教師幫扶先進(jìn)事跡 第1篇
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今年1月13日，教育部下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，明確提出了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的具體要求：即以熱愛(ài)學(xué)生，教書育人為核心，以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平。如何落實(shí)教育部《意見(jiàn)》，抓好師德建設(shè)？縣教育局續(xù)發(fā)了幾個(gè)關(guān)于師德建設(shè)的文件，根據(jù)文件精神結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)?？偟淖シㄊ牵阂詭煹陆ㄔO(shè)為抓手，以“塑造師德形象，做滿意教師”為目的，采用以“學(xué)”鑄師魂、以“規(guī)”約師德、以情“揚(yáng)”師德、以評(píng)“導(dǎo)”師德的辦法，建設(shè)“德藝雙馨，理論先進(jìn)，善于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新”的教師隊(duì)伍。
一、以“學(xué)”鑄師魂
我校為幫助教師樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)了湖北當(dāng)陽(yáng)市廟前鎮(zhèn)井崗小學(xué)退休教師鄭琦奉獻(xiàn)余熱、播種希望的感人事跡，并采取一學(xué)二寫三講的方法武裝教師頭腦。一學(xué)：學(xué)文件與學(xué)先進(jìn)相結(jié)合；評(píng)比表彰與“三比三看”活動(dòng)相結(jié)合（比學(xué)習(xí)，看觀念轉(zhuǎn)變；比工作，看責(zé)任感；比貢獻(xiàn)，看實(shí)績(jī)）二寫：人人聯(lián)系思想和教學(xué)實(shí)際寫體會(huì)文章和自我剖析材料，查找自身不足，分析問(wèn)題根源，擬定整改措施。教師寫師德體會(huì)文章及“我怎樣當(dāng)教師”征文194多篇，寫師德自我剖析材料98份。三講：學(xué)校召開(kāi)交流大會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭講師德教育體會(huì)和自己的工作；班主任向全體教職工講如何關(guān)愛(ài)學(xué)生，走訪家庭，抓班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)；教研組長(zhǎng)講在教研活動(dòng)中如何突出育人首位，把育人和知識(shí)傳授緊密結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)；師德標(biāo)兵講典型事跡。在全校開(kāi)展師德事跡演講比賽，推選張俊、韓從干二位教師參加縣教育局組織的師德演講比賽活動(dòng)中獲一、二等獎(jiǎng)。在教職工中征集教師術(shù)言100條，其中有二十多條獲縣一、二、三等獎(jiǎng)。我校堅(jiān)持以典型說(shuō)服人、感染人，激發(fā)了教師學(xué)習(xí)熱情和工作積極性。
在我校開(kāi)展師德形象討論過(guò)程中，我校教師實(shí)話實(shí)說(shuō)：教師雖然權(quán)力不大，但只要師德一旦出現(xiàn)偏差，就可以利用權(quán)利拉關(guān)系。如可以給特殊關(guān)系的學(xué)生安排好座位；課堂上可多關(guān)注，多提問(wèn)；平時(shí)可以多輔導(dǎo)；可以讓其當(dāng)上班干部；違反學(xué)校紀(jì)律可以偏袒，不受處分；可以照顧受到各類表彰等等。很多教師變到：通過(guò)加強(qiáng)師德教育，看到了自身的問(wèn)題，明確了教育在全面建設(shè)小康社會(huì)中的地位和作用，認(rèn)識(shí)到了教師工作的光榮性和艱巨性，進(jìn)一步增強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感、使命感?！敖逃裏o(wú)小事，事事都育人；校園無(wú)空地，處處都育人；教師無(wú)小節(jié)，時(shí)時(shí)是表率”，成為我校教師的共識(shí)，促使教師把是否關(guān)愛(ài)學(xué)生，是否為學(xué)生終身發(fā)展著想上升到是否依法執(zhí)教的高度，從而克服了消極情緒，分析了以前變相體罰學(xué)生、以教謀私等違法違規(guī)行為的影響和危害。
二、以“規(guī)”約師德
嚴(yán)格的制度管理是實(shí)施目標(biāo)管理的前提，要規(guī)范教師管理，提高師德水平，離不開(kāi)制度作保證。我們從完善管理規(guī)章，改革教師評(píng)價(jià)制度入手，不斷規(guī)范和優(yōu)化教師行為，先后建立了《學(xué)校制度匯編》，將“領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政”、“教師廉潔從教”、教職工獎(jiǎng)懲條例均寫進(jìn)制度。領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政、教師廉潔從教情況還與年度考核、人事改革掛鉤，實(shí)行一票否決。做到讓制度說(shuō)話，人人平等。制度的完善，使我校各項(xiàng)工作職責(zé)分明，賞罰有據(jù)，調(diào)控有序，有章可循，對(duì)規(guī)范教師行為，提高師德修養(yǎng)，確實(shí)發(fā)揮了有效作用。
管理的核心是人。我校抓師德建設(shè)始終堅(jiān)持以人為本。教師工作除學(xué)校考核外，每學(xué)期還接受學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)師評(píng)教，凡學(xué)生滿意率達(dá)不到70%，家長(zhǎng)反映大的教師，學(xué)校安排待崗培訓(xùn)，重新競(jìng)爭(zhēng)上崗。在今年的評(píng)教活動(dòng)中，滿意度達(dá)到95%以上的有36名教師，絕大部分教師滿意度達(dá)到80%，10名教師滿意度在80%以下。評(píng)教活動(dòng)鼓勵(lì)了優(yōu)秀教師，教育了后進(jìn)教師，優(yōu)化了師德師風(fēng)。
三、以“情”揚(yáng)師德
要使教師敬業(yè)精業(yè)，全身心投入工作，首先必須維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們解除后顧之優(yōu)，滿足他們的生活需求和生活需要。這是我校校長(zhǎng)發(fā)自肺腑的話。我校在移民遷建后資金緊缺，壓力大的情況下，千方百計(jì)為教師排憂解難，走訪慰問(wèn)退休教師，擠出資金助困難職工，救助患病職工，把工作做得暖人心、穩(wěn)人心，盡量把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，讓教職工滿意。
我校對(duì)教師實(shí)行人文管理，做到嚴(yán)中有情，注重思想感化，以心換心，以情感人。領(lǐng)導(dǎo)在工作方法上堅(jiān)持“四不”，即不在會(huì)上批評(píng)人；不以命令的口氣安排工作；不說(shuō)傷害感情損害積極性的話；不向教師黑臉，造成心理壓抑。為優(yōu)化教師心理環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)班子與教師開(kāi)展談心活動(dòng)，溝通思想，把師德教育內(nèi)容有機(jī)的融于其中，幫他們解開(kāi)思想上的疙瘩，澄清模糊觀念，使其認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性和必要性。同時(shí)了解教師想法，聽(tīng)取教師意見(jiàn)和建議。一年來(lái)，聽(tīng)取教師意見(jiàn)和建議35條，整改18條。黨員干部每人聯(lián)系一名青年教師，與 他們談心，幫助他們成長(zhǎng)進(jìn)步，使他們盡快成熟，積極向黨組織靠攏，先后有8名青年教師加入黨組織，并走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。還注重為教師心理減負(fù)，從工作環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系等多方面給教師減輕心理壓力，通過(guò)“出點(diǎn)子”、“指路子”、“結(jié)對(duì)子”等措施減輕教師心理負(fù)擔(dān)，滿足教師工作的成就感，使師德教育更有說(shuō)服力，更有實(shí)效性。
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教師，教師關(guān)心學(xué)生。從我校師德檔案中看出，教師每人幫扶一名貧困生，今年為貧困生捐款2800多元，加之國(guó)家“兩免一補(bǔ)”10000多元，確保了60名貧困生無(wú)一人流失。不少教師輔導(dǎo)學(xué)困生，為他們心理減負(fù)，思想上扶“志”，學(xué)習(xí)上扶“差”。通過(guò)輔導(dǎo)，學(xué)困生進(jìn)步率達(dá)60%。還提出轉(zhuǎn)化后進(jìn)生光榮，歧視后進(jìn)生可恥的口號(hào)，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生視同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生重要，不讓一個(gè)后進(jìn)生流失。教師中涌現(xiàn)出一大批關(guān)愛(ài)學(xué)生，珍愛(ài)崗位的先進(jìn)典型，不少老師被評(píng)為學(xué)生最滿意的教師，受到縣、市表彰。
四、以“評(píng)”導(dǎo)師德
教師幫扶先進(jìn)事跡 第2篇
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一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)
師德建設(shè)穩(wěn)步提高是學(xué)校一切工作的主旋律！我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德建設(shè)活動(dòng)方案，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)
1、學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“八榮八恥”,與每位教師簽訂了二個(gè)責(zé)任狀。
（1）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任狀。
（2）杜絕亂收費(fèi)，亂辦班責(zé)任狀。
3、學(xué)校利用周前會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)了全國(guó)勞動(dòng)模范馬國(guó)雄同志的先進(jìn)事跡。他樸實(shí)、生動(dòng)的事跡深深地感染了每位教師。學(xué)校還組織了討論，談感想，談體會(huì),寫感想。全體教師決心以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭(zhēng)在幾年之內(nèi)，成為一名師德優(yōu)秀的教師。
4、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問(wèn)題有針對(duì)性進(jìn)行自學(xué)，并寫出2-3篇師德體會(huì)文章。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。
三、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)
1.召開(kāi)了全體教師大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動(dòng)員部署，每位教師引起了高度重視。學(xué)校與教師簽定責(zé)任狀，全體教師把莊嚴(yán)的承諾“依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，廉潔從教，為人師表?！?/p>
2、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：
（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
（2）育師德，要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。
（3）樹(shù)師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)。
（4）正師風(fēng)，通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。
（5）練師能，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按“培青”工程、“骨干”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。特別是對(duì)于青年教師，要重點(diǎn)加強(qiáng)理想信念方面的教育，要建立和完善新教師崗前師德教育制度。要把師德教育作為新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容。
“五師”教育工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，教師們?cè)诮逃龒徫簧蠠o(wú)私奉獻(xiàn)，悉心育人，她們用愛(ài)塑造愛(ài)，用心雕塑心。“為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
3、2006年10月，學(xué)校在教師中進(jìn)行了師德征文活動(dòng)。收到教師征文29篇，評(píng)出一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)9篇，有3篇征文送縣教育局。
4、開(kāi)展了愛(ài)生工程家訪活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召全體教師積極參與愛(ài)生工程，人人爭(zhēng)生模范，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽(yáng)光般的溫暖。
5、幫扶活動(dòng)，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校開(kāi)發(fā)德育資源，啟動(dòng)了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛(ài)生助學(xué)的“三幫”活動(dòng)（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間，提升活動(dòng)質(zhì)量，保證學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
