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制度包括哪些內容
工作制度通常涵蓋以下幾個核心部分： 1. 工作時間與休息規(guī)定：明確員工的工作日、工作時長、休息日及加班政策。
2. 崗位職責：詳細描述各部門和崗位的職責范圍，以便員工明確自己的工作內容。
3. 績效管理：設定績效評價標準和周期，以及與之相關的晉升、調薪機制。
4. 培訓與發(fā)展：規(guī)定員工培訓計劃，包括入職培訓、職業(yè)技能提升等。
5. 員工福利：如假期、保險、獎金等。
6. 行為規(guī)范：制定職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，確保員工行為符合企業(yè)價值觀。
注意事項
在制定工作制度時，需注意以下幾點： 1. 公正公平：制度應適用于所有員工，避免歧視和偏袒。
2. 可操作性：制度要具體、實際，便于執(zhí)行，避免過于抽象或理想化。
3. 法律合規(guī)：確保制度內容符合國家勞動法規(guī)，避免違法風險。
4. 溝通與反饋：在制定過程中，收集員工意見，定期評估和修訂制度，確保其適應企業(yè)發(fā)展。
制度格式
工作制度的格式通常包括以下幾個部分： 1. 制度標題：明確制度名稱，如“xx公司員工工作制度”。
2. 引言：簡述制定制度的目的和依據(jù)。
3. 主體內容：詳述各項規(guī)定，每個部分應有明確的標題。
4. 附則：包含制度的解釋權、修訂權歸屬，以及生效日期等信息。
5. 簽發(fā)人與簽發(fā)日期：表明制度的批準人和批準日期。
制定健康教育工作制度是一項嚴謹?shù)娜蝿?，需要綜合考慮企業(yè)的實際情況、員工需求以及法律法規(guī)要求。通過科學合理的制度設計，可以有效促進團隊協(xié)作，提高工作效率，同時也能為員工創(chuàng)造一個健康、和諧的工作氛圍。
健康教育工作制度范文
第1篇 社區(qū)衛(wèi)生服務中心健康教育工作制度
南調社區(qū)衛(wèi)生服務中心健康教育工作制度
一、社區(qū)衛(wèi)生服務中心要設有1-2名專門(兼職)人員負責本中心健康教育工作的計劃、組織、指導、實施、評價工作,并接受上級健康教育機構的業(yè)務指導,使居民健康知識知曉率和健康行為形成率達到健康教育目標的考核要求。
二、年初應有全年的健康教育工作計劃,每階段應有工作小結,年終應有工作總結。
三、加強社區(qū)合作,當好街道參謀,建立健全社區(qū)健康教育網絡。
四、對健康人群、高危人群、患病人群分別進行相應的健康教育。
五、爭對本轄區(qū)居民主要衛(wèi)生問題和行為危險因素開展針對性有健康教育。通過設立宣傳咨詢臺、開設咨詢熱線、發(fā)放健康教育材料、重大衛(wèi)生日宣傳咨詢等方式對轄區(qū)居民進行健康教育,教育內容應考慮季節(jié)等因素,合理改變。
六、每月進行一次健康教育講座,其中包括兒童、婦女、老年保健、高血壓保健、控煙教育、心理衛(wèi)生等內容,有計劃、有教材、有記錄、有評價。
七、建立健康教育宣傳陣地。每樓層設立健康教育宣傳欄,每月更換一次,并保留小樣存檔。
八、對前來就診的病人應進行健康指導的同時,發(fā)放健康教育處方,保證處方的教育內容與患者疾病相關。對患者不能理解的,醫(yī)生應耐心解釋,不可推諉。
九、結合繼續(xù)醫(yī)學教育,組織醫(yī)務人員進行健康教育知識和技能培訓,培訓率達90%以上。
十、做好資料的收集、整理、裝訂和保管工作。社區(qū)衛(wèi)生服務中心(站)要建立健康教育活動記錄本,登記健康教育的內容、時間、方式等,積極配合上級衛(wèi)生機構對健康教育活動開展的考核。
第2篇 村民健康教育工作制度
村民健康教育工作制度范文(一)
健康教育是公民素質教育的重要內容，是社會主義精神文明建設的重要組成部分，為進一步做好本村的健康教育工作，特制定本制度。
1、成立健康教育工作小組，貫徹落實上級有關部門對健康教育工作的各項要求，并結合村民健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。
2、在健康教育領導小組的領導和組織下開展本村的健康教育工作，有組織、有計劃、有內容、有檢查，宣傳衛(wèi)生法規(guī)和科學知識、衛(wèi)生保健技術，增強健康意識、環(huán)保意識、公民意識，學習掌握《居民健康教育知識》等規(guī)定內容，提高衛(wèi)生知識水平和自我保健能力。
