教師個人查擺剖析材料 第1篇
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打牢思想基礎(chǔ)是作風建設暨“作風整頓年”活動的主線，也是學習動員階段的主要任務。為抓好動員學習工作，我局黨委對作風建設暨“作風整頓年”做到了精心醞釀，充分準備。一是組織準備。3月1日，成立了__縣公安局作風建設暨作風整頓年領(lǐng)導小組，由局長擔任組長，成員由局黨委委員組成。下設辦公室在政工科，由副政委兼任辦公室主任，政工科長兼任辦公室副主任，具體負責作風建設暨“作風整頓年”活動日常工作。二是方案準備。為使作風建設暨作風整頓年扎實開展并取得實效，我局精心布置，周密安排，制定了工作思路清晰、方法步驟明確、措施要求具體的總體工作方案，編發(fā)了作風建設暨作風整頓年工作簡報，至今已編發(fā)9期，其中省市公安機關(guān)作風建設工作簡報采用《__縣公安局作風建設突出“四化”實現(xiàn)“三多”》等經(jīng)驗介紹性文章8篇，作風建設宣傳工作在全市名列前茅。同時，我局還詳細制訂了作風建設暨作風整頓年動員學習階段的日程安排，從時間到內(nèi)容，從方法到步驟都進一步予以了細化、量化，力求做到具有很強的可操作性。三是思想準備。3月14日，我局召開了作風建設暨作風整頓年工作動員大會，葉小華同志作了動員講話，縣委常委、政法委書記吳家勇同志作了重要講話。通過動員，全體民警提高了思想認識，消除了厭煩情緒，增強了搞好作風建設暨作風整頓年的熱情與信心，也營造了良好的氛圍，使全體民警以良好的精神狀態(tài)，[找材料到文秘站網(wǎng)-文秘站網(wǎng)網(wǎng)上服務最好的文秘資料站點！]積極投身到作風建設暨作風整頓年活動中去。
二、嚴格要求，保證作風建設高質(zhì)量、高標準。
思想認識是否到位，決定著查擺整改是否到位。在學習動員階段，我局為保證學習不圖形式，不走過場，采取了一系列行之有效的方法和措施。下發(fā)了作風建設暨作風整頓年學習安排，明確要求了每位民警尤其是局黨委班子成員，必須寫出3篇以上質(zhì)量較高的心得文章，必須有讀書筆記。同時研究制定了一套切實可行、科學合理的學習方案，較好地解決了工學矛盾，確保了工作學習兩不誤。一是分期分批學。把全局民警分成兩批，組織兩期“作風整頓年”集中學習班，集中時間，集中人員，集中精力交替進行學習，始終保持了一半警力在工作崗位上。二是利用假日學。我局把兩期集中學習班分別安排在3月30日、31日和4月6日、7日兩次雙休日，盡量不分散正常上班時間的警力，保證了各項工作照常運作。三是固定地點學。我局把辦班地點設在縣委黨校，實行學習點名制度，嚴格學習紀律，既保證了集中學習不圖形式、不走過場，又為民警營造了一個優(yōu)雅的學習環(huán)境。四是聘請老師輔導。我局專門聘請了兩名縣委黨校教師給民警授課輔導，既深化了民警對黨的十五屆六中全會精神的理解，又解決了學習時間短，影響學習效果的問題。5月10日下午，我局機關(guān)60余名民警匯集一堂召開了思想交流會，縣委常委、政法委書記吳家勇親臨現(xiàn)場參加了思想交流，這次思想交流會，使民警對于作風建設的意義有了更深入的認識，也進一步鞏固了所學的理論知識。辛勤的汗水換來了豐碩的成果，在5月13日作風建設暨“作風整頓年”考試中，我局民警取得了平均分93.6分的好成績，再次鼓舞了全體民警開展好作風建設暨“作風整頓年”的信心和決心。
在作風建設和“作風整頓年”活動全過程中，查擺剖析是一個關(guān)鍵階段，既是對動員學習成果的檢驗，又是整改建制的前提和基礎(chǔ)。為開展好查擺工作，我局下發(fā)了《關(guān)于做好作風建設暨“作風整頓年”活動查擺階段工作的通知》，從充分認識剖析階段工作的重要性，到切實加強對查擺剖析階段工作的領(lǐng)導，再到廣泛征求群眾意見、認真撰寫剖析材料，都提出了明確具體的要求，使全體民警在查擺剖析工作中有章可循，有章必循。
6月1日至10日，我局各窗口單位及基層派出所召開了 人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)代表、轄區(qū)群眾座談會，同時發(fā)出了《作風建設暨“作風整頓年”征求意見表》共1800份，為找準抓住公安工作和隊伍建設中的突出問題動真的來硬的。經(jīng)統(tǒng)計梳理，在征求意見活動中，共征求到群眾意見和建議共381條，群眾對我縣公安隊伍的滿意率為93.5。對征求到的意見和建議，我局原汁原味地反饋到了有關(guān)部門，為全局深入查擺問題，認真撰寫剖析材料工作打下了堅實的群眾基礎(chǔ)。
撰寫剖析材料，是作風建設暨“作風整頓年”活動中一項重要內(nèi)容。為使民警開展好這項工作，我局要求民警要對照中央提出的“八個堅持、八個反對”的要求，“三比三看查五風”，即“縱向自己比，看經(jīng)過三項教育，自己在解決作風問題方面是否改好，是否出現(xiàn)新的問題；橫向左右比，看自己、本科室與身邊同志、兄弟單位相比在作風建設方面還存在哪些差距；對照先進比，看自己與先進人物特別是身邊的典型、先進的差距所在。重點查擺在學風、思想作風、工作作風、領(lǐng)導作風、生活作風等五個方面存在的突出問題。由于查擺重點明確，剖析要求具體，全體民警利用業(yè)余時間認真扎實地撰寫了剖析材料。個人定稿后，我局以支部為單位，召開了民主評議會和民主生活會，對剖析材料進行集體評議。為保證剖析工作不圖形式、不走過場，我局還實行了嚴格的審核把關(guān)程序，即一般民警的剖析材料由中層領(lǐng)導審核，中層干部的剖析材料由分管局領(lǐng)導審核，領(lǐng)導班子及成員的剖析材料向全體民警通報，并由市局作風辦審核，報縣委政法委備案。查擺剖析階段種種行之有效的做法，為下一階段全面整改打下了良好的思想基礎(chǔ)。
在查擺剖析階段，我局還按照上級公安機關(guān)的要求，開展了作風建設調(diào)研工作，我局調(diào)研組撰寫了《加強對機關(guān)黨員干部監(jiān)督刻不容緩》、《青年民警的教育管理之我見》等關(guān)于加強公安隊伍作風建設的調(diào)研文章，推動了作風建設活動的深入開展。此外還組織開展了“做合格民警，讓母親放心”為主題的討論活動以及現(xiàn)場接受群眾投訴日活動，這些活動的開展，使我局民警對于加強作風建設有了更新更深入的認識。
分離培訓民警是作風建設暨“作風整頓年”活動中的一項重要工作。對于民警分離培訓，我局嚴格按照上級公安機關(guān)及縣委政法委下發(fā)的分離培訓標準執(zhí)行。根據(jù)民警半年工作考評結(jié)果及民警平時表現(xiàn)，局黨委集體研究確定了8名離崗培訓民警，由縣委政法委統(tǒng)一組織進行學習培訓。
進入全面整改、建章立制階段后，我局加大工作力度，認真研究查擺階段找出來的突出問題，在各科所隊建立明確具體的整改措施基礎(chǔ)上，從制度上查找原因和漏洞，于7月20日下發(fā)了《__縣公安局作風建設既“作風整頓年”活動整改方案》，方案針對整改的主要問題，從公安隊伍建設、民警宗旨觀念、工作作風、執(zhí)法辦案等四個方面作出了切實可行的整改措施，較為全面地建立健全了縣局各項規(guī)章制度，使各單位和民警的行為有章可循、有章可依。
三、主要成效：
卓有成效的學習動員和認真扎實的查擺剖析、整改工作，使我局公安隊伍發(fā)生了可喜的變化，全體民警把開展作風建設暨“作風整頓年”活動煥發(fā)出來的干勁和活力投入到公安工作中，既維護了社會穩(wěn)定，又贏得了群眾好評。具體表現(xiàn)在：
（一）群眾測評滿意率高了。在作風建設中，我們始終堅持把人民群眾的滿意程度作為檢驗作風建設和“作風整頓年”活動的根本標準來抓。切實增強了廣大民警為民服務的主動性、自覺性和積極性。去年開展“三項教育”時，我局測評群眾滿意率為87.9，而今年作風建設群眾滿意率為93.5，整整上升了5.6個百分點。說明我局作風建設確保了效果，激勵了警心民心，使人民群眾感受到公安機關(guān)開展的教育活動是動真的，來硬的，警民關(guān)系進一步融洽。
（二）嚴格執(zhí)法的多了。所有辦案單位都能嚴格遵守辦案單位負責人簽字，法制科審核，再到局領(lǐng)導審批的三級把關(guān)制度，每個辦案民警都能認真落實執(zhí)法告知制度，處理決定送達制度。作風建設暨“作風整頓年”開展半年多來，全局未發(fā)生一起冤假錯案。10月上旬，我局組織人員對20__年11月份以來我局查處的的169起刑事案件、522起行政案件以及232本執(zhí)法臺帳進行了全面檢查，對檢查出的問題進行了認真整改，市局檢查組對我局的執(zhí)法情況進行了充分肯定。
（三）熱情服務的多了。無論哪個單位民警接待辦事群眾都能夠做到“一見面問好，一張笑臉相迎、一把椅子請坐、一杯熱茶暖心、一句好話相送”，而且還有“首問民警”熱情帶路。門難進，臉難看、話難聽、事難辦、人難找的“五難”現(xiàn)象已經(jīng)基本銷聲匿跡。3月29日，巡警大隊廖智雄等民警在巡邏中發(fā)現(xiàn)一青年因騎摩托車不慎摔倒在地上，頭破血流，昏迷不醒，立即將青年抬上警車送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生說：“再遲五分鐘，這青年就有生命危險了?！睙o獨有偶，4月15日，桃江派出所曾夢雯等民警辦案歸途中遇上一七旬老人倒在路邊，蓬頭垢面，迅速將老人送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)治，事后了解到，該老人當天外出剃頭，因高血壓中風跌倒在地。因老人生活窘困，4月17日，派出所三名民警還自發(fā)捐款160元送到老人手中。6月9日凌晨1時左右，馬古塘派出所接群眾報告說有一個10歲左右男孩在“廣昌飯店”門前倦成一團。接報后，何清雄、陳球新兩民警立即趕往廣昌飯店找到該男孩。原來這個男孩名叫廖振恒，昨天因貪玩逃課被其父母訓了一通，一氣之下，他離 家出走，聞聽此情，兩民警感到責任重大，不顧疲憊，直到把男孩送到其父母的面前。為尋找兒子而心力憔悴的廖振恒父母感動地熱淚盈眶，差一點跪在了地上。7月17日，陰雨連綿，武當派出所獲悉一位10歲聾啞少年走迷了路倦縮在一農(nóng)戶屋檐下，立即將嘴唇發(fā)青、全身哆嗦的他接到派出所，民警一邊為少年晾干衣服，一邊煮好飯菜給少年充饑，但因其年齡小、聾啞的緣故，民警整整忙碌了一天，仍未聯(lián)系到其家人消息，心急如焚的民警偶然從其晾干的衣服上找到一張皺巴巴的紙條，上有一個定南縣的電話號碼！真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，經(jīng)過一陣緊急聯(lián)系，晚上10時，該聾啞少年在派出所與親人團聚。
