教育扶貧總結(jié)材料 第1篇
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這一年，我們堅持問題導向，鞏固深化主題教育成果。這一年，我們堅持主動作為，保駕護航經(jīng)濟社會發(fā)展這一年，我們堅持宗旨意識，開展掃黑除惡各項舉措。這一年，我們堅持監(jiān)督辦案，積極推進轄區(qū)平安建設。以下是小編和大家分享的年終工作總結(jié)“這一年”寫作材料資料，提供參閱，歡迎你的閱讀。
年終工作總結(jié)“這一年”寫作材料一
1.總結(jié)
這一年，我們堅持學習提高，對接rm群眾所思所盼
這一年，我們堅持黨建統(tǒng)領，推動干部隊伍“兩個”過硬
這一年，我們堅持問題導向，鞏固深化主題教育成果
這一年，我們堅持主動作為，保駕護航經(jīng)濟社會發(fā)展
這一年，我們堅持宗旨意識，開展掃黑除惡各項舉措
這一年，我們堅持監(jiān)督辦案，積極推進轄區(qū)平安建設
這一年，我們堅持法律監(jiān)督，推動業(yè)務工作向前發(fā)展
這一年，我們堅持減負強能，助力領導帶頭辦好案件
這一年，我們堅持深化改革，釋放檢察系統(tǒng)整體活力
2.工作總結(jié)(政府系統(tǒng))
這一年，我們舉全力，出實招，脫貧攻堅成效顯著
這一年，我們興文明，促創(chuàng)建，提升城市發(fā)展高度
這一年，我們提規(guī)模，增效益，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展
這一年，我們扶企業(yè)，新產(chǎn)業(yè)，工業(yè)經(jīng)濟企穩(wěn)回升
這一年，我們創(chuàng)特色，強旅游，第三產(chǎn)業(yè)持續(xù)壯大
這一年，我們抓民生，促保障，社會事業(yè)均衡普惠
這一年，我們凝實力，強基礎，路網(wǎng)建設四通八達
3.努力奔跑這一年
這一年，推行“四必到”服務理念，營商環(huán)境顯著改善
這一年，實行全縣招商“一盤棋”，招商引資初見成效
這一年，堅持“項目為王”總原則，項目攻堅有力推進
4.縣級市
這一年，是經(jīng)濟指標“臨門一腳建奇功”的一年
這一年，是招商引資“攻堅克難做表率”的一年
這一年，是經(jīng)濟質(zhì)量“日趨向好爭面子”的一年
這一年，是品牌形象“深入人心贏口碑”的一年
這一年，是黨群工作“扎實有為爭先鋒”的一年
5.市委辦
這一年，我們以筆為戎不自言
這一年，我們連戰(zhàn)連捷不贅言
這一年，我們謹小慎微不多言
這一年，我們統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不寡言
6.鎮(zhèn)
這一年，鄉(xiāng)村zx戰(zhàn)略在我鎮(zhèn)落地生根
這一年，全域全時旅游在我鎮(zhèn)開枝散葉
這一年，民計民生服務在我鎮(zhèn)開花結(jié)果
這一年，脫貧攻堅硬仗在我鎮(zhèn)取得勝利
7.紀檢系統(tǒng)
這一年是變化之年，主業(yè)更明確，主責更突出
這一年是忙碌之年，政治更清明，隊伍更清廉
這一年是信心之年，信心更飽滿，成績更出色
這一年是感動之年，群眾更支持，工作更努力
年終工作總結(jié)“這一年”寫作材料二
8.紀委監(jiān)委的這一年
這一年，我們強化廉政教育，筑牢思想“防線”
這一年，我們強化監(jiān)督檢查，明晰紀律“紅線”
這一年，我們強化制度建設，狠抓執(zhí)行“主線”
這一年，我們強化執(zhí)紀問責，恪守廉潔“底線”
9.統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)
這一年，抓思想教育豐富內(nèi)涵
這一年，抓文明創(chuàng)建倡導新風
這一年，抓工會活動迸發(fā)活力
這一年，抓作風建設提升效能
10.統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)
這一年，我們通過“調(diào)研+宣講”，摸清全市資源家底
這一年，我們通過“教育+考察”，增強團結(jié)教育實效
這一年，我們通過“公微+微群”，探索分眾引領路徑
這一年，我們通過“平臺+服務”，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力
11.審計
這一年，我們積極作為
這一年，我們砥礪前行
這一年，我們勇?lián)姑?/p>
這一年，我們奮發(fā)有為
這一年，我們擔當有為
這一年，我們初心不忘
12.經(jīng)濟社會發(fā)展
這一年，我們?nèi)ρa短板促攻堅，貧困成為往事、生態(tài)本底更好
這一年，我們?nèi)ψロ椖颗d產(chǎn)業(yè)，轉(zhuǎn)型蹄疾步穩(wěn)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨優(yōu)
這一年，我們?nèi)娀A惠民生，發(fā)展底盤更牢、百姓更加幸福
13.人社
這一年，人社局用好“關鍵招”——就業(yè)扶貧為貧困群眾鋪致富路
這一年，人社局做實“繡花功”——技能扶貧托起貧困家庭新希望
這一年，人社局打好“兜底牌”——社保扶貧不讓一個貧困戶掉隊
這一年，人社局激活“新動能”——人才扶貧為貧困地區(qū)“輸血”“集智”
14.商務
看運行態(tài)勢——這一年穩(wěn)處合理運行區(qū)間
看政府作為——這一年親清政商合力奮進
看結(jié)構(gòu)調(diào)整——這一年“數(shù)字蝶變”創(chuàng)造活力
15.稅務
“合”字當頭：這一年“四合”聚力新征程
“減”字在先：這一年減稅降費送紅利
教育扶貧總結(jié)材料 第2篇
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一、主要做法
紀委認真研究深化專項治理扶貧領域腐敗和作風問題暨紀檢監(jiān)察重點工作推進會會議內(nèi)容及精神，制定本級自查自糾方案，結(jié)合自身實際，針對突出問題，圍繞脫貧攻堅工作組織領導、研究部署、督促檢查、責任追究等情況，查找克孜爾鄉(xiāng)紀委在扶貧領域監(jiān)督執(zhí)紀過程中存在的不足，并舉一反三、追根溯源，全面厘清工作欠賬。一是全面梳理近年來自治區(qū)、地區(qū)群眾工作督導和各級巡察發(fā)現(xiàn)、移交的扶貧領域問題線索處置情況，核查問題臺賬中問題是否有遺漏、未銷號情況，確保問題線索不積壓、不遺漏。二是對核查整改完畢的問題進行“回頭看”，查看問題是否整改到位，整改是否做到長效長治，嚴防問題復發(fā)。三是對受到批評教育、誡勉談話或組織處理的人員，查看其個人檢查材料是否深刻，所在黨組織主要負責人是否親自審閱簽字，是否存在漏報紀檢監(jiān)察、組織部門，未及時歸入個人檔案的情況。四是檢查近年來查處扶貧領域案件的會議記錄、紀要是否缺失，是否按要求進行組卷，看相關處理決定是否執(zhí)行到位，典型案件是否及時曝光。五是建立健全案件查處登記臺站，按要求做到“一案一檔”，并對典型案件單獨歸檔，研究把握本單位扶貧領域腐敗和作風問題的突出問題、發(fā)生規(guī)律，提高專項治理的針對性和實效性。
