教育扶貧總結(jié)材料 第1篇
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這一年，我們堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，鞏固深化主題教育成果。這一年，我們堅(jiān)持主動(dòng)作為，保駕護(hù)航經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這一年，我們堅(jiān)持宗旨意識(shí)，開(kāi)展掃黑除惡各項(xiàng)舉措。這一年，我們堅(jiān)持監(jiān)督辦案，積極推進(jìn)轄區(qū)平安建設(shè)。以下是小編和大家分享的年終工作總結(jié)“這一年”寫(xiě)作材料資料，提供參閱，歡迎你的閱讀。
年終工作總結(jié)“這一年”寫(xiě)作材料一
1.總結(jié)
這一年，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高，對(duì)接rm群眾所思所盼
這一年，我們堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng)，推動(dòng)干部隊(duì)伍“兩個(gè)”過(guò)硬
這一年，我們堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，鞏固深化主題教育成果
這一年，我們堅(jiān)持主動(dòng)作為，保駕護(hù)航經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
這一年，我們堅(jiān)持宗旨意識(shí)，開(kāi)展掃黑除惡各項(xiàng)舉措
這一年，我們堅(jiān)持監(jiān)督辦案，積極推進(jìn)轄區(qū)平安建設(shè)
這一年，我們堅(jiān)持法律監(jiān)督，推動(dòng)業(yè)務(wù)工作向前發(fā)展
這一年，我們堅(jiān)持減負(fù)強(qiáng)能，助力領(lǐng)導(dǎo)帶頭辦好案件
這一年，我們堅(jiān)持深化改革，釋放檢察系統(tǒng)整體活力
2.工作總結(jié)(政府系統(tǒng))
這一年，我們舉全力，出實(shí)招，脫貧攻堅(jiān)成效顯著
這一年，我們興文明，促創(chuàng)建，提升城市發(fā)展高度
這一年，我們提規(guī)模，增效益，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展
這一年，我們扶企業(yè)，新產(chǎn)業(yè)，工業(yè)經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升
這一年，我們創(chuàng)特色，強(qiáng)旅游，第三產(chǎn)業(yè)持續(xù)壯大
這一年，我們抓民生，促保障，社會(huì)事業(yè)均衡普惠
這一年，我們凝實(shí)力，強(qiáng)基礎(chǔ)，路網(wǎng)建設(shè)四通八達(dá)
3.努力奔跑這一年
這一年，推行“四必到”服務(wù)理念，營(yíng)商環(huán)境顯著改善
這一年，實(shí)行全縣招商“一盤(pán)棋”，招商引資初見(jiàn)成效
這一年，堅(jiān)持“項(xiàng)目為王”總原則，項(xiàng)目攻堅(jiān)有力推進(jìn)
4.縣級(jí)市
這一年，是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)“臨門(mén)一腳建奇功”的一年
這一年，是招商引資“攻堅(jiān)克難做表率”的一年
這一年，是經(jīng)濟(jì)質(zhì)量“日趨向好爭(zhēng)面子”的一年
這一年，是品牌形象“深入人心贏口碑”的一年
這一年，是黨群工作“扎實(shí)有為爭(zhēng)先鋒”的一年
5.市委辦
這一年，我們以筆為戎不自言
這一年，我們連戰(zhàn)連捷不贅言
這一年，我們謹(jǐn)小慎微不多言
這一年，我們統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不寡言
6.鎮(zhèn)
這一年，鄉(xiāng)村zx戰(zhàn)略在我鎮(zhèn)落地生根
這一年，全域全時(shí)旅游在我鎮(zhèn)開(kāi)枝散葉
這一年，民計(jì)民生服務(wù)在我鎮(zhèn)開(kāi)花結(jié)果
這一年，脫貧攻堅(jiān)硬仗在我鎮(zhèn)取得勝利
7.紀(jì)檢系統(tǒng)
這一年是變化之年，主業(yè)更明確，主責(zé)更突出
這一年是忙碌之年，政治更清明，隊(duì)伍更清廉
這一年是信心之年，信心更飽滿(mǎn)，成績(jī)更出色
這一年是感動(dòng)之年，群眾更支持，工作更努力
年終工作總結(jié)“這一年”寫(xiě)作材料二
8.紀(jì)委監(jiān)委的這一年
這一年，我們強(qiáng)化廉政教育，筑牢思想“防線(xiàn)”
這一年，我們強(qiáng)化監(jiān)督檢查，明晰紀(jì)律“紅線(xiàn)”
這一年，我們強(qiáng)化制度建設(shè)，狠抓執(zhí)行“主線(xiàn)”
這一年，我們強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，恪守廉潔“底線(xiàn)”
9.統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)
這一年，抓思想教育豐富內(nèi)涵
這一年，抓文明創(chuàng)建倡導(dǎo)新風(fēng)
這一年，抓工會(huì)活動(dòng)迸發(fā)活力
這一年，抓作風(fēng)建設(shè)提升效能
10.統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)
這一年，我們通過(guò)“調(diào)研+宣講”，摸清全市資源家底
這一年，我們通過(guò)“教育+考察”，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)教育實(shí)效
這一年，我們通過(guò)“公微+微群”，探索分眾引領(lǐng)路徑
這一年，我們通過(guò)“平臺(tái)+服務(wù)”，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力
11.審計(jì)
這一年，我們積極作為
這一年，我們砥礪前行
這一年，我們勇?lián)姑?/p>
這一年，我們奮發(fā)有為
這一年，我們擔(dān)當(dāng)有為
這一年，我們初心不忘
12.經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
這一年，我們?nèi)ρa(bǔ)短板促攻堅(jiān)，貧困成為往事、生態(tài)本底更好
這一年，我們?nèi)ψロ?xiàng)目興產(chǎn)業(yè)，轉(zhuǎn)型蹄疾步穩(wěn)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨優(yōu)
這一年，我們?nèi)?qiáng)基礎(chǔ)惠民生，發(fā)展底盤(pán)更牢、百姓更加幸福
13.人社
這一年，人社局用好“關(guān)鍵招”——就業(yè)扶貧為貧困群眾鋪致富路
這一年，人社局做實(shí)“繡花功”——技能扶貧托起貧困家庭新希望
這一年，人社局打好“兜底牌”——社保扶貧不讓一個(gè)貧困戶(hù)掉隊(duì)
這一年，人社局激活“新動(dòng)能”——人才扶貧為貧困地區(qū)“輸血”“集智”
14.商務(wù)
看運(yùn)行態(tài)勢(shì)——這一年穩(wěn)處合理運(yùn)行區(qū)間
看政府作為——這一年親清政商合力奮進(jìn)
看結(jié)構(gòu)調(diào)整——這一年“數(shù)字蝶變”創(chuàng)造活力
15.稅務(wù)
“合”字當(dāng)頭：這一年“四合”聚力新征程
“減”字在先：這一年減稅降費(fèi)送紅利
教育扶貧總結(jié)材料 第2篇
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一、主要做法
紀(jì)委認(rèn)真研究深化專(zhuān)項(xiàng)治理扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題暨紀(jì)檢監(jiān)察重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)會(huì)議內(nèi)容及精神，制定本級(jí)自查自糾方案，結(jié)合自身實(shí)際，針對(duì)突出問(wèn)題，圍繞脫貧攻堅(jiān)工作組織領(lǐng)導(dǎo)、研究部署、督促檢查、責(zé)任追究等情況，查找克孜爾鄉(xiāng)紀(jì)委在扶貧領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀(jì)過(guò)程中存在的不足，并舉一反三、追根溯源，全面厘清工作欠賬。一是全面梳理近年來(lái)自治區(qū)、地區(qū)群眾工作督導(dǎo)和各級(jí)巡察發(fā)現(xiàn)、移交的扶貧領(lǐng)域問(wèn)題線(xiàn)索處置情況，核查問(wèn)題臺(tái)賬中問(wèn)題是否有遺漏、未銷(xiāo)號(hào)情況，確保問(wèn)題線(xiàn)索不積壓、不遺漏。二是對(duì)核查整改完畢的問(wèn)題進(jìn)行“回頭看”，查看問(wèn)題是否整改到位，整改是否做到長(zhǎng)效長(zhǎng)治，嚴(yán)防問(wèn)題復(fù)發(fā)。三是對(duì)受到批評(píng)教育、誡勉談話(huà)或組織處理的人員，查看其個(gè)人檢查材料是否深刻，所在黨組織主要負(fù)責(zé)人是否親自審閱簽字，是否存在漏報(bào)紀(jì)檢監(jiān)察、組織部門(mén)，未及時(shí)歸入個(gè)人檔案的情況。四是檢查近年來(lái)查處扶貧領(lǐng)域案件的會(huì)議記錄、紀(jì)要是否缺失，是否按要求進(jìn)行組卷，看相關(guān)處理決定是否執(zhí)行到位，典型案件是否及時(shí)曝光。五是建立健全案件查處登記臺(tái)站，按要求做到“一案一檔”，并對(duì)典型案件單獨(dú)歸檔，研究把握本單位扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題的突出問(wèn)題、發(fā)生規(guī)律，提高專(zhuān)項(xiàng)治理的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、自查情況
紀(jì)委通過(guò)自查自糾活動(dòng)，將存的不足找準(zhǔn)找實(shí)，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題立查立改，切實(shí)補(bǔ)齊自身短板。一是個(gè)別受到批評(píng)教育、誡勉談話(huà)或組織處理人員的個(gè)人檢查材料不夠深刻，材料對(duì)自身錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不全面，整改措施不切合實(shí)際，針對(duì)這一情況鄉(xiāng)紀(jì)委要求相關(guān)問(wèn)題責(zé)任人重新撰寫(xiě)個(gè)人檢查材料，并要求所在黨組織主要領(lǐng)導(dǎo)親自審閱簽字。二是近年來(lái)查處的扶貧領(lǐng)域案件相關(guān)會(huì)議記錄雖完善齊全，但未形成紀(jì)要材料，針對(duì)這一問(wèn)題，鄉(xiāng)紀(jì)委梳理近年來(lái)扶貧領(lǐng)域案件相關(guān)會(huì)議記錄，整理編纂會(huì)議紀(jì)要，并裝訂歸檔。三是典型案件通報(bào)曝光力度不夠，群眾看不到成果，繼而使群眾信任度打折，監(jiān)督效果減弱，針對(duì)此問(wèn)題克孜爾鄉(xiāng)紀(jì)委，將扶貧領(lǐng)域典型案件下發(fā)至各村黨支部，要求各村在周一宣講活動(dòng)室時(shí)對(duì)典型案例進(jìn)行通報(bào)。
