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內(nèi)容包括哪些
推進學校制度，核心在于構建一套科學、公正且適應教育發(fā)展需求的管理體系。這涉及到多個層面，包括但不限于：
1. 制定明確的教育教學目標，確保教學質(zhì)量和學生全面發(fā)展。
2. 完善教師評價體系，激發(fā)教職員工的工作積極性和創(chuàng)新性。
3. 建立有效的學生評估機制，促進學生自我成長和競爭力提升。
4. 強化校園安全管理，營造和諧穩(wěn)定的學習環(huán)境。
5. 優(yōu)化資源配置，提高學校運營效率。
流程
推進學校制度的改革，需遵循以下步驟：
1. 研究分析：深入了解現(xiàn)有制度的優(yōu)缺點，收集師生意見，識別改進點。
2. 設計草案：結合教育政策和學校實際情況，設計新的制度框架。
3. 征求意見：廣泛征求校內(nèi)外專家、師生及家長的意見，完善制度草案。
4. 實施試點：選擇部分班級或項目進行試行，收集反饋，調(diào)整制度。
5. 全面推行：在試點成功基礎上，全校范圍內(nèi)推廣新制度。
6. 持續(xù)優(yōu)化：定期評估制度效果，根據(jù)反饋進行必要的修訂和完善。
重要性和意義
推進學校制度的改革，對于提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)未來人才具有重大意義：
1. 提高教育公平：通過科學的評價機制，減少人為因素影響，確保每個學生都有公平的發(fā)展機會。
2. 激發(fā)教學活力：良好的教師評價制度能激勵教師不斷提升教學質(zhì)量，促進專業(yè)成長。
3. 培養(yǎng)自主性：公正的學生評估體系能引導學生自我反思，培養(yǎng)自主學習能力。
4. 保障安全穩(wěn)定：強化安全管理，為師生提供安心的教學環(huán)境，有利于學校長遠發(fā)展。
5. 提升管理效率：優(yōu)化資源配置，使學校運營更為高效，資源利用更加合理。
推進學校制度的改革是教育現(xiàn)代化進程中的重要一環(huán)，它不僅關乎學校的日常運行，更關乎培養(yǎng)出符合時代需求的高素質(zhì)人才。只有不斷適應變化，才能在教育競爭中保持領先地位。
推進學校制度范文
第1篇 學校推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化督導工作方案
為扎實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，根據(jù)上級和學校黨委部署要求，現(xiàn)就推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化督導工作，制訂本方案。
一、總體目標
圍繞“兩學一做”學習教育的主要目標任務，以推動基層黨組織建設標準化、規(guī)范化為重點，堅持全覆蓋、常態(tài)化，突出針對性和實效性，認真查找分析、著力解決黨組織存在的突出問題，建立健全督導評估長效機制，推動黨員教育經(jīng)?；⒔M織生活正?；⒆饔冒l(fā)揮常態(tài)化，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向，確保學習教育各項規(guī)定動作落實到位。
二、督導內(nèi)容
(一)傳達部署情況
1.各級黨組織是否及時傳達學?！锻七M“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實施意見》以及座談會會議精神等。
2.黨委（黨總支）是否制定了實施方案并做出相應部署安排。
3.黨支部是否制定了主題黨日計劃。
第2篇 學校深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作安排
要深入學習貫徹習總書記重要指示精神，全面落實中央推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化部署要求，提高政治站位，持續(xù)用心用力，堅持學思踐悟，做到知行合一，扎實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。以下是管理者范文網(wǎng)整理的學校深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作安排，歡迎閱讀參考。
學校深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作安排（1）
為推動“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，促進體育學院黨員自覺遵守黨章黨規(guī)，用總書記系列講話精神武裝頭腦、推動工作，做合格黨員，根據(jù)中央和省委關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見、方案及校黨委關于印發(fā)《淮海工學院推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作方案》的通知精神要求，體育學院制定《體育學院 “兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實施方案》，為做好方案落實，扎實開展學習教育的各項活動，現(xiàn)就做好2022年體育學院兩學一做學習交易常態(tài)化制度化提出如下具體學習安排。