（四）爭先創(chuàng)優(yōu)的多了。全體民警精神飽滿，干勁倍增，誰都想爭第一，當先進。在“嚴打”整治斗爭中，刑警大隊充分發(fā)揮主力軍作用，面對窮兇極惡的歹徒臨危不懼，給全局民警樹立了榜樣。7月16日下午，刑警大隊民警劉光鴻與楊村派出所民警張維民、鐘志龍等三同志到楊村車田村開展追逃工作。分頭摸排中，劉光鴻獨遇村民賴金林手里拿著“__碼報”，當即對賴進行控制并現(xiàn)場盤問，心中有鬼又自恃水性好、身強力壯的賴金林突然扯住劉光鴻跳下一米多深的水塘，并將劉光鴻的頭部死勁按入水中，劉光鴻為了不讓賴脫逃，在水中與之展開殊死搏斗，約四分鐘后，張、鐘兩位民警趕到，三民警不顧個人安危，最終將賴擒住帶回派出所?；鶎优沙鏊膊桓适救酰阎饕Ψ旁诹思哟笊鐣伟卜婪读Χ纫约白诽哟髸?zhàn)工作中，做出了成績，創(chuàng)出了實效。4月4日凌晨2時，馬古塘派出所沈邦明等民警在治安巡邏中，發(fā)現(xiàn)二名肩扛蛇皮袋男子行跡十分可疑，遂上前盤查，當場查獲活雞7只，但兩男青年對雞的來歷解釋得破綻百出。根據(jù)供述，民警經(jīng)過一番周折，找到失主，將盜雞全部歸還，失主感激地說“沒想到公安局連這點小案子也放在心里，你們真是人民的好警察！”里仁派出所通過“換位”思考，改變以前對犯罪嫌疑人家屬冷漠、生硬的工作態(tài)度，寓熱情服務于嚴格執(zhí)法之中，使?jié)撎?2年之久的搶劫犯鐘光懷父親深受感動，5月24日下午，鐘父在廣東興寧縣將鐘光懷找回，并陪同其來到里仁派出所投案自首。
（五）一些困撓公安隊伍多年的突出問題解決了。一是解決了用人機制中存在的干部能上不能下的問題。我局大膽探索，通過細化、量化目標管理考評方案，將競爭機制引入干部人事制度改革中，今年4月份，有6名民警通過競爭升任了新的工作崗位。二是大錯不犯、小錯不斷等錯誤思想得到了及時糾正。如10月份，局指揮中心話務員在電話通知各科所隊參加一個電話會議時，將部分派出所遺漏通知，造成部分派出所不能及時參會。我局將此事在全局范圍內(nèi)進行了通報批評。此事的處理恰如一記警鐘在全局敲響，民警工作責任心陡然增強。
實踐證明，作風建設暨“作風整頓年”活動的開展，極大地促進了公安業(yè)務工作。今年以來，不論是在嚴打整治斗爭“效果月”活動、百日破案大會戰(zhàn)暨打擊搶劫、搶奪等多發(fā)性犯罪專項斗爭，還是在反盜竊專項斗爭、破案追逃大會戰(zhàn)等多個重要戰(zhàn)役中，我局全體參戰(zhàn)民警均能充分發(fā)揚不怕苦、不怕累、連續(xù)作戰(zhàn)的敬業(yè)精神，奮不顧身，沖鋒陷陣，斗爭態(tài)勢高潮迭起。截止10月31日，我局共破獲各類刑事案件477起，抓獲各類違法犯罪人員1138名，其中犯罪嫌疑人214名，逃犯77名，摧毀犯罪團伙28個99人，繳獲贓款贓物價值109.15萬元，得到了社會各界的廣泛贊譽。
四、幾點體會
這次作風建設暨“作風整頓年”是政法系統(tǒng)根據(jù)新形勢、新任務提出的新要求，是為切實解決當前政法工作和政法隊伍建設中存在的突出問題，鞏固去年開展“三項教育”的工作成果，在加強政法隊伍自身建設方面采取的一項重大舉措。通過開展作風建設暨“作風整頓年”活動，我們的體會是：
（一）領(lǐng)導重視，是搞好作風建設暨“作風整頓年”活動的組織保證。作風建設暨“作風整頓年”活動時間安排達8個月，標準要求高，工作任務重，要達到學習教育的目標，不辜負各級領(lǐng)導和社會各界的厚望，就必須要有堅強的組織領(lǐng)導作保證。因此，我局在活動前期準備階段，便及時將有關(guān)作風建設工作情況向分管政法的縣領(lǐng)導、局主要領(lǐng)導匯報，主動爭取領(lǐng)導重視、關(guān)心和支持。黨委領(lǐng)導的重視關(guān)懷和親自顧問，為我局作風建設暨“作風整頓年”活動的順利開展提供了強有力的組織保障。
（二）不斷進行思想發(fā)動，激發(fā)出民警的內(nèi)在動力，是搞好作風建設暨“作風整頓年”活動的重要基礎(chǔ)。作風建設暨“作風整頓年”的實質(zhì)是民警自我教育、自我提高。教育中，民警沒有積極性，是無法實現(xiàn)作風建設暨“作風整頓年”目標的。因此，從一開始我們就把調(diào)動民警參與教育活動的積極性作為重要環(huán)節(jié)來抓。通過不間斷的思想發(fā)動，使民警真正提高思想認識，克服厭煩畏懼心理，從不自覺到自覺，從要我搞作風建設暨“作風整頓年”到我要搞作風建設暨“作風整頓年”，完成了作風建設暨“作風整頓年”活動的學習任務。
（三）深入調(diào)查研究，堅持“開門”搞教育。找準隊伍中存在的突出問題，是搞好作風建設暨“作風整頓年”活動的前提。對于公安工作和公安隊伍中存在的問題和不足，人民群眾和社會各界是最清楚的，只有深入到群眾中去，深入到社會各階層中去，廣泛進行調(diào)查研究，積極創(chuàng)造條件，營造寬松的環(huán)境，真誠“開門”納諫，讓人民群眾和社會各界把心里話說出來，把真實情況反映出來，才能找準抓住隊伍中存在的突出問題，更有針對性地制定和落實整改措施，確保作風建設暨“作風整頓年”活動取得實效。
（四）敢于動真來硬，解決突出問題，是搞好作風建設暨“作風整頓年”的關(guān)鍵。人民群眾看作風建設暨“作風整頓年”活動是否取得實效，主要是看存在的問題找出來沒有，找準沒有，改沒有改，思路清晰不清晰，看關(guān)注的熱點難點問題解決沒有，成效怎樣，隊伍的整體素質(zhì)提高沒有，精神面貌怎樣。因此，作風建設暨“作風整頓年”必須堅持高標準，嚴要求，立足公安工作實際，對人民群眾反映強烈、隊伍中普遍存在的突出問題，敢于動真來硬，堅決清除隊伍中的害群之馬，糾正消極腐敗思想，才能達到學習教育的目的。實踐證明，隊伍中存在的突出問題能否切實得到解決，是衡量作風建設暨“作風整頓年”是否取得實效，有沒有走過場的一個重要標志。
（五）廣泛開展宣傳，營造濃厚氛圍，是搞好作風建設暨“作風整頓年”活動的必要形式。通過各種途徑對作風建設暨“作風整頓年”活動進展情況取得的成效和存在的問題進行廣泛的宣傳報道，主動接受群眾監(jiān)督，讓廣大人民群眾看到公安機關(guān)解決自身存在問題的信心和決心，從而更加理解公安工作，積極地支持、關(guān)心公安工作。同時，廣泛地宣傳報道，給公安民警自身產(chǎn)生了壓力和緊迫感，迫使民警時時處處警醒自已，按作風建設暨“作風整頓年”活動標準嚴格要求、規(guī)范自已的言行，逐步潛移默化，提高隊伍的整體素質(zhì)。
（六）抓好學習教育，促進公安工作，是搞好教育的根本目的。把學習教育同做好各項工作相結(jié)合，收到了很好的效果。實踐證明，開展作風建設暨“作風整頓年”活動十分及時，非常必要，不僅沒有影響工作，而且促進了工作，保證了各項任務的完成。
五、存在的問題及今后工作打算
雖然我局作風建設暨“作風整頓年”活動取得了一定的成績，但距離黨和人民及上級公安機關(guān)的要求，距離當前形勢的需要還有一定的差距，還存在著個別領(lǐng)導和一些民警認識不到位，工作發(fā)展不平衡，個別民警不能按時完成學習任務，整改措施貫徹不全面等問題，一些帶有行業(yè)特點的不正之風還沒有徹底根除，執(zhí)法不嚴、違法辦案、侵犯群眾利益和傷害群眾感情的事情在個別民警身上還不同程度地存在。今后，我們打算從以下幾個方面做好工作：
（一）以作風建設暨“作風整頓年”活動為契機，進一步加強領(lǐng)導班子建設，增強隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。集中搞作風建設的時間畢竟是有限的，許多問題不可能在短期內(nèi)得到全面解決，而且隨著形勢的發(fā)展，環(huán)境的變化，新問題還會不斷出現(xiàn)，對各級公安機關(guān)的領(lǐng)導班子也會提出新的更高的要 求。因此，要繼續(xù)加強領(lǐng)導班子建設，使我局領(lǐng)導班子成員成為工作、學習、廉潔奉公、秉公執(zhí)法和開拓進取的榜樣，承擔起建設一支政治合格、作風優(yōu)良、紀律嚴明、業(yè)務精通，能擔當起新世紀公安保衛(wèi)任務的公安隊伍的重任。
（二）抓好領(lǐng)導干部和全體民警的理論學習，不斷強化思想政治工作，進一步提高全體民警的政治素質(zhì)。要堅持“真抓、早抓、主動抓”的指導思想和“預防為主、教育為主、施教于先、執(zhí)紀于后”的方針，結(jié)合新形勢和新任務，積極開展理論學習活動，經(jīng)常分析隊伍現(xiàn)狀，及時解決苗頭性、傾向性問題，做到警鐘長鳴，防患于未然。
（三）加大對違法違紀案件的查處力度。認真貫徹中紀委關(guān)于加大查處違法違紀案件力度的精神，堅持“依法治警、從嚴治警”的方針，在隊伍的管理教育和紀律作風上從嚴要求，敢抓敢管，抓緊管嚴，嚴格執(zhí)紀，賞罰分明。對極少數(shù)嚴重違法亂紀，以身試法，屢教不改者，不遷就，不護短，不遮丑，不手軟，加大查辦力度，及時嚴肅查處，懲一儆百，維護黨紀、警紀的尊嚴。
（四）建立健全監(jiān)督制約機制。一是建立警務監(jiān)督網(wǎng)絡，由局紀委、督察大隊組織實施，社會各界和人民群眾及廣大民警參與，使警務監(jiān)督工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。二是加大內(nèi)部督察監(jiān)督力度，對民警遵守工作紀律、上崗執(zhí)勤、警容風紀、執(zhí)紀執(zhí)法等工作開展現(xiàn)場督察、專項督察和多方位督察，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和通報批評，剎風肅紀，促進民警樹立良好的執(zhí)法形象、公仆形象和文明形象。三是完善和深化警務公開制度，繼續(xù)加大警務公開宣傳力度，擴大警務公開知情面，適時進行警風評議，廣泛聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。
教師個人查擺剖析材料 第2篇
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一、 會議主題、目標
堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的精神，以“新時代、新目標、新業(yè)績”為主題，緊緊圍繞“合格評估”和“轉(zhuǎn)型提升”這兩大中心任務，深度聚焦“如何認識新時代”、“提升哪些新標準”、“樹立什么新作風”、“怎樣干出新業(yè)績”，通過對照檢查、黨性批評、開展批評和自我批評，引導領(lǐng)導班子和干部“明職責、定目標、提標準、轉(zhuǎn)作風、爭一流”，不斷使自己的思想意識、能力素質(zhì)、精神狀態(tài)與建設學校一流學院的要求相適應，與擔負的崗位職責相適應。
二、時間安排
1月17日左右。
三、基本程序
根據(jù)民主生活會的要求，扎實做好會前、會中和會后各項工作。
(一)會前準備
1、認真組織學習。領(lǐng)導班子召開集中學習會，認真學習7項重點內(nèi)容：(1)黨的報告和；(2)系列重要講話精神；(3)視察寧夏重要講話精神；(4)自治區(qū)第十二次黨代會精神；（5）分管工作政策業(yè)務、法律法規(guī)；（6）全國全區(qū)教育系統(tǒng)有關(guān)會議精神。通過深入學習，準確把握民主生活會的基本程序、方法和要求，為深入剖析、開展批評和自我批評奠定基礎(chǔ)。
2、擬定職責標準。加深對 “新時代、新目標、新業(yè)績”的理解，進一步明確自身崗位職責和擔負的目標任務，領(lǐng)導班子和成員結(jié)合實際，深入思考擔負的職責是什么，工作的目標是什么，一流的標準是什么。
3、廣泛征求意見。在本學期放假前適時組織召開教師座談會，廣泛聽取教師對領(lǐng)導班子的建議。
4、深入談心交心。圍繞“職責、目標、標準”三方面內(nèi)容開展談話，談自己的不足、差距和整改方向，班子成員相互之間必談，真正把問題談開談實、把思想談通談透。