3、樹立良好的科學的健康行為。改變不良的和愚昧落后的行為習慣，從而不斷改善環(huán)境質量、提高生活質量、生命質量和整體素質，為三個文明建設服務。
4、全體村民應踴躍參加本村組織健康知識考核和健康宣傳活動。
5、健康教育專兼職人員要認真學習衛(wèi)生法律法規(guī)和健康知識，參加相關業(yè)務培訓，積極從事健康教育工作。保管好健康教育存檔資料，接受上級的考核。
6、按照工作要求，辦好健康教育宣傳專欄，結合季節(jié)特點和階段防病重點，定期更換內容，宣傳健康衛(wèi)生知識和衛(wèi)生法規(guī)。
村民健康教育工作制度范文(二)
“奔小康先保健康”。為了提高全體村民健康素質，切實有效實施農民健康工程，普及衛(wèi)生知識，改變人們不良的生活方式，降低農村傳染病和慢性病的發(fā)生，逐步建立一個社會和諧、環(huán)境優(yōu)美、村民健康的新農村。根據(jù)湖州市億萬農民健康促進示范村健康教育規(guī)范要求，結合本村特點制定以下工作制度：
1、村健康教育領導小組成員根據(jù)不同季節(jié)和實際需要，結合村莊環(huán)境整治等農村公共衛(wèi)生工作，全年不少于四次會議，專門研究如何開展健康教育工作，解決本村在開展健康教育過程中存在的問題，為全村提供一個良好的健康環(huán)境。
2、健康教育工作列入村委會常規(guī)工作。村干部帶頭做健康教育促進人。在全村黨員會議或婦女干部會議開始前，先播放衛(wèi)生科普光碟后開會，向黨員和婦女干部宣傳、普及衛(wèi)生知識，做健康生活方式的帶頭人。
3、村公共衛(wèi)生聯(lián)絡員負責本村健康教育工作，制訂年度工作計劃、撰寫總結、記錄臺帳。
4、社區(qū)責任醫(yī)生是村開展健康教育工作的直接責任人和業(yè)務指導員。協(xié)助村公共衛(wèi)生聯(lián)絡員積極主動開展并完成各項健康教育工作任務。
5、村干部要帶頭倡導科學文明的生活方式、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，反對封建迷信和陳規(guī)陋習。
村民健康教育工作制度范文(三)
為了進一步做好健康教育工作，增強社區(qū)村民的健康教育意識，改變村民的不良衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的生活習慣，提高身體健康質量，降低疾病的發(fā)生，現(xiàn)制定出社區(qū)健康教育工作制度:
1、建立健全健康教育管理體系和組織機構，建立社區(qū)健康教育網絡化服務。
2、做好健康教育年度工作安排、培訓計劃、實施方案、年底健康教育的總結等工作。
3、積極宣傳健康教育、衛(wèi)生防病知識，努力做好社區(qū)健康教育服務工作。
4、結合社區(qū)實際情況，開展形式多樣的健康教育活動，全心全意為社區(qū)村民服務。
5、以老年活動中心為載體，積極開展村民的健康心理咨詢活動。
6.建立社區(qū)健康教育工作臺帳及相關資料和登記，進一步規(guī)范社區(qū)健康教育工作。
7.做好社區(qū)內街巷、庭院等健康教育宣傳專欄的內容更換及各類衛(wèi)生宣傳資料發(fā)放工作。
8.依法開展控煙宣傳，落實控煙措施。
第3篇 第一醫(yī)院健康教育工作制度職責
第一醫(yī)院健康教育工作制度和職責
一、醫(yī)院健康教育領導小組對全院的健康教育工作進行總體規(guī)劃,指導全院健教工作的開展與實施。
二、醫(yī)院健康教育管理工作由健康教育下設的辦公室負責(掛靠預防保健科),醫(yī)務部、護理部、預防保健科、黨辦、門診部等部門互相配合。
三、健康教育辦公室在健康教育領導小組的指導下制訂全院年度工作計劃,督導健康教育工作計劃的實施,組織實施全院職工健康教育培訓,完成每年的公共衛(wèi)生任務,收集整理全院健康教育資料,并及時向上級主管與業(yè)務指導單位反映本院健康教育工作開展情況。
四、醫(yī)務部協(xié)助負責門診和病房醫(yī)生對就診患者開展形式多樣的健康教育活動。
五、護理部負責制訂全院護理健康教育規(guī)范,督導整體護理健康教育工作的落實,并定期考核。
六、門診部負責督導門診健康教育工作的落實。包括發(fā)放門診健康教育處方,負責門診健康教育影像播放,同時負責門診區(qū)域的控煙督導工作。
七、預防保健科負責院內健康教育宣傳欄的出版,并做好控煙宣傳教育工作。
八、醫(yī)院相關宣傳部門協(xié)助各科室在院內外媒體做好健康教育科普宣傳。