一、學習內(nèi)容及要求
(一)黨章黨規(guī)
學習篇目：《中國**黨章程》《中國**黨廉潔自律準則》《中國**黨紀律處分條例》《新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》
學習要求：開展黨章黨規(guī)、系列講話學習室，要堅持讀原著、學原文、悟原理，聯(lián)系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會基本精神、基本內(nèi)容，做到學而信、學而思、學而行。掌握黨章黨規(guī)核心要義。把學習黨章黨規(guī)作為“基礎課”，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員的義務和權利，尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章。認真學習《中國**黨廉潔自律準則》、《中國**黨紀律處分條例》和等黨內(nèi)法規(guī)，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高到的最求，養(yǎng)成紀律自覺。
(二)總書記系列重要講話
學習篇目：《總書記系列重要講話讀本(2022年版)》《談治國理政》《關于協(xié)調(diào)推進四個全面戰(zhàn)略布局論述摘編》
學習要求：要把學習總書記系列重要講話精神作為“必修課”，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握其中蘊含的治國理政新理念新戰(zhàn)略思想，認真領會習總書記關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交、國防、治黨治國治軍的重要思想，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。深刻領會系列講話關于“堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、全面深化改革、推動科學發(fā)展、社會主義民主政治和依法治國、宣傳思想工作、國際關系和我國外交戰(zhàn)略、黨的建設、加強國防和軍隊建設”等重要論述的基本精神、基本內(nèi)容，充分認識系列講話的重大政治意義、理論意義、實踐意義和方法論意義。
二、學習方法
要突出經(jīng)常性教育的特點，堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育管理制度為基本依托，用好黨校、干部網(wǎng)上培訓的渠道，在融入經(jīng)常、融入日常上下功夫，更好改造主觀世界和客觀世界。要與學習黨的歷史結合起來，用好紅色教育資源，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，使之成為黨員干部的精神動力。要注重聯(lián)系黨員干部思想和工作實際，堅持正面教育與反面警示相結合，以先進典型為鏡，以反面典型為戒。要因地制宜、因人施策，防止一鍋煮、一刀切、大水漫灌，防止形式主義、走過場，防止撇開日常工作搞學習，防止簡單以開了多少會、做了多少筆記來評判學習教育的成效。要把學習教育同做好中心工作結合起來，同落實本部門本單位各項任務結合起來，做到兩手抓、兩促進。
1.個人自學。黨員領導干部要讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。黨支部要根據(jù)實際情況，對黨員提出自學要求，可運用微黨課、微動漫、微視頻等，滿足黨員學習需求。
2.集中學習討論。以二級中心組等形式，定期組織集中學習，每次確定1個專題開展交流研討。黨支部召開全體黨員會議，組織黨員圍繞專題學習討論。堅持每個月集體學習2次，每季度專題研討不少于1次，支部班子成員帶頭上黨課至少1次。督促黨員做好學習筆記。
3.講好黨課。黨總支書記要帶頭到所在黨支部講黨課，鼓勵黨員結合實際講黨課。
4.在線學習。充分利用各類網(wǎng)絡媒體，及時推送學習內(nèi)容。引導黨員利用**黨員網(wǎng)、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等開展學習。
三、相關要求
1.強化組織和督導。黨總支要切實承擔起組織學習的主體責任，要在抓好領導班子自身學習的同時，指導黨支部結合實際制定學習計劃，督促執(zhí)行“三會一課”制度，落實學習要求。要針對不同類型黨員的實際情況和學習需要，提供適合的學習材料和時間、場地、經(jīng)費等必要保障。要采取定點監(jiān)測、現(xiàn)場觀摩、隨機抽查等方式，及時了解黨員和領導干部學習情況，發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題。
