優(yōu)秀班主任事跡 第1篇
閱讀提示：本篇共有1486個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)間為4分鐘，共有280位用戶關(guān)注，58人點(diǎn)贊！
一、以生為友，鉆研學(xué)生。
俗話說(shuō)：“愛(ài)是平等的，有愛(ài)，付出愛(ài)才會(huì)有回報(bào)”。班主任要想接近學(xué)生、了解、關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你對(duì)他的愛(ài)和友好。作為一個(gè)班主任絕不能光是打罵教育，要學(xué)會(huì)愛(ài)和夸贊。就拿我們班的張?bào)尥瑢W(xué)來(lái)說(shuō)，我剛接觸她的時(shí)候，她平時(shí)不很說(shuō)話，各方面表現(xiàn)也還好，就是不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，尤其是周末，更是只字不寫，成績(jī)自然上不去。我琢磨了很久，怎樣才能幫她改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？我請(qǐng)她擔(dān)任小組長(zhǎng)，檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大概是肩上有壓力的緣故，漸漸地開始寫作業(yè)了。但偶爾還是沒(méi)有寫，我先裝作不知道，在另外的同學(xué)告她狀時(shí)，我故意裝出大吃一驚的樣子，深表不信，我對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“可能是有什么其他原因吧”。我邊說(shuō)邊對(duì)張?bào)蘅戳藥籽?，她已有了變化，因?yàn)樗哪樢呀?jīng)通紅。從那以后，她再也沒(méi)有出現(xiàn)不寫作業(yè)的現(xiàn)象了。學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高。我覺(jué)得作為一個(gè)班主任，既然要了解學(xué)生，就要把學(xué)生當(dāng)朋友，還要用心去研究學(xué)生，找到了好方法，那么你的教育可能就會(huì)取得事半功倍的效果。
二、自主自理，合作求進(jìn)。
在班級(jí)管理中，我始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種條件、機(jī)會(huì)。（1）班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己組織、自己主持、我只是幕后導(dǎo)演，使每一個(gè)學(xué)生都能得到鍛煉。班級(jí)文化墻、板報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。本學(xué)年，我將他們分成四組，以小組為單位設(shè)計(jì)、實(shí)施，期末評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。這樣一來(lái)每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來(lái)，成了真正的小主人。（2）我們班還開展了衛(wèi)生區(qū)值日情況評(píng)比活動(dòng)。每周由一個(gè)小組獨(dú)立完成清掃，一輪回評(píng)比一次，期末再評(píng)比、再獎(jiǎng)勵(lì)，這樣既減少了因清掃衛(wèi)生區(qū)而產(chǎn)生的矛盾，合理利用人力資源的同時(shí)又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。同學(xué)們都想為班集體出力，為小組出力，所以我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展，在“合作”求進(jìn)。
三、潛心教研，強(qiáng)化學(xué)法。
面對(duì)新時(shí)期的教育，教育工作對(duì)教師的要求有了很大地提高。為此，我在自己的教學(xué)工作中，潛心致力于新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究和學(xué)習(xí)，根據(jù)我擔(dān)任的語(yǔ)文課教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)理念》等教育理論書籍，全面領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的新理念。結(jié)合我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫了一些心得體會(huì)，并將此逐步滲透到實(shí)際教學(xué)中。常規(guī)工作中，我不斷鉆研，全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的實(shí)際狀況，根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，從備課，上課，作業(yè)輔導(dǎo)等方面形成了“培養(yǎng)優(yōu)等生，照顧中等生，提高問(wèn)題生”的模式，使所有的學(xué)生都有進(jìn)步，每一節(jié)課，每一位學(xué)生都有成功的喜悅。全班學(xué)生個(gè)個(gè)遵紀(jì)守法，勤奮好學(xué)，使得我班各學(xué)科的成績(jī)均名列前茅。
除了完成日常教學(xué)工作，我還把安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)里的“教師工作室”“校園主頁(yè)”充分利用起來(lái)。網(wǎng)上備課、布置作業(yè)、和學(xué)生家長(zhǎng)溝通、刊登一周的優(yōu)秀日記、優(yōu)秀作文都是我的工作。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生情況，讓學(xué)生感受成功喜悅，我在用心做起。
四、感恩生活，感謝相伴
在當(dāng)班主任的日子里，我為有這些孩子的陪伴而高興幸福著。因?yàn)槲也粌H在播種著知識(shí)和愛(ài)，同時(shí)也在加倍地收獲著感動(dòng)和快樂(lè)。孩子們一次次用他們真誠(chéng)的目光、天真可愛(ài)的笑容感動(dòng)著我。為了老師的一句“勞動(dòng)應(yīng)該不怕臟不怕累”，他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗戶玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈；為了老師的一句“好孩子不能缺作業(yè)”，李成樂(lè)同學(xué)竟然能夠在大腿骨折的情況下，臥床自學(xué)完成作業(yè)；為了老師的一句“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上應(yīng)該做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人”，胡亮同學(xué)竟然能夠在重重摔倒后堅(jiān)持跑到終點(diǎn)……為了老師的微笑，他們那么努力，雖然他們還在不斷地犯錯(cuò)誤，雖然他們還有許多缺點(diǎn)，但他們真的是一天比一天有進(jìn)步。
優(yōu)秀班主任事跡 第2篇
閱讀提示：本篇共計(jì)1640個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要5分鐘，共有172位用戶關(guān)注，45人點(diǎn)贊！
一、抓好學(xué)生的思想工作和行為規(guī)范
在剛進(jìn)入二小時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)就讓我擔(dān)任五年級(jí)班主任，而這個(gè)班級(jí)大都是都是男生，好動(dòng)，叛逆是他們最大的特點(diǎn)，并且在這里面有一個(gè)殘疾人，一個(gè)血小板減少的學(xué)生。接了這個(gè)班級(jí)后，我首先加強(qiáng)他們的思想教育工作，經(jīng)常找一些同學(xué)進(jìn)行個(gè)人談話，與于家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，共同努力把孩子的思想端正好。一有空就到班級(jí)里去，給他們講一些寓含深刻道理的小故事，讓他們分清是非，學(xué)會(huì)做人，講文明講禮貌，能在班集體與同學(xué)和睦相處。經(jīng)過(guò)兩年的努力，孩子們的表現(xiàn)進(jìn)步了許多，并在最后的畢業(yè)考測(cè)評(píng)優(yōu)秀率達(dá)到了85%。
而今年的三年級(jí)班級(jí)，我充分利用校園流動(dòng)紅旗評(píng)比，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育。我還動(dòng)足腦筋，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，采用“今日一現(xiàn)”、“童心童話”、“公告欄”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識(shí)，如選班干部，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項(xiàng)活動(dòng)躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點(diǎn)。孩子們?yōu)榱藸?zhēng)取優(yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，看到同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我的喜悅不言而喻。在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)組織學(xué)生開展改錯(cuò)別字、詞語(yǔ)接龍、朗誦經(jīng)典詩(shī)歌等比賽，很多同學(xué)在比賽中脫穎而出。為了激勵(lì)孩子們的積極性，我采用階段獎(jiǎng)勵(lì)的形式，如到一個(gè)月或半個(gè)學(xué)期對(duì)表現(xiàn)較好，進(jìn)步較大的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一次，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動(dòng)力。
二、以愛(ài)為橋，傾心教育
誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就教育不好孩子。在學(xué)校里，與學(xué)生一起生活交往最多的莫過(guò)于班主任。所以，作為一名小學(xué)班主任，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中教師應(yīng)該給他們更廣泛的愛(ài)。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際來(lái)談一談。