九、各科室負責本科室的各項健康教育工作實施和督導,同時負責各自病區(qū)的控煙督導工作;各病區(qū)定期更新本科室的健康教育專欄內容,組織科室人員進行健康教育培訓,并召開病員與家屬健康教育座談會。
十、勞動服務公司負責院內環(huán)境保潔。由保潔人員和保衛(wèi)人員組成控煙巡查員,負責醫(yī)院公共區(qū)域的控煙巡查工作。
z市第一醫(yī)院
第4篇 心理健康教育工作制度(范本)
為進一步指導和規(guī)范我校心理健康教育工作,促進學生身心全面和諧發(fā)展,特制定本工作制度。
一、心理健康教育的指導思想和基本原則
1、開展心理健康教育必須堅持以馬列主義、_思想、_理論、“____”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,貫徹黨的教育方針,落實《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》及《_中央辦公廳國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》,堅持育人為本,根據(jù)中學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,運用心理健康教育的理論和方法,培養(yǎng)中學生良好的心理素質,促進他們身心全面和諧發(fā)展。
2、開展心理健康教育要立足教育,重在指導,遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康教育的實踐性與實效性。為此,必須堅持以下基本原則:根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,有針對性地實施教育;面向全體學生,通過普遍開展教育活動,使學生對心理健康教育有積極的認識,使心理素質逐步得到提高;關注個別差異,根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導,提高他們的心理健康水平;尊重學生,以學生為主體,充分啟發(fā)和調動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合;面向全體學生與關注個別差異相結合;尊重、理解與真誠同感相結合;預防、矯治和發(fā)展相結合;教師的科學輔導與學生的主動參與相結合;助人與自助相結合。
二、心理健康教育的目標與任務
1、心理健康教育的總目標是:提高全體學生的心理素質,充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質,促進學生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標是:使學生不斷正確認識自我,增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質;對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生,給予科學有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫障礙,調節(jié)自我,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
2、心理健康教育的主要任務是全面推進素質教育,增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性,幫助學生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識,促進學生形成健康的心理素質,維護學生的心理健康,減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康,具有創(chuàng)新精神和實踐能力,有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
三、心理健康教育的主要內容
1、普及心理健康基本知識,幫助學生樹立心理健康意識,了解簡單的心理調節(jié)方法,認識心理異?，F(xiàn)象,以及初步掌握心理保健常識,其重點是學會學習、人際交往、升學擇業(yè)以及生活和社會適應等方面的常識。
