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重要性和意義
企業(yè)的穩(wěn)健運行離不開一套完善的安全制度。它不僅保障員工的生命安全，也是企業(yè)法律責(zé)任的具體體現(xiàn)，維護了公司的聲譽和經(jīng)濟效益。安全制度如同一道無形的防護網(wǎng)，預(yù)防事故的發(fā)生，減少潛在風(fēng)險，確保生產(chǎn)活動的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
安全制度有哪些
1. 應(yīng)急預(yù)案：規(guī)定在突發(fā)事件發(fā)生時的應(yīng)對流程和責(zé)任分配。
2. 安全操作規(guī)程：詳細列出各項工作的安全操作步驟，防止誤操作。
3. 定期安全檢查：設(shè)定周期性的設(shè)備檢查和工作環(huán)境評估，及時發(fā)現(xiàn)隱患。
4. 培訓(xùn)與教育：定期進行安全知識培訓(xùn)，提升員工的安全意識和技能。
5. 事故報告與處理機制：確保事故能得到及時、公正的處理，從中汲取教訓(xùn)。
注意事項
1. 制度應(yīng)簡潔明了，避免過于復(fù)雜，確保員工能理解和遵守。
2. 制度需與時俱進，定期更新以適應(yīng)新的法規(guī)和技術(shù)變化。
3. 強調(diào)責(zé)任制，明確各級管理人員和員工的職責(zé)。
4. 實行公開透明，讓所有員工了解并參與安全制度的制定和執(zhí)行。
5. 制度執(zhí)行要嚴格，違規(guī)行為應(yīng)有相應(yīng)的懲罰措施，以示警戒。
通過以上三個方面的構(gòu)建，企業(yè)安全制度將成為保障日常運營的重要基石，促進安全文化的形成，確保每一位員工都能在安全的環(huán)境中工作。
防震安全制度范文
第1篇 防震安全制度
1、成立以校長為組長的防震減災(zāi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到校長親自抓、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工齊抓共管的格局，形成一套強有力的安全管理網(wǎng)絡(luò)。
2、建立暢通無阻的防震減災(zāi)安全信息渠道。建立“教師通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”和“學(xué)生安全通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”，確保校長、各責(zé)任人、班主任、學(xué)生之間的信息暢通。
3、加強安全檢查工作，學(xué)校嚴格執(zhí)行定期的安全檢查制度，時刻留心校舍安全，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、補救、整改，防患于未然。
4、開展形式多樣的防震減災(zāi)安全教育活動。將防震減災(zāi)教育納入學(xué)校教育內(nèi)容，充分發(fā)揮校園網(wǎng)在防震減災(zāi)教育中的作用，提高全社會防震減災(zāi)知識受教育程度，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。
5、加強校園基礎(chǔ)信息調(diào)查提高學(xué)生對于地震災(zāi)害防御能力；完善突發(fā)地震事件處置機制，提高教師、學(xué)生應(yīng)急處置能力，制定并實施學(xué)校地震安全方案，推進避難防災(zāi)場所建設(shè)。
6、定期開展地震應(yīng)急疏散演練活動，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變以及師生自救互救技能和應(yīng)對突發(fā)地震的能力。
7、落實各項應(yīng)急救援規(guī)定制度，保證全校教職工通訊聯(lián)絡(luò)無障礙，學(xué)校工作人員輪流值班制度，確保反應(yīng)迅速，救援及時。
8、學(xué)校為周邊社區(qū)防震減災(zāi)教育起到示范帶頭作用。
第2篇 防震安全管理制度
1、成立以校長為組長的防震減災(zāi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到校長親自抓、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工齊抓共管的格局,形成一套強有力的安全管理網(wǎng)絡(luò)。
