教師個人剖析材料 第1篇
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圍繞黨中央第二批“不忘初心，牢記使命”主題教育要求，按照上級黨委的安排，我認真學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，認真研讀了《關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》和《新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，進一步樹牢了“四個意識”，增強了“四個自信”，做到了“四個服從”，堅定了“兩個維護”，努力提高自己的黨性修養(yǎng)。同時，緊密結合工作實際，深入開展談心談話，廣泛征求意見建議，并緊緊圍繞思想政治、精神狀態(tài)、工作作風、廉潔從政四個方面問題，進行了深刻的自我剖析，明確了今后努力方向和整改措施?，F(xiàn)將個人對照檢查材料情況報告如下：
一、深入查找突出問題，從以下四個方面查擺：
（一）思想政治方面
能夠做到在學懂、弄通、做實上下功夫，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，自覺在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致。但是仍然存在一些問題：
一是理論學習虛化，學習上有畏難情緒、有惰性，難以全面掌握理論精髓，學習的主動性、規(guī)劃性、系統(tǒng)性不足， 沒有處理好工學矛盾，有時淺嘗輒止、半途而廢。
二是政治鑒別弱化，在樹立大局意識上還有差距。對分管的工作重視得多，對其他工作關心得少。
三是處理工作經(jīng)驗化，有時習慣于“吃老本”，滿足于老經(jīng)驗、老辦法，對于工作規(guī)律和經(jīng)驗總結不足，沒有沉下心來研究新常態(tài)下的工作方法。
（二）精神狀態(tài)方面
一是求穩(wěn)怕亂思想較重，對于上級安排的工作抱有“不求有功，但求無過”思想，如：對某些工作雖然也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮。
二是存在缺乏擔當、不敢直面問題的現(xiàn)象，在工作上遇到難題時，不善于思考，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去，如：部分工作，不等領導指示，自己不敢做決策。
三是工作方法簡單，缺乏創(chuàng)造性，有“拿來主義”傾向，存在思路還不夠寬、層次還不夠高，如：對如何學習借鑒他人好經(jīng)驗好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄、生搬硬套的現(xiàn)象。
四是存有懈怠思想，平時工作忙的時候，不同程度存有等一等的思想。日常工作中，抓細、抓實、抓具體的精神還不足。比如工作中遇到的困難，督促解決的多，親臨一線解決的少，安排的多，親自過問的少等。
（三）工作作風方面
一是對工作作風重要性認識不深刻，對新形勢下變相、隱形“四風”問題認識不到位。
二是宗旨意識淡化、服務意識弱化，和一線教師交流少，工作不夠接地氣。
三是在工作中有急躁情緒，有時在安排處理緊急任務和重大問題時，對相關部門和同志要求過于嚴格，批評同志有時不講情面，沒有注意到時間和場合，沒有顧及到個別同志的感受。
（四）廉潔從政方面
主要存在兩個方面問題：一是存在示范作用不夠明顯的問題。表現(xiàn)為平時比較重視加強個人的黨性修養(yǎng)，但對如何發(fā)揮示范表率作用，用自己的言行影響和帶動其他黨員干部方面，思考的不夠深，做的還不到位。二是存在監(jiān)督把關不夠嚴格的問題。表現(xiàn)在監(jiān)督責任落實不到位，對分管部門開展黨風廉潔教育及“兩個責任”落實情況抓的不緊不嚴，還需要加強這一方面的工作。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
分析自身存在上述問題的原因，根源在于以下五個方面：
（一）堅定理想信念的自覺性不夠強。
在政治合格方面，能夠始終牢固樹立“四個意識”，自覺地在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致。但面對新形勢新變化，缺少更加堅定的理論自信，導致理想信念出現(xiàn)松懈，進而放松了對自身建設的要求，沒有持續(xù)不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識等修養(yǎng)，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進步和工作的推進。究其根本，主要是把政治理論學習當成了“軟指標”靜不下心，抓得不緊，以干代學，放松了對理論的再學習、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉。
（二）嚴守紀律規(guī)矩的堅決性不夠強。
主要原因是政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在執(zhí)行政治紀律、組織紀律上，不夠堅定不夠到位，執(zhí)行各項規(guī)章制度不夠嚴格，有時會產(chǎn)生紀律松懈、觀念淡化的情況，沒有嚴格按照一名合格黨員領導干部的標準來要求自己。
（三）提升政治自覺的主動性不夠強。
在認識全面從嚴治黨方面，沒能把全面從嚴治黨上升到關乎黨的事業(yè)興衰成敗的高度來看待。
（四）勇于擔當?shù)姆e極性不夠強
在發(fā)揮作用合格方面，能夠面對困難不退縮、面對矛盾不回避、面對不正之風敢斗爭，確保各級黨組織的各項決策部署落地生效。但隨著參加工作時間的增加，身體健康狀況和精力不足的變化，勇于擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性不夠強，再上新臺階的精氣神不足，工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性不夠。
