少先隊活動總結 第1篇
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一、少先隊活動系列化、制度化，為培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力搭設舞臺
為了發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢，根據兒童的年齡特點，深入、持久地開展形式多樣的少先隊活動，增強教育的實效性；為了鍛煉隊員在少先隊集體中自己管理自己，自己教育自己的能力，幫助他們學習過民主生活，培養(yǎng)隊員的自主精神，我們努力做到：
1．讓傳統(tǒng)性活動不斷深入、升華
⑴ 堅持紅領巾學雷鋒行動，讓愛注入每個人的心田
從向雷鋒同志學習，愛心獻他人，到九八年抗洪救災，向解放軍叔叔致敬；從向希望工程捐款，到“心系東方紅，情灑黃土地”為陜北小伙伴捐書活動；從為保護母親河捐款活動到今年向內蒙古災區(qū)捐棉衣等一次次活動，隊員們都紛紛慷慨解囊，積極踴躍地拿出自己的零用錢、壓歲錢、心愛的課外書、穿小的衣服等為社會、為他人奉獻一顆赤誠的童心。特別是九九年十月，我校四⑵中隊的劉洋同學不慎將胳膊大筋扎傷了，需要支付高額的醫(yī)藥費，由于他家境困難，大隊及時發(fā)起了“救救我們的小伙伴”——為劉洋同學捐款活動。當劉洋的家長拿到全校師生的捐款共計1452.7元時眼睛濕潤了，不知說什么好，并特意為學校寫來感謝信，一向頑皮的劉洋同學也變了許多……這就是我們的學校，我們的少先隊組織，一個溫暖的大家庭。
九九年我校學雷鋒活動的主題是“雷鋒精神記心中，愛心獻他人”，結合爭章活動，我們分層進行。低年級學生以“學本領，我給爸爸媽媽減負”為主題，從自己洗手絹、洗襪子、洗紅領巾做起，學會做自己的事情，不讓父母操心。中高年級則建立校內外的服務崗。如中年級在學?；蛑嘘牻⒎諐?，為老師和同學服務；高年級在社會建立服務基地、紅領巾義務打氣站、養(yǎng)護綠地、撿拾白色垃圾等。讓隊員們在這些活動中懂得從小學會服務他人，長大才能服務社會，奉獻愛心。
⑵ 堅持紅領巾讀書辦報活動，在活動中增長才干。
各中隊都建立了圖書角，都有圖書管理員，負責保管和借閱圖書，還定期向學校圖書室借閱。九九年我校首屆少代會上，新一屆大隊委員會向全體少先隊員發(fā)出了迎澳門回歸的讀書倡議，以《二十一世紀的澳門》讀本為依托，廣泛開展紅讀活動，了解澳門的社會、教育、文化、生活等方面的情況。在澳門回歸之際，舉辦了“喜迎澳門回歸”紅領巾小報展。上學期我校積極參加我區(qū)舉辦的紅領巾讀書暨“喜迎新世紀” 系列活動，共寫讀后感190份，畫幻想畫270余張。這學期結合科技月活動，以“科技?創(chuàng)新”為主題，開展紅領巾辦報活動,共寫讀后感89篇，科技小報176篇，科學小論文115篇。
⑶ 堅持少代會制度，充分行使少先隊員的民主權利
我校力求一年一度的少代會歲歲都不同，年年有新意，讓隊員在自己的組織中樂于參與，樂于行動，樂于管理。在首屆少代會上，隊員們創(chuàng)造性地設計出一面面友好、熱情，具有我校特色的迎賓旗；設計出一張張或卡通、或簡潔、或寓意深刻的紅領巾電視臺臺標；設計了一幅幅美麗、現代、富有想像的二十一世紀上三條小學的幻想畫。今年的少代會則注重體現隊員的自主性。我放手讓小干部自己去組織。小干部們?yōu)榱碎_好少代會，連續(xù)開了好幾次準備會，從工作報告的起草、少代會代表的推薦、大隊委的競選，到制定表彰十佳少先隊員的決定，都是隊員和輔導員共同討論出來的。特別是大隊委的選舉工作，在小干部的倡議下，隊員們積極開動腦筋，自己動手做選票。那一枚枚新穎別致的選票，無不寄托著隊員們對新干部的信任與期待。
2．讓實踐性活動多姿多彩。
⑴ 五自實踐活動 五自實踐活動為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的個性品質提供了諸多有利的條件。比如：①主體實踐性條件。讓隊員們利用雛鷹假日小隊活動的時間，在輔導員的指導下，按照自己討論確定的行動計劃，深入家庭、社會，在實踐中多思考、多動手，堅持在“勞力上勞心”堅持做中學，學中做。②民主性條件。五自實踐活動倡導人人是活動的主人，鼓勵隊員在活動中標新立異，敢于發(fā)表自己的看法，為活動出主意想點子，敢于打破定勢。③整體協作性條件。五自實踐活動要求隊員依靠集體的力量，集中全體的智慧，完成調查采訪任務并寫出課題報告。在這項活動中，學生們學會合作，取長補短，鍛煉了聽、說、讀、寫各方面的能力。