我們班的陳某同學(xué)，剛開學(xué)時(shí)曾一度與同學(xué)關(guān)系緊張，言語(yǔ)傷人，動(dòng)手動(dòng)腳，甚至還頂狀老師。同樣的情形重復(fù)了幾次，于是在某一個(gè)中午，他又與其他同學(xué)打了架后，我把他帶到我的房間，沒(méi)有責(zé)罵他，只是“請(qǐng)”他幫我倒杯水，這時(shí)他露出了驚訝的表情，但還是照我說(shuō)的做了。當(dāng)他把水杯交給我后，我對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝”。到后來(lái)，他變得喜歡與老師接近了，由于他的基礎(chǔ)比較差，我采用了他層次布置作業(yè)的方式，讓他慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，并且在言語(yǔ)、行為變得規(guī)范了。
每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來(lái)很多麻煩，他們不僅容易犯錯(cuò)，而且改過(guò)來(lái)之后極容易再犯。針對(duì)這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈，讓學(xué)生知道錯(cuò)誤是可以原諒的，并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來(lái)，然后逐步改正。
三、業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)
科研興教，科研興?！币殉蔀楫?dāng)今學(xué)校的主方向。我校校長(zhǎng)符玲利特別注重對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量方面的培養(yǎng)，經(jīng)常為我們提供外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)以及請(qǐng)專家來(lái)我校指導(dǎo)。我們也知道，抓教研的任務(wù)是艱苦而復(fù)雜的。而現(xiàn)在大多數(shù)語(yǔ)文老師都身兼班主任，就如我一樣，在剛開始接手五年級(jí)時(shí)，整天忙于教學(xué)和班級(jí)管理，本就沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。但如魯迅先生所說(shuō)：“時(shí)間就像是海綿里的水，擠擠總會(huì)有的?！蔽曳e極學(xué)校每周一次的教研活動(dòng)，努力備好課，寫好反思。在每一學(xué)期，我總是第一個(gè)去上公開課。從我的第一堂《桂花雨》到本學(xué)期的《女媧補(bǔ)天》《七顆鉆石》《和時(shí)間賽跑》，盡管課堂上有很多的失敗之處，但每一堂課都是我進(jìn)步的階梯。準(zhǔn)備公開課的過(guò)程雖然累，但準(zhǔn)備的每一個(gè)過(guò)程卻是難忘的。當(dāng)然旁觀者清，當(dāng)局者迷，為盡量避免這一情況出現(xiàn)，我在每一次公開課時(shí)，都將自己的情況錄下來(lái)，回家放在電腦上慢慢地看，如自己聽(tīng)他人上課一樣。這樣便知道了自己的缺點(diǎn)以及如何去解決。有時(shí)，我將公開課的上法適當(dāng)?shù)貛У搅俗约旱恼n堂上，除每節(jié)課備好詳案、寫好教學(xué)反思外，更加重了對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，努力地將教學(xué)研究與課堂教學(xué)緊密地結(jié)合起來(lái)。
在本年度，我的論文《淺談如何開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)》，案例《放飛音樂(lè)翅膀，激發(fā)想象空間》分別獲市三等獎(jiǎng)，課題《音樂(lè)藝術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合研究》也已結(jié)題，在溫州市的教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查中也評(píng)為了優(yōu)秀。
四、勇于探索班級(jí)管理新模式
優(yōu)秀班主任事跡 第3篇
閱讀提示：本篇共計(jì)1583個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要4分鐘，共有141位用戶關(guān)注，49人點(diǎn)贊！
從教25年來(lái)，我同許多普通教師一樣，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守法律法規(guī)和教學(xué)紀(jì)律。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，關(guān)注國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展，具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德，敬業(yè)愛(ài)生，明理誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn)。身為教導(dǎo)主任，我能嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理得與失、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，團(tuán)結(jié)同志，助人為樂(lè)，以身作則，協(xié)調(diào)教師關(guān)系，認(rèn)真搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極組織學(xué)校公開課和觀摩課，并取得良好效果。
二、德藝雙馨，精心育人。
作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。多少個(gè)休息日，我曾舍小家為大家，不管風(fēng)雨，不計(jì)日夜，早早來(lái)到學(xué)校教導(dǎo)培育學(xué)生。以心換心，換來(lái)的是學(xué)生對(duì)我的尊重、愛(ài)戴，換來(lái)的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來(lái)的是學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝。無(wú)論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。二0一七年被評(píng)為“河南省骨干教師”，多次被評(píng)為二七區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。多年來(lái)，我所輔導(dǎo)的青年教師多次榮獲省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎(jiǎng)，本人主持或參與了多項(xiàng)省、市級(jí)課題的研究，多項(xiàng)成果獲鄭州市一、二等獎(jiǎng)。
專業(yè)領(lǐng)域精益求精，在2014年第四屆小班化教育研討會(huì)上作為河南省唯一的代表學(xué)校發(fā)言，在2019年鄭州市語(yǔ)文“以讀代講”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上代表學(xué)校發(fā)言。在平時(shí)的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)有與自己所教科目相應(yīng)的特長(zhǎng)學(xué)生，加以培養(yǎng)和訓(xùn)練，使他們的特長(zhǎng)更長(zhǎng)。
學(xué)校教學(xué)工作上，每學(xué)期認(rèn)真組織各項(xiàng)教育教學(xué)比賽或活動(dòng)，搭建平臺(tái)，讓每位教師都有彰顯個(gè)性發(fā)揮特長(zhǎng)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。 近年來(lái)，在鄭州市舉辦的美育活動(dòng)中有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，同時(shí)我被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。
三、精神文明，處處滲透。
（一）突出師德師風(fēng)建設(shè)。一是將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《未成年人保護(hù)法》印
制并發(fā)放給教師，在每天的課堂常規(guī)巡查時(shí)，我能時(shí)刻提醒教師注意行為操守。二是作為師訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)，利用校本研修在全校開展向優(yōu)秀教師事跡學(xué)習(xí)活動(dòng)。三是利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開展師德師風(fēng)大討論和演講活動(dòng)。在教師節(jié)，我們組織教師進(jìn)行師德主題演講，謳歌和弘揚(yáng)了"紅燭"精神，展示了我校在師德師風(fēng)建設(shè)中所取得的成效。
（二）狠抓學(xué)生管理工作，將校園文化融于有效的德育管理之中。認(rèn)真貫徹實(shí)施《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，促進(jìn)德育工作的開展。我積極配合班主任開展一系列精心組織的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、理想教育等，辦好學(xué)生廣播站、辦好學(xué)校的宣傳櫥窗，成立文藝類社團(tuán)、體育類社團(tuán)、學(xué)科類社團(tuán)等，開展豐富多彩的文化活動(dòng)、讓學(xué)生充分展示自己的才能。將學(xué)生養(yǎng)成教育作為突破點(diǎn)，通過(guò)“克服陋習(xí)講文明，自強(qiáng)素質(zhì)樹新風(fēng)”活動(dòng)，有效改善了學(xué)風(fēng)。
（三） 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。從師生關(guān)系、生生關(guān)系、親子關(guān)系、家校關(guān)系出發(fā)，以互動(dòng)方式和家長(zhǎng)學(xué)校形式，解決矛盾，釋放、舒緩壓力，營(yíng)造一種民主、和諧、寬松、健康的心理氛圍，讓每一個(gè)人都發(fā)揮最大的能量，獲得成功，讓每一個(gè)學(xué)生的身心都得到健康發(fā)展。