三、今后整改方向及主要措施
（一）不斷加強學習
深入學習貫徹新時代中國特色社會主義理論和黨的會議精神，特別是《新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和
《關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，做到原原本本學、系統(tǒng)深入學、結合實際學、帶著問題學、擠出時間學，以思想自覺引領行動自覺。制定學習計劃，要充分利用晚上、周末時間進行學習，確保學習工作兩不誤，以普通黨員身份，參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺問題、一起接受教育。通過學習，切實解決在理想信念模糊的問題、政治意識淡化的問題、組織紀律散漫的問題、宗旨觀念淡薄的問題、精神狀態(tài)不振的問題。
（二）做到絕對忠誠
全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線、基本綱領、基本方針政策，切實增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺維護以同志為核心的黨中央權威，自覺向以同志為核心的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，在思想上政治上行動上始終同以同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺做到講政治、講規(guī)矩，努力錘煉對黨絕對忠誠的政治品格。
（三）嚴明政治紀律
學習貫徹《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內監(jiān)督條例》，牢固樹立大局觀念和全局意識，自覺遵守黨的紀律和政治規(guī)矩，用《黨章》規(guī)范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，銘記黨旗下的宣誓，始終用入黨誓詞約束自己的言行，守住廉潔自律這條底線，做好本職工作，干好分內之事，樹立良好形象。
（四）強化工作作風
認真履職盡責，扎扎實實開展各項工作，著力解決師生最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題，始終保持黨的先進性、純潔性，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
教師個人剖析材料 第2篇
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按照學院黨委《在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案的通知》的統(tǒng)一安排部署，我圍繞守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，對照黨章、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，逐一對照、全面查找違背初心和使命的問題，現(xiàn)結合自身思想和工作實際進行個人自査，從“18個是否”進行自我查擺，認真找出存在的突出問題，現(xiàn)將剖析情況匯報如下：
對照《黨章》和《準則》《條例》及主題教育要求，從政治上、思想上、行動上深刻剖析產(chǎn)生上述問題的原因。
(一)在政治合格方面
一是政治理論學習還不夠全面深入。沒有真正在學深、學透、用活上下功夫。理想信念不牢固、黨性修養(yǎng)有待加強。個人在行為上不能高標準嚴要求，缺乏進取精神。二是宗旨意識有待進一步提高。不能廣泛聽取員工的意見和建議，對員工的工作和生活關心不夠，談心少。全心全意為人民服務的宗旨意識逐漸淡化，
(二)在紀律合格方面
雖然嚴格按照政治紀律、政治規(guī)矩、黨紀黨章的標準來嚴格要求自己，但隨著工作崗位的變化，自我約束有點放松，執(zhí)行各項規(guī)章制度不夠嚴格。執(zhí)行紀律時沒有“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭。
(三)在品德合格方面
一是在生活上逐漸淡薄了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識，認為只要原則上不出事，就沒有事，對過“緊日子”的沒有很好把握。二是作為領導干部，應該是遵守道德規(guī)范的中堅力量，也是履行道德義務的示范者，在恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德方面，自身率先垂范做得不夠。
（四）在清正廉潔合格方面
針對形式主義、官僚主義頑癥，與上級的要求還有差距。一是監(jiān)督管理有缺失。認為自己不違規(guī)就行，對分管的單位管得不嚴，沒有經(jīng)常性的開展廉政談話、廉政提醒。二是家風教育不經(jīng)常。平時自己的生活圈、朋友圈比較單一，不存在廉政風險，故平時對親屬子女的教育、管理、監(jiān)督還不夠細和嚴。
(五)在發(fā)揮作用合格方面
無論在什么崗位，始終保持昂揚的精神狀態(tài)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入到所分管的各項工作中，但對標上級要求，還存在不足，一是工作保持沖勁不足。求穩(wěn)怕亂思想較重，對待發(fā)展中出現(xiàn)的新問題、新困難，習慣性的按照老辦法解決，不敢打破原有條條框框，不能夠完全按照與時俱進的要求開創(chuàng)新局面。二是工作推進的韌勁不足。缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”的韌勁。時常出現(xiàn)工作松勁了、標準下降了，不再追求精益求精，不知不覺地產(chǎn)生了“不求有功、但求無過”的錯誤思想。
整改方法：
因為深知不忘初心，方得始終的道理。所以針對自身出現(xiàn)的問題，我進行了深刻反省，并認真制訂了整改方法，確保今后的工作落到實處。
