- 目錄
有哪些
局機關干部學習制度，是提升干部素質、強化團隊協(xié)作的重要機制，主要包括以下幾個方面：
1. 定期培訓：設立每周或每月的學習日，組織專題講座、研討會，讓干部們接觸新的政策法規(guī)和業(yè)務知識。
2. 在職學習：鼓勵干部自我提升，通過自學、在線課程等方式，持續(xù)更新知識庫。
3. 交流分享：定期舉辦心得分享會，促進干部間的知識交流和經驗傳遞。
4. 考核評估：建立學習效果評價體系，確保學習成果的實際轉化。
內容是什么
這些制度的內容涵蓋廣泛，不僅包括政策解讀、業(yè)務技能提升，還涉及領導力培養(yǎng)、團隊建設等軟技能。例如，政策解讀旨在使干部準確理解并貫徹執(zhí)行上級指示；業(yè)務技能培訓則提升干部的執(zhí)行力，提高工作效率；領導力培養(yǎng)則幫助干部提升管理能力，更好地指導團隊工作；而團隊建設活動則增強干部間的凝聚力，營造和諧的工作氛圍。
規(guī)范
執(zhí)行這些制度時，需遵循以下規(guī)范：
1. 系統(tǒng)性：學習內容應系統(tǒng)全面，避免碎片化，確保知識的連貫性和完整性。
2. 實效性：培訓應結合實際工作需求，確保所學能立即應用到工作中。
3. 參與性：鼓勵全員參與，尊重每個人的學習需求和建議，營造積極的學習環(huán)境。
4. 透明度：考核標準公開透明，確保公平公正。
重要性
局機關干部學習制度的重要性不言而喻。一方面，它能夠保證干部的知識更新，適應快速變化的工作環(huán)境；另一方面，通過集體學習，可以增強團隊的協(xié)同效應，提高整體執(zhí)行力。良好的學習氛圍也有助于提升干部的職業(yè)滿意度，促進個人和組織的共同成長。因此，每一位干部都應視學習為職業(yè)發(fā)展的重要部分，積極參與并從中受益。
局機關干部學習制度范文
第1篇 局機關干部學習制度
為了進一步加 部隊伍建設,不斷提高本系統(tǒng)全體干部職工的思想政治素質、理論水平、領導藝術及拒腐防變能力,促進水利事業(yè)發(fā)展,特制定本制度:
一、確定每月第一周星期一為理論學習日、第三周星期一為業(yè)務學習日(即集中學習日),其余時間均可安排自學, 每月累計集中學習和自學時間不少于8天。
二、學習采取集中學習和個人自學相結合的方法。
結合工作實際經常組織學習心得體會交流。
個人自學,要認真做好讀書筆記,講求實效。
三、讀書筆記要將政治理論與業(yè)務知識分開。
全年記讀書筆記不少于3萬字,心得體會不少于4篇。
四、學習除規(guī)定內容外,還應結合形勢與任務及思想實際,有針對性地組織參觀、觀看錄像、調研等活動,必要時還可組織外出交流學習。
五、建立學習考勤制度。
每次集中學習必須認真進行考勤,除特殊情況外,干部職工都必須按時參加由局黨委組織的學習及活動,如確因特殊情況不能及時參加學習的,必須由本人向局領導請假。
六、建立學習獎懲制度。
局黨委將定期或不定期對領導干部職工學習記錄、讀書筆記進行抽查,并由檢查人員負責簽字,年終將把領導干部職工學習情況列入年度考核之中,并根據檢查考核結果對每名同志予以綜合評價。
七、局屬各基層單位參照本制度執(zhí)行。
第2篇 某局機關領導干部述職述廉制度
為貫徹落實領導干部述職述廉規(guī)定,進一步完善對領導干部的監(jiān)督機制,制定本制度。
一、述職述廉的對象
局領導和各科室負責人。
二、述廉內容
(一)堅定理想信念,身體力行“____”重要思想的情況。
(二)貫徹民主集中制的情況。
(三)嚴格按照稅務系統(tǒng)廉潔自律各項規(guī)定,規(guī)范個人廉潔從政行為的情況。
(四)嚴格遵守各項紀律、執(zhí)行各項制度的情況。
(五)貫徹落實黨風廉政建設責任制的情況。
三、述職述廉的方式和程序
述職述廉工作結合每年年度考核進行。
(一)局領導、各科室科長(主任)、副科長(副主任),結合年度干部考核,在年終總結會上述職述廉。
(二)述職述廉報告中,述職述廉的內容不少于三分之一。
(三)述職述廉后,將《干部年度廉政測評表》與《干部年度考核測評表》一并發(fā)放,由參加會議的干部職工對述職述廉對象進行民主測評。由縣局考核組匯總后向主要領導如實匯報。
(四)根據測評中反映出的述職述廉人廉潔從政的重點問題,召開專題會議,開展批評與自我批評,制定整改措施,向全局通報會議情況,同時向縣局專題報告。
四、述職述廉工作的組織領導
述職述廉工作在縣局的統(tǒng)一領導下,由縣局干部考核領導小組組織實施,并督促檢查。
第3篇 y局機關干部學習制度