（四）堅(jiān)持文明上網(wǎng)、文明用網(wǎng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生積極傳授網(wǎng)上正能量。一是發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道教育作用。舉行“點(diǎn)擊文明，綠色上網(wǎng)”知識(shí)講座，對(duì)全校師生進(jìn)行了培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化和網(wǎng)絡(luò)文明道德教育。二是組織全體學(xué)生進(jìn)行莊嚴(yán)的宣誓、簽名儀式，嚴(yán)格遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，文明健康上網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)中的主人。三是引導(dǎo)各班開展以“上綠色健康網(wǎng)，做陽(yáng)光青少年”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以生動(dòng)活潑的形式，引導(dǎo)學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)，自尊自律，點(diǎn)擊文明，綠色上網(wǎng)，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，為營(yíng)造一個(gè)健康純凈的網(wǎng)絡(luò)空間積極貢獻(xiàn)力量。
優(yōu)秀班主任事跡 第4篇
閱讀提示：本篇共計(jì)1216個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要4分鐘，共有254位用戶關(guān)注，40人點(diǎn)贊！
該同志自2004年參加工作以來(lái)，能時(shí)刻牢記"愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表"職業(yè)道德之宗旨，任勞任怨、不留余力地開展德育建設(shè)和班級(jí)管理工作，取得了優(yōu)異的成績(jī)。得到師生和家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)。在進(jìn)行班主任工作的同時(shí)，他還能夠努力探索素質(zhì)教育的新途徑，實(shí)施創(chuàng)新教育，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，成為我校的骨干教師，是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀班主任。他的成績(jī)突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）能因材施教，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)時(shí)代需求的學(xué)生?！坝H其師，信其道”，作為老師，他把自己擺在與學(xué)生平等的地位上，相互尊重，互相理解，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想、生活，了解其性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，以“愛(ài)”動(dòng)其心，以交心談心的形式與學(xué)生對(duì)話，在他所帶班級(jí)中，能針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，組織協(xié)調(diào)其他學(xué)科任課教師，重點(diǎn)抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的落實(shí)情況，注意學(xué)生思想情緒狀態(tài)的了解和安撫，各個(gè)階段突出重點(diǎn)，靈活調(diào)整，讓集體中的每名成員都有自己努力的方向，所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)谕惏嗉?jí)名列前茅。
（二）在班級(jí)日常工作中以身作則，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。經(jīng)常利用班會(huì)、學(xué)習(xí)園地、征文比賽等形式，開展有益青少年身心健康的主題活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生"明榮知恥"、發(fā)揚(yáng)中華美德、樹立新時(shí)期的道德價(jià)值觀。在班級(jí)中，他是班主任也是學(xué)生的大哥哥，班級(jí)的學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村，有很多是貧困戶，他從不計(jì)較個(gè)人得失，幫組班級(jí)的貧困學(xué)生，讓他們能得以繼續(xù)讀書，獲得學(xué)生的敬重。
（三）在班主任工作中充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理才能。在班主任日常工作中，他注重民主管理，傾聽(tīng)全體成員對(duì)班級(jí)發(fā)展建設(shè)的意見(jiàn)和建議。充分發(fā)揮學(xué)生的積極自主性，由學(xué)生商討制定了完善的班級(jí)制度，相互監(jiān)督，形成良好的自主管理氛圍。所帶班級(jí)同學(xué)間的關(guān)系十分融洽，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，每個(gè)學(xué)生都能為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)而自豪。他在班級(jí)的常規(guī)管理中，力圖把每個(gè)學(xué)生的積極性和責(zé)任感都調(diào)動(dòng)起來(lái)，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。為了讓每一個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，比思想、比體育、比競(jìng)賽等，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，形成一種你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。實(shí)行民主管理，培養(yǎng)出像陳冰、江水燕、盧春燕、黃林鋒等一批優(yōu)秀班干部，而且很多優(yōu)秀學(xué)生已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，成為社會(huì)主義建設(shè)的人才。
（四）不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。他始終貫徹分層次教育的方針，堅(jiān)持"抓兩頭，促中間"。針對(duì)后進(jìn)生多且突出的現(xiàn)狀，堅(jiān)持特色班級(jí)管理，實(shí)行《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度，做到每天登記，每周公布，每月小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們。無(wú)論在課堂上，還是在課外，他都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)優(yōu)秀生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
優(yōu)秀班主任事跡 第5篇
閱讀提示：本篇共計(jì)2829個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要8分鐘，共有158位用戶關(guān)注，41人點(diǎn)贊！
一個(gè)優(yōu)秀的班集體唯有具備良好的班風(fēng)班貌，才能給學(xué)生營(yíng)造養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的氛圍。25年的班主任工作中，我牢牢抓住教育、管理、感化幾個(gè)方面，密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。注重感情投入，循序漸進(jìn)，做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的素質(zhì)培養(yǎng)，使班集體綻放出璀璨的光芒。
一、注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
班級(jí)是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地，常規(guī)管理得好，不僅能夠培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，還能促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此，我將工作的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育上。
1、點(diǎn)滴行為規(guī)范到位。
我班小學(xué)生智力水平參差不齊，學(xué)困生不少。班級(jí)學(xué)生由于都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)子女的成就期望值過(guò)高而造成了學(xué)生做事浮華的傾向。我從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事入手，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己。并確立“奮力拼搏，超越自我”、“腳踏實(shí)地做事，頂天立地做人”的班訓(xùn)。要求學(xué)生無(wú)論做任何事情，必須有一個(gè)明確的目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做一個(gè)高尚的人。要求學(xué)生“聽(tīng)課要專心，不能亂打岔；發(fā)言要響亮，不說(shuō)半截話；作業(yè)要認(rèn)真，不要總拖拉……”因此，同學(xué)們的內(nèi)在精神力量被激發(fā)了起來(lái)，從而進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我教育與自我完善。
2、用一言一行感化學(xué)生。