教育扶貧總結(jié)材料 第3篇
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以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以提高各級(jí)干部的政策水平和政治素質(zhì)為抓手，堅(jiān)持糾防結(jié)合、注重預(yù)防的方針和全面檢查、分類(lèi)指導(dǎo)、突出重點(diǎn)、務(wù)求實(shí)效的原則，以檢查扶貧開(kāi)發(fā)政策落實(shí)情況為重點(diǎn)，緊緊抓住“教育、自糾、規(guī)范、查處”四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)扎實(shí)的監(jiān)督檢查活動(dòng)，全面掌握我縣扶貧開(kāi)發(fā)政策落實(shí)情況，切實(shí)解決財(cái)政扶貧資金管理使用中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步推動(dòng)財(cái)政扶貧資金的規(guī)范使用和監(jiān)管工作。
二、檢查范圍和內(nèi)容
中央和省市下達(dá)及市、縣配套財(cái)政扶貧資金規(guī)范管理、使用和資金到位情況。
三、時(shí)間安排和方法步驟
監(jiān)督檢查工作，從4月初開(kāi)始至8月下旬結(jié)束，分四個(gè)階段組織實(shí)施：
1、動(dòng)員部署階段（4月1日至4月20日）。按照全縣強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)監(jiān)督檢查工作會(huì)議要求，縣扶貧辦成立由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的扶貧開(kāi)發(fā)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室（設(shè)計(jì)劃股內(nèi)）負(fù)責(zé)日常工作，確保我縣扶貧開(kāi)發(fā)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查工作的正常開(kāi)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“十一五”重點(diǎn)村也要按照全縣的統(tǒng)一部署，召開(kāi)有關(guān)會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署,學(xué)習(xí)有關(guān)文件，熟悉扶貧開(kāi)發(fā)政策及扶貧資金撥付程序和管理使用規(guī)定，制定好迎檢方案。要加大宣傳力度，廣泛宣傳這次監(jiān)督檢查的工作目標(biāo)、范圍、內(nèi)容、方法步驟及要求，把政策交給群眾，充分調(diào)動(dòng)廣大人民群眾參與的積極性。
2、自查自糾階段（4月21日至5月20日）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“十一五”重點(diǎn)村要按照檢查內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真全面的自查摸底。主要看是否有擠占、挪用問(wèn)題；是否有套取、截留問(wèn)題；是否有抵扣，代扣其他款項(xiàng)問(wèn)題；是否有貪污、私分問(wèn)題；是否按照規(guī)定程序撥付、按規(guī)定用途使用；是否有扶貧資金和其他經(jīng)費(fèi)混帳管理、公款私存和個(gè)人保管等問(wèn)題；財(cái)政扶貧資金的撥付發(fā)放時(shí)間、對(duì)象、標(biāo)準(zhǔn)、范圍、方式是否符合規(guī)定，等等。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織所轄的“十一五”重點(diǎn)村和有扶貧項(xiàng)目的非重點(diǎn)村對(duì)近兩年來(lái)所有財(cái)政扶貧資金的種類(lèi)、數(shù)額、流向及撥付情況，按文號(hào)分村列出清單填好表格(見(jiàn)附件)，與自查自糾文字材料，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位一并于5月6日前用電子郵件報(bào)縣扶貧辦,同時(shí)報(bào)送紙質(zhì)材料。
5月7日后,縣扶貧辦將組織人員抽查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“十一五”重點(diǎn)村上報(bào)材料和表格數(shù)據(jù)的真實(shí)性。在此基礎(chǔ)上，分年度匯總填好統(tǒng)計(jì)表，與自查自糾匯總文字材料，一并報(bào)市扶貧辦和縣強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3、檢查整改階段（5月21日至7月20日）。在自查自糾的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好扶貧開(kāi)發(fā)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查的各項(xiàng)資料準(zhǔn)備，隨時(shí)迎接縣委、縣政府組織的檢查,市委、市政府組織的對(duì)各縣（市、區(qū)）扶貧資金進(jìn)行的交叉檢查,市工作組進(jìn)行的重點(diǎn)督查以及省組織的交叉檢查和重點(diǎn)督查。對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題，要認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)肅處理。對(duì)查出來(lái)的一般問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行整改到位；對(duì)違法亂紀(jì)的嚴(yán)重問(wèn)題，要認(rèn)真查處或交有關(guān)部門(mén)處理。
4、總結(jié)提高階段（7月21日至8月15日）。監(jiān)督檢查整改工作結(jié)束后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“十一五”重點(diǎn)村要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),主要圍繞監(jiān)督檢查工作情況，存在的主要問(wèn)題、整改落實(shí)情況以及下一步工作措施四個(gè)方面進(jìn)行，并形成文字材料于8月3日前用電子郵件報(bào)我辦。縣扶貧辦匯總進(jìn)行總結(jié),報(bào)市扶貧辦和縣強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
四、工作要求
一要高度重視。這次縣委、縣政府統(tǒng)一部署的開(kāi)展強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查工作，是親民為民的具體體現(xiàn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“十一五”重點(diǎn)村要站在政治和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查的重要性和必要性，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感。克服畏難情緒和僥幸過(guò)關(guān)心理，防止坐等觀(guān)望、相互扯皮的消極行為，力戒不求實(shí)效的形式主義，真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣政府的部署和要求上來(lái)，切實(shí)把這項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)，抓出成效來(lái)。
二要強(qiáng)化責(zé)任。在縣委、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，把扶貧開(kāi)發(fā)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查工作納入扶貧目標(biāo)管理和績(jī)效考評(píng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要統(tǒng)籌安排，精心組織，明確分工，落實(shí)責(zé)任，把扶貧開(kāi)發(fā)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查作為重要工作來(lái)抓，做到事事有人管，人人有責(zé)任，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作局面。
教育扶貧總結(jié)材料 第4篇
閱讀提示：本篇共計(jì)2492個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要7分鐘，共有223位用戶(hù)關(guān)注，24人點(diǎn)贊！
為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育扶貧工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教育扶貧管理工作，根據(jù)縣委、縣扶貧局文件精神，按照統(tǒng)一安排部署，緊緊圍繞加快農(nóng)村貧困人口脫貧致富步伐的目標(biāo)，我校在2019年教育扶貧脫貧攻堅(jiān)工作中積極推動(dòng)各項(xiàng)幫扶措施，進(jìn)一步加大對(duì)建檔立卡貧困戶(hù)的扶持力度，著力做好教育扶貧工作?，F(xiàn)將我校2019年教育扶貧工作情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校地處民和縣最南端，始建于1934年，原校址位于官亭鎮(zhèn)官中村，占地面積9737平方米，建筑面積2472平方米。由于官亭鎮(zhèn)城鎮(zhèn)規(guī)劃與喇家國(guó)家遺址公園的建設(shè)，喇家小學(xué)、官亭小學(xué)、原中心學(xué)校合并，于2015年11月25日搬遷至現(xiàn)校址，現(xiàn)校址位于鮑家村一社，占地面積53946㎡，建筑面積17684㎡。
2017年秋季學(xué)期在校學(xué)生1272名（女生598人），其中小學(xué)生611人（女生262人），初中生661人（女336人），共有24個(gè)教學(xué)班；寄宿生659人；其中小學(xué)285人；初中374人。專(zhuān)任教師85名，女47人。