2、幫助學生具有適應高中學習環(huán)境的能力,發(fā)展創(chuàng)造性思維,充分開發(fā)學習的潛能,在克服困難取得成績的學習生活中獲得情感體驗;在了解自己的能力、特長、興趣和社會就業(yè)條件的基礎上,確立自己的職業(yè)志向,進行職業(yè)的選擇和準備;正確認識自己的人際關系的狀況,正確對待和伙伴的交往,建立對他人的積極情感反應和體驗;提高承受挫折和應對挫折的能力,形成良好的意志品質。
四、心理健康教育的途徑和方法
1、開設心理健康選修課、活動課或專題講座。包括心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等,旨在普及心理健康科學常識,幫助學生掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)良好的心理素質。
2、個別咨詢與輔導。開設心理咨詢室進行個別輔導是教師和學生通過一對一的溝通方式,對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導,排解心理困擾,并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。對于極個別有嚴重心理疾病的學生,能夠及時識別并轉介到醫(yī)學心理診治部門。
3、要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中。要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。尋找心理健康教育的契機,注重發(fā)揮教師在教育教學中人格魅力和為人師表的作用,建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關系。班級、團隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育。
4、積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。學校要指導家長轉變教子觀念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素質的養(yǎng)成,營造家庭心理健康教育的環(huán)境,以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。
5、做好平時宣傳教育工作,做到專欄、黑板報等方面內容的定期更新;做好檔案收集整理工作,對咨詢紀錄、咨詢信件、心理測驗數(shù)據(jù)、工作文件、參考材料等定期存檔。
五、心理健康教育的組織實施
1、加強對心理健康教育工作的領導和管理。心理健康教育工作是學校教育工作的重要組成部分,學校要切實加強對心理健康教育工作的領導,積極支持開展學生心理健康教育工作,幫助解決工作中的困難和問題。要通過多種途徑和方式,根據(jù)本地、本校教育教學實際,保證心理健康教育時間。要加強對教師和咨詢人員的管理,建立相應的規(guī)章制度。
2、加強師資隊伍建設。要逐步建立在校長領導下,以班主任和專兼職心理輔導教師為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
3、要積極開展心理健康教育的教師培訓。要積極組織對從事心理健康教育教師的專業(yè)培訓。培訓包括理論知識學習、操作技能訓練、案例分析和實踐鍛煉等內容。通過培訓提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論、專業(yè)知識和操作技能水平。
4、加強心理健康教育的教研活動和課題研究。在進行心理健康教育時,要從學生實際出發(fā),強調集體備課,統(tǒng)一做好安排。要以學生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線,通過教研活動,明確心理健康教育的重點、難點,掌握科學的教育方法,提高心理健康教育的質量。堅持理論與實踐相結合,通過帶課題培訓與合作研究等方式,推廣優(yōu)秀科研成果。
第5篇 體育健康教育工作制度
一、體育是學校教育的重要組成部分。
二、體育工作任務
1、積極貫徹《學校體育工作條例》指導學生鍛煉身體增強體質。
2、教育學生掌握“三基”提高自身的綜合能力和素質,養(yǎng)成鍛煉學慣,提高運動水平。
三、體育課教學
1、根據(jù)教學計劃和體育教學大綱的要求,制定年級授課計劃,體育教師應認真?zhèn)湔n、上課,努力提高體育課教學質量。
2、體育課應在理論和實踐兩方面重視,要建立相應的評價體系,以保證提高學生身份素質,提高自我運動能力。