教育是一門藝術(shù)，需要講究方法，才能取得成效。學(xué)生的心靈在極具敏銳地觸摸著老師內(nèi)心的情感，老師的一言一行，直接影響著孩子的行為。要在學(xué)生面前塑造良好的形象，自己必須具有較高的威信。學(xué)生對(duì)什么都好奇，具有較強(qiáng)的模仿性。我時(shí)刻注意用自己的思想、行為、作風(fēng)一步步地潛移默化地感染和引導(dǎo)著學(xué)生。要求學(xué)生做到的，我先做到，給學(xué)生樹立榜樣。在擔(dān)任班主任工作期間，我始終堅(jiān)持提前到校，不定時(shí)的上班看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與學(xué)生打成一片。這樣我能及時(shí)、準(zhǔn)確的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以便針對(duì)情況，適時(shí)改變工作方法。
學(xué)生年齡小，自我管理能力較差，所以在很多事情上我都給予示范。從如何掃地到拖地，從如何擦玻璃到如何擺放衛(wèi)生用具，使學(xué)生明確在勞動(dòng)中應(yīng)該怎樣做，從而養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣。工作中我狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，給所帶的班級(jí)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。近幾年來(lái)，我接任的班級(jí)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣好，室內(nèi)天天被打掃得干干凈凈，東西擺放有序。比學(xué)趕幫的精神蔚然成風(fēng)……良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣讓各個(gè)任課老師交口稱贊。我接任的班級(jí)被評(píng)為?！拔拿魇痉栋唷背蔀槿W(xué)習(xí)的楷模。
二、建立健全的自我管理組織。
尊重學(xué)生的人格，珍視學(xué)生的個(gè)性，只有當(dāng)學(xué)生們真正在集體中享受民主、平等的權(quán)利，才可能真正喚起和激發(fā)他們參與民主管理的責(zé)任感、使命感和義務(wù)感。
1、民主選舉班委會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)。
集體的民主管理，對(duì)解放兒童，發(fā)展其個(gè)性是必不可少的。我采取了一些較好的方式方法。例如：選干部采用無(wú)計(jì)名投票方式，讓孩子有充分的發(fā)言權(quán)。建立了班委會(huì)后，每人根據(jù)自己的特點(diǎn)，選擇自己的管理范圍，最后再給每個(gè)班委會(huì)成員明確工作職責(zé)。
我鼓勵(lì)班干部工作要積極，肯動(dòng)腦筋，大膽地想點(diǎn)子。記得在組織一次保護(hù)環(huán)境重要性的班隊(duì)活動(dòng)時(shí)，一名小干部來(lái)找我，說(shuō)：“老師，我有一個(gè)建議，我們建一個(gè)環(huán)保小組，為保護(hù)環(huán)境盡一份力?！蔽耶?dāng)即表示贊同，并建議這個(gè)活動(dòng)由他們自己搞。
2、建立班干部“值日”制，發(fā)揮個(gè)人潛能。
班干部不是天生的，集體中的每一個(gè)成員都有潛在的能力，必須一視同仁地給每個(gè)學(xué)生提供參與的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诎嗉?jí)中找到自己滿意的位置，擔(dān)當(dāng)成功的角色。
三、將愛(ài)心作為育人橋梁。
冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切?！笔茄?，愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。
記得18年前有一個(gè)瘦弱的女孩叫費(fèi)秀珍，五年級(jí)時(shí)插入我班學(xué)習(xí)，剛開始，她學(xué)習(xí)差，似乎失去了學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過(guò)了解，我才得知她是生活在一個(gè)不幸家庭中的孩子。父母常年有病，孩子很孝順父母，每天放學(xué)回家的第一件事情就是伺候躺在病床上的母親。她的生活僅靠親戚、鄰居的救濟(jì)才得以勉強(qiáng)支撐。這種不幸的家庭遭遇使這個(gè)孩子幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng)，自卑心理日益嚴(yán)重。面對(duì)幼小的她，面對(duì)自卑的她，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感與愛(ài)心讓我下定決心：心靈的創(chuàng)傷要用“心藥”醫(yī)治。我利用課余時(shí)間找她談心，她沒(méi)錢買文具，我把口袋中的錢遞到她的手里；天冷了，看到她單薄的衣服，我悄悄地買了幾件御寒的衣服送給她時(shí)，她緊緊地把衣服貼在胸前，向我鞠了一躬，淚汪汪地說(shuō)：“老師，我會(huì)努力的！”，聽(tīng)著她動(dòng)情的話語(yǔ)，我的心被震撼了。深切地感受到，一個(gè)老師只要以一顆真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待自己的學(xué)生，定會(huì)收到意想不到的教育效果。工作中，我注重感情投資，把“愛(ài)生”落實(shí)到具體的行動(dòng)上。用愛(ài)心去填補(bǔ)學(xué)生遠(yuǎn)離家庭，遠(yuǎn)離父母所造成的感情真空，使師生的感情逐步加深。
四、開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
每學(xué)期開學(xué)后我都要組織召開題為“媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽”的中隊(duì)會(huì)。會(huì)上學(xué)生們回憶媽媽是怎樣愛(ài)自己的，有的同學(xué)說(shuō)：“我生病的時(shí)候，媽媽一直守在我身邊，給我喂藥，一直到我病好?！边€有的同學(xué)說(shuō)：“媽媽上班很辛苦，可下班回家還要做飯、洗衣服，有時(shí)晚上還要幫我蓋被子”……這時(shí)，我給大家提了個(gè)問(wèn)題：“媽媽這么愛(ài)我們，我們?yōu)閶寢屪鲞^(guò)什么？”教室里一片寂靜，同學(xué)們都低下了頭，經(jīng)過(guò)一番討論，同學(xué)們做出決議：我們每人每天幫媽媽做一件力所能及的事情，表達(dá)對(duì)媽媽的一片愛(ài)心。
另外，我還開展了“尊重別人就等于尊重自己”、“零錢用處大”、“我們的昨天、今天、明天”、“自信、奮進(jìn)、成功”、“暢想未來(lái)”、“好書，我們的朋友”、“學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人”等一系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的思想教育，幫助他們樹立正確的人生觀。
五、與家長(zhǎng)建立和諧的關(guān)系，共同搞好班級(jí)工作。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，因此，家庭教育對(duì)孩子有著較大的權(quán)威性和特殊的感染力。家長(zhǎng)的言談舉止、家庭的生活方式使孩子耳濡目染，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。工作中我及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向他們反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況。
我班的葛玉章同學(xué)是我校小有名氣的調(diào)皮大王，該生不但成績(jī)極差，學(xué)習(xí)習(xí)慣存在很大問(wèn)題。工作中我從沒(méi)有用歧視的目光看待他。我曾多次與該生家長(zhǎng)接觸，最終我們找到了結(jié)癥。該生由于各方面較差，過(guò)去老師總是歧視他、冷落她，久而久之使該生產(chǎn)生了逆反心理。針對(duì)這樣的情況，我采用了“正面引導(dǎo)、精神感化”的有效方法，在學(xué)習(xí)主動(dòng)幫助他，在生活上多關(guān)心他，并經(jīng)常與他談心，經(jīng)過(guò)一年的努力，葛玉章同學(xué)遇到什么事情都主動(dòng)跟我交流，使我們建立了良好的師生關(guān)系和真摯的朋友關(guān)系。
六、辛勤的工作結(jié)出了豐碩的成果。
一分耕耘一分收獲。多年來(lái)，我所帶的班級(jí)學(xué)生在期終語(yǔ)、數(shù)、外教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)一直穩(wěn)居本校同級(jí)同科前例。
我所帶的班級(jí)由于具有強(qiáng)大的凝聚力、吸引力，因此，在學(xué)校開展的各種競(jìng)賽活動(dòng)中均獲得好名次。有 “六一”文藝匯演二等獎(jiǎng)；小學(xué)生個(gè)人演講比賽二等獎(jiǎng)；慶“六一”詩(shī)歌朗誦一等獎(jiǎng)；廣播體操比賽一等獎(jiǎng)；“保護(hù)環(huán)境，低碳生活”小學(xué)生征文二等獎(jiǎng)； “美化教室”評(píng)比一等獎(jiǎng)；眼保健操比賽一等獎(jiǎng)；書法比賽全班10名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)；所帶的班級(jí)每期被評(píng)為校“文明示范班”、“先進(jìn)班集體”；今年我?guī)У奈澹?）班順利申報(bào)了“高郵市書香班級(jí)”。
優(yōu)秀班主任事跡 第6篇
閱讀提示：本篇共計(jì)1828個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要5分鐘，共有267位用戶關(guān)注，54人點(diǎn)贊！
為進(jìn)一步激勵(lì)全市教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，弘揚(yáng)師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。20*年教師節(jié)，中共四川省委教育工委、四川省教育廳決定表彰“四川省師德標(biāo)兵”、“四川省優(yōu)秀校長(zhǎng)”，市教育局決定表彰“*州市師德先進(jìn)個(gè)人”、“*州市優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)”，縣教育局決定表彰“*縣師德先進(jìn)個(gè)人”、“*縣優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)”?，F(xiàn)將評(píng)選推薦工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、廣泛宣傳