官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校下轄13個(gè)行政村，我校教師結(jié)對(duì)幫扶建檔立卡貧困戶(hù)85戶(hù)，涉及縣內(nèi)縣外在校學(xué)生100多人，居住分散，教育扶貧涉及人口多，難度大，政策性強(qiáng)。為了不讓一個(gè)孩子因貧困失學(xué)輟學(xué)，確保教育扶貧精、準(zhǔn)、實(shí)，官亭鎮(zhèn)中心學(xué)?？朔刂乩щy，做好教育扶貧工作。
二、保障機(jī)制和工作措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視扶貧工作，成立了白山小學(xué)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究和督辦扶貧工作中需要解決的重要問(wèn)題，確保扶貧工作的順利實(shí)施。
官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校脫貧攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：仁青
副組長(zhǎng)：祁海成 馬全文
成 員：王曉梅 李成海 范增花 趙豐瑛 李國(guó)偉
張學(xué)武 鄂福強(qiáng) 呂西成 呂根成 吳正全
郭積福 何克義 魁文明 桑占明 馬國(guó)成
辦公室設(shè)在中心辦，由趙豐瑛負(fù)責(zé)日常材料管理工作。
(二)整合資源，形成推動(dòng)合力。
1、整合資源，利用相關(guān)政策資源，爭(zhēng)取國(guó)家、省、縣及社會(huì)愛(ài)心人士的資金和物資支持，加大投入力度，實(shí)現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展。
2、實(shí)施縣級(jí)地方政府主導(dǎo)，積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)級(jí)部門(mén)，加大對(duì)幫扶點(diǎn)發(fā)展的指導(dǎo)，形成整體推動(dòng)合力。
（三）多措并舉，全力推進(jìn)教育扶貧工作有序開(kāi)展
1、為建檔立卡貧困家庭學(xué)生信息臺(tái)賬，
2、按政策資助貧困家庭學(xué)生和特困學(xué)生，
3、深入貧困家庭，了解群眾所需、所求，找準(zhǔn)扶貧幫扶點(diǎn)，力爭(zhēng)將教育扶貧工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。
(四)推動(dòng)和諧穩(wěn)定。在開(kāi)展教育扶貧工作時(shí)，堅(jiān)持發(fā)展幫扶與和諧穩(wěn)定相統(tǒng)一，將群眾的智慧和力量凝聚到加快發(fā)展上來(lái)，在和諧中促扶貧，在扶貧中保和諧。
三、扶貧工作開(kāi)展情況及取得的成效
（一）定期開(kāi)展“認(rèn)親結(jié)對(duì)大幫扶、扶貧政策大宣講”主題活動(dòng)，深入農(nóng)戶(hù)宣傳扶貧政策。
（1）根據(jù)民扶組辦28號(hào)文及民和縣干部“結(jié)對(duì)認(rèn)親”大幫扶工作制度，結(jié)合縣教育局的安排和要求，根據(jù)官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校認(rèn)親結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，我校定期開(kāi)展 “認(rèn)親結(jié)對(duì)大幫扶、扶貧政策大宣講”主題活動(dòng)，要求責(zé)任教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成幫扶任務(wù)，并開(kāi)展好“認(rèn)親結(jié)對(duì)大幫扶、扶貧政策大宣講”主題活動(dòng)。
（2）學(xué)校對(duì)主題活動(dòng)高度重視在活動(dòng)開(kāi)始前，組織全體教師召開(kāi)會(huì)議，解讀建檔立卡貧困戶(hù)必知必會(huì)“十二條”、干部進(jìn)村入戶(hù)“十問(wèn)法”、“二十必看法”等，通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，要求幫扶責(zé)任教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，為活動(dòng)的有效開(kāi)展提供良好的思想保障。
（3）我校全體幫扶責(zé)任人利用不同的時(shí)間，進(jìn)村入戶(hù)，到趙木川、先鋒、別洛、河沿等村進(jìn)行結(jié)對(duì)認(rèn)親，宣講中央和省、市、縣確定的一系列扶貧政策，特別把我縣產(chǎn)業(yè)扶持、易地扶貧搬遷、醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn)、教育扶貧等方面的政策進(jìn)行宣講。通過(guò)宣講，引導(dǎo)建檔立卡戶(hù)摒棄“等靠要”的思想，樹(shù)立“苦等苦熬無(wú)出路、苦干實(shí)干能致富”的意識(shí)，激勵(lì)每一位扶貧戶(hù)深刻認(rèn)識(shí)到我們黨的關(guān)懷。在宣講政策的同時(shí)，幫扶教師力所能及為貧困戶(hù)帶去現(xiàn)金、米、食用油、雞蛋等慰問(wèn)品進(jìn)行慰問(wèn)，與結(jié)對(duì)貧困戶(hù)拉家常、謀脫貧，了解結(jié)對(duì)戶(hù)的思想動(dòng)態(tài)、家庭狀況、扶貧政策落實(shí)情況，再次詳細(xì)了解各自負(fù)責(zé)的精準(zhǔn)扶貧戶(hù)的基本情況和幫扶愿望。主題活動(dòng)使我們的幫扶教師和群眾更加緊密的結(jié)合在一起，讓群眾更加了解我們的干部職工，讓結(jié)對(duì)幫扶的建檔立卡貧困戶(hù)知曉和享受好黨的惠民政策。
（4）我校結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任教師總共85名，每位教師都能按上級(jí)部門(mén)的要求定期開(kāi)展幫扶工作，切實(shí)將政府脫貧攻堅(jiān)工作部署落到實(shí)處。
（二）深入建檔立卡貧困戶(hù)核實(shí)與采集學(xué)生就讀信息
在官亭鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)村組干部大力支持下，官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校教師全面深入各村各隊(duì)，下到建檔立卡貧困戶(hù)家中，宣講教育扶貧政策，統(tǒng)計(jì)核實(shí)初中、小學(xué)、幼兒園縣內(nèi)外學(xué)生就讀情況，確保信息的準(zhǔn)確無(wú)誤，切實(shí)做到扶貧好政策深入人心，讓每一位貧困學(xué)生享受到國(guó)家補(bǔ)貼補(bǔ)助，不讓一個(gè)適齡兒童輟學(xué)休學(xué)，經(jīng)核實(shí)官亭鎮(zhèn)在縣內(nèi)縣外就讀義務(wù)教育的建檔立卡貧困小學(xué)生106人，初中生46人，學(xué)前46人，總計(jì)198人；城鎮(zhèn)低保學(xué)前1人，小學(xué)10人，初中4人，總計(jì)15人；農(nóng)村低保小學(xué)8人，初中10人，總計(jì)18人。官亭鎮(zhèn)總計(jì)貧困學(xué)生231人，其中女93人，寄宿生162人
（三）按政策做好貧困學(xué)生資助工作。
1、 義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)、教科書(shū)費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)。
2、貧困寄宿生生活補(bǔ)助每生500元。
3、學(xué)前三年每生每學(xué)期資助600元
4、積極協(xié)調(diào)與調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與學(xué)校教育扶貧工作：一是2017年10月份無(wú)錫市幫扶貧困生8名，每名學(xué)生資助500元，總計(jì)4000元；二是2019年7月民和縣基準(zhǔn)扶貧辦下發(fā)2019年脫貧攻堅(jiān)義務(wù)教育階段建檔立卡特困生補(bǔ)助資金，其中我校建檔立卡特困生6名，補(bǔ)助資金每生500元，計(jì)3000元，總計(jì)下發(fā)補(bǔ)助資金4500元，已全部發(fā)放到位。
（四）狠抓“控輟保學(xué)”， 按政策做好貧困輟學(xué)生返校復(fù)讀學(xué)生資助工作，鞏固提高普九成果。
我校成立了“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校和班主任、任課教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，主動(dòng)和鎮(zhèn)政府聯(lián)系，形成政府、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管的“控輟保學(xué)”體系，上學(xué)年初中輟學(xué)4人，輟學(xué)率為0.57%。2017年12月和2019年7月民和縣基準(zhǔn)扶貧辦下發(fā)脫貧攻堅(jiān)義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)” 勸返復(fù)讀生補(bǔ)助資金，其中我校2017年12月控輟保學(xué)勸返復(fù)讀建檔立卡貧困學(xué)生4名，每名學(xué)生下發(fā)補(bǔ)助資金840元，計(jì)3360元；2019年7月控輟保學(xué)勸返復(fù)讀建檔立卡貧困學(xué)生3名，每名學(xué)生下發(fā)補(bǔ)助資金500元，計(jì)1500元。
四、下一步的工作打算
為進(jìn)一步推進(jìn)教育扶貧工作，真正扶出實(shí)效，下一步我們將繼續(xù)做好以下工作：
教育扶貧總結(jié)材料 第5篇
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一、時(shí)間安排
4月10日至5月30日，各村黨支部書(shū)記集中開(kāi)展“話(huà)扶貧”活動(dòng)。5月30日至年底，轉(zhuǎn)入經(jīng)?；?、常態(tài)化。
二、活動(dòng)內(nèi)容
主要圍繞講理論、講政策、講思想、講變化的“四講”開(kāi)展，教育引導(dǎo)群眾知黨恩、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，堅(jiān)定脫貧致富信心，激發(fā)自力更生內(nèi)生動(dòng)力。
1.講理論。村書(shū)記要向村民持續(xù)宣講關(guān)于扶貧工作的重要論述，宣講關(guān)于新時(shí)期扶貧開(kāi)發(fā)的重要戰(zhàn)略思想。
2.講政策。村書(shū)記要帶頭宣講國(guó)家和省脫貧攻堅(jiān)相關(guān)政策，結(jié)合脫貧攻堅(jiān)工作實(shí)際，宣講黨的扶貧政策，宣講各級(jí)黨組織的幫助扶持，宣講教育扶貧、健康扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧、金融扶貧、基礎(chǔ)設(shè)施扶貧等實(shí)際工作。
3.講思想。村書(shū)記要宣講好扶志和扶智工作，讓廣大貧困村增強(qiáng)脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力，宣講好通過(guò)自身的不懈努力，實(shí)現(xiàn)脫貧的美好愿景，通過(guò)宣講做好貧困群眾的思想工作。
