有哪些內(nèi)容
醫(yī)院科教制度是醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理和發(fā)展的核心組成部分，主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 教育培訓(xùn)：涵蓋醫(yī)務(wù)人員的入職培訓(xùn)、繼續(xù)教育、專業(yè)技能培訓(xùn)等，確保醫(yī)療隊(duì)伍的知識(shí)更新和技術(shù)提升。
2. 科研活動(dòng)：包括科研項(xiàng)目的申報(bào)、實(shí)施、驗(yàn)收，以及研究成果的發(fā)表和推廣應(yīng)用。
3. 學(xué)術(shù)交流：舉辦或參與各類學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)，促進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的交流和合作。
4. 師資隊(duì)伍建設(shè)：對教師資質(zhì)的認(rèn)定、培養(yǎng)和發(fā)展，以保證教學(xué)質(zhì)量。
5. 制度建設(shè)：制定和執(zhí)行科教相關(guān)的規(guī)章制度，保障科教工作的有序進(jìn)行。
管理規(guī)范
醫(yī)院科教制度的管理規(guī)范應(yīng)遵循以下原則：
1. 規(guī)范化：所有科教活動(dòng)需有明確的流程和標(biāo)準(zhǔn)，確保公平公正。
2. 透明度：公開科教政策、資金使用情況，增強(qiáng)公信力。
3. 動(dòng)態(tài)調(diào)整：根據(jù)醫(yī)療行業(yè)發(fā)展和政策變化，定期修訂科教制度。
4. 評估機(jī)制：建立科教效果評估體系，以結(jié)果為導(dǎo)向優(yōu)化管理。
5. 激勵(lì)機(jī)制：通過獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，激發(fā)醫(yī)務(wù)人員的科研和教學(xué)熱情。
重要意義
醫(yī)院科教制度的重要性體現(xiàn)在：
1. 提升醫(yī)療質(zhì)量：通過持續(xù)教育和科研創(chuàng)新，提高醫(yī)療服務(wù)水平。
2. 促進(jìn)人才發(fā)展：為醫(yī)務(wù)人員提供成長平臺(tái)，促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展。
3. 增強(qiáng)競爭力：強(qiáng)大的科教能力是醫(yī)院在行業(yè)內(nèi)立足的關(guān)鍵。
4. 推動(dòng)行業(yè)發(fā)展：科研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，推動(dòng)醫(yī)學(xué)科技進(jìn)步。
規(guī)章制度
醫(yī)院科教規(guī)章制度應(yīng)明確：
1. 教學(xué)職責(zé)：明確各部門、人員在科教工作中的責(zé)任和權(quán)利。
2. 項(xiàng)目管理：規(guī)定科研項(xiàng)目的申請、審批、執(zhí)行和驗(yàn)收流程。
3. 經(jīng)費(fèi)管理：制定科研經(jīng)費(fèi)的使用規(guī)定，防止資金濫用。
4. 評價(jià)考核：設(shè)定明確的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核周期，定期進(jìn)行科教績效評估。
5. 法規(guī)遵從：確保所有的科教活動(dòng)符合國家法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)定。
醫(yī)院科教制度的完善與執(zhí)行，對于提升醫(yī)院的整體實(shí)力和影響力具有深遠(yuǎn)影響，需要全體醫(yī)務(wù)人員共同參與和遵守。
醫(yī)院科教制度范文
第1篇 人民醫(yī)院科教科工作制度
人民醫(yī)院科教科工作制度
一、在院長和分管副院長領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)全院科研和職工繼續(xù)教育工作,制定計(jì)劃、開展人才培養(yǎng)、技術(shù)培訓(xùn)和考核。
二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力和尊重知識(shí)、尊重人才的思想,調(diào)動(dòng)科技人員的積極性,積極開展臨床科研工作。
三、組織舉辦院內(nèi)學(xué)術(shù)講座,請外地專家、學(xué)者及本院專家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,傳遞信息,鼓勵(lì)新技術(shù)、新方法、新項(xiàng)目的開發(fā)和應(yīng)用。
四、根據(jù)醫(yī)院業(yè)務(wù)建設(shè)和人才培養(yǎng)需要,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),負(fù)責(zé)安排進(jìn)修、短期培訓(xùn)事宜。
五、負(fù)責(zé)接收安排下級醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員的進(jìn)修學(xué)習(xí),大中專院校畢業(yè)生的實(shí)習(xí)、見習(xí)及教學(xué)管理,協(xié)調(diào)各科室的帶教工作。
六、組織院內(nèi)科研成果的立項(xiàng)、審批申報(bào)。鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員撰寫學(xué)術(shù)論文,早出成果、多出成果,促進(jìn)醫(yī)院的學(xué)術(shù)進(jìn)步。
七、參與全院醫(yī)療技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育考核。安排臨床教學(xué)和進(jìn)修學(xué)習(xí),不斷提高帶教質(zhì)量。
