放手作文 第1篇
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又下雨了，窗外的風吹的很冷，雖然把外面的樹搖曳的很有詩意。
又下雨了，走過的這個雨季，銀杏樹下的雨傘仍然滴落著雨滴。
似乎…………只剩〈一片〉…………寧靜**
放手，天使
走到現(xiàn)在,一切都在告訴我,小時侯的天使也該放手了.
人不能太幼稚,總應該脫離童話,想想實際,可能這就是長大的標志吧.
放手作文 第2篇
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——題記
“叮鈴鈴……”鈴聲剛響，就傳來了比這鈴聲更讓我熟悉的聲音，——“女兒啊，起床啦……太陽公公照pp啦……”說這話的當然也只有我老媽了。的確，是該起床了，再不起床就要遲到了，一個鯉魚打挺就坐了起來，房間里還是只有我一個人，可是外邊已經(jīng)熱鬧起來了呢！……
“快出門去買豆?jié){，省得又像上次那次來不及了?！睆N房里一邊拿著鍋碗瓢盆敲敲打打的一邊還發(fā)號著命令的就是我親愛的老媽了，其實別看她手里邊啥都有，其實拿著只是為了給我做一碗雞蛋炒飯而已，我老媽那手藝實在是不精，沒辦法。
穿衣，刷牙，洗臉，一切準備就緒，爸爸回來了，手里還拎著幾袋豆?jié){，我拿出一袋放在書包里，吃完媽媽做的愛心早餐，就乘坐老爸牌摩的去學校，到了學校，和同學們打打鬧鬧，經(jīng)過八個輪回的上課，下課之后，我又乘坐可愛的摩托車回家。
“我回來啦！”我邊敲門，一邊大聲說著，不知道這習慣是什么時候開始的。
“來啦！”媽媽來到門口，打開家門，一眼便看到了我，“回來啦，快進來?！币贿M家門，便聞到陣陣從廚房里飄出來的香味，趕忙放下書包，跑廚房里看看，一看可不得了，我的最愛啊！媽媽也來了“看看，你媽媽我做了你最愛吃的菜呢！”我雖然高興，可也有點疑惑，現(xiàn)在這個季節(jié)，照理應該沒有??！怎么著媽給買著了，可是眼前的美味已經(jīng)容不得我多想了，開動吧！
吃了口有余香的晚飯后，還是要去做作業(yè)的。
可是我漸漸厭煩了，厭煩了這兩點一線的生活，雖然爸爸媽媽很愛我，可我也不想被他們的愛給淹沒，甚至滅亡，我決定找老媽談談。
作業(yè)寫完了，把書包收拾好，早在我收拾書包的時候，媽媽已經(jīng)去放洗澡水了，好吧，再把澡洗完。澡洗好后，我輕輕地坐在媽媽的身邊，看著眼睛一動不動地盯著韓劇的媽媽說：“媽媽，以后別對我這么好，好嗎？”
“啊?。俊眿寢岋@然嚇了一跳，轉(zhuǎn)眼便著味過來“傻孩子，人家想有人對他好還想不到呢！”
“人家是人家，我是我??！再說我又不是小孩子了，干嘛什么事都替我想好了，再過個了3、4年，我也是大學生了，難道，你還事事替我做嗎，再過幾年，我又要獨立去闖蕩了，難道你還能再照看著我嗎？”
我看見了媽媽的眼神，知道我的話很快地在媽媽的心頭上蕩漾漣漪，電腦上的韓國人仍連連不斷地重復著鳥語，可明顯媽媽的心思已經(jīng)不在這上面了。
安靜的夜晚，可我的心卻越發(fā)著急，在這著急與安靜的交替之間，我睡著了。
第二天清晨，依舊是媽媽叫醒了我：難道一切沒有發(fā)生變化？
“女兒，我想通了，我不能總把你當小孩子，也不能總是像以前那樣，但還是有一點，我堅持要讓你爸接送你，你這么小……”老媽又開始喋喋不休了。