⑵ 環(huán)境保護活動 為了增強隊員保護環(huán)境，愛護綠色，熱愛地球的環(huán)保意識，要求隊員做到：①每個隊員搜集一條環(huán)保信息，制作一張環(huán)保宣傳卡，向全社會宣傳環(huán)保。②不亂扔棄垃圾，少用或不用一次性垃圾包裝用品。③每個小隊至少養(yǎng)一盆花，記下養(yǎng)植記錄和自己進步的足跡。④積攢廢舊書報，取之于林，用之于林，以紙換綠。人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士，制訂了環(huán)保小衛(wèi)士守則：愛我地球，人人有責。愛護家園，重任在肩。環(huán)保知識，銘記心間。綠色呼喚，希望所在。小小行動，創(chuàng)造奇跡。保護地球，造福人類。99年4月19日在新世界廣場舉行了“以紙換樹，保衛(wèi)黃河”捐獻儀式，共捐舊書報145.6公斤?，F在我們每個中隊都建立了回收站，回收易拉罐、舊書報，賣得的錢有的捐給希望工程，有的用于中隊環(huán)境建設。
⑶ 雛鷹爭章活動 本學期爭章活動的主題是：“雛鷹爭章學創(chuàng)新”。讓隊員們在爭章活動中提高創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。學校每月召開爭章活動信息會。一年級開展了“我長大了”自己的事情自己做的活動；二年級學習隊的知識，建立了苗苗兒童團；三年級每人都寫了爭章日記。四年級到隊員家中做客，參觀房間的布置并拍照。五年級爭服務章與環(huán)?；顒咏Y合起來。六年級自學章與教學相結合，獨創(chuàng)學習方法。
⑷ 主題隊會活動 每學期我校都舉行一次主題中隊會的觀摩活動，并且有評比、有表彰，使我校中隊會的整體水平有了很大的提高。大隊要求每位輔導員至少聽兩節(jié)隊會。聽隊會的老師和領導做為評委，為隊會打分。上學期以匯報爭章活動為隊會內容，整體效果好，基本上發(fā)揮了隊員的自主性，體現了全體隊員的參與性、實踐性。但也有的隊會還停留在唱一支歌，背一首詩的形式，還有老師包辦代替的現象。針對這些問題，我除了及時與中隊輔導員交換意見外，這學期還加強了對輔導員的集體指導和個別指導。如本學期以五自實踐小課題的調查匯報為主要內容，我在輔導員學習例會上給老師講如何轉變觀念，開好隊會。我主動關心各中隊隊會的準備情況，與輔導員共同設計隊會思路，向他們推薦參考材料，與老師們共同探討，共同提高。現在我們已由兩位優(yōu)秀輔導員為全校的班隊活動打響了頭一炮，一位是具有中學高級職稱的區(qū)級德育學科帶頭人，一位是從教二十多年具有豐富經驗的中年教師，在對這兩節(jié)班隊會研討的基礎上，后面也陸續(xù)開始召開主題中隊會。
二、發(fā)揮少先隊特殊的組織教育功能，在活動中培養(yǎng)隊員良好的個性品質
1．培養(yǎng)了隊員的自主精神 少先隊活動充分發(fā)揮了隊員的自主性，使隊員變
“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”，隊員真正成為學校學習、活動、生活的主體，成為自主發(fā)展的主體。如：學校午間小飯桌有節(jié)約小隊在管理，校園的環(huán)境有美容小隊在維護等。
⒉ 培養(yǎng)了隊員的民主精神 少先隊活動由隊員、小干部自己來設計、籌備、召開，活動中出現了問題，也多是由大家來共同關心、幫助與解決。如我校召開第二屆少代會，隊員們民主選干部，積極寫提案等。這就是一種民主精神的培養(yǎng)，隊員們從小學習民主，長大才能學會與人合作，與人交往。
⒊ 培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)造精神 在少先隊實踐活動中全體隊員參與，參與活動的全過程，既是動手動腦，又是發(fā)明創(chuàng)造。如紅領巾走廊的創(chuàng)立就是采納了隊員的提案，選票的設計也是隊員想出的好點子，還有環(huán)保活動時用的工具，以及學習中創(chuàng)造的小方法、小竅門等。
⒋ 培養(yǎng)了隊員的自治能力 少先隊活動讓隊員們學會了個人自治與集體自治.