平時(shí)我們的教師始終把學(xué)生放在第一位，大家想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，時(shí)時(shí)處處關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)，有的老師為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課；有的自費(fèi)探望有病、有困難的學(xué)生；有的幫學(xué)生解決吃飯問(wèn)題……
此外，我們還在學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，確定了幫扶對(duì)象，我校有39個(gè)教學(xué)班，每班班主任，每位教師都有自己的幫扶對(duì)象，每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對(duì)子，深入班級(jí)學(xué)生中間關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，做思想工作，利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛(ài)，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，更學(xué)會(huì)做人。通過(guò)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了后進(jìn)生無(wú)掉隊(duì)，特困生無(wú)失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)。我們學(xué)校為19名貧困學(xué)生與熱心人士進(jìn)行聯(lián)系，為他們就讀初、高中提供幫助。特別對(duì)孤兒或單親家庭的學(xué)生更是千方百計(jì)地關(guān)注、愛(ài)護(hù)、幫助，教師們從中做了大量的調(diào)查研究、填報(bào)資料工作等。全體教師堅(jiān)持愛(ài)心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。
6、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，我校每年召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)做為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員，全面聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)。全體教師虛心接受家長(zhǎng)、社會(huì)各界朋友的監(jiān)督，在此基礎(chǔ)上學(xué)校又面向社會(huì)各界進(jìn)行了教師師德調(diào)查，從而將師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實(shí)處。
7、抓典型，促進(jìn)師德活動(dòng)的開(kāi)展。榜樣的力量是無(wú)窮的。為了推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，我們學(xué)校樹(shù)立了自己的典型。
首先，學(xué)校要求優(yōu)秀教師在不斷提升自己內(nèi)涵的同時(shí)，要堅(jiān)持走在教育第一線，身先士卒，為青年教師樹(shù)立榜樣，并于潛移默化中發(fā)揮傳、幫、帶作用，以切實(shí)提升青年教師的素養(yǎng)。xx副校長(zhǎng)就是其中一位，雖然他行政事務(wù)繁忙，但仍堅(jiān)持每周任課，并隨時(shí)歡迎其他教師聽(tīng)課。又如xx老師在個(gè)別差生的轉(zhuǎn)化中不怕吃苦、麻煩、循循善誘，用愛(ài)心去感化學(xué)生，使瀕于失學(xué)的后進(jìn)生成為班級(jí)干部。黃笑華老師早上班、晚下班，起早貧黑，一心撲在教育事業(yè)上，忘我工作。
其次，自200年以來(lái)，學(xué)校啟動(dòng)了“培青工程”，先后培養(yǎng)出中學(xué)高級(jí)教師2名，年級(jí)學(xué)科帶頭人14名。這些教師和一些至今仍發(fā)揮著余熱的中年教師，又成為了新一批教師成長(zhǎng)所必需的教學(xué)資源。如此的循環(huán)往復(fù)，正促使著我校不斷躍上新的教學(xué)平臺(tái)，一大批青年教師脫穎而出。近5年里，全校青年教師中20多人次受到縣市級(jí)以上表彰；8人相繼加入中國(guó)共產(chǎn)黨；在市、省、全國(guó)級(jí)刊物發(fā)表專業(yè)研究文章或論文獲獎(jiǎng)近20篇等等。200年度，我校共評(píng)出優(yōu)秀黨員2名；師德優(yōu)秀人員14名；績(jī)效考核優(yōu)秀人員14名；年度考核優(yōu)秀人員7名；優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員8名。
四、制定評(píng)估體系，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺(jué)性
對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)估，是保證教師職業(yè)道德建設(shè)由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此，我們學(xué)校制定了《xx中學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選方案》、《xx中學(xué)先進(jìn)教研組評(píng)選方案》，嚴(yán)格了教師的職業(yè)道德考核制度。首先，在200年10月份中旬，要求教師寫一份個(gè)人師德剖析總結(jié)。教師對(duì)照本人本校師德情況，認(rèn)真總結(jié)，深刻反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯?wèn)題，剖析思想根源，明確努力方向，作出了自我表現(xiàn)評(píng)價(jià)，并形成了書面的分析材料上交學(xué)校存檔。同時(shí)，我們從兩方面入手，一是教師師德達(dá)標(biāo)的日常考核記載。二是一年一度的師德評(píng)估工作。做到：對(duì)教師的先進(jìn)事跡和違法違紀(jì)行為隨時(shí)記錄，作為教師職業(yè)道德評(píng)估、考核、評(píng)聘、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，對(duì)于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴的教師在評(píng)優(yōu)工作中給予優(yōu)先考慮。同時(shí)，實(shí)行一票否決，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅(jiān)決取締亂辦班，濫訂復(fù)習(xí)資料，亂收費(fèi)的行為。
五、下一步工作打算
1、準(zhǔn)備召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，展示教師的師德水平。
2、開(kāi)展我最喜歡的老師調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。
教師幫扶先進(jìn)事跡 第3篇
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近日，黃詩(shī)燕先進(jìn)事跡引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈反響，大家紛紛表示，要以黃詩(shī)燕同志為榜樣，不忘初心，牢記使命，為全面建成小康社會(huì)做出貢獻(xiàn)。小編在這里給大家?guī)?lái)時(shí)代楷模黃詩(shī)燕先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)心得體會(huì)五篇，但愿對(duì)你有借鑒作用!
時(shí)代楷模黃詩(shī)燕先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)心得1近日， 我認(rèn)真觀看黃詩(shī)燕同志的視頻及《湖南日?qǐng)?bào)》 在 1 月 13日發(fā)表的長(zhǎng)篇通訊 《待到山花爛漫——追記 “最美扶貧書記”黃詩(shī)燕》的報(bào)道。中共株洲市委也追授黃詩(shī)燕同志為“株洲市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。
黃詩(shī)燕同志的先進(jìn)事跡感人至深， 他用實(shí)際行動(dòng)踐行了一名共產(chǎn)黨員對(duì)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)， 我們要以他為榜樣， 學(xué)習(xí)他堅(jiān)守初心、熱愛(ài)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。一片赤誠(chéng)， 不忘初心， 黃詩(shī)燕用生命兌現(xiàn)“脫貧功成， 務(wù)必在我” 的莊嚴(yán)承諾。 他以只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華的堅(jiān)定與豪情交出一份全面建成小康社會(huì)的完美答卷。是當(dāng)之無(wú)愧的“最美扶貧書記” 。 我們?cè)诮處熯@個(gè)平凡的崗位， 不能向黃詩(shī)燕同志那樣扎根于扶貧攻堅(jiān)一線， 但我們可以從他身上學(xué)習(xí)到很多可貴的精神。一是學(xué)習(xí)他至善大愛(ài)的精神。 這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里。 二是學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。 學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行， 一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。 三是學(xué)習(xí)他不忘初心， 牢記使命的決心。 我們教師就是培養(yǎng)學(xué)生， 撲下身子， 帶著責(zé)任， 真情投入，讓每一位學(xué)生都有所得，健康成長(zhǎng)。 在這個(gè)物欲橫流， 一切都向'錢'看的時(shí)代， 教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者， 已經(jīng)漸漸被腐蝕， 迷失了方向。 他們不甘心，也不安心于自己的工作， 工作得過(guò)且過(guò)， 做一天和尚撞一天鐘， 對(duì)待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn)。
黃詩(shī)燕同志的事跡， 無(wú)疑為我們指明了教書育人的方向。 我決心以黃詩(shī)燕為榜樣， 對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作， 踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作， 要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。 在平凡的崗位上， 貢獻(xiàn)出自己的光和熱。 為學(xué)、為人、為師， 都要高度集中; 平凡、平淡、平常， 都要?jiǎng)?wù)實(shí)創(chuàng)新。 要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。 努力為師生做好一切的服務(wù)。 在這此疫情防御工作中，作為行政科室我積極響應(yīng)國(guó)家、學(xué)校號(hào)召做好自身防護(hù)的同時(shí)， 想方設(shè)法為學(xué)校采購(gòu)防疫物資。 由于物資管控、緊缺。 我們跑遍了株洲各大藥店、市場(chǎng)終于把開(kāi)學(xué)必備的物資儲(chǔ)備很好的完成。 并在學(xué)校安排專人每天消毒， 設(shè)置了 57 間單獨(dú)的隔離場(chǎng)所， 檢查所有廁所是否通風(fēng)，排水、排污系統(tǒng)是否正常使用，避免師生“糞口” 傳染等。 把工作坐實(shí)， 做在前面。
從黃詩(shī)燕同志身上， 我重新領(lǐng)悟了“人民教師” 四個(gè)字的真正含義。 “人民教師” 就是一種責(zé)任， 一種樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于承擔(dān)的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己， 照亮別人。 我將在以后的工作和生活中，向他學(xué)習(xí)， 以熱心對(duì)待事業(yè)， 以愛(ài)心對(duì)待學(xué)生， 以真心對(duì)待家長(zhǎng)， 以誠(chéng)心對(duì)待同事， 以虛心對(duì)待榮譽(yù)，做讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)放心的教師。
時(shí)代楷模黃詩(shī)燕先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)心得2今天， 我觀看了優(yōu)秀黨員黃詩(shī)燕同志的新聞報(bào)道和相關(guān)視頻， 學(xué)習(xí)了他的先進(jìn)事跡， 被他深深地感動(dòng)了。 黃詩(shī)燕同志一直以黨和人民的事業(yè)為最高追求，矢志不渝踐行共產(chǎn)黨人的初心和使命， 他入黨35 年來(lái)， 始終忠誠(chéng)于黨、信念堅(jiān)定， 時(shí)刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員、第一職責(zé)是為黨工作，在每個(gè)工作崗位都傾心盡力為黨和人民事業(yè)奮斗， 帶病堅(jiān)持工作直至生命最后一刻， 用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品格。
今年 1 月 以來(lái)， 我國(guó)深受新型冠狀病毒肺炎疫情的影響， 在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中， 許許多多的工作者們不顧自己的安危、放棄春節(jié)與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，放棄自己的休假時(shí)間， 舍身忘已地投入到了抗疫斗爭(zhēng)的一線當(dāng)中， 為疫情的防控、病人的救治等方面起到了不可磨滅的作用。 每天關(guān)注著抗疫一線的報(bào)道，看到一線的工作人員因抗擊疫情而累倒、病倒、甚至犧牲自己的生命， 我的眼淚就會(huì)止不住的往下流; 看到每天的不斷攀升的確診病例、疑似病例，我的心就會(huì)緊緊的揪在一起; 看到逐漸增多的治愈患者平安出院， 我會(huì)為他們開(kāi)心祝?！孕牡南Ｍ@場(chǎng)災(zāi)難能夠早點(diǎn)結(jié)束， 希望抗疫一線的工作人員們能平安、健康的歸來(lái)， 希望我們的祖國(guó)隨著疫情的結(jié)束早日恢復(fù)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。