1、政治理論學習是工作的基礎，也是領導干部提高素質、增長才干的重要途徑。在今后的工作中，一定要自覺學習、勤奮學習、終身學習。做到真學、真懂，領會精神實質。不斷提升自己的政治敏銳性和政治鑒別力，強化宗旨意識，樹立全心全意為人民服務的宗旨和決心。
2、用學習黨章黨規(guī)和系列講話精神作為武裝頭腦，提高政治定力的基礎，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，在大是大非面前頭腦清醒、政治堅定、旗幟鮮明，嚴守紀律。切實轉變作風，強化責任，提高履職能力。
3、堅定理想信念，做到思想行動同黨中央保持高度一致，自覺用新時代中國特色社會主義思想學習綱要和講話精神武裝頭腦，以社會主義核心價值體系為指導，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，牢固樹立堅定正確理想信念的思想基礎。模范遵守“四德”，率先垂范，主動作為，不斷提高執(zhí)政能力，當好人民的公仆。
4、自己能嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神和集團公司“二十必須”黨發(fā)《關于狠剎“光索取 不奉獻”不良風氣的通知》規(guī)定，率先垂范，帶頭做好表率，保持為民清廉的政治本色，堅決預防和反對腐敗，清清白白為官，干干凈凈做事，老老實實做人。切實管好“親友團”凈化“朋友圈”管好分管部門，管好親屬，做好廉潔自律的表率，營造廉潔勤政的良好氛圍。
教師個人剖析材料 第3篇
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為加強師德師風建設，促進教師的專業(yè)成長，根據(jù)教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及省市關于開展師德教育活動的文件精神和淮教字【xx】65號文件精神，結合當前全縣開展的“抓干部作風建設，促突出問題解決”活動，以學習《中小學教師專業(yè)標準》為載體，按照教體局要求我校自7月15日至7月21日，深入開展“學習身邊的張麗莉，做人民滿意教師”暑期師德主題教育和教師專業(yè)標準集中培訓活動。根據(jù)我校《師德培訓和專業(yè)標準集中培訓》方案要求，對照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師專業(yè)標準，結合自身思想和工作實際，現(xiàn)自查自糾如下：
一、存在的問題及具體表現(xiàn)
1、專業(yè)業(yè)務知識掌握得不深不全，工作業(yè)務能力有待進一步加強。雖然有時候也學習點業(yè)務專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，時緊時松，造成學習的內容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。
在業(yè)務知識方面，對理論學習不夠精。
在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
2、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識不夠，在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。
3、在學生工作方面再耐心些細致一些。尊重學生，與學生平等交流是做好教學工作的一個關鍵，但在實際工作中，因缺乏耐心，急于求成，也常批評學生，甚至呵斥，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生（特別是調皮學生）應該要再耐心些。
二、整改的措施和今后努力的方向：
1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的教育理論，改進教育意識；
第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發(fā)展的需要；第三是要在學習中結合實際深入思考，并利用理論來指導實踐工作。
2、加強反思，及時總結教學得失。李鎮(zhèn)西老師曾說，“反思”絕不僅僅是“想”，而是與一系列的“做”相聯(lián)系。對一個教師來說，推動其教育事業(yè)發(fā)展的應該有兩個輪子，一個叫做“情感”，一個叫做“思考”。教育情感使他熱愛學生，忘我地工作，并從中體驗到奉獻的自豪；教育思考使他明確自己的教育方向，科學而理性地設計、實施自己的教育，同時不斷地總結、提煉、升華自己的教育實踐。因此，做一個反思型教師，在反思中提高自己的專業(yè)化水平，應該成為我們的不懈追求。
3、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到“身正為范”。
教師個人剖析材料 第4篇
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一、存在的主要問題
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。
2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論，特別是在新課程剛啟動時，本人是首一批進入課改的第一線教師，當時天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案 例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務而被動應付的?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。
3、在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。平等對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心，也常訓學生，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生（特別是調皮學生）確實有一點粗暴。