個人自治是隊員自己教育自己，自己管理自己，自己完善自己；集體自治是隊員們在集體中自我教育，自我管理，自我完善。如：雛鷹假日小隊活動，一日隊長制等。
三、在少先隊活動中得到的兩點啟示
⒈領導的關心與支持，輔導員的齊心協力及全校教職工的主動參與，是開展少先
隊活動的有利保障
校領導非常重視少先隊工作，尤其是注重提高輔導員的素質。因為只有高素質的輔導員隊伍，才能開展高質量的少先隊活動。所以學校在經費十分緊張的情況下，堅持為輔導員們訂閱了多種雜志。如：《情商》、《少兒研究》、《少先隊研究》、《輔導員》等。有時我們從其它地方獲取好的信息，就給老師復印，學?？偸谴罅χС?，使老師們及時了解少先隊最鮮活的信息，及時給精神補氧，給思想充電。為保證輔導員的例會學習的時間，校長主動調課，并詢問出席情況，多次參加輔導員的理論學習，觀摩班隊會等，并給予具體的指導。每次少先隊的重大活動，教育、教學干部都會出面幫我協調工作，統(tǒng)籌管理，全校師生團結一致，上下一盤棋，使少先隊活動得以順利開展。
⒉少先隊活動輻射學校、家庭、社會，突出三方面的結合，會收效更佳
⑴與學校教育教學相結合
我校自95年引入創(chuàng)造教育研究課題，以次做為落實素質教育的切入點，形成自己的辦學特色。經過幾年的科研實驗，我們從開發(fā)全腦做起，從課上到課下，從課內到豐富多采的少先隊活動，把創(chuàng)造教育引入學校少先隊教育的全過程。少先隊教育的課題研究就是根據我校創(chuàng)造教育研究課題制定的，力求在多彩的少先隊活動中培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力。如：在五自實踐課題的調查活動中，五（1）中隊召開的“我們的生活與汽車”主題中隊會，以實踐為基礎，以調查為指導，讓學生親自去了解汽車與我們生活的關系，與環(huán)境保護的關系，與科技發(fā)展的關系，從而培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力。
98年，我校被命名為全國書法實驗校。為配合學校抓好“寫好漢字，學會做人”這一主題教育活動，我們利用每周二紅領巾廣播時間進行書法系列講座。請書法老師在紅領巾電視臺講中華傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德的關系。請書畫老師輔導隊員設計小報版面、教學美術字。大中隊每年都要舉辦隊報展、小隊隊員將自己動手書寫的對聯送到軍烈屬的家中。隊員們在活動中受到了啟迪，從而促進了良好學習習慣的養(yǎng)成。
⑵與家庭教育相結合
家庭教育是少先隊教育的延伸和培植，我們與家庭的聯系和溝通是必不可少的。在五自實踐活動中，通過開展“做一日家庭小主人”，“對父母工作狀況的調查與分析”等活動，溝通了孩子與父母的感情，使家庭更和睦了，孩子更理解父母了，家長也更加支持少先隊開展的活動了。我校多年來一直堅持一日家長輔導員的聘任制度，即假日小隊聘請家長做輔導員，既指導了小隊活動，又保證活動的有序和安全。爭章活動也離不開家長的支持，隊員們在家中練章，請家長指導、評價。家長還是隊員的大朋友，在手冊家長填寫的欄目中，處處洋溢著家長對爭章活動的支持，洋溢著家長對孩子的鼓勵與期望。
⑶與社區(qū)教育相結合
少先隊活動總結 第2篇
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------xx小學第一屆采摘節(jié)
淄川區(qū)xx
一．活動背景
為深入貫徹落實立德樹人的根本任務，xx始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)少先隊員良好思想品德和健全人格為根本，以促進少先隊員形成良好行為習慣為重點，以落實《中小學德育工作指南》為抓手，堅持教育與生產勞動、社會實踐相結合，堅持學校教育與家庭教育、社會教育相結合，不斷完善學校德育工作長效機制，全面提高學校德育工作水平，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人。
二．校情、學情分析
淄川區(qū)xx是一所典型的農村小學?，F有教師40人，學生439人?，F為全國國防教育特色學校、山東省規(guī)范化學校、淄博市德育品牌學校。學校堅持德育為首，突出教學中心，重視隊員們養(yǎng)成教育和少先隊工作開展。堅持以“立德樹人”為教育之本，堅持推進核心素養(yǎng)教育，積極倡導隊員們全面發(fā)展的科學發(fā)展理念，努力打造學校德育教育特色。我校綠化樹木中，石榴樹占有很大比例。
我校通過走訪、座談、問卷等形式，調查了我校隊員們的現狀，讓人感覺最深的兩點是：一方面對社會、家庭要求很高，另一方面又不愿為社會、家庭作更多的貢獻。具體總結如下:
1、具有較強的集體意識。調查的大部分隊員們愿意為集體奉獻個人力量，維護集體利益。
2、普遍有參與勞動實踐活動的習慣。大多數孩子會主動參與到家庭、學校、社會的勞動實踐活動中。
3、缺乏規(guī)則意識。如有的隊員們遲到、早退、曠課；有的隊員們課堂紀律較差等。???