2 月 3 日， 中央政治局常委會(huì)會(huì)議研究應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情工作時(shí)的講話中明確指出： 在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)， 在各方面共同努力下，我國(guó)疫情防控工作正有力開(kāi)展， 現(xiàn)在最關(guān)鍵的問(wèn)題就是把工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓落地， 同時(shí)， 對(duì)疫情防控形勢(shì)和做好疫情防控重點(diǎn)工作、做好維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作、做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行等工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)， 讓我們看到了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在疫情防控戰(zhàn)斗中的決心和魄力，我們堅(jiān)信在中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一心、眾志成城中， 我們一定會(huì)很快打贏這場(chǎng)疫情防控狙擊戰(zhàn)。
在這次的抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中， 有千千萬(wàn)萬(wàn)的共產(chǎn)黨員和黃詩(shī)燕同志一樣， 用實(shí)際行動(dòng)踐行了初心使命， 做到了關(guān)鍵時(shí)刻豁得出、頂?shù)蒙?、靠得住、?zhàn)得勝，讓鮮艷的黨旗在抗疫一線高高飄揚(yáng)。 我不是“白衣天使” ， 無(wú)法去一線救治病人; 我不是科研人員， 無(wú)法研制抗擊疫情的藥物; 我不是新聞工作者，無(wú)法深入現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行報(bào)道; 我不是人民子弟兵， 無(wú)法到抗疫一線去戰(zhàn)斗， 但是作為一名黨員， 我深深的認(rèn)識(shí)到，不論處于什么崗位， 只有堅(jiān)定一心一意為國(guó)家、為人民服務(wù)的信念，才對(duì)的起自己當(dāng)時(shí)入黨的誓言， 不管處于什么環(huán)境下， 心里裝的是民族復(fù)興、人民幸福， 才不愧為共產(chǎn)黨員。
今后， 我將以這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員為榜樣， 學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，汲取他們所產(chǎn)生的精神力量， 轉(zhuǎn)化成自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)， 以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)， 以更有為的擔(dān)當(dāng)精神， 做起而行之的行動(dòng)者， 當(dāng)攻堅(jiān)克難的奮斗者， 為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
時(shí)代楷模黃詩(shī)燕先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)心得3新年前夕，在鞏固脫貧成果、決勝全面小康的關(guān)鍵時(shí)刻，株洲市政協(xié)副主席、炎陵縣委書記黃詩(shī)燕卻倒下了，把生命融入到炎陵這片山河之間。
注視黃詩(shī)燕的人生年輪，眼前會(huì)躍動(dòng)“為官一任，造福一方”的大情大義，耳邊會(huì)縈繞“脫貧功成、務(wù)必在我”的誓言?！耙灰贵@憐絲吐盡，三鄉(xiāng)切盼燕歸來(lái)”，人們用它來(lái)表達(dá)對(duì)黃詩(shī)燕的深切悼念和無(wú)盡追思。是什么，令黨員干部肅然起敬，讓百姓群眾心心念念?
人們懷念他的赤子初心、忘我奉獻(xiàn)。他是共產(chǎn)黨員，如釘子般“釘”在脫貧攻堅(jiān)的陣地?！扒嗌教幪幝裰夜牵雾汃R革裹尸還。”羅霄山脈，這片灑下無(wú)數(shù)英烈鮮血的英雄土地，如今又矗立起一位共產(chǎn)黨人的豐碑。黃詩(shī)燕雖倒在決勝全面小康的黎明時(shí)分，卻把莊嚴(yán)承諾鐫刻在百年夢(mèng)想的征途上。
人們懷念他的實(shí)干有成、銳意創(chuàng)新。作為主政一方的縣委書記，黃詩(shī)燕耗盡最后一分心力，換來(lái)了炎陵大變樣。從市委大院到邊陲山區(qū)，拿慣了筆桿子的溫潤(rùn)書生，為富民興縣殫精竭慮：謀劃“四老四地”,布局綠色農(nóng)業(yè)、生態(tài)工業(yè)、文化旅游，壯大黃桃產(chǎn)業(yè)……樁樁件件，都是打底子、夯基礎(chǔ)的“潛績(jī)”;點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相伴著那個(gè)不知疲倦的身影。
人們懷念他的公仆情懷、俯仰無(wú)愧。他是農(nóng)民之子，燕子銜泥般壘起老百姓的“幸福窩”。黃桃熟了，一句“為脫貧站臺(tái)，我怕什么”，彰顯這位書記的民本情懷;人心暖了，一首“大黃抓小黃，抓出金黃黃”的順口溜，是炎陵百姓對(duì)這位扶貧書記的最美頌揚(yáng)。心中裝有人民，做事為了群眾，正因堅(jiān)定這樣的信念，多大的苦都能撐著，多大的難都能闖過(guò)。
人們懷念他的簡(jiǎn)單樸素、一身正氣。清白之人，自有一股清正之氣?？h委書記任上，不接受任何私人宴請(qǐng)。身為干部，為人清廉，如江水般清澈;性格堅(jiān)毅，如大山般沉穩(wěn)。家人心中，他善良有愛(ài)，亦如陽(yáng)光般溫暖。修身又齊家，正己亦正人，黃詩(shī)燕不只濯清自我，更涵養(yǎng)著炎陵的政治生態(tài)。
政聲人去后，山花爛漫時(shí)。追憶黃詩(shī)燕，既是對(duì)他本人壯志無(wú)違的緬懷，也是致敬那些與黃詩(shī)燕一樣，用青春、熱血和生命踐行使命的扶貧干部。自脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)打響以來(lái)，全國(guó)280萬(wàn)扶貧干部奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，其中700多人倒在沖鋒路上。在這份沉甸甸的名單中，有縣委書記、縣長(zhǎng)、大學(xué)教授，也有鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、駐村第一書記、大學(xué)生村官、退伍老兵……
“有奮斗，就會(huì)有犧牲。”雖說(shuō)和平時(shí)期的犧牲誰(shuí)也不愿發(fā)生，但英雄的脫貧攻堅(jiān)將士，以自己的奮不顧身，鑄就了新時(shí)代共產(chǎn)黨人和中華健兒的精神豐碑。完勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)之時(shí)，我們當(dāng)奉上一杯慶功酒，以告慰他們的在天之靈。
羅霄山下，炎帝陵前，凝聚著中華民族的奮斗精神，薪傳著永不熄滅的紅色“火種”。遠(yuǎn)山巍巍，思念綿綿，由星星點(diǎn)點(diǎn)的微芒，聚合為燃燒生命的熊熊之光。山風(fēng)習(xí)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕的扶貧身影，閃耀著“不忘初心、牢記使命”的精神花火，凝結(jié)為決勝全面小康的不竭動(dòng)力。
時(shí)代楷模黃詩(shī)燕先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)心得4“有的人死了，他還活著。”黃詩(shī)燕同志，炎陵縣委書記，將自己生命最后的9年時(shí)間，奉獻(xiàn)給了炎陵的山山水水，奉獻(xiàn)給了炎陵的父老鄉(xiāng)親，直到生命的最后一刻。他的事跡，將永遠(yuǎn)活在我們心中;他一心向黨、一心為公、一心為民的精神品格，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)、致敬。
學(xué)習(xí)黃詩(shī)燕一心向黨的政治品格。為了招商引資，他曾每天工作16小時(shí)，以真心打動(dòng)客商;為推廣炎陵黃桃，他帶病為“黃桃大會(huì)”宣傳，推動(dòng)“炎陵黃桃”走出國(guó)門;去世前一周，他身體已虛弱，但仍堅(jiān)守崗位;去世當(dāng)天，他依舊為脫貧攻堅(jiān)而操勞……他用實(shí)際行動(dòng)，詮釋著一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，踐行著一名共產(chǎn)黨員的莊嚴(yán)承諾，堅(jiān)守著一名共產(chǎn)黨員的精神高地。入黨35年，他始終以黨和人民事業(yè)為最高追求，始終把理想信念作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的堅(jiān)固支點(diǎn)，他無(wú)愧于新時(shí)代共產(chǎn)黨員的先鋒模范，無(wú)愧于奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線的優(yōu)秀縣委書記，無(wú)愧于“不忘初心、牢記使命”主題教育中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。
學(xué)習(xí)黃詩(shī)燕一心為民的公仆情懷。他曾堅(jiān)定地說(shuō)，“功成不必在我，建功必須有我。但脫貧功成，務(wù)必在我”。他秉承“以民為天”，堅(jiān)持“為民造?！保撠毠?jiān)以來(lái)，炎陵解決了15000多戶農(nóng)村居民住房安全保障的問(wèn)題，新修或改造800多公里道路，全縣人民都用上了安全衛(wèi)生的飲用水。炎陵成為全省第一批摘帽的部級(jí)貧困縣，提前三年實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。如今，炎陵環(huán)境美了、道路暢了、人民生活好了，他卻走了。民之所向，政之所往。黃詩(shī)燕同志飽含為民情懷，用畢生心血踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
學(xué)習(xí)黃詩(shī)燕一心為公的敬業(yè)精神。他曾說(shuō)，“當(dāng)干部，就得功名利祿全放下，一心只為千萬(wàn)家”。他帶頭嚴(yán)以修身，注重以德服人，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做。對(duì)親屬、子女和身邊工作人員要求不準(zhǔn)搞任何特殊照顧，時(shí)常教育他們干好本職、多作貢獻(xiàn)，靠拼搏奉獻(xiàn)成就人生價(jià)值。他生活簡(jiǎn)樸，清廉自守，不講排場(chǎng)，始終保持了勤儉樸素的本色。炎陵縣委辦公樓是上世紀(jì)80年代的平房，在任9年沒(méi)有添置一件新家具。人們常說(shuō)，在炎陵，最陳舊的是縣委大院，最漂亮的是學(xué)校、醫(yī)院。他常以“歲寒三友”自勉，他就像松一樣，傲寒不傲天;像竹一樣，扎根不松根;像梅一樣，報(bào)春不爭(zhēng)春，他用不朽的革命精神與人格魅力，樹(shù)立了清正廉潔、剛正不阿、一心為公的光輝典范。
斯人已去，精神長(zhǎng)存。我們應(yīng)化悲痛為力量，學(xué)習(xí)黃詩(shī)燕同志一心向黨、一心為民、一心為公的優(yōu)秀政治品質(zhì)，立足崗位，履職盡責(zé)，砥礪奮進(jìn)。
時(shí)代楷模黃詩(shī)燕先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)心得5家徒四壁的貧困場(chǎng)景，黃詩(shī)燕也經(jīng)歷過(guò)。他出生在攸縣農(nóng)家，“再也不能貧困下去”的愿景，打小就在心底發(fā)芽，他對(duì)貧困百姓始終抱著拳拳之心。
2016年4月，他到霞陽(yáng)鎮(zhèn)大源村走訪。村里有條大坑河，建檔立卡貧困戶鐘建軍的家就在河邊。這是上世紀(jì)40年代的土坯房，正遭遇洪水，房頂漏水，父母帶著小孩借住在縣城。黃詩(shī)燕了解他家的貧困狀況，與有關(guān)部門商量，對(duì)他們家進(jìn)行公益崗位安置、教育扶貧、大病救助等政策幫扶，并將他家列入易地搬遷扶貧計(jì)劃。
隨后，他在村里走訪發(fā)現(xiàn)，因?yàn)楹拥烫?，沿岸的十幾戶村民家，都被洪水浸泡。他?dāng)即召集縣水利等部門負(fù)責(zé)人座談，研究解決辦法。兩個(gè)多月后，沿線300米左右河堤完成改造加固，村民擺脫了水澇之苦。
天坪村的張朝秀，是1960年入黨的老黨員，1979年從縣檢察院退休回到家鄉(xiāng)，熱心公益事業(yè)。家門口一段700多米長(zhǎng)的公路，坑坑洼洼，30多年來(lái)，他就成了這段路的義務(wù)養(yǎng)護(hù)員，風(fēng)雨無(wú)阻。
黃詩(shī)燕得知他的先進(jìn)事跡，到他家看望，拉著老人的手坐在長(zhǎng)凳上聊天。隨后，他組織在老人家里召開(kāi)座談會(huì)，邀請(qǐng)張朝秀給村里的黨員上黨課，號(hào)召大家向張朝秀學(xué)習(xí)。
2016年11月，95歲的張朝秀去世。生前，老人拿出珍藏的一套《馬克思傳》，用牛皮紙親手封好，再三囑托兒子送給黃詩(shī)燕。書的扉頁(yè)，夾著一張張朝秀的照片，粘貼著他在2014年寫的一首詩(shī)《最美書記》：縣委書記黃詩(shī)燕，炎陵百姓好喜歡。當(dāng)官不擺官架子，不恥下問(wèn)真青天。在這位老黨員的心里，只有黃詩(shī)燕這樣優(yōu)秀的黨員干部，才配得上這珍貴的禮物。
“你對(duì)群眾有多好，群眾對(duì)你就有多親!”黃詩(shī)燕常掛在嘴邊的這句話，成為他和群眾魚水情的最好寫照。
大源村貧困戶廖成運(yùn)，是黃詩(shī)燕的對(duì)口扶貧聯(lián)系戶，黃詩(shī)燕走訪了不知多少次。70多歲的廖成運(yùn)體弱多病，兒子廖建文勞動(dòng)能力也不強(qiáng)，在黃詩(shī)燕的幫助下，廖建文到離家不遠(yuǎn)的九龍工業(yè)園企業(yè)上班，每個(gè)月有近4000元收入，全家也住進(jìn)了全新的安置房。搬進(jìn)新房，黃詩(shī)燕見(jiàn)他家空蕩蕩的，連吃飯的桌子都沒(méi)有，又安排有關(guān)部門買來(lái)桌椅板凳。去世之前，黃詩(shī)燕再次到村里調(diào)研，還囑咐村支書留意，幫助廖建文介紹對(duì)象。
教師幫扶先進(jìn)事跡 第4篇
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張桂梅同志參加工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。下面是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)，希望可以幫助大家。