2.堅持領導帶頭。領導班子、領導干部要以身作則、率先垂范，層層示范、層層帶動，形成上行下效、整體聯(lián)動的總體效應。領導干部要學在前、做在前，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，不能搞“燈下黑”、搞“手電筒照人不照己”。要嚴格執(zhí)行雙重組織生活等黨內(nèi)生活的各項制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻，發(fā)揮帶學促學作用，推動整個學習教育扎實有效開展。
學校深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作安排（2）
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程。根據(jù)教育局黨委關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的有關要求，結合我校工作實際，現(xiàn)就推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化提出如下實施計劃。
一、 指導思想
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學習總書記系列重要講話精神，把思想教育作為首要任務，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，切實增強政治責任和行動自覺，通過“學、做、改”引導教育廣大黨員打造“三張名片”、打贏“四場硬仗”、始終做到“六個堅持”，為推進我校教育改革提供堅強思想、政治、組織保證。
二、工作目標
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，用總書記系列重要講話武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效。要通過常態(tài)化制度化，進一步嚴守政治紀律、增強黨內(nèi)政治生活的政治性時代性原則性戰(zhàn)斗性，進一步發(fā)揚自我革命精神、增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發(fā)揮先鋒模范作用。
三、基本要求
堅持問題導向，建立完善及時發(fā)現(xiàn)和解決問題的有效機制，推動黨組織和黨員帶著問題學、針對問題改，依靠自身力量修正錯誤、改進提高;堅持領導帶頭，嚴格和規(guī)范雙重組織生活制度，推動領導干部學在前、做在先，形成上行下效、整體聯(lián)動總體效應;堅持分類指導，針對不同層級不同領域明確目標要求、辦法措施，體現(xiàn)具體化、精準化、差異化;堅持典型引路，及時總結、宣傳踐行“兩學一做”優(yōu)秀黨員先進事跡，引導黨員干部見賢思齊，形成榜樣力量;堅持常抓不懈，注重與中心工作、推動發(fā)展緊密結合，抓常抓細抓長，防止和克服時緊時松、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。
四、具體內(nèi)容
1. 明確思想教育的內(nèi)容與形式
把深入學習總書記系列重要講話作為必修課。做到“五學五提升”：原原本本學，讀原著、學原文、悟原理，提升對講話基本精神、基本內(nèi)容、基本要求的理解;帶著問題學，以講話精神為思想武器，提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;聯(lián)系實際學，把工作擺進去、把職責擺進去，提升用講話精神研究謀劃、指導推動工作的水平;及時跟進學，總書記每次重要講話發(fā)表后，要第一時間傳達學習、抓好貫徹落實，提升學習跟進、認識跟進、行動跟進的自覺性主動性;融會貫通學，把學習總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“____”重要思想、科學發(fā)展觀緊密結合起來，系統(tǒng)學習、全面把握，提升對講話精神的思想認同、理論認同、情感認同。
把加強黨章黨規(guī)學習作為基本功。做到“三學三增強”：持續(xù)深入學，聯(lián)系推進全面從嚴治黨的實踐，反復學習、弄懂吃透，不斷增強尊崇黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺;突出重點學，深入學習《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國**黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國**黨廉潔自律準則》《中國**黨紀律處分條例》等，牢記各項規(guī)定要求，不斷增強嚴肅黨內(nèi)政治生活、自覺接受監(jiān)督的政治自覺;正反對照學，從老區(qū)精神、亞夫精神、抗洪精神等精神財富，廖俊波、黃大年、王華同志等各類先進典型中汲取養(yǎng)分，從近年來中央和省、市查處的嚴重違紀違法案件中吸取教訓，不斷增強敬畏黨章黨規(guī)、嚴守紀律規(guī)矩的行動自覺。
