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泰州實驗中學學校重大事項決策制度流程(5篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):82

泰州實驗中學學校重大事項決策制度流程

流程篇1

1. 宣傳通知:提前一周在學校公告欄、網(wǎng)站發(fā)布校長接待日信息。

2. 預約登記:家長填寫預約表格,注明來訪目的,提交至學校辦公室。

3. 接待準備:校長及相關人員了解預約情況,準備相關資料。

4. 當日接待:校長與家長面談,聽取意見,記錄討論內容。

5. 后續(xù)跟進:學校對問題進行分類,分配給相關部門處理。

6. 反饋給家長:一周內向家長通報處理進展或結果。

流程篇2

1. 物資需求提出:各部門根據(jù)實際需要提出物資申請。

2. 采購審批:采購部門審核需求,經批準后進行采購。

3. 入庫登記:新購物品驗收合格后,錄入系統(tǒng),分配編碼并入庫。

4. 分配申請:使用部門提交分配或借用申請,由相關部門審批。

5. 發(fā)放/借用:審批通過后,按照規(guī)定程序領取或借用物品。

6. 使用與保養(yǎng):使用者負責物品的日常維護,定期進行保養(yǎng)檢查。

7. 回收與報廢:不再使用的物品按規(guī)定時間歸還,破損或過期物品進行報廢處理。

8. 財務核銷:財務部門根據(jù)物品使用情況調整賬目。

流程篇3

該制度的決策流程大致如下:

1. 提案階段:由相關負責人或部門提出重大事項,詳細說明背景、目的及預期影響。

2. 審議階段:提交至校務會議,由校領導、教職工代表共同審議,必要時征求家長意見。

3. 投票階段:符合資格的成員進行投票,多數(shù)通過即為有效決策。

4. 執(zhí)行階段:相關部門負責實施,定期匯報進度。

5. 反饋與評估:執(zhí)行后收集反饋,對決策效果進行評估,以優(yōu)化后續(xù)決策。

流程篇4

1. 制定規(guī)劃:由專業(yè)團隊依據(jù)校園環(huán)境和教學需求制定綠化方案。

2. 批準實施:方案經校領導審批后,進行綠地建設。

3. 日常養(yǎng)護:設立專職或兼職綠化人員,負責綠地的日常維護。

4. 學生參與:組織學生參與植樹節(jié)、環(huán)?;顒樱囵B(yǎng)綠色生活習慣。

5. 定期評估:定期對綠化效果進行評估,根據(jù)反饋調整管理措施。

流程篇5

1. 制定綠化規(guī)劃:由專業(yè)團隊依據(jù)校園特點制定詳細綠化方案,經學校管理層審批后實施。

2. 實施綠化工程:采購所需植物,組織專業(yè)人員進行種植和景觀布置。

3. 日常維護:綠化部門定期巡查,執(zhí)行養(yǎng)護工作,記錄植物生長情況。

4. 學生參與:組織學生參與綠化活動,如植樹節(jié)、環(huán)保講座等,提高學生的環(huán)保意識。

5. 定期評估:每年進行一次綠化效果評估,根據(jù)反饋調整和完善綠化制度。

泰州實驗中學學校重大事項決策制度流程(5篇)

泰州實驗中學校長接待日工作制度旨在增進家校溝通,提升教育服務質量。主要包括以下幾個方面:1. 定期開放:設立固定日期為校長接待日,便于家長提前規(guī)劃時間。2. 預約機制:家長需通過學校官網(wǎng)或電話預約,確保接待有序進行。 3. 問題收集:收集家長對學校教育教學、管理等方面的建議和問題。 4. 反饋處理:校長及相關部門對家長反映的問題進行
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