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學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)1毛澤東曾講：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事?！睆埞鹈窋?shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事、辦實(shí)事。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國(guó)西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中，她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過(guò)度導(dǎo)致身體狀況越來(lái)越差，長(zhǎng)期拖著病體就算腹部長(zhǎng)了肌瘤，也忍痛站在講臺(tái)上，只為孩子們能夠取得更好的成績(jī)。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng)，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來(lái)改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒(méi)有錢吃飯，她拿自己的錢給學(xué)生;學(xué)生沒(méi)有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生;學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)?？傊?，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰?，她都能解決。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個(gè)月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來(lái)給孩子們用，并利用空余時(shí)間到處籌措資金。然而她不是萬(wàn)能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來(lái)的錢都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心、獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說(shuō)：“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國(guó)家扶貧號(hào)召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她前前后后為山區(qū)的孩子們、為慈善和教育事業(yè)投入了100多萬(wàn)元，其中包括自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無(wú)怨無(wú)悔。
指出：“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神?！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭?，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號(hào)召?gòu)V大黨員、干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘初心、奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)。
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)2張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長(zhǎng)，是媒體多年關(guān)注報(bào)道的一位先進(jìn)典型人物。作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)，矢志不渝、執(zhí)著追求，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一切。她心系困難群眾，投身教育扶貧，建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹(shù)人先樹(shù)魂，貫徹黨的教育方針，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她長(zhǎng)期拖著病體，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言;她始終艱苦樸素、甘守清貧，卻把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。
張桂梅的事跡感動(dòng)每個(gè)人,為了祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望、家庭的幸福、社會(huì)的和諧。這個(gè)活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、善良慈愛(ài)、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩?！案┦赘蕿槿遄优！笔囚斞赶壬膶懻找彩菑埞鹈返膶懻?。
人們常不解的問(wèn)她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)?張老師總是笑著說(shuō)：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。她沒(méi)有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛(ài)。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛(ài)，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。向傳遞真愛(ài)的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動(dòng)”在迅速掀起，成為推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力張桂梅為何與“感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出;她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪。媽”、“張媽媽”。
我們學(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)，有利于在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問(wèn)題!這是很危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)3她是云南麗江華坪女子高中黨支部書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)張桂梅，曾獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞腿珖?guó)十佳師德標(biāo)兵。20__年10月，云南省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)出通知，號(hào)召全省黨員向她學(xué)習(xí)。
張桂梅作為千千萬(wàn)萬(wàn)基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。自1990年參加工作以來(lái)，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無(wú)小事，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹(shù)人先樹(shù)魂，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長(zhǎng)期拖著病體，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。她把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時(shí)還有一項(xiàng)重要的工作--家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來(lái)不讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，自己拖著生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì)不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長(zhǎng)做工作，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。就是這樣的家訪，張桂梅堅(jiān)持了十年，幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校，坐在了課堂上學(xué)習(xí)。
拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念.”張桂梅的精神，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)4學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜：她是一個(gè)平凡的女人，膝下無(wú)子，但被評(píng)為“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”、“中國(guó)好人”，被幾百個(gè)孩子親切的稱呼為“媽媽”;她疾病纏身，但她誓死與病魔抗?fàn)?，?jiān)持把畢業(yè)班的學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng);她放棄優(yōu)越環(huán)境，選擇了艱苦，因?yàn)樗X(jué)得“艱苦的地方更需要我。”她為創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸……
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員!”正因?yàn)槿绱?，張桂梅同志?duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，她不忘初心使命，心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱?，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛(ài)”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想!張桂梅同志踐行初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民!”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾,投身教育扶貧,克服一切困難的精神,詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?她信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)、在黨愛(ài)黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民;我們要堅(jiān)持以人民為中心,就要全心全意為人民。落地落實(shí)、做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對(duì)的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來(lái)工作，用心來(lái)教書。記住，這里—更需要我們!
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)5張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。
她沒(méi)有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名她是黨的十七大代表，集“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”等榮譽(yù)于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒(méi)有驕傲自滿，始終視自己為一個(gè)平凡的人，把崇高的人生價(jià)值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅(jiān)守三尺講臺(tái)。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和盡職盡責(zé)的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績(jī)突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷和高度的社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏得了人們對(duì)她的敬重。她在以下幾個(gè)方面所彰顯的精神，深刻地感動(dòng)了我。
用她的話說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”，她始終堅(jiān)定理想信念，她熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，更熱愛(ài)貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅(jiān)信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢(mèng)，辦一所女子高中的夢(mèng)，讓無(wú)數(shù)個(gè)貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢(mèng)，她要通過(guò)培養(yǎng)女大學(xué)生來(lái)促進(jìn)我們貧困山區(qū)脫貧，促進(jìn)現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過(guò)讀書改變命運(yùn)、改變?nèi)松?/p>
她不僅是一個(gè)優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民，奉獻(xiàn)給了她熱愛(ài)的教育工作和學(xué)生。
作為一名共產(chǎn)黨員，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，發(fā)揚(yáng)銳意改革、勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)6張桂梅創(chuàng)辦女子高中的初衷是為了解決眾多適齡失學(xué)女孩的上學(xué)問(wèn)題，幫助她們走出閉塞的村落，去追尋屬于自己的青春和夢(mèng)想?？僧?dāng)無(wú)法保障學(xué)生安全的時(shí)候，何談追逐夢(mèng)想?