4.講變化。村書(shū)記要宣講脫貧攻堅(jiān)以來(lái)村里發(fā)展的變化，通過(guò)對(duì)比講解貧困戶(hù)的變化、基礎(chǔ)設(shè)施的變化、班子隊(duì)伍的變化等，通過(guò)群眾切身的體會(huì)來(lái)體現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)的成效。同時(shí)，要宣講村里未來(lái)發(fā)展的美好前景，描述出群眾對(duì)美好生活的向往。
三、推進(jìn)步驟
集中推進(jìn)階段，按照5個(gè)步驟組織實(shí)施:
(一)安排部署(4月13日前)，各村黨支部研究制定細(xì)化具體化的實(shí)施方案，明確措施標(biāo)準(zhǔn)，明確方法路徑，明確時(shí)限要求，迅速行動(dòng)起來(lái)，村書(shū)記積極參與活動(dòng)。
(二)集中宣講(5月20日前并常態(tài)堅(jiān)持)，主要采取“五話(huà)”形式開(kāi)展，各村黨支部要精心組織，在落實(shí)基本動(dòng)作的前提下，探索“基層首創(chuàng)”，把“話(huà)扶貧”活動(dòng)推進(jìn)好。
1.召開(kāi)會(huì)議“集中話(huà)”。5月20日前，每2周至少召開(kāi)1次黨員和群眾代表大會(huì)，貧困群眾要全部參加，由村書(shū)記圍繞“四講”內(nèi)容，宣講扶貧工作。每周至少召開(kāi)1次支委會(huì)，村“兩委”成員研究“話(huà)扶貧”工作開(kāi)展舉措等內(nèi)容。5月20日后，以“”為載體，每次會(huì)議都要有脫貧攻堅(jiān)相關(guān)內(nèi)容，常態(tài)落實(shí)召開(kāi)會(huì)議“集中話(huà)”。
2.晝?cè)L夜談“深入話(huà)”。村書(shū)記要帶領(lǐng)“兩委”班子成員，采取晝?cè)L夜談的方式，對(duì)全村所有的貧困戶(hù)、邊緣戶(hù)全覆蓋走訪(fǎng)1輪，了解掌握貧困戶(hù)、邊緣戶(hù)的需求、困難、想法，因戶(hù)施策抓緊解決。4月底前要完成走訪(fǎng)。
3.表彰先進(jìn)“典型話(huà)”。圍繞“三方面人員”進(jìn)行宣講，選樹(shù)本鄉(xiāng)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作較好的鄉(xiāng)干部、村干部、脫貧成效較好的貧困戶(hù)，在本鄉(xiāng)所有村進(jìn)行巡回宣講。4月份、5月份分別至少開(kāi)展1輪。
4.喇叭宣傳“廣播話(huà)”。村書(shū)記要用好本村的“大喇叭”，每周至少開(kāi)展宣講1次，時(shí)刻將脫貧攻堅(jiān)工作向全體村民進(jìn)行傳達(dá)。
5.微信群里“大家話(huà)”。村書(shū)記要帶頭組建本村微信群，貧困戶(hù)要全部進(jìn)群(無(wú)法進(jìn)群的要傳達(dá)到位)，村書(shū)記每天至少1條脫貧攻堅(jiān)相關(guān)工作信息，并引導(dǎo)村民積極探討分享，確保對(duì)全體村民宣講全覆蓋。
（三）加強(qiáng)宣傳(4月20日至5月25日)。各村黨組織要將開(kāi)展的活動(dòng)，積極上傳到新時(shí)代e支部，推送活動(dòng)中的好故事好典型好經(jīng)驗(yàn)好做法，并協(xié)調(diào)縣融媒體中心對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
(四)系統(tǒng)總結(jié)(5月30日前)。要做好材料歸檔工作，將“四講五話(huà)”的過(guò)程性材料梳理好，特別是村書(shū)記的宣講稿、晝?cè)L夜談材料、典型材料等。
四、工作要求
1.要高度重視精心組織。組織開(kāi)展“村書(shū)記話(huà)扶貧”活動(dòng)，是對(duì)全鄉(xiāng)村書(shū)記這支隊(duì)伍能力素質(zhì)的一次大練兵大檢驗(yàn)，也是加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)、密切黨群干群關(guān)系的重要載體。各村要高度重視、精心組織、周密安排，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和推進(jìn)落實(shí)，組織村書(shū)記講好扶貧故事、要切實(shí)克服形式主義，防止空喊口號(hào)、做表面文章，確?；顒?dòng)深入群眾、熱在基層、取得實(shí)效。
教育扶貧總結(jié)材料 第6篇
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為深入貫徹落實(shí)中央、省委巡視工作整改要求，切實(shí)解決教育扶貧相關(guān)資金閑置、貧困生資助不精準(zhǔn)等問(wèn)題，黑龍江省教育廳、黑龍江省財(cái)政廳聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展教育扶貧資金使用管理情況專(zhuān)項(xiàng)檢查的通知》（黑教聯(lián)[2018]33號(hào)），我院學(xué)生工作處根據(jù)學(xué)校要求積極進(jìn)行自查自糾工作，現(xiàn)將我院學(xué)生資助工作自查自糾情況匯報(bào)如下：
一、自查自檢范圍：
本學(xué)院2016—2018年學(xué)生資助補(bǔ)助管理情況開(kāi)展全面自查。
二、自檢自查工作主要內(nèi)容：
（一）資助對(duì)象基礎(chǔ)信息核查。重點(diǎn)核查享受獎(jiǎng)助學(xué)金等資助對(duì)象的基本情況，認(rèn)真排查是否符合省教育廳、省財(cái)政廳、省民政廳、省扶貧辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步做好我省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定及相關(guān)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（黑教聯(lián)[2016]30號(hào)）中所規(guī)定的6類(lèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定條件，是否按規(guī)定程序履行認(rèn)定工作流程。具體內(nèi)容為2016—2018年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作開(kāi)展情況：
1.認(rèn)定依據(jù)：認(rèn)真核查2016—2018年度家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定依據(jù)（家庭經(jīng)濟(jì)困難相關(guān)證明原件及復(fù)印件）是否齊全，是否按照困難等級(jí)排序裝訂存檔；
2.認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)真核查家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生證明材料與認(rèn)定等級(jí)是否相符，是否存在認(rèn)定不精準(zhǔn)問(wèn)題；
3.認(rèn)定程序：認(rèn)真核查家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作是否符合程序，認(rèn)定結(jié)果是否按要求進(jìn)行公示。
（二）學(xué)生資助補(bǔ)助評(píng)審工作開(kāi)展情況。具體內(nèi)容為2016—2018年學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作開(kāi)展情況：
1.評(píng)定依據(jù)：認(rèn)真核查獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定是否按照規(guī)定的條件進(jìn)行，是否存在應(yīng)助未助情況；
2.評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)真核查學(xué)生資助補(bǔ)助等級(jí)是否與困難程度相符；
3.評(píng)定程序：認(rèn)真核查學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定是否堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則按程序進(jìn)行，評(píng)定結(jié)果是否按要求進(jìn)行公示。
三、自查自糾工作流程
學(xué)院成立以學(xué)生工作處主任趙東威老師為組長(zhǎng)的自查自糾小組。學(xué)生工作處在老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在部門(mén)成員的共同努力下，各年級(jí)負(fù)責(zé)人的積極協(xié)助下，自檢自查工作順利開(kāi)展，有條不紊進(jìn)行。我院認(rèn)真核對(duì)2016—2018年學(xué)生貧困信息備案表以及相關(guān)照片檔案；認(rèn)真整理核查紙質(zhì)版學(xué)生貧困材料，貧困材料是否具有實(shí)時(shí)性，所蓋公章是否具有相關(guān)效力；認(rèn)真統(tǒng)計(jì)各年級(jí)各專(zhuān)業(yè)同學(xué)2016-2017年所獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，哈爾濱師范大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家助學(xué)金情況并合計(jì)相關(guān)金額。后由學(xué)生工作處匯總。秉著公平，公正，公開(kāi)的原則，我院致力將學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資助工作做得更實(shí)，更細(xì)，更完善。
四、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及解決方案
1.由于時(shí)間問(wèn)題，早前照片文件檔案出現(xiàn)遺失。及時(shí)重新拍照，整理檔案，妥善保管。
2.由于經(jīng)驗(yàn)不足，在評(píng)選應(yīng)善良助學(xué)金時(shí)，將受助同學(xué)貧困材料原件上交前，未留備份。將照片檔案的照片打印后添加至紙質(zhì)版檔案中。
3.享受低保的同學(xué)不一定困難，父母雙農(nóng)的同學(xué)也不一定困難。加強(qiáng)關(guān)注學(xué)生的生活情況，將資助落實(shí)在更需要幫助的同學(xué)身上。
4.低保流水進(jìn)賬中未標(biāo)明為“低?！钡那闆r。通知同學(xué)上交由當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)開(kāi)具的此流水進(jìn)賬為低保金的相關(guān)證明。
教育扶貧總結(jié)材料 第7篇
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20xx年，在局黨組、行政及分管局長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各委處室中心的支持下，在中心全體同志的共同努力下，本人較好履行了崗位職責(zé)，率領(lǐng)中心全體干部職工圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)述職如下：