二、自查情況
紀委通過自查自糾活動，將存的不足找準找實，發(fā)現(xiàn)的問題立查立改，切實補齊自身短板。一是個別受到批評教育、誡勉談話或組織處理人員的個人檢查材料不夠深刻，材料對自身錯誤認識不全面，整改措施不切合實際，針對這一情況鄉(xiāng)紀委要求相關問題責任人重新撰寫個人檢查材料，并要求所在黨組織主要領導親自審閱簽字。二是近年來查處的扶貧領域案件相關會議記錄雖完善齊全，但未形成紀要材料，針對這一問題，鄉(xiāng)紀委梳理近年來扶貧領域案件相關會議記錄，整理編纂會議紀要，并裝訂歸檔。三是典型案件通報曝光力度不夠，群眾看不到成果，繼而使群眾信任度打折，監(jiān)督效果減弱，針對此問題克孜爾鄉(xiāng)紀委，將扶貧領域典型案件下發(fā)至各村黨支部，要求各村在周一宣講活動室時對典型案例進行通報。
教育扶貧總結(jié)材料 第3篇
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以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，堅持以提高各級干部的政策水平和政治素質(zhì)為抓手，堅持糾防結(jié)合、注重預防的方針和全面檢查、分類指導、突出重點、務求實效的原則，以檢查扶貧開發(fā)政策落實情況為重點，緊緊抓住“教育、自糾、規(guī)范、查處”四個關鍵環(huán)節(jié)，通過扎實的監(jiān)督檢查活動，全面掌握我縣扶貧開發(fā)政策落實情況，切實解決財政扶貧資金管理使用中存在的問題，進一步推動財政扶貧資金的規(guī)范使用和監(jiān)管工作。
二、檢查范圍和內(nèi)容
中央和省市下達及市、縣配套財政扶貧資金規(guī)范管理、使用和資金到位情況。
三、時間安排和方法步驟
監(jiān)督檢查工作，從4月初開始至8月下旬結(jié)束，分四個階段組織實施：
1、動員部署階段（4月1日至4月20日）。按照全縣強農(nóng)惠農(nóng)監(jiān)督檢查工作會議要求，縣扶貧辦成立由主要領導為組長的扶貧開發(fā)政策落實情況監(jiān)督檢查領導小組，下設辦公室（設計劃股內(nèi)）負責日常工作，確保我縣扶貧開發(fā)政策落實情況監(jiān)督檢查工作的正常開展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“十一五”重點村也要按照全縣的統(tǒng)一部署，召開有關會議進行動員部署,學習有關文件，熟悉扶貧開發(fā)政策及扶貧資金撥付程序和管理使用規(guī)定，制定好迎檢方案。要加大宣傳力度，廣泛宣傳這次監(jiān)督檢查的工作目標、范圍、內(nèi)容、方法步驟及要求，把政策交給群眾，充分調(diào)動廣大人民群眾參與的積極性。
2、自查自糾階段（4月21日至5月20日）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“十一五”重點村要按照檢查內(nèi)容進行認真全面的自查摸底。主要看是否有擠占、挪用問題；是否有套取、截留問題；是否有抵扣，代扣其他款項問題；是否有貪污、私分問題；是否按照規(guī)定程序撥付、按規(guī)定用途使用；是否有扶貧資金和其他經(jīng)費混帳管理、公款私存和個人保管等問題；財政扶貧資金的撥付發(fā)放時間、對象、標準、范圍、方式是否符合規(guī)定，等等。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織所轄的“十一五”重點村和有扶貧項目的非重點村對近兩年來所有財政扶貧資金的種類、數(shù)額、流向及撥付情況，按文號分村列出清單填好表格(見附件)，與自查自糾文字材料，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位一并于5月6日前用電子郵件報縣扶貧辦,同時報送紙質(zhì)材料。
5月7日后,縣扶貧辦將組織人員抽查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“十一五”重點村上報材料和表格數(shù)據(jù)的真實性。在此基礎上，分年度匯總填好統(tǒng)計表，與自查自糾匯總文字材料，一并報市扶貧辦和縣強農(nóng)惠農(nóng)政策落實情況監(jiān)督檢查工作領導小組辦公室。
3、檢查整改階段（5月21日至7月20日）。在自查自糾的基礎上，認真做好扶貧開發(fā)政策落實情況監(jiān)督檢查的各項資料準備，隨時迎接縣委、縣政府組織的檢查,市委、市政府組織的對各縣（市、區(qū)）扶貧資金進行的交叉檢查,市工作組進行的重點督查以及省組織的交叉檢查和重點督查。對檢查出來的問題，要認真對待，嚴肅處理。對查出來的一般問題，要及時進行整改到位；對違法亂紀的嚴重問題，要認真查處或交有關部門處理。
4、總結(jié)提高階段（7月21日至8月15日）。監(jiān)督檢查整改工作結(jié)束后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“十一五”重點村要認真進行總結(jié),主要圍繞監(jiān)督檢查工作情況，存在的主要問題、整改落實情況以及下一步工作措施四個方面進行，并形成文字材料于8月3日前用電子郵件報我辦?？h扶貧辦匯總進行總結(jié),報市扶貧辦和縣強農(nóng)惠農(nóng)政策落實情況監(jiān)督檢查工作領導小組辦公室。
四、工作要求
一要高度重視。這次縣委、縣政府統(tǒng)一部署的開展強農(nóng)惠農(nóng)政策落實情況監(jiān)督檢查工作，是親民為民的具體體現(xiàn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“十一五”重點村要站在政治和全局的高度，充分認識開展強農(nóng)惠農(nóng)政策落實情況監(jiān)督檢查的重要性和必要性，增強工作的責任感和使命感。克服畏難情緒和僥幸過關心理，防止坐等觀望、相互扯皮的消極行為，力戒不求實效的形式主義，真正把思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣政府的部署和要求上來，切實把這項工作抓緊抓實，抓出成效來。
二要強化責任。在縣委、縣政府的統(tǒng)一領導下，把扶貧開發(fā)政策落實情況監(jiān)督檢查工作納入扶貧目標管理和績效考評。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要統(tǒng)籌安排，精心組織，明確分工，落實責任，把扶貧開發(fā)政策落實情況監(jiān)督檢查作為重要工作來抓，做到事事有人管，人人有責任，形成一級抓一級、層層抓落實的工作局面。
教育扶貧總結(jié)材料 第4篇