八、協(xié)調(diào)檔案室,搞好科技檔案的管理。
第2篇 人民醫(yī)院科教管理制度
第一人民醫(yī)院科教管理制度
教學(xué)管理制度
(一)教學(xué)管理組織健全,分工明確,教學(xué)工作專人負(fù)責(zé)職責(zé)落實(shí)。
(二)執(zhí)行衛(wèi)生行政部門下達(dá)的進(jìn)修、學(xué)習(xí)計(jì)劃。組織培訓(xùn),定期考核,規(guī)范管理。
(三)制訂教學(xué)規(guī)劃、計(jì)劃內(nèi)容完整,有切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則及監(jiān)督辦法,及時(shí)作出評價(jià)總結(jié)。
(四)建立完善評教、評學(xué)等制度,適時(shí)檢查評估教學(xué)情況作出反饋,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題,制訂落實(shí)整改措施。
(五)建立適應(yīng)教學(xué)需要的師資隊(duì)伍,人員固定,履行職守 。
(六)建立全面系統(tǒng)的繼續(xù)教育、進(jìn)修教育制度,加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng),嚴(yán)格學(xué)術(shù)活動(dòng)管理。
(七)積極開展教學(xué)活動(dòng),組織如開教學(xué)工作會(huì)議、座談會(huì)等。
(八)配備必須的教學(xué)設(shè)施,保障教學(xué)工作正常開展。
科研管理辦法
醫(yī)學(xué)科學(xué)研究是促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要手段,是保證并不斷提高醫(yī)療質(zhì)量、培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才、促進(jìn)醫(yī)院管理現(xiàn)代化的必要措施。醫(yī)院科研的進(jìn)展、科技成果和科技人才的多寡及水平的高低,新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開展是衡量一個(gè)現(xiàn)代醫(yī)院醫(yī)療水平、學(xué)術(shù)水平高低的重要標(biāo)志。為了有效地利用人、財(cái)、物、信息等要素,使其相互配合,發(fā)揮最高效率,達(dá)到最佳科研成果,特制定本辦法。
(一)科研的組織管理
在院長領(lǐng)導(dǎo)下,由業(yè)務(wù)副院長分管科研工作?？平绦畔⒖茷獒t(yī)院的管理職能部門,其主要職責(zé)是認(rèn)真貫徹黨和國家有關(guān)發(fā)展科學(xué)技術(shù)的方針政策,組織制定醫(yī)院科研規(guī)劃、計(jì)劃,建立健全科研制度,創(chuàng)造科研條件,安排調(diào)配科研力量,組織科研協(xié)作,抓好科研人才的培養(yǎng)和管理,充分調(diào)動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員的科研積極性,采用先進(jìn)的管理方法,提高科研工作的效率和質(zhì)量,促進(jìn)醫(yī)院科技進(jìn)步。學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)審議科研規(guī)劃、年度計(jì)劃和重大科研課題的設(shè)計(jì),鑒定評議科研成果或科研論文,論證各種科學(xué)活動(dòng)方案,開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
(二)科研選題和審批程序
1.選題原則
(1)要有明確的目的性;
(2)注重創(chuàng)新性和競爭性;
(3)符合科學(xué)性;
(4)具有先進(jìn)性和可行性;
2.選題調(diào)研
選題前必須做好充分的調(diào)研工作,搜集準(zhǔn)確的情報(bào)信息,避免低水平的重復(fù)。要密切與科技主管部門的聯(lián)系,對國家和地方的資助形勢要及時(shí)了解,要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的科技方針、政策,明確當(dāng)年資助形勢和科研服務(wù)方向。要加強(qiáng)申報(bào)前的文獻(xiàn)資料查閱和調(diào)研工作,對國內(nèi)外該研究領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)趨勢及存在問題要及時(shí)了解并認(rèn)真加以分析,根據(jù)自己的優(yōu)勢確定主攻方向和目標(biāo)。要了解各種渠道科技計(jì)劃的性質(zhì)特點(diǎn)、資助方式、資助強(qiáng)度及資助對象,能選擇合適對口、切實(shí)可行的課題進(jìn)行申報(bào)。
3.撰寫申請書
撰寫好一份高質(zhì)量的申請書,是決定申請課題競爭性強(qiáng)弱的關(guān)鍵,是對申請者科研素質(zhì)的考驗(yàn),是衡量和決定資助與否的重要依據(jù)。撰寫申請書的依據(jù)是:
(1)選題范圍大小要適當(dāng),主攻方向要明確;
(2)立論論據(jù)要充分;
(3)預(yù)期目標(biāo)和研究內(nèi)容要明確統(tǒng)一;
(4)研究方法和技術(shù)路線要先進(jìn)可行。
4.課題的申報(bào)程序
要建立規(guī)范化的課題申報(bào)程序,使申請工作由單一注重申報(bào)數(shù)量向提高申報(bào)質(zhì)量方向轉(zhuǎn)變,瞄準(zhǔn)先進(jìn)目標(biāo),把握學(xué)科前沿,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),注重多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)。申報(bào)程序如下:
(1)申報(bào)的課題首先由科室進(jìn)行初審,全科進(jìn)行討論,并有同行專家的修改意見,符合條件的,以科室為單位向醫(yī)院科教科申報(bào),每個(gè)課題都要有科室推薦意見及科主任簽字。