“媽……”我半帶無奈半帶撒嬌。
“快點，你爸的摩托車已經(jīng)發(fā)動了！”
……………………
放手作文 第3篇
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小時候，牽著媽媽溫暖的手。我學會了蹣跚地走路，學會了數(shù)星星、唱兒歌。牽著媽媽的手，我走過了人生最美好的童年。牽著媽媽溫暖的手，讓我深情地體會到了母愛的平凡和博大。
上學了，牽著老師摯愛的手。我走進了溫馨的教室，從此開始了我的學生生活。牽著老師的手，我學會了如何在知識的海洋里遨游，懂得了許許多多人生的道理，學會了怎樣與別人交往、溝通。牽著老師摯愛的手，我深刻地感受到了老師的神圣與奉獻。
平日里，牽著同學友愛的手，我們一起學習，一起做游戲，一起共渡難關，一起茁壯成長。牽著同學的手，在我成功時，為我喝彩，給我鞭策；在我失落時，給我安慰，給我鼓勵。牽著同學友愛的手，讓我充分地認識到了友誼的真正含義——情誼的無價。
但是，在人生的道路上，我們不可能永遠讓別人牽著我們的手去行走，因為我們要長大，所以有牽手，必然會有放手。
放開了媽媽的手，我變得自立了。記得第一次媽媽要我獨自睡覺，那還是在我的幼兒園時代。第一夜，感覺夜靜悄悄的，窗外還時不時地吹進來幾絲涼涼的風，似乎一切都像恐怖片里的場景，妖魔鬼怪從四面八方向我襲來，我嚇得把床頭的燈打開，手里握著一根金箍棒，“勇敢”地躲進了被窩，過了許久才睡著。第二天媽媽還是鼓勵我一個人睡。到現(xiàn)在，我再也不會因為單獨睡覺而膽怯了，但我對那天晚上的幼稚仍是記憶猶新，因為正是那天晚上的體會讓我學會了自立。
放開了老師的手，我學會獨立思考問題了。一位老師說過：人學會了獨立思考，才會真正變得聰明起來。因為別人說的、寫的，都是別人思考的結(jié)果，很多東西并不一定是正確的，人云亦云，只知其然不知其所以然的人，永遠都體現(xiàn)不出自我的價值。有了老師的提醒，我明白了：思考的過程就是成長學習的過程。
放手作文 第4篇
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魚愛的人，愛的很理智。至少在旁人看來這樣的結(jié)局是注定的，也是彼此都好的。我并不在意最終的結(jié)局里是否參有別人的意見成分。而魚想看到的僅僅是愛人的堅持，對這份愛情的堅持，然而魚沒能。在反復的過程里，我們遭遇過無數(shù)的爭吵，掙扎，落淚?？僧斪詈笏x擇舍去的時候，魚的疼痛讓魚不能大方的去贊賞他這份勇氣。因為疼，因為痛，所以魚無言以對。
既然做不了愛人，那么魚也不會做他的友人。這份感情太重，我撐不起，他也擔不來，所以最好的選擇莫過于離開。所以我有多疼痛，多難熬，我都不會去再去打擾他。走散了，分開了；愛情是一個人的，疼痛也是一個人的。多難過，都只能苦澀的跟自己說與他無關，與他不再有關，然后無奈的撐下來。
既然不能繼續(xù)相愛，倘若可以的話那么魚情愿他跟魚一起忘記這段過去。魚徹底離開，是不想再做能左右他，哪怕只能左右他一點點的女子。這樣的選擇不是不疼，而是疼痛到揪心。然而，誰又能告訴魚怎樣的選擇才是最正確的？魚無法可想。