2、建立暢通無阻的防震減災(zāi)安全信息渠道。建立“教師通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”和“學(xué)生安全通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”,確保校長、各責(zé)任人、班主任、學(xué)生之間的信息暢通。
3、加強安全檢查工作,學(xué)校嚴格執(zhí)行定期的安全檢查制度,時刻留心校舍安全,發(fā)現(xiàn)問題及時上報、補救、整改,防患于未然。
4、開展形式多樣的防震減災(zāi)安全教育活動。將防震減災(zāi)教育納入學(xué)校教育內(nèi)容,充分發(fā)揮校園網(wǎng)在防震減災(zāi)教育中的作用,提高全社會防震減災(zāi)知識受教育程度,達到“教育一個孩子,影響一個家庭,帶動整個社會”的目的。
5、加強校園基礎(chǔ)信息調(diào)查提高學(xué)生對于地震災(zāi)害防御能力;完善突發(fā)地震事件處置機制,提高教師、學(xué)生應(yīng)急處置能力,制定并實施學(xué)校地震安全方案,推進避難防災(zāi)場所建設(shè)。
6、定期開展地震應(yīng)急疏散演練活動,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變以及師生自救互救技能和應(yīng)對突發(fā)地震的能力。
7、落實各項應(yīng)急救援規(guī)定制度,保證全校教職工通訊聯(lián)絡(luò)無障礙,學(xué)校工作人員輪流值班制度,確保反應(yīng)迅速,救援及時。
8、學(xué)校為周邊社區(qū)防震減災(zāi)教育起到示范帶頭作用。
第3篇 幼兒園防震安全制度3
幼兒園防震安全制度(三)
1.近幾年來,我區(qū)發(fā)生了幾次地震,因此要有長期的防震意識。
2.防震不可思想過分緊張,既不輕視又不能在心理上造成負擔。
3.遇到地震時,不慌不忙迅速到書桌及衛(wèi)生間蹲下來,根據(jù)情況撤離。
4.遇到地震不可亂喊亂叫、亂跑,嚴防造成密集人群相互擠壓、踩傷。
5.地震過后為防止余震,應(yīng)統(tǒng)一指揮,迅速組織幼兒按規(guī)定的路線將幼兒帶到較為空闊的地帶。
6.要視幼兒生命為第一,教師要有集體意識,關(guān)心幼兒,做好工作,以免造成重亡。
7.做到月月開展防震安全演練,并記錄總結(jié)。
8.一旦發(fā)生突發(fā)事件,現(xiàn)場工作人員應(yīng)第一時間妥善處理匯報園領(lǐng)導(dǎo),市消防部門119報警電話。
第4篇 學(xué)校消防防震防雷安全管理制度
為加強學(xué)校消防、防震、防雷安全工作、保護公共財產(chǎn)、師生的生命及財產(chǎn)安全,特制定學(xué)校消防、防震、防雷安全制度。
一、消防安全
1、嚴格執(zhí)行《中華人民共和國消防法》,貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針,實行防火安全責(zé)任制。學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況,確定本單位和所屬各部門、崗位的消防安全責(zé)任人;建立義務(wù)消防隊,并正常開展消防管理活動。加強消防安全“四個能力”的建設(shè)。做到人人都有維護消防安全、保護消防設(shè)施,預(yù)防火災(zāi),報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話119,人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。
2、按照國家規(guī)定配置消防設(shè)施和器材、設(shè)置消防安全標志,并定期組織檢驗、維修,確保消防設(shè)施和器材完好、有效。保證設(shè)備完好率達到100%,并做好檢查記錄。
3、教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍樓安全出口、疏散通道保持暢通,安全疏散指示標志明顯、應(yīng)急照明完好。
4、學(xué)生宿舍、微機室、實驗室、圖書室、檔案室等以及其他火災(zāi)危險性較大的場所,應(yīng)列為學(xué)校防火重點部位,應(yīng)設(shè)置防火標志,落實防火責(zé)任人,建立防火巡查制度,對有關(guān)工作人員進行消防安全培訓(xùn),制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案,實行嚴格管理。
5、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學(xué)實驗員兩人同時加鎖開、關(guān)負責(zé)保管,在室內(nèi)必須有沙池、滅火器等。在利用易燃、易爆化學(xué)藥品做實驗時,教師必須在做實驗前向?qū)W生講清楚注意事項,并指導(dǎo)學(xué)生正確使用,防止火災(zāi)事故發(fā)生。