(2)醫(yī)院科教科承擔(dān)對申請課題的形式審查。審查課題是否符合資助范圍、申報(bào)書填寫是否規(guī)范、有否錯(cuò)填漏填的欄目、申請資格是否符合、申報(bào)手續(xù)是否齊全、表達(dá)是否清楚。力求申請者做到標(biāo)題醒目、摘要精煉、目標(biāo)明確、內(nèi)容切題、經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理、考核指標(biāo)可測算,對不符合要求的應(yīng)及時(shí)反饋給申請者。
(3)醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會(huì)或同行專家負(fù)責(zé)對申報(bào)課題的設(shè)計(jì)進(jìn)行全面審核和評議,內(nèi)容包括學(xué)術(shù)思想是否新穎、立議根據(jù)是否充分、研究目標(biāo)與研究內(nèi)容是否明確具體、研究方法和技術(shù)路線是否先進(jìn)合理、申請者與課題組成員是否具備實(shí)施該課題的研究能力和工作基礎(chǔ)、時(shí)間、信息、資金、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等條件有否保證,同時(shí)提出修改意見,在申請書中簽署可行性意見。
(4)醫(yī)院組織院學(xué)術(shù)委員會(huì),按公正、公平、綜合平衡的原則,擇優(yōu)遴選出有重要科學(xué)意義、有明顯優(yōu)勢特色、可望取得科技成果的課題,向上級主管部門申報(bào),并在技術(shù)、人力、物資等方面給予扶持。
(三)科研課題的實(shí)施管理
1.落實(shí)計(jì)劃,明確科研責(zé)任制
研究課題一經(jīng)上級部門批準(zhǔn),就應(yīng)迅速組織實(shí)施。課題負(fù)責(zé)人對課題的完成負(fù)有全責(zé),要認(rèn)真做好課題組的組織、指揮、協(xié)調(diào)工作,嚴(yán)格掌握課題進(jìn)度,合理安排經(jīng)費(fèi)使用,負(fù)責(zé)對課題進(jìn)行小結(jié)、總結(jié)和匯報(bào)以及組內(nèi)人員的指導(dǎo)與考核,建立一套組內(nèi)共同遵守的規(guī)章制度,保證研究工作有條不紊地順利開展。醫(yī)院科教科是課題完成的保證單位,應(yīng)負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查課題履行情況及課題的驗(yàn)收工作,并協(xié)調(diào)解決課題執(zhí)行過程中出現(xiàn)的各種矛盾和問題。
2.定期檢查,掌握進(jìn)度
實(shí)行醫(yī)院及課題組二級定期檢查制度,每年檢查不應(yīng)少于2次。檢查分課題組自查和科教科考核檢查二種。課題組自查內(nèi)容包括:計(jì)劃進(jìn)度、考核指標(biāo)、完成情況、存在問題及今后打算。科教科在自查的基礎(chǔ)上,進(jìn)行現(xiàn)場考核檢查。重點(diǎn)檢查資助課題的計(jì)劃實(shí)施、條件落實(shí)及經(jīng)費(fèi)使用情況,包括有無學(xué)術(shù)上、技術(shù)上的關(guān)鍵性突破,存在哪些問題和困難。科教科根據(jù)檢查結(jié)果,經(jīng)過綜合分析后找出薄弱環(huán)節(jié),研究對策,采取措施,對課題計(jì)劃的執(zhí)行進(jìn)行有效的調(diào)控。對有明顯進(jìn)度或已取得階段性成果者及時(shí)給予鼓勵(lì)。對由于客觀原因造成進(jìn)展不良者,應(yīng)盡量通過各種途徑給予協(xié)調(diào)解決;對無故不完成計(jì)劃與合同的,醫(yī)院要凍結(jié)其經(jīng)費(fèi)節(jié)余部分,并將醫(yī)院補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)予以全額追回,取消二年課題申報(bào)資格,必要時(shí)追查工作責(zé)任、經(jīng)濟(jì)責(zé)任,甚至法律責(zé)任?？蒲许?xiàng)目實(shí)施期間,凡欲撤消課題、調(diào)整課題、更換課題負(fù)責(zé)人時(shí),均應(yīng)報(bào)請上級業(yè)務(wù)主管部門和課題資助單位批準(zhǔn)。
3.按期結(jié)題,及時(shí)總結(jié)與驗(yàn)收
課題按規(guī)定時(shí)間結(jié)束后半年內(nèi),科教科應(yīng)督促課題負(fù)責(zé)人認(rèn)真撰寫出課題結(jié)題報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括研究概況、研究內(nèi)容及研究簡要經(jīng)過,取得的主要成果及意義、達(dá)到的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、對研究成果的評價(jià)和建議、完成論文論著目錄、經(jīng)費(fèi)使用決算等,并上報(bào)上級主管部門審查驗(yàn)收。超過原定計(jì)劃合同一年以上未完成任務(wù),且事先未作延期申請的,將不受理其驗(yàn)收申請。課題結(jié)題后科研資
料交科教科負(fù)責(zé)進(jìn)行整理和歸檔。
4.科研經(jīng)費(fèi)管理
(1)科研經(jīng)費(fèi)的籌措:
采用多種渠道、多種形式的籌措辦法。主要經(jīng)費(fèi)來源有:國家預(yù)算撥款(包括科技重點(diǎn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、國家自然科學(xué)基金、各部委局科研撥款)、地方財(cái)政撥款、企事業(yè)單位委托研究經(jīng)費(fèi)、國際合作經(jīng)費(fèi)以及醫(yī)院根據(jù)有關(guān)規(guī)定資助的科研經(jīng)費(fèi)。
(2)經(jīng)費(fèi)使用原則與監(jiān)督:
科研經(jīng)費(fèi)在使用過程中,必須嚴(yán)格遵守國家法令和財(cái)經(jīng)紀(jì)律以及醫(yī)院的財(cái)會(huì)制度,做到單獨(dú)建帳、單獨(dú)核算、?？顚Ｓ?、統(tǒng)一管理,必須遵循先計(jì)劃后開支、嚴(yán)格審核、勤儉辦事原則,科教科和財(cái)務(wù)科有權(quán)對經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督,對不符合財(cái)務(wù)政策規(guī)定的行為應(yīng)予制止,并提出處理意見,交院務(wù)會(huì)討論決定。醫(yī)院從項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總額中提取10%作為項(xiàng)目管理經(jīng)費(fèi),
①科研項(xiàng)目管理經(jīng)費(fèi)的來源:
a.從各級各類科研計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總額中提取的10%;
b.項(xiàng)目結(jié)題后經(jīng)費(fèi)結(jié)余部分(二年內(nèi)無新立項(xiàng)課題);
c.被中止、撤題項(xiàng)目中的結(jié)余經(jīng)費(fèi)和向原項(xiàng)目責(zé)任人追回的不合理開支的經(jīng)費(fèi)。
②科研項(xiàng)目管理經(jīng)費(fèi)的使用:
a.科研項(xiàng)目的立項(xiàng)檢索、申報(bào)及評審;
b.自籌科研項(xiàng)目的資助;
c.醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會(huì)的有關(guān)活動(dòng);
d.科研項(xiàng)目管理責(zé)任人的獎(jiǎng)勵(lì)。
③科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)開支范圍:
a.儀器設(shè)備費(fèi):包括儀器的購置、運(yùn)雜包裝費(fèi)、安裝費(fèi)和維修費(fèi),自制儀器設(shè)備的材料、配件和外協(xié)加工費(fèi);
b.實(shí)驗(yàn)材料費(fèi):原材料、試劑、藥品等消耗性物品購置費(fèi),標(biāo)本、樣品采集加工費(fèi),運(yùn)輸包裝費(fèi);
c.科研業(yè)務(wù)費(fèi):實(shí)驗(yàn)用動(dòng)植物購置和種植、養(yǎng)殖費(fèi),計(jì)算、測試、分析費(fèi);
d.實(shí)驗(yàn)室改裝費(fèi):根據(jù)項(xiàng)目研究工作的需要,改善實(shí)驗(yàn)室條件所進(jìn)行的簡單裝修費(fèi);
e.協(xié)作費(fèi)指外單位協(xié)作者承擔(dān)項(xiàng)目研究工作所需的經(jīng)費(fèi);
f.管理費(fèi):指直接用于管理工作的全部實(shí)際消耗支出。該經(jīng)費(fèi)從項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中提取;
g.其他費(fèi)用。
下列支出不屬于科研經(jīng)費(fèi)的使用范圍:
a.非本課題需要的其他固定資產(chǎn)的維修和折舊費(fèi);
b.非科研的公用水電燃料費(fèi);
c.研究室和職能科室的管理人員,離退休科研人員的辦公費(fèi)、差旅費(fèi)及其他津貼。;
d.上繳稅金,指科研單位從科研經(jīng)費(fèi)中上繳國家財(cái)政的各項(xiàng)稅金;
e.不宜由科研經(jīng)費(fèi)開支的項(xiàng)目。
④利用科研經(jīng)費(fèi)購置的儀器、設(shè)備等均屬醫(yī)院財(cái)產(chǎn),應(yīng)嚴(yán)格按照醫(yī)院財(cái)務(wù)和物資管理的有關(guān)規(guī)定,辦理登記驗(yàn)收手續(xù),由醫(yī)院有關(guān)部門統(tǒng)一管理。
⑤課題結(jié)題后遺留經(jīng)費(fèi)的處理:
上述經(jīng)費(fèi)開支處理后遺留的科研經(jīng)費(fèi),作為下一輪科研課題的資助,如二年內(nèi)無立項(xiàng)新課題,將其經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)入醫(yī)院科研項(xiàng)目管理經(jīng)費(fèi)中。
⑥科研經(jīng)費(fèi)配套、組織實(shí)施規(guī)定及科技成果的獎(jiǎng)勵(lì)按《關(guān)于我院科研、學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)及科研項(xiàng)目配套經(jīng)費(fèi)的有關(guān)規(guī)定》執(zhí)行。
新技術(shù)、新項(xiàng)目管理制度
1.新技術(shù)、新項(xiàng)目申報(bào)必須具備的條件:
(1)主要針對目前國內(nèi)外亟待解決的醫(yī)學(xué)臨床和疾病預(yù)防方面的問題以及具有重要科學(xué)和應(yīng)用前景的基礎(chǔ)理論研究。
(2)學(xué)術(shù)思想先進(jìn)、具有創(chuàng)新性,目標(biāo)明確,結(jié)合醫(yī)院發(fā)展的趨勢,且有一定的研究水平。
(3)起點(diǎn)高,具有一定的研究工作能力,近期內(nèi)可望取得成果。
(4)課題設(shè)計(jì)合理,技術(shù)路線切實(shí)可行。
(5)技術(shù)或項(xiàng)目的開展,具備人員、時(shí)間、設(shè)備等條件的保證。
(6)已有明確結(jié)論的科研不再立項(xiàng),防止低水平的重復(fù)。
2.申報(bào):
第3篇 t醫(yī)院科教科工作制度
醫(yī)院科教科工作制度
以辯證唯物論的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以國家有關(guān)法律和部門法規(guī)為工作指南,以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神做好科研、教學(xué)的管理工作。
一、科研
1、立題管理