3、體育課應建立正常的教學秩序,嚴格要求,嚴格紀律,以保證體育課的正常進行。
4、注意安全教育,防止事故發(fā)生。
四、體育課與健康課常規(guī)要求
1、體育課教師和學生必須穿運動鞋,穿便于運動的服裝,不準穿大衣、裙子、拖鞋、皮鞋、高跟鞋等。
2、體育教師要有高度事業(yè)心、責任感,認真?zhèn)湔n,選好場地認真授課,不斷改進教學方法,提高教學水平。
3、上課預備鈴響,體育委員必須迅速整隊、集合,向老師報告全班應到人數(shù)、實到人數(shù)。
4、凡特殊情況不能上體育課的學生,須向體育老師請假,堅持學習,否則,以曠課論處。
5、體育教師在體育課進行過程中,要認真搞好教學,還要注意學生安全,教育學生不做危險的動作和事情。
6、課結束時,必須整隊集合,清查人數(shù),老師小結,違者以早退論處。
7、體育教師做好考勤登記,每周一小結交班主任、教導處,以上七條請班主任和全校師生配合實行。
8、體育與健康理論教學要求與其他文化課常規(guī)要求先等同。
五、課外體育活動
1、組織學生每天做課間操、眼保健操,每班每周參加二次課外體育活動,保證學生每天有一小時體育鍛煉時間。
2、積極推行《國家體育鍛煉標準》,在開展經常性體育活動的基礎上,定期進行達標測驗。
3、建立學校體育運動隊,堅持業(yè)余訓練,提高運動技術水平,為學校開展群眾性體育活動培養(yǎng)骨干。
4、每年舉行一次球類運動和田徑運動會,推動學校體育工作的開展。
六、衛(wèi)生工作
1、凡我校學生都必須養(yǎng)成文明整潔的良好習慣,必須參加本校的學生活動。
2、禁止有害公共衛(wèi)生的一切行為,違者為學校衛(wèi)生服務一次。
3、教室和公共區(qū)每天一清掃,每天進行檢查,每月進行評比。
4、我校學生每年進行檢查一次,做好傳染的防疫和治病工作,配合上級衛(wèi)生部門每年必要的防疫針。
第6篇 健康教育工作制度
一、社區(qū)責任醫(yī)生首先對社區(qū)居民的健康狀況進行評估。
二、根據(jù)評估情況,針對不同群體、不同季節(jié)、不同健康問題和心理狀況選擇恰當?shù)慕】到逃}目,并制定出健康教育規(guī)劃。
三、制定相關人員對健康教育內容進行充分準備,既要科學性,又要注意普及性和實用性,以滿足社區(qū)居民的需要。
四、認真實施規(guī)劃,根據(jù)不同個體或群體,采取不同的健康教育方式:
(一)采取宣傳欄,宣傳資料等書面形式,將教育內容交給居民自己閱讀。
(二)充分利用廣播、電視、報紙進行健康教育宣傳。
(三)采取定期集中教育的方法,進行防病及保健知識教育。
(四)采取小組教育的方法,對同類健康問題的群體進行保健、康復等教育。
(五)采取個別教育的方法,對特殊個體及家屬進行疾病知識,自我監(jiān)測及家庭照顧教育。
五、定期征求居委會及社區(qū)居民對健康教育活動及內容的意見或建議;隨時詢問社區(qū)居民對防病保健知識的知曉度,以指導健康教育工作的有效進行。
六、大力推進社區(qū)健康促進工作,對社區(qū)內健康教育宣傳中存在的問題及時進行干預。定期組織專家、醫(yī)務人員為社區(qū)居民上課,普及居民健康知識,并按要求定期針對社區(qū)不同人群進行健康教育知識與防病知識講座,開展多種形式的社區(qū)健康教育,定期進行效果評價,不斷提高健康教育的科學性和有效性。
七、針對高危人群和有不良生活習慣的居民,開展戒煙、限酒、限煙、指導營養(yǎng)合理膳食、健身等行為干預活動,提高社區(qū)居民自我保健能力。
八、廣泛開展各種預防保健、計劃生育、優(yōu)生、優(yōu)育知識的宣傳。推廣使用健康教育處方,使居民健康知識知曉率和健康行為形成率達到健康教育目標的考核要求。
九、開展整體人群精神衛(wèi)生健康和殘疾預防宣傳教育。
十、開展心理咨詢服務,設立健康咨詢臺和開通咨詢服務熱線。
十一、健康知識宣傳欄或板報應結合社區(qū)居民的健康狀況定期更換內容,
十二、應建立35歲以上人群首診免費測量血壓的制度,對社區(qū)內高血壓病人實行“醫(yī)患合作式管理”,實施健康教育非藥物干預和藥物干預。
十三、結合世界衛(wèi)生組織頒布的世界健康宣傳日,進行全方位的宣傳教育。
十四、定期征求居委會及社區(qū)居民對健康教育活動及內容的意見或建議;隨時詢問社區(qū)居民對防病保健知識的知曉度,以指導健康教育工作的有效進行。
河南街礦泉社區(qū)
2022年2月
第7篇 某街道健康教育工作制度
街道健康教育工作制度