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為了貫徹落實上級教育扶貧工作要求，進一步加強教育扶貧管理工作，根據(jù)縣委、縣扶貧局文件精神，按照統(tǒng)一安排部署，緊緊圍繞加快農(nóng)村貧困人口脫貧致富步伐的目標，我校在2019年教育扶貧脫貧攻堅工作中積極推動各項幫扶措施，進一步加大對建檔立卡貧困戶的扶持力度，著力做好教育扶貧工作?，F(xiàn)將我校2019年教育扶貧工作情況匯報如下：
一、基本情況
官亭鎮(zhèn)中心學校地處民和縣最南端，始建于1934年，原校址位于官亭鎮(zhèn)官中村，占地面積9737平方米，建筑面積2472平方米。由于官亭鎮(zhèn)城鎮(zhèn)規(guī)劃與喇家國家遺址公園的建設，喇家小學、官亭小學、原中心學校合并，于2015年11月25日搬遷至現(xiàn)校址，現(xiàn)校址位于鮑家村一社，占地面積53946㎡，建筑面積17684㎡。
2017年秋季學期在校學生1272名（女生598人），其中小學生611人（女生262人），初中生661人（女336人），共有24個教學班；寄宿生659人；其中小學285人；初中374人。專任教師85名，女47人。
官亭鎮(zhèn)中心學校下轄13個行政村，我校教師結(jié)對幫扶建檔立卡貧困戶85戶，涉及縣內(nèi)縣外在校學生100多人，居住分散，教育扶貧涉及人口多，難度大，政策性強。為了不讓一個孩子因貧困失學輟學，確保教育扶貧精、準、實，官亭鎮(zhèn)中心學?？朔刂乩щy，做好教育扶貧工作。
二、保障機制和工作措施
(一)加強領導，落實組織機構(gòu)。
學校領導高度重視扶貧工作，成立了白山小學扶貧工作領導小組，領導小組定期研究和督辦扶貧工作中需要解決的重要問題，確保扶貧工作的順利實施。
官亭鎮(zhèn)中心學校脫貧攻堅工作領導小組
組 長：仁青
副組長：祁海成 馬全文
成 員：王曉梅 李成海 范增花 趙豐瑛 李國偉
張學武 鄂福強 呂西成 呂根成 吳正全
郭積福 何克義 魁文明 桑占明 馬國成
辦公室設在中心辦，由趙豐瑛負責日常材料管理工作。
(二)整合資源，形成推動合力。
1、整合資源，利用相關政策資源，爭取國家、省、縣及社會愛心人士的資金和物資支持，加大投入力度，實現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展。
2、實施縣級地方政府主導，積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)級部門，加大對幫扶點發(fā)展的指導，形成整體推動合力。
（三）多措并舉，全力推進教育扶貧工作有序開展
1、為建檔立卡貧困家庭學生信息臺賬，
2、按政策資助貧困家庭學生和特困學生，
3、深入貧困家庭，了解群眾所需、所求，找準扶貧幫扶點，力爭將教育扶貧工作落到實處，取得實效。
(四)推動和諧穩(wěn)定。在開展教育扶貧工作時，堅持發(fā)展幫扶與和諧穩(wěn)定相統(tǒng)一，將群眾的智慧和力量凝聚到加快發(fā)展上來，在和諧中促扶貧，在扶貧中保和諧。
三、扶貧工作開展情況及取得的成效
（一）定期開展“認親結(jié)對大幫扶、扶貧政策大宣講”主題活動，深入農(nóng)戶宣傳扶貧政策。
（1）根據(jù)民扶組辦28號文及民和縣干部“結(jié)對認親”大幫扶工作制度，結(jié)合縣教育局的安排和要求，根據(jù)官亭鎮(zhèn)中心學校認親結(jié)對幫扶計劃，我校定期開展 “認親結(jié)對大幫扶、扶貧政策大宣講”主題活動，要求責任教師在規(guī)定時間內(nèi)完成幫扶任務，并開展好“認親結(jié)對大幫扶、扶貧政策大宣講”主題活動。
（2）學校對主題活動高度重視在活動開始前，組織全體教師召開會議，解讀建檔立卡貧困戶必知必會“十二條”、干部進村入戶“十問法”、“二十必看法”等，通過學習相關文件精神，要求幫扶責任教師統(tǒng)一思想，提高認識，為活動的有效開展提供良好的思想保障。
（3）我校全體幫扶責任人利用不同的時間，進村入戶，到趙木川、先鋒、別洛、河沿等村進行結(jié)對認親，宣講中央和省、市、縣確定的一系列扶貧政策，特別把我縣產(chǎn)業(yè)扶持、易地扶貧搬遷、醫(yī)療和養(yǎng)老保險、教育扶貧等方面的政策進行宣講。通過宣講，引導建檔立卡戶摒棄“等靠要”的思想，樹立“苦等苦熬無出路、苦干實干能致富”的意識，激勵每一位扶貧戶深刻認識到我們黨的關懷。在宣講政策的同時，幫扶教師力所能及為貧困戶帶去現(xiàn)金、米、食用油、雞蛋等慰問品進行慰問，與結(jié)對貧困戶拉家常、謀脫貧，了解結(jié)對戶的思想動態(tài)、家庭狀況、扶貧政策落實情況，再次詳細了解各自負責的精準扶貧戶的基本情況和幫扶愿望。主題活動使我們的幫扶教師和群眾更加緊密的結(jié)合在一起，讓群眾更加了解我們的干部職工，讓結(jié)對幫扶的建檔立卡貧困戶知曉和享受好黨的惠民政策。
（4）我校結(jié)對幫扶責任教師總共85名，每位教師都能按上級部門的要求定期開展幫扶工作，切實將政府脫貧攻堅工作部署落到實處。
（二）深入建檔立卡貧困戶核實與采集學生就讀信息
在官亭鎮(zhèn)黨委政府領導下，全鎮(zhèn)村組干部大力支持下，官亭鎮(zhèn)中心學校教師全面深入各村各隊，下到建檔立卡貧困戶家中，宣講教育扶貧政策，統(tǒng)計核實初中、小學、幼兒園縣內(nèi)外學生就讀情況，確保信息的準確無誤，切實做到扶貧好政策深入人心，讓每一位貧困學生享受到國家補貼補助，不讓一個適齡兒童輟學休學，經(jīng)核實官亭鎮(zhèn)在縣內(nèi)縣外就讀義務教育的建檔立卡貧困小學生106人，初中生46人，學前46人，總計198人；城鎮(zhèn)低保學前1人，小學10人，初中4人，總計15人；農(nóng)村低保小學8人，初中10人，總計18人。官亭鎮(zhèn)總計貧困學生231人，其中女93人，寄宿生162人
（三）按政策做好貧困學生資助工作。
1、 義務教育階段學生全部免除學雜費、教科書費、作業(yè)本費。
2、貧困寄宿生生活補助每生500元。
3、學前三年每生每學期資助600元
4、積極協(xié)調(diào)與調(diào)動社會力量參與學校教育扶貧工作：一是2017年10月份無錫市幫扶貧困生8名，每名學生資助500元，總計4000元；二是2019年7月民和縣基準扶貧辦下發(fā)2019年脫貧攻堅義務教育階段建檔立卡特困生補助資金，其中我校建檔立卡特困生6名，補助資金每生500元，計3000元，總計下發(fā)補助資金4500元，已全部發(fā)放到位。
（四）狠抓“控輟保學”， 按政策做好貧困輟學生返校復讀學生資助工作，鞏固提高普九成果。
我校成立了“控輟保學”工作領導小組，學校和班主任、任課教師簽訂目標責任書，主動和鎮(zhèn)政府聯(lián)系，形成政府、學校、社會齊抓共管的“控輟保學”體系，上學年初中輟學4人，輟學率為0.57%。2017年12月和2019年7月民和縣基準扶貧辦下發(fā)脫貧攻堅義務教育階段“控輟保學” 勸返復讀生補助資金，其中我校2017年12月控輟保學勸返復讀建檔立卡貧困學生4名，每名學生下發(fā)補助資金840元，計3360元；2019年7月控輟保學勸返復讀建檔立卡貧困學生3名，每名學生下發(fā)補助資金500元，計1500元。
四、下一步的工作打算