魚不能說自己放棄了。和livian一樣，和寒寶貝一樣，和云親一樣，和chesscake一樣，和一一一樣。我們都是傻孩子，緊緊的抓住回憶不肯放手。
魚逃了，選擇徹底逃離。逃離那一年里的自己，最疼痛的影像只想留給過去。于是魚舍下了大量的東西，只要與他有關的，魚都基本上放棄了。不想再讓那些疼痛無止盡的倒帶，與我們有關的友人，甚至于自己的最好的死黨都暫時放棄了聯(lián)絡。那時win對魚說，如果你覺得這樣比較不痛那么就這樣吧。無可奈何的不止是魚啊，愛魚的人亦是如此。
想就這樣離開這個痛疼的世界的念頭出現(xiàn)過多少次，魚已經(jīng)數(shù)不清了。死亡或許真的是善待自己的最佳方式。但是為什么這樣的方式卻要建筑在愛自己的人的痛苦之上？你帶給我的傷害到底有多大？大到有多少次魚都想就這樣走掉，不顧傷害所有人，就這樣安靜的走掉。無聲息的，一如自己沒有來過這個世上。而然我卻始終知道有些事情不能，有些事情是萬萬不能。
魚不會忘卻，在這一年里，魚承受下來的悲痛到底有多大。有多少的時間是魚空寂的對著那四面墻壁，安靜的，無聲的，死亡的念頭屢屢掠過。然而，別人看不見的不代表我沒有經(jīng)歷過。我們都曾是懦弱的小孩，想用死亡來叫囂。
走到現(xiàn)在，已經(jīng)沒有什么不可以了。我一個人吃飯，旅行，搬家。能一個人做的也做完了，看似不可能一個人做的也做完了。雖然懦弱的時候我仍舊會幻想是否當鋒利的刀子劃過左手的動脈，當血液從體內(nèi)慢慢溢出，就算是償還了這一段感情路里我輸于你的，我欠下你的，前世今生。
那些記憶無法磨滅，魚已經(jīng)不再去想他可能想過的事情了。在愛情里，走散了，最終面對的都會是訣別。那一年里是你離去，那么今生是我終生逃離。付出，本來就不該是輕易的，不該是徹底的。魚在想是否就因為觸下了這些禁忌，于是才需要去面對這樣殘忍的結(jié)局。
如此的走，是因為回憶能帶來的也只是場場撕裂。面對下來的，承受下來的亦是場場悲痛。我們誰都不是誰的誰，那么我又怎能再繼續(xù)奢望你是我的誰？離開是因為知道我要的你再也不能給。于是不再打攪你，不再分享你的歡喜悲憂。倘若這段愛情只能愛上彼此一次，那么在擦身而過之后，也只能選擇悲痛的離去。
舍不得的，終究還是要舍下。你選擇離開，我選擇無聲放開。
放手作文 第5篇
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當你不假思索的選擇了無奈與落魄，世間的一切將沒有任何意義，正如行尸走肉，不關心快樂與痛苦。在你的臉上沒人能讀出點任何東西，或許有想法的人會讀出平靜，安詳，其實然也，只有你自己知道，是麻木，是消沉。
如果你選擇做快樂的天使，那么短暫的黑暗又算得了什么，其實，生命僅僅是一個過程，一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，短暫的如天穹中的一顆消隱的流星，流星雖即流星，但在人們的心中能留下一絲光輝，也有太多的神奇。
在我看來，任何人遇到的困難和挫折，都在情理之中，反而平凡的人生才是乏味無趣的。在困難中笑，在挫折來臨的時候，在你與成功擦肩而過的時候，在你傷心地時候，都應該放手遨游，任它天南地北，以一顆極為平常的心對待。
放手作文 第6篇