開展“旗幟鮮明講政治”專題學習培訓。以學習總書記在省部級主要領導干部學習貫徹十八屆六中全會精神專題研討班上的重要講話精神、關于全面從嚴治黨特別是講政治的重要論述為主要內(nèi)容，面向全體黨員，開展“旗幟鮮明講政治”專題學習培訓。聚焦牢固樹立政治理想、把握政治方向、站穩(wěn)政治立場、嚴守政治紀律、涵養(yǎng)黨內(nèi)政治文化，做到理論學習中心組學習會必學、民主(組織)生活會必學、談心談話必學、 “三會一課”必學、網(wǎng)絡培訓必學。
2.扎實在行動中發(fā)揮先鋒模范作用
篤行實做“四個合格”。在政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩(wěn)政治立場，堅決維護以同志為核心的***權威，不斷增強“四個自信”。在執(zhí)行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規(guī)矩。在品德合格方面，重點是繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等**黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。在發(fā)揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業(yè)、履職盡責、服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中作表率、當先鋒。
穩(wěn)步推進“雙抓雙促”大走訪。突出以問題為導向，組織廣大黨員干部、教師下基層走訪，了解掌握工作情況，幫助解決工作矛盾和師生員工困難，建立健全教師家訪制度，原則上每年到每個學生家庭家訪至少一次，廣泛聽取學生家長對教育工作的意見建議，切實整改工作中存在的問題，切實加強基層黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設，促進黨員干部、教師進一步增強為民服務意識，提高服務質(zhì)量和水平。
開展“黨建促治學”主題活動。貫徹落實“兩聚一高”先鋒行動的有關要求，圍繞“引領創(chuàng)新走在前，推動富民走在前，服務高水平全面建成小康社會當先鋒”主題，開展“展黨建促治學”主題活動，引導黨員在立德樹人、敬業(yè)奉獻等方面作出表率，廣泛開展“我為創(chuàng)新、富民做什么”等專題討論，凝聚思想共識，轉(zhuǎn)化研討成果。以“奔赴主戰(zhàn)場、攻堅打硬仗”行動為引領，帶動廣大黨員聯(lián)系崗位實際，擔當作為，苦干實干，為推進“兩聚一高”多作貢獻。
實施“先鋒領創(chuàng)”典型培育工程。重點解決好群眾反映強烈的工作脫離實際、不接地氣，重業(yè)務、輕黨建，不擔當不作為、對工作指導不力，工作矛盾和師生員工實際困難不能及時解決等突出問題。深化“一黨委一品牌、一支部一特色”活動，校黨總支書記帶頭確定“書記項目”“校長項目”，帶頭攻堅克難，有力有效地推進的黨建項目、實事項目，打造教育黨建特色品牌。
持續(xù)推動學做互進、發(fā)揮作用。持續(xù)開展“亮身份、樹形象、作貢獻”活動，引導黨員增強黨員意識，自覺接受社會監(jiān)督。深化“領導干部立家規(guī)、**黨員正家風”主題活動，涵養(yǎng)優(yōu)良家風，促進黨風政風。注重學習教育與現(xiàn)代信息技術高度融合，運用遠程教育平臺、黨建網(wǎng)站及微信公眾號等開展學習教育，鼓勵和指導每個黨支部建立至少一個覆蓋支部全體黨員、充滿正能量的網(wǎng)絡互動平臺，打造一批有影響力的“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建品牌。
3. 持續(xù)推動“對標找差”查找解決問題
對照標準真查實改。黨組織和黨員要把查找解決問題作為規(guī)定要求，敢于直面問題，勇于自我革命。注重精準對焦、靶向發(fā)力，對照黨章黨規(guī)，對照系列講話，對照先進典型，把自己擺進去，經(jīng)常自省修身，打掃思想灰塵，抓早抓小、防微杜漸;注重廣開渠道、深入群眾，真聽聲音、聽真聲音;注重邊學邊改、即知即改，改好一個個具體問題，做好一件件具體事情;注重專項治理、重點突破，集中時間、集中精力解決好突出問題;注重上下聯(lián)動、整體推動，形成解決問題合力。
聯(lián)系實際真查實改。黨員要突出“五查五改”：查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以同志為核心的***保持高度一致、是否充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實整改黨的意識不強、組織觀念不強、紀律規(guī)矩意識不強、宗旨意識不牢、作用發(fā)揮不夠等問題。黨支部要突出“三查三改”：查找分析組織生活是否經(jīng)常、認真、嚴肅，黨員教育管理監(jiān)督是否嚴格、規(guī)范，團結教育服務群眾是否有力、到位，切實整改政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。