對(duì)此，為保障新招收100名學(xué)生的安全，張桂梅便帶著全校的女老師和學(xué)生一起走進(jìn)了教室，利用桌椅晚上搭成簡(jiǎn)易“宿舍”，白天教學(xué)，晚上休息。同時(shí)，又安排學(xué)校里的男老師在教學(xué)樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學(xué)生筑起了安全保障第一關(guān)。
當(dāng)張桂梅決心要?jiǎng)?chuàng)辦女子高中之時(shí)，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開(kāi)，100名學(xué)生有6名提出轉(zhuǎn)學(xué)，這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。
只招收貧困家庭女孩?免除學(xué)雜費(fèi)的辦學(xué)制度?女子高中能否辦得下去?面對(duì)社會(huì)上的質(zhì)疑聲，張桂梅鼓勵(lì)大家：“留下的8名老師中有6名共產(chǎn)黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住。”
張桂梅說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民?！?/p>
所以，即使遇到再多的挫折，她也沒(méi)有放棄建立女子中學(xué)的決心。
2008年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界的支持與幫助下，全國(guó)惟一一所全免費(fèi)的女子高中——華坪女子中學(xué)終于順利成立。
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)7扎根云南麗江深山12年，創(chuàng)辦我國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中，作為邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)村教育的“點(diǎn)燈人”，為1600多名偏僻山區(qū)的女孩插上騰飛的翅膀，幫助她們飛出大山，跨進(jìn)大學(xué)校園的知識(shí)殿堂。這就是云南麗江華坪女子高中的校長(zhǎng)張桂梅。近幾年她的事跡被央視等全國(guó)各大媒體廣泛報(bào)道，已經(jīng)家喻戶曉。
立德樹(shù)人，是教師的天職?！叭绶酃P，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！弊鳛橐幻鶎咏逃ぷ髡撸瑥埞鹈吠臼冀K把教書育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)，矢志不渝、執(zhí)著追求，她把自己的全部身心獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)人民，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗的堅(jiān)定信仰和崇高境界，她是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是新時(shí)期教育工作者教書育人的杰出榜樣。
她是信念堅(jiān)定的優(yōu)秀代表。做好老師，要有理想信念。一個(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅(jiān)定不移、無(wú)私奉獻(xiàn)，就是因?yàn)樗哂谐绺叩睦硐牒蛨?jiān)定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學(xué)生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。她把所有捐給她治病的錢和獎(jiǎng)金、工資，共70多萬(wàn)元全部捐獻(xiàn)出來(lái)修建鄉(xiāng)村校舍，2015年，她把十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生獲得的所有榮譽(yù)證書，毫無(wú)保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說(shuō)：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開(kāi)的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念，為黨和人民奉獻(xiàn)自己的全部。”
她是教書育人的杰出榜樣。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任?？梢哉f(shuō)，正是這種強(qiáng)烈的教育情懷，才成就了今天的張桂梅。張桂梅的辦學(xué)校，她的目的是“讓大山里的女孩能夠飛出去”，為這個(gè)目的而付出努力，不輟追求，這就是她的教育情懷。“我想讓山里的(女)孩子也能走進(jìn)最好的學(xué)校。”這是張桂梅的辦學(xué)初衷。她創(chuàng)辦免費(fèi)的華坪女高，就是出于改變山里女孩命運(yùn)，改變其家庭的目的。在她看來(lái)，山里的女孩子如果能考上大學(xué)，就可以改變?nèi)?。如此，我們看到她長(zhǎng)期拖著病痛的身體，“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”是她的諾言，為了辦好學(xué)校，她帶著老師，拿命在拼。比如，在華坪民族中學(xué)工作時(shí)，常常有學(xué)生因交不起學(xué)費(fèi)而面臨輟學(xué)，她就拿出自己的工資，給他們交學(xué)費(fèi)，她不讓自己班上有一個(gè)學(xué)生因貧困而讀不了書。這就是張桂梅，她成為全國(guó)所有教師的楷模，實(shí)在是當(dāng)之無(wú)愧。
一位黨員就是一面旗幟，一個(gè)先進(jìn)就是一個(gè)榜樣。今天我們致敬張桂梅同志，就是要以她為榜樣，學(xué)習(xí)她信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，始終做到在黨言黨、在黨愛(ài)黨、在黨憂黨、在黨為黨;學(xué)習(xí)她情系群眾、一心為民的真摯情懷，堅(jiān)持以人民為中心，認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，貫徹落實(shí)黨的群眾路線;學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，大力弘揚(yáng)“跨越發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流;比學(xué)趕超、奮勇?tīng)?zhēng)先”精神，立足本職崗位作貢獻(xiàn)，在為黨和人民事業(yè)奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;學(xué)習(xí)她堅(jiān)毅執(zhí)著、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，攻堅(jiān)克難，善作善成，以釘釘子精神推動(dòng)黨中央各項(xiàng)決策部署落地落實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)8教育是拔掉窮根、穩(wěn)定脫貧的根本之策，可以有效阻斷貧困的代際傳遞。為了幫助困難家庭的孩子通過(guò)知識(shí)擺脫貧困、改變命運(yùn)，張桂梅幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在滇西深度貧困山區(qū)，無(wú)私投身教育事業(yè)，幫助無(wú)數(shù)大山里的女孩圓了大學(xué)夢(mèng)，創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。
貧困地區(qū)大多存在教育短板，常常會(huì)陷入“越貧困越不重視教育，越不重視教育越貧困”的惡性循環(huán)。過(guò)去一段時(shí)期，受自身教育水平和認(rèn)知的限制，一些貧困家庭對(duì)子女教育重視不夠，尤其是女孩的輟學(xué)現(xiàn)象非常嚴(yán)重。在“女孩子如果有文化，她可以改變?nèi)恕钡壤砟畹闹蜗拢?0多年來(lái)張桂梅執(zhí)著地投身教育扶貧事業(yè)，既“雪中送炭”又“授人以漁”，幫助1600多個(gè)農(nóng)村貧困家庭改變了命運(yùn)。“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民!”張桂梅的這句表白，讓世人看到了她的力量來(lái)源。
張桂梅的力量，來(lái)源于她對(duì)教師職業(yè)的崇高信仰。一名好的教師，可以影響學(xué)生的人生，張桂梅便是如此。她仿佛黑夜里的燈盞，照亮了貧困學(xué)子用知識(shí)改變命運(yùn)的成長(zhǎng)之路。在全省各地，還有許多像張桂梅一樣的老師，在三尺講臺(tái)上默默耕耘，堅(jiān)持用知識(shí)溫暖孩子的心房，用夢(mèng)想點(diǎn)亮孩子的希望，用行動(dòng)改變孩子的命運(yùn)。教育，不僅能幫助孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)技能，更重要的是能帶來(lái)觀念上的改變。
張桂梅的力量，來(lái)自于她對(duì)教育扶貧的深刻認(rèn)知。教育不僅僅是為了傳授文化知識(shí)，更是立德樹(shù)人的重要工作。為了讓貧困山區(qū)的女孩有受教育的機(jī)會(huì)，她每年寒暑假都會(huì)深入大山做家訪，把“知識(shí)改變命運(yùn)”的理念帶進(jìn)大山;為了讓孩子們都有成才與出彩的機(jī)會(huì)，她默默付出，辛苦耕耘，幫助學(xué)生們鋪平前行的路。在傳道授業(yè)解惑的過(guò)程中，不僅改變著學(xué)生個(gè)體的人生軌跡，更為阻斷貧困的代際傳遞作出貢獻(xiàn)。
為夢(mèng)想燃燈，為希望開(kāi)路。張桂梅就像一盞燈，點(diǎn)亮孩子們的內(nèi)心世界;像一團(tuán)火，溫暖孩子們的心房;像一顆星，啟迪孩子們仰望星空，腳踏實(shí)地;像一面旗，引領(lǐng)孩子們奔向更美好的未來(lái)。向張桂梅同志學(xué)習(xí)，我們要不忘初心、牢記使命，積極主動(dòng)作為，立足崗位建功，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)9周五下午，我們齊聚階梯教室學(xué)習(xí)了張桂梅老師是先進(jìn)事跡。看完視頻，我被張老師的愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)的精神深深打動(dòng)了。
作為一名普通的人民教師，我們要向她學(xué)習(xí)的地方太多太多。我們要向她學(xué)習(xí)她對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。作為一個(gè)黨員，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jī)突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹(shù)立了榜樣。
我們要學(xué)習(xí)她愛(ài)生如子的精神。她雖然沒(méi)有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午、晚上看著學(xué)生睡覺(jué)，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書，自己連洗衣機(jī)都沒(méi)有。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構(gòu)建和諧大理，全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。
學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)10張桂梅堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年，放棄優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)，攻堅(jiān)克難，執(zhí)著奮斗，為當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展和脫貧攻堅(jiān)作出重要貢獻(xiàn)。她矢志不渝，克服種種困難，努力阻斷貧困代際傳遞，建成針對(duì)貧困山區(qū)家庭困難女孩的全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，使1600多名貧困家庭學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)，托舉起貧困家庭脫貧發(fā)展的希望與信心。
去年10月24日，剛從醫(yī)院出院的張桂梅回到華坪女子高中。拖著疲憊的身體巡查完教室后，她接到了在麗江讀書的“兒子”王龍朗的電話。王龍朗委屈地向張桂梅傾訴在異地求學(xué)遇到的困難，張桂梅安撫好“兒子”后，便給福利院的工作人員李雅蘭打電話，請(qǐng)她幫協(xié)調(diào)解決，并叮囑李雅蘭一定要多關(guān)心“弟弟”王龍朗的生活，不能讓他在外受委屈。
李雅蘭和王龍朗一樣，都是華坪縣兒童福利院的孩子。李雅蘭告訴記者，2001年，從她來(lái)到福利院的第一天起，“媽媽”張桂梅就傾盡全力照顧她和弟弟妹妹們的生活，教他們讀書識(shí)字和健康的生活習(xí)慣。19年過(guò)去了，她和弟弟妹妹們長(zhǎng)大了，媽媽卻老了，但媽媽對(duì)他們的照顧和愛(ài)護(hù)卻越來(lái)越多了。
今年63歲的張桂梅出生在黑龍江省牡丹江市，1972年跟著姐姐來(lái)到云南參與“三線建設(shè)”。20世紀(jì)80年代后期，她認(rèn)識(shí)了自己的愛(ài)人，從中甸到大理追隨他當(dāng)了老師，伉儷雙飛令人羨慕。不料1995年，丈夫查出患了胃癌晚期，她花光所有積蓄，依然沒(méi)能挽留住丈夫的生命。