為進一步推進教育扶貧工作，真正扶出實效，下一步我們將繼續(xù)做好以下工作：
教育扶貧總結(jié)材料 第5篇
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一、時間安排
4月10日至5月30日，各村黨支部書記集中開展“話扶貧”活動。5月30日至年底，轉(zhuǎn)入經(jīng)?；?、常態(tài)化。
二、活動內(nèi)容
主要圍繞講理論、講政策、講思想、講變化的“四講”開展，教育引導群眾知黨恩、聽黨話、跟黨走，堅定脫貧致富信心，激發(fā)自力更生內(nèi)生動力。
1.講理論。村書記要向村民持續(xù)宣講關于扶貧工作的重要論述，宣講關于新時期扶貧開發(fā)的重要戰(zhàn)略思想。
2.講政策。村書記要帶頭宣講國家和省脫貧攻堅相關政策，結(jié)合脫貧攻堅工作實際，宣講黨的扶貧政策，宣講各級黨組織的幫助扶持，宣講教育扶貧、健康扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧、金融扶貧、基礎設施扶貧等實際工作。
3.講思想。村書記要宣講好扶志和扶智工作，讓廣大貧困村增強脫貧致富的內(nèi)生動力，宣講好通過自身的不懈努力，實現(xiàn)脫貧的美好愿景，通過宣講做好貧困群眾的思想工作。
4.講變化。村書記要宣講脫貧攻堅以來村里發(fā)展的變化，通過對比講解貧困戶的變化、基礎設施的變化、班子隊伍的變化等，通過群眾切身的體會來體現(xiàn)脫貧攻堅的成效。同時，要宣講村里未來發(fā)展的美好前景，描述出群眾對美好生活的向往。
三、推進步驟
集中推進階段，按照5個步驟組織實施:
(一)安排部署(4月13日前)，各村黨支部研究制定細化具體化的實施方案，明確措施標準，明確方法路徑，明確時限要求，迅速行動起來，村書記積極參與活動。
(二)集中宣講(5月20日前并常態(tài)堅持)，主要采取“五話”形式開展，各村黨支部要精心組織，在落實基本動作的前提下，探索“基層首創(chuàng)”，把“話扶貧”活動推進好。
1.召開會議“集中話”。5月20日前，每2周至少召開1次黨員和群眾代表大會，貧困群眾要全部參加，由村書記圍繞“四講”內(nèi)容，宣講扶貧工作。每周至少召開1次支委會，村“兩委”成員研究“話扶貧”工作開展舉措等內(nèi)容。5月20日后，以“”為載體，每次會議都要有脫貧攻堅相關內(nèi)容，常態(tài)落實召開會議“集中話”。
2.晝訪夜談“深入話”。村書記要帶領“兩委”班子成員，采取晝訪夜談的方式，對全村所有的貧困戶、邊緣戶全覆蓋走訪1輪，了解掌握貧困戶、邊緣戶的需求、困難、想法，因戶施策抓緊解決。4月底前要完成走訪。
3.表彰先進“典型話”。圍繞“三方面人員”進行宣講，選樹本鄉(xiāng)推進脫貧攻堅工作較好的鄉(xiāng)干部、村干部、脫貧成效較好的貧困戶，在本鄉(xiāng)所有村進行巡回宣講。4月份、5月份分別至少開展1輪。
4.喇叭宣傳“廣播話”。村書記要用好本村的“大喇叭”，每周至少開展宣講1次，時刻將脫貧攻堅工作向全體村民進行傳達。
5.微信群里“大家話”。村書記要帶頭組建本村微信群，貧困戶要全部進群(無法進群的要傳達到位)，村書記每天至少1條脫貧攻堅相關工作信息，并引導村民積極探討分享，確保對全體村民宣講全覆蓋。
（三）加強宣傳(4月20日至5月25日)。各村黨組織要將開展的活動，積極上傳到新時代e支部，推送活動中的好故事好典型好經(jīng)驗好做法，并協(xié)調(diào)縣融媒體中心對活動進行宣傳報道。
(四)系統(tǒng)總結(jié)(5月30日前)。要做好材料歸檔工作，將“四講五話”的過程性材料梳理好，特別是村書記的宣講稿、晝訪夜談材料、典型材料等。
四、工作要求
1.要高度重視精心組織。組織開展“村書記話扶貧”活動，是對全鄉(xiāng)村書記這支隊伍能力素質(zhì)的一次大練兵大檢驗，也是加強基層干部隊伍作風建設、密切黨群干群關系的重要載體。各村要高度重視、精心組織、周密安排，加強工作指導和推進落實，組織村書記講好扶貧故事、要切實克服形式主義，防止空喊口號、做表面文章，確?；顒由钊肴罕姟嵩诨鶎?、取得實效。
教育扶貧總結(jié)材料 第6篇
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為深入貫徹落實中央、省委巡視工作整改要求，切實解決教育扶貧相關資金閑置、貧困生資助不精準等問題，黑龍江省教育廳、黑龍江省財政廳聯(lián)合下發(fā)《關于開展教育扶貧資金使用管理情況專項檢查的通知》（黑教聯(lián)[2018]33號），我院學生工作處根據(jù)學校要求積極進行自查自糾工作，現(xiàn)將我院學生資助工作自查自糾情況匯報如下：
一、自查自檢范圍：
本學院2016—2018年學生資助補助管理情況開展全面自查。
二、自檢自查工作主要內(nèi)容：
（一）資助對象基礎信息核查。重點核查享受獎助學金等資助對象的基本情況，認真排查是否符合省教育廳、省財政廳、省民政廳、省扶貧辦印發(fā)的《關于進一步做好我省家庭經(jīng)濟困難學生認定及相關工作的指導意見》（黑教聯(lián)[2016]30號）中所規(guī)定的6類家庭經(jīng)濟困難學生認定條件，是否按規(guī)定程序履行認定工作流程。具體內(nèi)容為2016—2018年家庭經(jīng)濟困難學生認定工作開展情況：
1.認定依據(jù)：認真核查2016—2018年度家庭經(jīng)濟困難學生認定依據(jù)（家庭經(jīng)濟困難相關證明原件及復印件）是否齊全，是否按照困難等級排序裝訂存檔；
2.認定標準：認真核查家庭經(jīng)濟困難學生證明材料與認定等級是否相符，是否存在認定不精準問題；
3.認定程序：認真核查家庭經(jīng)濟困難學生認定工作是否符合程序，認定結(jié)果是否按要求進行公示。
（二）學生資助補助評審工作開展情況。具體內(nèi)容為2016—2018年學生獎助學金評定工作開展情況：
1.評定依據(jù)：認真核查獎助學金評定是否按照規(guī)定的條件進行，是否存在應助未助情況；
2.評定標準：認真核查學生資助補助等級是否與困難程度相符；
3.評定程序：認真核查學生獎助學金評定是否堅持公正、公平、公開的原則按程序進行，評定結(jié)果是否按要求進行公示。
三、自查自糾工作流程
學院成立以學生工作處主任趙東威老師為組長的自查自糾小組。學生工作處在老師的正確領導下，在部門成員的共同努力下，各年級負責人的積極協(xié)助下，自檢自查工作順利開展，有條不紊進行。我院認真核對2016—2018年學生貧困信息備案表以及相關照片檔案；認真整理核查紙質(zhì)版學生貧困材料，貧困材料是否具有實時性，所蓋公章是否具有相關效力；認真統(tǒng)計各年級各專業(yè)同學2016-2017年所獲國家獎學金，國家勵志獎學金，哈爾濱師范大學獎學金，國家助學金情況并合計相關金額。后由學生工作處匯總。秉著公平，公正，公開的原則，我院致力將學生獎勵資助工作做得更實，更細，更完善。
四、發(fā)現(xiàn)的問題及解決方案
1.由于時間問題，早前照片文件檔案出現(xiàn)遺失。及時重新拍照，整理檔案，妥善保管。