6、圖書室、化學(xué)實驗室、物理實驗室、木工房、機房等場所嚴禁吸煙及使用明火,下班后工作人員要及時關(guān)好門窗,確保安全。
7、消防栓、防火器材等消防設(shè)施,要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞,違者要嚴肅處理。
8、加強用電安全檢查,電工必須經(jīng)常對校內(nèi)的用電線路、器材等進行檢查,如發(fā)現(xiàn)安全隱患,要及時進行整改、維護、確保安全。
9、學(xué)生宿舍內(nèi)嚴禁使用明火,禁止燒電爐、熱得快,點燃蠟燭、蚊香,嚴禁吸煙,嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何家用電器。
10、校內(nèi)居住的教職工,必須以身作則,并且教育家屬及子女做好安全防火工作。校內(nèi)住戶使用煤氣,要掌握正確使用方法,注意防漏氣、防爆、防火,使用后要關(guān)好氣閥,確保安全。
二、防震安全
1、將防震減災(zāi)教育納入學(xué)校教育內(nèi)容,開展形式多樣的防震減災(zāi)安全教育活動通過開展防震減災(zāi)科普知識教育活動,達到“教育一個孩子,影響一個家庭,帶動整個社會”的目的。為防震減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個良好的社會氛圍。讓防震減災(zāi)知識的宣傳教育進課堂、進家庭,使防震減災(zāi)科普教育真正內(nèi)化為一種自覺的需要和行為。
2、各單位應(yīng)根據(jù)防震應(yīng)急預(yù)案認真開展防震應(yīng)急演練,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變以及師生自救互救技能和應(yīng)對突發(fā)地震的能力。
3、落實各項應(yīng)急救援規(guī)定制度,保證從校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)內(nèi)工作人員24小時通訊聯(lián)絡(luò)無障礙,堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶班值班值班,確保反應(yīng)迅速,救援及時。
4、加強安全檢查工作,學(xué)校嚴格執(zhí)行定期安全檢查制度,時刻留心校舍安全,發(fā)現(xiàn)問題及時上報、補救、整改,防患于未然。
三、防雷安全
1、校安全領(lǐng)導(dǎo)小組及各班主任等有關(guān)老師,要經(jīng)常開展預(yù)防雷電安全知識的宣傳教育,提高師生防雷意識和能力;在學(xué)校發(fā)生雷雨時,要迅速進入教學(xué)樓和宿舍樓,切忌在操場上等空曠場地逗留;雷電時,各教室、辦公室要關(guān)閉門窗,防止雷電侵入。人員要盡可能遠離窗戶,遠離電燈、電話、室外天線的電線等。
2、雷電時,禁止使用電器,要提前關(guān)閉電視機、音響、影碟機、電腦等室內(nèi)的用電設(shè)備,并切斷電源及信號線路;不要觸摸水管、暖氣管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻,遠離電線等帶電設(shè)備或類似金屬裝置。不要靠近孤立的大樹或煙囪,不要在雨中使用金屬桿雨傘。
3、遭受雷電災(zāi)害后在積極自救的同時,及時逐級向上級部門和氣象主管機構(gòu)報告災(zāi)情,并協(xié)助氣象主管機構(gòu)組織做好雷電災(zāi)害的調(diào)查、鑒定工作,分析雷電災(zāi)害事故原因,提出解決方案和措施。
4、為確保防雷設(shè)施安全有效,學(xué)校要加強對防雷設(shè)施的檢查維護,如發(fā)現(xiàn)防雷設(shè)施損壞的,要排除防雷安全隱患。
5、發(fā)生雷雨天氣時,學(xué)校有關(guān)人員要立即行動起來,做好防
雷工作。
6、雙休日、節(jié)假日,在離校前要做好切斷一切電源工作。離校后發(fā)生雷雨天氣,學(xué)校門衛(wèi)要巡回檢查一遍,以防不測,并做好記錄。
7、學(xué)校各科室、各班主任及教研組長為各室的防雷負責(zé)人,對于違反本制度而造成損失和責(zé)任的,后果由其自行承擔。
第5篇 學(xué)校消防、防震、防雷安全管理制度
為加強學(xué)校消防、防震、防雷安全工作、保護公共財產(chǎn)、師生的生命及財產(chǎn)安全，特制定學(xué)校消防、防震、防雷安全制度。
一、消防安全