4、缺乏環(huán)保意識。如有的隊員們亂丟亂扔，隨地吐痰；有的隊員們隨便踏草、搖樹、摘花；有的亂寫亂畫等。
立足以上學校和隊員們的實際情況，踐行“厲行節(jié)約 反對浪費”活動中，增強廣大師生勤儉節(jié)約意識，體驗勞動成果的來之不易，增強隊員們愛護學校一草一木、珍惜勞動成果的淳樸情感，我校特決定在2020年9月25日舉辦第一屆“石榴采摘節(jié)”活動。
三．工作目標
1、教育和引導少先隊員愛學校、愛家鄉(xiāng)，增強廣大師生勤儉節(jié)約意識，體驗勞動成果的來之不易。
2、以xx石榴采摘節(jié)為契機，引導少先隊員了解生活中的自然、激發(fā)隊員們熱愛大自然、保護大自然的熱情，增強隊員們愛護學校一草一木、珍惜勞動成果的淳樸情感。使隊員們樹立尊重自然、順應自然、保護自然的發(fā)展理念，養(yǎng)成低碳環(huán)保、自覺勞動的生活習慣。
3、弘揚吃苦耐勞、團結合作等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
4、通過協作采摘等活動，促進隊員們進一步養(yǎng)成良好的行為習慣，形成自信向上、誠實勇敢、有責任心等良好品質和保護生態(tài)環(huán)境的意識。
四．實施路徑
具體安排如下：
（一）時間:2020年9月25日下午第二節(jié)課
（二）地點: 開幕式地點------xx前院（面向辦公樓，從西邊起1至5年級依次排開）
采摘地點-----中院（面向新教學樓，從東邊起1至5年級依次排開列隊于長廊后）
（三）活動領導小組
組長：
副組長：
成員：
（四）參加人員:xx全體師生
四五年級負責采摘（四年級從西邊起每班兩棵樹，五年級每班一棵樹）
（五）采摘節(jié)流程：
第一項：？？校長發(fā)言并宣布:xx第一屆“石榴采摘節(jié)”開幕。
第二項：少先隊員代表發(fā)言。
第三項：集體采摘。
1.四五年級每班安排隊員輪流負責采摘，果實摘下放入桶中，交給？？//3位老師負責分配石榴，按人數分給各班級
2.高??3位老師負責在不夠分的情況下采摘辦公樓后石榴補充。
3.???位老師負責安全。
4.??老師負責總調度。
第四項：請全體師生、品嘗。
1.注意途中安全，隊員有序列隊聽指揮，四五年級進入各自采摘場地，四五年級班主任負責安全引導，一二三年級主任及隨班教師做好講解、引導，負責分發(fā)果實。
2.鼓勵各班利用石榴擺出各種喜迎國慶造型上傳辦公群，分享各班師生品嘗石榴照片。
溫馨提示:教師是組織者，隊員是采摘者;遵守秩序、顧全大局、相互協作、禮讓采摘，展現良好的精神風貌與道德風尚;無論教師還是隊員，均不得進入其它年級的采摘場地采摘;采摘是獎勵，是榮耀，是享受，是一道道美麗的風景。
（六）采摘節(jié)教師隨班安排
1.1班：? ? 1.2班：??
1.3班：? ? 2.1班：?劉紅蘋?
......