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剛到學校她就迫不及待奔向操場。她看波打球看得很入神，沒空兒理我。我看著腳下的小草，想到了自己：我很平凡，沒有雪高挑的個子，沒有雪修長的身材，沒有雪嬌嫩的面容，沒有雪垂順的秀發(fā)……她美而不艷，麗而不俗，我自卑。忽然，一陣眩暈……醒來時我發(fā)現(xiàn)自己正躺在波的懷里，他緊張的樣子深深吸引了我，那一刻，我認定他是我的守護神?；氐浇淌遥夷叵肽橇钊肆魬俚囊荒?。突然波走進來，我竟不知所措。雪看到我的不同尋常，對我冷淡了許多，她默默退出了這場戰(zhàn)役。此時，我已泥潭深陷。
我漸漸和波熟悉起來，他的一切都影響著我，包括學習。穩(wěn)居第一的他讓我無顏面對，雪的成績也令人羨慕。比起雪，我沒有資格和波在一起。我決心發(fā)奮學習……
這個時候巖走進了我的世界。他是波的朋友，他幫我清除學習路上的荊棘，安慰我，鼓勵我，為我排憂解難。這之后，我的成績直線上升，大家都看到我的變化，說我是后來居上。
“靜，我喜歡你，在一起吧！”巖發(fā)來的信息，手機瞬時落地。巖早已有心，只是我沒有察覺。我不能白費自己的努力，為了波，我付出的已經(jīng)太多。當我坐在桌前，波的影子總是不斷出現(xiàn)，甩也甩不掉，每次都要強迫自己靜下來，這里的苦楚只有自己才知道。成功就在眼前，豈能將汗水付諸東流？“巖，我知道你幫了我許多，但你只是我的朋友，對不起?！标P了手機，我獨自流淚。
和波在一起的日子并沒有我想的那樣美好，沒有溫度的懷抱讓我很后悔。波不會是我的，我實在高估了自己，以為該放手時可以瀟灑放手，而今才明白感情不是想當然的事，放手也需要勇氣。我將我自己逼上絕路，我不知道我除了學習還能干些什么，我現(xiàn)在只有用學習來修補那顆受了傷的心。我沒有目的地努力，夜以繼日地學習，終于考入一所重點高中。
放手作文 第7篇
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在生活中就有這種例子.在我的家鄉(xiāng)就經(jīng)常會發(fā)生這種事情.我們鄉(xiāng)是個經(jīng)濟不怎么富裕的地方.所以居民把錢看的很重.在我的印象中,就是這樣不肯放手的人,竟然差點毀掉自己的生命,記得是一個晚上,大概12點左右把!一個工人上完班在回家的路上走,半路上跳出幾個不良青年,逼他交出財物,當時他是身上一分錢也沒有,只有一個剛買不久的銀戒指,歹徒要他交出戒指就放他走,但是他死活不肯放手,歹徒就將他的胳膊看了下來,還連捅他7刀就跑開了.因為當?shù)氐闹伟埠懿?歹徒就這樣逍遙法外.而哪個工人也算福大命大,被路過的好心人及時的送到了醫(yī)院,才得以保住了他的命.
戰(zhàn)爭年代,優(yōu)秀的將軍就能組織軍隊打勝仗,當自己戰(zhàn)敗時,不能用自己剩余的兵里去拼命,要懂得放手,帶著自己的軍隊撤退,畢竟這樣能保存自己的一點實力,回到自己的領土,再集中兵力.這樣有可以組織自己的一只軍隊,所以說在種種方面,我們不能一味的去拼搏.該放手時就放手這句話可以說是我的座右銘.他能鼓勵我前進能告訴我什么時候應該放手.
我告戒人們,應該懂得如何去利用"該放手時就放手"在遇到困難時,它能告訴你怎么選擇.