4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生缺乏 “愛心、細心、耐心”。比如有時對待學生的錯誤，不是循循善誘的教育，而是粗暴的責罵，甚至諷刺、挖苦。
5、在學校工作方面做得不夠細盡。平時由于工作缺乏耐性,對教師的思想道德狀況關心不夠，對教師的思想動態(tài)了解得不夠深透。因此，在解決 教職工的思想問題上，有時為了避免復雜、麻煩，常常不能深入地了解事情的對與錯就簡單應付了事。還有，平時缺少與教師的聯(lián)系、溝通，很多地方?jīng)]能盡到學校領導的責任。
6、在工作協(xié)調性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認同。
二、存在以上問題的思想根源
1、思想認識不高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯(lián)系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經(jīng)驗和反思，服務意識不高，，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代 的使命感和高度的責任感。
3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。
4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量、群體的智慧、合作創(chuàng)共贏方面就做得不足。
5、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。
三、今后的努力方向
1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；
第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發(fā)展的需要；
第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是 對待基礎差的學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻注意為人師表。
教師個人剖析材料 第5篇
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根據(jù)支部組織生活會安排，緊緊圍繞此次組織生活會主題，結合自己在思想、工作、生活方面的實際，廣泛征求意見，認真查擺問題，對照查找了存在的問題，認真剖析了存在問題的原因，明確了今后努力的方向和整改措施。
一、主要做法及存在的問題
（一）學習貫徹新時代中國特色社會主義思想方面的主要做法及存在的問題。
對學習貫徹新時代中國特色社會主義思想缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，多是通過支部生活會等集體學習的方式，在主動學習、研討交流上不積極，在內化于心、外化于行上有差距。
（二）樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面的主要做法及存在的問題。
全力維護中央權威堅決度不夠，在同有損于黨的形象和有悖于新時代中國特色社會主義思想的言論和行為作斗爭的堅定性和自覺性做得還不夠好，對一些有損黨和政府形象的政治笑話、牢騷怪話、謠言是非缺乏應有的警惕，沒有及時旗幟鮮明地進行反駁和糾正。二是執(zhí)行學校決策部署方面不嚴格。尤其是請示報告制度執(zhí)行上，對工作中的重大問題、突發(fā)事件能夠及時向校黨支部進行請示和匯報，但是對于一些日常性的工作、臨時出現(xiàn)的情況報告不夠主動。
（三）履職踐諾、擔當作為、真抓實干、遵規(guī)守紀方面的主要做法及存在的問題。
一是工作中缺少耐心。在群眾咨詢問題時，只想講一遍就完事，有時做不到耐心細致為群眾真正解答來訪問題。二是工作工作中缺乏主動性。在工作計劃、總結、提煉工作亮點等方面缺乏主動性，往往明知到總結工作、提煉亮點安排下一年度工作的時間了，但遲遲不能行動，總是等學校部署后才開工，致使在工作僅僅停留在按部就班的狀態(tài)，無法取得新的突破。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
一是黨性修養(yǎng)有待提高。
作為一名基層黨員，長期在一線從事具體業(yè)務工作，往往存在以工作業(yè)務代替政治和黨性鍛煉的情況，在理想和信念方面不夠堅定，減弱了黨性修養(yǎng)，對自己要求有所松懈。
二是缺乏創(chuàng)新意識。
面對新情況、新問題，不能以開拓的精神面對、分析和尋找解決問題的最佳方案，不能及時制定新方法、新措施，進而導致工作主動性不夠。
三是缺乏艱苦奮斗精神。
隨著工齡的不斷增長，有安于現(xiàn)狀、不思進取的現(xiàn)象，對任務重、難度大、完成用時長的工作，積極性不高，偶有能拖就拖現(xiàn)象。
三、今后努力的方向和改進措施
1.學習貫徹新時代中國特色社會主義思想方面。加強學習，堅定理想信念，提升政治覺悟。把堅定理想信念作為黨內政治生活的首要任務，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，勇于擔當作為，認真學習領會貫徹精神和新時代中國特色社會主義思想，用新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦。
2.樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面。改進工作作風，堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做；始終保持雷厲風行的工作作風，不斷增強進取精神，高標準、嚴要求的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節(jié)和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏。