5、撰寫對照檢查材料。班子成員自己動手撰寫個人對照檢查材料和相互批評意見。要緊密結(jié)合自身思想、工作、作風實際，突出剖析個性問題，使對照檢查有本班子特點、有本人特點。在此基礎(chǔ)上，每名班子成員親自撰寫個人民主生活會發(fā)言提綱。
6、開展批評和自我批評。自我批評要落細落小，見人見事見思想，相互批評要坦誠相見，開門見山，不能搞一團和氣，當老好人。每輪批評結(jié)束后，班子成員要立即進行表態(tài)，主動認領(lǐng)，及時作出回應。黨總支書記要代表班子做對照檢查，帶頭開展批評和自我批評，同時對班子成員相互批評意見進行把關(guān)。
(二)召開會議
班子專題民主生活會，按下列要求進行：
1、參加人員。領(lǐng)導班子全體成員，各教研室負責人。
2、會議議程。會議由黨總支書記主持。(1)黨總支書記介紹參會人員，明確會議主題和要求，介紹會前準備情況。(2)黨總支書記代表領(lǐng)導班子進行對照檢查發(fā)言。(3) 黨總支書記進行個人對照檢查發(fā)言。(4)其他班子成員對領(lǐng)導班子及黨總支書記進行批評發(fā)言，要有具體批評意見。(5)其他班子成員依次進行對照檢查發(fā)言，發(fā)言后，其他班子成員開展批評。(6) 黨總支書記對專題民主生活會作簡要小結(jié)。
3、會議材料。主要包括領(lǐng)導班子對照檢查材料、班子成員個人對照檢查材料、領(lǐng)導班子征求意見情況等。
（三）會后工作
教師個人查擺剖析材料 第3篇
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一、校本教改剖析的目的
校本教改剖析既是為了矯正這一階段的課改跑偏問題，更重要的是為了校園以后的良性發(fā)展建設。各校要以市局和中心學校的指導性文件為載體，通過本校骨干教師的討論（爭論）來確定本校的教改理念。要通過校本教改剖析搞清楚干部的定位，教師的定位，培養(yǎng)怎樣學生目標定位，培養(yǎng)怎樣一個高度的定位；搞清楚教改的工作過程、工作任務和所需要的能力、知識、素養(yǎng)，從而確定教改內(nèi)容和節(jié)奏。要通過教改剖析總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，進一步理清教改建設的思路，以便今后更好地進行教學改革，創(chuàng)造特色，打造品牌。
要求：
1.所有教師要認真準備，都要逐一對自己的教學科目進行剖析，不要認為課不重要就不認真準備了，非考試課與考試課在剖析準備工作方面要處于同等地位。
2.一定要組織教研小單位的教師認真討論，集思廣益，不斷完善，總結(jié)提高，為教改的下一步打好堅實基礎(chǔ)。不要走過場，不能著眼于應付！要有一份有質(zhì)量符合實際的自評報告。
二、校本教改剖析的準備工作
（一）材料準備：
1.教研小單位撰寫教改剖析自評報告；
2.制作小課件匯報；
3.整理支撐材料。
（二）請各校教改干部參觀準備
1.校內(nèi)普通實驗課；
2.校級教改典型課；
3.網(wǎng)絡教學資源輔助；
（三）教研室專家聽課、訪談、座談準備
1.與干部訪談；
2.與師生座談；
3、聽課與評課；
三、校本教改剖析工作步驟
第一階段：2013年10月下旬開始
基礎(chǔ)工作。教改帶頭人的培養(yǎng)方案的修訂、課堂模式的標準的制（修）訂，教改課程的思路、實施方案以及精品科目、精品課程的立項等工作。
第二階段：11月15－30日
進行全校教改課堂調(diào)研。要通過實實在在的聽課調(diào)查（可以多次反復），真正搞清楚教師和教研小單位對自己的定位，找出要培養(yǎng)的強勢科目、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的定位。（這項活動本應該在教改帶頭人的培養(yǎng)方案修訂之前進行，但因為很多學校在訂人才培養(yǎng)方案時沒有進行課堂調(diào)查，為了能實實在在剖析某一學科，這一次必須重新認真進行課堂調(diào)查）
要求：
1.要真實、認真地去調(diào)研，切忌做假。
做得好不好是能力問題，做不做是態(tài)度問題，如做假，問你幾個問題就能發(fā)現(xiàn)，會很反感。影響學校，影響校本教改剖析的質(zhì)量，更會影響教改帶頭人的建設。
2.要有的放矢，把握好調(diào)查對象與方向。
一是把握好調(diào)研方向（不能把地方搞錯了）。教改的科目對準什么課？要清楚。
二是找準調(diào)研對象（不能把調(diào)研的對象（人）搞錯了）。找誰去調(diào)研、找誰座談要清楚，什么樣的教師能行？要找明白人。
3.調(diào)研的問題要了然于胸。
對所要進行了解的問題、進行的討論事項等要預先設計，要有明確的計劃和目標，做到節(jié)約時間，事半功倍。
第三階段：12月1日-30日
撰寫本校教改剖析報告；制作課件匯報；整理支撐材料。教改初效參觀；網(wǎng)絡資源的準備；資料的整改補充。
第四階段：評估期間 2014年1月
接受中心學校和教研室、普教科的聯(lián)合調(diào)研剖析
四、校本教改剖析報告的撰寫要求
校本教改剖析自評報告要講清三個問題：一是為什么要這樣做；二是做了什么；三是取得了什么成績；四是今后怎么做。
要求
1.深刻領(lǐng)會、全面歸納
深刻領(lǐng)會。一是深刻領(lǐng)會市局和中心學校文件的要求；二是初步的格式。
全面歸納。一教改帶頭人培養(yǎng)方案制訂過程中關(guān)于科目和人定位所做的工作；二培養(yǎng)教改帶頭人過程中所做的各項工作以及實施過程中不斷改進的地方（充分體現(xiàn)以評促建的教改理念改與不改是認識問題，改多改少是時間和條件的問題）；三歸納教改中的各項成績；四要全面歸納存在的問題。
2、清晰寫實、總結(jié)提煉
清晰寫實。一是要求寫整個報告的思路要清晰，讓人對你這個教改方向形成一個清晰印象。如果你思路不清晰，東扯一下、西扯一下，人家就會糊涂。二是要寫實，是怎么做的、做了什么、存在什么問題等要寫實，不要讓人家有疑問，這里不存在瞞的問題，我們是搞自己的教改，也沒必要。
總結(jié)提煉。標題要提煉、語句要提煉、內(nèi)容要提煉，特別是對取得的成績和經(jīng)驗要進行要認真總結(jié)，認真的提煉，要能有理論上的高度。要把信息明確的傳送給別人，不要讓人家到材料中去找。一句話：淡化缺點，升華成績。
3、學習文件、圍繞高效
學習文件。要認真學習有關(guān)文件（市局一個，中心學校一個，本校一個），還有新的教改教育理念。
圍繞體系。一定要圍繞高效課堂評估。評建工作是動態(tài)的，教改是一個基本的思路與方向，有不周全的地方還需要大家自己補充。
4、少講道理、多擺事實
少講道理。對為什么要這樣做不要長篇大論，夸夸其談，既要表達意思，又要高度概括。
多擺事實。多講做了什么，是怎么做的、取得了什么成績，還存在哪些問題……
5、用詞嚴謹、文字簡練
教師個人查擺剖析材料 第4篇
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一、認真開展教師談心活動，扎實抓好師德師風建設
本階段的剖析活動主要從開展教師談心活動，從師德師風，教學態(tài)度、教學內(nèi)容組織、教學方法設計、教學基本技能、教學重點、教學效果、作業(yè)布置與批改及課外輔導等方面進行談心。學校黨總支張文寶書記和李存銀校長分別找了我校三個年級兩個級部的近100名教師進行談心。一是教育教學工作明確職責，責任到人。二是活動主要圍繞怎樣當好一名新世紀的好教師的談心討論活動；三是開展找差距，講發(fā)展，開展發(fā)現(xiàn)與自我發(fā)現(xiàn)的討論；四是要進一步完善談心制度，領(lǐng)導與教師，教師與教師的談心制度要成常規(guī)，征求教師意見；五是要加強教師行為“十不準”規(guī)范的落實，要切實抓到位。五是健全制度，科學量化。通過這次真誠的談心，學校進一步完善了師德建設評估體系，充分體現(xiàn)“以人為本”的教育思想，同時我校將繼續(xù)開展師德師風創(chuàng)優(yōu)剖析談心活動。
二、找學生座談，加強未成年人思想道德教育，了解師德師風
我?！安閿[找補創(chuàng)”領(lǐng)導組針對于未成年人思想道德教育問題方面，分別對三個年級兩個級部近500名的學生進行座談。進一步加強和改進未成年人思想道德建設，是黨中央從推進新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)黨和國家長治久安出發(fā)做出的一項重大決策。“全面推進未成年人思想道德建設，需要人人關(guān)心，社會各方面參與。愛國家、愛人民，立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人，為中華民族的富強、民主和文明，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮斗終生！”是這次座談的主題。用優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代建設成就對未成年人進行愛國主義、社會主義和理想信念教育，環(huán)境熏陶培養(yǎng)情操，使他們增強民族自豪感和責任感，自覺樹立建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族全面振興的遠大理想，肩負起祖國和人民賦予的歷史使命。
同時，座談活動主要從師德師風，教學態(tài)度、教學內(nèi)容組織、教學方法設計、教學基本技能、教學重點、教學效果、作業(yè)布置與批改及課外輔導等方面進行評議和反饋。為了充分了解開學以來的教學改革情況，了解同學們對教學、教學管理及學生生活方面的意見和建議，增進師生間的溝通協(xié)調(diào)。教務處于9月18日下午在階梯教室召開了師生座談會。張文寶書記、李存銀校長、教務處王昌華主任分別與學生代表們進行了面對面的傾心交流。
會上同學們積極發(fā)言，既充分肯定了老師們的教學水平和敬業(yè)精神，同時也坦率地談到了自己在學習上的困難。座談會上，還就課堂管理、教學方法、教學效果、作業(yè)布置、食堂、宿舍管理等方面進行了交流。與會領(lǐng)導不僅認真聽取了同學們的意見，而且作了詳細的記錄，并就學生們提出的問題一一作了耐心細致的解答。
本次座談會自始至終在和諧、融洽、坦誠的氛圍中進行，對進一步提高教學質(zhì)量，推行教學改革，密切師生關(guān)系起到了極大的推動作用。同時，學校將在今后將會更多地開展師生的互相交流，相互溝通，使學校不斷向最優(yōu)化的方向發(fā)展。
三、廣泛征求教職員工意見
9月15日前，學校通過召開座談會、個別訪談、開設意見箱、開通熱線電話等多種形式，重點就學校教育教學環(huán)節(jié)、工作流程、運作方式和工作作風以及教師的業(yè)務能力等廣泛征求學生及家長意見。校領(lǐng)導班子成員也要通過適當方式主動征求、認真聽取各方面的意見建議。?；顒宇I(lǐng)導組辦公室要對征求到的意見和建議按照原汁原味的要求進行梳理分類，為剖析原因和整改提高提供必要依據(jù)。同時，要在每周五下班前將本周內(nèi)查擺出的問題進行認真梳理，以文字形式報?；顒宇I(lǐng)導小組辦公室。.