凡課題申請者根據(jù)查新檢索和文獻(xiàn)綜述情況,先提出科研設(shè)計(jì)和實(shí)施報(bào)告,通過學(xué)術(shù)委員會(huì)及相關(guān)專家論證同意后填寫《科研項(xiàng)目計(jì)劃設(shè)計(jì)書》。申報(bào)時(shí)附指定情報(bào)部門出具的查新證明,有動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的課題還須附醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)管理部門出具的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物和實(shí)驗(yàn)場所合格證明,杜絕申請程序上的一切不規(guī)范行為。
2、計(jì)劃管理
一旦經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)同意立項(xiàng),即立入院內(nèi)科研計(jì)劃實(shí)施專項(xiàng)管理,以保證工作順利進(jìn)行,課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)計(jì)劃的實(shí)施、經(jīng)費(fèi)使用、定期匯報(bào)課題執(zhí)行情況,總結(jié)驗(yàn)收等工作,在研究的各個(gè)階段,課題負(fù)責(zé)人要做好實(shí)驗(yàn)研究原始資料的收集、整理,經(jīng)常進(jìn)行檢查、評估、分析。每年10月底前,由課題負(fù)責(zé)人填寫《科研課題進(jìn)展情況檢查表》報(bào)報(bào)衛(wèi)生局。凡課題計(jì)劃實(shí)施中需要更改研究內(nèi)容、更換課題負(fù)責(zé)人、中止計(jì)劃實(shí)施、延長年限的,由課題負(fù)責(zé)人提交書面報(bào)告,經(jīng)醫(yī)院和市衛(wèi)生局審查簽署意見,報(bào)送課題下達(dá)部門審批。課題研究結(jié)束3個(gè)月內(nèi),課題負(fù)責(zé)人撰寫總結(jié)報(bào)告,內(nèi)容包括課題完成、未完成或超出研究內(nèi)容情況;研究結(jié)果的學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用價(jià)值;對課題深入研究的設(shè)想;經(jīng)費(fèi)決算情況。并附發(fā)表或未發(fā)表的全部研究論文。報(bào)送市衛(wèi)生局,作為再次申請課題和申請成果鑒定的依據(jù)之一。
3、經(jīng)費(fèi)和成果管理
課題經(jīng)費(fèi)按項(xiàng)目獨(dú)立建帳,專款專用,專項(xiàng)核算,在分管領(lǐng)導(dǎo)審批后課題負(fù)責(zé)人有權(quán)在規(guī)定范圍內(nèi)支配經(jīng)費(fèi)的使用?？萍汲晒芾戆ǔ晒陥?bào)、鑒定、評審、登記、歸檔、上報(bào)、獎(jiǎng)勵(lì)、推大應(yīng)用、技術(shù)市場等內(nèi)容的一套完整管理制度,按規(guī)定善始善終,做好各項(xiàng)工作。
市衛(wèi)生局優(yōu)秀新技術(shù)項(xiàng)目的申報(bào)參照執(zhí)行。
二、人才培養(yǎng)
1、外出?？坪蛯ｎ}進(jìn)修
為不斷提高醫(yī)院的整體水平,更好地為病員服務(wù),根據(jù)###市衛(wèi)生局的要求,醫(yī)院應(yīng)派醫(yī)技人員總數(shù)(護(hù)理除外)的8到上級醫(yī)院進(jìn)行專科或?qū)ｎ}進(jìn)修,外出進(jìn)修計(jì)劃由各科主任提出初步方案,科教科整理后報(bào)辦公會(huì)討論,通過后作為年度計(jì)劃予以落實(shí),通醫(yī)有指標(biāo)和在###醫(yī)院的科教科可幫助聯(lián)系,其他醫(yī)院原則上由進(jìn)修本人聯(lián)系,接到進(jìn)修通知交相關(guān)科室主任,外出進(jìn)修前到科教科簽合同、備案,通知人事科,不足6月的可不簽合同,但科教科必須備案。
2、遠(yuǎn)程教育和院內(nèi)外專家講座
遠(yuǎn)種教育是繼續(xù)教育的重要組成部分,是醫(yī)務(wù)人員知識(shí)更新的重要途徑,且能確保醫(yī)務(wù)人員獲取i類學(xué)分,為使這一寶貴資源得到充分利用,將采用下列三種方法播放:(1)在醫(yī)技樓多功能廳播放;(2)較?？葡盗袃?nèi)容將光盤交相關(guān)科室在電腦上組織學(xué)習(xí);(3)凡本院人員可用u盤將有關(guān)內(nèi)容考回家看,做好登記工作,凡不參加遠(yuǎn)程教育的人員,將不考慮派出進(jìn)修及短期學(xué)習(xí)。發(fā)放試卷,完成考試,辦理好i類學(xué)分證書,安排組織和落實(shí)邀請的院外專家來院的學(xué)術(shù)講座和院內(nèi)安排的講座。
3、住院醫(yī)師繼續(xù)教育
按照省衛(wèi)生廳住院醫(yī)師繼續(xù)教育大綱的要求,對住院醫(yī)院師繼續(xù)教育對象進(jìn)行輪轉(zhuǎn),科室有特殊情況,由所在科室科主任提出書面報(bào)告,并說明暫緩原因,何時(shí)補(bǔ)輪轉(zhuǎn),經(jīng)分管院長批準(zhǔn)后,方可暫緩輪轉(zhuǎn),但要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間補(bǔ)上,否則作未輪轉(zhuǎn)處理,及時(shí)組織住院醫(yī)師繼續(xù)教育對象參加省衛(wèi)生廳組織的考試,做好考核工作和合格審批申報(bào)工作。
4、在職學(xué)歷教育
在不影響工作的前提下,鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員,尤其是護(hù)理人員,參加成人業(yè)余學(xué)歷教育,按醫(yī)院有關(guān)文件精神對脫產(chǎn)研究生學(xué)歷教育的對象簽置有關(guān)合同,并報(bào)人事科備案。非脫產(chǎn)研究生的學(xué)習(xí)按醫(yī)院規(guī)定辦理.