一、關(guān)于三項(xiàng)外資扶貧工作
(一)世行第六期扶貧項(xiàng)目。重點(diǎn)做了5個(gè)方面工作。一是牽頭籌辦世行在川召開(kāi)的3個(gè)會(huì)議。1月中旬，在瀘州召開(kāi)的項(xiàng)目準(zhǔn)備情況匯報(bào)會(huì);3月中下旬，在成都召開(kāi)的世行第六期項(xiàng)目文件準(zhǔn)備會(huì)議;9月上旬，在成都召開(kāi)的世行第六期項(xiàng)目設(shè)計(jì)框架及評(píng)審會(huì)議。
二是完成項(xiàng)目可研報(bào)告等相關(guān)報(bào)告。5月、8月，兩次組織項(xiàng)目?jī)墒兄?縣相關(guān)部門(mén)力量，編制了項(xiàng)目可研報(bào)告以及《四川省世行第六期扶貧項(xiàng)目參考資料》等相關(guān)研究材料。與環(huán)保廳溝通、并委托成都科技大學(xué)環(huán)?？萍佳芯克幹浦袊?guó)貧困片區(qū)產(chǎn)業(yè)扶貧試點(diǎn)示范項(xiàng)目(四川部分)環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告，中心配合世行開(kāi)展了項(xiàng)目社會(huì)影響評(píng)價(jià)工作。
三是對(duì)項(xiàng)目縣開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。中心派出人員，分赴6個(gè)項(xiàng)目特別是涼山州的金陽(yáng)、昭覺(jué)、布拖和美姑進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，使其對(duì)項(xiàng)目區(qū)的選擇、產(chǎn)業(yè)確定、精準(zhǔn)扶貧、合作社創(chuàng)新等，盡可能地符合世行要求和當(dāng)?shù)貙?shí)際。四是派員參與世行項(xiàng)目的探索研討。多批次派員參與國(guó)務(wù)院扶貧辦外資中心和世行組織的在北京、甘肅、四川、貴州等地舉辦的財(cái)務(wù)采購(gòu)和支付類(lèi)別等各類(lèi)研討會(huì)議。五是接受世行技術(shù)準(zhǔn)備團(tuán)檢查。6月14日至16日，世行第六期扶貧項(xiàng)目準(zhǔn)備團(tuán)一行15人赴敘永縣就我省世行第六期扶貧項(xiàng)目準(zhǔn)備工作情況進(jìn)行了檢查后，充分肯定四川在三省的項(xiàng)目中，已經(jīng)走在最前列了。由此，我省項(xiàng)目準(zhǔn)備免除了第二次技術(shù)檢查，直接進(jìn)入到預(yù)評(píng)估階段。
(二)加強(qiáng)與國(guó)際扶貧中心的合作。一是加強(qiáng)國(guó)際減貧培訓(xùn)基地建設(shè)。2月17日，經(jīng)省局與中國(guó)國(guó)際扶貧中心續(xù)簽了第二期基地建設(shè)協(xié)議，中心承擔(dān)所有工作。4月812日，組織承辦由文萊、柬埔寨、印度尼西亞、老撾、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、越南等國(guó)代表，以及東盟秘書(shū)處代表約48人參加的東盟+3村官交流項(xiàng)目活動(dòng)。5月2429日，組織承辦尼日利亞政府扶貧相關(guān)部門(mén)3名官員參加的尼日利亞減貧戰(zhàn)略研修班赴我省實(shí)地考查工作。同時(shí)，組織中心為中國(guó)國(guó)際扶貧中心撰寫(xiě)了兩個(gè)基本教材和4個(gè)案例。二是參與了中國(guó)國(guó)際扶貧中心對(duì)坦桑尼亞的開(kāi)發(fā)式扶貧工作，委派川農(nóng)大到坦桑尼亞實(shí)地指導(dǎo)。
(三)開(kāi)展國(guó)際扶貧領(lǐng)域合作。定期了解掌握英國(guó)四川農(nóng)村發(fā)展組織在雅安、涼山扶貧情況，5月中旬該組織負(fù)責(zé)人羅斯艾柯克女士來(lái)華期間，與省局主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了會(huì)談交流;繼續(xù)與香港樂(lè)施會(huì)在閬中、劍閣、中江和南江開(kāi)展災(zāi)后產(chǎn)業(yè)扶貧試點(diǎn)項(xiàng)目，完成投資318萬(wàn)元;與國(guó)際小母牛、國(guó)際美慈簽定了2015年戰(zhàn)略合作框架協(xié)議;與國(guó)際美慈在三臺(tái)開(kāi)展災(zāi)區(qū)防災(zāi)減災(zāi)產(chǎn)業(yè)扶貧和能力建設(shè)試點(diǎn)，完成投資164萬(wàn)元。
二、關(guān)于三項(xiàng)內(nèi)資扶貧工作
(一)貧困村互助資金項(xiàng)目。全年中心加大了貧困村互助資金調(diào)研指導(dǎo)工作，同時(shí)也積極探索互助資金與農(nóng)村金融創(chuàng)新模式及未來(lái)發(fā)展路徑的研究。帶隊(duì)先后到屏山、渠縣、通江等15縣開(kāi)展調(diào)研、指導(dǎo)、監(jiān)管工作，本人撰寫(xiě)了《對(duì)高縣貧困村互助資金機(jī)制創(chuàng)新的調(diào)查》、《對(duì)雅安市王家村、石坪村互助資金的對(duì)比調(diào)查》、《對(duì)邛崍市貧困村互助資金整體退出情況調(diào)查》。中心籌辦了全省貧困村互助資金工作座談會(huì)。代省局和財(cái)政廳起草了《四川省貧困村互助資金試點(diǎn)退出管理(暫行)辦法》。1月，國(guó)務(wù)院扶貧辦、財(cái)政部獎(jiǎng)勵(lì)四川省互助資金試點(diǎn)財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金5萬(wàn)元。
(二)中央公益金項(xiàng)目。2015年底起，全省敘永、旺蒼等8個(gè)革命老區(qū)縣啟動(dòng)中央公益金扶貧項(xiàng)目。2015年，重點(diǎn)抓了項(xiàng)目的調(diào)研監(jiān)管、檢查指導(dǎo)，本人先后帶隊(duì)去了巴州、筠連等8縣全面開(kāi)展檢查指導(dǎo)，積極探索中央公益金支持革命老區(qū)扶貧途徑，創(chuàng)新資源整合、差異化扶貧和農(nóng)戶(hù)利益聯(lián)結(jié)機(jī)制等。2015年，中央專(zhuān)項(xiàng)公益金新增的投資總額為725萬(wàn)元，在古藺、南部等7縣實(shí)施小型公益性項(xiàng)目。本人帶隊(duì)去了南江縣鹿角埡村實(shí)地查看了項(xiàng)目啟動(dòng)實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)，與基層干部一道商量項(xiàng)目實(shí)施從一開(kāi)始就堅(jiān)持按規(guī)劃行事。中心召開(kāi)了全省公益金扶貧項(xiàng)目總結(jié)及培訓(xùn)工作會(huì)議。
(三)全省扶貧開(kāi)發(fā)工作考核。牽頭及時(shí)總結(jié)對(duì)2015年扶貧考核工作的經(jīng)驗(yàn)，修改完善我省扶貧考核實(shí)施辦法。1月末，主持召開(kāi)了2015年度扶貧考核培訓(xùn)會(huì)議;3月，組織完成了對(duì)資陽(yáng)、綿陽(yáng)等的實(shí)地核查。修改了《四川省2015年度扶貧考核自評(píng)報(bào)告》等。同時(shí)，參加了國(guó)務(wù)院扶貧辦召開(kāi)的扶貧開(kāi)發(fā)工作考核工作總結(jié)會(huì)，并結(jié)合其他工作開(kāi)展了改進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)工作考核方式的調(diào)研。2015年四川扶貧開(kāi)發(fā)工作被國(guó)務(wù)院扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為a級(jí)第二名。
三、關(guān)于四項(xiàng)活動(dòng)
(一)主題教育活動(dòng)。本人代中心起草了主題教育活動(dòng)實(shí)施方案;多次主持召開(kāi)全體干部職工會(huì)議，開(kāi)展了集中學(xué)習(xí)、上黨課、作輔導(dǎo)報(bào)告、集中討論交流等;結(jié)合主題教育活動(dòng)到雅安市與市扶貧移民局進(jìn)行互動(dòng)交流。個(gè)人撰寫(xiě)了《著力深化主題教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)美麗繁榮和諧四川主題教育活動(dòng)的體會(huì)》，中心其他15名干部職工全部撰寫(xiě)了主題教育活動(dòng)心得體會(huì);印發(fā)了主題教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)6期。
(二)群教實(shí)踐活動(dòng)。在群教實(shí)踐活動(dòng)中，本人起草了《四川省扶貧辦外資項(xiàng)目管理中心黨支部黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃》、《外資中心黨支部黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)存在問(wèn)題整改方案》。同時(shí)，本人撰寫(xiě)的《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料》在本人新浪實(shí)名博客公開(kāi)，閱讀量達(dá)31多萬(wàn)人次、評(píng)論16多條、收藏23次、轉(zhuǎn)載79次。本著開(kāi)門(mén)搞群教、現(xiàn)場(chǎng)搞整改的要求，7月中旬本人帶隊(duì)到大英縣吊腳樓村、船山區(qū)唐春村開(kāi)展了調(diào)研，聽(tīng)取基層干部群眾對(duì)中心在方面存在問(wèn)題的建議意見(jiàn)，并撰寫(xiě)了《對(duì)遂寧市財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金變農(nóng)民股金的調(diào)查》報(bào)告。對(duì)照的22種表現(xiàn)，支部組織黨員干部職工深入查找中心主要存在學(xué)用脫節(jié)、調(diào)研不夠、實(shí)效不夠、落實(shí)不力、脫離群眾、紀(jì)律松懈、不思進(jìn)取等7個(gè)方面的問(wèn)題。本人與每一名黨員開(kāi)展了交心談心活動(dòng)，在組織生活會(huì)上做了認(rèn)真的自我批評(píng)與批評(píng)。通過(guò)活動(dòng)，中心每黨員同志理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律、道德品行都有了進(jìn)一步增強(qiáng)，受到局黨組和省委第27督導(dǎo)組的肯定。