2.由于經(jīng)驗不足，在評選應善良助學金時，將受助同學貧困材料原件上交前，未留備份。將照片檔案的照片打印后添加至紙質(zhì)版檔案中。
3.享受低保的同學不一定困難，父母雙農(nóng)的同學也不一定困難。加強關注學生的生活情況，將資助落實在更需要幫助的同學身上。
4.低保流水進賬中未標明為“低?！钡那闆r。通知同學上交由當?shù)赜嘘P部門開具的此流水進賬為低保金的相關證明。
教育扶貧總結(jié)材料 第7篇
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20xx年，在局黨組、行政及分管局長的領導下，在各委處室中心的支持下，在中心全體同志的共同努力下，本人較好履行了崗位職責，率領中心全體干部職工圓滿完成了各項工作任務?，F(xiàn)述職如下：
一、關于三項外資扶貧工作
(一)世行第六期扶貧項目。重點做了5個方面工作。一是牽頭籌辦世行在川召開的3個會議。1月中旬，在瀘州召開的項目準備情況匯報會;3月中下旬，在成都召開的世行第六期項目文件準備會議;9月上旬，在成都召開的世行第六期項目設計框架及評審會議。
二是完成項目可研報告等相關報告。5月、8月，兩次組織項目兩市州6縣相關部門力量，編制了項目可研報告以及《四川省世行第六期扶貧項目參考資料》等相關研究材料。與環(huán)保廳溝通、并委托成都科技大學環(huán)保科技研究所編制中國貧困片區(qū)產(chǎn)業(yè)扶貧試點示范項目(四川部分)環(huán)境影響評價報告，中心配合世行開展了項目社會影響評價工作。
三是對項目縣開展現(xiàn)場指導。中心派出人員，分赴6個項目特別是涼山州的金陽、昭覺、布拖和美姑進行現(xiàn)場指導，使其對項目區(qū)的選擇、產(chǎn)業(yè)確定、精準扶貧、合作社創(chuàng)新等，盡可能地符合世行要求和當?shù)貙嶋H。四是派員參與世行項目的探索研討。多批次派員參與國務院扶貧辦外資中心和世行組織的在北京、甘肅、四川、貴州等地舉辦的財務采購和支付類別等各類研討會議。五是接受世行技術準備團檢查。6月14日至16日，世行第六期扶貧項目準備團一行15人赴敘永縣就我省世行第六期扶貧項目準備工作情況進行了檢查后，充分肯定四川在三省的項目中，已經(jīng)走在最前列了。由此，我省項目準備免除了第二次技術檢查，直接進入到預評估階段。
(二)加強與國際扶貧中心的合作。一是加強國際減貧培訓基地建設。2月17日，經(jīng)省局與中國國際扶貧中心續(xù)簽了第二期基地建設協(xié)議，中心承擔所有工作。4月812日，組織承辦由文萊、柬埔寨、印度尼西亞、老撾、馬來西亞、泰國、越南等國代表，以及東盟秘書處代表約48人參加的東盟+3村官交流項目活動。5月2429日，組織承辦尼日利亞政府扶貧相關部門3名官員參加的尼日利亞減貧戰(zhàn)略研修班赴我省實地考查工作。同時，組織中心為中國國際扶貧中心撰寫了兩個基本教材和4個案例。二是參與了中國國際扶貧中心對坦桑尼亞的開發(fā)式扶貧工作，委派川農(nóng)大到坦桑尼亞實地指導。
(三)開展國際扶貧領域合作。定期了解掌握英國四川農(nóng)村發(fā)展組織在雅安、涼山扶貧情況，5月中旬該組織負責人羅斯艾柯克女士來華期間，與省局主要領導進行了會談交流;繼續(xù)與香港樂施會在閬中、劍閣、中江和南江開展災后產(chǎn)業(yè)扶貧試點項目，完成投資318萬元;與國際小母牛、國際美慈簽定了2015年戰(zhàn)略合作框架協(xié)議;與國際美慈在三臺開展災區(qū)防災減災產(chǎn)業(yè)扶貧和能力建設試點，完成投資164萬元。
二、關于三項內(nèi)資扶貧工作
(一)貧困村互助資金項目。全年中心加大了貧困村互助資金調(diào)研指導工作，同時也積極探索互助資金與農(nóng)村金融創(chuàng)新模式及未來發(fā)展路徑的研究。帶隊先后到屏山、渠縣、通江等15縣開展調(diào)研、指導、監(jiān)管工作，本人撰寫了《對高縣貧困村互助資金機制創(chuàng)新的調(diào)查》、《對雅安市王家村、石坪村互助資金的對比調(diào)查》、《對邛崍市貧困村互助資金整體退出情況調(diào)查》。中心籌辦了全省貧困村互助資金工作座談會。代省局和財政廳起草了《四川省貧困村互助資金試點退出管理(暫行)辦法》。1月，國務院扶貧辦、財政部獎勵四川省互助資金試點財政專項扶貧資金5萬元。
(二)中央公益金項目。2015年底起，全省敘永、旺蒼等8個革命老區(qū)縣啟動中央公益金扶貧項目。2015年，重點抓了項目的調(diào)研監(jiān)管、檢查指導，本人先后帶隊去了巴州、筠連等8縣全面開展檢查指導，積極探索中央公益金支持革命老區(qū)扶貧途徑，創(chuàng)新資源整合、差異化扶貧和農(nóng)戶利益聯(lián)結(jié)機制等。2015年，中央專項公益金新增的投資總額為725萬元，在古藺、南部等7縣實施小型公益性項目。本人帶隊去了南江縣鹿角埡村實地查看了項目啟動實施現(xiàn)場，與基層干部一道商量項目實施從一開始就堅持按規(guī)劃行事。中心召開了全省公益金扶貧項目總結(jié)及培訓工作會議。
(三)全省扶貧開發(fā)工作考核。牽頭及時總結(jié)對2015年扶貧考核工作的經(jīng)驗，修改完善我省扶貧考核實施辦法。1月末，主持召開了2015年度扶貧考核培訓會議;3月，組織完成了對資陽、綿陽等的實地核查。修改了《四川省2015年度扶貧考核自評報告》等。同時，參加了國務院扶貧辦召開的扶貧開發(fā)工作考核工作總結(jié)會，并結(jié)合其他工作開展了改進扶貧開發(fā)工作考核方式的調(diào)研。2015年四川扶貧開發(fā)工作被國務院扶貧開發(fā)領導小組評為a級第二名。
三、關于四項活動
(一)主題教育活動。本人代中心起草了主題教育活動實施方案;多次主持召開全體干部職工會議，開展了集中學習、上黨課、作輔導報告、集中討論交流等;結(jié)合主題教育活動到雅安市與市扶貧移民局進行互動交流。個人撰寫了《著力深化主題教育活動實現(xiàn)偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧四川主題教育活動的體會》，中心其他15名干部職工全部撰寫了主題教育活動心得體會;印發(fā)了主題教育活動簡報6期。
(二)群教實踐活動。在群教實踐活動中，本人起草了《四川省扶貧辦外資項目管理中心黨支部黨的群眾路線教育實踐活動計劃》、《外資中心黨支部黨的群眾路線教育實踐活動存在問題整改方案》。同時，本人撰寫的《黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料》在本人新浪實名博客公開，閱讀量達31多萬人次、評論16多條、收藏23次、轉(zhuǎn)載79次。本著開門搞群教、現(xiàn)場搞整改的要求，7月中旬本人帶隊到大英縣吊腳樓村、船山區(qū)唐春村開展了調(diào)研，聽取基層干部群眾對中心在方面存在問題的建議意見，并撰寫了《對遂寧市財政專項扶貧資金變農(nóng)民股金的調(diào)查》報告。對照的22種表現(xiàn)，支部組織黨員干部職工深入查找中心主要存在學用脫節(jié)、調(diào)研不夠、實效不夠、落實不力、脫離群眾、紀律松懈、不思進取等7個方面的問題。本人與每一名黨員開展了交心談心活動，在組織生活會上做了認真的自我批評與批評。通過活動，中心每黨員同志理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律、道德品行都有了進一步增強，受到局黨組和省委第27督導組的肯定。