5、按醫(yī)院的規(guī)定,參加凡本省、市醫(yī)學(xué)會(huì)下發(fā)的學(xué)術(shù)活動(dòng)或短期學(xué)習(xí),做好審批、登記工作,科主任外出須經(jīng)院長、分管院長同意方可外出,科室一般人員先須科主任批準(zhǔn)同意,科教科審批后報(bào)分管院長批示,凡本市醫(yī)學(xué)會(huì)的學(xué)術(shù)活動(dòng),不影響工作,盡量讓相關(guān)人員與會(huì)。
6、按照大學(xué)醫(yī)學(xué)院校的實(shí)習(xí)大綱編制實(shí)習(xí)生輪轉(zhuǎn)表,對各院校實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)前進(jìn)行崗位培訓(xùn),審核進(jìn)修生進(jìn)修申請表,按規(guī)定通知財(cái)務(wù)科對進(jìn)修實(shí)習(xí)生收費(fèi),定期召開進(jìn)修實(shí)習(xí)生會(huì)議,定期檢查進(jìn)修實(shí)習(xí)生宿舍安全、衛(wèi)生情況,經(jīng)常檢查進(jìn)修實(shí)習(xí)生的工作、實(shí)習(xí)情況,定期組織進(jìn)修實(shí)習(xí)生的文體活動(dòng),按學(xué)校要求,對實(shí)習(xí)生進(jìn)行出科的考試考核,簽署進(jìn)修實(shí)習(xí)鑒定意見等。
7、定期組織醫(yī)院“三基”訓(xùn)練考試,負(fù)責(zé)命題、閱卷、登分、反饋意見,會(huì)同醫(yī)務(wù)科、其他各科室做好其他考務(wù)工作。
8、注重醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才的培訓(xùn),重點(diǎn)人才的培養(yǎng)對象,應(yīng)為熱愛祖國,具有良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的事業(yè)心,40歲以下具有本科學(xué)歷和中級以上職稱的業(yè)務(wù)骨干。
三、專科建設(shè)
我院在?？平ㄔO(shè)方面出現(xiàn)了一些可喜的跡象,但在管理上要規(guī)范,科室應(yīng)有制度計(jì)劃,醫(yī)院應(yīng)與科室簽定合同,并在考核中體現(xiàn),要以形成明顯的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)。
四、軟件管理
科教興國是國家的方略,醫(yī)院同樣如此,近來年,科教方面的部門法規(guī)和規(guī)定出臺(tái)較多,為適應(yīng)形勢的發(fā)展,根據(jù)衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳和###市衛(wèi)生局文件的要求,要加強(qiáng)對軟件的管理。
查閱更多相關(guān)制度范文,請點(diǎn)擊:
第4篇 市人民醫(yī)院科教科管理制度
某市人民醫(yī)院科教科管理制度
畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育、進(jìn)修教育的規(guī)定
根據(jù)《浙江省醫(yī)學(xué)成人教育發(fā)展規(guī)劃》和《浙江省繼續(xù)教育暫行規(guī)定》,現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際情況,特制定如下規(guī)定:
一、畢業(yè)后教育(是對大中專畢業(yè)、取得師士級職務(wù)人員的教育培訓(xùn))
1、制度化培訓(xùn)。醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)學(xué)生和當(dāng)年晉升醫(yī)師的臨床住院醫(yī)師,必須參加五年為一周期(大專7年)的臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),其它專業(yè)的師級衛(wèi)技人員(包括護(hù)理專業(yè))的臨床住院醫(yī)師,每年必須參加72小時(shí)的專業(yè)班培訓(xùn)或?qū)W分制醫(yī)學(xué)教育。
2、補(bǔ)缺教育。對沒有受完高等醫(yī)學(xué)教育的衛(wèi)技人員,年今在30周歲以內(nèi)(含30周歲)者應(yīng)參加醫(yī)學(xué)函大或電大學(xué)習(xí),年齡在30周以上者應(yīng)參加醫(yī)學(xué)大?！秾I(yè)證書》教育。對沒有受過中等到醫(yī)學(xué)教育的衛(wèi)技人員,應(yīng)參加成人中專,醫(yī)學(xué)自學(xué)考試或電教中專學(xué)習(xí)。
二、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育:即中級及以上衛(wèi)技人員的知識(shí)更新教育。
衛(wèi)技人員自取得中級及以上衛(wèi)技職務(wù)之日起,須參加五年為一周期的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,每年必須獲得ⅰ、ⅱ類學(xué)分25分。
三、崗位培訓(xùn)
對麻醉、放射、病理、特檢、核醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等專業(yè)衛(wèi)技人員在轉(zhuǎn)崗和上崗前必須參加省、市衛(wèi)生行政部門委托和業(yè)務(wù)單位舉辦的理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),取得上崗證書后方能上崗,對未經(jīng)培訓(xùn)上崗的人員應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行補(bǔ)課。