開展“四川省師德標(biāo)兵”等評(píng)選表彰活動(dòng)是省、市、縣教育行政部門高度重視教育，進(jìn)一步提高教師社會(huì)地位的具體體現(xiàn)。各學(xué)校（單位）要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神，充分認(rèn)識(shí)開展“四川省師德標(biāo)兵”等評(píng)選表彰活動(dòng)的重要性。把評(píng)選表彰“四川省師德標(biāo)兵”等活動(dòng)作為增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。
二、評(píng)選范圍
“四川省師德標(biāo)兵”、“*州市師德先進(jìn)個(gè)人”、“*縣師德先進(jìn)個(gè)人”教齡應(yīng)在10年以上（包括10年）且仍在教學(xué)第一線工作的各級(jí)各類學(xué)校（含民辦學(xué)校）教師中產(chǎn)生。
“優(yōu)秀校長(zhǎng)”應(yīng)在從事中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校（含民辦學(xué)校）管理工作5年以上（包括5年）的校長(zhǎng)中產(chǎn)生。
三、嚴(yán)格條件
（一）基本條件
堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，業(yè)務(wù)造詣?shì)^高的在編在崗教師。
（二）其他條件
1．“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個(gè)人”：努力學(xué)習(xí)，積極參加教育教學(xué)改革，在教學(xué)、科研方面做出了突出成績(jī)，在教師、學(xué)生中堪稱師德表率，積極投身社會(huì)公益事業(yè)，尤其是在我省汶川大地震發(fā)生后，在抗災(zāi)救災(zāi)過(guò)程中表現(xiàn)特別突出的師德先進(jìn)個(gè)人。
2．“優(yōu)秀校長(zhǎng)”：班子團(tuán)結(jié)，民主和協(xié)，開拓進(jìn)取，積極組織和投身學(xué)校教育教學(xué)改革，在教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校管理方面做出了突出成績(jī)。
四、表彰名額
中共四川省委教育工委、四川省教育廳擬表彰我縣的四川省師德標(biāo)兵1名；*州市擬表彰我縣：“*州市師德先進(jìn)個(gè)人”15名、“*州市優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)”8名；*縣擬表彰：“*縣師德先進(jìn)個(gè)人”100名、“*縣優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)”30名。推薦名額分配見(jiàn)附件1。
各片區(qū)、學(xué)校、單位在推薦“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個(gè)人”和“優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)”名額分配上要統(tǒng)籌考慮不同類型、不同層次的學(xué)校所占比重，要重點(diǎn)向農(nóng)村村小學(xué)傾斜。
五、規(guī)范程序
“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個(gè)人”和“優(yōu)秀校長(zhǎng)”評(píng)選堅(jiān)持本人申請(qǐng)，民主推薦，群眾公認(rèn)，學(xué)校（單位）決定，組織審定，并公示7天無(wú)異議后，自下而上按審批表的要求逐級(jí)審核，分級(jí)授予稱號(hào)的方式進(jìn)行。
六、材料要求和時(shí)限
為保證評(píng)選工作的順利進(jìn)行，各校（單位）務(wù)必于20*年6月18日（過(guò)時(shí)按自動(dòng)放棄處理）前報(bào)送下列材料：
1．《四川省師德標(biāo)兵推薦審批表》、《四川省師德標(biāo)兵、四川省優(yōu)秀校長(zhǎng)推薦名單一覽表》（見(jiàn)附件2、附件3）一式三份，要求字跡清楚，表格規(guī)范（必須打印且不得更改表的格式和大?。?。各級(jí)“審核意見(jiàn)”欄需加蓋行政公章?！八拇ㄊ?yōu)秀校長(zhǎng)”人選材料，需增報(bào)學(xué)校主管教育行政部門中的紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)審查意見(jiàn)一式三份?！端拇ㄊ煹聵?biāo)兵、四川省優(yōu)秀校長(zhǎng)推薦名單一覽表》需同時(shí)報(bào)送word電子文檔。推薦人選書面事跡材料(a4紙、標(biāo)題用方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體2號(hào)字體、正文用仿宋gb23123號(hào)字體、行距30磅、打印)一式十份。要求事跡真實(shí)、內(nèi)容詳實(shí)具體。
2．《*州市師德先進(jìn)個(gè)人推薦審批表》、《*州市優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)推薦審批表》、《*州市師德先進(jìn)個(gè)人、*州市優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)推薦名單一覽表》（見(jiàn)附件4、附件5、附件6）一式三份，要求字跡清楚，簡(jiǎn)要事跡詳實(shí)、具體，表格規(guī)范（必須打印且不得更改表的格式和大?。??！?州市優(yōu)秀校長(zhǎng)”人選材料，需增報(bào)學(xué)校主管教育行政部門中的紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)審查意見(jiàn)一式三份?！?州市師德先進(jìn)個(gè)人、*州市優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)推薦名單一覽表》需同時(shí)報(bào)送word電子文檔。推薦人選書面事跡材料(a4紙、標(biāo)題用方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體2號(hào)字體、正文用仿宋gb23123號(hào)字體、行距30磅、打印)一式十份。要求事跡真實(shí)、內(nèi)容詳實(shí)具體。
3．《*縣師德先進(jìn)個(gè)人推薦審批表》、《*縣優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)推薦審批表》、《*縣師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)推薦名單一覽表》（見(jiàn)附件7、附件8、附件9）一式三份，要求字跡清楚，簡(jiǎn)要事跡詳實(shí)、具體，表格規(guī)范（必須打印且不得更改表的格式和大小）?！?縣優(yōu)秀校長(zhǎng)”人選材料，本局要征求紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)意見(jiàn)并形成材料一式三份?！?縣師德先進(jìn)個(gè)人、*縣優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)推薦名單一覽表》需同時(shí)報(bào)送word電子文檔。推薦人選書面事跡材料(a4紙、標(biāo)題用方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體2號(hào)字體、正文用仿宋gb23123號(hào)字體、行距30磅、打印)一式十份。要求事跡真實(shí)、內(nèi)容詳實(shí)具體。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
優(yōu)秀班主任事跡 第7篇
閱讀提示：本篇共計(jì)825個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要3分鐘，共有231位用戶關(guān)注，32人點(diǎn)贊！
平凡中的幸福與快樂(lè)
十四年前，孫麗麗帶著五彩斑斕的夢(mèng)幻，懷著對(duì)教師職業(yè)的崇尚，走向了神圣的講臺(tái)。在這14載的教育教學(xué)生涯中，她重事業(yè)，輕名利，愛(ài)學(xué)生，始終懷著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的愛(ài)，辛勤耕耘，努力工作，享受著這個(gè)平凡崗位帶給她的幸福與快樂(lè)。
作為年輕的骨干教師，她注重提高自身的修養(yǎng)，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)工作。特別在新一輪課改中，她敢于嘗試新課堂教學(xué)改革。她在充分學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，在師生的互動(dòng)學(xué)習(xí)中建立互動(dòng)型的師生合作關(guān)系，構(gòu)建以學(xué)生為主體的新課堂教學(xué)模式。她以新角色實(shí)踐教學(xué)，與學(xué)生建立人格上的平等關(guān)系，與學(xué)生進(jìn)行平等對(duì)話與交流。在學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，她時(shí)而是一個(gè)促進(jìn)者，時(shí)而是一個(gè)合作者，時(shí)而是一個(gè)幫助者，時(shí)而是一個(gè)激勵(lì)者。在課改中切實(shí)起到了引領(lǐng)作用。
作為班主任，她注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重班級(jí)文化建設(shè)。為了學(xué)生能在舒適溫馨的氛圍中成長(zhǎng)，她營(yíng)造充滿詩(shī)意的綠色課堂。只要走進(jìn)她的教室，就會(huì)讓人有一種眼前一亮的感覺(jué)，從'成長(zhǎng)剪影'到'書香舞臺(tái)',從'我的舞臺(tái)我做主'到'快來(lái)養(yǎng)殖‘吧’',每一處都是班內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景。每一處設(shè)計(jì)都是她嘔心瀝血的結(jié)果。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，她還為學(xué)生購(gòu)買了適合學(xué)生閱讀的書籍。在她的帶動(dòng)下，教室里的書架上書籍學(xué)生們觸手可及，課下隨處可見(jiàn)學(xué)生閱讀的身影。
她積極組織學(xué)生開展各種活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。她的人格魅力潛移默化地影響著學(xué)生，使學(xué)生在濃郁的文化氣息的影響下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
