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小學(xué)學(xué)校制度流程(35篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):50

小學(xué)學(xué)校制度流程

流程篇1

1. 策劃階段:由活動策劃小組提出活動方案,包括活動主題、時間、地點、預(yù)期目標等。

2. 審批階段:將策劃提交給校方審批,確?;顒臃蠈W(xué)校教育理念和法律法規(guī)。

3. 實施階段:分配任務(wù),進行場地布置,組織人員培訓(xùn),發(fā)布活動通知。

4. 執(zhí)行階段:按照計劃執(zhí)行活動,實時監(jiān)控,處理突發(fā)情況。

5. 收尾階段:清理場地,收集反饋,進行財務(wù)清算和活動總結(jié)。

流程篇2

1. 發(fā)生安全事件后,現(xiàn)場人員立即上報給安全負責(zé)人。

2. 安全負責(zé)人核實情況后,按照規(guī)定格式記錄并上報給學(xué)校管理層。

3. 學(xué)校管理層評估事件嚴重性,決定是否需要通知家長,并啟動相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)。

4. 安全部門同步進行事件調(diào)查,收集證據(jù),分析原因。

5. 根據(jù)事件性質(zhì),學(xué)校進行必要的安全教育或風(fēng)險整改。

6. 對外發(fā)布官方信息,確保信息的透明度和真實性。

流程篇3

1. 制定年度培訓(xùn)計劃:根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標和教師需求,制定詳細、實際的培訓(xùn)方案。

2. 實施培訓(xùn)活動:通過講座、工作坊、觀摩課等形式進行,確保每位教師參與。

3. 反饋與評估:收集教師反饋,定期評估培訓(xùn)效果,對不足之處進行調(diào)整。

4. 持續(xù)跟進:對培訓(xùn)內(nèi)容進行跟蹤,觀察教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用情況。

5. 定期更新:根據(jù)教育政策變化和教學(xué)實踐需要,適時更新培訓(xùn)內(nèi)容。

流程篇4

該制度的執(zhí)行流程大致如下:1) 發(fā)生事故后,現(xiàn)場負責(zé)人或目擊者立即向?qū)W校安全辦公室報告;2) 安全辦公室在接報后,核實情況并在規(guī)定時間內(nèi)向上級匯報;3) 上級部門收到報告后,啟動應(yīng)急響應(yīng)機制,組織調(diào)查;4) 根據(jù)調(diào)查結(jié)果,確定責(zé)任并制定改進措施;5) 將事故信息通報全校,作為安全教育的案例,防止類似事件再次發(fā)生。