(三)走基層活動。11月中旬，省委提出開展走基層、解難題、辦實事、惠民生的活動。12月7日，本人帶隊去到了通江最邊遠的空山鄉(xiāng)五福村，入戶走訪、實地察看了兩戶貧困戶，與張吉英、楊映富兩戶貧困群眾進行了交流，收集社情民意，了解群眾疾苦。12月12月1721日，本人帶隊到西昌、德昌、米易縣走基層察看農(nóng)民增收，走訪村民13人、鄉(xiāng)村干部隊1余人。中心兩位副主任也帶隊開展了此項活動。
(四)雙報到活動。中心黨支部積極落實省委組織部《關于機關黨組織和在職黨員到社區(qū)報到開展志愿服務的意見》，黨支部和在職黨員到社區(qū)報到，認領服務項目或服務崗位，為居民提供幫扶服務。
四、關于完成省局交辦的工作
全年，中心完成了省局交辦的十來項工作，本人重點完成的就有5項。一是完成對《四川省志扶貧開發(fā)志》中文件編號漏缺的補充等工作?！端拇ㄊ≈痉鲐氶_發(fā)志》作為全國首部扶貧開發(fā)志于6月正式出版發(fā)行，并組織發(fā)送到全國相關省區(qū)和局干部職工及市縣相關部門等。二是牽頭開展全省扶貧開發(fā)工作暨總結(jié)表彰大會材料的相關準備工作，對所有材料進行認真修改把關。三是參與完成省領導課題扶貧部分的起草工作，其中本人提出的五大扶貧工程受到省委、省政府采納。四是牽頭開展全省扶貧系統(tǒng)工作會議材料起草修改等工作。五是到宜賓、達州等市開展了扶貧開發(fā)立法調(diào)研，修改了由本人代擬的《四川省農(nóng)村扶貧開發(fā)條例》草稿;到遂寧船山區(qū)唐春就財政專項扶貧資金變農(nóng)民股金、到巴中市南江縣南鷹村就貧困農(nóng)民廉租房作了專題總結(jié)調(diào)研。同時，本人擔任省委省政府決策咨詢委員會《深入推進四大片區(qū)扶貧攻堅》課題組長，完成了課題。
五、關于加強中心自身建設
一是理論學習。繼續(xù)認真學習黨的十和十八屆三中全會精神，印發(fā)了學習十精神心得體會小冊子;認真學習了全國和省兩代會上的政府工作報告、省委十屆三次全會精神等，特別是認真學習新一屆中央關于扶貧的系列講話精神。二是自身建設。本人參加了省委組織部、省紀委和省委黨校舉辦的第一期省管新任職干部崗前培訓班兩位同志結(jié)束試用期正式晉升處長，一位同志申請加入中國共產(chǎn)黨。加強了機關人事、財務、辦文、辦會、車輛、安全、衛(wèi)生以及文件傳閱、報刊收發(fā)、來信來訪等管理工作，確保了正常運轉(zhuǎn)。三是廉潔從政。落實了本人一崗雙責和中心廉政建設責任制，嚴格執(zhí)行中央八項、省委十項規(guī)定，下基層堅持五不準：不準打麻將、不準進歌舞廳、不準收受禮金、不準喝酒、不準浴足。全年，中心沒有違反廉政紀律的人和事。全年，中心1名同志受到省委、省政府的表彰，3名同志受到省局表彰、2名同志被評為局的優(yōu)秀黨員，中心黨支部被評為省局先進黨支部。
六、關于20xx年工作初步打算
重點有：一是精心準備、全力以世行第六期扶貧項目工作，力爭啟動項目先導工程。二是舉辦23期外國政府或國際組織在川培訓及研修班工作。三繼續(xù)加強與英國四川農(nóng)村發(fā)展組織和國際小母牛等國際非政府組織的合作。四是按照《四川省貧困村互助資金試點退出管理(暫行)辦法》做好退出工作，積極探索互助資金與農(nóng)村金融創(chuàng)新模式。五是積極推進公益金項目創(chuàng)新，加強對2015年、2015年實施并竣工項目縣的檢查、驗收和竣工報告編制工作。六是開展對21個市州扶貧開發(fā)工作考核，探索扶貧開發(fā)工作考核推進扶貧開發(fā)機制。七是做好事業(yè)單位的改革，建設學習、廉潔、高效型機關，為推進扶貧外資工作提供保障。
教育扶貧總結(jié)材料 第8篇
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一、具體申報條件的明確與界定
當前，申請扶貧助學金的主要理由至少必須符合以下11個條件中的一條：1.父母雙亡，無任何經(jīng)濟來源；2.父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟特別困難；3.父母中有弱智或精神不正常，喪失勞動能力，家庭經(jīng)濟特別困難；4.學生本人殘疾，造成家庭經(jīng)濟特別困難；5.家庭經(jīng)濟困難的烈士子女和少數(shù)民族學生；6.父母（或監(jiān)護人）持有當?shù)卣块T出具的低保證明材料（系農(nóng)村特困群眾和城市低保戶子女）；7.父母一方已故或單親家庭，造成家庭經(jīng)濟特別困難；8.因不可抗拒的自然災害，造成家庭經(jīng)濟特別困難；9.家庭成員久病無能力醫(yī)治，造成家庭經(jīng)濟特別困難；10.人口較多，勞動力少導致家庭經(jīng)濟困難；11.其他原因造成家庭經(jīng)濟困難。
但是在實際操作中往往會出現(xiàn)以下問題：第一是界定難。有些申請條件是很含糊的，如“特別困難”一詞的界定，是以家庭人均年收入多少來衡量，還是由當?shù)卣块T結(jié)合本地的實際情況制訂統(tǒng)一的標準；再如第10條“人口較多”“勞動力少”怎么定義，家庭多少人口才算多，勞動力怎么樣才算少，是否有當?shù)貥藴?。?1條的“其他原因”可否有具體的解釋，在具體操作上缺乏必要的標準支撐，在界定中難免主觀。第二是證明材料的不確定性。由于在申請條件界定上存在的模糊，學生在找證明材料時也會遭遇各種各樣的困難：如對于哪方出具的證明方為有效、證明材料需要多少、怎樣才是規(guī)范的證明材料、如何證明自己的家庭收入屬于困難或特別困難、因違背計劃生育政策而致人口多勞動力少也算貧困嗎，等等。
基于此，國家、各地方政府部門能否建立健全相應的制度，組織專門的人員制定本地的標準，將貧困生申請條件逐條解釋、具體細化，使之規(guī)范、完善。各省要拿出貧困生申請“框架式”辦法，其內(nèi)容包括政策、要求、條件、標準等；各市要依據(jù)省里文件，結(jié)合本市的實際情況形成“實用式”的申報細則；各縣、校要結(jié)合上級文件，因地制宜形成“可操作性”細則。其間要召開專門會議，通過各種有效形式如網(wǎng)絡直通車等廣泛征集各相關方意見，完善專家咨詢制度，廣開言路，聽取廣大一線扶貧助學工作者和貧困生的意見和建議。
二、關于助學金的審批與監(jiān)督
目前，助學金在學校出現(xiàn)“比誰更慘”的“打擂臺”現(xiàn)象，這不僅對學生的教育有不利影響，而且也導致“貧困生”造假事件的發(fā)生；還有“指標化”現(xiàn)象，因為有些地方往往根據(jù)去年甚至以往這個學校一貫是多少助學金指標而劃撥新指標，為了“穩(wěn)住”指標數(shù)，有的學校就放寬標準，以保證獲得更多的助學金指標，使扶貧助學工作監(jiān)控的難度加大。