（七）衛(wèi)生清理：采摘完后，請四五年級按采摘區(qū)域的劃分整理衛(wèi)生。
五．條件保障
（一）醫(yī)護、物品保障
1.??2位老師負責led字幕、音響、
拍照。
2.咸?老師負責準備裝石榴用的水桶。
3.牛?老師負責準備碘伏等簡易藥品。
（二）應急事項:
鑒于采摘節(jié)首次舉辦，參加人員較多，做以下應急方案:
1、成立采摘節(jié)協調領導小組，由校長任組長，負責采摘期間指揮采摘，維持秩序。
2、提前做好全體師生的安全教育一旦出現被蟲咬或是被劃傷的人員要及時進行處理。
xx
2020年9月23日
六．活動總結
少先隊活動總結 第3篇
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在少先隊建隊55周年的那天，我們全校少先隊員做了以下幾個活動：
1.當好一日小幫手：這一天，不論哪位老師遇到需要我們幫助的地方，我們都會盡心竭力的去幫助他們，例如打水，掃地，那作業(yè)本等。
2.做好一日監(jiān)督員：我們全校同學，這天不但會自己佩戴好紅領巾、隊徽，還會督促每一位少先隊員，要求他們佩戴好紅領巾，做一名認真的少先隊員。
3.正當一日好公民：我們會盡少先隊員應盡的義務，在這一天去社會上每人做一件好人好事，讓社會更加美好，如在西湖邊撿垃圾等。
4.見習一周小記者：利用物資修的時間閱讀少先隊知識，了解自建隊以來經歷的5個時期，因為只有了解才會落實，只有落實才會進步。
少先隊活動總結 第4篇
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我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。 3月6日上午，我們班同學在滬東街道清理地上的果皮紙削，不一會兒功夫，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學們不怕累，不怕臟，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現了雷鋒精神，把雷鋒 精神在社會生活中傳播 。
十分鐘隊會上，我們進行了“ 我來講一個雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落后的同學，提高全體同學的積極性和成績。
在這些活動中，班上涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，像馬珍珍、張盼盼、鄭俊、黃紹強、蘇丹、等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。
少先隊活動總結 第5篇
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隨著時間的推移，學期末將至，豐富多采的少先隊活動暫時告一段落，回想起來還真有不少收獲，下面就將我校少先隊工作向大家做一簡單匯報。
結合清明節(jié)，我少先大隊組織隊員開展尋找英雄的足跡活動，鼓勵他們搜集英雄事跡，組織他們觀看錄像，教他們編寫歌頌英雄的詩篇，開展具有班級特色隊活動,下面是孩子自編的詩歌：
革命烈士我愛你
英魂為人類奠基進步的石基，你們的創(chuàng)舉是社會進步的動力。烈士的英雄氣概，促使我們成長，激勵我們鼓起勇氣。你們可歌可泣的故事，與我們晶瑩的淚花彼此相映，
鼓勵我們插上拚搏的雙翅。傾聽，夢里的英魂和我們侃侃而談 。烈士的英雄事跡讓我們聯想啟迪，你們的鮮血染紅了我們的領巾，領獎臺上鮮花帶胸前令我激動不已。手拉手，一起追憶先烈的事跡。革命歷史曾在這里定格。先烈們?yōu)⑾迈r紅的熱血，為了拯救苦難中的祖國。
你們的生命化作烈火，燒盡黑夜照亮山河。如今我們的生活多美好，一片春光宜人的景色。
青山、綠水、金色的夢，彩色的生活。是你們不朽的生命，換來我們的幸福祥和。每一年的清明時節(jié)，都有豐碩的收獲。紅色是我們熱血沸騰，綠色是我們幸福歡樂，金色是我們天天向上，彩色是我們美好的生活。我們下定決心，為了更美好的明天，我們時刻準備著，讓春*永駐我們的生活。
雷鋒叔叔我愛你
雷鋒叔叔您讓我們自豪，您讓我們驕傲，你是我們邁向崇高品德的階梯，雷鋒叔叔您就是我們身邊的天使，無時不刻您都在身邊保護著我們，你的光榮事跡傳遍五湖四海，使人們以你為榜樣，我們要做雷鋒式的好少年，在載著陽光燦爛的春天，立下偉大理想的志愿，我們學習您呀，熱愛集體，專做好事，艱苦樸素，永不自滿。雷鋒叔叔，您永遠活在我們心間，你是我們學習的好榜樣，是您鼓舞我永遠向前、永遠向前