四、認真撰寫剖析材料
學校各處室和每一名教職員工都要嚴于解剖，敢于亮丑，對照學?！秾嵤┓桨浮分辛谐龅?個方面問題和孫金龍、吳存榮同志在市動員大會上指出的4個方面和7個方面的問題，全面總結(jié)自身在抓細節(jié)、抓效能、抓作風、抓落實等方面存在的問題，深入剖析原因，剖析材料包括存在問題、原因分析、整改措施三個方面的內(nèi)容，字數(shù)不得少于3000字。
教師個人查擺剖析材料 第5篇
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一、時間安排
6月9日至6月28日。
二、目標要求
圍繞“xx建設科學發(fā)展示范區(qū)，我們怎么辦、怎么干”這個主題，緊密聯(lián)系本單位和個人實際，認真查擺落實科學發(fā)展觀和作風建設方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，撰寫領(lǐng)導班子和個人自查剖析材料、廣泛征求群眾意見、召開民主生活會，為明確和修訂今后的工作思路、決策、目標和措施奠定思想基礎(chǔ)。
三、方法內(nèi)容
1、組織自查。各單位按照落實科學發(fā)展觀和“為民、務實、清廉”的總體要求，組織黨員和領(lǐng)導班子成員緊密結(jié)合實際，緊緊圍繞局《關(guān)于在全縣黨員干部中深入開展科學發(fā)展觀學習教育活的意見》進行自查。
領(lǐng)導班子成員重點搞好“六查六看”：一查本單位確定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學發(fā)展觀的要求；二查為人民辦實事的落實情況，看是否堅持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求；三查對科技情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求；四查和諧校園創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會建設要求；五查教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，看學校之間、教師之間、班與班之間是否均衡協(xié)調(diào)發(fā)展；六查干部政績和作風建設，看干部能不能以求真務實的工作作風、心系群眾的服務思想、惠及子孫的科學政績?yōu)榘l(fā)展服務、為人民造福。
普通黨員干部要重點搞好“三查一看”：一查落實科學發(fā)展觀的主動性和自覺性，二查為實現(xiàn)科學發(fā)展觀所做的努力和貢獻，三查為人民辦實事、辦好事的情況，看是否符合科學發(fā)展觀的要求。
通過開展自查活動，著力解決以下六個方面存在的問題：一是在貫徹科學發(fā)展觀方面，要著力解決缺乏創(chuàng)新意識，觀念落后，違背客觀規(guī)律，盲目決策；有令不行、有禁不止，陽奉陰違，搞上有政策、下有對策；脫離實際，做表面文章；弄虛作假，虛報浮夸等問題。二是在貫徹民主集中制方面，著力解決民主集中制觀念不強，不注重發(fā)揚民主，不能廣泛聽取各方面意見，缺乏團結(jié)合作意識，凝聚力、戰(zhàn)斗力不強和以集體研究為借口，不愿負責任等問題。三是在履行職能方面，著力解決，對工作不負責任；辦事拖拉、效率低下；利用職權(quán)謀取私利，不給好處不辦事、給了好處亂辦事；方法簡單、作風粗暴等問題。四是在維護群眾利益方面，著力解決脫離群眾，對群眾反映的問題和困難漠不關(guān)心；吃拿卡要，故意刁難；與民爭利，群眾利益等問題。五是在組織紀律方面，著力解決紀律觀念淡漠，個人主義、自由主義、好人主義嚴重等問題。六是在生活作風方面，著力解決講排場、比闊氣，貪圖享受，奢侈浪費；言行不檢點，交友不慎，道德情操低俗等問題。
各單位領(lǐng)導班子成員要嚴格按照“六查六看”的要求，普通黨員要嚴格按照“三查一看”的要求，結(jié)合本單位和黨員干部本人的思想狀況、工作實際、具體職責進行深刻反思，嚴格按照科學發(fā)展觀和“為民、務實、清廉”的要求查找存在的問題。深刻檢查、自省自警，既要總結(jié)經(jīng)驗、肯定成績，又要找準問題、不足和差距，撰寫自查剖析材料。剖析材料要開門見山，直奔主題，要結(jié)合實際，把存在的問題的主客觀原因，特別是主觀原因，明確改進方向，提出改進措施，做到主題鮮明、認識深刻、剖析準確、措施具體。
各學校領(lǐng)導班子成員和普通黨員的自查剖析材料務于6月18日前撰寫完畢。按照逐級負責的原則，各學校校級領(lǐng)導班子的自查材料報局學教領(lǐng)導小組備案，其他的有本學校負責審核備案。
2、組織征求意見。從6月11日起，各學校領(lǐng)導班子和黨員，要通過多種形式廣泛征求意見，征求意見與組織自查統(tǒng)籌結(jié)合，同步進行。按照“六查六看”和“三查一看”的要求，突出解決“六個問題”，印制和發(fā)放征求意見表，確保讓群眾參與進來，把群眾的意見征求上來；各學校要安排召開全體教師座談會、學生家長座談會，有針對性地、虛心誠懇地向大家征求意見；領(lǐng)導班子成員還要通過個別溝通、走訪、談話等形式廣泛征求意見，面對面地聽取意見和建議。6月18日各學校領(lǐng)導班子和黨員的自查材料拿出以后，還要向群眾通報自查情況，對征求到的意見進行梳理，以各種形式反饋給班子和個人。
3、召開民主生活會。各單位領(lǐng)導班子要召開一次以落實科學發(fā)展觀為主題的民主生活會。每位領(lǐng)導班子成員都要充分做好會前準備工作，以自查剖析材料為基礎(chǔ)，結(jié)合征求到的意見，認真準備發(fā)言材料。在民主生活會上，要認真開展批評和自我批評，自我批評要緊扣主題，按照科學發(fā)展觀的總體要求，實事求是地分析個人在思想觀點、思維和行為方式、工作作風上存在的問題、差距和不足，剖析思想根源，明確努力方向；相互批評要嚴肅認真、言無不盡、實事求是。
4、對照檢查階段小結(jié)。對照檢查階段結(jié)束后，各單位要認真做好階段小結(jié)，形成文字材料，于6月22日前報局領(lǐng)導小組。局領(lǐng)導小組將對各單位對照檢查情況進行評價，達到要求的批準轉(zhuǎn)入案例剖析階段。
四、工作要求
教師個人查擺剖析材料 第6篇
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在參加安徽代表團審議時提出'三嚴三實'要求， 既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。這是對干部作風建設的新要求，反映了群眾的新期盼。'三嚴三實'內(nèi)容既樸實具體，又語重心長，我們每一位黨員干部都應努力將'三嚴三實'內(nèi)化于心，外化于行。近段時間，按照我校黨支部的整體安排，我以'三嚴三實'為衡量標尺，通過學習、對照，進行了深刻反思和自我剖析，重點查找了自己存在的問題和不足，并對存在問題的原因進行了深層次剖析，現(xiàn)將具體情況匯報如下，不妥的地方請大家批評指正。
一、'三嚴三實'方面存在的突出問題
（一）從'嚴以修身'、'嚴以律己'、'嚴以用權(quán)'
等方面查擺不嚴不實問題。
1.責任意識、大局意識不強。在學校5位領(lǐng)導班子成員中，自己年齡最小，再加上本身承擔班主任工作，任務也比較繁重，因此作為工會主席所分管的學校的工作相對比較少，常常因為自己工作少而沾沾自喜。在學校召開班子會議時偶爾會因為串不開課而脫不開身，即便參與會議也多數(shù)是作為一名聽眾，很少在學校教育教學管理方面，設施建設、安全等具體工作面前發(fā)表自己的意見和建議，缺乏責任意識和大局意識。作為領(lǐng)導班子的一員，有責任和義務了解學校的整體工作，并為此出謀劃策，今后應該要克服困難，參與會議，加強學習，勤學好問，增強自己的責任意識和大局意識。
2.創(chuàng)新能力有待加強。自己雖然能夠在完成主管或分管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但是通過認真剖析后認識到，自己的創(chuàng)新意識還不夠強，習慣性的按照老習慣、老辦法去開展工會活動，不能夠完全按照與時俱進的要求開創(chuàng)工作的新局面。
3.工作作風仍需轉(zhuǎn)變。在工作中能夠保持心系群眾、服務人民的優(yōu)良作風，堅持把群眾利益放在第一位，及時化解群眾之間的矛盾，切實為群眾解決了一些實際問題。但由于日常事務煩瑣等客觀原因的制約，工作中還存在著留在辦公室時間多，深入基層時間少；忙于班級事務時間多，深入鉆研部門工作少；對班級教學和學生活動工作關(guān)注的多，對其它工作接觸的少等。
（二）從黨組織的核心作用和班子的核心作用方面查擺不嚴不實問題。
1.深入基層指導和服務不夠。平時總愿意以事務性工作繁忙為借口疏離群眾，很少深入年組主動了解群眾的思想動態(tài)以及群眾關(guān)注的熱點及焦點問題，沒有及時化解矛盾，導致有些教師出現(xiàn)職業(yè)倦怠的心理。有時還愿意依照個人的喜好到年組了解情況，和有些同事走得近些，年組去的次數(shù)就多些，和有些同事關(guān)系較疏遠，年組去的次數(shù)就少些。在某種程度上體現(xiàn)了不公平。
2.工作中有急躁情緒出現(xiàn)。平時自己的工作效率比較高，而且為人比較直率，因此給全體教師布置任務時愿意拿自己的標準去衡量別人，當別人不能按照要求做，或者是做得比較慢時，性格就有些急躁，說話直率，缺少藝術(shù)性。
（三）從黨員的先鋒模范作用方面查擺不嚴不實問題。
1.政治理論和業(yè)務學習不夠。世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習，善于學習，努力掌握新思想、新知識和新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素。可作為一名黨員我在政治理論學習和業(yè)務學習上都不夠深入細致，尤其是在工作繁忙的時候，只忙于一般性的事務工作，而對于政治理論以及業(yè)務知識缺乏系統(tǒng)有效的深入學習。
2.黨員的先進性意識不強。當有關(guān)個人利益與榮譽擺在面前時，偶爾缺乏大局觀，會把自己等同于一般群眾，在某些問題上會存在片面認識。
（四）從教育教學改革與發(fā)展過程不作為、亂作為方面查擺不嚴不實問題。