1、嚴格執(zhí)行《中華人民共和國消防法》，貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針，實行防火安全責(zé)任制。學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況，確定本單位和所屬各部門、崗位的消防安全責(zé)任人；建立義務(wù)消防隊，并正常開展消防管理活動。加強消防安全“四個能力”的建設(shè)。做到人人都有維護消防安全、保護消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。
2、按照國家規(guī)定配置消防設(shè)施和器材、設(shè)置消防安全標志，并定期組織檢驗、維修，確保消防設(shè)施和器材完好、有效。保證設(shè)備完好率達到100%，并做好檢查記錄。
3、教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍樓安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標志明顯、應(yīng)急照明完好。
4、學(xué)生宿舍、微機室、實驗室、圖書室、檔案室等以及其他火災(zāi)危險性較大的場所，應(yīng)列為學(xué)校防火重點部位，應(yīng)設(shè)置防火標志，落實防火責(zé)任人，建立防火巡查制度，對有關(guān)工作人員進行消防安全培訓(xùn)，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，實行嚴格管理。
5、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學(xué)實驗員兩人同時加鎖開、關(guān)負責(zé)保管，在室內(nèi)必須有沙池、滅火器等。在利用易燃、易爆化學(xué)藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向?qū)W生講清楚注意事項，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用，防止火災(zāi)事故發(fā)生。
6、圖書室、化學(xué)實驗室、物理實驗室、木工房、機房等場所嚴禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關(guān)好門窗，確保安全。
7、消防栓、防火器材等消防設(shè)施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。
8、加強用電安全檢查，電工必須經(jīng)常對校內(nèi)的用電線路、器材等進行檢查，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時進行整改、維護、確保安全。
9、學(xué)生宿舍內(nèi)嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，點燃蠟燭、蚊香，嚴禁吸煙，嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何家用電器。
10、校內(nèi)居住的教職工，必須以身作則，并且教育家屬及子女做好安全防火工作。校內(nèi)住戶使用煤氣，要掌握正確使用方法，注意防漏氣、防爆、防火，使用后要關(guān)好氣閥，確保安全。
二、防震安全
1、將防震減災(zāi)教育納入學(xué)校教育內(nèi)容，開展形式多樣的防震減災(zāi)安全教育活動通過開展防震減災(zāi)科普知識教育活動，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。為防震減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個良好的社會氛圍。讓防震減災(zāi)知識的宣傳教育進課堂、進家庭，使防震減災(zāi)科普教育真正內(nèi)化為一種自覺的需要和行為。
2、各單位應(yīng)根據(jù)防震應(yīng)急預(yù)案認真開展防震應(yīng)急演練，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變以及師生自救互救技能和應(yīng)對突發(fā)地震的能力。
3、落實各項應(yīng)急救援規(guī)定制度，保證從校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)內(nèi)工作人員24小時通訊聯(lián)絡(luò)無障礙，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶班值班值班，確保反應(yīng)迅速，救援及時。