——王少帥
革命烈士我愛你
當我們在家中看動畫片時，當我們在學校朗朗的讀書時，當我們與伙伴時歡快的玩耍時，
你可曾想到：為我們的幸福生活獻出寶貴的生命的革命烈士們，你可曾想到：在長征中，有多少烈士餓死，凍死，陷入深潭。你可曾想到：有多少像劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的烈士犧牲在戰(zhàn)場。你可曾想到：有多少不顧個人安危的烈士總是沖鋒在前你有沒有想過，如果他們不去打仗，也許正在享受晚年的幸福。如果他們不去打仗，也許正在享受子孫滿堂的樂趣。革命烈士啊，我為你們驕傲，自豪革命烈士們，我愛你 們 ——閆奇
革命烈士我愛你，
你們是人類進步的階梯，你們的英雄事跡使社會進步的動力，你們就像那火熱的太陽照耀著大地，崔人們奮起你們就像那翠綠的小草，無私奉獻著，染綠了大地。你們看啊，革命先烈們，是你們頑強的毅力，沸騰的熱血，造就了我們美好的現在。我們如此幸福，還有什么怨言，還有什么理由不為更美好的未來而努力拼搏呢？革命烈士們我們將接過你們手的戰(zhàn)旗，
為了祖國更美好的明天，努力向善、向上、向新創(chuàng)出偉大的奇跡！ ——曹玉婕
革命烈士的英靈啊，你們看看吧！中國的進步發(fā)展，是你們用血肉之軀換來的你們像月亮，我們像地球，你們無時無刻圍繞著我們，保護著我們你們可歌可泣的先進事跡，傳遍了五湖四海。您就好比階梯，讓我們從你身上跨越您的偉大胸懷讓我佩服五體投地。我們要做雷鋒似的好少年，讓我們以你們?yōu)榘駱樱瓿蓺v史更艱巨的重托，我們要你們?yōu)榘駱?，向二十二世紀邁進邁進再邁進！ ——王祥
在雛鷹行動中，組織隊員開展“紅領巾牽著我和你”手拉手活動，活動伊始制定系列活動方案，活動過程中參加活動。六中隊洞小趙丹奇的父親趙振中，高位截癱，造成家境貧寒，因此我班設他家為利民點，開展“紅領巾牽著我和你”手拉手大活動。我們的活動分三步走，形成了系列。 助殘行動1、每周每小隊活動一次（四個小隊），中隊至少一次定時活動，力所能力的家務活動 2、輔導丹奇學習
愛心行動 師生自愿捐款，解決學費問題
隊員們每次活動都有輔導員親自帶隊，活動高質高量。我們的關愛行動，令受助者感動，趙叔叔是個小有名氣的廚師，他說：“閑暇時，給孩子一些回報，教同學們一點‘廚藝’”。為此，每次活動，同學們都自愿帶一些蔬菜配料什么的，干完家務活，有時間叔叔教同學們做家常菜。這樣的活動既幫助殘疾者解決困難又使同學增長廚藝技能，真可謂是雙豐收。
4月26日，我們來到趙叔叔家，我們帶著特殊的使命，帶著洞臺小學全體師生的一份愛心——存折，上面有582．30元，它是洞臺小學全體師生一份小小的心意，我們想用自己的微薄之力幫助丹奇解決一些學習上的困難，師生希望他能把這部分錢用在學習上，同時也他希望努力學習，更上一層樓。邢老師親自把存折送到丹奇手中，還親切的摸摸他的頭鼓勵他勤奮向上。儀式完畢后，隊員們給他們唱自編歌——向善、向上、向新；用鐵絲制成的“心”，伴著“小木笛”的哼曲，別在叔叔、丹奇胸前。賈雪梅同學將自己手上的手鐲摘下來帶在叔叔手上說：祝您身體健康，福如東海。趙叔叔被孩子們的舉動深深的打動了，眼眶中閃動著晶瑩的淚花。
少先隊活動總結 第6篇
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為慶祝中國少年先鋒隊建隊67周年，全面貫徹落實黨的教育方針，落實總書記對少年兒童提出“中國夢”的殷切希望。引導少先隊員們繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，激發(fā)他們的學習興趣，豐富他們的課余生活，展示他們的精神風采，增強他們的光榮感和自豪感。我校積極組織少先隊開展“中國少年先鋒隊建隊67周年紅領巾相約中國夢——聽黨的話，做好少年”主題隊日活動。現將活動總結如下：
一、舉行統(tǒng)一隊日活動、開展入隊儀式、進行禮儀教育。
10月12日下午，通過少先隊進行入隊儀式活動，展示了少先隊良好的隊容、隊貌、隊風、隊紀。不但激發(fā)了學生對少先隊的熱愛之情，而且讓學生對少先隊組織有了更深的認識。 下午，我校少先大隊認真組織了少先隊大隊委任命儀式，全體少先隊員重溫了入隊誓詞，少先隊員代表發(fā)言，充分展示了為社會主義事業(yè)貢獻力量的決心。
二、開展主題隊會。