四、進(jìn)修教育
各臨床醫(yī)技科室根據(jù)本科室實(shí)際情況結(jié)合學(xué)科發(fā)展要求,在許可的情況下盡可能每年按排1―2名衛(wèi)技人員進(jìn)行進(jìn)修培訓(xùn)。
畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育、進(jìn)修教育具體細(xì)則
根據(jù)《浙江省中高級臨床醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)施細(xì)則》和《浙江省臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本院實(shí)際情況,特制定如下細(xì)則:
一、中高級臨床醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
根據(jù)中高級臨床醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育要求,學(xué)分的計(jì)算以五年為一周期,五年應(yīng)獲得ⅰ類學(xué)分25―50分,ⅱ類學(xué)分75―100分,每年必須獲得ⅰ、ⅱ類學(xué)分25分,其中ⅰ類學(xué)分5―10學(xué)分,ⅱ類學(xué)分15―20分,學(xué)分不能跨年度計(jì)算,兩類學(xué)分不能互補(bǔ)。、
(一)ⅰ類學(xué)分
1、中級臨床醫(yī)師五年中必須參加一次主治醫(yī)師知識(shí)更新班。
2、高級臨床醫(yī)師五年中必須參加一次高級醫(yī)師知識(shí)更新班系列講座。
3、除上述二次學(xué)習(xí)已獲得當(dāng)年ⅰ類學(xué)分外,其它四年ⅰ類學(xué)分可按自己要求參加國家級省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目。
(二)ⅱ類學(xué)分
通過自學(xué)和其它形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng),學(xué)分獲得方法按浙江省繼續(xù)教育委員會(huì)(1997)2號(hào)文件中《學(xué)分授予試行辦法》的規(guī)定授予學(xué)分。
二、臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)
根據(jù)浙江省臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求,臨床住院醫(yī)師培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)屆本科畢業(yè)生培訓(xùn)時(shí)間為五年,?？飘厴I(yè)生培訓(xùn)時(shí)間為七年,應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生培訓(xùn)為二年,七年制畢業(yè)生培訓(xùn)為三年,其它臨床住院醫(yī)師按其取得醫(yī)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)年份起培訓(xùn)五年。
包括臨床實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)兩部分;
(一)臨床實(shí)踐的方式,學(xué)分要求及考核辦法:
1、臨床實(shí)踐分兩階段,第一階段相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)2年,第二階段為專業(yè)培訓(xùn)階段3年
2、實(shí)踐的學(xué)分要求:
3年應(yīng)達(dá)到120學(xué)分,平均每月2學(xué)分,每年24學(xué)分,如脫離臨床工作(如病假,事假,哺乳假等)每月累計(jì)在15天以上者按月扣減2學(xué)分(法定假期例外,如探親假,寒暑假,年休假,產(chǎn)假,婚假)。5年累計(jì)不足120學(xué)分者則適當(dāng)延期完成。
3、臨床實(shí)踐考核:
(二)理論內(nèi)容包括政治思想,基礎(chǔ)理論,臨床技能,臨床決策能力等。
(1)考核方法:輪轉(zhuǎn)的每一階段科室輪轉(zhuǎn)結(jié)束后由科主任主持考核,專業(yè)培訓(xùn)階段由科主任組織主治醫(yī)師,護(hù)士長,高年資住院醫(yī)師進(jìn)行綜合考核。
(2)理論學(xué)習(xí),統(tǒng)一由臺(tái)州市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)負(fù)責(zé)。
教學(xué)工作制度
1、每年制訂教學(xué)相關(guān)計(jì)劃,包括安排實(shí)習(xí)計(jì)劃、學(xué)生課余活動(dòng)計(jì)劃、全院性理論講課計(jì)劃。
2、定期召開學(xué)生座談會(huì)(每年兩次以上)。
3、對教研室的教學(xué)工作每月檢查一次,包括教學(xué)查房、小講課、病歷討論、各級教學(xué)人員履行職責(zé)的情況。
4、每月抽查一次學(xué)生出勤情況。
5、定期向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)習(xí)生情況,對每屆學(xué)生的實(shí)習(xí)情況都應(yīng)作書面總結(jié)。
6、每年整理或更新一次教學(xué)人員、學(xué)生的教學(xué)檔案。
實(shí)習(xí)生請假制度