3.履職踐諾、擔當作為、真抓實干、遵規(guī)守紀方面。抓好工作落實，不斷強化規(guī)矩和紀律意識，嚴格遵守黨的紀律和各項規(guī)章制度，積極參加黨組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進性?？朔詽M思想，扎實工作。強化自覺意識和責任意識，少說空話，多辦實事，在教職工群眾中樹立良好的黨員形象。
以上是我對自己存在問題的查擺、剖析和整改情況，還不完善、也不成熟，懇請大家批評。
普通教師黨員個人對照檢查材料
根據(jù)本次組織生活會具體要求，現(xiàn)結合本人思想和工作情況，就自身存在的問題進行認真反思，詳細整理了個人存在的突出問題及癥結所在，提出了具體整改措施和辦法?，F(xiàn)匯報如下：
一、存在的主要問題
（一）思想態(tài)度方面：一是學習態(tài)度不太端正。
思想上不夠重視，輕視理論學習，缺乏主動性和自主性；二是學習深度廣度不夠，對黨的精神，新時代中國特色社會主義思想的認識還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解、淺嘗輒止的狀況。
（二）精神狀態(tài)方面：一是政治敏銳性和洞察力有所欠缺，不善于從政治和全局的角度來觀察、分析問題，缺少時不我待的使命感和危機感；
二是平時工作中缺乏維護權威意識。主要表現(xiàn)在執(zhí)行上級決策上領會不充分不透徹，沒有從講政治的高度去認識把握。
（三）工作作風方面：一是對于上級安排部署的工作雖然也能保證質量，但基本上按部就班，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。
二是在工作較忙的時候偶爾出現(xiàn)工作不扎實，不細致到位的現(xiàn)象。
（四）擔當負責攻堅克難方面：一是黨員意識還有差距。
思想上有時有“老”的思想在作怪，叫得多，行動得少；二是主動作為不夠。在具體工作中，開展工作的方式過于保守，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠；三是全局眼光不夠。個性是今年以來，自己在一些工作上感覺有一些目光短淺，思考問題不深入。
二、深刻剖析產(chǎn)生問題的原因
一是學習自覺性不強。
沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強，對深層次的問題研究思考還不夠。
二是理想信念不堅定。
應對繁重工作壓力和突發(fā)事件考驗時，有時明顯出現(xiàn)煩躁情緒，總想推脫，導致工作動力不足、精神狀態(tài)不佳。
三是黨性修養(yǎng)不夠深。
干事創(chuàng)業(yè)熱情不高，不思進取，工作能應付則應付、能敷衍則敷衍，拼搏進取的勁頭減退。
四是宗旨意識不牢固。
全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。能否始終銘記、時刻餞行這個根本宗旨是檢驗一名黨員個性是黨員領導干部是否合格的基本標準。
五是工作缺乏主動性和創(chuàng)造性，習慣用老辦法、老經(jīng)驗處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，開拓創(chuàng)新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮、缺乏果斷和膽量。
三、努力方向和整改措施
（一）加強思想政治建設。
認真學習相關專業(yè)理論知識，做到“精通本職、掌握相關、了解全面”，努力培養(yǎng)全局眼光、增強戰(zhàn)略思維潛力，力爭成為一名真正的行家里手、專業(yè)教師。
（二）努力改進工作作風。
敢于解剖自己，利用好批評與自我批評這一有力武器，自覺抵御各種政治灰塵和腐朽思想侵蝕。堅決克服安于現(xiàn)狀的思想，遇事不推諉、不上交矛盾、敢于擔當，愛崗敬業(yè)。
（三）堅定理想信念。
堅定正確的政治方向，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，自覺在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央持續(xù)高度一致。
教師個人剖析材料 第6篇
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在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放；我認真研讀馬列著作，領會、鄧小平、、等偉大領袖思想的精髓，了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平；我還認真學習《義務教育法》，了解內容，明確作為一位人民教師有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自己。
在工作上，我認真學習課程標準，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益；在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。在工作中，做好本職工作，力爭能夠把自己的工作做細做實，能夠為學校的發(fā)展進一份力。我盡量擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養(yǎng)，提高教育教學理論的知識，為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎。
除以上以外，我還認真分析，從自身找到存在的問題：
1、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