1.存在著不思進取、安于現(xiàn)狀的思想。由于多年來一直奮斗在教學一線，具備了靈活駕馭教材，處理教材，采用各種教學方法突出重難點的能力。因此，在教學中深入鉆研教材不夠，深入年組參加集體備課時間較少，深入課堂聽課較少，存在著吃老本的現(xiàn)象，還常以工作繁重為由，不思進取，很少看書看報。
2. 開拓創(chuàng)新精神不足。工作中存在著'不求有功，但求無過'的指導思想，因循守舊，上級讓怎么做就怎么做，惟恐出現(xiàn)差錯，導致工作平平常常，不出問題，也不出成績。
（五）從遵守黨的政治紀律、政治規(guī)矩和組織紀律方面查擺不嚴不實問題。
1.對政治紀律認識不夠深。認為在行動上與黨的要求保持一致就行了，思想認識無所謂，對社會上一些錯誤的政治言論沒有主動抵制，存在麻痹思想。
2.工作紀律不夠嚴。能夠按照要求來約束自己的言行，但當工作任務繁重情緒不佳時，偶爾會瀏覽一些與工作無關(guān)的網(wǎng)站或借工作之便到群里發(fā)發(fā)牢騷的問題。
（六）從治理教育'三亂'和收受學生、家長禮金、禮品等方面查擺不嚴不實問題。平時能夠關(guān)心學生，熱愛教育事業(yè)，與家長友好相處，嚴格按照通化市教師'十不準'來規(guī)范自己的言行，但在具體教學過程中偶爾還會有語言諷刺孩子的現(xiàn)象發(fā)生。
（七）從落實黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任方面查擺不嚴不實問題。
1. 對教師師德檢查與懲處力度不夠。平時能夠利用教師集會時間傳達上級有關(guān)師德方面的文件會議精神，能夠利用巡課時間關(guān)注教師的課堂教學行為，但是發(fā)現(xiàn)教師有違反師德的現(xiàn)象時，采用的多數(shù)是當面告知的態(tài)度，所以很多教師沒有認識到事情的嚴重性，導致違反師德的現(xiàn)象時有發(fā)生。
2.履責方式單一。除召開會議、照稿講話、與教師談話和簽訂承諾書外，履責方式單一，沒有更豐富有效落實主體責任的辦法。
（八）從解決損害群眾切身利益專項整治方面查擺不嚴不實問題。教學任務重，導致部門工作干勁下降，工作指導不到位，為群眾服務和基層服務的宗旨意識淡薄，存在不求有功但求無過的思想。
二、產(chǎn)生問題的主要根源
綜合分析問題產(chǎn)生的原因，主要是在理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)和忽視政治紀律約束等方面存在著認識模糊、意識淡薄的問題。
（一）理想信念不夠堅定。剖析存在的主要問題，原因之一是理想信念不夠堅定。因為自己處于工會主席這一特殊崗位，當學校領(lǐng)導班子在研究學校各項工作時，采取的多數(shù)都是聽之任之的態(tài)度，即使是有自己的一些想法，但是也會因為對想法不成熟或缺乏信心而擔心犯錯誤，因此出現(xiàn)工作中'認真走好、走完程序'的形式主義，當在具體執(zhí)行的分管工作中遇到較大難度時，有困惑、有猶豫，戰(zhàn)勝困難的動力不足，理想信念堅守不夠。
（二）黨的宗旨意識不強。剖析存在的主要問題，原因之二是不斷強化宗旨意識淡薄了。不愿意做群眾思想工作、服務基層不主動、對人民群眾不熱情等，其根源還是理想信念、宗旨意識淡薄造成的。存在'緩口氣'的想法，有'享樂'傾向，因此考慮個人安逸多了一些，考慮疾苦少了一些。久而久之對呼聲、疾苦了解不夠全面，解決困難、處理問題也不及時。
（三）黨性修養(yǎng)提升不快。剖析存在的主要問題，原因之三是黨性修養(yǎng)提升不快。自認為自己工作時間長，勝任本職工作還是可以的，所以放松了對自己的政治要求。學習了'三嚴三實'材料后，我意識到黨性修養(yǎng)是一輩子的事情，只有起點，沒有終點，如果離黨員應有的黨性修養(yǎng)有差距，就會缺乏加強人生觀、價值觀、世界觀改造的自覺性。
（四）忽視政治紀律約束。剖析存在的主要問題，原因之四是忽視了政治紀律的約束。沒有課時愿意和年組老師聊家長里短，偶爾還會翻看與工作無關(guān)的網(wǎng)頁。'三嚴三實'活動后使我認識到自己在堅持黨的思想路線上還有一定差距。忽視了個人的具體的行動都有可能影響到'黨風'、'作風'的高度。
三、今后努力的方向和整改措施
1.加強學習，堅定理想信念。要通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務能力和道德水平。特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2.聯(lián)系群眾，提升黨性修養(yǎng)。作為工會主席，平時要多深入年組，傾聽群眾呼聲，把群眾的難處當作自己的難處，把群眾呼聲作為第一信號，把讓群眾滿意作為第一追求，以周到的服務，良好的形象做好工作。爭取每月至少一次深入到所有年組，了解他們的情況，幫助他們解決困難。針對大家提出的要多開展教師工會活動以緩解教師壓力的意見，切實制定整改措施，切實站在教師的角度上思考問題。
3. 解放思想，增加工作實效。要進一步增強改革意識，堅持解放思想、與時俱進。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，善于從全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，深入到各個年組，時刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠心誠意為群眾辦實事、解難事、做好事。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，在工作生活中要帶頭講大局，講團結(jié)，講奉獻，帶頭創(chuàng)造佳績，帶頭服務基層，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣，盡職盡責做好各項工作。
4. 健全制度，嚴肅政治紀律。進一步建立健全各項規(guī)章制度，用制度約束教師的言行。平時做到嚴格要求自己，堅決做到?jīng)]有事情不串崗到別的辦公室，做到不隨便請假，不在工作期間瀏覽無關(guān)網(wǎng)頁，要敬法守規(guī)、經(jīng)得起考驗，始終保持共產(chǎn)黨人的純潔政治本色，自覺接受群眾的監(jiān)督。
教師個人查擺剖析材料 第7篇
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一、基本做法
1、抓好思想再動員，繼續(xù)深入學習討論 。學校3月14日召開了干部隊伍作風整頓建設第一階段總結(jié)暨第二階段動員大會。會上，再次學習了市委《關(guān)于大力加強干部隊伍作風整頓建設的決定》及李向志書記、羅強市長的講話，進一步提高了全體干部對作風整頓建設活動的必要性和重要性的認識，特別是認識到，查找問題階段是干部作風整頓建設的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風等方面存在的問題，緊緊圍繞查擺問題階段的總體目標和具體要求，以高度的政治責任感、嚴肅認真的態(tài)度，找準“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎(chǔ)。
2、廣泛征求意見。按照作風整頓建設工作的安排，學校秉著高度的政治責任感和集思廣益、開門納諫的工作態(tài)度，扎實搞好意見征求活動。在查擺問題階段共發(fā)放征求意見函150份，收回8xxxx份，學校設立公開征求意見電話、設立征求意見信箱和電子信箱；召開學生代表座談會xxxx；教師代表、政協(xié)委員、民主人士、無黨派人士座談會xxxx，深入學生、教師及學生家長調(diào)查研究，傾聽教職工、學生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求對學校領(lǐng)導班子、干部和師德師風的意見和建議。3、深刻進行個人剖析。學?？傊б竺课桓刹吭谠诓閿[問題階段，結(jié)合自己的工作職責，要圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，認真撰寫不少于2500字的個人剖析材料，做到查找問題“細”，原因分析“透”，整改措施“嚴”。干部查擺剖析材料由書記、校長把關(guān)審閱，對不合要求者責成重新剖析。此次收到的23份個人剖析材料大多做到了認識深刻，觸及思想深處，提出的整改措施針對性強。4、抓好領(lǐng)導班子成員個人查擺及專題民主生活會。領(lǐng)導班子成員個人問題查擺是重點。學校校級領(lǐng)導干部在反復征求各方面意見的基礎(chǔ)上，圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，也按照“重點寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，著重從堅持科學發(fā)展觀、正確的政績觀、全力觀、地位觀等方面進行剖析，撰寫了剖析材料。3月26日下午，學校先后召開了民主測評會和專題民主生活會，市教育局黨委委員、紀委書記陳清華同志蒞臨指導。民主測評會邀請全體干部及教師代表對學校、領(lǐng)導干部的剖析材料進行評議，學校校級干部在中層以上干部會上進行了查擺剖析并接受了滿意度評議。學校班子滿意度測評中滿意7xxxx、基本滿意2xxxx、棄權(quán)xxxx；班子成員譚浩滿意8xxxx、基本滿意1xxxx，陳再樹滿意8xxxx、基本滿意1xxxx，余隆軍滿意8xxxx、基本滿意1xxxx。在專題民主生活會上，班子成員本著實事求是的原則，在熱烈和誠摯的氣氛中，相互進行了批評和自我批評，對同志們的批評都表示要有者改之，無者加勉，在今后的工作中要進一步克服不足，彌補不足，齊心協(xié)力，團結(jié)進取，把學校工作推向前進。在會上，陳清華書記給予本次會議較高評價，對學校工作及班子、干部隊伍建設給予了重要指示。
5、查擺問題與實施整改緊密結(jié)合。針對查擺出來的問題，我們堅持以推動工作、促進發(fā)展作為檢驗作風整頓成效根本標準。學校通報開學以來工作情況，對工作效率高、完成質(zhì)量好部門給予了大力表彰；對于少數(shù)部門、單位存在工作被動、辦事效率低、工作質(zhì)量差等問題進行了批評。各部門以此為契機，對照工作查不足，邊學邊改，積極完善了各項規(guī)章制度。還注意把查擺問題與日常小事相結(jié)合。針對第一周一升旗機器臨時故障，工作人員沒有事前排查問題，要求干部作風建設要從小事抓起做起，舉一反三，查擺不足找差距，引以為戒二、取得的主要成效