流程篇5

1. 計劃制定:根據(jù)教學(xué)需求和教師發(fā)展需要,由教研團隊共同確定教研主題和計劃。

2. 活動實施:按照計劃進行教研活動,教師參與并分享實踐經(jīng)驗,相互學(xué)習(xí)。

3. 數(shù)據(jù)收集:記錄活動過程,收集相關(guān)數(shù)據(jù),為后期分析提供依據(jù)。

4. 分析反饋:對活動結(jié)果進行分析,提出改進建議,形成書面報告。

5. 結(jié)果應(yīng)用:將教研成果應(yīng)用于實際教學(xué),調(diào)整教學(xué)策略,提升教學(xué)質(zhì)量。

流程篇6

1. 制定督查計劃:根據(jù)學(xué)校年度工作目標,制定詳細的督查計劃,明確時間節(jié)點和重點內(nèi)容。

2. 實施督查:由專門的督查小組執(zhí)行,定期進行現(xiàn)場巡查,收集相關(guān)數(shù)據(jù)和反饋。

3. 數(shù)據(jù)分析:整理督查結(jié)果,對比既定標準,進行數(shù)據(jù)分析,找出問題和改進點。

4. 匯報反饋:向校領(lǐng)導(dǎo)匯報,公開透明地將督查情況反饋給全體教職員工。

5. 整改措施:針對發(fā)現(xiàn)的問題,制定整改措施,督促相關(guān)部門落實。

6. 跟進復(fù)查:在整改期限后,進行復(fù)查,確認問題已得到解決。

流程篇7

1. 制定演練方案:由學(xué)校安全管理部門與教務(wù)部門共同確定演練內(nèi)容,制定詳細計劃。

2. 培訓(xùn)與準備:教師對學(xué)生進行相關(guān)安全知識培訓(xùn),并進行必要的物資準備。

3. 實施演練:在不影響正常教學(xué)秩序的前提下,按照計劃進行演練,確保每個學(xué)生都能參與。

4. 評估反饋:記錄演練過程,收集學(xué)生、教師的反饋,對演練效果進行評估。

5. 改進措施:針對反饋中發(fā)現(xiàn)的問題,提出改進措施,完善安全預(yù)案。

流程篇8

1. 制定制度:由學(xué)校管理層主導(dǎo),結(jié)合地方消防法規(guī),制定符合學(xué)校實際情況的消防安全制度。

2. 實施培訓(xùn):對師生進行消防安全知識的普及和實踐操作培訓(xùn),確保人人了解基本的防火知識和逃生技能。

3. 設(shè)施維護:設(shè)立專門的消防設(shè)施管理責(zé)任人,定期進行設(shè)施檢查和保養(yǎng)。

4. 巡查與記錄:每日進行消防巡查,記錄安全隱患,及時上報并整改。

5. 應(yīng)急演練:每學(xué)期至少組織一次消防應(yīng)急演練,檢驗預(yù)案的可行性和人員的應(yīng)急反應(yīng)能力。

流程篇9

法制教育制度的實施流程大致如下:

1. 制定教學(xué)計劃:依據(jù)國家和地方的教育政策,制定符合學(xué)生年齡階段的法制教育課程大綱。

2. 培訓(xùn)教師:提升教師的法制教育能力和素養(yǎng),確保教學(xué)質(zhì)量。

3. 實施教學(xué):在課堂上運用案例分析、討論等形式,生動講解法律知識。

4. 組織活動:定期舉辦法制主題活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5. 評估反饋:定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評估,收集反饋,不斷優(yōu)化教學(xué)方法。

流程篇10

1. 每日早晨,值班領(lǐng)導(dǎo)和教師到達學(xué)校,領(lǐng)取值班日志,了解前一天的校園狀況。

2. 按照既定路線進行巡查,關(guān)注學(xué)生到校情況,檢查教學(xué)設(shè)備運行,確保校園環(huán)境整潔。

3. 中午和下午放學(xué)后,再次巡查,防止安全隱患,確保學(xué)生安全離校。

4. 發(fā)現(xiàn)問題立即解決或記錄在值班日志中,重大問題需立即上報。

5. 值班結(jié)束時,將值班日志交至下一班人員,并交接未完成的工作事項。

流程篇11

執(zhí)行小學(xué)學(xué)校安全檢查制度的過程如下:

1. 制定檢查計劃:根據(jù)學(xué)校實際情況,制定詳細的檢查周期和內(nèi)容。

2. 實地巡查:由專門的安全小組進行定期巡查,記錄問題并拍照留證。

3. 問題匯總:將巡查結(jié)果整理成報告,列出安全隱患及整改措施。

4. 整改落實:督促相關(guān)部門及時整改,跟蹤整改進度直至問題解決。

5. 反饋與記錄:將整改情況反饋給校領(lǐng)導(dǎo),并在安全檔案中記錄存檔。

流程篇12

1. 藥品采購:由專業(yè)人員負責(zé),采購符合安全標準的危險藥品。

2. 入庫登記:藥品入庫時,詳細記錄藥品名稱、數(shù)量、有效期等信息。

3. 儲存管理:將藥品放入專用儲藏室,按類別擺放,確保標識醒目。

4. 使用申請:教師或?qū)嶒瀱T需提前申請,說明使用目的和所需數(shù)量。

5. 領(lǐng)取與簽收:經(jīng)批準后,由指定人員領(lǐng)取并簽字確認。

6. 使用監(jiān)督:使用過程中,確保有專人監(jiān)督,防止誤用或濫用。

7. 廢棄處理:使用后的廢棄物按規(guī)程收集,統(tǒng)一由專業(yè)機構(gòu)處理。

流程篇13

1. 發(fā)布培訓(xùn)通知:提前公布培訓(xùn)日程,包括主題、講師和時間安排。

2. 實施簽到:培訓(xùn)開始和結(jié)束時,教師進行現(xiàn)場簽到。

3. 追蹤缺勤:記錄未簽到的教師,調(diào)查原因并進行相應(yīng)處理。

4. 反饋與評價:培訓(xùn)結(jié)束后,收集教師的反饋,評估培訓(xùn)效果。

5. 整理記錄:匯總考勤數(shù)據(jù),作為教師個人檔案的一部分。

流程篇14

1. 制定制度:依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī),結(jié)合學(xué)校實際情況,制定全面的安全保衛(wèi)制度。

2. 培訓(xùn)與宣傳:對全體教職員工進行安全知識培訓(xùn),并通過海報、班會等形式對學(xué)生進行宣傳教育。

3. 實施與監(jiān)督:嚴格執(zhí)行各項安全規(guī)定,由專人負責(zé)日常巡查,及時發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。

4. 反饋與改進:定期收集反饋意見,對制度進行修訂和完善,不斷提高安全管理水平。

流程篇15

1. 制定聯(lián)系計劃:根據(jù)學(xué)年安排,設(shè)定家長會、家訪和其他活動的時間表。

2. 實施溝通:通過會議、家訪、通訊平臺進行雙向交流,及時傳遞信息。

3. 反饋與改進:收集家長反饋,對制度進行調(diào)整和完善。

4. 評估效果:定期評估聯(lián)系制度的效果,確保其持續(xù)滿足家校溝通的需求。

流程篇16

1. 制定工作計劃:每年初,學(xué)校與家長委員會共同制定年度工作計劃。

2. 實施活動:按照計劃開展家長會、家庭教育講座等活動。

3. 信息反饋:通過學(xué)校通訊、家長微信群等方式,定期向家長通報學(xué)校情況。

4. 反饋收集:收集家長意見,改進工作,解決家長關(guān)切的問題。

5. 定期評估:每學(xué)期末進行工作回顧,評估家校合作效果,調(diào)整下學(xué)期工作策略。

流程篇17

制定小學(xué)學(xué)校制度通常遵循以下步驟:

1. 研究與分析:參照國家教育政策,結(jié)合學(xué)校實際情況,研究制定適合的制度。

2. 征求意見:廣泛聽取教師、家長和學(xué)生的意見,確保制度的合理性和可行性。

3. 初步擬定:整合各方建議,形成初步的制度草案。

4. 試行與調(diào)整:在一定范圍內(nèi)試行新制度,根據(jù)反饋進行必要的調(diào)整。

5. 正式發(fā)布:經(jīng)過修訂和完善后,正式公布實施,并定期進行審查更新。

流程篇18

1. 制定計劃:學(xué)期初,管理部門制定抽查計劃,包括時間、對象和標準。

2. 實施抽查:按照計劃,評估團隊隨機選取教師的備課資料進行審查。

3. 評估反饋:評估團隊依據(jù)標準對備課質(zhì)量進行評分,并形成書面反饋報告。

4. 結(jié)果公布:將抽查結(jié)果和反饋報告在一定范圍內(nèi)公開,以便教師了解自身表現(xiàn)。

5. 整改指導(dǎo):針對存在問題,為教師提供具體改進意見,并跟蹤改進進度。

流程篇19

1. 需求評估:定期對教師進行能力評估,確定培訓(xùn)需求。

2. 制定計劃:根據(jù)需求制定詳細的培訓(xùn)課程和時間表。

3. 實施培訓(xùn):邀請專家講授,結(jié)合實踐活動,保證理論與實踐相結(jié)合。

4. 反饋與調(diào)整:收集教師反饋,對培訓(xùn)效果進行評估,適時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容。

5. 持續(xù)追蹤:對培訓(xùn)后的教師表現(xiàn)進行跟蹤,確保培訓(xùn)成果在實際工作中得到應(yīng)用。

流程篇20

實施星河小學(xué)校務(wù)公開制度的流程如下:

1. 收集信息:各部門定期整理相關(guān)數(shù)據(jù)和文件,確保信息準確無誤。

2. 審核發(fā)布:由學(xué)校信息公開小組審核,確保內(nèi)容合規(guī)且適宜公開。

3. 公開平臺:通過學(xué)校官網(wǎng)、公告欄、家長會等方式及時發(fā)布信息。

4. 反饋機制:設(shè)立意見箱或在線反饋系統(tǒng),收集師生、家長和社會的意見和建議。

5. 跟進調(diào)整:根據(jù)反饋進行必要的調(diào)整,并公開改進措施。

流程篇21

1. 制度制定:由學(xué)校管理層與相關(guān)部門共同參與,結(jié)合實際情況制定詳細的安全規(guī)定。

2. 宣傳教育:通過班會、海報等方式向?qū)W生和家長傳達安全制度內(nèi)容。

3. 執(zhí)行監(jiān)督:宿舍管理員每日進行安全檢查,記錄并報告任何不安全行為。

4. 違規(guī)處理:對于違反安全制度的行為,依據(jù)規(guī)定給予相應(yīng)處罰,并進行教育引導(dǎo)。

5. 定期評估:每學(xué)期進行一次全面的安全評估,對制度進行必要的修訂和完善。

流程篇22

1. 制定制度:由學(xué)校管理層主導(dǎo),結(jié)合專家建議,制定全面的安全制度。

2. 宣傳教育:通過課堂、海報、公告等形式,將安全制度傳達給全體師生。

3. 實施監(jiān)控:定期進行安全檢查,確保各項規(guī)定得到執(zhí)行。

4. 反饋與改進:收集反饋,對制度進行適時調(diào)整和完善,以適應(yīng)實際情況。

5. 演練與評估:定期組織應(yīng)急演練,評估制度的有效性和執(zhí)行情況。

流程篇23

1. 制定制度:由信息技術(shù)部門與教務(wù)部門合作,依據(jù)國家相關(guān)法規(guī)制定詳細的安全政策。

2. 培訓(xùn)推廣:通過講座、手冊等形式,使全體師生了解并遵守安全規(guī)定。

3. 實施監(jiān)控:設(shè)立專人監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)行為,及時發(fā)現(xiàn)并處理異常情況。