2、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
改進措施：
1、加強自我改造，提高綜合素質。
目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的教師請教。同時我要加強文化藝術修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。
2、進一步加強政治思想觀念，增強師魂意識。
加強政治理論學習，不斷用人類靈魂工程師的理論改造自己的世界觀、人生觀；要看到自己的責任，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐，努力做一個人民滿意的教師。
3、剖析自己，虛心接受，更快進步。
教師個人剖析材料 第7篇
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為深入學習貫徹關于教育的重要論述和全國教育大會、學校思想政治理論課教師座談會精神，加快推進教育現(xiàn)代化，做好當前和今后一個時期自己的教育工作，要堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的和二中、三中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育理論體系，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。本人存在的問題主要有六個。已經(jīng)解決的有一個，正在解決的有四個，一時難以解決的有一個?，F(xiàn)就將自己本身存在的詳細的做一匯報：
一、存在的具體問題
（一）對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在的問題。
1.正在解決的問題一條：能夠自覺在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致。但在實際學習過程中，對新時代中國特色社會主義思想和黨的精神學習的不夠全面系統(tǒng)，僅滿足于完成要求和規(guī)定的學習內容，缺少學習的主動性和針對性，學習的效果不夠明顯，靜下心來學習的時間少，在思想上存在一定的惰性。最近一直有抽時間靜下心來學習。
2.一時難以解決的問題一條：從講政治的高度，全面、深層次理解和掌握新時代中國特色社會主義思想和黨的精神科學內涵、精髓要義不夠。對工作相關的全面從嚴治黨理論關注多、學習多，存在局限性、片面性問題，學習不夠全面、系統(tǒng)、深入，學思踐悟、深研篤行不夠。
(二) 對照黨章黨規(guī)，在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的問題。
1.已經(jīng)解決的問題一條：自身學習不夠主動深入。在工作中， 對《黨章》 的學習沒能提到應有的高度。理論的學習還不夠系統(tǒng)， 浮于表面，沒能達到應有的深度。不善于研究思考問題，不善于總結方法，在運用理論指導實踐、促進工作上還有差距。比如在外業(yè)過程中，總是認為自己的主要工作就是業(yè)務工作， 對《黨章》學習看的不夠重視，忽略了《黨章》 學習的重要性。
2. 正在解決的問題一條：服務意識樹立的不牢。 在服務人民的工作上沒能盡職盡責， 有時還在思想深處攙雜著私心雜念。 日常生活中，在保持和發(fā)揮先進性方面，自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，卻對時時處處保持先進性這根弦繃得不夠緊。甚至有時把自己混同于一般群眾， 降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
（三）自己專業(yè)成長、教育教學方面、辦人民滿意的教育方面存在的問題。
1.正在解決的問題一條：工作的標準要求不夠高。不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。對待問題有畏難情緒， 滿足于領導叫做什么就做什么，干些工作就有滿足感的傾向，積極主動性不夠強， 缺乏創(chuàng)新意識和昂揚的工作熱情，處理問題過于死板，靈活應用、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
（四）對照先進典型、身邊榜樣，在思想覺悟、能力素質、道德修養(yǎng)、作風形象方面的問題。
1.正在解決的問題一條：以黃大年同志為榜樣，工作中，我能夠堅持黨性原則，秉公辦事。 生活中，沒有不良嗜好，不濫交朋友，不與地方無關人員隨意交往。但是廉潔自律意識還不夠嚴格，自認為現(xiàn)在條件好了 、收入水平提高了 ，過緊日子的思想和艱苦奮斗， 勤儉節(jié)約意識弱化。
二、存在問題的根源分析
（從思想、政治、作風、能力、廉政等方面剖析根源）
三、今后努力方向和整改措施
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫， 迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高， 思想上有明顯進步，做好工作。
1．重視理論學習 ，提高理論水平。雖然以前也多次學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表的重要思想，但無論學習的深度還是廣度上都存在著學習不夠深入滿足于表面的理解，淺嘗輒止，缺乏對其精髓和實質的深刻理解和思考等問題。我深知理論學習的重要性，只有加強政治理論學習，才能深刻的理解黨中央的政策、方針和路線。才能在思想上和黨中央保持高度一致。在看到或遇到一些困難或疑惑時才不會在思想上出現(xiàn)偏差，才不會走錯路、站錯隊。不能模糊認知生活中要培養(yǎng)自己對政治敏銳的洞察力和鑒別力，模范執(zhí)行黨的路線方針政策。
教師個人剖析材料 第8篇
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仁懷市茅臺二小黨支部 葉勇
2021年8月13日