(三)走基層活動(dòng)。11月中旬，省委提出開(kāi)展走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生的活動(dòng)。12月7日，本人帶隊(duì)去到了通江最邊遠(yuǎn)的空山鄉(xiāng)五福村，入戶(hù)走訪(fǎng)、實(shí)地察看了兩戶(hù)貧困戶(hù)，與張吉英、楊映富兩戶(hù)貧困群眾進(jìn)行了交流，收集社情民意，了解群眾疾苦。12月12月1721日，本人帶隊(duì)到西昌、德昌、米易縣走基層察看農(nóng)民增收，走訪(fǎng)村民13人、鄉(xiāng)村干部隊(duì)1余人。中心兩位副主任也帶隊(duì)開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)。
(四)雙報(bào)到活動(dòng)。中心黨支部積極落實(shí)省委組織部《關(guān)于機(jī)關(guān)黨組織和在職黨員到社區(qū)報(bào)到開(kāi)展志愿服務(wù)的意見(jiàn)》，黨支部和在職黨員到社區(qū)報(bào)到，認(rèn)領(lǐng)服務(wù)項(xiàng)目或服務(wù)崗位，為居民提供幫扶服務(wù)。
四、關(guān)于完成省局交辦的工作
全年，中心完成了省局交辦的十來(lái)項(xiàng)工作，本人重點(diǎn)完成的就有5項(xiàng)。一是完成對(duì)《四川省志扶貧開(kāi)發(fā)志》中文件編號(hào)漏缺的補(bǔ)充等工作?！端拇ㄊ≈痉鲐氶_(kāi)發(fā)志》作為全國(guó)首部扶貧開(kāi)發(fā)志于6月正式出版發(fā)行，并組織發(fā)送到全國(guó)相關(guān)省區(qū)和局干部職工及市縣相關(guān)部門(mén)等。二是牽頭開(kāi)展全省扶貧開(kāi)發(fā)工作暨總結(jié)表彰大會(huì)材料的相關(guān)準(zhǔn)備工作，對(duì)所有材料進(jìn)行認(rèn)真修改把關(guān)。三是參與完成省領(lǐng)導(dǎo)課題扶貧部分的起草工作，其中本人提出的五大扶貧工程受到省委、省政府采納。四是牽頭開(kāi)展全省扶貧系統(tǒng)工作會(huì)議材料起草修改等工作。五是到宜賓、達(dá)州等市開(kāi)展了扶貧開(kāi)發(fā)立法調(diào)研，修改了由本人代擬的《四川省農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)條例》草稿;到遂寧船山區(qū)唐春就財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金變農(nóng)民股金、到巴中市南江縣南鷹村就貧困農(nóng)民廉租房作了專(zhuān)題總結(jié)調(diào)研。同時(shí)，本人擔(dān)任省委省政府決策咨詢(xún)委員會(huì)《深入推進(jìn)四大片區(qū)扶貧攻堅(jiān)》課題組長(zhǎng)，完成了課題。
五、關(guān)于加強(qiáng)中心自身建設(shè)
一是理論學(xué)習(xí)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十和十八屆三中全會(huì)精神，印發(fā)了學(xué)習(xí)十精神心得體會(huì)小冊(cè)子;認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國(guó)和省兩代會(huì)上的政府工作報(bào)告、省委十屆三次全會(huì)精神等，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)新一屆中央關(guān)于扶貧的系列講話(huà)精神。二是自身建設(shè)。本人參加了省委組織部、省紀(jì)委和省委黨校舉辦的第一期省管新任職干部崗前培訓(xùn)班兩位同志結(jié)束試用期正式晉升處長(zhǎng)，一位同志申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。加強(qiáng)了機(jī)關(guān)人事、財(cái)務(wù)、辦文、辦會(huì)、車(chē)輛、安全、衛(wèi)生以及文件傳閱、報(bào)刊收發(fā)、來(lái)信來(lái)訪(fǎng)等管理工作，確保了正常運(yùn)轉(zhuǎn)。三是廉潔從政。落實(shí)了本人一崗雙責(zé)和中心廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)、省委十項(xiàng)規(guī)定，下基層堅(jiān)持五不準(zhǔn)：不準(zhǔn)打麻將、不準(zhǔn)進(jìn)歌舞廳、不準(zhǔn)收受禮金、不準(zhǔn)喝酒、不準(zhǔn)浴足。全年，中心沒(méi)有違反廉政紀(jì)律的人和事。全年，中心1名同志受到省委、省政府的表彰，3名同志受到省局表彰、2名同志被評(píng)為局的優(yōu)秀黨員，中心黨支部被評(píng)為省局先進(jìn)黨支部。
六、關(guān)于20xx年工作初步打算
重點(diǎn)有：一是精心準(zhǔn)備、全力以世行第六期扶貧項(xiàng)目工作，力爭(zhēng)啟動(dòng)項(xiàng)目先導(dǎo)工程。二是舉辦23期外國(guó)政府或國(guó)際組織在川培訓(xùn)及研修班工作。三繼續(xù)加強(qiáng)與英國(guó)四川農(nóng)村發(fā)展組織和國(guó)際小母牛等國(guó)際非政府組織的合作。四是按照《四川省貧困村互助資金試點(diǎn)退出管理(暫行)辦法》做好退出工作，積極探索互助資金與農(nóng)村金融創(chuàng)新模式。五是積極推進(jìn)公益金項(xiàng)目創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)2015年、2015年實(shí)施并竣工項(xiàng)目縣的檢查、驗(yàn)收和竣工報(bào)告編制工作。六是開(kāi)展對(duì)21個(gè)市州扶貧開(kāi)發(fā)工作考核，探索扶貧開(kāi)發(fā)工作考核推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)機(jī)制。七是做好事業(yè)單位的改革，建設(shè)學(xué)習(xí)、廉潔、高效型機(jī)關(guān)，為推進(jìn)扶貧外資工作提供保障。
教育扶貧總結(jié)材料 第8篇
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一、具體申報(bào)條件的明確與界定
當(dāng)前，申請(qǐng)扶貧助學(xué)金的主要理由至少必須符合以下11個(gè)條件中的一條：1.父母雙亡，無(wú)任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源；2.父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難；3.父母中有弱智或精神不正常，喪失勞動(dòng)能力，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難；4.學(xué)生本人殘疾，造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難；5.家庭經(jīng)濟(jì)困難的烈士子女和少數(shù)民族學(xué)生；6.父母（或監(jiān)護(hù)人）持有當(dāng)?shù)卣块T(mén)出具的低保證明材料（系農(nóng)村特困群眾和城市低保戶(hù)子女）；7.父母一方已故或單親家庭，造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難；8.因不可抗拒的自然災(zāi)害，造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難；9.家庭成員久病無(wú)能力醫(yī)治，造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難；10.人口較多，勞動(dòng)力少導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難；11.其他原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難。
但是在實(shí)際操作中往往會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題：第一是界定難。有些申請(qǐng)條件是很含糊的，如“特別困難”一詞的界定，是以家庭人均年收入多少來(lái)衡量，還是由當(dāng)?shù)卣块T(mén)結(jié)合本地的實(shí)際情況制訂統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)；再如第10條“人口較多”“勞動(dòng)力少”怎么定義，家庭多少人口才算多，勞動(dòng)力怎么樣才算少，是否有當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)。第11條的“其他原因”可否有具體的解釋?zhuān)诰唧w操作上缺乏必要的標(biāo)準(zhǔn)支撐，在界定中難免主觀(guān)。第二是證明材料的不確定性。由于在申請(qǐng)條件界定上存在的模糊，學(xué)生在找證明材料時(shí)也會(huì)遭遇各種各樣的困難：如對(duì)于哪方出具的證明方為有效、證明材料需要多少、怎樣才是規(guī)范的證明材料、如何證明自己的家庭收入屬于困難或特別困難、因違背計(jì)劃生育政策而致人口多勞動(dòng)力少也算貧困嗎，等等。
基于此，國(guó)家、各地方政府部門(mén)能否建立健全相應(yīng)的制度，組織專(zhuān)門(mén)的人員制定本地的標(biāo)準(zhǔn)，將貧困生申請(qǐng)條件逐條解釋、具體細(xì)化，使之規(guī)范、完善。各省要拿出貧困生申請(qǐng)“框架式”辦法，其內(nèi)容包括政策、要求、條件、標(biāo)準(zhǔn)等；各市要依據(jù)省里文件，結(jié)合本市的實(shí)際情況形成“實(shí)用式”的申報(bào)細(xì)則；各縣、校要結(jié)合上級(jí)文件，因地制宜形成“可操作性”細(xì)則。其間要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，通過(guò)各種有效形式如網(wǎng)絡(luò)直通車(chē)等廣泛征集各相關(guān)方意見(jiàn)，完善專(zhuān)家咨詢(xún)制度，廣開(kāi)言路，聽(tīng)取廣大一線(xiàn)扶貧助學(xué)工作者和貧困生的意見(jiàn)和建議。
二、關(guān)于助學(xué)金的審批與監(jiān)督
目前，助學(xué)金在學(xué)校出現(xiàn)“比誰(shuí)更慘”的“打擂臺(tái)”現(xiàn)象，這不僅對(duì)學(xué)生的教育有不利影響，而且也導(dǎo)致“貧困生”造假事件的發(fā)生；還有“指標(biāo)化”現(xiàn)象，因?yàn)橛行┑胤酵鶕?jù)去年甚至以往這個(gè)學(xué)校一貫是多少助學(xué)金指標(biāo)而劃撥新指標(biāo)，為了“穩(wěn)住”指標(biāo)數(shù)，有的學(xué)校就放寬標(biāo)準(zhǔn)，以保證獲得更多的助學(xué)金指標(biāo)，使扶貧助學(xué)工作監(jiān)控的難度加大。