放手作文 第8篇
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我不喜歡父母在考慮我的問題時，不與我談談，或者是問問我的建議、感受，直接下定義。對我的生活也差不多安排得滿滿的。我知道你們是對我好，但你們是否有考慮過我的心情嗎？感受嗎？我有我自己的想法，自己的方法。
有一次和父母吵起架來，原因就是我感覺父母沒考慮過我的感受，那一天都沒有吃飯，你們肯定對我生氣急了吧？后來，不知道為何，你們逐漸回去問問我的想法與感受，對我的生活安排也逐漸寬松了，我有些不明白，我去問你們，你們帶笑容的回答道：
“孩子，你就像雛鳥在學習飛行時，不可能，它的父母手把手地去教它們吧？只有它們自己積累經(jīng)驗，它們方可飛上屬于自己的一片藍天。以前，我們管你管的太嚴，是擔心你啊，所以，我們決定去放手，看看在沒有父母的庇護下，你會有怎樣的一片藍天。”
是啊！有時我們真的應該好好學習如何去學會“放手”。雖然你努力之后卻沒有獲得你所需要的，也許，放手后，你可能會尋找到你意想不到的好處，掌握在你的手心里。
放手作文 第9篇
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記憶中，我的童年是在母親的呵護下度過的。在那期間，我很少遇到過屬于我自己的困難，因為有母親無微不至的“服務”：傷心時，母親想方設法讓我開心；遇到不愿意做的事情，母親總會代替我做；生活中細小的事情都是母親為我料理周到。久而久之，我完全離不開母親了，養(yǎng)成了依賴母親的壞習慣。
隨著時間的流逝，我跨進了初中的殿堂，成為了一名新時代的中學生。自以為一帆風順的我，卻沒有想到困難接踵而來：勞動課上，同學們能夠嫻熟地縫補衣服，我卻只能在一旁干著急；假日里同學邀我去家里玩，她們能熟練地在廚房炒菜，可我無可奈何，幫不上忙；同學們閑聊時談論自己洗刷的衣服干凈整潔，而我卻……我好生羨慕。每當同學們聚集在一起談論自己雙休日做家務時，我卻感覺和他們處在兩個不同的世界，我自卑——我突然意識到離開了母親，我竟然什么也不會、什么也不懂，像一只斷了翅膀的小鳥，想飛也飛不起來！
從那以后，我在學校嘗試著與同學交流，嘗試各種各樣的勞動，以前不會做的事已漸漸掌握了。放學回家，母親還是一如既往地對我，那份“特殊”的愛，第一次讓我厭惡，看著母親為我做的這一切，我爆發(fā)了：我不需要這種溺愛！請您放手吧，親愛的媽媽，我長大了，給我空間，讓我獨立自主地發(fā)展，相信我！
母親終于明白了，她應該放手——給我時空，讓我獨立發(fā)展！她改變了對我的愛：凡事先征求我的意見，我自己能解決的事情決不包辦，難辦的事情也只是點撥我，實在是解決不了的參與討論。就這樣，我學會了做家務，學會了處理生活中的瑣碎事情，學會了合理安排作息時間，學會了與人交往，學會了理性的思考，當然這其中也免不了遇到困難，遭受挫折……母親的適時放手是一種博愛！讓我練就了獨立生活的本領。
是啊，作為21世紀的青少年，我們早就應該如此！可現(xiàn)在，還有許多父母正在溺愛著自己的孩子，我想勸慰一句：各位父母，您能包辦您孩子一輩子嗎？您總是會老的。如果您想讓自己的孩子成為有用之才，從這一刻起，應改變愛他們的方式，放手讓他們?nèi)テ床?，讓他們用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活！讓他們自己擁有戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣！
放手作文 第10篇
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然而我們所緊緊握住的，真的值得我們?nèi)绱撕馁M心力嗎？