各中隊還召開了展示少先隊成長和努力方向的主題隊會。我校充分認識活動意義，高度重視文件精神，精心安排活動內容，積極組織學生參與。本次活動在我校領導的大力支持下，在大隊輔導員的積極配合和認真組織下，收到了良好的效果，取得了圓滿的成功。真正意義上掀起了紀念少先隊建隊67周年的熱潮。
三、開展清潔衛(wèi)生死角活動。
通過清理學校衛(wèi)生死角，使同學們充分認識到，要做好接班人是要從小事做起，做好自己，愛護我們周邊的環(huán)境。
四、改進的地方
1. 要繼續(xù)完善組織建設，輔導員工作要加強管理。
2. 多渠道多方面給學生提供信息、材料，為參與各項活動奠定良好的基礎。
3、要加強中隊活動的監(jiān)督和檢查，保證有些活動不流于形式。
少先隊活動總結 第7篇
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一、結合德育工作，開展“雛鷹爭章”活動。
少先隊工作是學校德育的重要組成部分，而德育工作的順利開展則往往需要少先隊這個廣闊的舞臺。少先隊與德育密不可分。因此，我校少先隊大隊把“雛鷹爭章”活動與德育工作相結合，取得了較好的效果。
結合我校學生實際，林副校長編寫的《七彩鑰匙陽光評價手冊》把雛鷹爭章與學科評價結合在一起，作為我校隊員的行為習慣與養(yǎng)成教育的重點與準則?！镀卟疏€匙陽光評價手冊》分別從隊員的品德、安全、文明禮儀、紀律、衛(wèi)生、學習常規(guī)等方面進行了提示。學期開學初，各中隊根據《七彩鑰匙陽光評價手冊》里大隊部對每個年級的階段要求，配合學校的學期工作計劃，制定爭章計劃，確定每個年級的必修章。再由各中隊根據各自實際情況，討論制定中隊的選修章、小隊選修章。在教室里布置“雛鷹爭章”角，將本學期所要爭的章目及爭章要求公布在欄，時時刻刻督促少先隊員們?yōu)榱俗约旱哪繕硕Α?/p>
在確定好各年級所爭獎章之后，通過紅領巾廣播、國旗下講話等形式，學習獲得各種獎章的標準。少先隊大、中隊開展豐富多彩的隊活動充分發(fā)揮隊員的主動性，讓他們在活動中競爭，在活動中提高各種能力。因此，爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程?？颊聲r，利用隊活動課，首先由隊員個人推薦自己，展示自己的爭章成果。然后集體評價、表決。頒章形式多種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊員體會成功的喜悅。因此，隊員每爭到一枚章，不僅學會了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。
二、雛鷹爭章活動與中隊特點相結合
少先隊活動總結 第8篇
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又一個兒童節(jié),這是孩子們第一次以一名少先隊員的身份過這節(jié)日。學校里開展了系列活動,借這時機,我在本班也安排了“我光榮,我是少先隊員”的系列活動。對于活動開展情況，現總結如下。
一、利用中隊活動讓每位學生更深的了解少先隊知識。
在班隊活動中，通過圖片展示、同學介紹、精彩問答及穿插趣味故事，讓學生在豐富多彩的活動中，知道少先隊的作用、呼號、隊禮，知道了隊旗的大小、樣子及象征的意義，更詳盡的學習了少先隊的作風，“誠實 勇敢 團結 活潑”制定了適合本中隊的隊風?！巴膮f力，眾志成城，萬眾一心，戰(zhàn)無不勝”。進行了集體主義思想教育。并在討論中確定了本中隊的六句少先隊格言。
二、結合學校的要求，開展豐富多彩的實踐活動。
在大隊輔導員的領導下，我們中隊不甘落后，積極響應。如：開展“今天我值日”為班級做好份內的事情。開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花壇的花草松土、澆水，為村里打掃衛(wèi)生等等。
三、利用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長
少先隊活動總結 第9篇
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為了能給少先隊員提供一個成長、自主的舞臺，發(fā)揮少先隊員主人翁的精神，進一步完善學校的少先大隊組織，增強少先隊員的參與意識、民主意識和競爭意識，紅旗小學少先大隊每年都秉承公開、公平、公正的原則，進行新一輪大隊委競選活動，10月23日下午，紅旗小學少先隊大隊委干部競選活動在莊嚴的《中國少年先鋒隊隊歌》中拉開帷幕，來自四至六年級的32名隊員積極踴躍參加了這次活動。