今年是偉大的中國共產(chǎn)黨成立100周年，我聽從黨組織安排，黨員學習黨史教育的有關要求，在此期間，我認真學習了在黨史學習教育動員大會上的重要講話和指定學習的4本學習材料，集中觀看了在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話，聯(lián)系思想和工作實際，重點圍繞以下四個方面作檢視如下。
一、學習在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神情況及體會
重要講話系統(tǒng)闡述了九方面的歷史經(jīng)驗，以及“新的征程”上必須堅持的九方面經(jīng)驗啟示和根本要求，為新征程上黨和國家各項事業(yè)發(fā)展明確了方向。作為一名新時代共產(chǎn)黨員，要積極響應黨中央的號召，時刻牢記的囑托，聽黨話、感黨恩、跟黨走，自覺提高自身崇規(guī)、守規(guī)、執(zhí)規(guī)意識，增強組織紀律觀念，向優(yōu)秀老黨員看齊的意識，結合自己的崗位實際，全力以赴圍繞“四新”抓“四化”貢獻自己的力量。
二、學習新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況及感悟和收獲
幾個月以來，我認真按照黨史學習教育活動的有關要求,認真學習《中國共產(chǎn)黨簡史》、《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《毛澤東 鄧小平 江澤民 胡錦濤關于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》等。通過黨史學習教育，重溫歷史上的重要會議、重要故事、重要事件、重要人物，感悟革命精神之偉大，作為新一代黨員，必須延續(xù)黨的優(yōu)良作風，必須增強組織紀律觀念、必須要有向優(yōu)秀黨員看齊的意識。通過回顧黨的歷史進程中那些偉大的革命精神，長征精神、延安精神、井岡山精神、西柏坡精神等，讓我更加堅定對黨的忠誠和對黨領導的信心，讓我對崗位建功充滿著決心。進一步加深對黨的認識，增強黨性觀念和宗旨意識，繼承發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，做好本職工作，更好的服務人民群眾。
三、存在的問題與不足
（一）對照黨史目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉的方面還有些差距和不足
一是本人缺乏提升理論知識水平的學習主動性和自覺性。對黨史學習教育的主觀重視不夠，沒有作為最大的根本的政治任務來完成。
二是對中國特色社會主義道路、制度、理論、文化體系的學習和認識僅停留在抽象性、概念性的層面上，對背景、具體內容、發(fā)展意義優(yōu)勢方面的學習和研究不夠深入。
三是對新時代黨的建設總要求的深刻內涵理解不深透，對思想建設是黨的基礎性建設，理想信念是黨的思想建設的首要任務認識不到位。
（二）黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣，立足崗位、履職盡責做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實事好事，還有些差距。
發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，結合實際，身體力行，講究實效。我作為黨員，積極為領導分擔，從學校大局出發(fā)，不怕苦不怕累，多傳遞正能量，和同事和諧相處，快樂共事；和學生如朋友般一起學習，讓學生們在輕松的環(huán)境中健康學習、快樂成長。雖然我一直在為學校做了一些事，但還有提升空間，需要努力。
在工作上還有顧慮，年紀雖大了，很多事已經(jīng)有些力不從心，但會盡我最大責任心來做好。
四、存在問題原因剖析
（一）思想方面。缺乏對精神和新時代中國特色社會主義思想的系統(tǒng)研究和深刻理解;對黨的理論知識內涵知之不全，學得不深、悟得不透。
（二）能力方面。對工作鉆研實踐不夠。
（三）作風方面。存在使命感、緊迫感不強，執(zhí)行力不強，執(zhí)行制度不嚴的現(xiàn)象,從而影響了工作效率。
五、整改措施及今后努力方向
（一）努力學習，樹立終身學習的意識，把學習當成一種工作、一種習慣，始終堅持把黨的創(chuàng)新理論學習作為終身課題，堅持用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，自覺用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
(二)改進工作作風，增強創(chuàng)新意識。
教師個人剖析材料 第9篇
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在各級領導的關心和同志們的支持幫助下,在學習,理論水平,政策觀念等各方面都有所提高,較好地完成了本職工作.但在這次活動中,通過對馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和的學習,在同志們的幫助下,我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),進行了認真的反思,深深感到自己在學習,工作方面還存在不少問題,與上級要求相比,還相差甚遠.為警示自己,修正錯誤,鑒知未來,以利我在今后的平時工作中改正自身的不足之處.通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》新老八條基本要求和教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》,《公民道德建設實施綱要》等條例法規(guī),本人逐一對照,尋找差距,認真剖析,概括起來,存在下列一些不足之處:
首先,愛崗敬業(yè)上做得不夠突出.近年來,狹隘地認為自身素質還可以,考試考核我都能應付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.