1、找準了班子中存在的突出問題。通過查擺，學校干部隊伍、領(lǐng)導班子存在的問題主要表現(xiàn)在以下方面：一是進取意識和責任意識方面。存在精神不振奮，工作不在狀態(tài)，工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng)新意識和責任感的突出問題，思想觀念陳舊、安于現(xiàn)狀、不思進取，看不到職業(yè)教育面臨的緊迫挑戰(zhàn)或者看到了挑戰(zhàn)但沒有具體的應對措施，總體工作被動、滯后。二是工作態(tài)度和方法方面。“用心想事、用心謀事、用心感事”不夠。存在工作作風飄浮、方法簡單、落實不力、效益低下等問題，部門之間、干部之間還缺乏有效的溝通、協(xié)作；部份干部工作情緒化，工作中摻雜個人感情因素過多；服務意識不夠，對關(guān)系學生、教職工利益的事拖沓，處理不力；領(lǐng)導深入基層不夠，不能很好地傾聽教職工的呼聲，教職工福利待遇低下，工作主動性、積極性尚未得到充分的調(diào)動。三是紀律作風方面。規(guī)章制度欠完善，落實不夠。特別是隨著教育教學實際情況和社會現(xiàn)實的變化，原有的規(guī)章制度沒有得到進一步的修改完善。四是師德師風方面。教職工中存在從教、治學行為不規(guī)范、不嚴謹?shù)痊F(xiàn)象，部分教師真情關(guān)愛學生不夠，有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，有教育教學敷衍塞責現(xiàn)象等。五是安全穩(wěn)定隱患方面。學校忽視安全死角；由于新的工資制度沒有完全落實，學校經(jīng)費困難，教職工福利待遇低下，思想波動大，人心和教師隊伍有待穩(wěn)定。2、進一步理清發(fā)展思路，堅定工作信心。學校反復討論、商榷xx年的工作保底目標、保證目標、創(chuàng)新目標。特別是創(chuàng)新辦學思路，加快與東部發(fā)達地區(qū)職業(yè)學校、企業(yè)的合作，建立學生到企業(yè)頂崗實習至少一年的“半工半讀”制度和教師深入學生“半工半讀”集中點帶隊管理服務制度，學校已經(jīng)把學生“半工半讀”人數(shù)分解到專業(yè)部，并列為部門年度考核目標；把四月定為“半工半讀”宣傳月，學校正籌備一系列的宣傳咨詢活動。3月22日，學校今年第一場高二、高三學生就業(yè)實習推薦會召開。來自東莞的企業(yè)代表當場與5xxxx名學生達成了實習就業(yè)意向。第一批“半工半讀”學生將于4月2日奔赴東莞。3、抓整改，求實效，做到“兩不誤，兩促進”。在整頓活動中，我們堅持以在工作中取得成績作為檢驗整改成效的根本標準，以整改促干部素質(zhì)提高，以整改促各項工作進步，做到整頓、工作兩不誤，學習、工作兩提高。從前段的情況看，達到了預期目的。
教師個人查擺剖析材料 第8篇
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希望我們大家都以河南蘭考的專題民主生活會為榜樣，認真學習對照，把各項籌備工作做扎實、做充分。為扎實做好第二環(huán)節(jié)的各項工作，確保專題民主生活會真正開出水平、開出辣味、開出團結(jié)，下面我圍繞民主生活會前后重點做好的幾項工作，講幾點意見。
一、夯實思想基礎(chǔ)，抓好民主生活會前針對性學習
為夯實民主生活會前的思想基礎(chǔ)，更加深入地抓學習和思想教育，中央活動辦和省委活動辦要求，在召開專題民主生活會之前，要進一步加強針對性學習。根據(jù)省市委活動辦統(tǒng)一安排，民主生活會前需要認真學習5項重點內(nèi)容：一是對教育實踐活動，特別是對教育實踐活動的重要批示。二是指導省委常委班子專題民主生活會時的重要講話和央視《焦點訪談》專題片，以及省委常委班子民主生活會通報。三是指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話、央視《焦點訪談》專題片和《人民日報》相關(guān)報道。四是中央教育實踐活動辦公室《關(guān)于河南省蘭考縣委專題民主生活會情況的通報》。五是中央和省委關(guān)于開好專題民主生活會的各項規(guī)定。至少組織班子成員進行一次集中學習，這是規(guī)定動作。在學習方法上，要采取集中學習與個人自學相結(jié)合，研討交流與觀看影像資料相結(jié)合，專家授課與開門學習相結(jié)合，對規(guī)定的內(nèi)容，逐字逐句逐篇、反復研讀學習，確保把握精神實質(zhì)。通過深入系統(tǒng)學習，達到提高認識、打消顧慮、掌握方法的目的，為開好專題民主生活會做好思想上、行動上的準備。
二、深刻對照檢查，深入聚焦找準突出問題
找準突出問題是整個第二環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)性工作，也是確保專題民主生活會開出水平、開出辣味、開出團結(jié)的重要前提。教育實踐活動進入第二環(huán)節(jié)以后，要圍繞找準突出問題，組織開展好三項規(guī)定工作。
一是組織“三堂會診”，開好查找問題專題會議?！叭脮\”也就是召開查找問題專題會議?！叭脮\”主體包括“兩代表一委員”、服務對象代表和群眾代表等三類人員。其中，我們市直部門參加“三堂會診”的兩代表一委員”、服務對象和群眾代表，人數(shù)應該在20人左右?！叭脮\”會議程序包括三項：一是單位負責同志通報領(lǐng)導班子征求意見情況；二是每名班子成員針對班子的問題，結(jié)合自身分管工作逐一發(fā)言，主動對號入座，認領(lǐng)問題，分析產(chǎn)生原因、提出整改措施；三是各方面代表現(xiàn)場點評，幫助領(lǐng)導班子和班子成員進一步找準問題癥結(jié)，明確整改措施。通過開展“三堂會診”，進一步查找領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部“”突出問題，為搞好談心交心開好民主生活會打好基礎(chǔ)。
二是采取“反向測評”，認真查找個性問題。要針對中央活動辦提出的“”方面突出問題進行反向測評。我們參加反向測評的范圍是，市委督導組成員、“兩代表一委員”、領(lǐng)導班子全體、校長代表、教師及家長代表等。反向測評由在“三堂會診”時進行，梳理匯總結(jié)果將作為查找突出問題，撰寫對照檢查材料的重要依據(jù)。
三要做好問題反饋工作。各級督導組結(jié)合同領(lǐng)導班子成員個別談話，綜合紀檢監(jiān)察機關(guān)、組織人事部門提供的干部考察、民主測評、巡視工作情況，結(jié)合審計、和活動中聽取意見、個別談話、媒體評論等情況，對掌握到的領(lǐng)導班子和干部個人作風方面問題，原汁原味地向領(lǐng)導班子有關(guān)成員進行反饋。對不愿找問題、找不準問題、不觸及實質(zhì)問題的，要嚴肅指出、責令改正。
三、嚴格審核把關(guān)，高質(zhì)量撰寫好對照檢查材料
撰寫對照檢查材料，是教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)的規(guī)定動作，是開出高質(zhì)量民主生活會的重要基礎(chǔ)。5月25日，中央政治局委員、書記處書記、中組部部長趙樂際同志在中央召開的學習中央政治局常委同志聯(lián)系點經(jīng)驗座談會上指出，形成一個好的對照檢查材料，民主生活會就成功了一半，強調(diào)對照檢查材料要對準號、像自己、有深度。最近，省委活動辦專門制發(fā)了《關(guān)于進一步端正思想、嚴肅態(tài)度，認真撰寫修改對照檢查材料的通知》，對高標準、高質(zhì)量撰寫修改對照檢查材料提出了明確要求。各位班子成員一定要強化政治意識和責任意識，認真做好對照檢查材料的撰寫、審核、把關(guān)工作。
一要認真把握對照檢查材料撰寫要求。根據(jù)省委活動辦《關(guān)于做好對照檢查材料審核把關(guān)有關(guān)工作的通知》精神，各級領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部在撰寫對照檢查材料時要注意五個方面：一是材料主題要鮮明突出。要緊扣和劉云山、趙樂際等中央領(lǐng)導同志的重要講話精神，重點剖析“”方面的問題和具體表現(xiàn)。要開門見山、直奔主題，剖析深刻、觸及靈魂，簡明扼要、袒露思想，聯(lián)系實際、具體實在，不要寫成工作總結(jié)或述職報告。二是內(nèi)容框架要科學合理。對照檢查材料一般包括四個部分：（1）遵守黨的政治紀律、落實中央八項規(guī)定和轉(zhuǎn)變作風的基本情況；（2）“”方面存在的突出問題；（3）產(chǎn)生問題的原因分析；（4）今后的努力方向和改進措施，重點是后三個部分。具體內(nèi)容要按照省市委教育實踐活動領(lǐng)導小組《關(guān)于查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)的通知》要求，做到“三個案例”，即剖析“”方面的突出問題，具體事例總數(shù)在3個以上。這里需要指出的是，不要機械地一風一風剖析，要做到哪方面問題突出就重點剖析那個方面的問題?！八膫€講清”，即講清執(zhí)行“八項規(guī)定”和黨的紀律情況、自身存在的“”問題和表現(xiàn)、產(chǎn)生問題的根源和癥結(jié)、整改的方向和措施。“五個回應”，即回應班子征求到的意見、個人征求到的意見、上級黨組織和督導組點明的問題、領(lǐng)導干部“四清”要求（自己清、家屬清、親屬清、身邊清）、群眾反映的具體問題。縣處級黨員領(lǐng)導干部還要做到“七個明示”，即對用車、住房和辦公用房、人情消費、職務消費、“三公”經(jīng)費開支、配備秘書、家屬子女從業(yè)7個重點問題，逐一作詳細具體說明。黨員領(lǐng)導干部要作出不出入私人會所、不接受和持有私人會所會員卡的公開承諾，并納入對照檢查內(nèi)容。對近幾年來發(fā)生在本地、本單位重大責任事故、查處的重要案件、其他影響比較大的負面事件等，班子的對照檢查材料要深入剖析，汲取教訓，分管領(lǐng)導也必須做出剖析。對省巡視組反饋的“兩超兩違”、干部檔案、干部身份核查、后進黨組織整頓轉(zhuǎn)化等問題，都要一一作出回應。三是查擺問題要直截了當。要聚焦“”問題不散光，一風一風地查、一個問題一個問題地找。不能以工作問題代替作風問題，以共性問題代替?zhèn)€性問題，以前任問題代替現(xiàn)任問題，以班子問題代替?zhèn)€人問題，以籠統(tǒng)問題代替具體問題，以下級問題代替本級問題。堅決防止只查一般性問題，不敢觸及深層次矛盾和實質(zhì)性問題，對群眾反映強烈的問題捂著蓋著，“顧左右而言他”。堅決防止照搬照抄、從網(wǎng)上隨意拼湊，甚至讓他人代勞。四是剖析原因要追根溯源。對照檢查材料原因分析要力求深刻，從現(xiàn)象看本質(zhì)，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律、組織紀律和財經(jīng)紀律等層面分析原因，查找根源。真正做到深挖世界觀、人生觀、價值觀的根子，真正做到剖析結(jié)合、把自己擺進去，觸及靈魂、洗禮思想。此外，整改措施要務實管用，緊緊圍繞“”問題提出努力方向和改進措施，要和查找問題、剖析原因有所對應，做到既有針對性、可操作性，又要具體實在、便于落實，不能泛泛而談，落不到實處。