1、實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守實(shí)習(xí)單位的作息時(shí)間制度和醫(yī)院職工一樣考勤,不遲到、不早退、不無故缺勤(曠課)。
2、實(shí)習(xí)期間不安排寒、暑假,一般節(jié)假日(包括星期日)應(yīng)在原地休息,需要離開本地者必須履行請假手續(xù)。
3、除春節(jié)假可根據(jù)醫(yī)院情況進(jìn)行調(diào)休外,其它節(jié)假日一律不予調(diào)休、補(bǔ)休、積休。
4、實(shí)習(xí)生的病假應(yīng)有醫(yī)院保健醫(yī)生或指定就診醫(yī)生的診斷證明,并原則上在原地休息或治療,如病情需要離開本地休息或轉(zhuǎn)院診治者,經(jīng)醫(yī)院主管部門同意,并報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)后,方可離開。
5、實(shí)習(xí)期間一律不準(zhǔn)請事假,如有特殊情況必須請假者,先到醫(yī)教科申請請假單,并轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)科室同意,經(jīng)醫(yī)院主管部門批準(zhǔn)后方可離開,請假一天由科室批準(zhǔn);一天以上,三天以內(nèi)由醫(yī)教科批準(zhǔn);三天以上,五天以內(nèi)由實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn);五天以上者經(jīng)醫(yī)院同意后,再報(bào)學(xué)院系批準(zhǔn),教務(wù)處臨教科備案,假滿后回醫(yī)院必須辦理銷假手續(xù)。
6、凡不經(jīng)請假(含未批準(zhǔn)離院),或請假后又無故超假,或未履行規(guī)定的請假、續(xù)假手續(xù)者,一律按曠課論處,曠課一天按六節(jié)學(xué)時(shí)課算,累計(jì)學(xué)時(shí)按學(xué)籍管理處理。
人才培養(yǎng)制度(試行)
1、人才培養(yǎng)立足以院內(nèi)培養(yǎng)為主,外部培養(yǎng)為輔。
2、加強(qiáng)學(xué)歷教育,以自學(xué)為主,建立在職研究生培訓(xùn)基地,培養(yǎng)優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)骨干、博士及碩士研究生。
3、三年內(nèi)的醫(yī)護(hù)人員按《浙江省醫(yī)學(xué)成人教育發(fā)展規(guī)劃》、《浙江省繼續(xù)教育暫行規(guī)定》結(jié)合我院實(shí)際情況,實(shí)行規(guī)范化培訓(xùn)。
4、市拔尖人才、“211人才”第二層次、(后備)學(xué)科帶頭人選送國內(nèi)外研修,“211人才”第三層次的培訓(xùn)采取國內(nèi)學(xué)習(xí)研修,學(xué)術(shù)經(jīng)費(fèi)敞開使用。
5、開展院內(nèi)各種學(xué)術(shù)活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
6、優(yōu)秀帶教老師可參加各類培訓(xùn)師教
學(xué)講座,提高自身帶教水平。
7、增加人才培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)、區(qū)市省級科研立項(xiàng)項(xiàng)目按比例給與資助經(jīng)費(fèi)。
8、根據(jù)實(shí)際情況,每年有計(jì)劃地選一些優(yōu)秀青年醫(yī)師、優(yōu)秀護(hù)士送出去進(jìn)修培養(yǎng),在技術(shù)上能夠快速提高。
9、加大引進(jìn)碩博士的力度,凡來院者,使用三個(gè)月合格,符合人才條件,博士生給予二十萬或住房一套(所有權(quán)歸醫(yī)院,使用權(quán)歸博士)。
人才梯隊(duì)建設(shè)制度(試行)
1、造就一批中青年的學(xué)科帶頭人,營造團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍,形成配置合理,學(xué)術(shù)背景互補(bǔ),具有明顯優(yōu)勢和特色,充滿生機(jī)、勤奮進(jìn)取、可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
2、梯隊(duì)成員的年齡配備要力求使之呈現(xiàn)承接有序的最佳狀態(tài),比較合理的結(jié)構(gòu)是老中青相結(jié)合,大致呈三角形或梯形結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)可以使學(xué)科梯隊(duì)保持正常的新陳代謝和使學(xué)科保持可持續(xù)發(fā)展的能力。
3、引進(jìn)高學(xué)歷人才,加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀年輕學(xué)者、博士及碩士研究生。同時(shí)招聘應(yīng)屆本科畢業(yè)生,作為基礎(chǔ)人才。
4、梯隊(duì)成員的職稱層次按照高、中、初,結(jié)構(gòu)趨向合理,使醫(yī)院擁有實(shí)力雄厚、能力較強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平較高的人才。
5、建立科學(xué)的人才評價(jià)機(jī)制和選拔、淘汰機(jī)制。
6、對青年中重點(diǎn)后備人才,可放寬技術(shù)職稱要求,或低職高聘,采取壓擔(dān)子委以重任,全方位鍛煉人才。