4. 定期評估:每學(xué)期進行一次全面的安全檢查,評估制度執(zhí)行效果。

5. 反饋改進:收集師生反饋,針對問題調(diào)整和完善制度。

流程篇24

1. 制定計劃:教研團隊在學(xué)期初根據(jù)教學(xué)需求和教師專業(yè)發(fā)展情況,確定教研主題和活動方案。

2. 實施活動:按照計劃開展教研活動,鼓勵教師積極參與,分享教學(xué)經(jīng)驗和心得。

3. 記錄與反思:每次活動后,整理記錄,進行個人和集體反思,提煉有效教學(xué)策略。

4. 成果展示:通過研討會、公開課等形式,展示教研成果,促進教師間的交流與學(xué)習(xí)。

5. 評估改進:定期評估教研效果,針對不足提出改進建議,調(diào)整下一輪教研計劃。

流程篇25

1. 制定制度:由學(xué)校管理層主導(dǎo),結(jié)合專業(yè)安全顧問的意見,制定全面的安全治理制度。

2. 實施評估:組織專門團隊定期進行環(huán)境安全檢查,記錄并報告發(fā)現(xiàn)的問題。

3. 問題處理:對發(fā)現(xiàn)的問題進行分類,嚴重問題立即整改,一般問題設(shè)定整改期限。

4. 培訓(xùn)與教育:安排安全課程,確保學(xué)生、家長和教職工了解并遵守安全規(guī)定。

5. 應(yīng)急演練:定期進行模擬演練,提高應(yīng)對緊急情況的能力。

6. 跟蹤反饋:對制度執(zhí)行情況進行監(jiān)控,收集反饋,適時調(diào)整和完善制度。

流程篇26

1. 需求分析:收集教師、學(xué)生和家長的需求,確定課程目標。

2. 課程設(shè)計:依據(jù)需求制定課程大綱,確保課程內(nèi)容符合教育方針。

3. 審批與備案:提交課程計劃給上級教育部門,獲得批準后備案。

4. 實施監(jiān)控:組織教學(xué)活動,定期檢查教學(xué)質(zhì)量。

5. 反饋與改進:收集各方反饋,對課程進行調(diào)整優(yōu)化。

6. 評估總結(jié):對課程效果進行年度評估,作為下一年度改進的依據(jù)。

流程篇27

1. 定期巡查:每周或每月由校舍管理人員進行設(shè)施檢查。

2. 問題記錄:記錄損壞程度、位置和可能的原因。

3. 評估優(yōu)先級:根據(jù)問題的嚴重性和影響范圍確定維修順序。

4. 制定計劃:結(jié)合學(xué)校日程和預(yù)算制定維修方案。

5. 執(zhí)行維修:通知相關(guān)部門或承包商,監(jiān)督維修過程。

6. 質(zhì)量驗收:維修完成后,確認修復(fù)效果并簽字確認。

7. 更新記錄:將維修詳情錄入系統(tǒng),更新維護檔案。

8. 反饋與改進:收集師生反饋,不斷優(yōu)化管理制度。

流程篇28

1. 活動策劃:由教師或活動負責(zé)人提出活動構(gòu)想,明確活動目的、形式、時間、地點及預(yù)期效果。

2. 初步審批:提交活動方案至校務(wù)委員會,審核其教育意義、可行性及合規(guī)性。

3. 安全評估:安全小組對活動風(fēng)險進行評估,制定相應(yīng)的安全措施。

4. 預(yù)算編制:財務(wù)部門根據(jù)活動規(guī)模和需求,制定預(yù)算。

5. 組織與宣傳:確定參與者,進行必要的宣傳活動,確?;顒又獣远取?

6. 最終審批:校領(lǐng)導(dǎo)審查所有準備材料,批準活動舉行。

7. 活動執(zhí)行:在監(jiān)督下,按照計劃進行活動。

8. 評估與反饋:活動結(jié)束后收集反饋,評估活動效果,為以后的活動提供參考。

流程篇29

1. 發(fā)布培訓(xùn)通知:提前公布培訓(xùn)時間和內(nèi)容,要求教師按時參加。

2. 現(xiàn)場簽到:使用電子或紙質(zhì)簽到表記錄教師到場情況。

3. 缺勤處理:對于未能按時簽到的教師,需在規(guī)定時間內(nèi)提交相關(guān)證明材料。

4. 定期統(tǒng)計:每周或每月匯總考勤數(shù)據(jù),進行公示。

5. 考核反饋:將考勤結(jié)果納入教師個人檔案,作為績效評估的依據(jù)。

流程篇30

1. 事故現(xiàn)場:一旦發(fā)生事故,現(xiàn)場人員應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案,保護好現(xiàn)場,確保師生安全。

2. 初步報告:事故發(fā)現(xiàn)者須在五分鐘內(nèi)向班主任或安全管理人員匯報,提供基本事故信息。

3. 正式報告:安全管理人員在一小時內(nèi)將事故詳情上報至校長辦公室,并同步通知家長。

4. 上級通報:學(xué)校在兩小時內(nèi)將事故信息報送給教育局等相關(guān)上級部門。

5. 事故處理:學(xué)校成立事故調(diào)查小組,分析原因,提出整改方案,并進行跟蹤處理。

6. 記錄歸檔:所有報告、調(diào)查結(jié)果和處理措施均需詳細記錄,存檔備查。

流程篇31

1. 故障發(fā)生:一旦發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)異常,用戶應(yīng)立即按照規(guī)定向it部門報告,詳細描述問題現(xiàn)象。

2. 初步評估:it部門接報后,迅速判斷問題性質(zhì),決定是否啟動應(yīng)急響應(yīng)。

3. 應(yīng)急響應(yīng):如需啟動,應(yīng)急團隊依據(jù)事件類型執(zhí)行預(yù)設(shè)的處理流程,包括隔離問題、恢復(fù)服務(wù)、查找原因等。