通過組織生活真查實改。堅持領導班子民主生活會制度，黨員領導干部要用好批評和自我批評有力武器，嚴于自我解剖，勇于聽取不同意見，及時改正錯誤。主要負責同志要在民主生活會上通報班子成員受到談話函詢情況;被談話函詢的黨員領導干部，存在錯誤的應當作出深刻檢查，受到提醒的應當作出整改表態(tài)，沒有問題的說明談話函詢情況。堅持黨支部組織生活會制度，會前廣泛征求意見、深入談心交心，會上嚴肅開展批評和自我批評，認真查擺問題、深刻剖析根源、明確整改方向，會后逐一整改落實。堅持談心談話制度，黨員干部坦誠相見、交流思想，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒。堅持定期開展警示教育，用身邊反面典型教育警醒身邊人。堅持民主評議黨員制度，客觀公正評價黨員表現(xiàn)，幫助引導黨員認識問題、改進提高，穩(wěn)妥慎重處置不合格黨員。
4.嚴格貫徹領導干部率先垂范
領導班子充分發(fā)揮領學促學作用。以“三爭三好”活動為引領，加強換屆后的領導班子和干部隊伍思想政治建設，推動領導班子和領導干部帶頭學做結合抓班子、帶隊伍、促發(fā)展。領導班子成員做到“六個一”：制定一份年度自學計劃，每年至少講一次黨課，建立一個基層單位學習教育聯(lián)系點，每季度聽取一次分管部門分管領域?qū)W習教育情況匯報，每年參加不少于一次各支部領導班子民主生活會和組織生活會，牽頭解決學習教育中的一批突出問題。
領導干部以身作則當好表率。把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功，時刻牢記自己第一身份是黨員，無論職務高低，都要以普通黨員身份參加黨的組織生活。要帶頭深入學習黨章黨規(guī)、系列講話，知敬畏、存戒懼、守底線，不斷增強“四個意識”，始終堅定理想信念、堅定“四個自信”。帶頭做合格黨員、合格領導干部，時刻檢視存在的差距和不足，自覺同特權思想和特權現(xiàn)象作斗爭，不斷改造提高自己。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省委十項規(guī)定精神，密切聯(lián)系群眾，切實改進作風，嚴格要求自己和身邊工作人員，注重家庭家教家風，保持清正廉潔政治本色。各支部書記要切實履行黨建第一責任，瞄準基層黨建中存在的突出問題，列出問題清單，推進“書記項目”，著力破解基層黨建工作突出問題，不斷提升基層黨建工作新水平。
5. 把“兩學一做”學習教育納入基層黨組織規(guī)范化建設
嚴格規(guī)范黨支部組織生活。在基層黨支部中推行和落實黨支部組織生活制度“工作法”和《基層黨組織“三會一課”執(zhí)行規(guī)范》。黨支部要制定年度“三會一課”計劃并報上級黨組織備案，如實記錄“三會一課”開展情況。上級黨組織要加強指導檢查，對“三會一課”等制度落實不力的予以批評指正，情況嚴重的要采取整頓等措施，進行組織處理。發(fā)揮“黨員講學平臺” “黨支部主題黨日”“統(tǒng)一活動日”等載體作用，長期堅持、形成常態(tài)。
嚴格規(guī)范黨員教育管理。全面實行黨員“先鋒亮績、積分管理”制度，建立定性和定量考核相結合的考評辦法，使黨員義務更明晰、先鋒評價更公開、考核管理工作科學有痕。探索建立健全黨員退出機制，試點建立教育轉(zhuǎn)化支部，集中對不合格黨員進行幫扶引導、教育轉(zhuǎn)化。規(guī)范和落實黨員組織關系轉(zhuǎn)接、黨費收繳管理、發(fā)展黨員等制度，建立黨員電子身份信息，使每名黨員都納入黨組織的有效管理。完善走訪慰問、結對幫扶、黨內(nèi)關愛等制度，讓黨員切實感受到黨組織的關心和愛護。
著力加強黨支部建設。樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向。深化“雙型”先進黨支部建設工程，加強黨支部班子建設，按時依規(guī)進行換屆，選好配強班子力量，每年開展黨支部書記集中輪訓，扎實推進基層黨支部標準化建設，整合利用學?，F(xiàn)有場所， 建立黨員活動室、學習室，并配備必要設施。努力 把黨支部真正建成團結師生的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘。建立黨支部書記述職制度，每年向上級黨組織報告上年度支部“兩學一做”學習教育開展情況。
第3篇 學校推進“兩學一做”學習教育活動常態(tài)化制度化的實施方案
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程。根據(jù)市委、市經(jīng)濟和信息化工作黨委統(tǒng)一部署，按照《中共上海市經(jīng)濟和信息化工作委員會關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實施方案》精神，結合我校實際，現(xiàn)就推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，提出如下實施方案。
一、總體要求