4、加強安全檢查工作，學(xué)校嚴格執(zhí)行定期安全檢查制度，時刻留心校舍安全，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、補救、整改，防患于未然。
三、防雷安全
1、校安全領(lǐng)導(dǎo)小組及各班主任等有關(guān)老師，要經(jīng)常開展預(yù)防雷電安全知識的宣傳教育，提高師生防雷意識和能力；在學(xué)校發(fā)生雷雨時，要迅速進入教學(xué)樓和宿舍樓，切忌在操場上等空曠場地逗留；雷電時，各教室、辦公室要關(guān)閉門窗，防止雷電侵入。人員要盡可能遠離窗戶，遠離電燈、電話、室外天線的電線等。
2、雷電時，禁止使用電器，要提前關(guān)閉電視機、音響、影碟機、電腦等室內(nèi)的用電設(shè)備，并切斷電源及信號線路；不要觸摸水管、暖氣管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，遠離電線等帶電設(shè)備或類似金屬裝置。不要靠近孤立的大樹或煙囪，不要在雨中使用金屬桿雨傘。
3、遭受雷電災(zāi)害后在積極自救的同時，及時逐級向上級部門和氣象主管機構(gòu)報告災(zāi)情，并協(xié)助氣象主管機構(gòu)組織做好雷電災(zāi)害的調(diào)查、鑒定工作，分析雷電災(zāi)害事故原因，提出解決方案和措施。
4、為確保防雷設(shè)施安全有效，學(xué)校要加強對防雷設(shè)施的檢查維護，如發(fā)現(xiàn)防雷設(shè)施損壞的，要排除防雷安全隱患。
5、發(fā)生雷雨天氣時，學(xué)校有關(guān)人員要立即行動起來，做好防
雷工作。
6、雙休日、節(jié)假日，在離校前要做好切斷一切電源工作。離校后發(fā)生雷雨天氣，學(xué)校門衛(wèi)要巡回檢查一遍，以防不測，并做好記錄。
7、學(xué)校各科室、各班主任及教研組長為各室的防雷負責(zé)人，對于違反本制度而造成損失和責(zé)任的，后果由其自行承擔。
第6篇 小學(xué)消防防震防雷安全制度
(一)指導(dǎo)思想
以“____”重要思想為指導(dǎo),,認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀,切實落實國家、省、市防震減災(zāi)工作的精神要求,把學(xué)生的生命安全放在首位,大力開展防震減災(zāi)科普教育活動,增強廣大師生的防震減載意識和自覺性,提高地震災(zāi)害防御和自救和互就能力,達到“教育一個孩子,影響一個家庭,帶動整個社會”的目的。
(二)規(guī)劃目標
普及防震減災(zāi)基本知識,提高自救自護能力,建立健全地震應(yīng)急和救援保障體系,增強緊急救援力量,增強我校學(xué)生的防震減災(zāi)意識,提高綜合防震能力。
(三)主要任務(wù)
1、加強校園基礎(chǔ)信息調(diào)查提高學(xué)生對于地震災(zāi)害防御能力;完善突發(fā)地震事件處置機制,提高教師、學(xué)生應(yīng)急處置能力,制定并實施學(xué)校地震安全方案,推進避難防災(zāi)場所建設(shè)。
2、充分利用各種渠道進行宣傳防震減災(zāi)避險知識,對學(xué)生進行地震、地質(zhì)災(zāi)害、火災(zāi)等內(nèi)容的防范自救教育,從小培養(yǎng)青少年兒童防震避險的理念、常識和心理素質(zhì)等,保證兩年舉行一次及以上的演練,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變以及師生自救互救技能和應(yīng)對突發(fā)地震的能力。
3、將防震減災(zāi)教育納入學(xué)校教育內(nèi)容,提高全社會防震減災(zāi)知識受教育程度;充分發(fā)揮校園網(wǎng)在防震減災(zāi)教育中的作用。
4、落實各項應(yīng)急救援規(guī)定制度,保證從校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)內(nèi)工作人員24小時通訊聯(lián)絡(luò)無障礙,學(xué)校工作人員輪流值班制度,確保反應(yīng)迅速,救援及時。
5、學(xué)校為周邊社區(qū)防震減災(zāi)教育起到示范帶頭作用。
(四)具體計劃
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任分工,健全工作機制:成立以校長為組長的防震減災(zāi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成校長親自抓、教導(dǎo)主任具體抓、科技輔導(dǎo)員和各年級班主任齊抓共管的格局,形成一套強有力的安全管理網(wǎng)絡(luò)。