4. 修復(fù)與跟進:修復(fù)完成后,進行效果驗證,確保問題完全解決,同時記錄事件詳情,供后期分析和改進。

5. 防止復(fù)發(fā):根據(jù)事件原因,更新預(yù)防措施,防止類似問題再次發(fā)生。

流程篇32

1. 制定制度:依據(jù)國家相關(guān)法規(guī),結(jié)合學(xué)校實際情況,制定全面的消防管理制度。

2. 宣傳教育:通過課堂講解、海報宣傳等方式,提高師生的消防意識。

3. 實施培訓(xùn):組織消防知識講座和實戰(zhàn)演練,使師生掌握基本的滅火和自救技能。

4. 日常巡查:由專人負責(zé),定期檢查消防設(shè)施,確保其正常運行。

5. 應(yīng)急演練:定期進行模擬火災(zāi)演練,檢驗應(yīng)急響應(yīng)計劃的有效性。

6. 審核改進:定期評估消防制度執(zhí)行情況,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,持續(xù)優(yōu)化制度。

流程篇33

1. 設(shè)備購置與維護:學(xué)校需定期評估并更新教學(xué)設(shè)備,確保其技術(shù)先進性,并設(shè)立專門的維護團隊,以保障設(shè)備正常運行。

2. 教師培訓(xùn):對教師進行電化教學(xué)技能的培訓(xùn),提升他們將科技融入課堂的能力,確保教學(xué)質(zhì)量。

3. 課程整合:將電化教學(xué)元素融入課程設(shè)計,利用多媒體資源增強教學(xué)互動性和趣味性。

4. 學(xué)生指導(dǎo):教導(dǎo)學(xué)生正確使用電化教學(xué)工具,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

5. 網(wǎng)絡(luò)安全:建立嚴格的網(wǎng)絡(luò)管理制度,保護學(xué)生個人信息安全,防止不良信息的傳播。

流程篇34

1. 課程設(shè)置:依據(jù)國家教育大綱,結(jié)合地方特色和學(xué)校資源,制定科學(xué)的課程計劃,保證學(xué)科均衡,注重素質(zhì)教育。

2. 教學(xué)管理:規(guī)范教師的教學(xué)行為,包括備課、授課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié),定期進行教學(xué)質(zhì)量評估。

3. 學(xué)生行為規(guī)范:設(shè)定明確的行為準則,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感,通過獎懲制度激勵學(xué)生遵守規(guī)則。

4. 教師職責(zé):明確教師的教育職責(zé),包括教書育人、家校溝通、專業(yè)發(fā)展等方面,保障教師的權(quán)益和職業(yè)發(fā)展。

5. 家校合作:建立有效的家校溝通機制,如家長會、家訪等,共同參與學(xué)生教育。

6. 評價機制:建立多元化的評價體系,包括學(xué)業(yè)成績、行為表現(xiàn)、綜合素質(zhì)等,全面反映學(xué)生的發(fā)展情況。

流程篇35

1. 確定目標:依據(jù)國家教育政策和學(xué)校教育理念,制定符合學(xué)生需求的教研目標。

2. 組建團隊:挑選有經(jīng)驗、熱衷教研的教師,邀請外部專家,形成多元化的教研小組。

3. 設(shè)計活動:規(guī)劃一系列教研活動,如專題講座、同行互評、課堂觀察等。

4. 實施活動:執(zhí)行教研計劃,確保每個成員積極參與,記錄活動過程。

5. 反饋與評估:收集反饋意見,對活動效果進行評估,識別優(yōu)點和待改進之處。

6. 改進與調(diào)整:基于評估結(jié)果,調(diào)整教研策略,推動教學(xué)改進。

7. 持續(xù)發(fā)展:鼓勵教師參加專業(yè)培訓(xùn),更新教育知識和技能。

小學(xué)學(xué)校制度流程(35篇)

小學(xué)學(xué)校檔案鑒定銷毀移交制度主要涉及以下幾個核心環(huán)節(jié):一是檔案的鑒定,這是確定哪些文件可以被銷毀,哪些需要保留的關(guān)鍵步驟;二是檔案的銷毀,遵循相關(guān)規(guī)定和程序,確保敏感信息的安全處理;三是檔案的移交,涉及檔案從一個部門或個人向另一個部門或個人的合法轉(zhuǎn)移。
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