健康是人人應當享有的基本權利,是社會進步的重要標志和潛在的動力。為了不斷加強我街道的疾病預防控制工作,逐步提高全體健康教育工作者的綜合素質和社區(qū)居民的健康意識,進一步搞好我街道健康教育工作,特制定健康教育工作制度:
一、工作目標
在__街道所轄社區(qū)廣泛開展健康教育和健康促進行動,大力傳播健康知識,倡導文明、健康的生活方式,有針對性地開展防病健康教育活動,普及健康知識,增強人們的健康意識和自我保健能力,促進全民健康素質的提高。
二、教育內容
1、常見傳染病的預防與控制;性病、艾滋病、地方病、職業(yè)病危害及防治措施。
2、針對易病群體(老年人、婦女、兒童)的日常生活健康知識以及注意事項。
三、組織實施
1、在各社區(qū)成立健康教育領導小組,設有網絡人員名單,配備專(兼)職人員,定期召開工作例會。切實發(fā)揮三級網絡的作用,確保健康教育工作落到實處。
2、制定各項工作計劃、制度,做到有工作記錄、有檢查、有評比、年終有總結。
3、組織健康教育培訓、結合各個衛(wèi)生宣傳日開展健康教育活動(培訓每年不少于12次)。用多種形式完成健康教育工作。
4、定期更換健康知識宣傳欄,針對老年人、婦女、兒童等重點人群開展健康咨詢工作(要求定期更換宣傳內容,宣傳內容要求有本底資料,或圖片)。
5、要堅持貼近實際、貼近群眾、貼近生活,善于用群眾語言和群眾容易接受的形式組織開展健康教育活動,增強健康教育工作的針對性、指導性和實效性。努力提高社區(qū)居民健康知識和行為的知曉率。
6、積極組織開展“控制吸煙”活動。(活動要求有方案、活動記錄及總結并且配備負責控煙工作專(兼)職負責人)。
7、年終由街道健康教育辦公室對本年度各社區(qū)健康教育工作進行綜合考核評估、檢查健康教育檔案。
第8篇 _小學心理健康教育工作制度
學校心理健康教育工作,是學校整體工作的一個重要組成部分,也是促進未成年人健康成長的重要抓手。為了確保學校心理健康教育工作的順利開展,我校制訂了相應的制度。具體如下:
1、認真貫徹上級主管部門的有關精神,加強對小學生的心理健康教育,把心理健康教育的內容結合實際滲透到教育教學中。成立學校心理健康教育工作領導小組,定期召開領導小組會議,商討學校心理健康工作,在學校發(fā)展中要規(guī)劃心理健康教育。
2、每學期初制定計劃,每學年第二個學期的第三周是學校生命教育的啟動周,學期末要對相關工作進行總結。
3、做好宣傳教育工作,建設好校園環(huán)境,使學生有良好的校園心理環(huán)境。
4、利用班主任例會,把德育和心理健康教育結合起來開展班主任工作研討,交流工作經驗和困惑。
5、開展師德建設活動,交流教育故事,提高教師隊伍心理素質和心理教育理論水平。
6、各年級定期開展教育教學工作研討會,提高教師輔導學生的科學性和藝術性。
7、校工會積極開展豐富的活動,關心教職工的身心健康,提高教師隊伍的健康心理素質。
8、心理教育、輔導的內容、方式要把握時代脈搏,傾聽學生的心聲,要符合文化傳統(tǒng)、國情、地方情況以及學生的年齡特點和心理需求,內容要適時、適量、適度,開展相應的豐富多彩心理教育活動。
9、心理輔導學生要面向全體,同時關注差異。輔導要注重全體性、預防性;重視過程性、差異性;立足主體性、發(fā)展性。
10、心理輔導教師必須經過相關培訓后才可上崗。建立心理咨詢室、心理健康教育專題網站。由心理教師做好咨詢記錄、咨詢信件等材料,為保障個案學生的檔案的私密性,除了心理教師,其他人不得單獨在咨詢室。本著為學生的健康發(fā)展的宗旨,科學地給學生以教育、指導和心理支持。
11、將心理健康教育融進日常教育教學中。鼓勵老師開展心理教育研究,確保每年有一定數(shù)量的科研論文。
12、加強家校合作,開展家長培訓活動。
第9篇 z村民健康教育工作制度
村民健康教育工作制度范文(一)
健康教育是公民素質教育的重要內容,是社會主義精神文明建設的重要組成部分,為進一步做好本村的健康教育工作,特制定本制度。
1、成立健康教育工作小組,貫徹落實上級有關部門對健康教育工作的各項要求,并結合村民健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。
2、在健康教育領導小組的領導和組織下開展本村的健康教育工作,有組織、有計劃、有內容、有檢查,宣傳衛(wèi)生法規(guī)和科學知識、衛(wèi)生保健技術,增強健康意識、環(huán)保意識、公民意識,學習掌握《居民健康教育知識》等規(guī)定內容,提高衛(wèi)生知識水平和自我保健能力。