平心而論，對于傳統(tǒng)節(jié)日的保護，已然逐漸深入社會的骨髓。在一干所謂“有識之士”的呼吁下，上至達官，下至布衣，莫不對傳統(tǒng)風俗充滿留戀。各地日漸興起的節(jié)日活動，各大電視臺花樣翻新的節(jié)日特別節(jié)目，所有的一切似乎昭示著傳統(tǒng)的“開元盛世”，然而一片熱鬧的背后，體現(xiàn)出的其實是文化的不自信。我們急于用那些甚至已經(jīng)消失在上一代人記憶中的習俗的形式，來裝點門面，做給別人看，當然也做給自己看，舶來文化的輪番轟炸下，我們害怕了，于是我們饑不擇食地在傳統(tǒng)中尋找養(yǎng)分，精致的，有毒的，不管三七二十一全都攪成一鍋，“噼噼啪啪”熱熱鬧鬧，你也高興我也高興。管他呢！傳統(tǒng)的就是民族的，民族的就是世界的，倒還時不時有幾個洋大人前來頂禮膜拜，更是唬得廣大群眾不亦樂乎，只不過吵得越兇，心里就越?jīng)]主見。這種文化保護的姿態(tài)很自然，也很合理，卻在某些人的推波助瀾之下，逐漸演變成一場又一場鬧劇。如今的文人，不論名氣大小，學識多寡，全都愛淌傳統(tǒng)節(jié)日的渾水，你方唱罷我登場，一番指點，內(nèi)容無非就是“保護傳統(tǒng)，傳承精神”云云，同樣的話題呈現(xiàn)在無數(shù)中學生的文章中，也不論是否真的懷念，反正幾筆對傳統(tǒng)的擔憂總是深刻的，閱卷老師就愛個思想深刻，到最后深刻到一塊兒去了。傳統(tǒng)成了媚俗的工具，節(jié)日成了經(jīng)濟的附庸。這種表面的繁華一直延續(xù)，不僅僅是民間，官方尤甚。譬如一些地方政府開始在端午節(jié)舉行賽龍舟活動，看似搞得風生水起，有模有樣，留給人們的，也不過就是“熱鬧”二字罷了。主辦者賺了個盆滿缽滿，傳統(tǒng)節(jié)日習俗說到底不過是跟著gdp走，明為推崇，實則利用，這實際上將大眾向浮華的方向引導，所謂的“保護成災”，大概就是這樣吧？又或者再找于丹、易中天之流上臺胡侃幾句傳統(tǒng)文化，也能忽悠一大片。這不能不說是一種褻瀆。
我們真的應該放手了。實際上，對于傳統(tǒng)的人為破壞少之又少，為什么那些習俗仍在一天天離我們遠去？大聲疾呼的同時，又有誰真正意識到這一點？是我們的保護不夠有力嗎？黑格爾說：“存在即合理”。推而廣之，任何事物，只要失去其“理”，便不再有存在的價值。這表現(xiàn)為歷史的自然選擇，如同一艘船，乘客多了，就要適時扔下一些不必要的東西，不然船就會沉沒。人力、財力的投入，換來的仍是一年冷清過一年的春節(jié)，所顯示的，正是這種必然。生活節(jié)奏日益加快的今天，卻要求人們還像農(nóng)業(yè)社會時那樣行為，只能是文化世界的海市蜃樓。精華也罷，糟粕也罷，絕非我輩所能妄加品評，但只要跟不上時代的步伐，就注定會被大眾拋棄，這種拋棄是無意識的，或迅猛，或緩和。所以再怎么緊緊抱住不放，也只能是勞民傷財，那倒不如放手。當然，我并非提倡完全自由放任，只是反對人為的過分干涉，無論是保護還是破壞，都有可能起反作用。在這個社會轉(zhuǎn)型期，我們面臨著太多的變革，以至于尚來不及接受。但無論如何，這一切并不會比竹簡到紙張的過渡相差多少。
這種變化已然開始深入，只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的想法不過是杞人憂天。我們只看見春節(jié)越來越冷清，為什么看不見機場車站無數(shù)人辛苦奔行，只為求一票得骨血相聚？我們只看見端午不再掛艾蒲，不再賽龍舟，為什么聽不見屈平詞賦仍舊口口相傳？我們只看見中秋之月無人賞，為什么看不見萬戶人家團聚桌前，圓過天上的嬋娟？是的，我們還是我們，從未改變。這些才是真正的傳統(tǒng)，值得一個民族永遠銘記的傳統(tǒng)。而那些亂七八糟的形式，就讓它們?nèi)グ?，該走的總歸是要走的，我們無力挽留，也無須挽留。