2、建立暢通無阻的防震減災(zāi)安全信息渠道。建立“教師通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”和“學(xué)生安全通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”,確保校長、各責(zé)任人、班主任、學(xué)生之間的信息暢通。
3、加強安全檢查工作,學(xué)校嚴格執(zhí)行定期的安全檢查制度,時刻留心校舍安全,發(fā)現(xiàn)問題及時上報、補救、整改,防患于未然。
4、開展形式多樣的防震減災(zāi)安全教育活動
通過開展防震減災(zāi)科普知識教育活動,達到“教育一個孩子,影響一個家庭,帶動整個社會”的目的。為防震減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個良好的社會氛圍。讓防震減災(zāi)知識的宣傳教育進課堂、進社區(qū)、進家庭,使防震減災(zāi)科普教育真正內(nèi)化為一種自覺的需要和行為。
第7篇 防震防雷安全制度
(一)指導(dǎo)思想
以“____”重要思想為指導(dǎo),認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀,切實落實國家、省、市防震防雷減災(zāi)工作的精神要求,把學(xué)生的生命安全放在首位,大力開展防震防雷減災(zāi)科普教育活動,增強廣大師生的防震防雷減災(zāi)意識和自覺性,提高地震雷擊災(zāi)害防御和自救和互就能力,達到“教育一個孩子,影響一個家庭,帶動整個社會”的目的。
(二)規(guī)劃目標
普及防震防雷減災(zāi)基本知識,提高自救自護能力,建立健全地震雷擊應(yīng)急和救援保障體系,增強緊急救援力量,增強我校學(xué)生的防震減災(zāi)意識,提高綜合防震能力。
(三)主要任務(wù)
1、加強校園基礎(chǔ)信息調(diào)查提高學(xué)生對于地震雷擊災(zāi)害防御能力;完善突發(fā)地震雷擊事件處置機制,提高教師、學(xué)生應(yīng)急處置能力,制定并實施學(xué)校地震雷擊安全方案,推進避難防災(zāi)場所建設(shè)。
2、充分利用各種渠道進行宣傳防震雷擊減災(zāi)避險知識,對學(xué)生進行地震、地質(zhì)災(zāi)害等內(nèi)容的防范自救教育,從小培養(yǎng)學(xué)生防震避險的理念、常識和心理素質(zhì)等,保證每兩周舉行一次及以上的演練,掌握應(yīng)對地震雷擊發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震雷擊帶來的損失,從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變以及師生自救互救技能和應(yīng)對突發(fā)地震雷擊的能力。
3、將防震防雷減災(zāi)教育納入學(xué)校教育內(nèi)容,提高全社會防震防雷減災(zāi)知識受教育程度;充分發(fā)揮校園網(wǎng)在防震減災(zāi)教育中的作用。
(四)具體計劃
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任分工,健全工作機制:成立以校長為組長的防震防雷減災(zāi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成校長親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、班主任齊抓共管的格局,形成一套強有力的安全管理網(wǎng)絡(luò)。
2、建立暢通無阻的防震防雷減災(zāi)安全信息渠道。建立“教師通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”和“學(xué)生安全通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”,確保校長、各責(zé)任人、班主任、學(xué)生之間的信息暢通。
3、加強安全檢查工作,學(xué)校嚴格執(zhí)行定期的安全檢查制度,時刻留心校舍安全,發(fā)現(xiàn)問題及時上報、補救、整改,防患于未然。
4、開展形式多樣的防震防雷減災(zāi)安全教育活動
通過開展防震防雷減災(zāi)科普知識教育活動,達到“教育一個孩子,影響一個家庭,帶動整個社會”的目的。為防震防雷減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個良好的社會氛圍。讓防震防雷減災(zāi)知識的宣傳教育進課堂、進社區(qū)、進家庭,使防震防雷減災(zāi)科普教育真正內(nèi)化為一種自覺的需要和行為。