因此，既要國家和地方相關部門加強對學校等相關部門的監(jiān)控力度，建立健全事前、事中、事后的跟蹤調(diào)查、公示制度，又要學校方面對學生進行誠信教育，建立誠信檔案，更要充分發(fā)揮工會、紀檢的監(jiān)督職能，加強對一線扶貧助學工作的監(jiān)督工作。對于違規(guī)操作、營私舞弊等行為，要及時在全縣（市）通報批評，并視其情節(jié)考慮責任者的任用問題。建立校長總負責、分管副校長具體負責、廣大一線扶貧助學工作者具體分工合作的工作機制，使監(jiān)管工作落實到人。
三、各部門在審核中的有效溝通
在學生申報貧困生資助時，各單位、部門間可能會出現(xiàn)缺乏有效溝通現(xiàn)象。特別是一些學生數(shù)眾多的大學校，是很難做到對所有上報者一一進行走訪、核實的，因失察而順利過關的現(xiàn)象常有發(fā)生。如，此次我所帶的2014屆高一（16）班班上就有3人全家除老人在家外，家庭成員中其余人員均在廣東打工，而這些學生也申請貧困生，且順利在村委會蓋上了公章，村委會沒有盡到自己的職責，這不得不讓人揪心，但此時如果班主任不調(diào)查摸底，馬虎了事就上報至學校，校方以為班主任核實過了，加上有村委會或居委會的證明材料，那就很有可能只看是否有證明材料――即公章證明就上報至上級主管部門，結(jié)果層層見公章就通過，就會出現(xiàn)占用貧困生名額虛假上報而通過的事件。
另外，如若在申報環(huán)節(jié)上缺乏溝通，也易導致重復給的現(xiàn)象發(fā)生。由于當前有國家、社會團體、學校自身、個人等多方資助，很有可能出現(xiàn)重復給貧困補助的現(xiàn)象。一方面學校等組織在第一時間注意到特困生，另一方面是一些以時間倉促、資助面小為特點的新資助馬上就要落實到人、落實到位，對方又要求特別貧困的學生優(yōu)先，校方在不想錯過更不想放棄任何一次對貧困生資助的機會時，只能選擇貧困等級排在前面的特別貧困的學生，因而導致這種重復給的現(xiàn)象發(fā)生。
再者，當年該生家中確實是貧困而現(xiàn)今家境卻有所好轉(zhuǎn)，但該生卻仍在繼續(xù)享受貧困生補助的現(xiàn)象也屢有發(fā)生。這都是因為在具體環(huán)節(jié)上的失察，缺乏有效溝通而導致的。如第8條之當年因不可抗拒的自然災害而致特別貧困，但現(xiàn)今有所好轉(zhuǎn)的情況；第9條之家庭成員久病無能力醫(yī)治而現(xiàn)今卻因多方籌助已醫(yī)好、家境有好轉(zhuǎn)的情況；第10條之家庭人口多、勞動力少導致家庭經(jīng)濟困難的，現(xiàn)今這些人口的成長已經(jīng)轉(zhuǎn)化為勞動力多的優(yōu)勢，卻還在繼續(xù)享受貧困補助。
所以，應建立審批環(huán)節(jié)上的有效溝通機制，切實防止以上現(xiàn)象的發(fā)生，根據(jù)本人多年擔任扶貧助學專干工作的經(jīng)歷，我認為應具體做好以下幾點：
（一）村委會或居委會應切實把好申報審核證明工作的第一關
切實加強對該轄區(qū)范圍內(nèi)貧困村民或居民的摸底調(diào)查，按貧困等級進行分類整理，建立健全貧困戶的檔案庫，讓確實有困難的村民或居民子女享受到國家、社會、個人給予他們的資助，把好貧困生申報審核證明工作的第一關，并依據(jù)人口多少、地域大小等實際情況來設立相應數(shù)量的扶貧專干，并在學生的貧困證明材料上注明該聯(lián)系人和聯(lián)系電話號碼。這樣，就可以避免出現(xiàn)不管是否真符合申報條件都來打貧困證明的村民或居民不分青紅皂白給予加蓋公章等隨意現(xiàn)象的發(fā)生，因為在此之前已經(jīng)做好了相關的貧困戶調(diào)查摸底和歸檔工作，也就更有心理和實際的準備，通過查底寫出真實的證明材料來，便于校方進一步審核。留下村委會或居委會扶貧專干的電話號碼，既有約束、監(jiān)督作用，也方便學校審核時聯(lián)系，實現(xiàn)有效溝通。
（二）完善校方內(nèi)外溝通機制
1.強化班主任工作的責任。班主任在扶貧助學工作中下聯(lián)系到學生本人、村委會扶貧專干，上聯(lián)系到學校、縣教育局下設的扶貧助學理事會，在內(nèi)外溝通中起到承上啟下的關鍵性作用。班主任應在平時多留心注意觀察并關心學生的生活，建立好家長聯(lián)系方式，做好家訪工作，既及時發(fā)現(xiàn)身邊的貧困生，也要對現(xiàn)有貧困生進行再摸底（看其是否家境有所好轉(zhuǎn)或有其他情況，進而確定其是否能繼續(xù)享受資助）、再核實，做到心中有情況、手中有檔案。根據(jù)貧困生申報條件及相關細則對學生進行審核，在審核中多與學生所在村委會或居委會扶貧專干聯(lián)系，進行更加詳細的跟蹤核實調(diào)查，繼而進行貧困等級的分類歸檔上報工作，讓真正貧困的學生名錄進入省學生資助中心辦公系統(tǒng)的貧困生檔案庫。
2.成立學校扶貧助學理事會。由分管政教和團委工作的副校長兼任理事會理事長，政教主任和團委書記擔任副理事長，選派精干力量擔任校級扶貧專干，與由各年級選派的有扶貧助學工作經(jīng)驗且擔任班主任工作的年級扶貧專干一起為理事會成員。通過將責任分工細化，形成成文的規(guī)章制度，在具體工作中及時有效地掌握好各年級、班級、學生的相關信息，及時溝通、反饋、協(xié)調(diào)。這樣，既可以防止因失察而順利過關現(xiàn)象的發(fā)生，也可以防止重復給的現(xiàn)象發(fā)生，從而把學校內(nèi)的扶貧助學審核工作做得更加有效。
3.經(jīng)常與縣局的扶貧助學理事會聯(lián)系，加強溝通?？h教育局設的扶貧助學理事會，是整個縣域范圍內(nèi)分管扶貧助學工作的領導者和組織者，是連接校方與資助方的重要而有效的機構(gòu)。因此，作為學校方面應經(jīng)常與縣扶貧助學理事會聯(lián)系，在新生入學時除了對學生中貧困生進行摸底調(diào)查外，還可在縣扶貧助學理事會查找翻閱原資助生名單及相應原始檔案，做好原受助生因升學、轉(zhuǎn)學等原因而進入新學校需要繼續(xù)受助的交接工作。還可以通過前期舉行資助金發(fā)放儀式、中期給資助方寫感謝信、后期進行一階段小結(jié)匯報等多種形式，積極主動與縣扶貧助學理事會聯(lián)系，通過其橋梁作用，直接邀請原資助方等熱心單位、人士來縣、校進行實地走訪慰問，傾聽受助學生、受助家長的感言，了解學校的扶貧助學工作，增進資助方、校方、受助方三方的理解、溝通，建立三方溝通的長效機制。
4.定期召開溝通協(xié)調(diào)會。會議由上一級主管部門進行組織，堅持民主集中制的原則，不僅僅是上傳下達指示、指標，而是及時碰面溝通協(xié)調(diào)；不是簡單的通報，而重在交流協(xié)商。通過溝通協(xié)調(diào)會議，完善集體商議、審議制度，這不僅使貧困生的審批工作更加順暢而有效，還可以達到經(jīng)驗交流與推廣的目的和效果，宏觀調(diào)控整個貧困生受助審批工作。