為了提高班上孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，她把學(xué)生結(jié)成一幫一的對(duì)子，平時(shí)讓他們互相幫助。為了能及時(shí)掌握學(xué)困生對(duì)知識(shí)的掌握情況，她每天都面批作業(yè)，讓他們及時(shí)改正錯(cuò)題。每天下午放學(xué)后，輔導(dǎo)他們寫作業(yè)，直到他們把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)學(xué)會(huì)，她才拖著疲憊的身子離開學(xué)校。孫麗麗老師教科書上的勾勾畫畫，學(xué)生的作業(yè)本上的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)不體現(xiàn)出她對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，無(wú)不透露出她對(duì)待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。在她辛勤地努力下，學(xué)生的成績(jī)都有了不同程度的提高。
優(yōu)秀班主任事跡 第8篇
閱讀提示：本篇共計(jì)4696個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要12分鐘，共有268位用戶關(guān)注，58人點(diǎn)贊！
三好學(xué)生主要事跡材料范文(一)xxx同學(xué)是xxx市xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)的少先大隊(duì)委員，六年來(lái)她勤奮的背影，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱忱的笑臉，樂(lè)于助人的品行，給全校師生留下了深刻的印象，現(xiàn)將她的事跡做以簡(jiǎn)要表述。
一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jī)。
xxx同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來(lái)，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè);她熱愛(ài)勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說(shuō)“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”，可見(jiàn)，決定自己命運(yùn)的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。xxx能有今天的成績(jī)最主要的是因她有堅(jiān)忍不拔的毅力和執(zhí)著求學(xué)態(tài)度決定的。
功夫不負(fù)有心人，她付出了辛勤的勞動(dòng)，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成績(jī)均能保持在班級(jí)的前3名;多次獲得校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、市級(jí) “三好學(xué)生”的稱號(hào)。是樂(lè)隊(duì)的主力成員，是少先大隊(duì)委的核心力量，班級(jí)的中流砥柱，面對(duì)成績(jī)xxx同學(xué)從不驕傲，她說(shuō)：這算不了什么，俗話說(shuō)“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。
二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。
xxx同學(xué)無(wú)論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的 小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。在家里，她雖然是獨(dú)生女，但是她一點(diǎn)都不嬌慣自己，總是搶著做家務(wù);在同學(xué)中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任她;在學(xué)?？匆?jiàn)誰(shuí)有了困難她會(huì)毫不猶豫的伸出熱情友愛(ài)之手，幾年來(lái)，她勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，同學(xué)的好朋友。工作上她一絲不茍，公正無(wú)私，正如她自己在競(jìng)選大隊(duì)委員時(shí)說(shuō)的那樣：身為干部同學(xué)的公仆，不就是敢想敢說(shuō)敢做的人嗎?實(shí)踐證明她每時(shí)每刻都在履行自己的諾言，有時(shí)她因?yàn)檎J(rèn)真會(huì)被同學(xué)老師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認(rèn)真、公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某踔浴?/p>
三、善待差生，樂(lè)于助人。
xxx同學(xué)自己學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優(yōu)秀。她常說(shuō)，祖國(guó)的未來(lái)需要大批的建設(shè)者，僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂(lè)事。于是，她經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問(wèn)題，她已經(jīng)講了三五遍了，可個(gè)別差生還是傻乎乎的。對(duì)這，她并不灰心，她反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽(tīng)懂為止。這些年來(lái)，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。
四、勤學(xué)苦練、全面發(fā)展。
作為一名少先隊(duì)員，xxx同學(xué)能夠珍惜這份榮耀，她時(shí)刻牢記自己少先隊(duì)員的時(shí)代使命感，努力自強(qiáng)自立，自覺(jué)培養(yǎng)自己各方面能力，培養(yǎng)各種興趣愛(ài)好。參加了繪畫、舞蹈、英語(yǔ)班的學(xué)習(xí)，她積極參加各類競(jìng)賽并獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。
“小荷才露尖尖角”，我們相信，xxx同學(xué)憑著自己對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)未來(lái)的美好憧憬，她一定會(huì)一步一個(gè)腳印地走下去，穿過(guò)茫然簾，越過(guò)蕭瑟江，翻過(guò)荊棘山，決不會(huì)帶著遺憾走出校園，一定會(huì)為她的校園生活畫上圓滿的句號(hào)!!!
三好學(xué)生主要事跡材料范文(二)賴**同學(xué)一直都很優(yōu)秀，范文之事跡材料:市三好學(xué)生主要事跡。她全面發(fā)展，嚴(yán)格地以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，激勵(lì)自己向高素質(zhì)人才靠攏，不懈奮斗?，F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下：
一、學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)異
別看她年紀(jì)小卻胸懷大志，從入學(xué)以來(lái)，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè);學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，有獨(dú)立鉆研的精神，年年學(xué)業(yè)成績(jī)都優(yōu)秀;她熱愛(ài)勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體鍛，身體素質(zhì)好。在成績(jī)面前，她從不驕傲，她說(shuō)，這算不了什么。俗話說(shuō)：山外有山，人外有人，我還須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。
二、熱情樂(lè)觀、尊敬師長(zhǎng)
賴**同學(xué)從小就立志讀好書，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，她也一直在行動(dòng)中不斷踐行著自己的標(biāo)準(zhǔn)，深受老師和同學(xué)的好評(píng)。
對(duì)待師長(zhǎng)，賴**同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛(ài)，是他們給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有賴**取得的眾多成績(jī)，因此回報(bào)老師是她奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿Α?/p>
對(duì)待同學(xué)，她從來(lái)都是盡力幫助，以善待人，幫助同學(xué)解答難題，關(guān)心班級(jí)貧困學(xué)生并與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，事跡材料《市三好學(xué)生主要事跡》。她以一顆真誠(chéng)的心，得到了大家的認(rèn)可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。只要是班級(jí)投票選舉，賴**同學(xué)都能獲得絕大多數(shù)選票。周圍鄰居家小孩也受到過(guò)她無(wú)私的幫助，以她為榜樣。
三、善待差生，樂(lè)于助人。
她學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。但她并沒(méi)因此而滿足，她常說(shuō)，祖國(guó)的未來(lái)需要大批的建設(shè)者，僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂(lè)事。于是，她經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，為了幫助后進(jìn)生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問(wèn)題，她已經(jīng)講了三五遍了，可個(gè)別差生還是傻乎乎的。對(duì)這，某并不灰心，她反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽(tīng)懂為止。
