在交流中凝結(jié)教學(xué)智慧
從最初的“試試看”到現(xiàn)在的“全情投入”,我已深深融入到這個對工作有著執(zhí)著熱情、對生活有著品質(zhì)追求、充滿活力、充滿理想的群體。特別是經(jīng)歷了一次次的學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)、努力與成長,讓原本孤立無援的我內(nèi)心逐漸強大起來。是的,我處在一個名師引領(lǐng)、樂于學(xué)習(xí)的團隊中,我們在qq群、微信群里交流、互動、互助。拋去雜念,靜下心來體會學(xué)習(xí)所帶來的快樂,在繁雜的事情中找尋到其中的樂趣,在大家毫無保留的支持與交流中凝結(jié)教學(xué)智慧,日復(fù)一日的耳濡目染已然推著我向前、向前……直至完成內(nèi)心的一場場蛻變!在這個團結(jié)、合作、和諧、溫馨的家庭里,我逐漸地讓交流成為一種習(xí)慣,讓習(xí)慣成就自我的轉(zhuǎn)變,讓轉(zhuǎn)變凝結(jié)成自我的教學(xué)智慧!
三、在學(xué)習(xí)中提升教學(xué)素養(yǎng)
每每跟同事、朋友談起工作室的研修學(xué)習(xí),嘴里都會不自覺地冒出杜甫的詩句:蕩胸生層云,決眥入歸鳥。是的,當(dāng)我們站在一定的高度,我們的眼界會變得開闊,我們的胸懷會變得博大,名師工作室就為我們提供了這樣一個具有新的高度的平臺?!霸綄W(xué)越知不足,越學(xué)越有內(nèi)驅(qū)的動力”,學(xué)習(xí)的過程、思考的過程,也是促成我們成長的過程。當(dāng)我們回顧自己過去的一些教學(xué)行為時,往往在感受批判的痛苦的同時,也享受著成長的快樂;當(dāng)我們在交流理論學(xué)習(xí)的心得時,我們的教學(xué)視野既有了縱向的推進(jìn),又有了橫向的擴展;當(dāng)我們在聆聽專家的報告時,我們感受到了名師教學(xué)的風(fēng)采,也領(lǐng)略了名師人格的魅力;當(dāng)我們在分享自己的收獲與成長的喜悅時,我們也深深領(lǐng)悟到:作為一名教師,唯有技能與人格的高度達(dá)到統(tǒng)一之時,才稱得上是一名德藝雙馨的好教師!
也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽,值得炫耀的成績,甚至還有很多的問題是我以前沒有思考過、或是思考不深入還應(yīng)進(jìn)一步研究的;有很多東西是我以前忽略而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)是值得重視的;有很多領(lǐng)域是我以前望而卻步但現(xiàn)在看來可以涉足的?!皩W(xué)然后知不足”, 在工作室這個好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的大家庭里,我愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實工作,在教育教學(xué)實踐的崗位上邁著堅實的步伐,親歷成長的每一步!
第4篇 2023工作室個人年度總結(jié)
我從2023年9月開始參加 “小學(xué)音樂朱__名師工作室”,學(xué)習(xí)至今已有一學(xué)期的時間,能擁有這個機會實屬幸運。既然朱老師將這意外的學(xué)習(xí)機會給了我,當(dāng)時我便暗自下定決心一定要好好學(xué)習(xí),盡快提升自己。然而經(jīng)過這一學(xué)期的工作室學(xué)習(xí),我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我最初的期望。我不僅學(xué)到了豐富的知識,專業(yè)理論上得到更多地發(fā)展充實,而且工作上增強了自信心。我從心底里感謝朱老師和工作室的所有成員,我們在朱老師的引領(lǐng)下,互相幫助,互相探討,互相促進(jìn),共同提高?;仡櫼粚W(xué)期工作仍歷歷在目,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、更新教育理念、提高教學(xué)素養(yǎng)
在工作室成立后,我們作了個人基本情況簡介,朱老師為我們選了具有針對性、實效性有關(guān)教育教學(xué)理論方面與專業(yè)理論知識方面書籍,讓我們不斷加強理論學(xué)習(xí)。同時我在完成教學(xué)工作后,更多時間進(jìn)行廣泛讀書和學(xué)習(xí)閱讀更多專業(yè)教學(xué)報刊雜志,從中獲得最先進(jìn)教學(xué)理念和最前沿信息。通過多次理論學(xué)習(xí),我明白了以科研促教研重要性,更新了教學(xué)理念,提高了教學(xué)素養(yǎng),同時也提升了自己教學(xué)水平。
二、注重課堂實踐,提升教學(xué)能力
名師工作室的學(xué)習(xí)中我一直結(jié)合自己日常教學(xué)工作,時刻思考自己的教育教學(xué)工作,對照理論反思自己的教學(xué)觀和教學(xué)行為。
今年,我一共上了兩節(jié)市級公開課,一節(jié)溧陽市小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育培訓(xùn)公開課《鑼鼓歌》,一節(jié)工作室上的公開課《牧童之歌》,均受到聽課老師的一致好評。
另外,我還聽了工作室領(lǐng)銜人和同行們上的一些公開課,課后大家的討論積極熱烈,各抒己見,真的是受益匪淺。
三、收獲與遺憾
一學(xué)期以來在朱老師和學(xué)員老師的幫助指導(dǎo)下,我確實進(jìn)步了不少。自己把名師工作室中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容不斷應(yīng)用于實踐,取得了一些教學(xué)效果,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽完我的課也深有感觸。
另外,我還積極撰寫論文,并積極投稿發(fā)表,我所撰寫的論文《注入新理念 煥發(fā)新活力》于2023年1月份發(fā)表于《新課程》。
此外,今年我所輔導(dǎo)的學(xué)生市級比賽也多次獲獎,如:校園短劇《自救自護(hù)我做主》獲常州市二等獎,器樂比賽長笛獨奏《天路》和古箏獨奏《瀏陽河》獲__市三等獎。
然而,一學(xué)期的學(xué)習(xí),也讓我認(rèn)識到,還有很多的問題是我以前沒有思考過或是思考不深入還應(yīng)進(jìn)一步研究的;有很多東西是我以前忽略而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)是值得重視的;有很多領(lǐng)域是我以前望而卻步但現(xiàn)在看來可以涉足的。我深知自己離真正的名師工作室的培養(yǎng)目標(biāo)的距離還相差很遠(yuǎn),自己身上還存在很多的不足。所以我決心要在今后的工作和學(xué)習(xí)中,努力做到“扎實勤奮學(xué)習(xí),踏實求真工作,實事求是研究”。要在每天的學(xué)習(xí)和工作中精益求精,不斷反思,擠時間閱讀專業(yè)書籍,努力提高自身的工作能力和實踐水平,才能不辜負(fù)導(dǎo)師和同事對我的信任。
年度成果:
1. 兩節(jié)市級公開課《鑼鼓歌》《牧童之歌》
2. 校園短劇《自救自護(hù)我做主》獲__市二等獎
3. 學(xué)生器樂比賽長笛獨奏《天路》獲__市三等獎
4. 學(xué)生器樂比賽古箏獨奏《瀏陽河》獲__市三等獎。