為了進一步加強干部隊伍建設,不斷提高本系統(tǒng)全體干部職工的思想政治素質、理論水平、領導藝術及拒腐防變能力,促進水利事業(yè)發(fā)展,特制定本制度:
一、確定每月第一周星期一為理論學習日、第三周星期一為業(yè)務學習日(即集中學習日),其余時間均可安排自學, 每月累計集中學習和自學時間不少于8天。
二、學習采取集中學習和個人自學相結合的方法。結合工作實際經常組織學習心得體會交流。個人自學,要認真做好讀書筆記,講求實效。
三、讀書筆記要將政治理論與業(yè)務知識分開。全年記讀書筆記不少于3萬字,心得體會不少于4篇。
四、學習除規(guī)定內容外,還應結合形勢與任務及思想實際,有針對性地組織參觀、觀看錄像、調研等活動,必要時還可組織外出交流學習。
五、建立學習考勤制度。每次集中學習必須認真進行考勤,除特殊情況外,干部職工都必須按時參加由局黨委組織的學習及活動,如確因特殊情況不能及時參加學習的,必須由本人向局領導請假。
六、建立學習獎懲制度。局黨委將定期或不定期對領導干部職工學習記錄、讀書筆記進行抽查,并由檢查人員負責簽字,年終將把領導干部職工學習情況列入年度考核之中,并根據檢查考核結果對每名同志予以綜合評價。
七、局屬各基層單位參照本制度執(zhí)行。
第4篇 某糧食局機關干部考核制度
糧食局機關干部考核制度
一、考核目的
為了正確評價我局干部的德才表現和工作實績,弘揚先進, 進一步提高機關管理服務質量,根據《國家公務員考核暫行規(guī)定》和市級機關考核評議工作實施意見,結合我局實際情況,制定本考核制度。
二、考核范圍
考核對象為本局機關科級及其以下工作人員。
三、考核原則
考核要堅持客觀公正的原則,貫徹公開性和民主性。實行領導與群眾相結合,平時與定期相結合?？己艘⒅貙嵭?易于操作。
四、考核內容
考核內容包括德、能、勤、績、廉五個方面,重點考核工作實績。德,是指政治、思想和道德品質的表現。能,是指業(yè)務知識和工作能力。勤,是指工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)表現?？?是指工作數量、質量、效益和貢獻。廉,是指廉政建設要求執(zhí)行情況。
五、考核標準
考核標準以崗位職責,以及所承擔的工作任務為基本依據?？己私Y果分為:優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。各等次的基本標準是:
優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守各項規(guī)章制度,熟悉業(yè)務,工作勤奮,有創(chuàng)新精神,成績突出。
稱職:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守各項規(guī)章制度,熟悉或比較熟悉業(yè)務,工作積極,能夠完成工作任務。。
基本稱職:政治思想和業(yè)務素質一般,能基本完成本職工作,但工作作風方面存在明顯不足,工作積極性、主動性不夠,完成工作的質量和效率不高,或在工作中有某些失誤。
不稱職:政治、業(yè)務素質較差,難以適應工作要求,或工作責任心不強,不能完成工作任務,或在工作中造成嚴重失誤。
六、考核方法
(一)根據市人事局的部署,成立在局長領導下的局考核小組,人事監(jiān)察科負責考核的組織實施。
(二)考核分為半年測評和全年考評,實行首長負責制,一級考一級,對工作人員在德、能、勤、績、廉五個方面的表現進行測評。
(三)半年測評
1、 由被考核人根據《量化考核測評表》所列的項目自測打分,然后由部門負責人對下屬打分及作出書面評語; 局分管領導對分管科室的負責人打分并作出書面評語; 經考核小組研究確定后,將測評結果反饋給被考核人。
2、量化測評的基本分值為100分,“德”“能”“勤”“廉”各占15分,“績”占40分,根據考核內容和標準酌情打分。
3、測評分值不滿60分者,視作不稱職,由局領導進行警告談話;
(四)全年考核
1、被考核人個人總結。
2、在聽取群眾意見的基礎上,由部門負責人對本部門人員、局分管領導對分管的部門負責人,根據對被考核人的平時考核和崗位工作完成情況寫出評語,提出考核等次意見。
3、局考核小組對考核意見,進行審核。
4、局長確定考核等次。
5、將考核結果以書面形式通知被考核人,并由其簽名認可。
七、考核結果的使用
1、工作人員的年度考核結果按《國家公務員考核暫行規(guī)定》和市人事局有關規(guī)定執(zhí)行。
2、年度考核結束后,按照管理權限將考核結果存入本人檔案。
八、本規(guī)定由人事監(jiān)察科負責解釋。