為了緩解悲痛，張桂梅決定離開(kāi)傷心地，申請(qǐng)調(diào)動(dòng)工作，最終選擇了從未去過(guò)的華坪縣任教。
到華坪后，張桂梅拼命用上課來(lái)化解心理創(chuàng)傷。學(xué)校里，有的孩子只打飯、不吃菜，有的為了省錢兩三個(gè)月都不回一次家，有的床上墊的是包裝箱的硬紙殼……眼前的情景深深刺痛著張桂梅，她開(kāi)始縮減伙食費(fèi)，省下錢來(lái)接濟(jì)孩子。
由于工作出色，對(duì)孩子充滿愛(ài)心，2001年，華坪縣兒童福利院找到張桂梅，希望她能擔(dān)任福利院的負(fù)責(zé)人。張桂梅想都沒(méi)想就一口答應(yīng)了下來(lái)，成為了54個(gè)孩子的媽媽。
“每個(gè)孩子背后都有一個(gè)不幸的故事，每個(gè)孩子心里都揣著一塊冰。”說(shuō)起兒童福利院孩子們的身世，張桂梅一臉難過(guò)，“所以我要加倍對(duì)這些孩子好，讓他們找到光明、溫暖和希望”。
有一年中秋節(jié)，華坪縣法院的工作人員找到張桂梅，告訴她“兒童之家”的幾個(gè)小男孩把法院圍墻的鐵柵欄偷了。張桂梅回到福利院，嚴(yán)厲地批評(píng)了孩子。在她的追問(wèn)下，孩子們委屈地說(shuō)把偷了的鐵柵欄拿去賣了買月餅了。張桂梅含淚對(duì)孩子們說(shuō):“媽媽最近工作太忙，忘了到中秋節(jié)要給你們買月餅，這是媽媽不對(duì)，可你們亂拿別人的東西是違法的，以后再也不能這樣做了。”當(dāng)晚，福利院食堂桌上擺滿了月餅和水果。
“我直到現(xiàn)在還記得那個(gè)中秋節(jié)的場(chǎng)景。”福利院孩子張惠華說(shuō)，院長(zhǎng)對(duì)我們兄弟姐妹一直都很嚴(yán)厲，但從那天起，我們就把院長(zhǎng)當(dāng)成了自己的媽媽。
在張桂梅的關(guān)愛(ài)和悉心教導(dǎo)下，張惠華成了兒童福利院第一個(gè)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的孩子，還考上了華坪縣石龍壩鎮(zhèn)的公務(wù)員，在基層一線擔(dān)任扶貧工作隊(duì)員，幫助貧困群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)、脫貧致富，像張桂梅一樣為貧困山區(qū)做貢獻(xiàn)。
教師幫扶先進(jìn)事跡 第5篇
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2013年整個(gè)一年間，為了爭(zhēng)取中國(guó)銀行支持青年創(chuàng)業(yè)，任斌與銀行、企業(yè)、地方政府對(duì)接的次數(shù)多得連自己都記不清。同時(shí)，他的足跡遍及全省88個(gè)縣的農(nóng)村，曾連人帶車翻下數(shù)十米的路坎。這些艱辛并未阻止他幫扶農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的步伐，對(duì)他來(lái)說(shuō)，每多一個(gè)平臺(tái)，貴州青年就多了一個(gè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)的舞臺(tái)，多了一份在祖國(guó)大西南創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的可能。為了這個(gè)實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)，一切的努力都是值得的。
“榮譽(yù)既是壓力也是動(dòng)力，只要能為貴州青年圓創(chuàng)業(yè)夢(mèng)做點(diǎn)實(shí)事，一切付出都是值得的”。
2013年一整年，好消息一個(gè)接一個(gè)，貴州的創(chuàng)業(yè)青年都好像是在過(guò)年。
2013年5月，中國(guó)銀行貴州省分行向7名創(chuàng)業(yè)青年發(fā)放了“青年創(chuàng)業(yè)卡”，決定首批授信20億元助貴州青年創(chuàng)業(yè)；7月，經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的比拼，2013第二屆中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽貴州賽區(qū)決賽圓滿結(jié)束，貴州八支創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍直接入圍全國(guó)企業(yè)組的比賽，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組前六名被推薦進(jìn)入全國(guó)團(tuán)隊(duì)組的比賽；11月，“2013首屆貴州省創(chuàng)業(yè)投資博覽會(huì)”在貴陽(yáng)隆重舉行，來(lái)自貴州9個(gè)市（州）88個(gè)縣（區(qū)、市）以及11個(gè)省的921個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目參展，涉及民族文化、食品藥品、新技術(shù)新產(chǎn)品等28個(gè)行業(yè)?！耙徽臼絼?chuàng)業(yè)”服務(wù)理念貫穿整個(gè)博覽會(huì)，從政策咨詢、項(xiàng)目選擇、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、管理咨詢、技術(shù)創(chuàng)新、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所選擇等方面為貴州省創(chuàng)業(yè)青年提供一站式服務(wù)，專門的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展區(qū)全部免去參展費(fèi)用……
這些還是貴州團(tuán)省委青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心主任斌面對(duì)記者采訪，第一時(shí)間能想起來(lái)的幾件大事。整個(gè)一年間，為了爭(zhēng)取中國(guó)銀行支持青年創(chuàng)業(yè)，他與銀行、企業(yè)、地方政府對(duì)接的次數(shù)多得連自己都記不清。同時(shí)，任斌的足跡也遍及全省88個(gè)縣的農(nóng)村，曾連人帶車翻下數(shù)十米的路坎。這些艱辛并未阻止他幫扶農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的步伐，對(duì)他來(lái)說(shuō)，每多一個(gè)平臺(tái)，貴州青年就多了一個(gè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)的舞臺(tái)，多了一份在祖國(guó)大西南創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的可能。
2013年中國(guó)的金融服務(wù)業(yè)和制造業(yè)都有“挺進(jìn)西南”的舉措，如何抓住這一歷史機(jī)遇，把國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)中的青年創(chuàng)業(yè)政策落在實(shí)處就成了任斌日思夜想的事兒。團(tuán)系統(tǒng)一無(wú)資金，二無(wú)項(xiàng)目。任斌說(shuō)，幫助青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)，首先從團(tuán)干部的長(zhǎng)項(xiàng)入手，就是培養(yǎng)樹(shù)立青年創(chuàng)業(yè)意識(shí)，改變就業(yè)觀念；第二是引進(jìn)大型企業(yè)帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。該中心積極聘請(qǐng)4200名高校教師、院所專家、青年企業(yè)家、農(nóng)村能人等作為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，深入學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村開(kāi)展創(chuàng)業(yè)就業(yè)講座，親自指導(dǎo)和結(jié)對(duì)幫扶青年15萬(wàn)人次。
貴州青年的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)是全方位的，2013年，貴州省成功舉辦“百萬(wàn)崗位”百場(chǎng)公益招聘會(huì)，目前貴州團(tuán)省委青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心主導(dǎo)籌建貴州省青年文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、籌建貴州青年創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)并幫扶大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，與高新區(qū)管委會(huì)共同建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，與省科技廳共同設(shè)立青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，牽頭舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，貴州省優(yōu)才創(chuàng)業(yè)加盟計(jì)劃等創(chuàng)業(yè)大賽等等。
教師幫扶先進(jìn)事跡 第6篇
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結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“我發(fā)覺(jué)”為你整理了這篇關(guān)心青少年問(wèn)題離退休干部先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。
【正文】
奉獻(xiàn)不言苦 追求無(wú)止境
——關(guān)心青少年問(wèn)題離退休干部先進(jìn)個(gè)人事跡材料
“共產(chǎn)黨員永不退休，在平凡的崗位上，有一分熱就發(fā)一分光，要一輩子為人民發(fā)光發(fā)熱”，這是資興市公安局原政委趙堃同志的座右銘，也是他的真實(shí)寫照。
一、以身作則，熱心公益樹(shù)標(biāo)桿
趙堃同志于1929年7月出生，1945年10月入伍，1947年9月入黨，1956年12月轉(zhuǎn)業(yè)到地方，1980年11月當(dāng)選為資興縣委委員，被任命為縣公安局黨委書記、局長(zhǎng)等職務(wù)；并于1988年6月任副縣級(jí)干部。一直以來(lái)，他嚴(yán)格要求自己，以高度的政治責(zé)任感和使命感，嚴(yán)肅的工作態(tài)度和自己的模范行為影響和教育周圍的民警，創(chuàng)造了無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于事業(yè)的業(yè)績(jī)。先后被省、市、縣黨委、政府、公安系統(tǒng)評(píng)為優(yōu)秀黨員、先進(jìn)工作者、記功嘉獎(jiǎng)；1991年7月被公安部授予一級(jí)金盾榮譽(yù)勛章。1991年12月離休后，他仍堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)以一個(gè)共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻關(guān)注公安事業(yè)，為維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定，經(jīng)常深入基層有關(guān)單位和居民區(qū)開(kāi)展法制宣傳，適時(shí)為廣大基層民警上黨課、講革命傳統(tǒng)，激發(fā)基層民警的工作熱情。還主動(dòng)擔(dān)任學(xué)校法制輔導(dǎo)員，正確的引導(dǎo)身陷囹圄的失足青少年增強(qiáng)法制觀念，提高法制意識(shí)，影響帶動(dòng)身邊的人參與公益事業(yè)，樹(shù)立了一名共產(chǎn)黨員的良好形象。
二、離而不休，傾情幫教灑大愛(ài)
離休28年來(lái)，趙堃同志一直心系下一代，致力于對(duì)青少年的革命傳統(tǒng)教育和法制教育，致力于幫育新人工作。不圖索取，只講奉獻(xiàn)，憑著對(duì)黨的事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和對(duì)青少年的關(guān)愛(ài)，他積極投身幫教工作和對(duì)青少年的關(guān)心、培養(yǎng)、教育工作，起早貪黑，無(wú)怨無(wú)悔。2008年，資興市關(guān)工委正式成立幫教工作團(tuán)，重點(diǎn)對(duì)刑釋解教人員進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。由于他一直在做幫教工作，關(guān)工委特地邀請(qǐng)了他介紹經(jīng)驗(yàn)，并安排了他與刑釋青年結(jié)成對(duì)子。接到任務(wù)后，他傾心盡力，電話聯(lián)系、通信勸導(dǎo)、家訪談心、走訪慰問(wèn)、幫助解決生活和就業(yè)等實(shí)際困難，終于使這些學(xué)生思想得到轉(zhuǎn)化，生活步入正軌，成為安分守已的好公民。