5.制作受助學生卡和檔案，以便學生在升學或轉(zhuǎn)學時隨入或隨出。這個制作應由縣扶貧助學理事會根據(jù)省級教育主管部門規(guī)定的檔案袋、受助學生卡的圖案、樣式、規(guī)格等統(tǒng)一制作，并建立可供查詢的貧困生檔案庫網(wǎng)站，就像現(xiàn)在學生辦理黨、團組織關系轉(zhuǎn)接一樣，通過履行一定的程序，先在原學校辦理貧困生轉(zhuǎn)出手續(xù)，再到現(xiàn)就讀學校辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)便可。這樣，既增強了學校間的溝通，又防止漏報、錯報等現(xiàn)象的發(fā)生，使扶貧助學工作就像黨、團組織工作那樣嚴密而規(guī)范。
教育扶貧總結(jié)材料 第9篇
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一、成立工作領導小組
為抓好開學檢查工作，縣教體局成立以局黨委書記、局長馬xx同志為組長，局班子其他成員為副組長（兼任每個檢查小組負責人），全體股室長為組員的工作領導小組。領導小組下設辦公室，掛靠在局基礎教育股，具體負責各項資料的收集、整理、匯總等工作。
二、檢查時間：3月8日、3月9日兩天
三、檢查內(nèi)容
（一）教育教學工作安排
1.計劃制定情況。是否制定或修訂好各項工作計劃（含討論稿），包括學校工作計劃、處室工作計劃、安全工作計劃、教師培訓計劃、教師教學工作計劃、班主任工作計劃、年級組工作計劃、教研組工作計劃、精準扶貧工作計劃等。
2.教師到位和任教安排情況。應到和實到人數(shù)各是多少，未到崗人員的主要原因，有無吃空餉教職工。教師是否做到專業(yè)對口、專職任教。
3.學生到校情況。與上學期對比，學生流失情況，流失的主要原因；開展“萬師訪萬家活動”情況；學生回流（指原本在外校就讀，本學期回來就讀的學生）情況及回流主要原因；上學期已實施依法控輟（法院下發(fā)調(diào)解書）相關學生是否到校就讀，為提高鞏固率采取了哪些具體措施。
4.入學教育情況。3月4日開展入學教育活動情況。
5.3月5日按課表正式上課情況。按新課標要求，是否開齊課程開足課時。音樂、體育、美術、心理健康教育、書法教育、國學教育、特色教育、社團活動、小學科學（查看一年級是否已開課）、綜合實踐活動等課程開設情況。
（二）落實安全管理工作
1.安全檢查情況。是否組織人員進行校園內(nèi)外拉網(wǎng)式的安全排查，消除了哪些安全隱患，是否建立安全臺帳。學校還存在哪些重大安全隱患需要進一步得以解決。
2.制度建設情況。是否進一步完善了安全工作制度和各類安全預案。
3.安全保障情況。學校大門、圍墻、食堂、寢室、電器設施、運動設施、實驗器材、消防器材、施工場地、校車等重點項目（部位）的安全保障是否得到落實；學校聘請保安人員是否正常履職；食品與飲水安全管理情況是否到位。
4.功能室保障情況。各實驗室、圖書室、多媒體教室、運動場所及其設施設備配置是否符合教學需要，運行維護是否符合國家規(guī)范。
5.學生安全教育情況。是否利用開學初對學生集中開展安全教育，是否突出防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等安全教育重點，是否定期組織學生開展應急疏散演練。
6.結(jié)核病防治情況:是否按規(guī)定進行結(jié)核病篩查、防治。
(三) 落實收費及惠民政策
1.落實收費文件情況。是否按教育、財政、物價三家聯(lián)合下發(fā)的收費文件收費，是否有違規(guī)亂收費現(xiàn)象。
2.收費公開情況。各種規(guī)費、代收費和服務性收費是否在學校醒目處（固定公示欄內(nèi)）進行長時間公示，代收費和服務性收費是否堅持學生或?qū)W生家長自愿原則，代收費和服務性收費“家長自愿申請代購（辦）單”的回收情況。
3.票據(jù)規(guī)范情況。是否統(tǒng)一使用財政收費票據(jù)或其它正規(guī)票據(jù)（省市統(tǒng)一使用的相關收據(jù)），相關收費票據(jù)是否全部交到學生手中。
4.營養(yǎng)餐情況。義務教育學校學生營養(yǎng)餐是否得到較好地落實。
5.經(jīng)費管理情況。是否按財務管理制度規(guī)范學校經(jīng)費管理。
（四）精準扶貧工作進展
1.資料建檔情況。“控輟保學”、“學生資助”和“學校扶貧工作綜合管理”等資料是否按要求規(guī)范化地收集、整理、歸檔。
2.困難和問題分析。針對“國定貧困縣脫貧”迎國檢，還存在那些突出的問題需要解決，學校準備如何去解決。
3.落實學生資助政策情況。是否積極落實國家資助政策，是否出現(xiàn)學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。
4.下步工作安排。圍繞全縣教育扶貧“迎國檢”工作任務、工作目標、工作要求，學校擬采取那些工作舉措。
（五）落實全縣教育系統(tǒng)新學年開學工作會議精神
1.學校教學秩序情況。校園環(huán)境衛(wèi)生狀況如何，師生精神風貌如何，教學秩序是否良好。
2.教育扶貧政策宣傳情況。是否充分應用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺，加大教育扶貧政策宣傳力度，確保教育扶貧資助政策和義務教育入學政策做到家喻戶曉。學校有哪些好的做法。
3.工作規(guī)劃情況。學校是否組織班子成員和廣大教師深入探討如何推進課堂教學改革，如何推進特色學校創(chuàng)建，如何優(yōu)化教育教學管理，如何提升教育教學質(zhì)量，有何好的工作思路和工作舉措。
四、其它要求
1.檢查方式以實地察看為主，結(jié)合查閱資料、聽取匯報
和詢問師生。
教育扶貧總結(jié)材料 第10篇
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2020年我有幸成為了扶貧專干，開啟了人生經(jīng)歷中不可多得的寶貴經(jīng)歷，我的工作主要有四個方面。
一、保持較高政治站位。
我作為扶貧專干，始終堅定政治站位，堅持認真學習關于脫貧攻堅戰(zhàn)略思想和調(diào)研座談重要講話精神，做好筆記反復研讀；認真落實冠以脫貧攻堅決策部署，在思想上和行動上向黨員靠齊，保持高度一致。同時，結(jié)合我村脫貧“摘帽”工作安排，以高度的責任感到社到戶進行工作，確保如期高質(zhì)量完成任務。
二、落實扶貧幫扶政策
扶貧期間，我主要負責落實教育資助政策，全村義務教育階段貧困戶子女全部落實系列教育資助政策；主動幫義務教育階段適齡兒童不能上學的聯(lián)系送教上門；及時向有就讀職高、大學?？?、大學本科的貧困戶家庭解讀相關政策，并現(xiàn)場教他們?nèi)绾无k理。
三、整理扶貧檔案質(zhì)料
貧困戶軟件資料眾多比較零亂，憑借熟練的計算機技術重新完善了貧困戶一牌兩卡政策明細賬等相關軟件資料。并完成封面、規(guī)范制定，重新裝訂入盒迎檢，2020年6月份以來，我村扶貧檔案建設得到了區(qū)各級檢察組的高度評價，7月份重慶扶貧交叉驗收，普查員對我村貧困戶檔案也是高度認可。