幾年來(lái)，班上幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。
樂(lè)于助人是她的一大特點(diǎn)。平時(shí)，若遇同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，她總是第一個(gè)幫助解決; 下雨天，她見(jiàn)同路的同學(xué)沒(méi)帶傘，就主動(dòng)上前招呼，撐傘送他們回家。她就是這么熱情，這么有愛(ài)心，她是少先隊(duì)員的貼心朋友。
四、積極認(rèn)真，工作出色
賴**同學(xué)一直擔(dān)任班級(jí)紀(jì)律委員工作，她一方面對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)積極認(rèn)真地去完成，力求快而好，她所在班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、班級(jí)文化等各方面評(píng)比均在年級(jí)中名列前茅;另一方面她積極出謀劃策，組織同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉能力，奉獻(xiàn)社會(huì)。
賴**同學(xué)與人為善，樂(lè)觀自信性格的養(yǎng)成與她溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分。父母的積極樂(lè)觀，互敬互愛(ài)，為她的成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的氛圍。父母的愛(ài)是她奮斗的最大動(dòng)力 ，能回報(bào)父母是她最渴望實(shí)現(xiàn)的愿望。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強(qiáng)，父母看到她優(yōu)秀成績(jī)時(shí)的微笑是對(duì)她最大的安慰。和諧的家庭是她奮斗的良好基礎(chǔ)，使她可以無(wú)憂地開創(chuàng)自己的未來(lái)。
總之，賴**同學(xué)洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)的好少年。
我叫趙純祎，今年12歲，是新?lián)釁^(qū)民主小學(xué)五年三班的學(xué)生，范文之事跡材料:市三好學(xué)生事跡材料。今天我很幸運(yùn)地被班主任老師推薦，參加撫順市優(yōu)秀少先隊(duì)員的評(píng)選，既感到十分激動(dòng)，又感到無(wú)比自豪。
我是一個(gè)活潑開朗的女孩，平時(shí)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中能夠起表率作用，受到了老師的好評(píng)，在同學(xué)們心目中有很高的威信。作為中隊(duì)長(zhǎng)，我處處嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)嗟谝?，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)?nèi)嗟诙?。我熱?ài)班集體，處處為班集體著想，為老師分擔(dān)工作，我班的班會(huì)、中隊(duì)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)的策劃及組織都是由我來(lái)完成的。雖然占用了我很多時(shí)間，但我始終認(rèn)為，能為同學(xué)們服務(wù)是一種榮譽(yù)。雖然我的努力得到了同學(xué)們的贊揚(yáng)，但我從來(lái)不驕傲，而是把愛(ài)心傳遞給每一個(gè)同學(xué)，我特別關(guān)心班級(jí)的弱勢(shì)同學(xué)，比如兒童節(jié)、元旦，我能為他們送去一份小禮物，表達(dá)我對(duì)他們的祝福，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)自信，不斷進(jìn)取，我用實(shí)際行動(dòng)讓他們充分感受到了我們的班級(jí)就是他們的家，這里充滿了溫馨與幸福。
凡是認(rèn)識(shí)我的人都夸我聰明，其實(shí)我深深懂得成功是以勤奮為基礎(chǔ)的，幾年來(lái)我是用汗水與淚水來(lái)成就我的夢(mèng)想。每當(dāng)周六、周日，小朋友們或者休息，或者由父母?jìng)兣阒螒驎r(shí)，我都在抓緊分分秒秒充實(shí)提高自己，事跡材料《市三好學(xué)生事跡材料》。五年來(lái)，我?guī)缀躏L(fēng)雨無(wú)阻，克服了重重困難，參加了許多業(yè)余學(xué)習(xí)，如音樂(lè)素養(yǎng)、鋼琴、聲樂(lè)、舞蹈、古箏、奧數(shù)、作文、英語(yǔ)等，而且取得了可喜的成績(jī)。最使我難忘的是2019年遼寧電視臺(tái)要舉辦一場(chǎng)六、一兒童文藝晚會(huì)，我作為撫順市唯一被推薦的代表參加了這次演出。演出既使我感到自豪又使我感到有很大的壓力。我知道，我的演出必須成功，否則就會(huì)給學(xué)校摸黑，給撫順市丟臉。緊張的排練，使我的嗓子啞了，手腳也不聽(tīng)使喚了，但我并沒(méi)有灰心，而是用腦子一遍又一遍的反復(fù)默記。經(jīng)過(guò)我的努力，演出獲得了極大的成功。由于我的出色表現(xiàn)，我還參加了撫順市的廣場(chǎng)文藝晚會(huì)呢!
在學(xué)校，我是一名好學(xué)生，在家里，我也是個(gè)好孩子。雖然我是爺爺奶奶的心肝寶貝，但我從不嬌生慣養(yǎng)，而是經(jīng)常幫大人們做一些力所能及的家務(wù)。比如，幫奶奶擇菜，幫媽媽洗碗，幫爸爸擦皮鞋。當(dāng)爺爺奶奶累了的時(shí)候，為他們捶捶背，父母生病時(shí)，為他們端水送藥……我知道我的成長(zhǎng)傾注了他們的心血，沒(méi)有他們的付出就沒(méi)有我今天的成功，所以我始終懷著一顆感恩的心，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們給予我的愛(ài)，用成績(jī)來(lái)證明我是一個(gè)最優(yōu)秀的孩子，他們多年的心血并沒(méi)有白費(fèi)。
在社會(huì)上，我爭(zhēng)做一名優(yōu)秀小公民。坐車時(shí)，我能主動(dòng)為老人讓座;在公共場(chǎng)所，講究社會(huì)公德;有時(shí)還能參加一些社會(huì)活動(dòng)，比如清理白色污染，到消防部隊(duì)慰問(wèn)演出等。我覺(jué)得，增強(qiáng)公民意識(shí)，提高道德修養(yǎng)，是我們小學(xué)生必須做到的。
我是個(gè)好孩子，我是個(gè)好學(xué)生，更是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。雖然我只是五年級(jí)的學(xué)生，但我取得了令人可喜的成績(jī)。2019年6月參加了遼寧省的六一兒童晚會(huì);2019年9月參加了撫順市的廣場(chǎng)文藝晚會(huì);2019年1月參加了撫順市少年兒童迎新年兒童專場(chǎng)晚會(huì);現(xiàn)在我的英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)到八年級(jí)了;古箏已經(jīng)達(dá)到七級(jí);鋼琴十級(jí)、舞蹈十三級(jí)、聲樂(lè)九級(jí)，這三項(xiàng)都是全國(guó)考級(jí)的最高級(jí)，這些成績(jī)?cè)谛W(xué)生中可謂佼佼者了，但我決不會(huì)驕傲，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)，為民主小學(xué)爭(zhēng)光。
三好學(xué)生主要事跡材料范文(三)xx是一名初三的學(xué)生，她在校級(jí)三好學(xué)生中參與并當(dāng)選了市級(jí)三好學(xué)生.
她一直朝著這個(gè)方向而堅(jiān)持不懈地努力，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，最終她當(dāng)選了市級(jí)三好學(xué)生。
老師和同學(xué)都認(rèn)為她在日常生活中個(gè)方面都很優(yōu)秀。在班里也總能起到帶頭模范作用，她得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)，這與她平常的好習(xí)慣是分不開的。
在思想方面她表現(xiàn)很優(yōu)秀，健康向上，積極進(jìn)取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)。養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)。助人為樂(lè)，遵守學(xué)校的個(gè)項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心。堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，她認(rèn)為對(duì)于品德的完善不僅僅是自身的完善，也有相當(dāng)一 部分在于他人的態(tài)度和價(jià)值。她做到了嚴(yán)于律己，寬以待人。這就是她在思想品德方面的優(yōu)點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)方面，從初一到初三，每個(gè)學(xué)年度她都被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”。她的平時(shí)成績(jī)?cè)诎嗌仙踔潦羌?jí)里一直是名列前茅。每次她都能做好預(yù)習(xí)工作，并寫下她在預(yù)習(xí)中所遇到的問(wèn)題，做到帶著問(wèn)題聽(tīng)老師講課，有目的的聽(tīng)課。他平時(shí)上課也十分認(rèn)真，認(rèn)真的聽(tīng)每一節(jié)課，留心每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好上課筆記，從而將知識(shí)條理化，并且可以作為復(fù)習(xí)的依據(jù)。而她在課上也總是善于思考，跟著老師的思路走，向老師提出自己的觀點(diǎn)和問(wèn)題，從不留下漏洞。在課后，她肯定會(huì)完成基本的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，并且在完成作業(yè)后做好復(fù)習(xí)工作，將自己的知識(shí)鞏固，為更大的提高自己做好基礎(chǔ)工作。當(dāng)然她也不是一心只讀死書，在完成學(xué)業(yè)后，也做到了德智體美勞的全面發(fā)展，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，使自己擁有健康的身體，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
優(yōu)秀班主任事跡 第9篇
閱讀提示：本篇共計(jì)1470個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要4分鐘，共有205位用戶關(guān)注，43人點(diǎn)贊！