緊密團結在以同志為核心的***周圍，把思想政治教育作為首要任務，把作風建設作為重要內(nèi)容，按照“突出問題導向、注重以上率下、強化分類指導、激發(fā)基層活力、選樹先進典型、堅持常抓不懈”基本要求，以“不斷增強四個意識、確保黨組織發(fā)揮核心作用”為基本目標，以黨支部為基本單位，以“三會一課”為基本制度，用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，為推動學校事業(yè)發(fā)展提供堅強組織保證。
二、主要任務
學校黨委和各黨支部認真執(zhí)行中央和市委、經(jīng)信工作黨委關于“兩學一做”學習教育系列文件的規(guī)定要求，在夯實“學”的基礎、抓住“做”的關鍵上持續(xù)用力，不斷增強各黨支部和黨員“四個意識”，不斷增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保各黨支部充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發(fā)揮先鋒模范作用。
（一）深入學，在“學”上深化拓展。
1、深入學習黨章黨規(guī)。以黨章為統(tǒng)領，將《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國**黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國**黨廉潔自律準則》和《中國**黨紀律處分條例》等列入學習內(nèi)容，聯(lián)系全面從嚴治黨實踐，聯(lián)系黨員干部思想實際，深刻領會以同志為核心的***全面從嚴治黨的部署。
2、學透系列講話。2022年，緊緊圍繞學習貫徹黨的十九大和市第十一次黨代表大會精神，確保學習教育各項要求落實到位。進一步領會總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布和協(xié)調(diào)“四個全面”戰(zhàn)略布局;尤其要系統(tǒng)學習、深刻領會、全面把握總書記對上海工作的重要指示要求，并作為做好上海各項工作的根本遵循，做到真學真懂真信真用，努力在深化學校改革上有新作為，在學校專業(yè)結構優(yōu)化上有新作為，在學校管理水平提升上有新作為，在全面從嚴治黨上有新作為。
（二）扎實做，在“做”上深化拓展。
各支部要教育引導黨員把自己的思想和工作擺進去，從具體問題改起，從具體事情做起，按照“四講四有”標準，做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。
在政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩(wěn)政治立場，堅決維護以同志為核心的***權威，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
在執(zhí)行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規(guī)矩。
在品德合格方面，重點是繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等**黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。
在發(fā)揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業(yè)、履職盡責，服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中作表率、當先鋒。
（三）持續(xù)改，在“改”上深化拓展。
黨員、干部要圍繞“四個合格”，主動對照、時時反省，列出“不在組織、不像黨員、不起作用、不守規(guī)矩”等不合格表現(xiàn)的負面清單，不等不拖、即知即改，真正在信仰信念、紀律規(guī)矩、修身律己、責任擔當上強起來。
教育引導全體黨員深入學習“四講四有”合格黨員具體標準：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。堅持行為底線、明確行動方向，做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。把經(jīng)常性查找解決問題作為制度化常態(tài)化的規(guī)定要求，引導每名黨員干部發(fā)揚自我革命精神，對照黨章黨規(guī)、對照系列講話、對照先進典型，緊密聯(lián)系思想工作實際，經(jīng)常進行“黨性體檢”，勇于擔當有為，作表率、當先鋒。
三、推進措施
（一）堅持領導干部示范帶動。
要把“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作為加強領導班子和領導干部思想政治建設的重要舉措，充分發(fā)揮“關鍵少數(shù)”的示范帶動作用，為廣大黨員作出榜樣。
1
認真貫徹黨委理論學習中心組學習規(guī)則，把黨章黨規(guī)、系列講話等理論學習作為中心組學習的主要內(nèi)容，明確學習主題、健全學習制度、增強學習效果。