其次,工作皮沓,主動意識不強.有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想,新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有領導,領導咋說我咋辦,肯定錯不了.許多工作到推不掉時才倉促動手做.
第三,工作協(xié)調性差.總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨.
第四,平時不注意自身形象,不拘小節(jié).說話隨口無心,想說就說,不分場合,對象,談話不注意方式方法,易與同事造成一些隔閡.
第五,要求學生過于嚴厲.偶爾對學生小施懲戒,還認為是對學生的關愛,有歧視后進生的言行.
第六,關心,幫助他人做得不夠,與他人的談心交流,溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事.
第七,情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強.
以上不足之處,懇請各位領導,同事多多批評指正.因此,在今后的工作中我們一定要以"致富思源,富而思進"為動力,加強學習,振奮精神,努力完成本職工作.一是加強學習,切實提高思想和工作水平,首先是加強理論學習,其次要廣泛學習經(jīng)濟,政治,法律,科技,歷史,文化等方面的知識;二是從嚴治教,加強自身建設,進行教學上的改革,努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè).
1,更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生.
2,樹立幾個意識:
(1)牢固樹立"育人先做人,正人先正己"的意識,要求別人做到,自己堅決要做到.
(2)牢固樹立"學校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率"的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率.
(3)牢固樹立"寧守清貧,不損師德"的意識,發(fā)揚教師高風亮節(jié),"紅燭"精神,廉潔從教,維護自身"愛崗敬業(yè),淡泊名利,無私奉獻,執(zhí)著追求,探索創(chuàng)新"的美好形象.
(4)牢固樹立"以德治校,以德治教,以德服人"意識.
(5)牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感.
(6)牢固樹立"主人翁"意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥.
教師個人剖析材料 第10篇
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作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要職責，透過學習、查擺、對照，雖然在工作中取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真思考整改步驟和有效措施。
一、查擺出的問題
1.在政治學習中，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，孤立地、零散地、局部地理解黨的精神，以會議落實會議、以文件落實文件，對“四個意識”“四個自信”“四個服從”的標準學習不夠深入。
2.缺乏擔當精神，敢想不敢言，對身邊不良風氣和違規(guī)問題態(tài)度漠然。如：在工作、生活中不關系到自己的事不關心，也不去制止的心態(tài)仍然存在。
3.在日常工作、生活中認為不貪不占、勤奮工作就是一名合格的黨員教師了，思想深處防微杜漸的“弦”繃得還不是很緊，有時片面地認為個人從不接觸消極、腐朽的東西就可以了，對自己的世界觀、人生觀、價值觀要求不高。
4.繁重教學任務和繁雜的管理工作交雜起來，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的狀況。在教學管理中，有時對上交的材料核實不夠細致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步扎實細致。
二、產(chǎn)生問題的原因剖析
1.對政治理論和教育、管理理論的學習不系統(tǒng)不深入;學習的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。對待政治理論學習和專業(yè)知識學習要求不相稱。
2.全局觀念不強。作為一名黨員教師，沒有時刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，有隨大流做工作的現(xiàn)象，有時面對繁重工作會滋生抱怨、煩躁情緒，對棘手問題有拖拉、推諉的想法。
3.學習時緊時松不扎實。感覺積累了一定工作經(jīng)驗，在個人學習方面發(fā)生了明顯的變化，被動式學習越來越多，主動式學習越來越少;從學習的態(tài)度上來講，很多情況下是由于工作中遇到新的問題，面臨新的情況，明顯感到自身知識儲備不足、出現(xiàn)短板，不得以而學習，在新常態(tài)下運用新思維解決新問題推動新的工作存在業(yè)務學習的短板。
三、努力的方向及整改措施
針對自身存在的問題和不足，我將堅決洗凈自己思想和行為上的灰塵，嚴格按照黨員的標準要求自己，努力克服自己存在的不足，不斷審視自己，規(guī)范自己，提升自己。在今后的工作中我將從以下方面進行改進和提高：
1.針對政治學習不認真的問題，今后我要利用工作之余多看報紙電視新聞，堅持每天學習，提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷地給自己充電，提高為人民服務的本領。