在干工作時(shí)，他接觸過(guò)許多違法青少年，也知曉不少青少年不堪回首的墮落經(jīng)歷。想到那些本該在社會(huì)上無(wú)憂無(wú)慮生活的孩子，因?yàn)槿鄙儆H人的關(guān)愛(ài)和正確的引導(dǎo)而身陷囹圄，他就痛心不已，決心總結(jié)這些迷途羔羊失足的原因，幫助青少年增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識(shí)。文化水平不高的他，認(rèn)真閱讀各種法律、公安業(yè)務(wù)及心理學(xué)書籍，還經(jīng)常深入開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，多次深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、市看守所了解掌握青少年違法犯罪情況，還特意從看守所找了13名犯罪人員進(jìn)行面對(duì)面地談話調(diào)查，詳細(xì)了解青少年成長(zhǎng)過(guò)程中存在的違法犯罪問(wèn)題，并對(duì)青少年違法犯罪的原因進(jìn)行了整理和分析，撰寫了《青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的違法犯罪問(wèn)題及對(duì)策》等調(diào)查報(bào)告，為預(yù)防青少年犯罪、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定提供了重要的第一手資料和很好的建議。
失足青少年由于歷史的偏見(jiàn)，很難享受到正常人的社會(huì)待遇，常常遭受冷眼歧視，加之有些人失去親人的溫暖和關(guān)愛(ài)，遇到這種情況，一些人容易出現(xiàn)反復(fù)，有重新犯罪的可能。為此，他每年都要到市看守所找失足青少年談心上百次，先后與市公安局拘留所近百名被拘留人員結(jié)成了幫扶對(duì)子。他建立了幫扶檔案，記錄每個(gè)幫扶對(duì)象的性格、喜好、特長(zhǎng)、家庭情況和違法事實(shí)，根據(jù)他們的具體情況制定幫扶計(jì)劃，把與對(duì)象的談話內(nèi)容、思想動(dòng)態(tài)、表現(xiàn)變化一一記錄在檔，與家長(zhǎng)、單位密切配合、互通信息，確保這些孩子的轉(zhuǎn)化。一次，他到水電村一個(gè)幫扶對(duì)象許某家中家訪，談起許某的情況，家長(zhǎng)既內(nèi)疚又感動(dòng)地說(shuō)：“兒子心里想些什么，我這做家長(zhǎng)的都不知道，你老人家這么大年紀(jì)了還為他操心，真讓我們感到慚愧”。某校初中生李某因多次攔路敲詐小學(xué)生錢財(cái)而受到學(xué)校的嚴(yán)重警告，然而這名同學(xué)根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，反而還理直氣壯、振振有詞，這令老師十分頭痛。沒(méi)有辦法，李某被作為重點(diǎn)幫扶對(duì)象推薦給了他。接到任務(wù)后，他經(jīng)常利用休息時(shí)間找李某談心，談道德，談法律，談做人的道理，沒(méi)有訓(xùn)斥指責(zé)，沒(méi)有冷眼相待，而是耐心細(xì)致、和風(fēng)細(xì)雨地引導(dǎo)孩子走上正路，促使他養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法和用法的良好習(xí)慣。這名學(xué)生不但放棄了與家長(zhǎng)、老師對(duì)著干的逆反心態(tài)，還深刻認(rèn)識(shí)到了自己違法行為的嚴(yán)重后果，將敲詐的錢財(cái)退還給了受害學(xué)生，從此與昨日告別。這些年來(lái)，他結(jié)對(duì)幫扶的上百名違法劣跡青少年絕大部分得到轉(zhuǎn)化，有的還當(dāng)上了班干部或“三好學(xué)生”，有的走上社會(huì)之后成為了遵紀(jì)守法的好青年，成了單位的優(yōu)秀骨干。
教師幫扶先進(jìn)事跡 第7篇
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一、指導(dǎo)思想
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》和《中共省委省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》精神為指導(dǎo)，以爭(zhēng)做“四有”好老師為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，優(yōu)化制度環(huán)境，增強(qiáng)法紀(jì)約束，促進(jìn)廣大教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和法紀(jì)觀念的整體提升。
二、活動(dòng)安排
(一)以黨建活動(dòng)引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。
1、黨員教師教育教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。學(xué)校要組織全體黨員教師參加教育教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，充分彰顯黨員教師的先進(jìn)性。每一名黨員教師在年內(nèi)至少應(yīng)開(kāi)展一次。學(xué)校要在適當(dāng)時(shí)機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、本地人大代表、政協(xié)委員參與進(jìn)來(lái)，走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理情況，了解學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校管理、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境。（牽頭股室：黨建辦）
2、黨員教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。學(xué)校要將優(yōu)秀的黨員教師組織起來(lái)，一是開(kāi)展校際之際的教育教學(xué)結(jié)對(duì)幫扶，將城區(qū)學(xué)校、市域名校開(kāi)展“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。二是開(kāi)展黨員教師與新教師之間進(jìn)行“一對(duì)一”的教研幫扶活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、同課異構(gòu)等教研形式提升教師的專業(yè)水平和教科研能力。三是黨員教師結(jié)對(duì)幫扶家庭貧困學(xué)生活動(dòng)，資助家庭貧困學(xué)生，關(guān)心家庭貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康。（牽頭股室：黨建辦）
3、黨員教師紅色教育活動(dòng)。學(xué)校黨組織至少開(kāi)展一次黨員教師紅色教育活動(dòng)。通過(guò)重溫誓詞、參觀學(xué)習(xí)等開(kāi)展黨員主題教育活動(dòng)。對(duì)黨員教師進(jìn)行思想教育、進(jìn)行黨性教育，明確在新形勢(shì)下共產(chǎn)黨員肩負(fù)的責(zé)任，銘記黨員的責(zé)任與義務(wù)，增強(qiáng)黨員的光榮感和使命感，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。（牽頭股室：黨建辦）
(二)圍繞建國(guó)70年慶?；顒?dòng)帶動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)。
1、開(kāi)展“做新時(shí)代最美教師”征文活動(dòng)。國(guó)慶節(jié)期間各學(xué)校要圍繞國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)，開(kāi)展“做新時(shí)代最美教師”征文活動(dòng)。征文活動(dòng)農(nóng)村學(xué)校以中心學(xué)校為單位，每單位遴選10篇征文，高中和城區(qū)學(xué)校每校遴選5篇征文上報(bào)教育局。教育局組織評(píng)委對(duì)征文進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀作品在教育局網(wǎng)站選登并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。（牽頭股室：基教股）
2、開(kāi)展“市最美教師”評(píng)選活動(dòng)。會(huì)同有關(guān)單位開(kāi)展“市最美教師”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選第一屆“市最美教師”。對(duì)評(píng)選出的“市最美教師”頒發(fā)證書。其先進(jìn)事跡在市電視臺(tái)等媒體進(jìn)行宣傳。（牽頭股室：人事股、基教股）
3.暑期師德培訓(xùn)班活動(dòng)。暑假期間學(xué)校要圍繞國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)，扎實(shí)開(kāi)展暑期師德培訓(xùn)班活動(dòng)，把師德培訓(xùn)班辦實(shí)、辦出成效。通過(guò)國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)教育和引導(dǎo)教職員工積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師。（牽頭股室：人事股）
4.教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)。教師節(jié)期間各學(xué)校要開(kāi)展教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)，集中宣傳身邊的優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人等典型事跡，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。教師節(jié)期間市教育局評(píng)選表彰一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等先進(jìn)典型。（牽頭股室：人事股）
(三)以教科研活動(dòng)推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)
1、市學(xué)科帶頭人、骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。師訓(xùn)中心、教研室、教師進(jìn)修學(xué)校要積極組織市學(xué)科帶頭人、骨干教師送教下鄉(xiāng)，發(fā)揮名師輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（牽頭股室：師訓(xùn)中心）
2、積極組織鄉(xiāng)村青年教師參加第三屆省鄉(xiāng)村教師教學(xué)信息化應(yīng)用競(jìng)賽。按照省賽要求，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)市級(jí)初評(píng)。（牽頭股室：人事股）
3、教科研活動(dòng)。積極開(kāi)展義務(wù)階段“區(qū)域聯(lián)動(dòng)”教研活動(dòng)，共同研討、共同發(fā)展；積極開(kāi)展各學(xué)段各學(xué)科各層次的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，大力培育“四有”好老師；每學(xué)年實(shí)行教育教學(xué)調(diào)研全覆蓋，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)行精準(zhǔn)視導(dǎo)；提高教育教學(xué)質(zhì)量。（牽頭股室：教研室）
(四)通過(guò)開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為、違規(guī)補(bǔ)課查處等活動(dòng)促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)
1、開(kāi)展教師法律法規(guī)宣傳活動(dòng)。學(xué)校要組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》《市中職中小學(xué)（幼兒園）教師師德考核負(fù)面清單》等，并要以黨組織學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)等為依托，開(kāi)展師德演講、先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)會(huì)、案例剖析等形式多樣的師德師風(fēng)專題教育。（牽頭股室：人事股）
2、開(kāi)展違規(guī)補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)。教育局監(jiān)察室牽頭相關(guān)科室參與重點(diǎn)緊盯節(jié)假日、雙休日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)；扎實(shí)有效開(kāi)展違規(guī)補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)。（牽頭科室：監(jiān)察室）
3、開(kāi)展師德考評(píng)活動(dòng)。各學(xué)校在7月底前按照《市中職中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核實(shí)施細(xì)則》，采取自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議等方式，完成師德考核工作，并存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。對(duì)師德考核不合格的，上報(bào)至教育主管部門備案，納入教師業(yè)務(wù)檔案電子系統(tǒng)管理。（牽頭股室：人事股）
教師幫扶先進(jìn)事跡 第8篇