二要認真做好對照檢查材料審核把關(guān)。為進一步提高對照檢查材料的撰寫水平，根據(jù)省委活動辦《通知》要求，市委活動辦專門成立8個對照檢查材料審核小組，集中時間審核縣（市、區(qū)）和市直單位對照檢查材料。我們領(lǐng)導班子和班子成員的對照檢查材料要過四關(guān)，即①本單位一把手審閱，②市委督導組審核，③市委活動辦審核小組審核，④報分管市領(lǐng)導審定。一定要把審核對照檢查材料作為一項重要任務，高度重視，強化責任，嚴格程序、嚴格標準、嚴格把關(guān)。對聚焦問題不集中、剖析原因不深刻、認識問題不到位的，不能直奔主題、直擊要害的，要嚴肅指出，督促整改，打回重寫。對照檢查材料未經(jīng)審核同意的，不得召開專題民主生活會。
三要認真做好對照檢查材料上報工作。根據(jù)省委活動辦總體要求和我市教育實踐活動時間安排，市委活動辦確定了各地各單位對照檢查材料的上報時間。其中，市直單位領(lǐng)導班子和班子成員的對照檢查材料，于7月15日報市委活動辦。
四、明確標準要求，認真組織召開專題民主生活會
部長在我市調(diào)研期間指出，能否開出一個高質(zhì)量的專題民主生活會，是教育實踐活動成效的一個重要標志，對于檢驗第一環(huán)節(jié)成果，奠定整改落實、建章立制的基礎(chǔ)，具有至關(guān)重要的作用，要認真把握好以下要求。
一要明確專題民主生活會的召開時間。我市市直單位領(lǐng)導班子專題民主生活會一般從7月中旬開始至7月底全部召開，具體時間由各活動單位同市委督導組共同研究確定后報市委活動辦。市直單位領(lǐng)導班子專題民主生活會的時間長短，可根據(jù)實際作出安排。
二要明確參加專題民主生活會的人員范圍。出席生活會的人員包括：市級領(lǐng)導，本單位領(lǐng)導班子全體成員，市委督導組組長、常務副組長、副組長，市委活動辦有關(guān)負責同志等。列席生活會的人員包括：市委督導組其他成員，市紀委、市委組織部有關(guān)同志（市委督導組中已有市紀委和市委組織部工作人員的，不再另派人參會），縣（市、區(qū)）人大主任和政協(xié)主席，部分“兩代表一委員”，實名提出意見建議的人員代表，各單位活動辦有關(guān)人員等。民主生活會期間，領(lǐng)導班子成員一律不得請假。
三要明確專題民主生活會的主要議程。由我主持，主要包括9個步驟：一是由我介紹參會領(lǐng)導和人員，明確會議主題和要求，介紹會前準備情況，時間約10分鐘。二是我代表領(lǐng)導班子進行對照檢查發(fā)言，時間約25分鐘。三是由我進行個人對照檢查發(fā)言，時間約25分鐘。四是其他班子成員對領(lǐng)導班子及我本人進行批評發(fā)言，要有具體批評意見，每人發(fā)言時間3分鐘左右。五是其他班子成員依次進行對照檢查發(fā)言，每人發(fā)言時間約25分鐘；每人發(fā)言后，其他班子成員開展批評，逐個進行。六是由我對專題民主生活會作簡要小結(jié)。七是市委督導組組長對專題民主生活會情況進行點評。八是出席市領(lǐng)導講話。九是由我進行表態(tài)發(fā)言。
四要明確專題民主生活會的具體要求。省委活動辦制發(fā)了《關(guān)于進一步明確召開專題民主生活會有關(guān)事項的通知》，對一些具體問題做出明確。一是不是領(lǐng)導班子成員的非領(lǐng)導職務黨員干部可列席領(lǐng)導班子專題民主生活會，在民主生活會上提交個人書面對照檢查材料，不作自我批評，但可對領(lǐng)導班子和班子成員提出批評意見。要參加所在黨支部專題組織生活會，帶頭開展批評與自我批評。二是已經(jīng)不再擔任行政領(lǐng)導職務，但尚未辦理退休手續(xù)的黨員領(lǐng)導干部，可應邀列席領(lǐng)導班子專題民主生活會，不要求寫對照檢查材料，不要求開展自我批評。三是在開展教育實踐活動期間，調(diào)整或提拔的干部應全程參加新到單位的專題民主生活會，作自我批評，可不對領(lǐng)導班子和班子成員提出批評意見。本人對照檢查材料要征求原單位的意見。四是市人大、政府、政協(xié)班子中，是班子成員但不是市級領(lǐng)導干部的黨員領(lǐng)導干部，個人對照檢查材料不在省委督導組審核范圍，可由省委督導組提出指導性修改意見；要列席班子專題民主生活會，在民主生活會上提交個人書面對照檢查材料，但不作批評和自我批評。五是人大、政協(xié)下屬委員會中的黨員領(lǐng)導干部要認真撰寫個人對照檢查材料，本委員會可不開專題民主生活會，開好專題組織生活會。六是召開民主生活會按照以前召開民主生活會慣例進行，可請單位中層干部參加，進行批評和自我批評。七是紀檢監(jiān)察機關(guān)派出的紀檢組長、監(jiān)察專員等，參加駐在單位的領(lǐng)導班子專題民主生活會。以上政策要求，各地各單位要認真把握執(zhí)行。
五、堅持善始善終，扎實做好民主生活會后續(xù)工作
教師個人查擺剖析材料 第9篇
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一、認真總結(jié)，深入開展轉(zhuǎn)段動員工作。
在全市先進性教育活動轉(zhuǎn)段動員會后，市教育局組織參加第一批先進性教育活動的黨員召開了轉(zhuǎn)段動員會議，動員會首先傳達了樓書記講話精神，明確當前先進性教育活動的重點已正式轉(zhuǎn)入分析評議階段。并對學習動員階段工作進行了認真總結(jié)回顧。在部署分析評議活動時，明確分析評議階段的工作重點是思想發(fā)動、征求意見、交流談心、黨性分析和民主評議。為保證幾項活動的順利開展，教育局黨委要求各支部、黨員端正態(tài)度，放下包袱，深入基層，真心誠意的聽取群眾和身邊同事的意見建議，真心開展談心活動，潛心搞好黨性分析，精心組織民主評議。特別是在征求群眾意見時，要向求學校教師征求意見，要向教育系統(tǒng)特聘的行風監(jiān)督員征求意見，要向相關(guān)部門單位征求意見，要通過多方面征求意見，發(fā)現(xiàn)問題，尋找差距，改進不足，整改提高，切實開展好先進性分析評議活動。
二、狠抓落實，以行促效
1、出臺制度，保證評議活動有序開展。
搞好分析評議工作，是確保先進性教育活動取得實效的關(guān)鍵。這一階段的工作成效如何，決定著整個先進性教育活動的實效，決定著先進性教育活動的成敗。把這一階段工作做好，就為搞好整改提高打下堅實的基矗市教育局黨委充分認識搞好這一階段工作的重要性，根據(jù)市先進性教育辦公室的安排，結(jié)合教育系統(tǒng)實際，細心謀劃，認真制訂了《市教育系統(tǒng)第一批先進性教育活動分析評議階段工作計劃》，計劃就開展分析評議工作的重要性、具體措施、工作要求、組織領(lǐng)導和日程安排作了詳細的規(guī)定，把分析評議工作分為征求反饋意見、開展談心、撰寫黨性分析材料、專題生活會、提出和反饋評議意見、通報評議等六個環(huán)節(jié)。工作計劃的出臺，保證了教育系統(tǒng)分析評議工作順利有序的開展。
同時在廣泛討論的基礎(chǔ)上，制定了教育系統(tǒng)黨員先進標準。即“治學嚴謹，實事求是，爭當博學多才之楷模；情傾教育，心系百姓，爭當立德育人之楷模；銳意進取，開拓勤勉，爭當實干創(chuàng)新之楷模；廉潔自律，率先垂范，爭當無私奉獻之楷模?！币蠼逃到y(tǒng)全體黨員對照標準，結(jié)合工作實際，認真開展自我剖析，評議整改，使教育系統(tǒng)先進性教育活動始終走在全市前列，使教育系統(tǒng)黨員的先進性始終走在全市前列。
2、廣開言路，廣泛征求意見。
為找準教育系統(tǒng)黨員隊伍中存在的突出問題，增強黨員先進性教育活動的針對性和有效性，教育局先進性教育活動辦公室圍繞“存在問題和意見”，特制定了《xx市教育局先進性教育活動征求意見和建議表》，向機關(guān)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、下屬單位、廣大師生、行風監(jiān)督員以及社會各界共發(fā)放了***多份意見和建議征求表，廣泛征求社會各界對教育局黨委及黨委成員、黨員干部、不符合先進性要求的事例等。目前已收回**份，經(jīng)初步統(tǒng)計，其中對市教育系統(tǒng)廣大黨員干部的意見和建議無、滿意、無異議等**份，有各種意見建議的**份。歸納主要有帶生、減負、加強師德建設和教師培訓、關(guān)心基層和教師、加強管理監(jiān)督、促進教育均衡、關(guān)心退休教師等幾大問題。同時在局機關(guān)辦公樓設立了意見箱，在xx教育網(wǎng)設立了局長信箱，接受廣大師生群眾的意見建議，先進性辦公室對各種問題及時進行答復。
在此基礎(chǔ)上，局黨委還上門邀請全市離退休教師代表召開專題意見征求座談會，認真聽取離退休老同志對教育局班子成員、局機關(guān)及全市教育工作存在的問題和建議。真正聽取各方面多層次對教育工作的意見建議。
3、交流思想，促膝談心。