在主持人的介紹下，32名參加大隊委競選的少先隊員相繼登臺亮相，面對三十六名少先隊員代表評委，大家都充滿信心。大賽進行的過程中，每一位競選人用他們鏗鏘有力的演講，展示了自己對少先隊工作的那份熱情，闡述了他們對大隊委職責的獨到見解和做好工作的堅定決心，展示了“紅旗少先隊員”的自信風采。博得了場下隊員的熱烈掌聲。依據公開、公正、公平、能者居上的原則，經過2個小時的激烈角逐，評選結果出來，由黎珊等12位同學擔任大隊干部。
最后，學校劉校長上臺對本次競選活動進行總結。她對這次活動給予了充分肯定，對參與競選的同學們給予了熱情鼓勵和高度評價，同時，要求落選的同學也不要氣餒，認真查找自己的不足之處，只要肯努力，肯攀登，機會就會屬于你。希望有更多的同學參與到今后的大隊委競選活動中來，多給自己一些鍛煉的機會，積極主動為同學們服務，健康快樂地成長。
少先隊活動總結 第10篇
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今年，我們度過了有史以來最短的一個暑假。在這個特殊的假期中，隊員們都能遵守“非必要，不出?！钡囊?guī)定。雖然大部分時間大家都宅在家，但隊員們的生活都豐富多彩。大家都積極地參加了少先隊布置的暑期活動，如青少年線上答題、新華書店知識競賽、我為國旗點個贊、各類讀書征文、七彩夏日和各種豐富有趣的活動，各中隊涌現出一大批優(yōu)秀隊員，讓我們一起去瞧一瞧：
一、居家自學小先鋒
暑期里，許多隊員仍舊嚴格要求自己，制定了詳細的學習計劃并付諸行動。二1班和三3班全體同學每天堅持課外閱讀打卡并登記閱讀記錄卡。二8班大部分小朋友每天也能堅持練字打卡、口算打卡。好多同學利用暑期培養(yǎng)興趣愛好，報班學習，如二2班xxx小朋友參加了繪畫興趣班，xxx小朋友還取得了“小歌手”班“優(yōu)秀學員”的稱號。二1班xxx、xxx練習武術強身健體；xxx、xxx參加跆拳道培訓。二6班xxx：暑假期間學習了畫畫和武術；三1班的同學利用假期溫故知新，把二年級的知識再復習鞏固一遍，有些同學能提前做好預習工作，熟悉了三年級的教材。三3班同學利用假期，學習軟筆書法，國畫，架子鼓，羽毛球，乒乓，街舞，中國舞等，種類十分豐富。四1班xxx同學走進xx圖書館，與好書為伴，習得了許多課外知識；四3、四4班的同學堅持每天練字，硬筆字水平有了很大提高。五1班xxx參加了編程中級班學習一個月。隊員們個個都有很大的收獲。
二、生活自理小先鋒
別看同學們年紀小，個個都是責任感滿滿。二1、二2、二3、二8、三2、四6和五2班的同學在家主動幫爸爸媽媽做家務，既減輕了父母的負擔，又鍛煉了自己的能力。三2班的同學穿上美麗的漢服去春秋淹城盡情歡樂，看看外面的世界。四6班的xxx同學幫媽媽照顧年幼的妹妹，自己的生活也打理得井井有條。二7班xxx小朋友學會了游泳，xxx小朋友學習了畫畫，xxx小朋友學習了舞蹈，二5班很多小朋友在家出了手抄報紀念了他們的快樂假期！隊員們一個個展現出懂事的小大人模樣，都是生活的小主人。
三、多元競賽小先鋒
隊員們趁著假期不斷給自己充電。二3班的孩子們積極學習并全員參與了“學黨史國史，傳承紅色基因”線上答題活動，熱情高漲。三5班的絕大部分同學都參與了新華書店組織的網絡知識答題活動，25位小朋友參加了“小康路上”——個性化郵票設計大賽和手拉手愛心圖書捐贈活動。五2班三位同學參加了xx區(qū)“消防少年說”演講比賽，分別是：xx、xxx、xxx；四5班xxx和xxx同學參加了“小康路上”——個性化郵票設計大賽；xxx同學還積極練習繪畫技藝，通過了繪畫七級考試。三8班同學積極參加小記者活動、少先隊活動，班級大部分學生都參與了學黨史、我為祖國點贊、知識競賽等活動?？上驳氖牵喝?xx、xx等同學的文章發(fā)表在《現代快報》；二1xx在花樣少年xx省總決賽中獲得金獎，努力成就最好的自己；三6班xxx同學入圍xx區(qū)“藍精靈”消防小衛(wèi)士演講大賽，期待他的表現！
四、愛心捐助小先鋒
假期里，隊員們參加了各種捐贈活動，為社會貢獻了自己的力量。二3班的部分小朋友參加了“手拉手愛心捐書”活動，xxx參加了家郵寶貝-垃圾分類活動；三4班xxx同學在暑假中參加了殘疾人義賣活動；三8班部分小朋友設計了郵票、捐贈了書籍，為社會貢獻了自己一份愛心。三5班有17位小朋友參加了手拉手愛心圖書捐贈活動，都是為了讓貧困地區(qū)的小朋友讀上圖書。其中，三3班全班同學參加愛心捐書活動，xx、xxx、xx參加社區(qū)青少年暑期志愿者活動，為他們點贊！
五、戶外實踐小先鋒