因此，既要國(guó)家和地方相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校等相關(guān)部門(mén)的監(jiān)控力度，建立健全事前、事中、事后的跟蹤調(diào)查、公示制度，又要學(xué)校方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，建立誠(chéng)信檔案，更要充分發(fā)揮工會(huì)、紀(jì)檢的監(jiān)督職能，加強(qiáng)對(duì)一線(xiàn)扶貧助學(xué)工作的監(jiān)督工作。對(duì)于違規(guī)操作、營(yíng)私舞弊等行為，要及時(shí)在全縣（市）通報(bào)批評(píng)，并視其情節(jié)考慮責(zé)任者的任用問(wèn)題。建立校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)、分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)、廣大一線(xiàn)扶貧助學(xué)工作者具體分工合作的工作機(jī)制，使監(jiān)管工作落實(shí)到人。
三、各部門(mén)在審核中的有效溝通
在學(xué)生申報(bào)貧困生資助時(shí)，各單位、部門(mén)間可能會(huì)出現(xiàn)缺乏有效溝通現(xiàn)象。特別是一些學(xué)生數(shù)眾多的大學(xué)校，是很難做到對(duì)所有上報(bào)者一一進(jìn)行走訪(fǎng)、核實(shí)的，因失察而順利過(guò)關(guān)的現(xiàn)象常有發(fā)生。如，此次我所帶的2014屆高一（16）班班上就有3人全家除老人在家外，家庭成員中其余人員均在廣東打工，而這些學(xué)生也申請(qǐng)貧困生，且順利在村委會(huì)蓋上了公章，村委會(huì)沒(méi)有盡到自己的職責(zé)，這不得不讓人揪心，但此時(shí)如果班主任不調(diào)查摸底，馬虎了事就上報(bào)至學(xué)校，校方以為班主任核實(shí)過(guò)了，加上有村委會(huì)或居委會(huì)的證明材料，那就很有可能只看是否有證明材料――即公章證明就上報(bào)至上級(jí)主管部門(mén)，結(jié)果層層見(jiàn)公章就通過(guò)，就會(huì)出現(xiàn)占用貧困生名額虛假上報(bào)而通過(guò)的事件。
另外，如若在申報(bào)環(huán)節(jié)上缺乏溝通，也易導(dǎo)致重復(fù)給的現(xiàn)象發(fā)生。由于當(dāng)前有國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校自身、個(gè)人等多方資助，很有可能出現(xiàn)重復(fù)給貧困補(bǔ)助的現(xiàn)象。一方面學(xué)校等組織在第一時(shí)間注意到特困生，另一方面是一些以時(shí)間倉(cāng)促、資助面小為特點(diǎn)的新資助馬上就要落實(shí)到人、落實(shí)到位，對(duì)方又要求特別貧困的學(xué)生優(yōu)先，校方在不想錯(cuò)過(guò)更不想放棄任何一次對(duì)貧困生資助的機(jī)會(huì)時(shí)，只能選擇貧困等級(jí)排在前面的特別貧困的學(xué)生，因而導(dǎo)致這種重復(fù)給的現(xiàn)象發(fā)生。
再者，當(dāng)年該生家中確實(shí)是貧困而現(xiàn)今家境卻有所好轉(zhuǎn)，但該生卻仍在繼續(xù)享受貧困生補(bǔ)助的現(xiàn)象也屢有發(fā)生。這都是因?yàn)樵诰唧w環(huán)節(jié)上的失察，缺乏有效溝通而導(dǎo)致的。如第8條之當(dāng)年因不可抗拒的自然災(zāi)害而致特別貧困，但現(xiàn)今有所好轉(zhuǎn)的情況；第9條之家庭成員久病無(wú)能力醫(yī)治而現(xiàn)今卻因多方籌助已醫(yī)好、家境有好轉(zhuǎn)的情況；第10條之家庭人口多、勞動(dòng)力少導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難的，現(xiàn)今這些人口的成長(zhǎng)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)力多的優(yōu)勢(shì)，卻還在繼續(xù)享受貧困補(bǔ)助。
所以，應(yīng)建立審批環(huán)節(jié)上的有效溝通機(jī)制，切實(shí)防止以上現(xiàn)象的發(fā)生，根據(jù)本人多年擔(dān)任扶貧助學(xué)專(zhuān)干工作的經(jīng)歷，我認(rèn)為應(yīng)具體做好以下幾點(diǎn)：
（一）村委會(huì)或居委會(huì)應(yīng)切實(shí)把好申報(bào)審核證明工作的第一關(guān)
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)該轄區(qū)范圍內(nèi)貧困村民或居民的摸底調(diào)查，按貧困等級(jí)進(jìn)行分類(lèi)整理，建立健全貧困戶(hù)的檔案庫(kù)，讓確實(shí)有困難的村民或居民子女享受到國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人給予他們的資助，把好貧困生申報(bào)審核證明工作的第一關(guān)，并依據(jù)人口多少、地域大小等實(shí)際情況來(lái)設(shè)立相應(yīng)數(shù)量的扶貧專(zhuān)干，并在學(xué)生的貧困證明材料上注明該聯(lián)系人和聯(lián)系電話(huà)號(hào)碼。這樣，就可以避免出現(xiàn)不管是否真符合申報(bào)條件都來(lái)打貧困證明的村民或居民不分青紅皂白給予加蓋公章等隨意現(xiàn)象的發(fā)生，因?yàn)樵诖酥耙呀?jīng)做好了相關(guān)的貧困戶(hù)調(diào)查摸底和歸檔工作，也就更有心理和實(shí)際的準(zhǔn)備，通過(guò)查底寫(xiě)出真實(shí)的證明材料來(lái)，便于校方進(jìn)一步審核。留下村委會(huì)或居委會(huì)扶貧專(zhuān)干的電話(huà)號(hào)碼，既有約束、監(jiān)督作用，也方便學(xué)校審核時(shí)聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)有效溝通。
（二）完善校方內(nèi)外溝通機(jī)制
1.強(qiáng)化班主任工作的責(zé)任。班主任在扶貧助學(xué)工作中下聯(lián)系到學(xué)生本人、村委會(huì)扶貧專(zhuān)干，上聯(lián)系到學(xué)校、縣教育局下設(shè)的扶貧助學(xué)理事會(huì)，在內(nèi)外溝通中起到承上啟下的關(guān)鍵性作用。班主任應(yīng)在平時(shí)多留心注意觀(guān)察并關(guān)心學(xué)生的生活，建立好家長(zhǎng)聯(lián)系方式，做好家訪(fǎng)工作，既及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的貧困生，也要對(duì)現(xiàn)有貧困生進(jìn)行再摸底（看其是否家境有所好轉(zhuǎn)或有其他情況，進(jìn)而確定其是否能繼續(xù)享受資助）、再核實(shí)，做到心中有情況、手中有檔案。根據(jù)貧困生申報(bào)條件及相關(guān)細(xì)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行審核，在審核中多與學(xué)生所在村委會(huì)或居委會(huì)扶貧專(zhuān)干聯(lián)系，進(jìn)行更加詳細(xì)的跟蹤核實(shí)調(diào)查，繼而進(jìn)行貧困等級(jí)的分類(lèi)歸檔上報(bào)工作，讓真正貧困的學(xué)生名錄進(jìn)入省學(xué)生資助中心辦公系統(tǒng)的貧困生檔案庫(kù)。
2.成立學(xué)校扶貧助學(xué)理事會(huì)。由分管政教和團(tuán)委工作的副校長(zhǎng)兼任理事會(huì)理事長(zhǎng)，政教主任和團(tuán)委書(shū)記擔(dān)任副理事長(zhǎng)，選派精干力量擔(dān)任校級(jí)扶貧專(zhuān)干，與由各年級(jí)選派的有扶貧助學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)且擔(dān)任班主任工作的年級(jí)扶貧專(zhuān)干一起為理事會(huì)成員。通過(guò)將責(zé)任分工細(xì)化，形成成文的規(guī)章制度，在具體工作中及時(shí)有效地掌握好各年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生的相關(guān)信息，及時(shí)溝通、反饋、協(xié)調(diào)。這樣，既可以防止因失察而順利過(guò)關(guān)現(xiàn)象的發(fā)生，也可以防止重復(fù)給的現(xiàn)象發(fā)生，從而把學(xué)校內(nèi)的扶貧助學(xué)審核工作做得更加有效。
3.經(jīng)常與縣局的扶貧助學(xué)理事會(huì)聯(lián)系，加強(qiáng)溝通。縣教育局設(shè)的扶貧助學(xué)理事會(huì)，是整個(gè)縣域范圍內(nèi)分管扶貧助學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是連接校方與資助方的重要而有效的機(jī)構(gòu)。因此，作為學(xué)校方面應(yīng)經(jīng)常與縣扶貧助學(xué)理事會(huì)聯(lián)系，在新生入學(xué)時(shí)除了對(duì)學(xué)生中貧困生進(jìn)行摸底調(diào)查外，還可在縣扶貧助學(xué)理事會(huì)查找翻閱原資助生名單及相應(yīng)原始檔案，做好原受助生因升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等原因而進(jìn)入新學(xué)校需要繼續(xù)受助的交接工作。還可以通過(guò)前期舉行資助金發(fā)放儀式、中期給資助方寫(xiě)感謝信、后期進(jìn)行一階段小結(jié)匯報(bào)等多種形式，積極主動(dòng)與縣扶貧助學(xué)理事會(huì)聯(lián)系，通過(guò)其橋梁作用，直接邀請(qǐng)?jiān)Y助方等熱心單位、人士來(lái)縣、校進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)慰問(wèn)，傾聽(tīng)受助學(xué)生、受助家長(zhǎng)的感言，了解學(xué)校的扶貧助學(xué)工作，增進(jìn)資助方、校方、受助方三方的理解、溝通，建立三方溝通的長(zhǎng)效機(jī)制。
4.定期召開(kāi)溝通協(xié)調(diào)會(huì)。會(huì)議由上一級(jí)主管部門(mén)進(jìn)行組織，堅(jiān)持民主集中制的原則，不僅僅是上傳下達(dá)指示、指標(biāo)，而是及時(shí)碰面溝通協(xié)調(diào)；不是簡(jiǎn)單的通報(bào)，而重在交流協(xié)商。通過(guò)溝通協(xié)調(diào)會(huì)議，完善集體商議、審議制度，這不僅使貧困生的審批工作更加順暢而有效，還可以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)交流與推廣的目的和效果，宏觀(guān)調(diào)控整個(gè)貧困生受助審批工作。