從*月*日開始，教育系統(tǒng)各支部黨員開展了談心交流活動，黨員們敞開心扉，暢談在先進性教育活動中的感悟和體會。特別是局黨委領(lǐng)導班子成員，率先垂范，主動找其他黨員談心，充分發(fā)揮表率作用。四位局領(lǐng)導不僅在班子成員間進行談心，還與各分管處室負責人談心，與所在黨支部的黨員談心。同時市教育局黨委黨員干部談心人數(shù)次數(shù)做出明確規(guī)定，要求局級黨員干部談心不得少于**人，科室負責人少于**人，一般黨員之間不少于**次?？剖邑撠熑瞬粌H與本科室黨員談心，還與其他科室負責人進行了談心。在談心活動中，黨員們敞開思想，坦誠相見，互相幫助，互相提醒，增進了解，形成共識，用自己的真心實意換對方的真情厚意。通過談心活動，黨員們增
共3頁,當前第1頁1 進了友誼，加強了團結(jié)，消除了隔閡，解決了突出問題。通過談心交流活動，全面掌握了教育局機關(guān)黨員的思想動態(tài)，聽取心得體會，收集了各總支、支部對開展先進性教育活動的意見和建議，為下一步撰寫黨性分析材料和召開專題民主生活會打下了堅實的基矗
4、對照檢查，認真剖析，積極撰寫黨性分析材料。
在積極開展談心活動的同時，認真做好撰寫黨性分析材料的輔導工作。局領(lǐng)導就寫作的方法、內(nèi)容、要求等多次在會議上做了輔導，指出要通過撰寫黨性分析材料，認真剖析，尋找差距，為以后整改提高活動打下扎實的基矗要求黨性分析材料要把握主線、緊扣主題、找準問題、實事求是、明確方向，防止寫成工作總結(jié)、書面檢查。要按照定“一”，擺“三”，分“四”，改“二”的比例來撰寫，即在黨性分析中，肯定成績的內(nèi)容占10%，查擺問題的內(nèi)容占30%，分析產(chǎn)生問題根源的內(nèi)容占40%，整改的內(nèi)容占20%。要通過撰寫黨性分析材料，認真剖析，尋找差距，為整改提高活動打下扎實的基矗
根據(jù)上述要求和對照教育系統(tǒng)制定的先進性標準要求，教育系統(tǒng)參加第一批先進性教育活動的每位黨員根據(jù)自身實際和工作情況，在深刻反思和對照檢查的基礎(chǔ)上，撰寫了黨性分析材料，要求每位黨員分析材料字數(shù)在3000以上，局班子領(lǐng)導在3500字以上，同時根據(jù)分級負責的原則，局主要領(lǐng)導對其他班子成員，局分管領(lǐng)導對聯(lián)系科室同志的黨性分析材料，認真開展了審閱工作。
5、召開專題生活會，民主評議，分析整改。
根據(jù)征求意見反饋意見和黨性分析材料所體現(xiàn)的問題和不足，市教育局黨委及時組織召開了專題組織生活會和領(lǐng)導班子民主生活會。在*月**日召開的領(lǐng)導班子民主生活會上，專門邀請了市政協(xié)主席**同志，市委先進性教育活動督導組成員，局機關(guān)各科室負責人參加生活會。會上局班子幾位領(lǐng)導對照《黨章》和教育系統(tǒng)黨員先進性標準，對照省委市委保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，緊密結(jié)合班子和個人的思想實際，著重從前一階段學習情況及體會、存在的問題、問題的根源、今后努力的方向等四個方面查擺問題，深刻進行黨性分析，明確整改方向和重點。各科室負責人分別對班子成員和全市教育工作提出了意見和建設，萬關(guān)華同志也充分肯定了教育局班子民主生活會質(zhì)量，并提出了局班子需要注意和解決的幾個問題。局黨委在專題民主生活會上嚴肅、認真、求實的態(tài)度為全市教育系統(tǒng)做出了表率和榜樣。
隨后局班子領(lǐng)導分批參加了其他兩個支部及機關(guān)支部各黨小組的專題組織生活會中，對支部及黨小組的專題組織生活會進行認真指導和分析評議。
領(lǐng)導班子民主生活會和專題組織生活會后，召開了專題通報會，對兩次生活的基本情況、領(lǐng)導班子存在的突出問題及整改措施、黨員存在突出問題和整改意見以及今后努力方面、黨支部的評議結(jié)果進行了通報。
通過專題民主生活會和組織生活會，廣大黨員干部認真查擺問題和開展批評與自我批評，真正做到自我批評到事，相互批評到人，切實觸及了思想，觸及了靈魂。廣大黨員干部普遍反映，此次專題民主生活會觸及深、收獲大、效果好，是一次難得的黨性洗禮，是黨內(nèi)政治生活中一次難忘的記憶。
6、積極開展“回頭看”活動，做到邊議邊改。
近一個月的分析評議階段成效如何？教育系統(tǒng)還存在哪些不足？廣大黨員有什么改進？這些問題是廣大黨員和關(guān)注教育系統(tǒng)先進性教育活動的社會各界十分關(guān)注的問題。為此在分析評議后階段，根據(jù)市先進性教育活動辦公室的安排和教育系統(tǒng)先進性教育活動的進程，開展了“回頭看”活動：一是自查為主，確保七個環(huán)節(jié)不折不扣。為提高分析評議活動實效，在分析評議后階段，市教育局黨委向每位黨員發(fā)出了“回頭看”的通知，，要求各有關(guān)黨支部認真回顧分析評議階段的各項工作。二是督查配合，確保分析評議工作質(zhì)量。在積極開展自查的基礎(chǔ)上，局黨委對各黨支部開展了督查活動，按照“存在問題要真找，黨性分析要深刻，努力方向要明確，整改措施要可行”的要求，制定了《市教育局先進性教育活動分析評議督查反饋表》，對各黨支部的工作計劃、問卷調(diào)查、談心活動、黨性分析材料、生活會情況、通報情況、總結(jié)等七個環(huán)節(jié)的工作進行質(zhì)量，開展督查活動。三是開展“補課”，為整改工作夯實基矗針對在自查和督查中出現(xiàn)工作不到位的情況，在局黨委的監(jiān)督下進行一次“補課”，重點抓好資料短缺，黨性分析材料不夠深刻等情況。通過自查、督查、“補課”等有效措施，及時補缺漏、促平衡、保質(zhì)量，為下階段開展整改工作夯實基礎(chǔ)，做足了準備。
同時為確保先進性教育活動真正成為群眾滿意工程，專題民主生活會后，根據(jù)會上的評議結(jié)果和整改意見，堅持立改立行、邊議邊改。以通過實際行動，切實讓群眾
共3頁,當前第2頁2感受到了黨員和黨員領(lǐng)導干部在先進性教育活動中產(chǎn)生的新變化。
三、工學結(jié)合，以學促工，以工補學
開展先進性教育活動的最終目的是為了提高服務水平，促進各項工作，為此，市教育系統(tǒng)始終把先進性教育活動與當前開展“減負”工作、高考中考準備等教育工作緊密結(jié)合起來，提出“三保證一關(guān)系”，真正做到兩不誤、兩促進。
教師個人查擺剖析材料 第10篇
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關(guān)于在全校集中開展以案促改工作總結(jié)
為深入貫徹黨的全面從嚴治黨戰(zhàn)略部署,認真落實關(guān)于“深入推進全面從嚴治黨,必須堅持標本兼治,不斷以治標促進治本”的要求,促進我校管理更加規(guī)范，最大限度壓縮違紀違法行為產(chǎn)生的空間，為我校教育改革和發(fā)展提供堅強保障，按照區(qū)教體局黨組的工作部署和安排，在深入推進以案促改制度化常態(tài)化基礎(chǔ)上，從5月初開始，集中三個月時同，在全校集中開展以案促改活動，按照《梁園區(qū)謝集鎮(zhèn)中心小學關(guān)于在全校集中開展以案促改工作方案》安排部署,我校認真組織開展了此項工作,現(xiàn)將工作進行總結(jié)匯報。
一、在深化學習上下功夫
學校組織全體教師認真學習《憲法》、《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等法律法規(guī)和黨紀黨規(guī)，學習中共中央《關(guān)于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈囊庖姟肪?，學習《中共商丘市委關(guān)于推進以案促改制度化常態(tài)化的實施意見》，學習以案促改典型案例警示教育資料等。把黨的政治建設擺在首位，原原本本學，帶著問題學，結(jié)合實際學，對照檢查學，學思踐悟，融會貫通，把學習貫穿始終。全體教師認真學習，都寫出了詳細的學習記錄和深刻的學習心得體會。
二、開展警示教育，做到警鐘長鳴
學校選取了梁園區(qū)糧食局下屬機構(gòu)商丘市金鼎糧油購銷有限公司經(jīng)理王昌勤、副經(jīng)理朱會欣、蔣勇和保管員林金嶺四人公款國內(nèi)旅游問題等市、區(qū)和教育系統(tǒng)近年來查處的違法違紀案件作為以案促改典型案例，用身邊的事教育身邊的人，增強教育的針對性和有效性。充分發(fā)揮市、區(qū)和教育系統(tǒng)査處的違紀違法案件反面教材的警示教育作用，緊密聯(lián)系崗位職責和個人思想、作風、工作實際，把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，從中汲取教訓，打掃思想灰塵，進行“黨性體檢”，自警自省、觸及靈魂，堅守底線、不碰紅線，提高自身免疫力，教育黨員干部和全體教師絕對忠誠于黨的信仰、絕對忠誠于以同志為核心的黨中央、絕對忠于黨的教育事業(yè)，不斷增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力。全體教師撰寫了心得體會。
三、深入剖析查擺，開展批評和自我批評
全體教師對照典型案例特點，聯(lián)系我校和個人實際，認真查擺問題、深刻剖析查擺原因。重點查紀律規(guī)矩意識是否牢固、履責是否到位、作風是否務實、是否清正廉潔、是否勇于創(chuàng)新、是否監(jiān)督有效等。全體教師撰寫了對照檢查剖析材料、聚焦病灶、深挖根源、有的放矢，分析原因。學校建立了問題臺賬，對照整改臺賬逐項對照整改。我校組織學校班子成員召開了班子專題民主生活會。會上班子成員認真準備、深入剖析問題,開展批評與自我批評,明確今后努力方向。我校又開展了教職工對照檢查會，對每個教職工自身在思想作風、工作作風和遵守紀律方面存在的問題和不足,開展批評與自我批評。領(lǐng)導組成員和全體教師認真剖析查擺，深入開展批評和自我批評，效果良好。
四、列出問題清單，認真整改提高
學校根據(jù)查擺剖析情況，列出問題清單，制定整改方案，建立整改臺賬，明確整改責任領(lǐng)導、具體責任人、完成時限、掛帳督辦，跟蹤問效，做到條條要整改、件件有著落。堅持分類施策，針對個性問題，堅持邊查邊改、立行立改。
五、全面梳理排查，完善規(guī)章制度