2
各級黨員領導干部要帶頭踐行“四個合格”標準，切實做到忠誠干凈擔當，帶頭旗幟鮮明講政治，帶頭強化黨性修養(yǎng)，帶頭嚴格自律，帶頭擔當負責。
3
黨員領導干部要嚴格執(zhí)行雙重組織生活等基本制度，以普通黨員身份到所在支部參加組織生活、主題黨日活動，做到“五個帶頭”，即帶頭深化學習、帶頭講專題黨課、帶頭嚴格黨內(nèi)政治生活、帶頭擔當作為、帶頭改進作風，引領整個學習教育扎實有效開展。認真召開民主生活會和組織生活會。按要求一年召開1次校領導班子民主生活會，各黨支部一年召開2次組織生活會。規(guī)范組織程序，認真組織開展意見征求、對照檢查、批評和自我批評，嚴于自我解剖，熱忱幫助同志，不斷增強發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。
（二）夯實黨支部主體責任。
樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部。進一步發(fā)揮支部在政治思想引領、組織凝聚黨員、聯(lián)系服務群眾等基本功能，規(guī)范黨支部工作，增強組織生活儀式感、實效性。
1
按期進行支部換屆，委員分工明確。以開展“五好支部大巡禮、百強支部大展示”活動為契機，認真落實黨支部工作基本保障，確保支部有人辦事、有錢辦事、有場所辦事。
2
把“兩學一做”納入“三會一課”，作為基本內(nèi)容固定下來、堅持下去，黨支部工作要有計劃、有目標、有檢查、有考核。各支部每季度至少召開1次黨員大會，每月召開1次支委會和黨小組會，每季度至少舉行1次黨課;堅持黨員領導干部講黨課制度，蹲點校領導、各黨支部書記每年至少為基層黨員上1次黨課;利用紅色教育基地、黨建網(wǎng)站等平臺，探索開放式組織生活，增強吸引力和感染力;同時加強對支部制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。
3
每月第三周的周二為全校主題黨日，組織黨員在主題黨日開展“三會一課”、繳納黨費、民主議事、志愿者服務等活動，逐步固化形成制度。主題黨日要強化政治性、體現(xiàn)莊重感，對沒有正當理由不參加或長期不參加主題黨日的黨員，將進行批評教育或組織處置。
4
年底結合組織生活會開展“黨性體檢、民主評議”，客觀公正確定黨員考評等次，用好考評結果，幫助引導黨員自覺認識問題、自我改進提高。積極參加上級黨委組織的支部書記培訓，不斷提升黨支部書記隊伍的整體素質(zhì)。
四、組織領導
（一）加強組織領導。
要把開展“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作為一項重大政治任務，學校黨委成立“兩學一做”學習教育活動常態(tài)化制度化工作推進小組，制定實施方案，精心部署、扎實推進、抓出成效，切實履行責任。
組 長
：校黨委書記
副組長
：校黨委其他委員
成 員
：學校各支部書記
（二）注重宣傳引導。
充分運用黨委會、黨員大會、政工例會、支部大會等平臺廣泛宣傳“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重要意義、主要目的和工作進展，及時上報相關進展情況，加強正面宣傳和輿論引導，努力營造濃厚氛圍。
加強督促檢查。
(三)
把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化納入學校黨委黨建工作的重要內(nèi)容。黨委健全和完善督查調(diào)研制度，加強督促指導;各黨支部要建立起工作經(jīng)常性落實、檢查機制，及時發(fā)現(xiàn)解決問題，防止形式化、空泛化、走過場。
(工作安排請見附件)
附件：
中共上海市商業(yè)學校委員會
關于推進“兩學一做”學習教育活動常態(tài)化制度化
環(huán)節(jié)
時間
具體內(nèi)容
參加對象
動員部署
6.9
制定實施方案、工作安排表
全體
中層以上干部
召開動員部署會
主題黨日活動
每月第三周
周二
繳納黨費、民主議事活動
各黨支部
**黨員身份識別
各黨支部
黨員志愿者活動
各黨支部
開展“市十一屆黨代會”
學習心得交流
各黨支部
到紅色教育基地學習
各黨支部
“五好支部大巡禮、百強支部大展示”活動
各黨支部
優(yōu)秀**黨員、先進黨支部推選
各黨支部
總書記最新講話
交流會
各黨支部
支部
三會一課
每季度1次
召開黨員大會
全體黨員干部
每月1次
召開支部委員會和黨小組會
各黨支部
“七一”前后
班子成員上黨課
全體黨員干部、各黨支部
每季度1次
支部書記上主題黨課
各黨支部
黨委中心組學習
每月1次
學習交流黨章黨規(guī)、總書記系列重要講話、中央和市重要會議精神等
中心組成員
召開
班子民主生活會
一年1次
開展意見征求、對照檢查、批評和自我批評
領導班子成員
召開組織生活會
一年2次
各黨支部
黨員民主評議
年底前
開展黨員黨性體檢，民主測評
各黨支部
換屆選舉
“七一”前
每三年一次
開展黨支部換屆選舉
全體黨員干部
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