3、樹立良好的科學的健康行為。改變不良的和愚昧落后的行為習慣,從而不斷改善環(huán)境質量、提高生活質量、生命質量和整體素質,為三個文明建設服務。
4、全體村民應踴躍參加本村組織健康知識考核和健康宣傳活動。
5、健康教育專兼職人員要認真學習衛(wèi)生法律法規(guī)和健康知識,參加相關業(yè)務培訓,積極從事健康教育工作。保管好健康教育存檔資料,接受上級的考核。
6、按照工作要求,辦好健康教育宣傳專欄,結合季節(jié)特點和階段防病重點,定期更換內容,宣傳健康衛(wèi)生知識和衛(wèi)生法規(guī)。
村民健康教育工作制度范文(二)
“奔小康先保健康”。為了提高全體村民健康素質,切實有效實施農民健康工程,普及衛(wèi)生知識,改變人們不良的生活方式,降低農村傳染病和慢性病的發(fā)生,逐步建立一個社會和諧、環(huán)境優(yōu)美、村民健康的新農村。根據(jù)湖州市億萬農民健康促進示范村健康教育規(guī)范要求,結合本村特點制定以下工作制度:
1、村健康教育領導小組成員根據(jù)不同季節(jié)和實際需要,結合村莊環(huán)境整治等農村公共衛(wèi)生工作,全年不少于四次會議,專門研究如何開展健康教育工作,解決本村在開展健康教育過程中存在的問題,為全村提供一個良好的健康環(huán)境。
2、健康教育工作列入村委會常規(guī)工作。村干部帶頭做健康教育促進人。在全村黨員會議或婦女干部會議開始前,先播放衛(wèi)生科普光碟后開會,向黨員和婦女干部宣傳、普及衛(wèi)生知識,做健康生活方式的帶頭人。
3、村公共衛(wèi)生聯(lián)絡員負責本村健康教育工作,制訂年度工作計劃、撰寫總結、記錄臺帳。
4、社區(qū)責任醫(yī)生是村開展健康教育工作的直接責任人和業(yè)務指導員。協(xié)助村公共衛(wèi)生聯(lián)絡員積極主動開展并完成各項健康教育工作任務。
5、村干部要帶頭倡導科學文明的生活方式、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,反對封建迷信和陳規(guī)陋習。
村民健康教育工作制度范文(三)
為了進一步做好健康教育工作,增強社區(qū)村民的健康教育意識,改變村民的不良衛(wèi)生行為,養(yǎng)成良好的生活習慣,提高身體健康質量,降低疾病的發(fā)生,現(xiàn)制定出社區(qū)健康教育工作制度:
1、建立健全健康教育管理體系和組織機構,建立社區(qū)健康教育網絡化服務。
2、做好健康教育年度工作安排、培訓計劃、實施方案、年底健康教育的總結等工作。
3、積極宣傳健康教育、衛(wèi)生防病知識,努力做好社區(qū)健康教育服務工作。
4、結合社區(qū)實際情況,開展形式多樣的健康教育活動,全心全意為社區(qū)村民服務。
5、以老年活動中心為載體,積極開展村民的健康心理咨詢活動。
6.建立社區(qū)健康教育工作臺帳及相關資料和登記,進一步規(guī)范社區(qū)健康教育工作。
7.做好社區(qū)內街巷、庭院等健康教育宣傳專欄的內容更換及各類衛(wèi)生宣傳資料發(fā)放工作。
8.依法開展控煙宣傳,落實控煙措施。
第10篇 z社區(qū)衛(wèi)生服務中心健康教育工作制度
制度是個社會的游戲規(guī)則,更規(guī)范的講,它們是為人們的相互關系而人為設定的一些制約。為此,我們一般要求大家共同遵守辦事規(guī)程或行動準則來提高辦事效率,才設定一些制度。下面是我們應屆畢業(yè)生制度職責大全提供的制度文章供您參考:
一、社區(qū)責任醫(yī)生首先對社區(qū)居民的健康狀況進行評估。
二、根據(jù)評估情況,針對不同群體、不同季節(jié)、不同健康問題和心理狀況選擇恰當?shù)慕】到逃}目,并制定出健康教育規(guī)劃。
三、制定相關人員對健康教育內容進行充分準備,既要科學性,又要注意普及性和實用性,以滿足社區(qū)居民的需要。
四、認真實施規(guī)劃,根據(jù)不同個體或群體,采取不同的健康教育方式:
(一)采取宣傳欄,宣傳資料等書面形式,將教育內容交給居民自己閱讀。
(二)充分利用廣播、電視、報紙進行健康教育宣傳。
(三)采取定期集中教育的方法,進行防病及保健知識教育。
(四)采取小組教育的方法,對同類健康問題的群體進行保健、康復等教育。
(五)采取個別教育的方法,對特殊個體及家屬進行疾病知識,自我監(jiān)測及家庭照顧教育。
五、定期征求居委會及社區(qū)居民對健康教育活動及內容的意見或建議;隨時詢問社區(qū)居民對防病保健知識的知曉度,以指導健康教育工作的有效進行。