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結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“kasatina”為你整理了這篇開(kāi)展王玉校長(zhǎng)先進(jìn)事跡宣傳報(bào)道工作匯報(bào)材料范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。
【正文】
開(kāi)展王玉校長(zhǎng)先進(jìn)事跡宣傳報(bào)道工作匯報(bào)材料
2021年1月26日，貴陽(yáng)市南明小學(xué)副校長(zhǎng)、從江縣丙妹鎮(zhèn)大歹小學(xué)第一校長(zhǎng)王玉因病搶救無(wú)效逝世，享年48歲，用生命詮釋了對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。2月3日，中共從江縣委、從江縣人民政府決定，在全縣廣泛開(kāi)展向王玉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。為做好王玉校長(zhǎng)先進(jìn)事跡宣傳報(bào)道工作，從江縣結(jié)合實(shí)際，按照“六個(gè)一”開(kāi)展系列宣傳報(bào)道工作。
一是開(kāi)展一批典型事跡宣傳報(bào)道。把王玉校長(zhǎng)支教幫扶病逝的典型故事作為宣傳從江脫貧故事、講述從江戰(zhàn)貧感人事跡、傳遞從江扶貧正能量的重點(diǎn)任務(wù)，積極對(duì)接省委宣傳部和州委宣傳部，主動(dòng)對(duì)接央級(jí)媒體和省州媒體，精心策劃做好系列宣傳報(bào)道，先后在《貴州日?qǐng)?bào)》《貴州新聞聯(lián)播》《新華網(wǎng)》《中國(guó)教育報(bào)》《黔東南日?qǐng)?bào)》《黔東南新聞聯(lián)播》等媒體宣傳報(bào)道，加強(qiáng)正面宣傳，打造先進(jìn)典型。
二是開(kāi)展一場(chǎng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。為擴(kuò)大宣傳教育效果，擬定在全縣“兩會(huì)”期間舉辦一場(chǎng)王玉校長(zhǎng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，安排貴陽(yáng)市南明小學(xué)校長(zhǎng)曹鳳英、貴陽(yáng)市南明小學(xué)支教教師趙發(fā)勇、省紀(jì)委駐大歹村扶貧干部林思宇、從江縣大歹小學(xué)校長(zhǎng)王紹東等作先進(jìn)事跡報(bào)告，精心準(zhǔn)備事跡報(bào)告稿，確保宣傳教育效果。
三是開(kāi)展一系列感恩感師宣傳教育活動(dòng)。由縣教育工委和縣教科局謀劃安排“七個(gè)一”系列活動(dòng)，即:一是開(kāi)展一場(chǎng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、二是開(kāi)展一次專題研討會(huì)、三是組織一次師德師風(fēng)演講活動(dòng)、四是開(kāi)展一次宣講活動(dòng)、五是組織一次主題班會(huì)、六是繪制一次手抄報(bào)、七是樹(shù)立一塊感恩墻。各中小學(xué)校在春季開(kāi)學(xué)后，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)王玉校長(zhǎng)先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)她以愛(ài)育愛(ài)、潛心育人的大愛(ài)精神，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的園丁精神，情系苗鄉(xiāng)、獻(xiàn)身教育的奉獻(xiàn)精神，矢志不渝、忘我工作的擔(dān)當(dāng)精神。全面開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展感恩感師活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師投身持續(xù)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。
四是編撰一部舞臺(tái)劇目。由縣文旅局和縣藝術(shù)團(tuán)牽頭，以王玉校長(zhǎng)患癌康復(fù)后到深度貧困山區(qū)大歹村支教先進(jìn)典型事跡為原型，編撰一部多語(yǔ)言版本的舞臺(tái)劇目，以情景舞臺(tái)劇等文藝創(chuàng)作方式進(jìn)行展演，作為大歹景區(qū)定時(shí)表演內(nèi)容之一，豐富文化旅游業(yè)態(tài)，助推文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
教師幫扶先進(jìn)事跡 第9篇
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結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“海怡閣9g”為你整理了這篇校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)習(xí)王玉老師先進(jìn)事跡要求講話范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。
【正文】
內(nèi)容提要: 為學(xué)習(xí)宣傳王玉老師教育扶貧、教書育人的先進(jìn)事跡，積極引導(dǎo)全校教師爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師，何澤東校長(zhǎng)向全體教師提出了四點(diǎn)要求：
一、要求大家務(wù)必學(xué)習(xí)王玉老師的教育情懷。王玉老師在查出身患直腸癌的情況下，仍然心系教育，大病初愈就主動(dòng)請(qǐng)纓率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)到深度貧困地區(qū)從江縣丙妹鎮(zhèn)大歹小學(xué)，駐點(diǎn)開(kāi)展教育“組團(tuán)式幫扶”，這種忘我工作、教育第一的情懷是值得我們學(xué)習(xí)的。
二、要求大家務(wù)必學(xué)習(xí)王玉老師的教育精神。王玉老師是我們廣大教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)的榜樣，她以愛(ài)育愛(ài)、潛心育人的大愛(ài)精神，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的園丁精神，情系苗鄉(xiāng)、獻(xiàn)身教育的奉獻(xiàn)精神，矢志不渝、忘我工作的擔(dān)當(dāng)精神，都是值得我們每一個(gè)教育人學(xué)習(xí)的。
教師幫扶先進(jìn)事跡 第10篇
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結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“陽(yáng)光笨笨”為你整理了這篇2020年師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。
【正文】
2020年師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料
王永強(qiáng)，副教授，cba聯(lián)賽裁判員。1998年7月入職我校，現(xiàn)任體育與公共藝術(shù)部副主任。曾榮獲省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競(jìng)賽（高校體育）一等獎(jiǎng)，被授予“河南省教學(xué)標(biāo)兵”。主持完成省級(jí)課題3項(xiàng)，獲省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。
“使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，培育終身體育意識(shí)，能夠每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子，是我最大的心愿?！痹谕跤缽?qiáng)看來(lái)，學(xué)生的身體素質(zhì)和知識(shí)文化一樣重要。以體健美，以體育德，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生多元化發(fā)展，養(yǎng)成良好習(xí)慣，是他的職業(yè)操守。
播撒興趣 引領(lǐng)前行
1998年22歲的王永強(qiáng)來(lái)到鄭州航院，成為一名體育教師。“從來(lái)到鄭航起，我一直保持著年輕的心態(tài)，特別喜歡跟這群孩子們一起切磋球技，既是教學(xué)相長(zhǎng)，又分享了生活中的樂(lè)趣?！?/p>
體育是王永強(qiáng)的專業(yè)，也是他的興趣所在。他也在教學(xué)中通過(guò)播撒興趣來(lái)引領(lǐng)學(xué)生對(duì)體育的喜愛(ài)?！巴砩衔医?jīng)常在操場(chǎng)上鍛煉，就是想帶動(dòng)更多學(xué)生參與到體育鍛煉當(dāng)中?！蓖跤缽?qiáng)希望通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)教育、引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)體育有一個(gè)深刻的理解，養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。
“王老師與我們之間的溝通，讓你覺(jué)得沒(méi)有距離感?！?信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)生王子新回憶說(shuō)，“對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)所涉及到的知識(shí)，他在講授時(shí)很有代入感，還會(huì)注意到學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行講解?！?/p>
王永強(qiáng)被校籃球隊(duì)的學(xué)生們稱為“天使教練”，因?yàn)槌讶蕫?ài)之心、關(guān)愛(ài)學(xué)生是他的日常。
法學(xué)專業(yè)2017級(jí)學(xué)生黎招在大二進(jìn)入了校女子籃球隊(duì)，“王老師是個(gè)特別暖心的人，經(jīng)常和我們溝通交流，鼓勵(lì)我們要終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。他自己也始終保持著樂(lè)觀的心態(tài)，耳濡目染之間，我也變得更加樂(lè)觀向上?！?/p>
開(kāi)展幫扶活動(dòng) 傳遞體育精神
“為什么籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)一直吸引我，也吸引其他人參與其中？我認(rèn)為主要是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)本身要求參與者必須具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和不怕困難、堅(jiān)持到底的精神?！?/p>
“近幾年，國(guó)家提倡到貧困的地方去開(kāi)展幫扶活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)扶貧助貧。”在省教育廳發(fā)起的“下鄉(xiāng)送教”活動(dòng)中，身為河南省教學(xué)標(biāo)兵的王永強(qiáng)積極參與其中。
王永強(qiáng)參與幫扶的是河南省邢莊鄉(xiāng)的水黃小學(xué)。這所學(xué)校有300個(gè)學(xué)生，學(xué)校也設(shè)有籃球場(chǎng)地和籃球設(shè)備，但是只有一位體育老師，還是校長(zhǎng)兼任的。
王永強(qiáng)第一次來(lái)到這里，看到孩子們的眼睛里都放著光亮，“看得出來(lái)，他們很喜歡運(yùn)動(dòng)，也非常想學(xué)習(xí)如何打籃球?！痹趲头龅倪^(guò)程中，王永強(qiáng)不僅把體育作為幫扶學(xué)校教學(xué)的一部分，還讓幫扶學(xué)校的學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中更加明白刻苦、努力、拼搏、進(jìn)取的體育精神。
“從全國(guó)范圍內(nèi)來(lái)講，像這樣的小學(xué)應(yīng)該不只一所。” 王永強(qiáng)計(jì)劃利用假期，經(jīng)常去這些學(xué)校交流籃球運(yùn)動(dòng)，他也鼓勵(lì)在校的大學(xué)生通過(guò)參加或者組織公益類型的運(yùn)動(dòng)普及活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)雙方的共同成長(zhǎng)。
王永強(qiáng)希望借助自身的力量來(lái)傳播籃球的文化，讓更多孩子喜歡上籃球，通過(guò)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健體魄。
了解籃球精神 體悟籃球魅力
疫情期間，王永強(qiáng)結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)開(kāi)發(fā)了在線課程《籃球規(guī)則及裁判方法》。身為cba聯(lián)賽裁判員的王永強(qiáng)認(rèn)為，裁判員和教師兩種角色之間有著共通之處。
“裁判重在嚴(yán)謹(jǐn)和公正，老師也需要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范動(dòng)作。與比賽選手的交流和與學(xué)生的交流，都需要采用合適的方法，使他們易于接受?！?/p>
無(wú)論作為裁判，還是作為教師，王永強(qiáng)都希望讓更多人了解籃球的精神，體悟籃球的魅力。