5.制作受助學(xué)生卡和檔案，以便學(xué)生在升學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)隨入或隨出。這個(gè)制作應(yīng)由縣扶貧助學(xué)理事會(huì)根據(jù)省級(jí)教育主管部門(mén)規(guī)定的檔案袋、受助學(xué)生卡的圖案、樣式、規(guī)格等統(tǒng)一制作，并建立可供查詢(xún)的貧困生檔案庫(kù)網(wǎng)站，就像現(xiàn)在學(xué)生辦理黨、團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接一樣，通過(guò)履行一定的程序，先在原學(xué)校辦理貧困生轉(zhuǎn)出手續(xù)，再到現(xiàn)就讀學(xué)校辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)便可。這樣，既增強(qiáng)了學(xué)校間的溝通，又防止漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)等現(xiàn)象的發(fā)生，使扶貧助學(xué)工作就像黨、團(tuán)組織工作那樣嚴(yán)密而規(guī)范。
教育扶貧總結(jié)材料 第9篇
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一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為抓好開(kāi)學(xué)檢查工作，縣教體局成立以局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)馬xx同志為組長(zhǎng)，局班子其他成員為副組長(zhǎng)（兼任每個(gè)檢查小組負(fù)責(zé)人），全體股室長(zhǎng)為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠在局基礎(chǔ)教育股，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)資料的收集、整理、匯總等工作。
二、檢查時(shí)間：3月8日、3月9日兩天
三、檢查內(nèi)容
（一）教育教學(xué)工作安排
1.計(jì)劃制定情況。是否制定或修訂好各項(xiàng)工作計(jì)劃（含討論稿），包括學(xué)校工作計(jì)劃、處室工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、教師教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、年級(jí)組工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃等。
2.教師到位和任教安排情況。應(yīng)到和實(shí)到人數(shù)各是多少，未到崗人員的主要原因，有無(wú)吃空餉教職工。教師是否做到專(zhuān)業(yè)對(duì)口、專(zhuān)職任教。
3.學(xué)生到校情況。與上學(xué)期對(duì)比，學(xué)生流失情況，流失的主要原因；開(kāi)展“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)”情況；學(xué)生回流（指原本在外校就讀，本學(xué)期回來(lái)就讀的學(xué)生）情況及回流主要原因；上學(xué)期已實(shí)施依法控輟（法院下發(fā)調(diào)解書(shū)）相關(guān)學(xué)生是否到校就讀，為提高鞏固率采取了哪些具體措施。
4.入學(xué)教育情況。3月4日開(kāi)展入學(xué)教育活動(dòng)情況。
5.3月5日按課表正式上課情況。按新課標(biāo)要求，是否開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)。音樂(lè)、體育、美術(shù)、心理健康教育、書(shū)法教育、國(guó)學(xué)教育、特色教育、社團(tuán)活動(dòng)、小學(xué)科學(xué)（查看一年級(jí)是否已開(kāi)課）、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程開(kāi)設(shè)情況。
（二）落實(shí)安全管理工作
1.安全檢查情況。是否組織人員進(jìn)行校園內(nèi)外拉網(wǎng)式的安全排查，消除了哪些安全隱患，是否建立安全臺(tái)帳。學(xué)校還存在哪些重大安全隱患需要進(jìn)一步得以解決。
2.制度建設(shè)情況。是否進(jìn)一步完善了安全工作制度和各類(lèi)安全預(yù)案。
3.安全保障情況。學(xué)校大門(mén)、圍墻、食堂、寢室、電器設(shè)施、運(yùn)動(dòng)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)器材、消防器材、施工場(chǎng)地、校車(chē)等重點(diǎn)項(xiàng)目（部位）的安全保障是否得到落實(shí)；學(xué)校聘請(qǐng)保安人員是否正常履職；食品與飲水安全管理情況是否到位。
4.功能室保障情況。各實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、多媒體教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所及其設(shè)施設(shè)備配置是否符合教學(xué)需要，運(yùn)行維護(hù)是否符合國(guó)家規(guī)范。
5.學(xué)生安全教育情況。是否利用開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生集中開(kāi)展安全教育，是否突出防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等安全教育重點(diǎn)，是否定期組織學(xué)生開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。
6.結(jié)核病防治情況:是否按規(guī)定進(jìn)行結(jié)核病篩查、防治。
(三) 落實(shí)收費(fèi)及惠民政策
1.落實(shí)收費(fèi)文件情況。是否按教育、財(cái)政、物價(jià)三家聯(lián)合下發(fā)的收費(fèi)文件收費(fèi)，是否有違規(guī)亂收費(fèi)現(xiàn)象。
2.收費(fèi)公開(kāi)情況。各種規(guī)費(fèi)、代收費(fèi)和服務(wù)性收費(fèi)是否在學(xué)校醒目處（固定公示欄內(nèi)）進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間公示，代收費(fèi)和服務(wù)性收費(fèi)是否堅(jiān)持學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)自愿原則，代收費(fèi)和服務(wù)性收費(fèi)“家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)代購(gòu)（辦）單”的回收情況。
3.票據(jù)規(guī)范情況。是否統(tǒng)一使用財(cái)政收費(fèi)票據(jù)或其它正規(guī)票據(jù)（省市統(tǒng)一使用的相關(guān)收據(jù)），相關(guān)收費(fèi)票據(jù)是否全部交到學(xué)生手中。
4.營(yíng)養(yǎng)餐情況。義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐是否得到較好地落實(shí)。
5.經(jīng)費(fèi)管理情況。是否按財(cái)務(wù)管理制度規(guī)范學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理。
（四）精準(zhǔn)扶貧工作進(jìn)展
1.資料建檔情況?！翱剌z保學(xué)”、“學(xué)生資助”和“學(xué)校扶貧工作綜合管理”等資料是否按要求規(guī)范化地收集、整理、歸檔。
2.困難和問(wèn)題分析。針對(duì)“國(guó)定貧困縣脫貧”迎國(guó)檢，還存在那些突出的問(wèn)題需要解決，學(xué)校準(zhǔn)備如何去解決。
3.落實(shí)學(xué)生資助政策情況。是否積極落實(shí)國(guó)家資助政策，是否出現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
4.下步工作安排。圍繞全縣教育扶貧“迎國(guó)檢”工作任務(wù)、工作目標(biāo)、工作要求，學(xué)校擬采取那些工作舉措。
（五）落實(shí)全縣教育系統(tǒng)新學(xué)年開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神
1.學(xué)校教學(xué)秩序情況。校園環(huán)境衛(wèi)生狀況如何，師生精神風(fēng)貌如何，教學(xué)秩序是否良好。
2.教育扶貧政策宣傳情況。是否充分應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺(tái)，加大教育扶貧政策宣傳力度，確保教育扶貧資助政策和義務(wù)教育入學(xué)政策做到家喻戶(hù)曉。學(xué)校有哪些好的做法。
3.工作規(guī)劃情況。學(xué)校是否組織班子成員和廣大教師深入探討如何推進(jìn)課堂教學(xué)改革，如何推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建，如何優(yōu)化教育教學(xué)管理，如何提升教育教學(xué)質(zhì)量，有何好的工作思路和工作舉措。
四、其它要求
1.檢查方式以實(shí)地察看為主，結(jié)合查閱資料、聽(tīng)取匯報(bào)
和詢(xún)問(wèn)師生。
教育扶貧總結(jié)材料 第10篇
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2020年我有幸成為了扶貧專(zhuān)干，開(kāi)啟了人生經(jīng)歷中不可多得的寶貴經(jīng)歷，我的工作主要有四個(gè)方面。
一、保持較高政治站位。
我作為扶貧專(zhuān)干，始終堅(jiān)定政治站位，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略思想和調(diào)研座談重要講話(huà)精神，做好筆記反復(fù)研讀；認(rèn)真落實(shí)冠以脫貧攻堅(jiān)決策部署，在思想上和行動(dòng)上向黨員靠齊，保持高度一致。同時(shí)，結(jié)合我村脫貧“摘帽”工作安排，以高度的責(zé)任感到社到戶(hù)進(jìn)行工作，確保如期高質(zhì)量完成任務(wù)。
二、落實(shí)扶貧幫扶政策
扶貧期間，我主要負(fù)責(zé)落實(shí)教育資助政策，全村義務(wù)教育階段貧困戶(hù)子女全部落實(shí)系列教育資助政策；主動(dòng)幫義務(wù)教育階段適齡兒童不能上學(xué)的聯(lián)系送教上門(mén)；及時(shí)向有就讀職高、大學(xué)專(zhuān)科、大學(xué)本科的貧困戶(hù)家庭解讀相關(guān)政策，并現(xiàn)場(chǎng)教他們?nèi)绾无k理。
三、整理扶貧檔案質(zhì)料
貧困戶(hù)軟件資料眾多比較零亂，憑借熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)重新完善了貧困戶(hù)一牌兩卡政策明細(xì)賬等相關(guān)軟件資料。并完成封面、規(guī)范制定，重新裝訂入盒迎檢，2020年6月份以來(lái)，我村扶貧檔案建設(shè)得到了區(qū)各級(jí)檢察組的高度評(píng)價(jià)，7月份重慶扶貧交叉驗(yàn)收，普查員對(duì)我村貧困戶(hù)檔案也是高度認(rèn)可。