許萍，教齡五年，班主任工作五年?，F(xiàn)擔(dān)任蘇錦一小四(1)班班主任。她能始終以飽滿的熱情和一顆對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)的心對(duì)待自己的班主任工作，對(duì)待自己班上的每一位學(xué)生。無(wú)私關(guān)愛(ài)，科學(xué)管理，是她歷年來(lái)班主任工作的宗旨。
要做一名學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)歡迎的班主任，必須有一顆發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)學(xué)生的心。并要讓每個(gè)學(xué)生感受到班主任對(duì)他們的愛(ài)。四(1)班有兩位分別叫黃蓉和姚婷的女孩，智力有明顯缺陷，學(xué)習(xí)能力極差，考試分?jǐn)?shù)只能得個(gè)位數(shù)。因此一直以來(lái)，班上同學(xué)都從來(lái)看不起她們，還一直嘲笑她們。去年接班了解到這一情況后。許老師做了認(rèn)真分析，努力尋找對(duì)策。經(jīng)過(guò)一次次不厭其煩地個(gè)別指導(dǎo)，許老師發(fā)現(xiàn)盡管她倆學(xué)習(xí)都很努力，但的確由于先天因素，這兩個(gè)女孩無(wú)法跟上正常孩子的學(xué)習(xí)水平這是不可改變的事實(shí)。就這樣放棄她們了嗎許老師并沒(méi)有這樣做。她認(rèn)為，兩個(gè)女孩學(xué)習(xí)上無(wú)法彌補(bǔ)的缺陷，不等于她們心靈也有缺陷。她們也有自己的人格和思想，她們比其他孩子更渴望關(guān)愛(ài)。許老師針對(duì)這一情況，在班里開展了一個(gè)都不能少的班會(huì)。通過(guò)這一活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注班上的弱勢(shì)群體，同學(xué)不歧視，老師不放棄。班主任帶頭關(guān)心那兩個(gè)女孩，慢慢地，班上嘲笑兩人的情況不見(jiàn)了，更多的同學(xué)會(huì)下課主動(dòng)找她們玩。黃蓉和姚婷兩人臉上的笑容一天比一天燦爛了。作為班主任，這樣的活動(dòng)不僅使黃蓉和姚婷感受到了身邊的愛(ài)，更讓其他同學(xué)學(xué)會(huì)了播灑愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài)。除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)外，還要更加關(guān)注學(xué)生的人格健康和心理健康。這一點(diǎn)，許老師做到了。
身為班主任，對(duì)學(xué)生的愛(ài)和教育，往往表現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴的處理上。每天早讀時(shí)間，許老師總會(huì)早早來(lái)到教室。一方面查看他們認(rèn)真早讀的情況。另一方面她會(huì)仔細(xì)的觀察一下每一個(gè)學(xué)生。誰(shuí)今天身體不好，就趕緊聯(lián)系家長(zhǎng)接回去休息或醫(yī)治。誰(shuí)今天情緒不對(duì)，許老師一定會(huì)抽時(shí)間悄悄地把他叫到身邊談心，了解緣由，幫他找到癥結(jié)，使他盡快恢復(fù)快樂(lè)的狀態(tài)。在班上，不論是對(duì)待優(yōu)等生，中等生還是學(xué)困生，許老師對(duì)他們總是一視同仁的。對(duì)待優(yōu)等生，時(shí)時(shí)給他們潑潑冷水，讓他們戒驕戒躁。對(duì)中等生，更多一份關(guān)注，給他們充分展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)困生，給予更多手把手的幫助。當(dāng)然除了班主任的一雙大手，還有全班同學(xué)的小手，讓他們感受班級(jí)的溫暖，找準(zhǔn)目標(biāo)，迎頭趕上。
作為新時(shí)代的班主任。許老師在奉獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，更注重科學(xué)有方法的管理班級(jí)。一方面親自狠抓班級(jí)常規(guī)管理，從小處入手，培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。通過(guò)多種多樣的方法提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，多渠道提高行為習(xí)慣的養(yǎng)成。除了親自抓之外，另一方面我還充分讓學(xué)生做班級(jí)的主人。給他們一切機(jī)會(huì)提高他們的自我管理能力。幾個(gè)班干部在她的培養(yǎng)下，無(wú)論是獨(dú)立辦事還是合作辦事能力都越來(lái)越強(qiáng)。在培養(yǎng)得力助手的同時(shí)，許老師還給予班上每一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們每個(gè)人積極參與班級(jí)監(jiān)督和管理。班上一位叫陸天怡的女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)并不算好。但非常熱心為班級(jí)做事。于是許老師封了她個(gè)衛(wèi)生小督察的職務(wù)。負(fù)責(zé)每天早晨檢查監(jiān)督整改班級(jí)衛(wèi)生。她每天都早早來(lái)到學(xué)校，工作極其負(fù)責(zé)，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。得到了老師同學(xué)的肯定。許老師對(duì)她說(shuō)：你衛(wèi)生督察工作能做的那么細(xì)致認(rèn)真，你學(xué)習(xí)上若能帶著這股勁，不來(lái)半點(diǎn)馬虎，相信你的學(xué)習(xí)也一定會(huì)很出色的。聽(tīng)了這話，陸天怡深受鼓舞，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步。本學(xué)期還被評(píng)為大會(huì)表?yè)P(yáng)。
班主任工作是細(xì)碎而繁雜的，班主任工作是一份良心工作，憑的是一顆無(wú)悔的愛(ài)心。班主任工作又是一份極其講究藝術(shù)的工作。需要科學(xué)有方法的巧干。許老師的班主任工作盡管沒(méi)有轟轟烈烈的大成績(jī)，但她相信，將班主任工作實(shí)實(shí)在在落實(shí)在平時(shí)的每一個(gè)教育細(xì)節(jié)中，學(xué)生和家長(zhǎng)都不會(huì)對(duì)她失望的!
優(yōu)秀班主任事跡 第10篇
閱讀提示：本篇共計(jì)832個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要3分鐘，共有117位用戶關(guān)注，54人點(diǎn)贊！
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。
俗話說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有愛(ài)才能教育孩子”。班主任要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛(ài)”和“親近”。作為一個(gè)班主任絕不能光是打罵教育，要學(xué)會(huì)愛(ài)。就拿我們班的王淑婷同學(xué)來(lái)說(shuō)，我剛接觸她的時(shí)候，她不愛(ài)說(shuō)話，其他方面都好，就是不暗按時(shí)成家庭作業(yè)，考試成績(jī)總在60分上下晃動(dòng)。我思來(lái)想去，怎么幫她改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？我請(qǐng)她擔(dān)任小組長(zhǎng)，檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大概是肩上有了壓力，也開始寫作業(yè)了。偶爾也有一兩次不屑，我先裝作不知道，在另外的一個(gè)同學(xué)告她的狀時(shí)，我故意裝出大吃一驚的樣子，深表不信，我對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“可能是有什么其他原因吧”。我邊說(shuō)邊對(duì)王淑婷看了幾眼，她心里已有了變化，因?yàn)樗男∧樢呀?jīng)通紅。從此后，她再也沒(méi)有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)也有了上升。我覺(jué)得作為一個(gè)班主任，既要了解學(xué)生，還要研究學(xué)生，找到好的方法，那么你的教育可能就會(huì)取得事半功倍的效果。
二、發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，正確鼓勵(lì)。
“伸出十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短”。一個(gè)班級(jí)中也總會(huì)有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生。這就是班主任抓住教育的“時(shí)機(jī)”，再針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇適合的方法和手段，在最有效的時(shí)間段內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。，就會(huì)取得一定的效果。我們班有個(gè)調(diào)皮的男生叫馬思龍，有一天他把我們班的大部分學(xué)生都打過(guò)來(lái)了，學(xué)生盡是告狀的，我很是生氣，就想把他趕回家去，當(dāng)我以了解才知道，他的爸爸、媽媽都不在身邊，他和奶奶一起生活，奶奶又管不住他，怎么辦？我讓他在全班同學(xué)面前做檢查、保證書，沒(méi)起多大作用。后來(lái)班里要生爐子了，誰(shuí)來(lái)管理呢？同學(xué)悄悄對(duì)我說(shuō)馬思龍?zhí)焯靵?lái)的最早，我想了想：還不如讓他來(lái)做這份工作。在班會(huì)課上，我征求他的意見(jiàn)，他聽(tīng)完后馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭，從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他那么高興。整個(gè)冬天我們班最暖和。他在期末的得到了獎(jiǎng)品和全班同學(xué)的掌聲，他是那么的自豪，慢慢的他變了，成績(jī)也上升了。我覺(jué)得我抓住了一次好時(shí)機(jī)，對(duì)他進(jìn)行了有效地幫助和教育，指引了他向好的方向發(fā)展，在彎路上推了他一把。
三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。
